小学三年级安全教育教案春季版
小学安全教育周教案春季(2篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解春季常见的自然灾害和安全问题。
2. 培养学生应对春季安全风险的意识和能力。
3. 提高学生的自我保护意识和团队协作能力。
教学对象：小学三年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 春季安全知识PPT或黑板报。
2. 实物教具（如防雨衣、防滑鞋等）。
3. 春季安全知识小册子。
第一课时：春季安全知识讲座一、导入新课1. 教师通过图片或视频展示春季的美丽景色，引导学生感受春天的到来。
2. 提问：春天来了，你们知道在春天有哪些需要注意的安全问题吗？二、春季安全知识讲解1. 天气变化与防范- 讲解春季天气变化的特点，如多风、多雨、气温变化大等。
- 强调防风、防雨的重要性，教育学生如何正确使用雨具。
- 介绍防寒保暖的方法，提醒学生根据天气变化增减衣物。
2. 户外活动安全- 讲解春季户外活动（如踏青、放风筝等）的安全注意事项。
- 强调户外活动中的交通安全，教育学生遵守交通规则，不追逐打闹。
- 介绍户外活动中的自然灾害防范知识，如雷雨天气如何避雨、防雷等。
3. 饮食安全- 讲解春季饮食卫生的重要性，教育学生不食用过期、变质的食物。
- 介绍春季常见的食物中毒情况，如发芽的马铃薯、未煮熟的食物等。
- 强调洗手的重要性，教育学生饭前便后要洗手。
4. 居家安全- 讲解春季居家安全知识，如防火、防盗、防触电等。
- 介绍家庭安全用电的常识，教育学生不触摸电源插座、不玩火等。
- 强调居家安全意识，教育学生不随意开门，遇到陌生人来访要提高警惕。
三、互动环节1. 教师提问：如果你遇到以下情况，你会怎么做？- 下雨天，路上有积水，如何安全过马路？- 遇到陌生人向你借手机或钱财，你会怎么做？- 发现家中煤气泄漏，你会怎么做？2. 学生分组讨论，每组选出代表回答问题。
四、总结1. 教师总结春季安全知识，强调安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中注意安全，保护自己。
第二课时：春季安全演练一、安全演练准备1. 教师讲解演练的目的和注意事项。
小学生春季安全教案8篇
小学生春季安全教案8篇教师在实施教案时，要灵活应变，随时调整以适应课堂的变化，教案的编写过程应是一个不断反思和改进的过程，以提高教学质量，以下是本店铺精心为您推荐的小学生春季安全教案8篇，供大家参考。
小学生春季安全教案篇1活动背景：近年来，校园暴力案件有所增加，打架斗殴、敲诈勒索等现象时有发生，严重影响了我们的身心健康。
这些校园暴力现象，提醒我们要提高自己的防范意识;一旦发生，应当第一时间实施有效地自救呼救，以避免受到意外的伤害。
教学目的：1、通过举事例，让学生了解什么事校园暴力;2、让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害;3、拓展延伸。
教学方法：小组讨论、举事例教学过程：就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。
但似乎是突然之间，群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。
有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
请看以下事例：1.真实再现课本案例讨论：从上面的案例中，我们能得到哪些启示？2.行动在线●什么是校园暴力？●如遇校园暴力，我们应该怎么办呢？看课本案例●怎样避免打架斗殴呢？看课本3.天天提醒：在校外，被人欺负时怎么办●在校外若遇到有人敲诈物品或欺负时，旁边有没有人帮我们，就要以自己的安全为重，暂时照着他们的话去做，并记下他们的外貌特征，摆脱他们之后立即报案。
●我们一定要记住，遇到这种事，千万不要忍气吞声，一定要告诉老师和爸爸妈妈，让他们来帮助我们解决。
否则，他们会认为我们胆小怕事，以后还会欺负我们。
4.什么是语言暴力？语言暴力会给他人带来那些伤害？课本5.知道了语言暴力有这么严重的危害，我们应该怎样做呢？自由回答6.拓展延伸写出自己的看法和对策进行交流。
小学生春季安全教案篇2活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《学生教育纲要》指出：要为学生提供健康、丰富的学习和生活活动，满足学生各方面发展的需要，要让学生知道必要的安全健康知识，学习保护自己。
小学三年级安全教育教案春季版
一、教学目标：1.通过本节课的学习，学生能够了解春季的常见安全问题，并能够正确应对。
