《阿房宫赋》测试题带答案
《阿房宫赋》同步练习(含答案)

《阿房宫赋》同步练习一、选择题1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①叙事性作品中的情节发展,往往是与激烈、尖锐的矛盾冲突相依相伴的,有时还要借助细节描写,若是胡编乱造,多数读者会不堪卒读。
②唐敬宗时期,藩镇割据,宦官专权,吐蕃、南诏等纷纷进犯,民不聊生。
杜牧居安思危,写下了千古名篇《阿房宫赋》。
③搜查要细致严谨,找到有用的线索,需要我们调查人员在搜查过程中严格遵循法定程序和科学方法,不放过任何蛛丝马迹。
④去年以来,广州市循规蹈矩,推动林长制工作从去年的“全面建立”向今年的“全面见效”迈进,较好地完成了年度工作。
⑤纸质图书阅读历史悠久,数字化阅读方兴未艾。
目前,我国成年国民数字化阅读倾向进一步增强,手机移动阅读成为主要形式。
⑥日前,“国家安全教育日”宣传活动、“爱国卫生月”便民服务活动、“公益电影进小区”等多姿多彩的活动,在城区街道粉墨登场。
A.①④⑥ B.①③⑤C.②④⑤ D.②③⑥2.下列句中加点的词语古今意义一致的一项是()A.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘B.一日之内,一宫之间,而气候不齐C.弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜D.较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍3.下列句中加横线的词,没有活用的一项是()A.六王毕,四海一B.燕赵之收藏,韩魏之经营C.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡D.楚人一炬,可怜焦土二、情景默写4.按要求填空。
(1)《阿房宫赋》一文,既注重铺叙,浓墨重彩,又力求笔法简练有力。
如“ ,,,”只用十二个字就勾勒出了秦灭六国和建造阿房宫的过程。
(2)《阿房宫赋》描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是“ ,”。
(3)《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈,连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“ ,”。
(4)杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ,”。
三、填空题5.填空。
杜牧(803-852),字,后人称之为“ ”。
《阿房宫赋》测试题带答案

高一语文学案编制:审批:《阿房宫赋》检测一、基础知识1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.突兀.(wù)骊.山(lì)殆.尽(dài) 廊腰缦.回(màn)B.珠砾.(lì) 迤逦.(lǐ)涨腻.(nì) 倚叠.如山(dié)C.摽.掠(piào) 仓庾.(yǔ)宝鼎.(dǐnɡ) 胜负之数.(shù)D.极妍.(yán) 媸.(chī)闲暇.(xiá) 朝歌夜弦.(xuán)解析A项中“骊”应读lí;C项中“摽”应读piāo;D项中“弦”应读“xián”。
答案 B2.下列语句中加点字的注音完全正确的一项是( )A.突兀.(wù)水涡.(wō)不霁.何虹(jì) 妃嫔媵.嫱(yìnɡ)B.矗.立(zhù) 辇.车(niǎn)雷霆乍.惊(zhà) 鼎铛.玉石(dānɡ)C.逦迤.(yǐ) 锱.铢(zī)架梁之椽.(chuán) 直栏横槛.(kǎn)D.剽.掠(piāo) 仓庾.(yǔ)金块珠砾.(lì) 囷.囷焉(jūn)解析:选A。
B项,“矗”读“chù”,“铛”读“chēnɡ”;C项,“槛”读“jiàn”;D项,“囷”读“qūn”。
3.下列语句中加点的词,解释不.正确的一项是( )A.蜀山兀.,阿房出兀:山高而秃B.各抱.地势,钩心斗角抱:怀有C.一肌一容,尽.态极妍尽:全部D.独夫之心,日益.骄固益:更加解析:选B。
抱:依靠。
4.下列各句中加点词语的活用情况相同的一项是( )A.①族.秦者,秦也②六王毕,四海一.B.①朝歌夜弦.②后人哀之而不鉴.之C.①燕、赵之收藏....②可怜焦土D.①辇.来于秦②骊山北.构而西折解析:选D。
