(新版)数学 一数上53《6和7的加减法练习》【课件】
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一年级上册6、7的加减法(27张PPT)人教版
边的数，也可以用总数减右边的数得到左边的数。
3.根据6和7的合与分可以直接计算得数是6 和7的加法算式及7减几、6减几的减法算式
。
作业1：完成教材P44~P45第9、12题。 作业2：完成对应的练习题。
第五单元
6~10的认识 和加减法
第3课时 6、7的加减法
1.掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的计算方法， 并能正确地进行相应的口算。 （重点）
2.根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式。 （难点）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
填一填。
2 ＋3
5
3
6
5 －1
4
5
7
旧知回顾：
1.加法的含义：把两个数合并成一个数，用加法计算。
从小男孩的方向看，一共有6个圆
片，去掉左边的5个，求右边有几个， 3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题，逐步形成优化意识。
(3)展示交流。强调只有相对应的量之间的比才能组成比例。 【课后作业】 ④秒针从12走到数字9
用减法计算，即6－5＝1。 4-2.7=1.3（吨）1.3<1.5答：长颈鹿不能上桥。
2.减法的含义：从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减 法计算。
3.6和7的分与合：6的组成有5种，7的组成有6种。
例题分析
仔细观察图片， 你发现了什么？
看左边的图我们可 以列出加法算式。
加法一图两式的特点。
根据一幅图可以列出两道加法算式，在这两道算式中，相 加的两个数相同，得数也相等，只是两个数在算式中的位置不 相同。即：
小试牛刀
让小铅笔找到它的书。
6
4
6
3
7
2
4
6
1.做一做。 （选自教材P42做一做）
3.根据6和7的合与分可以直接计算得数是6 和7的加法算式及7减几、6减几的减法算式
。
作业1：完成教材P44~P45第9、12题。 作业2：完成对应的练习题。
第五单元
6~10的认识 和加减法
第3课时 6、7的加减法
1.掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的计算方法， 并能正确地进行相应的口算。 （重点）
2.根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式。 （难点）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
填一填。
2 ＋3
5
3
6
5 －1
4
5
7
旧知回顾：
1.加法的含义：把两个数合并成一个数，用加法计算。
从小男孩的方向看，一共有6个圆
片，去掉左边的5个，求右边有几个， 3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题，逐步形成优化意识。
(3)展示交流。强调只有相对应的量之间的比才能组成比例。 【课后作业】 ④秒针从12走到数字9
用减法计算，即6－5＝1。 4-2.7=1.3（吨）1.3<1.5答：长颈鹿不能上桥。
2.减法的含义：从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减 法计算。
3.6和7的分与合：6的组成有5种，7的组成有6种。
例题分析
仔细观察图片， 你发现了什么？
看左边的图我们可 以列出加法算式。
加法一图两式的特点。
根据一幅图可以列出两道加法算式，在这两道算式中，相 加的两个数相同，得数也相等，只是两个数在算式中的位置不 相同。即：
小试牛刀
让小铅笔找到它的书。
6
4
6
3
7
2
4
6
1.做一做。 （选自教材P42做一做）
人教部编版一年级数学上册 《6和7的加减法》统编PPT课件
7
7
5
7
2
52
二、探究新知
摆一摆，填一填。63 Nhomakorabea6
我们可以想：
33
三、知识运用
做一做。
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲△■□□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
四、布置作业
作业：第44页练习九，第5题～第9题。
课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再 见！
6～10的认识和加减法
6和7的加减法
一、复习旧知
填一填。
6
6
24 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
二、探究新知
5＋1＝6 1＋5＝6
要你求们“是一怎共样有计几算个的圆？？” 可以列两个加法算式。
6 51
二、探究新知
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？
6 15
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一算共一根有算据6一朵这共花幅有，图几去我朵掉们花右 左可。边以的列24出朵四，个算式， 左右可边以两有还怎个几有样加朵 几列法？ 朵式算可 ？？式以 可，怎 以两样 怎个列 样减式 列法？ 式算？式。
人教版一年级上册数学《6和7的加减法》课件
你说你能出们列算是出式怎四 的样道 意计思算算吗式的并?？
7 52
你能根据图列出几道算式？
3＋3 = 6
6－3 = 3
(教材P42 做一做)
1.