2.培养学生的安全意识和自我保护能力，增强他们的安全防范意识。
二、教学重点：1.了解春季的常见安全问题。
2.掌握正确应对春季安全问题的方法和技巧。
三、教学难点：1.培养学生的安全意识和自我保护能力。
2.增强学生的安全防范意识。
四、教学过程：Step 1 导入1.与学生谈论春天的特点，询问他们对春天的感受。
2.引出本节课的话题：“春天的安全问题”。
Step 2 学习安全问题1.教师通过图片、实物等形式向学生展示春季的常见安全问题，如饮食安全、交通安全、公共场所安全等。
2.与学生共同讨论这些安全问题可能带来的危害和对策。
Step 3 学习应对方法和技巧1.针对每个安全问题，教师向学生详细介绍正确的应对方法和技巧。
2.通过教师示范和学生模仿的方式，培养学生正确处理安全问题的能力。
Step 4 安全练习1.教师出示一组与春季安全问题相关的图片，要求学生辨认图片中的安全问题，并告诉他们应该怎样做。
2.学生以小组形式进行安全问题讨论和分享。
Step 5 总结评价1.教师与学生共同总结本节课学习的内容，并强调春季的安全问题和正确应对方法。
2.评价学生的学习情况，给予肯定和鼓励。
五、教学参考资料1.图片、实物等春季安全问题的展示材料。
2.相关安全知识的教学辅助资料。
六、教学延伸1.要求学生回家后与家长共同讨论春季的安全问题，并制作一份家庭安全手册。
2.在下一节课中，要求学生分享他们在家庭讨论中获得的安全知识和经验。
小学春季放假安全教育教案
小学春季放假安全教育教案一、教学目标通过本次安全教育，让学生深刻认识到春季放假期间的各种安全隐患，掌握和遵守相关安全知识，提高自我保护能力，增强家庭安全意识，保护自己和身边人的生命财产安全。
二、教学重点了解春季放假期间可能会遇到的安全隐患，学习相关安全知识，掌握自我保护技能。
三、教学难点如何让学生认识到决定生命和财产安全的重要性，通过教育促使学生养成保护自己和身边人的好习惯。
四、教学内容一、春季天气变化大，温差大，易患上感冒1. 学习正确的衣着方法。
2. 保持室内外清洁、通风。
3. 多运动，增强体质。
二、春季草木茂盛易引起花粉过敏1. 学习如何防治花粉过敏。
2. 不在花粉较多的时间出门。
3. 外出时佩戴口罩等防护用品。
三、春季天气干燥，易引起火灾1. 学习如何正确使用家电。
2. 不在床上使用电器，避免电器过热引起火灾。
3. 注意用火安全，不在卧室点蚊香，不私自使用明火。
四、春季放假期间外出旅游或外出活动时的注意事项1. 出行前向家长请示。
2. 不能单独前往人烟稀少或危险的地方。
3. 外出时要与同伴保持联系，遇到危险时马上报警或寻求帮助。
五、春季放假期间的食品安全问题1. 学习如何正确储存食品。
2. 饮食清淡，避免过度食用刺激性食品。
3. 外出就餐时注意餐厅的卫生、食材来源等情况，尽量避免食物中毒和肠胃病。
六、春季放假期间家庭安全问题1. 家里要保持整洁、干燥、通风、无异味。
2. 家长要督促孩子做好卫生，清洁卫生间、厨房、室内地面等。
3. 家长要给孩子普及消防常识，保持消防设施畅通有效。
四、教学方法1. 通过图表、图片、案例等方式，引导学生了解春季放假期间可能会遇到的安全隐患。
2. 通过小组讨论、个案分析等形式，帮助学生树立安全意识，掌握并灵活运用相关安全知识。
3. 通过模拟演练、实际操作等方式，帮助学生掌握自我保护技能。
五、教学评价通过课程测试、学生问卷调查等形式，评价学生对本次安全教育的学习情况和自我保护能力水。
小学春季安全教育主题班会教案
题目：小学春季安全教育主题班会教案一、教学目标1. 了解春季的安全注意事项，增强学生安全意识；2. 学习应对突发事件的方法，掌握自救技能，提高自我保护意识；3. 加强安全教育的深度和广度，提高学生的安全素养。
二、教学内容1. 春季安全注意事项（1）穿着：春天气温多变，穿衣要适度。
早晚气温较低，要注意保暖。
体育锻炼时，要穿舒适、合身的运动服装和鞋子。
（2）饮食：春季多风，容易带来各种呼吸道传染病。
要注意饮食卫生，不吃野味。
饮食要清淡，多吃蔬菜、水果、粗粮等，以增强免疫力。
（3）交通安全：春游、春节期间，人员和车辆增多，要注意交通安全。
要系好安全带，不玩手机、不闯红灯。
2. 突发事件应对方法（1）地震：如果在室内，要迅速躲到桌子下面或墙角，并保护好头部；如果在室外，要迅速远离高楼、电线杆等，寻找到宽阔的空曠地带。
（2）火灾：火灾时要保持镇静，立即向灭火器、灭火器、消火器等救火工具，或喊叫求救，尽快逃离。
途中注意蹲行，呼吸要绕开浓烟和有毒气体。
（3）溺水：溺水后要保持镇静，尽快向上游或侧面方向游动，不要大喊大叫，以免呛水。
如果身边有救生器具，可以抓住，等待救援。
三、教学环节设计1. 游戏环节（1）“你会自救吗？”——制作各类突发事件场景图，通过场景模拟游戏，帮助学生掌握应对突发事件的方法。
