高一语文滕王阁序3
滕王阁序
当骈体文完全成熟后，人们为了在骈对中追求一种错综变化 之美，其句式要更复杂一些，但基本上是四六句型的变通。如： 上四下四型: 即上联出句四字对应着下联出句的四字，而上联 对句四字又对应着下联对句四字。 如“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座”。 上四下六型:即上联出句四字对应着下联出句的四字，而上联 对句六字又对应着下联对句六字。 如“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”。 上六下四型:即上联出句六字对应着下联出句的六字，而上联 对句四字又对应着下联对句四字。 如“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”。 此外，还有上六下六型，比较少见。
即使喝了贪泉的水，心境依然清爽 廉洁；即使身处于干涸的主辙中，胸怀 依然开朗愉快。北海虽然十分遥远，乘 着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已 经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝 君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热 情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他 那种穷途的哭泣！
第四部分：扣“别”： 自叙遭际，谢主引宾
放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴 致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风， 柔缓的歌声吸引住飘动的白云。象睢园竹林 的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令 陶渊明，象邺水赞咏莲花，这里诗人的文采， 胜过临川内史谢灵运。（音乐与饮食，文章 和言语）这四种美好的事物都已经齐备， （良展美景，尝心乐事）这两个难得的条件 也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假 日里尽情欢娱。
全பைடு நூலகம்内容
诗与画的统一； 景与情的统一； 神与形的统一； 自然与社会的统一； 环境与气氛的统一；理想与现实的统一； 山水与人文的统一；欢快与凝重的统一； 悲怆与奋进的统一；低沉与昂扬的统一。
写作特点
1.文笔优美，意境高远，变化有致，起伏跌宕。 2.由略到详，由粗到细，由远到近，由外到内，由 景到情。 3.长于用典，语言自然隽永，妙趣天成。 4.对仗工整，富有节奏感，抑扬顿挫。 5.善用借代、通感、夸张、婉曲等修辞手法，使文 章饶有滋味。
高一上册语文必背文言文及古诗 (1)
高一上册语文必背文言文及古诗1.高一上册语文必背文言文及古诗篇一《寡人之于国也》选自《孟子梁惠王上》梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。
”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也。
’王无罪岁，斯天下之民至焉。
”《劝学》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮(róu)以为轮，其曲中规。
虽有(yòu)槁暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生(xìng)非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
滕王阁序教学PPT课件(人教版(新课程标准))
滕王阁序
暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万只侯鸟飞临，那将构成一幅活生生的“落霞与孤鹜 齐飞，秋水共长天一色”图，成为滕王阁的一大胜景。
滕王阁序
滕王阁联 兴废总关情。看落霞孤鹜、秋水长天，幸此地湖山无恙 古今才一瞬。问江上才人、阁中帝子，比当年风景如何
作者简介
中国古代四大名楼
03
滕王阁序
滕王阁序
诗词鉴赏
中国古代四大名楼
04
滕王阁序
滕王阁序
勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被 覆石卧。及寤，援笔成篇，不易一字。时人 谓勃为腹稿。 《新唐书·王勃传》
滕王阁序
王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿 孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺 其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸， 地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而 起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。
今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、初唐诗人王勃一挥而成的《滕王阁序》
说到王勃，我们就会想起他的《送杜少府之任蜀州》： 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。
滕王阁序
王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙人。 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。 他才华早露，未成年即被赞为神童，16岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为 交趾令。26岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。 后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。
高一语文必背古诗词文言文歌
高一语文必背古诗词文言文歌高一语文必背的古诗词文言文歌，是高中语文学习中的重要组成部分，它们不仅能够提升学生的文学素养，还能增强学生对传统文化的理解和认识。
以下是一些常见的高一语文必背古诗词文言文歌的内容，供同学们学习和背诵。
1. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 《离骚》节选（屈原）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
3. 《滕王阁序》节选（王勃）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
4. 《岳阳楼记》节选（范仲淹）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
不以物喜，不以己悲。
5. 《醉翁亭记》节选（欧阳修）环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
6. 《赤壁赋》节选（苏轼）对海而唱，歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
”7. 《出师表》节选（诸葛亮）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
8. 《桃花源记》节选（陶渊明）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
9. 《陋室铭》（刘禹锡）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
10. 《爱莲说》节选（周敦颐）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
这些古诗词文言文歌，不仅在文学价值上具有重要地位，也是考试中的常见内容。
同学们在学习时，应该注重理解其深层含义，体会作者的情感表达，同时掌握其语言特点和修辞手法。
通过背诵和理解，可以更好地领悟古代文学的韵味和魅力。
部编版高一上册语文必背古诗词
部编版高一上册语文必背古诗词部编版高一上册语文教材中，包含了多首必背的古诗词，这些诗词不仅在文学价值上有着重要的地位，也是学生了解中国传统文化的重要途径。
