滕王阁序导学案第一课时带答案

滕王阁序

第一课时

【学习目标】

1、了解《滕王阁序》的写作背景及成为千古名篇的原因。

2、理解和积累文中重要文言词语的意义和用法。

3、培养热爱生活乐观豁达的情怀。

【知识导学】

1、江南三大名楼

岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。”其中“滕王阁”素有“西江第一楼”之称，位于赣江东岸，江西南昌西北，雄踞南昌沿江北大道、依城临江，瑰伟奇特，因王勃的《滕王阁序》而得以名贯古今，誉满天下。阁以文传，文以阁名，历千载沧桑而盛誉不衰。

2、关于作者及“初唐四杰”

王勃（650——675），字子安，龙门人（今山西河津人），6岁善文辞。9岁鉴赏力超群，得颜师古注《汉书》，读而作《指瑕》以正其失。到17岁时就做了沛王李贤的王府侍读。可是，种种打击却接二连三地向他袭来。大约做王府侍读一年多的时候，他因为“戏为《檄英王鸡》”一文，竟然被唐高宗怒逐出府，这时他很失落，随即出游巴蜀。到他22岁时，他好容易又得补为虢州参军，可是又因为“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。”于是，他又犯下死罪，所幸遇上大赦天下才得以免除灾难。可是，他的父亲王福畤因此受到牵连，被贬为交趾令（今越南河内）。大约26岁时，王勃前往交趾探望父亲，没想到在渡海时溺水，最后惊悸而死。

唐朝初年，当宫廷文士仍把诗歌当作点缀升平的风雅玩物时，诗坛上逐渐崛起了一批锐意变革的新进诗人。他们志同道合，互通声气，使诗歌重新担负起歌唱人生的使命，而展现出新的时代风貌，唐诗由此获得了真正的转机。他们就是被称为“初唐四杰”的卢照邻（约630—680后，有《幽忧子集》）、骆宾王（约638—？有《骆宾王文集》）、王勃（650—676，有《王子安集》）、杨炯（650—693后，有《盈川集》）。其中以王勃的诗名最盛。

3、关于《滕王阁序》的创作佳话

此文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》。

唐高宗上元二年（公元675年）重阳节，洪州都督阎伯屿携文武官员欢宴于滕王阁，共庆重阳登高佳节。此时，王勃因赴交趾省亲探父，乘船路过马当（今彭泽县）遇阻，中原水神以风相助，日行七百里到达南昌，适逢阎都督九九重阳为滕王阁重修竣工盛宴而被邀入席。

酒兴正酣，阎都督请各位嘉宾行文赋诗以纪欢宴之盛况，其实阎公是想让略具诗名的女婿孟学士好好展露一手，孟学士也已经准备妥当，只等当众吟咏，因此在座诸公均再三谦让。

至王勃之末座时，王勃不谙此道，踌躇应允，令得满座愕然。

王勃行文习惯小酌，然后蒙头少睡，起来后挥毫而就，这是王勃“打腹稿”的方式。逢此盛宴，小寐难成，王勃于是端坐书案，神情凝注，手拈墨碇缓慢磨墨，借机酝酿才思。

阎都督和众宾客看王勃不紧不慢，于是登阁赏景，吩咐小吏随时通报。

很长时间，小吏来报第一句“豫章故郡，洪都新府”，阎都督听觉老生常谈，实乃平淡无奇；小吏又报“星分翼轸，地接衡庐”，阎都督默不言语；及至小吏来报“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，阎都督遂拍手称赞天才之笔，急令众文武返滕王阁开怀畅饮，尽欢而散。可见当时王勃年轻气盛、才华横溢、挥毫泼墨、语惊四座的情景。

此次盛宴，也因此段佳话而名垂文史。可惜天妒英才，王勃作序后的第二年，探父途中渡海溺水而逝。

4、关于“序”

序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。

5、关于“骈文”

骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。

【基础演练】

1、给下列加点字注音。

翼轸．（zhěn）瓯．越（ōu）台隍．（huáng）綮戟

．．（qǐjǐ）懿．范（yì）襜．帷（chān ）胜饯．（jiàn）潦．水（lǎo）

俨骖騑

．．．（yáncānfēi ）绣闼．（tà）雕甍．（mãng ）云销雨霁．（jì）孤鹜．（wù）遄．飞（chuán）睢．园（suī）邺水（yâ）

睇眄

．．（dìmiǎn ）虢．州（guó）南溟．（míng ）

帝阍．（hūn）梓．泽（zǐ）命途多舛．（chuǎn ）宗悫．（quâ）

簪笏

．．（ zānhù）叨．陪鲤对（tāo ）捧袂．（mâi）

2、指出下面句子中活用的词及活用类型并解释

①襟三江而带五湖（襟、带：名词意动用法。襟，以……为衣襟；带，以……为衣带。）

②徐孺下陈蕃之榻（下：使动用法，使……放下来）

③腾蛟起凤（腾、起：使动用法，使……腾空，使……起舞）

④屈贾谊于长沙（屈：使动用法，使……受委屈）

⑤窜梁鸿于海曲（窜：使动用法，使……出走）

⑥雄州雾列，俊采星驰（雾，星：名作状，像雾一样，像流星一样）

⑦望长安于日下，目吴会于云间（目：名作动，看，望）

⑧宾主尽东南之美（尽：副作动，都包括。美：形容词用作名词，才俊。）

3、指出下列特殊句式的类型

①物华天宝（省略句）

②十旬休假，胜友如云（省略句）

③渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（省略句）

④童子何知（宾语前置）

⑤纤歌凝而白云遏（被动句）

⑥怀帝阍而不见（被动句）

⑦俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）

⑧望长安于日下，目吴会于云间（介词结构后置）

【合作探究】

1、整体感知，把握文章结构。

全文分为四个部分，概括每个部分的内容。

第一部分（1）：概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。

第二部分（2—3）：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。

第三部分（4—5）：写宴会的盛况，抒发人生的感慨。

第四部分（6—7）：述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。

2、研读第1自然段。

对照书下注释，熟悉课文内容，并思考：

（1）作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?

“豫章故郡，洪都新府。”――历史久远；

“星分翼轸，地接衡庐”――界域辽阔；

“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”――地势宏伟。

（2）作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语?

作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。

（3）文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处?

文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。

【巩固提升】

1、下列几组成语没有错别字的一项是（C）

A、物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水

B、人杰地灵渔舟唱晚穷且益坚清云之志

C、千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心

D、高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛

2、下列加点词的解释错误的一项是（ B ）

A、时运不齐，命途多舛．（乖违，不顺）

B、无路请缨，等．将军之弱冠（等到）

C、阮籍猖狂

．．，岂效穷途之哭（狂放，不拘礼法）

D、云销雨霁，彩．彻区明（日光）

3、下列各句中加点词用法和例句相同的一项是( C)

例：雄州雾．列

A、襟三江而带．五湖

B、宾主尽东南之美．

C、俊采星．驰

D、窜．梁鸿于海曲