2017年度课题研究计划
2017重点研发计划项目明细表
承担单位
中南大 省教育厅 学
中南大学
2017年度省重点研发计划项目明细表
课题名称
所属项目
实施年限
项目负责 项目编号
人
金属矿山采空区机器人自主精细探测集
成技术开发与应用研究
智能成套装备开发
2017.9-2019.12 2017GK2195 周科平
湘中地区及周缘下古生界高成熟-强改造 型盆地页岩气富集机理与有利区带优选
碱渣砷酸钠安全处置与资源化关键技术 研究
重金属污染全生命周期控制关 键技术研究
2017.9-2019.12
2017SK2254
郑雅杰
湘江流域竹埠港地区重金属污染治理关 键技术研发与应用
重金属污染全生命周期控制关 键技术研究
2017.9-2019.12
2017SK2255
朱建裕
基于长链非编码RNA的鼻咽癌液态活检 早期诊断试剂盒研发
重金属污染全生命周期控制关 键技术研究
2017.9-2019.12
2017SK2213 2017SK2251 2017SK2252
基于多相多场协同的铜复杂资源熔池熔 炼精细调控技术研究
重金属污染全生命周期控制关 键技术研究
2017.9-2019.12
2017SK2253
冷伍明 汪优 李夕兵 覃文庆 闫红杰
不同来源颗粒物生命早期暴露对儿童早 期健康危害与疾病风险
常见炎症的感染机制及干预策 略
2017.9-2019.12
2017SK2091
基于宏基因组学技术的纳米银系列产品 在烧烫伤、创伤治疗和遏制细菌耐药中
常见炎症的感染机制及干预策 略
2017.9-2019.12
2017SK2092
2017年度河南省科技厅软科学研究计划项目推荐名单
7
高校专业技术人员职业能力提升与发展问题研究
梁妙荣
8
新丝绸之路文化视角下的产品造型美学设计研究
席乐
9
可持续发展理念下河南传统乡村聚落生态发展策略研究
张芳芳
10
技术创新、要素质量和要素配置效率视阈下河南省经济增长质量测度研究
郭凯
11
郑洛新国家自主创新示范区科技金融结合模式创新研究
朱云章
12
河南省级文化生态保护区建设与保护研究
序号
项目名称
主持人
1
价值链视阈下河南承接产业转移促进产业升级研究
房裕
2
会计与企业技术创新税收激励政策的协同研究
王娟
3
语言经济学视域下服务“一带一路”河南特色外语培训体系研究
卢加伟
4
河南儒家文化资源的深度推介和系统整合问题研究
王灿
5
移动数字时代高校图书馆阅读及情报服务研究
牛卫东
6
河南男子篮球职业化发展的战略研究
霍纪超
13Байду номын сангаас
十三五期间河南省体育发展方式转变研究
康文峰
14
基于“智慧旅游”的旅游目的地营销策略研究
祖恩厚
15
“一带一路”国家战略背景下河南省语言服务产业发展研究
刘佳
2017年度河南省科技厅软科学研究计划项目推荐名单
关于2017年山东省重点研发计划(软科学部分) 拟立项重点项目及评审专家的公示
2017RZE28003
新型研发机构创新发展机制研究
中国石油大学（华东）
15
2017RZC01003
数字经济对山东培育经济发展新动能的影响及对策研究
山东科学学与科技管理研究会
16
2017RZC01006
大数据分析在社会信用体系建设与高效政府治理中的对策研究
山东省计算中心
17
2017RZD01002
山东省经济管理学会
44
2017RZB17001
研发费用加计扣除政策效应分析
山东省国际税收研究会
45
2017RZB35001
山东省科技创新典型案例研究
中共山东省委党校
46
2017RZShanDongYinJianJu001
企业违约风险即期预警及风险分类体系研究
山东省银行业协会
47
2017RZB01026
25
2017RZA01002
山东石墨烯产业创新发展对策研究
山东星火科学技术研究院
26
2017RZB01003
“一带一路”战略背景下的山东现代综合交通体系对区域发展影响研究
山东交通学院
27
2017RZB01052
振兴实体经济的金融供给侧改革研究
山东财经大学
28
2017RZB02003
提高海水淡化及综合利用率对策研究
40
2017RZE27001
提高山东省企业创新能力对策研究
山东大学管理学院
41
2017RZE27004
山东农业良种品牌整体形象设计及评估体系研究
山东大学管理学院
42
2017RZC02001
山东省智慧农业发展的路径研究
年度潍坊市社会科学规划重点研究课题立项课题名单(公
序号
课 题
负责人
职称
（职务）
单 位
1
全球价值链背景下的潍坊市制造业转型升级研究
刘建波
教授
潍坊学院联合课题组
2
潍坊供给侧结构性改革研究
李绍东
副教授
潍坊学院联合课题组
3
深入推进潍坊农业供给侧结构性改革研究
李军培
副教授
潍坊学院联合课题组
4
东夷文化研究
任怀国
教授
潍坊护理职业学院
35
高职护生主观幸福感与职业价值观的关系研究—以潍坊护理职业学院为例
张振霞
副教授
潍坊护理职业学院
36
全面二孩政策下潍坊市育龄妇女优生知识知晓现状调查与分析
高成香
副教授
潍坊护理职业学院
37
新形势下高职院校师生易产生矛盾冲突的诱因及对策
刘湘
副教授
潍坊护理职业学院
38
文化交流视阈下潍坊市5A级旅游景区外宣翻译研究