A项,①“族”,名词活用为动词,灭族,杀尽;②“一”,数词活用为动词,统一。
《阿房宫赋》练习题及-答案

怀仁八中高二年级语文学科配餐作业主编:杨健杰使用时间:元月11日编号:03【基础试题】一.选择题:1.下列加点词的注音全都正确的一组是:()A.蜀山兀(wu) 辘辘(lulu)远听鼎铛(dang)玉石B.囷囷(qunqun)焉尽态极妍(yan) 架梁之椽(yuan)C.阿(e)房宫剽(piao)掠其人金块珠砾(li)D.尽锱铢(zhizhu) 妃嫔媵嫱(yingqiang) 逦(liyi)迤2.下列加粗实词含义相同的一组是()A.六王毕,四海一一旦不能有,输来其间B.秦爱纷奢,人亦念其家不爱珍器重宝肥饶之地C.奈何取之尽锱铢不稼不穑,胡取禾三百廛兮D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也,非天下也3.下列加粗虚词含义和用法相同的一组是()A.盘盘焉,囷囷焉缦立远视,而望幸焉B.骊山北构而西折谁得而族灭也C.独夫之心日益骄固嗟夫,使六国各爱其人D.多于九土之城郭青取之于蓝而青于蓝4.下列加粗词语含义与现代汉语相同的一组是()①各抱地势,钩心斗角②一日之内,一宫之间,而气候不齐③一旦不能有,输来其间④燕赵之收藏,韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬,可怜焦土⑧多于市人之言语A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧D.②③⑥⑦5.下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是()A.后人哀之而不鉴之B.奈何取之尽锱铢C.秦人视之,亦不甚惜D.杳不知其所之也6.下列各句中加粗词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是()A.而耻学于师B.襟三江而带五湖C.吾妻之美我者D.则思正身以黜恶7.与“架梁之椽,多于机上之工女”一句,句式不同的一项是()A.其闻道也亦先乎吾B.而况于明哲乎C.董之以严刑D.师不必贤于弟子阅读下面一段课文,完成7—8题。
呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
《阿房宫赋》测试题及答案(新人教版)

测试题1.下列注音完全正确的一项是( )A.缦.(màn)立逦迤.(yǐ) 蜀山兀.(wù) 辇.(niǎn)车B.妃嫔.(pín) 鼎铛.(dàng) 囷囷..(jūn) 剽.(piāo)C.鬟.(huán) 呕哑.(yā) 锱.(zī)铢在庾.(yù)D.椽.(chuán)头不霁.(qí) 珠砾.(lì) 横槛.(jiàn)2.加线字解释错误的一项是( )A.六王毕.(完了) 蜀山兀. (山秃) 日益骄固.(顽固)B.戍卒叫.(呐喊) 函谷举.(攻破) 横槛.(栏杆)C.纷奢.(奢侈) 锱铢..(乐声嘈杂)..(极言细微) 呕哑D.四海一.(统一) 族.秦者(秦氏家族) 几千万落.(座、所)3.下面各句中加线字书写不正确的一项是( )A.舞殿冷袖,风雨凄凄..。
B.明星荧荧,开妆.镜也;绦云扰扰,梳晓鬟.也。
C.一肌一容,尽态极妍.,缦立远视,而望幸.焉。
D.架梁之椽.,多于机上宫.女。
4.下列语句都没有运用比喻的修辞方式的一项是( )①檐牙高啄②蜂房水涡③明星荧荧,开妆镜也④烟横雾斜,焚椒兰也⑤一肌一容,尽态极妍⑥鼎铛玉石,金块珠砾⑦取之尽锱铢,用之如泥沙⑧瓦缝参差,多于周身之帛缕A.①④⑥⑧B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.④⑤⑥⑧5.下列各项句子的句式与例句相同的一项是( )例句:明星荧荧,开妆镜也。
A.灭六国者六国也,非秦也。
B.长桥卧波,未云何龙?C.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?D.使负栋之柱,多于南亩之农夫?6.下列句中加线的词,没有活用的一项是( )A.六王毕,四海一.B.舞殿冷袖.,风雨凄凄C.燕赵之收藏..,韩魏之经营D.鼎.铛玉石...,金块珠砾E.楚人一炬.,可怜..焦土F.族.秦者,秦也7.下列句子,从修辞角度考虑,含有不同修辞手法的一项是( )A.六王毕,四海一B.取之尽锱铢,用之如泥沙C.戍卒叫,函谷举D.爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏【创新能力训练】阅读下面文字,完成各题。