（2）“安全抢答赛”——通过问题抢答游戏，检验学生对安全知识的掌握情况。
2. 情境讨论（1）通过PPT形式展示，引导学生对春季安全注意事项展开讨论。
（2）以家庭为主要环境，通过开放性的问题，引导学生围绕“我家的安全”展开讨论。
3. 一起学习（1）播放安全教育片，引导学生感受安全教育的重要性。
（2）组织学生集体学习《中小学生道路交通安全法》等相关规章制度。
四、教学反思本次春季安全教育主题班会教学活动，旨在提高学生的安全素养，增强学生的安全意识。
通过游戏、情境讨论、学习等环节，有效激发了学生的学习兴趣，掌握了春季的安全注意事项和应对突发事件的方法。
小学安全教育春季版教案
课时：2课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能：了解春季常见的安全隐患，掌握基本的春季安全防护知识。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实际操作等方式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、关爱他人的良好品质。
教学重点：1. 春季常见的安全隐患。
2. 春季安全防护措施。
教学难点：1. 学生如何将安全知识应用于实际生活中。
2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 案例分析材料。
3. 实际操作道具（如防溺水救生圈、防火灾灭火器等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生回顾冬季安全知识，如防寒保暖、防滑倒等。
2. 提问：春季有哪些安全隐患？学生自由发言。
二、讲解春季常见的安全隐患1. 防溺水：春季天气渐暖，河流、湖泊开始解冻，学生要注意不要私自下水游泳，防止溺水事故发生。
2. 防火灾：春季气候干燥，火灾隐患增多，学生要注意用火用电安全，不玩火，不私拉乱接电线。
3. 防触电：春季雷雨天气增多，学生要注意防雷、防触电，不在大树、电线杆下避雨。
4. 防食物中毒：春季气温升高，食物容易变质，学生要注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物。
三、讲解春季安全防护措施1. 防溺水：学会基本的自救和救人方法，如学会游泳、佩戴救生圈等。
2. 防火灾：掌握灭火器的使用方法，学会逃生自救技巧。
3. 防触电：了解电源插座的正确使用方法，学会使用绝缘工具。
4. 防食物中毒：注意食物储存、烹饪过程中的卫生，不吃生冷、变质的食物。
四、案例分析1. 教师提供几个春季安全事故案例，引导学生分析事故原因和教训。
2. 学生分组讨论，提出预防措施。
五、实际操作1. 教师演示灭火器的使用方法，学生分组练习。
2. 教师演示救生圈的使用方法，学生分组练习。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：春季有哪些安全隐患？学生回答。
2. 教师提问：春季安全防护措施有哪些？学生回答。
小学三年级安全教育教案-春季版
1.预防冻伤勿小视教学目标：知识与技能：1、懂得什么是冻伤？2、知道生了冻伤有什么样的感觉？过程与方法：使学生了解冻伤的症状，人体容易发生冻伤的部位、发病原因和预防冻伤的方法，以及冻伤的治疗和护理方法。
情感态度与价值观；教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。
教学重点：讲述预防冻伤的方法教学难点：懂得预防冻伤和治疗冻伤的方法。
教学方法：讲授法教具：图片、课件教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入：师：许多同学冬天会生冻伤。
冻伤是什么滋味，谁来说说？板书课题：1.预防冻伤勿小视讲授新课师：许多同学冬天会生冻伤。
冻伤是什么滋味，谁来说说？（学生回答）师：冻伤不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。
今天学习的新课，就是教我们如何防治冻伤的。
请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？生：主要讲了“防”和“治”两方面。
师：治疗要对症，首先要知道冻伤有哪些症状。
前面同学已经用亲身经历讲了冻伤症状的一些症状，现在我们来看教材，看看和同学们说的是不是相同。
请一位同学把描写冻伤症状的句子读一读。
师：请一位同学说说人的哪些部位容易冻伤，为什么会冻伤？（学生回答）师：知道了冻伤的原因，我们就可以想出预防冻伤的办法了。
