南开大学《语言学概论》(汉院) 考试大纲 考试内容 复习参考书 考研辅导
南开大学语言学及应用语言学考研资料与经验分享
南开大学语言学及应用语言学考研资料与经验分享南开大学语言学及应用语言学考研的童鞋们的福利来了~南开大学语言学及应用语言学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。
天津考研网邀请到了以高分被录取的语言学及应用语言学专业的研究生前辈为我们录制了一份免费的专业解析视频:“南开大学汉院语言学及应用语言学及汉语言文学考研经验心得”，可直接搜索。
看完了视频小伙伴们应该对南开汉语言文学学院，语言学及应用语言学学科专业情况，导师研究方向有了初步的了解了吧。
现在可以安下心来踏踏实实的复习了吧……天津考研网为报考南开大学语言学及应用语言学专业的同学们整理了一些专业课复习资料以及学长学姐们的复习经验，希望能对大家的复习有所帮助。
下面天津考研网就为考研小伙伴们详细说说专业课的复习。
一、南开大学语言学及应用语言学考研主要参考教材南开大学语言学及应用语言学专业考研考试科目是思想政治理论；英语一；和两门专业课，分别是现代汉语与古代汉语和语言学概论（汉院）。
南开大学公布的考研大纲中并未列出专业课具体的参考教材，使得同学们复习的时候无从下手。
针对这种情况天津考研网组织多名一线大学老师及过去几年在天津大学研究生初试中专业课取得高分的考生共同整理了考研复习主要参考教材供大家参考：古代汉语《古代汉语》董志翘杨琳主编武汉大学出版社2012年《古代汉语》（校订重排本）王力主编中华书局1999年《立体化古代汉语教程》洪波主编高等教育出版社2005年语言学概论和现代汉语《语言学概论》王红旗著北京大学出版社2008年《现代汉语教程》邢公畹主编南开大学出版社1994年《现代汉语》北大中文系现代汉语教研室商务印书馆2011年《南开大学汉院语言学概论＋现代汉语与古代汉语考研红宝书-全程版》，由天津考研网主编。
《南开大学语言学概论+现代汉语与古代汉语考研真题复习宝典》，由天津考研网主编。
汉语言文学专业(本科) 语言学纲要复习资料及试卷
《语言学纲要》复习资料◆导言1、语言学，是研究语言的科学，语言是语言学的研究对象。
2、中国、印度、希腊—罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
3、（1）《普通语言学教程》标志着现代语言学的开端，其作者索绪尔被称为“现代语言学之父”。
（2）布龙菲尔德是美国结构主义语言学的奠基人，他的《语言论》对美国结构主义语言学有重要作用。
（3）结构主义语言学的三大流派：描写语言学派、布拉格学派、哥本哈根学派。
（4）《语言学纲要》是普通语言学的一种。
4、在我国，古代书面语——文言文——的使用一直延续到本世纪初，围绕着阅读先秦典籍的需要，人们抓住汉字，分析它的形体，讲究它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂的我国传统语文学。
5、语言本身的构成很复杂，对它的研究大致可以分为语音、词汇和语义、语法三个部分。
6、怎样理解语言和言语的关系？答：（1）区别：①从运用的角度看，言语是自由的，无穷的；语言是不自由的，有规则的，有限的。
②从语言学角度分析，言语包括言语行为、语言符号、言语作品；语言是言语中较为确定的部分。
③从表现形式看，言语是个人的，有个人特点；语言是社会的，具有共同性和社会性。
④从哲学角度看，语言是抽象的；言语是具体的、个别的。
总的来说，语言是一种工具，一种规则，言语是人们利用这一工具和规则而产生的结果，语言不同于说话，语言存在于说话或话语中。
（2）联系：两者有非常密切的联系。
①语言存在于言语当中，言语是语言存在的形式；②语言存在以说话的需要为前提，没有言语就无所谓语言；③言语是对语言的具体运用，是运动语言行为和结果；④言语包括语言成分和语余成分；研究语言必须从观察言语着手，必须注意言语中表现的大量普遍的语言事实。
◆第一章语言的社会功能1、语言的社会功能包括两个方面，一是语言是人类最重要的交际工具，一是语言是思维的工具。
2、（1）语言：语言实质上是一种体系，是音义结合的词汇系统和语法系统，有共时和历时两种状态。
南开大学文学院语言学概论和现代汉语考研真题参考书,考研复试线,报录比,招生人数-育明考研考博天津分校
5、专业学位硕士研究生不允许少数民族高层次骨干计划、强军计划考生和国防生报考。 6、我校各专业学位硕士研究生招生对考生来源进行了具体规定，详见《南开大学2014年硕士 生招生专业目录》中的备注一栏。
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题型 一 名词解释（略） 二 判断
示 例 ：洋泾浜不是自然语言。 答：对。洋泾浜是两个不同民族的人在某些特定场合临时把各自的语言混合在一起而造成的交 际工具，不当作母语使用，离开特定的交际场合双方都不再使用它，所以不是自然语言。
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目管理专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件： （1）符合学术型研究生报考条件中第1、2、3、4各项的要求； （2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，
有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并 有2年或2年以上工作经验的人员。（时间计算由取得毕业证之日到录取当年9月1日）
示例：分别 答案：动词（离别、辨别）、副词（有区别、各自）、名词（差别） 四、 简答题 示 例 ： 举例说明普通话声母系统有哪些主要特点。 答案：
①从发音部位看有双唇、唇齿、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌根等 6 个，没有齿间、
舌叶、舌面中、小舌和喉等。②从发音方法看，有塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音和 无擦通音等，没有滚音、闪音和边擦音。③没有清浊对立。塞音、塞擦音和擦音都是清 音，鼻音、边音和无擦通音都是浊音。④送气和不送气是现代汉语辅音系统的重要区别
南开大学语言学概论考研资料
第二章语音1.语音的物理属性和生理基础2.音素：元音、辅音3.音位：对立、互补、音位变体、非音质音位、区别特征4.音位的组合：音节、复元音、复辅音、语流音变—.语音（07）:人类发音器官发出的、表示一定意义的声音。
心理语音学/发音学：研究发音声学语音学：研究语音传递感知语音学/听觉语音学：研究语音感知二.声波：振动的物体对包围它的空气粒子产生压力，受到压力的空气粒子做往复运动，使振动的物体周围的空气忽疏忽密，形成一种疏密波。
振幅：振动的幅度，空气粒子离开平衡位置的最大距离周期：振动的周期，空气粒子完成一个往返振动所需要的时间频率：声波每秒振动的周期的次数纯音：只有一种单纯的频率的声音复音：许多纯音组成的基音：组成复音的纯音中频率最低、振幅最大的陪音：其他的纯音共鸣器：受到声音影响而被动发出声音的物体三.语音四要素：音高、音长、音重、音质音高：声音的高低。
取决于发音体振动的频率。
声调：妈、麻、马、骂音长：声音的长短。
取决于发音体振动持续时间的长短。
长短元音：beat[bi:t]、[bit]音重：声音的轻重。
取决于振幅的大小。
重音：present[ p'reznt]礼物、[pri'z nt] 赠送音质：一个声音区别于其他声音的个性、特点。