高中语文必修下 161 《阿房宫赋》(同步习题)(解析版)

《阿房宫赋》同步习题一、选择题1.下列选项中,有关文化常识的理解不恰当的一项是()A.“钩心斗角”一词出自《阿房宫赋》,原指宫室建筑结构的交错和精巧,后比喻用尽心机,明争暗斗。
钩心,指各种建筑物都与中心区相连;斗角,指屋角相对。
B.古代男子在二十岁时行加冠礼,以示成年,但体犹未壮,故称“弱”。
同时赐以字,凡人相敬而呼,必称其表德之字。
C.乘,古时一车四马为一乘。
春秋时,一辆兵车,配甲士三人,步卒七十二人。
“千乘之国”意思是指拥有许多兵马的国家,出自《论语·先进篇》。
D.《左传》和《史记》都有高超的叙事艺术。
《左传》叙事详备,写人生动,细节传神;《史记》长于记述辞令,叙事简洁。
【答案】D【详解】本题考查理解古代文化常识的能力。
D项,“《左传》叙事详备,写人生动,细节传神;《史记》长于记述辞令,叙事简洁”说法错误。
《左传》把《春秋》中的简短记事,发展成为完整的叙事散文,《左传》中的记言文字,主要是行人应答和大夫辞令,包括出使他国专对之辞和向国君谏说之辞等。
这类记言文字无不简洁精练,委曲达意,婉而有致。
《史记》叙事简练含蕴,词约义丰,从大处落笔,善于以小见大,叙述手法多样化,写人善用“互见法”,刻画人物栩栩如生。
因此,应是“《左传》长于记述辞令,叙事简洁;《史记》叙事详备,写人生动,细节传神”。
故选D。
2.选出下列叙述不正确的一项()A.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
B.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨。
D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。
【最新试题库含答案】阿房宫赋同步测试(含答案)

阿房宫赋同步测试(含答案):篇一:阿房宫赋同步精品练习及答案阿房宫赋同步精品练习及答案一、古今异义1.各抱地势,钩心斗角....古义:今义:比喻各用心机,互相排挤。
也作勾心斗角2.韩魏之经营..古义:今义:筹划并管理;泛指计划和组织 3.齐楚之精英..古义:今义:精华;出类拔萃的人 4.楚人一炬,可怜焦土..古义:今义:怜悯,同情每至于族,吾见其难为,怵然为戒(《庖丁解牛》) ()奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 ( )青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)( ) 今入关,财务无所取(《鸿门宴》)( )4.取留取丹心照汗青(《过零丁洋》) ( )今若遣此妇,终老不复取(《孔雀东南飞》) ( )二者不可得兼,舍生而取义者也(《鱼我所欲也》) ( )三、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作动词(1) 复道行空,不霁何虹. (2) 长桥卧波,未云何龙. (3) 朝歌夜弦,为秦宫人.. (4) 族秦者秦也.((((() ) ) ) )二、一词多义蜀山兀,阿房出 ( )水和初,出为河间相(《张衡传》) ( )殚其地之出,竭其庐之人(《捕蛇者说》)()1.出古之圣人,其出人也远矣(《师说》) ()()2.名词作状语(1) 骊山北构而西折,直走咸阳..(2) 朝歌夜弦,为秦宫人..()( )() 来于秦.修身、齐家、治国、平天下 ( )(3) 辇落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色(《滕(4) 廊腰缦回 () .2.齐王阁序》) () ()(5) 日益骄固.在肠胃,火齐之所及也(《扁鹊见蔡恒公》)3.名词的意动用法 (后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
) ()((二)动词的活用 )动词作名词山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦燕赵之收藏,韩魏之经营() 论》) ( ..)四、判断下列文言文句式的类型并翻译士大夫之族,曰师曰弟子云者(《师说》)1.灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也, ( 3.族) 非天下也。
