中班活动《会变色的房子》
幼儿园学前_《变色的房子》教学设计学情分析教材分析课后反思
中班语言领域《变色的房子》教学设计活动目标：1.能主动的参与文学活动，感受四季带来的色彩美。
2.理解并尝试结合已有的经验灵活运用描绘色彩的词语：绿油油、红艳艳、金灿灿。
3.尝试模仿续编散文，发展幼儿的语言表达力和想象力。
4.通过学习散文诗，了解季节的变化。
活动重点：理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。
活动难点：灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”说一句话。
尝试模仿续编散文。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、谜语导入，激发兴趣：小朋友们，你们家住的房子是什么样子的，能告诉老师吗？（平方，楼房）你们的房子是什么颜色的（灰色、白色、粉色等）。
今天有位好朋友它建造了一座神奇的房子，想不想知道它是谁啊？（想）你们猜猜它是谁？谜语：长耳兔，短尾巴，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
（小兔子）师：小兔子建造了一座神奇的房子，你们想不想看看呀？那我们一起去看看吧。
二、理解散文诗并感受季节的变化。
1.出示课件：小兔子造了一间新房子。
它把小种子搅拌在泥浆里，刷在房子上。
问：“小兔子把什么搅拌在泥浆里刷在了房子上？问：“小朋友们猜一猜小种子在墙上会发生什么变化呢？2.出示春天课件：春天，小种子发芽了，绿油油的。
绿房子藏在绿叶里。
狐狸看不见。
（幼儿听并观察）让幼儿看图说出：春天，种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。
（找2-3个小朋友复述春天房子的变化）师：小朋友们，在生活中你看到什么是绿油油的？师：小朋友们能用绿油油说一句话吗？小结：我们生活中有很多绿油油的东西，例如：绿油油的小草等。
师：春天过去了，什么季节来了？（夏天）师：夏天，小兔子的房子会发生什么变化呢？3.出示夏天的课件：夏天，小苗开花了，红艳艳的，红房子藏在花丛中，大灰狼看不见。
（幼儿听并观察）让幼儿看图说出：夏天，小苗开花了，红艳艳的，红房子藏在花丛中，大灰狼看不见。
（找2-3个小朋友复述夏天房子的变化）师：想想，我们生活中哪些东西是红艳艳的？师：小朋友用红艳艳说一句话。
幼儿教案：会变色的房子优秀教案
幼儿教案：会变色的房子优秀教案一、教学目标1.了解房子的颜色变化过程，感受房子的美丽和变化。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
二、教学重点1.让幼儿学会观察房子的颜色变化。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点1.如何引导幼儿观察房子的颜色变化。
2.如何激发幼儿的想象力和创造力。
四、教学准备1.教学课件：会变色的房子2.彩色卡纸、画笔、剪刀等手工制作材料3.环保颜料五、教学过程（一）导入1.教师出示一张普通的房子图片，引导幼儿观察房子的颜色。
2.提问：你们觉得这座房子漂亮吗？为什么？（二）基本环节1.教师展示课件，引导幼儿观察房子的颜色变化过程。
2.提问：你们看到了什么？房子为什么会变色？4.分组讨论：（1）每个小组选择一种颜色，讨论如何将这种颜色应用到房子上。
（2）每组派代表分享讨论成果。
5.实践环节：（1）教师发放彩色卡纸、画笔、剪刀等材料，引导幼儿动手制作会变色的房子。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6.展示环节：（1）每个小组展示自己的作品，介绍房子变色的原因和过程。
（2）其他小组对展示的作品进行评价，提出优点和改进意见。
2.提问：你们还知道哪些会变色的物体？3.鼓励幼儿回家后，与家人分享本次活动的内容，观察生活中的颜色变化。
六、教学反思本次教学活动通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿了解了房子的颜色变化过程，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
在活动中，幼儿积极参与，动手制作，展示了自己的作品，也学会了分享和合作。
但在教学过程中，仍有一些细节需要改进，如：1.在展示环节，可以增加幼儿之间的互动，让更多的幼儿参与到评价过程中。
2.在实践活动结束后，可以让幼儿谈谈自己在制作过程中的感受，以便更好地了解他们的学习情况。
本次教学活动达到了预期的目标，让幼儿在愉快的氛围中收获了知识，提高了能力。
在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的活动。
中班会变色的房子教案
中班会变色的房子教案教案标题：中班会变色的房子教案教学目标：1. 帮助学生学习并理解颜色的概念。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 通过手工制作活动，培养学生动手能力和团队合作意识。
教学资源：1. 图书：《变色的房子》或类似绘本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 彩色笔、彩色粉笔等。
教学准备：1. 准备绘本《变色的房子》。