阎保华
党支部书记
潍坊工程职业学院
44
构建提升教育工作满意度要素模型的实证研究
徐友礼
局长、党委书记
潍坊市教育局
45
潍坊市中小学教师“县管校聘”管理改革研究
王传鹏
副主任
潍坊市教育局
46
当代青少年人格教育的理论与实践
魏山金
高级教师、校长
诸城市舜王街道中心学校
47
小微企业“全托式”管理服务理论与实证性研究
臧波
讲师
潍坊学院
3
潍坊农村基层党组织建设与农村发展问题研究
祝利民
讲师
潍坊学院
软科学研究计划立项项目清单浙江科技厅
赵 渊
5
72
2017C35029
浙江省高新技术产业绿色创新效率的动态演化：机制、测度、实证与仿真研究
浙江财经大学
文雁兵
5
73
2017C35030
全球价值链视角下浙江省先进制造产业集聚升级研究
浙江财经大学
项丽瑶
5
74
2017C35031
处置中小企业“两链风险”的对策研究
浙江财经大学
朱宗元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
浙江科技学院
刘洪民
7
19
2017C25019
浙江省加大科技投入提高使用绩效面临的问题及对策研究
浙江理工大学
陈书静
7
20
2017C25020
金融排斥视角下新兴互联网金融在农村的作用边界与商业模式优化研究：浙江案例
浙江理工大学
战明华
7
21
2017C25021
浙江农业现代化进程中科技成果转化制约因素分析与对策研究
全面从严治党背景下党建和党风廉政建设质量管理体系建设的应用研究
中共浙江省委党校
王思林
6
主动设计
32
2017C25032
我省专利代理人育成的内在机制及其完善研究
中国计量大学
姚 帅
6
主动设计
33
2017C25033
知识产权保护中电子证据保全公证制度研究
中国计量大学
徐楠轩
6
主动设计
34
2017C25034
衢州学院
朱海华
5
94
2017C35051
科技期刊出版伦理建设的研究——以浙江省医药类科技期刊为例
浙江大学
陕西省教育厅关于下达2017年度陕西省教育厅科学研究项目计划的通知
陕西省教育厅关于下达2017年度陕西省教育厅科学研究项目计划的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2017.09.05•【字号】陕教〔2017〕312号•【施行日期】2017.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅关于下达2017年度陕西省教育厅科学研究项目计划的通知省属各有关高等学校：根据《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》，省教育厅2017年度科学研究计划项目，经学校遴选推荐，省教育厅组织审核，按项目类别采用了相应的确立方式，最终确立了2017年省教育厅科学研究项目计划。
现将本计划印发给你们，请遵照执行，并就有关事项说明如下：一、本计划包括三类项目计划：专项科学研究计划、重点科学研究计划、服务地方科学研究计划。
共资助科学研究项目1455项，省级2011协同创新中心3个，资助经费共计2600万元。
二、专项科学研究计划共立项1188项（包括非教育厅财政预算拨款单位项目282项），省教育厅资助经费1425万元，其中：资助人文社会科学类专项项目经费385万元，资助自然科学类专项项目经费1040万元。
三、重点科学研究计划共立项236项，省教育厅资助经费725万元，其中，陕西高校哲学社会科学重点研究基地项目88项（包括非教育厅财政预算拨款单位项目3项），厅拨经费235万元；重点实验室项目148项，厅拨经费490万元。
四、服务地方科学研究计划共立项34项（含省级2011协同创新中心3个），省教育厅资助经费450万元。
五、本计划中，凡属教育厅财政预算单位，其项目资助经费已由我厅下达各有关高校（见陕教〔2017〕255号）；非教育厅财政预算拨款单位项目经费（见附件1表二），由学校统筹解决安排。
六、本计划项目严格按照《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》进行管理。
各高校要加强对计划项目的组织实施和协调管理，及时通知项目负责人，尽快启动研究工作，确保项目按计划顺利实施和完成。
群文阅读课题研究计划
群文阅读课题研究计划一、情况回顾：在2016年，我校申报了一个市级课题，该课题于2017年春举行了开题报告，正式进入研究阶段。
为了继续深入开展研究，积极探索群文阅读课堂教学策略，努力打造群文阅读示范课例，从而进一步引领学生的阅读生活，拓展学生视野，提升学生的阅读能力，提高学生的人文素养及其他综合能力。
根据我校实际情况，特制定工作室本年度研修计划。
二、工作目标：1、继续探究记叙文议题的选择及组文2、提高参研教师对群文阅读课的各方面能力。
3、完成1个小专题研究。
4、形成群文阅读10组组文资料集。
5、力争有论文在课题组获奖。
三、工作内容：1、小专题。
记叙文议题及组文方法研究。
记叙文是学生接触最早的文体，也是最基本的文体。
从考试的角度来说，记叙文也是经常被考的。