( )折也(《庖丁解牛》) ( ) 翻译:2.一人之心,千万人之心也。
2023学年统编版高中语文必修下册《阿房宫赋》同步练习附答案

课时把关练16阿房宫赋♦文言基础训练1.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是()A.盘盘亭,困困焉且承置土石B.骊山北构加四折不敢言跑敢怒C.夫战,勇气也 *予观本巴陵胜状D.辘辘远听,杳不知其所之也辍耕石陇上2.下列句中加点词的古义解释不正确的一项是()A.楚人一炬,可怜焦土。
(可惜)• •B.各抱地势,钞》斗舟。
(比喻用尽心机,明争暗4)C.覆压三百余里,隅当天日。
(遮断,遮蔽)D.一日之内,一宫之间,而气俅不齐。
(文中是指宫内的天气状况)3.下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是()例句:复道行空,不霁何虹•A."歌率弦,为秦宫人B.长桥卧波,未云何图C.骊山北构而西折D.燕赵之收殿4.下列句子的句式特点与例句相同的一项是()例句:明星荧荧,开妆镜也A.一人之心,千万人之心也B.戍卒叫,函谷举C.秦人不暇自哀D.使负栋之柱,多于南亩之农夫5.对下面各句中运用的修辞的判断,不够全面或不够准确的一项是()A.六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
(排比、对偶)B.廊腰级回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。
(对偶、比拟、比喻)C.盘盘焉,困困焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。
(比喻、夸张)D.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?(对偶、比喻)6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)唐人陆参作《长城赋》云:“千城绝,长城列。
秦民绝,秦君灭。
”以四个三字句发端。
杜牧《阿房宫赋》中与其相似的句子是“(2)《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训,故说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;,。
”(3) ______________“夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求,无中觅有。
鹘鹑嗦里寻豌豆,鹭笥腿上劈精肉,蚊子腹内副脂油,亏老先生卜.手!”这首明代民歌辛辣地讽刺了官僚豪绅巧取豪夺的丑态。
其大意若借用《阿房宫赋》中的话说,那就是:官僚豪绅搜刮民脂民膏,已经到了“, ”的程度。
♦文言文阅读阅读下面的文言文,完成7〜11题。
《阿房宫赋》测试卷答案

《阿房宫赋》同步测试姓名:___________一、给加横线字词注音1、骊(lí)山北构而西折2、盘盘焉,囷囷(qūn)焉,蜂房水涡,矗(chù)不知其几千万落。
3、复道行空,不霁(jì)何虹?4、妃嫔(pín)媵(yìng)嫱(qiáng)5、辇(niǎn)来于秦。
6、朝歌夜弦(xián),为秦宫人。
7、绿云扰扰,梳晓鬟(huán)也;8、辘辘(lù)远听,杳(yǎo)不知其所之也。
9、几世几年,剽(piāo)掠其人 10、鼎铛(chēng)玉石11、弃掷逦(lǐ)迤(yǐ) 12、奈何取之尽锱(zī)铢(zhū)13、架梁之椽(chuán), 14、多于在庾(yǔ)之粟(sù)粒;15、瓦缝参差(cēn cī),多于周身之帛缕; 16、直栏横槛(jiàn),多于九土之城郭;17、管弦呕哑(ōuyā),多于市人之言语。
18、戍(shù)卒叫,函谷举。
二、辨析下列加横线的古今异义词的古今释义1、廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角(古:指宫室结构的参差错落,精巧工致;今:比喻用尽心机,明争暗斗。
)2、明星荧荧,开妆镜也(古:明亮的星光;今:指行业中做出成绩,出了名的人。