发音体、发音方法、共鸣器形状不同四.语音音质不同（06）1.发音体：元音——声带、辅音——口腔中阻碍气流的部位2.发音方法：阻碍气流的方法、声带是否振动、气流强弱3.共鸣器的形状：不同形状的口腔五.人类发音器官由声门下系统、喉系统和声门上系统三部分构成。
主动的发音器官（08）:能够自由活动唇、舌、软腭、小舌被动的发音器官：不能够自由活动牙齿、齿龈、硬腭主动发音器官接触或靠近被动发音器官的不同位置就会发出不同音质的辅音。
六.音素：从音质上切分出来的最小的语音片段。
是语音研究的最小单位。
n-a-n-k-a-i音节：一般人自然感受到的最小的语音片段。
na n-kai七•国际音标：1888国际语音协会主要采用拉丁字母创制的记音符号制定原则：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素功用：分析汉语语音、调查汉语方言和少数民族语言、外语教学严式标曰八•元音、辅音的区别（04、10）:最根本：气流是否受阻1•发元音时，声带振动，气流在声门以上的声腔中不受阻碍；发辅音时，气流在发音器官某个部位受阻或是喉头以上某部位或兼有声带振动2.发元音时，除声带外，发音器官各部分保持均衡的紧张状态；发辅音时，只有形成阻碍的那个部位特别紧张。
2017年南开大学语言学及应用语言学(汉院)考研参考书 考研真题
李娟修订）
（2010 年第 4 版）
现代汉
高等教育出版社
语与古 《现代汉语》
黄伯荣、廖序东
(2007 年第 4
代汉语
版)
《现代汉语通论》 邵敬敏
上海教育出版社 (2007 年第 2 版)
《古代汉语》
王力
中华书局 (1999 年 第 3 版)
《古代汉语基础》 施向东、冉启斌
北京大学出版社 (2010 年第 1 版)
针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内 容：
1 专业课笔记一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在 05 年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不 可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。 如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再 结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买 到它的出版物；有的专业笔记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间；还有的专业 由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。
这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。这段时间， 主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中 的理想发挥。
最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考 试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。认真研究历年试题，分析出题方向和 特点，这是专业课备考的关键。这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你 看各种考研书籍和资料有重要的指导意义；另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一 道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。同时，这种训练可以避免真 正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。
南开大学2017年语言学及应用语言学考研科目、考研参考书、考研真题
南开大学2017年语言学及应用语言学考研科目、考研参考书、考研真题050102语言学及应用语言学01对外汉语教学与研究Y15M4①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语③726现代汉语与古代汉语④866语言学概论（汉院）02汉语言交际与文化Y15M4①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语③726现代汉语与古代汉语④866语言学概论（汉院）专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
南开大学现代汉语与古代汉语考研大纲及考题真题资料
南开大学现代汉语与古代汉语考研大纲及考题真题资料南开大学现代汉语与古代汉语考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研大纲-参考书-真题资料-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
咱们今日分享南开大学现代汉语与古代汉语考研大纲及考题真题资料，帮助大家找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。
下面是南开大学现代汉语与古代汉语考研考试大纲《现代汉语与古代汉语》（726）考试大纲一、考试目的、性质与范围本考试是汉语言文化学院“语言学及应用语言学”、“汉语言文字学”硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课之一。
本考试的目的是测试考生掌握现代汉语和古代汉语知识的水平高低和运用能力的熟练程度。
考试范围包括本大纲规定的现代汉语和古代汉语的文字、语音、词汇、语法和相关文献知识，阅读、理解、翻译及完成指定语文任务的能力。
二、、考试形式本考试采取闭卷笔试方式。
客观试题与主观试题相结合，单项测试与综合测试相结合的方法，重视考生的语言知识和语言运用能力。
试题分类参见“三、考试内容”。
各语种考生统一用汉字答题。
要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题纸上（不能写在题卷上）。
三、考试内容本考试包括两个部分：现代汉语部分、古代汉语部分。
（一）现代汉语部分I．导论要求掌握现代汉语的性质与特点、各种变体、规范化的标准。
II.语音要求掌握内容：语音的属性与要素，发音器官的基本构造，语音单位，汉语拼音方案，普通话音节拼写，国际音标，元音、辅音，普通话声母、韵母，普通话声调，音节，声韵配合，音位，普通话音变，普通话节律形式，语音规范化，等等。
III.汉字要求掌握内容：汉字特点，汉字形体演变，汉字结构，笔画、偏旁、笔顺，造字法，用部件分析汉字结构，汉字形、音、义关系，汉字标准化与规范化，等等。
IV．词汇要求掌握内容：现代汉语词汇基本性质，语素与词的关系，词的构造类型，词与短语的关系，多义词、同音词、上下位词、同义词、反义词，词义的性质与构成，词义的分析，义素分析，语义场，语境与词义，基本词汇与一般词汇，熟语类型与特点，词汇的发展与规范化，等等。
南开大学汉语言文字学专业考研复习教材及报录比
南开大学汉语言文字学专业考研复习教材及报录比南开大学汉语言文字学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。