因此对记叙文议题及组文的探究，有利于提高学生最基本的阅读能力，也遵从了循序渐进的原则。
2、提高参研教师各方面的能力。
群文阅读课，是一个能提升教师各方面能力的课题，同时也是考验教师各方面能力的课题。
教师对学生能力的把握、教材的把握，对群文阅读课题的理解程度，都直接影响着教师议题的选择是否恰当，组文是否科学，课堂重难点把握是否合适，课堂流程是否合理。
因此，本期将通过看县课题组的培训课件、请专家莅临我校指导等方式，再次对参研教师进行相关的培训，提高参研教师议题选择能力、组文能力、教学设计能力及课堂驾驭能力。
3、本期将以记叙文为主，选择10个议题，组成10组文章，并对这10组文章从议题与组文是否对接、组文是否恰当、与学生认知水平是否对等、能否提升学生的阅读能力等方面进行探讨，最终形成定案稿，在学校甚至县里推广。
4、积极组织参研教师撰写论文并推荐参加县课题组的论文评选。
5、课题组每人至少上一次公开课。
上交两篇讲授反思、两组组文材料。
四、活动安排九月：1、制定并上传本期课题研究计划。
2、召开参研教师会，安排参研教师本期的任务及小专题研究。
3、小专题研究教师上交小专题研究计划4、组织参研教师研究县课题组关于群文阅读的课件，巩固理论知识。
河南省教育厅关于下达2017年度人文社会科学研究一般项目立项计划的通知
河南省教育厅关于下达2017年度人文社会科学研究一般项目立项计划的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.07.15•【字号】教社科〔2016〕582号•【施行日期】2016.07.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于下达2017年度人文社会科学研究一般项目立项计划的通知教社科〔2016〕582号各高等学校：根据《河南省教育厅关于2017年度人文社会科学研究一般项目申报工作的通知》（教社科〔2016〕106号）要求,经过组织评审，共立项课题913项。
现将《2017年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目立项计划》予以公布，并就有关事项通知如下：一、河南省教育厅2017年度人文社会科学研究一般项目按照资助方式分为资助性计划和指导性计划。
资助性计划项目的研究经费由省财政专项经费支持，每项资助经费2万元，学校应按照一定比例匹配经费。
指导性计划项目的研究经费由承担学校统筹使用高校专项业务经费及事业收入予以支持。
二、一般项目完成周期一般为1-2年（自本通知发布之日起计算）。
1、资助性计划项目结项时应达到以下要求：成果形式为著作的项目，其成果已经出版。
成果形式为论文的项目，要求课题组成员在公开学术刊物发表论文2篇以上，其中负责人作为第一署名人在中文核心期刊至少发表论文1篇。
成果形式为研究报告的项目，一般要求研究报告不少于1万字，检测查重率低于30%，且有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容和价值）。
采纳证明单位包括高等学校（非项目承担单位，不含院系和校行政部门）、县级以上人民政府、地厅级以上行政部门或大中型企业。
同时，课题组负责人作为第一署名人至少在公开学术刊物发表论文1篇。
2、指导性计划结项时应达到以下要求：成果形式为著作的项目，其最终书稿（打印稿）已经完成或正式出版。
成果形式为论文的项目，一般要求课题组作为第一署名人在公开学术刊物至少发表论文1篇。
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《构建校本化“高效课堂”的实践研究》
2017年度课题研究计划
在学校正在开展的“高效课堂”实践研究课题中，我们已走过了一年，本课题的研究目的在于转变教师教育教学观念，促进教师课堂教学模式的改革和创新。
为了更好的参与学校课题研究工作，使我个人的研究和学习能有条不紊、目标明确，能有效的指导我的教学工作，并具有切实可行的实践价值。
结合本人实际情况，本年度我的研究计划如下：
一、指导思想及原则
遵循新课程标准、新课改理念，尊重学生身心发展的规律，教育学、心理学等理论规律，坚持实践活动教学化，课外活动补充，延伸课堂教学的科研思路。
以学校课题实施方案和化学组课题执行计划为依据，在教学实践中明确目标，理清思路，让学生在学习活动中得到能力的培养。
二、本阶段研究的意义
课题已经研究一年，学校课题组对各研究成员进行相应的培训和工作指导，我们已有所把握，通过不断研究不断积累材料，为下一步研究打下基础。
三、本阶段个人研究学习的具体安排
1、参加学校课题组召开的课题会议，对自己的研究方向和目标加以明确。
2、参加化学教研组、学校以及上级领导部门组织和开展的各项
相关学习培训活动，提升自己的课题研究意识，提高自己的专业理论水平和研究学习能力。
3、认真研究“有效教学”，做好读书笔记。
4、做好阶段性总结，时刻反思，有效做到校本高效课堂的构建。
做为化学课题组的成员之一，在教学实践中一定会以学习为主，多向同行同事学习。
掌握课题研究方法。
《构建校本化“高效课堂”的实践研究》
2017年度课题研究计划
农安县农安镇滨河初级中学
高永艳。