)3、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英(经营:古:指金玉珠宝等物;今:指筹划管理或组织(企业、活动))(精英:古:指金玉珠宝等物;今:指优秀人才。
)5、楚人一炬,可怜焦土!(古:可惜;今:怜悯,同情)。
6、覆压三百余里,隔离天日。
(古义:遮断,遮蔽今义:不让聚在一起,避免接触)7、骊山北构而西折,直走咸阳。
(古义:趋向今义:行走)8、一日之内,一宫之间,而气候不齐。
(古义:文中是指情绪气氛之意今义:是指一个地区的气象概况)9、可怜焦土(古义:可惜;今义:怜悯)三、辨析下列各句中加横线字词的用法(词性或词类活用)及意义1、六王毕,四海一(数字作动词,统一)2、上食埃土,下饮黄泉,用心一也(数字作形容词,专一)3、合从缔交,相与为一(数字作名词,一体)4、不爱珍器重宝肥饶之地(动词,吝惜)5、族秦者秦也,非天下也(名词作动词,灭族)6、使秦复爱六国之人(连词,假使)7、辇来于秦(名词作状语,乘坐辇车)8、朝歌夜弦(名词作状语,在早晨)9、鼎铛玉石(名词作动词,把鼎当作……)10、骊山北构而西折(名词作状语,向北)11、辞楼下殿,辇来于秦(名词作动词,走下)12、朝歌夜弦,为秦宫人(名词作动词,弹琴)/13、楚人一炬,可怜焦土(名词作动词,化为焦土)14、燕赵之收藏(动词作名词,指金玉珠宝之物)15、后人哀之而不鉴之(意动用法,以……为鉴)16、秦人不暇自哀(哀,为动用法,为……哀叹)四、辨析下列各句属于何种特殊句式1、灭六国者六国也,非秦也。
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For personal use only in study and research; not for commercial use高一语文学案编制:审批:《阿房宫赋》检测一、基础知识1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.突兀.(wù)骊.山(lì)殆.尽(dài) 廊腰缦.回(màn)B.珠砾.(lì) 迤逦.(lǐ)涨腻.(nì) 倚叠.如山(dié)C.摽.掠(piào) 仓庾.(yǔ)宝鼎.(dǐnɡ) 胜负之数.(s hù)D.极妍.(yán) 媸.(chī)闲暇.(xiá) 朝歌夜弦.(xuán)解析A项中“骊”应读lí;C项中“摽”应读piāo;D项中“弦”应读“xián”。
答案 B2.下列语句中加点字的注音完全正确的一项是( )A.突兀.(wù)水涡.(wō)不霁.何虹(jì) 妃嫔媵.嫱(yìnɡ)B.矗.立(zhù) 辇.车(niǎn)雷霆乍.惊(zhà) 鼎铛.玉石(dānɡ)C.逦迤.(yǐ) 锱.铢(zī)架梁之椽.(chuán) 直栏横槛.(kǎn)D.剽.掠(piāo) 仓庾.(yǔ)金块珠砾.(lì) 囷.囷焉(jūn)解析:选A。
B项,“矗”读“chù”,“铛”读“chēnɡ”;C项,“槛”读“jiàn”;D项,“囷”读“qūn”。
3.下列语句中加点的词,解释不.正确的一项是( )A.蜀山兀.,阿房出兀:山高而秃B.各抱.地势,钩心斗角抱:怀有C.一肌一容,尽.态极妍尽:全部D.独夫之心,日益.骄固益:更加解析:选B。
抱:依靠。
4.下列各句中加点词语的活用情况相同的一项是( )A.①族.秦者,秦也②六王毕,四海一.B.①朝歌夜弦.②后人哀之而不鉴.之C.①燕、赵之收藏....②可怜焦土D.①辇.来于秦②骊山北.构而西折解析:选D。
A项,①“族”,名词活用为动词,灭族,杀尽;②“一”,数词活用为动词,统一。
B项,①“弦”,名词活用为动词,奏乐;②“鉴”,形容词的意动用法,以……为鉴,借鉴。
C项,“收藏”,动词活用为名词,收藏的珍宝;“焦土”,名词活用为动词,变成焦土。
D项,①“辇”,名词作状语,乘坐辇车;②“北”,名词作状语,向北。
5.下列加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一组是( )①各抱地势,钩心斗角....②一日之内,一宫之间,而气候..不齐③一旦..不能有,输来其间④燕、赵之收藏,韩、魏之经营..⑤独夫之心,日益骄固..⑥用之如泥沙..⑦楚人一炬,可怜..焦土⑧多于市人..之言语A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦解析:选C。