师：请同学们将预防冻伤的方法归纳一下。
（学生归纳，教师加以指导）师：一旦冻伤，就要及时治疗。
想想治疗和护理冻疮应怎么做？教学小结：冻伤是很容易发生的常见病，而且冻伤会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻伤的发生。
作业：1、什么是冻伤2、治疗冻伤的三大法宝是什么？勤活动手脚勤搓脸部勤用热水泡脚板书设计：1.预防冻伤勿小视我的发现健康园地健康小博士2．踩踏事故巧预防教学目标：知识与技能：使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。
过程与方法：使学生学会保护自己的方法和措施，提高珍爱生命的意识。
情感态度与价值观：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。
小学生春季开学安全教育教案(优秀4篇)
小学生春季开学安全教育教案（优秀4篇）教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上三年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
课前提示：1、在上学放学路上一定要遵守交通规则2、形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
3、真正做到高高兴兴上学，平平安安回家。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的'还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
四、讨论：遇到交通事故，怎么办？。
1、受伤后，不要用不洁的物品捂伤口。
2、如果发生骨折，不要轻易移动位置，特别是孩子颈椎骨折时更要注意。
3、不要试图将刺入孩子身体的物体拔出来。
一、教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等二、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
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1.预防冻伤勿小视教学目标：知识与技能：1、懂得什么是冻伤？2、知道生了冻伤有什么样的感觉？过程与方法：使学生了解冻伤的症状，人体容易发生冻伤的部位、发病原因和预防冻伤的方法，以及冻伤的治疗和护理方法。
情感态度与价值观；教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。
教学重点：讲述预防冻伤的方法教学难点：懂得预防冻伤和治疗冻伤的方法。
教学方法：讲授法教具：图片、课件教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入：师：许多同学冬天会生冻伤。
冻伤是什么滋味，谁来说说？板书课题：1.预防冻伤勿小视讲授新课师：许多同学冬天会生冻伤。
冻伤是什么滋味，谁来说说（学生回答）师：冻伤不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。
今天学习的新课，就是教我们如何防治冻伤的。
请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？生：主要讲了“防”和“治”两方面。
师：治疗要对症，首先要知道冻伤有哪些症状。
前面同学已经用亲身经历讲了冻伤症状的一些症状，现在我们来看教材，看看和同学们说的是不是相同。
请一位同学把描写冻伤症状的句子读一读。
师：请一位同学说说人的哪些部位容易冻伤，为什么会冻伤（学生回答）师：知道了冻伤的原因，我们就可以想出预防冻伤的办法了。
师：请同学们将预防冻伤的方法归纳一下。
（学生归纳，教师加以指导）师：一旦冻伤，就要及时治疗。
想想治疗和护理冻疮应怎么做？教学小结：冻伤是很容易发生的常见病，而且冻伤会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻伤的发生。
作业：1、什么是冻伤2、治疗冻伤的三大法宝是什么？勤活动手脚勤搓脸部勤用热水泡脚板书设计：1.预防冻伤勿小视我的发现健康园地健康小博士教学反思：2．踩踏事故巧预防教学目标：知识与技能：使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。
过程与方法：使学生学会保护自己的方法和措施，提高珍爱生命的意识。
情感态度与价值观：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。