3＋4 = 7 4＋3 = 7 7－3 = 4 7－4 = 3
巩固运用
(教材P44 练习九 T5)
1. 哪两张卡片上点子的数相加得6？
2+4=6 4+2=6
如果是去掉我的 左边的5个圆呢？
一共有6个圆，去掉左边的 一个，右边还剩下几个圆？
6–5=1
6–1=5
摆一摆，填一填。
4＋2= 6
6 － 2= 4
2＋4= 6
6 － 4= 2
请大你家能比根较据两图道写加出法2算道式加和法两算道式减和法 算式2，道看减一法看算有式什吗么？发现。
5＋2 = 7 2＋5 = 7 7－2 = 5 7－5 = 2
5
3
2 4
6 31
5+1=6 1+5=6
3+3=6
(教材P44 练习九 T5)
1. 哪两张卡片上点子的数相加得7？
2+4=6 4+2=6
5
3
2 4
6 31
6+1=7 1+6=7
4+3=7 3+4=7
2+5=7 5+2=7
(教材P44 练习九 T9)
2. 拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。
7-2=5
5-0=5 50
27
3-1=2
6-4=2
31
64
思维训练
猜一猜,填一填。
6
1
3
课堂小结
数学一年级上《6和7的加减法》练习课件pptMAUAll
一分耕耘一分收获
1 =6
5+ 2 =7
3 =7 4 + 2 =6
1 =5
+ =7
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
1.填数。 (1)0，1，2，3，( )，( ) ，( )。 (2)10，9，8，7， ( )，( ) ，( )。
一分耕耘一分收获
7－3= 4 7－4= 3
一分耕耘一分收获
填一填
6-1=5 6-5=1
一分耕耘一分收获
填一填
7-3=4 7-4=3
一分耕耘一分收获
4 + 3= 7 3+ 4= 7
7 -4 =3 7- 3 = 4
一分耕耘一分收获
23 + 34 = 66 4+ 2 = 6
6 - 23 = 43 6- 4 = 2
2.填一填。 5＋( )＝6 2＋( ) ＝6 7－( ) ＝1 3＋( )＝7 2＋( )＝7
3＋( )＝6 ( )－3＝4 ( )＋4＝7 5＋( )＝7
一分耕耘一分收获
3. 看 图 列 式 计 算 。
□＋□＝□ □ห้องสมุดไป่ตู้□＝□
□－□＝□ □－□＝□
一分耕耘一分收获
4.你能列出几个减法算式？
7－□＝□
一分耕耘一分收获
考考你！
上下两行相差两个
一分耕耘一分收获
考考你！
上下两行相差两个
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
算一算
3+4= 7 6-3=3 7-1=6 2 + 4 =6
6-4=2 5 + 2 =7 1 + 5 =6 7-4=3
一年级上《6和7的加减法》练习课件ppt
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
考考你！
上下两行相差两个
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月27日星期日2022/2/272022/2/272022/2/27 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/272022/2/272022/2/272/27/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/272022/2/27February 27, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/272022/2/272022/2/272022/2/27
算一算
3+4= 7 6-3=3 7-1=6 2 + 4 =6
6-4=2 5 + 2 =7 1 + 5 =6 7-4=3
4+2
3+3
5+1
5
4+3
2+4
1+5
6+1
6
7
7 - 1= 6 7 - 6= 1
看图列式 我能行
7－3= 4 7－4= 3
填一填
6-1=5 6-5=1
2.填一填。 5＋( )＝6 2＋( ) ＝6 7－( ) ＝1 3＋( )＝7 2＋( )＝7
3＋( )＝6 ( )－3＝4 ( )＋4＝7 5＋( )＝7
3. 看 图 列 式 计 算 。
□＋□＝□ □＋□＝□
□－□＝□ □－□＝□
4.你能列出几个减法算式？ 7－□＝□
You made my day!