南开大学汉语言文字学专业考研时不考数学，考试科目是思想政治理论；一门语言，可以在英语一、俄语、日语、法语、德语中任选一门；和两门专业课，分别是古代汉语，语言学概论和现代汉语。
南开大学汉语言文字学专业研究生阶段有3个研究方向：汉语语法学、语义学，汉语语音学和方言学，文字学与训诂学，具体选择研究方向是在复试阶段，现在不需要多做纠结。
南开大学的考研录取工作是透明公正的，而且无论是初试还是复试，都会公布成绩及排名，尤其是复试，基本隔一天就会直接公布复试成绩、总成绩及排名。
所以这一点大家可以放心，只要好好备考，努力复习就行了。
天津考研网为报考南开大学汉语言文字学专业的同学们整理了一些专业课复习资料以及学长学姐们的复习经验，希望能对大家的复习有所帮助。
下面天津考研网就为考研小伙伴们详细说说专业课的复习。
一、历年报录比大家可以根据自己的本科专业优势，兴趣所在等选择今后的研究方向，就发展前景来讲，3个方向各有侧重，前景都很好，毕业生就业去向也相当不错。
因此选择专业时主要参考自己的专业兴趣，只有选择真正喜欢的专业，才会越学越开心，越开心就越想学。
只有热爱自己的专业，才能做出非凡的成绩。
天津考研网为大家整理了近十年来南开大学汉语言文字学的报录比，给大家一个报考人数的参考：从报录比中可以看到虽然相对文学院其他专业来说汉语言文字学招收的学生不是很少，但每年报考的人数也相对比较多，所以压力还是有的。
因此，考研的目标或者说初心很重要，最初的目标实际在很大程度上决定了你能否坚持到底、你能获得多大的成功。
认定了目标，只要找对方法，踏实复习，相信会成功的。
二、考研复习参考书天津考研网为小伙伴们整理了高分被录取的汉语言文字学专业的学长学姐们用的考研复习参考书，每一科都是按照复习时间顺序来列写的。
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《语言学概论》(汉院)考试大纲一、考试目的语言学概论考试是全日制语言学与应用语言学硕士生入学考试科目之一，各语种考生统一用汉语答题。
语言学概论考试的目的是测试考生的语言学相关基础知识和语言分析能力。
各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生语言学基本理论知识，并能运用语言学的理论和研究方法考查语言现象的尺度参照性水平考试。
考试范围包括本大纲规定的语言学基础知识和语言分析应用能力。
三、考试基本要求1.具备较全面的语言学基础知识。
2.具备较强的语言分析能力。
3.具备一定的语言对比能力。
四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生的语言学基础知识和语言分析应用能力。
试题分类参见“考试内容一览表”。
五、考试内容本考试包括两个部分：语言学基础知识、语言分析应用能力。
总分150分。
I.语言学基础知识1.考试要求要求考生对语言学基础、现代语言学理论与流派、应用语言学，以及现代汉语等方面的知识有较全面的了解，并能比较准确地加以理解和掌握。
2.题型题型为语言学术语解释。
参考考试时间约为50分钟。
II.语言分析应用能力1.考试要求该部分要求考生能够根据所学有关语言知识进行应用，测试辨音和标音能力、对具体语言现象的分析应用能力、对宏观语言现象的理论分析和阐释能力等。
2.题型题型包括辨音和标音、简答、综合论述等。
共计100分。
参考考试时间约为130分钟。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2六．答题和计分要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。
《语言学概论》考试内容一览表序号题型题量分值时间（分钟）1语言学基础知识术语解释约10个50502语言分析应用能力辨音标音1个简答约3个综合论述题约3个100130共计：约17个1501802014年有多名学员以优异成绩考上南开大学的行政管理，环境工程，传播学，金融学，翻译硕士等各个专业，可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业，希望广大学子能够来育明实地查看，加入我们的辅导课程，你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍，复习效果更上一层楼！针对以上信息，有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们，可以联系我们南开大学的首席咨询师林老师，扣扣为2831464870，祝各位考研成功！【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：32015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
-----------------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。
对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。
这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。
3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。
这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。
不易过快进入紧张的复习状态。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：44.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。
这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。
这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。
这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。
5.制定复习计划。
一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。
没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。
6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。
数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。
英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。
专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。
第二阶段：发力（7月1日-10月1日）发力原因：育明教育（）咨询师认为，这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。
抓住这个阶段，就成功了一半。
重点任务：以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。
尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。