教学重点：使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。
教学难点：培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。
教学方法：讲授法教具：课件教学时间：1课时教学过程：一、导入：1、提问题：同学们，你们知道什么情况下最容易发生踩踏事件吗（通过提出问题，让学生进行讨论并回答，充分调动学生参与的积极性）2、学生举手回答问题：楼梯、车站、商场、厕所等公共场所。
二、提出问题：“通过以上案例，我们在类似事故突发时，应该怎样做呢？”学生讨论并作答。
1、遭遇拥挤的人群怎么办（1）、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
（3）、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
2、出现混乱局面后怎么办（1）、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（2）、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（3）、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
3、危急时刻如何保持心理镇定（1）、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。
（2）、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致。
4、事故已经发生该怎么办（1）、及时报警、联系外援，寻求帮助。
赶快拨打110、999或120等。
（2）、在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
（3）、当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
布置作业：1、遭遇拥挤人群怎么办（至少写出三点）2、平时注意楼道安全板书设计：2.踩踏事故巧预防一、遭遇拥挤人群二、出现混乱局面三、危急时刻保持心理镇定教学反思：2、遭遇绑架巧脱身教学目标：1、使学生了解什么是绑架，以及给被绑和拐卖的儿童带来的伤害；2、使学生了解如果预防被绑架，以及遇到绑架采取哪些应对措施。
教学重点：了解什么是绑架，以及给被绑架儿童带来的伤害。
教学难点：如果预防被绑架，以及遇到绑架采取哪些应对措施。
教学方法：讲授法教具：课件教学时间：1课时教学过程：一、导入：同学们，现在的小学生绑架、拐卖时有发生，我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，一定要懂得保护自己！二、“绑架”（一）“绑架”的概念绑架罪，是指以勒索财物或劫持人质为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法绑架他人的行为。
(二)小学生如何预防绑架家长1.配合学校，随时关注学生的思想动态及结交人群，鼓励学生树立健康向上的世界观、人生观，发现不良苗头及时采取适当方法批评指正，应教育好子女，不要随意和陌生人接触或随便约见网友；2.如果孩子不幸遭遇绑架，要尽量保持冷静，不要相信犯罪分子的承诺，要在第一时间向公安机关报案，配合警方侦破案件。
学生1.认真学习，排除杂念，要及时把被别人殴打、敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长，让他们帮助自己想办法处理；2.择友应当征求一下家长或者老师的意见，不要随便与社会上不三不四或不认识的人交往，更不要随便跟人出去，不要跟不认识的网友见面，不要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料；3.不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目标；4.跟同学出门之前，最好先给自己的父母打个电话，把情况向父母说清楚，征求父母意见；5.如果不幸遇到绑架，要找机会报警或者逃走，尽量观察清楚自己被绑架的位置，以便报警时能够准确说出自己所处的位置，便于解救布置作业：1.怎样预防绑架2.如果遇到绑架，应该怎么应对板书设计：2.遭遇绑架巧脱身“绑架”的概念小学生如何预防绑架教学反思：4.安全用药保健康教学目标：1、家庭基本备药的种类、原则和合理用药。
2、掌握一些常用药物的名称、作用和使用方法。
3、关注社会，关注安全用药，关注自身和他人的健康状况，培养正确的人生观。