我们，还在路上……
考考你！
上下两行相差两个
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月27日星期日2022/2/272022/2/272022/2/27 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/272022/2/272022/2/272/27/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/272022/2/27February 27, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/272022/2/272022/2/272022/2/27
算一算
3+4= 7 6-3=3 7-1=6 2 + 4 =6
6-4=2 5 + 2 =7 1 + 5 =6 7-4=3
4+2
3+3
5+1
5
4+3
2+4
1+5
6+1
6
7
7 - 1= 6 7 - 6= 1
看图列式 我能行
7－3= 4 7－4= 3
填一填
6-1=5 6-5=1
2.填一填。 5＋( )＝6 2＋( ) ＝6 7－( ) ＝1 3＋( )＝7 2＋( )＝7
3＋( )＝6 ( )－3＝4 ( )＋4＝7 5＋( )＝7
3. 看 图 列 式 计 算 。
□＋□＝□ □＋□＝□
□－□＝□ □－□＝□
4.你能列出几个减法算式？ 7－□＝□
一年级上册数学导学课件-《6和7的加减法练习》人教新课标
人教版数学一年级上册
6和7的加减法练习
3+3=6 6-3=3
3+4=7 7-3=4 4+3=7 7-4=3
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
4＋3= 7 6 – 3=3 6 – 4=2
3＋3= 6 1＋5= 6 1＋6= 7
7- 6 = 1 7- 3 = 4 7- 0 = 7
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
2＋4＝6，4＋2＝6； 3＋3＝6； 1＋5＝6，5＋1＝6。
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
1＋6＝7，6＋1＝7； 2＋5＝7，5＋2＝7； 3＋4＝7，4＋3＝7。
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
6-5
0
2+4 1
5-3
2
7-7
6
7-6
2
7-1
7
4+3
1
6-4
6
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
一年级上册数学课 导件 学-课5.件3《 -《6和 6和7的 7的加加减减法法练练习习》》人人教教新新课课标标（201 4秋） (共9张PPT)
1
6
一年级上册数学课 导件 学-课5.件3《 -《6和 6和7的 7的加加减减法法练练习习》》人人教教新新课课标标（201 4秋） (共9张PPT)
6和7的加减法练习
3+3=6 6-3=3
3+4=7 7-3=4 4+3=7 7-4=3
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
4＋3= 7 6 – 3=3 6 – 4=2
3＋3= 6 1＋5= 6 1＋6= 7
7- 6 = 1 7- 3 = 4 7- 0 = 7
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
2＋4＝6，4＋2＝6； 3＋3＝6； 1＋5＝6，5＋1＝6。
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
1＋6＝7，6＋1＝7； 2＋5＝7，5＋2＝7； 3＋4＝7，4＋3＝7。
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
6-5
0
2+4 1
5-3
2
7-7
6
7-6
2
7-1
7
4+3
1
6-4
6
一年级上册数学课件-5.3《6和7的加 减法练 习》人 教新课 标（201 4秋） (共9张PPT)
一年级上册数学课 导件 学-课5.件3《 -《6和 6和7的 7的加加减减法法练练习习》》人人教教新新课课标标（201 4秋） (共9张PPT)
1
6
一年级上册数学课 导件 学-课5.件3《 -《6和 6和7的 7的加加减减法法练练习习》》人人教教新新课课标标（201 4秋） (共9张PPT)
一年级数学上册课件-6、7的加减法-课件(人教版)-(共19张)品质课件
的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！ 不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，
而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，
到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智
的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做
不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一
个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难
6－3＝3
一年级
6－2＝ 4
数学
我能看一 幅图列出 四个算式。
做减法的 时候，可 以用加法 来帮忙。
一年级 数学
国家中小学课程资源
我会用分与 合的知识帮 助计算。
国家中小学课程资源
拿出两张数字卡片，用大的数减小的 数，和家人说说你是怎样算的？
一年级 数学
国家中小学课程资源
一年级 数学
•
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不
斗，就没有征服不了的东西。
是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学
一年级上册《6、7的加减法应用》 课件
1.图里有什么？ 2.请完整地把图意说一说。 3.这道题怎样解答？
4.4、2、6分别表示什么意思？ 左边有 4 只， 右边有 2 只。
？只
表示一共 有几只。
一共有几只？
4
+ 2 ＝ 6（只）
？个Leabharlann 3 + 3 ﹦65只
？只
5 + 2 ﹦7
？只
你知道“？只”表示 你能完整地说一说 为什么用减法？ 怎样解答呢？ 你看到了什么？ 什么意思吗？ 图的意思吗？
？只 2 ＋
5 ＝ 7 （只）
一共有几只？
说说2、5、7表示 什么意思。
为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？
？只 一共有 6 只， 右边有 4 只。 左边有几只？ 6只 6 － 4 ＝ 2 （只）
2
3
3 3 ＋ 3 3
7
6
7 - 3
4
6 - 4
2
2 ＋ 5
7
你会做吗？
3 + 4 = 7 3+ + 3+ = 6
人教新课标一年级数学上册
用 数 学
看谁算的又快又对？
1+6= 6-6= 5+1= 6-5= 5+2= 6-3= 4+2= 6-4= 3+4= 7-2= 3+3= 6-0= 0+7= 7-6= 1+5= 7-7= 7-5= 7-1= 0+6= 7-4=
3+4=7 7–3=4 4+3=7 7–4=3
一共有7只， 跳走了2只。 还剩几只？ 7只 7
-
2 ＝ 5 （只）
“？只”表示 还剩几只。
?只 7只 7 — 3 ﹦4