争取完成第一轮的复习。
达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。
第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）坚持原因：这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。
经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。
加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。
这个时候要耐【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：5得住寂寞，坐得住冷板凳。
毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。
很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。
重要任务：这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。
第四阶段：冲刺（12月1日-初试）冲刺原因：育明教育（）咨询师认为，到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。
在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。
如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。
为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。
很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。
但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。
这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。
重点任务：以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。
这是个“模拟练习的阶段”。
第五阶段：调整（初试至复试）调整原因：经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。
但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。
因此，这个阶段还是不能够太过于放松。
很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。
万望诸君注意。
重点任务：【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：61.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。
因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。
2.寻找复习的资料。
包括老师们最近的讲话、论文等等。
3.准备听力和口语。
很多学校，例如北大、人大等复试时考察口语和听力的。
以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。
二、《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》育明教育公共课团队务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。
要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。
第一个务必：首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。
如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。
其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。
换言之，考试是有规律可循的。
同时，育明教育咨询师认为，这一点也适合专业课。
再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。
别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。
第二个务必：无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。
真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。
充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。
第一个坚持：公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。
每个老师对真题的理解和分析是不同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：7第二个坚持：真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。
真题我们做过一遍就可以把答案记住，因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。
不是去想这个题应该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。
这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。
三、《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。
考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。
但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。
但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。
育明教育（）公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。
第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。
第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。
例如，a good number of和a significant number of（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。
但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。
以上三点做到了，作文25分以上不成问题。
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