教学重点和难点：1、重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法；概述安全用药的常识。
2、难点：合理设计、改善小药箱。
教学设计思路：本节课贴近生活，实用性强，不仅能提高学生的医药、卫生常识，还能培养学生的实际应用能力。
通过小组讨论交流，获得安全用药的常识，强化安全用药的意识。
教学过程：（一）、创设情景导入2005年的春节联欢晚会中舞蹈“千手观音”曾让很多人感到震撼，中国残疾人艺术团21位聋哑舞蹈演员表演的《千手观音》给人最多的是心灵的振颤。
从他们身上，我们看到了不凡，看到了奇迹，看到了自强不息。
可大家知道吗？这21位演员并不都是生来就是聋哑人，如领舞邰丽华就是由于两岁时的一次生病，注射了过量的链霉素针剂而丧失了听力。
在我国，与邰丽华一样遭遇的聋哑人还有很多，老师调查到了以下一组数据：（学生阅读数据：据调查我国现有的180万聋哑儿童中，有60％以上是由于不合理用药造成的；我国1000万聋哑人中，60％～80％与药物不良反应有关。
而据统计，我国每年5000多万病人中至少有250万人入院治疗与药物不良反应有关，其中50万人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有19.2万人，比传染病致死的人数还要高出数倍。
）可见安全用药关系到人一生的健康和家庭的幸福，今天，就让我们一起来了解一些安全用药方面的知识。
（二）、行动在线：活动一：处方药和菲处方药在日常生活中，当同学们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的（学生踊跃发言）好多同学自己或家人在生一些小病时，一般都不用去医院，而是直接吃两片药就好了，这样既能节省时间，又能够及时治病，不会耽误学习和工作。
这样做是可以的，但前提条件是家长一定要具有一定的医学常识，对轻微病症的诊断和用药方法正确，才能取得良好的效果。
那你们通常是通过什么渠道来获得这些药的呢（学生回答）现在我们周围有很多药店，同学们有没有随父母一起去药店购买过药物你们知道父母购买的药物都有哪些种类吗活动二：如何安全合理用药：归纳家庭基本备药种类和家庭备药原则：1、抗生素2、消化不良药3、感冒类药4、解热止痛药5、胃肠解痉药6、抗过敏药另外家庭不宜存放过多种类的药物，存放时间不宜过长）活动三：安全合理用药应注意的问题合理用药的几大原则：1、勿盲目用药2、要对症下药3、要标本兼治4、正确选择合并药物5、药剂量恰当6、疗程恰当7、适当的时间8、适当的途径我们在家庭备药时常常遇到药物准备了很长时间却还没有吃，我们如何识别药品是否变质呢？药物购入后，要进行妥善保管应把药品保存在阴凉、通风、干燥的地方，具体的保管原则有哪些？（学生自己阅读并讨论）生病了要吃药，药物是饭前服用还是饭后服用呢？小组讨论，教师巡视）小组汇报讨论结果空腹服药药效快，但会引起肠胃不适，而餐后服药减少了对肠胃的刺激，却影响了药效。
药物是饭前服用还是饭后服用，要根据药物的特点及治疗的需要而定。
活动四：乱用抗菌药的危害：1、诱发细菌耐药2、危害人体器官3、导致二重感染活动五：吃错药怎么办1、稳定情绪，不能过于紧张2、正确处理，方法得当（三）、课外拓展随着生活水平的提高，人们也越来越关注自身的健康，许多家庭配备了家庭保健小药箱，有多少同学家里有家庭小药箱呀？请同学们以小组为单位，进行交流，讨论并思考：怎样的家庭小药箱才是布局科学，使用合理的？总结：医疗用具消毒纱布、消毒棉、胶布、温度计等外敷药各种药膏、药水、药油、创伤烧伤药等内服药感冒药、退热镇痛药、消炎药、腹泻药、镇静催眠药、维生素类等急救药硝酸甘油、复方降压片、心痛定、硝酸异戊酯等由于家庭保存条件有限，而药物也有一定的保质期，因此家庭用药不宜多备，在保管上要按药物使用说明书上所示的贮藏方法存放，经常查看、更换、确保家庭备用药品的质量，保证用药的安全。
（四）、课堂小结不管是家庭小药箱的设计，还是药物的保管和服用，都需要具有一定的医学常识，这样才能科学、合理使用药物，才能真正提高自我保健能力。
（五）、教后反思5.远离隐性爆炸物一、教学目的：1、知道什么是隐性爆炸物2、知道日常生活中哪些地方存在隐性爆炸物？有什么潜在危害二、教学重点：认识隐性爆炸物，及隐性爆炸物爆炸的预防三、教学难点：隐性爆炸物如何加强防范四、上课班级：小学三年级五、教学时数：2课时六、教学过程：（一）导入情景聚焦氢气球爆炸儿童氢气球，是小朋友们非常喜欢的玩具。
不仅外表漂亮，而且还很好玩，放开手就会升上天空，十分有趣。
眼下正值元旦，之后还有春节，大街小巷里卖气球的自然就多了起来。
家长觉得就是给孩子买个玩具，殊不知背后隐藏着很大的安全隐患！30日上午，霞山体育场举行了一场亲子趣味运动会，吸引了不少家长和孩子前来参加。