①钩心斗角:古义,指宫室建筑结构的交错和精巧。
今义,比喻用尽心机,明争暗斗。
②气候:古义,气温。
今义,一段时间以来的气象情况。
④经营:古义,苦心孤诣积累的珠宝。
今义,指筹划经营或组织。
⑦可怜:古义,可惜。
今义,值得同情。
6.下列语句中加点词的解释不.正确的一项是( )A.骊山北构而西折,直走.咸阳走:趋向B.辘辘远听,杳.不知其所之也杳:昏暗C.钉头磷磷,多于在庾.之粟粒庾:露天谷仓D.秦人不暇.自哀,而后人哀之暇:空暇解析:选B。
“杳”:深远,不见踪影。
7.下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A.①盘盘焉,囷囷焉.②缦立远视,而望幸焉.B.①骊山北构而.西折②谁得而.族灭也C.①渭流涨腻,弃脂水也.②杳不知其所之也.D.①朝歌夜弦,为.秦宫人②则递三世可至万世而为.君解析:选D。
A项,“焉”:①形容词词尾,可翻译成“……的样子”;②句末语气助词,不译。
B项,“而”:①连词,表并列;②连词,表承接。
C项,“也”:①语气词,表判断;②语气词,表陈述。
D项,“为”,都是动词,做。
8.下列语句编成四组,全部表现“秦爱纷奢”的一组是( )①五步一楼,十步一阁②辞楼下殿,辇来于秦③一肌一容,尽态极妍④鼎铛玉石,金块珠砾⑤独夫之心,日益骄固⑥楚人一炬,可怜焦土A.①③④ B.①④⑤C.②③⑥ D.②⑤⑥解析:选A。
②是秦统一天下,六国宫人被迫来秦。
⑤是秦始皇的骄奢顽固。
⑥是楚人焚烧秦宫。
排除这三项即可。
9.比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( )①一人之.心,千万人之心也②秦人视之.,亦不甚惜③骊山北构而.西折④不敢言而.敢怒A.①和②不同,③和④相同B.①和②不同,③和④不同C.①和②相同,③和④不同D.①和②相同,③和④相同解析①助词,“的”;②代词,“这些东西”;③连词,表承接关系;④连词,表转折关系。
答案 B10.下列句中加点词语的活用现象,不同于其他三项的一项是( )A.王子皇孙,辞楼下殿,辇.来于秦B.朝歌夜.弦,为秦宫人C.骊山北.构而西折D.族.秦者,秦也,非天下也解析D项中的“族”名词用作动词,灭族、杀尽。
其他三项均为名词作状语。
答案 D二、阅读精练(一)阅读《阿房宫赋》第3、4自然段,完成下列各题。
燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。
一旦不能有,输来其间。
鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之.心,千万人之心也.。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之.尽锱铢..,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之.椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾.之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之.人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举.,楚人一炬.,可怜焦土!灭六国者,六国也.,非秦也.。
族秦者,秦也,非天下也。
嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.。
11.下列句子中加点的“之”字的意思与其它三项不同的一项是( ) A.一人之.心,千万人之心也B.奈何取之.尽锱铢,用之如泥沙C.架梁之.椽,多于机上之工女D.使天下之.人,不敢言而敢怒解析其他都为助词,的。
答案 B12.下列句子中加点的“也”字用法与其它三项不同的一项是( )A.灭六国者,六国也.,非秦也.B.族秦者,秦也.,非天下也.C.一人之心,千万人之心也.D.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.解析其它都为判断句的标志。
答案 D13.下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )A.奈何取之尽锱铢..,用之如泥沙锱铢:古代重量单位。
锱、铢连用,极言其细微。