以下是一些必背的古诗词：1. 《诗经·关雎》“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”2. 《离骚》（节选）屈原“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于洪范兮，朕皇极。
”3. 《木兰诗》“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
”4. 《将进酒》李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”5. 《春望》杜甫“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”6. 《望岳》杜甫“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”7. 《江雪》柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”8. 《赤壁》杜牧“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”9. 《滕王阁序》王勃“豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
”10. 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
”11. 《水调歌头·明月几时有》苏轼“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”12. 《醉花阴》李清照“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
”这些古诗词涵盖了不同的文学形式，如诗经、楚辞、古诗、律诗、绝句、词等，反映了中国古代社会的多方面生活和思想情感。
学生在学习这些诗词时，不仅要背诵，更要理解其深层含义和艺术魅力。
滕王阁序
王勃（650或649-676）唐文学家。字于安， 绛州龙门（今山西河津） 人。麟德初应举及第，曾 任虢州参军。后往交趾探 父，渡海溺水，受惊而死。 少时即显露才华。与杨炯、 卢照邻、骆宾王以文词齐 名，并称"王杨卢骆"，亦 称"初唐四杰"。其文多为 骈体，重辞采而有气势， 以《滕王阁序》为较有名。 有《王子安集》。
王勃把这种景象用对偶句的下句来表现， 描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一 片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩 明丽的画面。 前人又曾指出，王勃的句法出自最后两 句，但最后两句都显得雕琢造作，意境也不 如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍 中绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃 写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造 成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚 霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明 丽鲜活，超出前人甚远。
再读奇文
方式：集体齐读课文
（注意：诵读的停顿关系到语气的准确性） 步骤： 1、各自诵读 2、集体齐读
本文是骈文，基本都是偶句，字数 或四或六，也有少数七字。
四字句的停顿只有一种模式：二 二 六字句的读法有五种： （1）孟学士/之词宗 （2）临/帝子之长洲
（3）钟鸣/鼎食/之家 （4）气凌/彭泽之樽
齐读四\五段,体会作者情感 讨论:这两段写了哪些内容?
明确: 写宴会盛况 第四段: 兴尽悲来 管弦之胜,哥声之美 宴会豪华,人物高雅
叹天地之大,宇宙无穷(反村人之渺小) 人生无常,盛衰有时,
怀才不遇,报国无路
第五段：言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起， 理想、志节不变
登临之乐：遥襟 逸兴 （过渡） 宴 管弦之盛 爽籁发 四美具 纤歌凝 会 歌声之美 二难并 绿竹—气凌 之 宴会豪华 按提纲 乐 人物高雅 朱华—光照 背诵课文 （过渡） 穷睇眄 极娱游 天高地迥 兴尽悲来 人 天地之大 望长安 目吴会 生 宇宙无穷 南溟深 北辰远 之 人生无常 关山难越—萍水相逢 感 怀才不遇 怀帝阍—奉宣室
安徽高一语文必背古诗词及文言文
安徽高一语文必背古诗词及文言文安徽地区的高一语文课程中，学生需要背诵的古诗词及文言文可能包括但不限于以下几篇：1. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 《离骚》（节选）屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
3. 《滕王阁序》（节选）王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
4. 《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
5. 《赤壁赋》苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
6. 《出师表》诸葛亮臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。
7. 《醉翁亭记》欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
8. 《桃花源记》陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
9. 《岳阳楼记》范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
10. 《滕王阁序》王勃落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
11. 《诗经·蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
12. 《诗经·采薇》采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
这些古诗词及文言文作品不仅在文学上具有重要地位，也是学生了解中国古代文化、历史和思想的重要途径。
学生在背诵的过程中，应注重理解作品的内涵和艺术魅力，以提高自己的文学素养和审美能力。
高一上学期语文必背古诗词诗句
高一上学期语文必背古诗词诗句
高一上学期的语文课程中，学生需要背诵一些经典的古诗词，以下是一些常见的必背古诗词诗句：
1. 《静夜思》
- 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》
- 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3. 《春望》
- 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4. 《登鹳雀楼》
- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》
- 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《悯农》
- 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
7. 《题西林壁》
- 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
8. 《念奴娇·赤壁怀古》
- 苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
9. 《水调歌头·明月几时有》
- 苏轼
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
10. 《滕王阁序》（节选）
- 王勃
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，同时也反映了古代诗人的思想情感和审美情趣。
背诵这些古诗词，有助于提高学生的文学素养和审美能力。
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