B.钉头磷磷,多于在庾.之粟粒庾:谷仓。
C.戍卒叫,函谷举.举:拔,攻占。
D.楚人一炬.,可怜焦土炬:火把。
解析炬:燃烧,放火。
答案 D14.下列句子中加点的“后人”含义与其它三项不同的一项是( )A.秦人不暇自哀,而后人..哀之B.后人..哀之而不鉴之C.亦使后人..而复哀后人也D.亦使后人而复哀后人..也答案 C15.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
译文:_________________________________________________________(2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?译文:___________________________________________________________答案(1)唉!一个人的心思,就是千万个人的心思啊。
秦朝统治者喜欢繁华奢侈,别人也(都)顾念自己的家啊。
(2)假使秦国也能爱护六国的老百姓,就可以传递三世乃至万世而做君王,谁能够灭亡(他们的)族呢?(二)阅读下面文言文,完成文后各题。
杜牧,字牧之,京兆人也,善属文..。
初未第,来东都,时主司侍郎为崔郾,太学博士吴武陵进谒.曰:“侍郎以.峻德伟望,为明君选才,仆敢不薄施尘露①!向偶见文士十数辈,扬眉..扺.掌.,共读一卷文书,览之,乃进士②杜牧《阿房宫赋》。
其人,王佐才也。
”因出卷朗诵之,郾大加赏。
曰:“请公与状头!”郾曰:“已得人矣。
”曰:“不得,即请第五人。
更否,则请以.赋见还!”辞容激厉。
郾曰:“诸生多言牧疏旷不拘细节,然敬依所.教,不敢易.也。
”后又举贤良方正科。
沈传师表为江西团练府巡官,又为牛僧孺淮南节度府掌书记。
拜侍御史,累迁左补阙,历黄、池、睦三州刺史,后迁中书舍人。
牧刚直有奇节,敢论列大事,指陈利病尤切。
卒年五十,临死自写墓志,多焚所.为文章。
诗情豪迈,语率惊人。
识者以拟杜甫,故呼“大杜”、“小杜”以别之。
(《唐才子传·杜牧》) 【注】①薄施尘露:效微薄之力。
尘露,比喻微小的贡献。
②进士:唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。
16.对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.杜牧,字牧之,京兆人也,善属文..属文:阅读分析文章。
B.太学博士吴武陵进谒.曰谒:拜见。
C.扬眉扺掌....,共读一卷文书扬眉扺掌:眉飞色舞,拍掌称快。
D.然敬依所教,不敢易.也易:改动。
解析属文:写文章。
答案 A17.对下列加点的字说法正确的一项是( )侍郎以.峻德伟望然敬依所.教则请以.赋见还多焚所.为文章A.两个“以”用法相同,两个“所”用法不同B.两个“以”用法相同,两个“所”用法也相同C.两个“以”用法不同,两个“所”用法相同D.两个“以”用法不同,两个“所”用法也不同解析以:因为/把;所:与后面动词组成名词性词语。
答案 C18.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是( )A.杜牧当初在京城参加科举考试,没有考中,只好流落到东都。
B.主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了他的才华,一起推荐了他,让他参加了正科考试。
C.杜牧因政绩突出,多次升迁,曾担任三个州的刺史。
D.杜牧因其诗情豪迈,语言直率惊人,和杜甫的风格相似,被后人称为“小杜”。
解析“一起推荐了他”理解不对,是吴武陵向崔郾推荐了杜牧。
答案 B19.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时主司侍郎为崔郾。
(2分)译文:___________________________________________________________(2)其人,王佐才也。
(2分)译文:___________________________________________________________(3)识者以拟杜甫。
(2分)译文:___________________________________________________________答案(1)当时主司侍郎是崔郾。
(2)这个人有辅佐君王的才能。