2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 确保教室环境整洁，有足够的空间供学生进行手工制作活动。
教学过程：引入活动：1. 展示绘本《变色的房子》并简要介绍故事情节。
2. 引导学生观察绘本中的变色房子，提问学生对颜色的认识和了解。
主体活动：1. 分发彩色纸和剪刀，指导学生将纸剪成房子的形状。
2. 鼓励学生使用不同颜色的彩色纸剪出房子的窗户、门等部分，培养学生的创造力。
3. 引导学生使用胶水将彩色纸粘贴在房子上，制作出一个五颜六色的房子。
4. 引导学生观察自己制作的房子，询问他们选择的颜色和理由。
巩固活动：1. 使用彩色粉笔或彩色笔，让学生在房子上画出自己喜欢的颜色图案。
2. 鼓励学生将自己的房子展示给其他同学，并分享他们的创作过程和感受。
结语：1. 回顾学生学习的内容，强调颜色的重要性和多样性。
2. 鼓励学生在日常生活中观察和探索更多的颜色。
3. 感谢学生的参与和努力，并鼓励他们继续发挥创造力。
教学延伸：1. 继续进行颜色相关的活动，如颜色分类游戏、颜色混合实验等。
2. 鼓励学生在家中或户外观察和记录不同颜色的事物，并与同学分享。
3. 继续阅读其他与颜色相关的绘本，拓展学生的知识和想象力。
评估方式：1. 观察学生在制作房子过程中的参与度和创造力。
2. 听取学生对颜色选择和理由的解释。
3. 观察学生在展示和分享房子时的表现和交流能力。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水等工具时的安全。
2. 鼓励学生互相合作和交流，促进团队合作意识的培养。
3. 确保教室环境整洁，方便学生进行手工制作活动。
中班语言《会变色的房子》PPT课件
会变颜色的房子 PPT课件精选幼儿
PPT课件精选幼儿
PP色
中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自 干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”
夏天，新房子上开满了金黄色的花朵， 小狗说：“黄色的房子真好看。”
PPT课件精选幼儿
秋天，新房子上挂满了鲜红的果子。公鸡说： “红色的房子最美丽。”
PPT课件精选幼儿
冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。
小兔说：“哇，白色的房子，太棒了！”
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他打电话问朋友们。小羊说绿色好。小狗说 黄色好，公鸡说红色好，小兔说白色好。小猪说： “就照你们说的办，到时候，请你们来做客。”
PPT课件精选幼儿
小猪在新房子周围，播下了一粒粒种子。
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春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿绿的叶 子。小羊说：“绿色的房子真好看。”
PPT课件精选幼儿
获奖教案中班主题详案《会变色的房子》含反思
获奖教案中班主题详案《会变色的房子》含反思一、教学目标1.引导幼儿通过观察、探索，发现房子会变色的原因。
2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3.教育幼儿学会爱护环境，珍惜自然资源。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿观察房子变色的过程，引导幼儿发现房子变色的原因。
2.教学难点：引导幼儿学会爱护环境，珍惜自然资源。
三、教学准备1.图片素材：不同颜色的房子、变色龙的图片。
2.教学视频：房子变色的过程。
3.环保材料：废纸、塑料瓶等。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过会变色的房子吗？生：没有。
师：今天，老师带来了一座会变色的房子，我们一起来看看它是如何变色的吧！2.观察房子变色的过程（1）播放教学视频，让幼儿观察房子变色的过程。
（2）师：房子为什么会变色呢？生1：因为它喝了differentlycoloreddrinks.生2：因为它遇到了differentlycoloredanimals.生3：因为它所处的环境改变了。
3.引导幼儿发现房子变色的原因（1）师：我们一起来看看房子变色的原因吧！（2）展示图片素材，让幼儿观察并说出房子变色的原因。
4.引导幼儿学会爱护环境，珍惜自然资源（1）师：房子变色的过程中，我们发现了什么问题？生1：环境污染。
生2：资源浪费。
（2）师：我们应该如何爱护环境，珍惜自然资源呢？生1：不乱丢垃圾。
生2：节约用水。
生3：保护花草树木。
师：通过今天的学习，我们知道了房子变色的原因，也学会了如何爱护环境，珍惜自然资源。
让我们一起行动起来，保护我们的地球家园吧！五、课后反思本节课通过观察房子变色的过程，引导幼儿发现房子变色的原因，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会爱护环境，珍惜自然资源。
在教学过程中，我注重培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，让他们在探索中发现问题、解决问题。
同时，结合环保材料，让幼儿亲身体验环保的重要性。
重难点补充：教学重点补充：1.通过故事引导幼儿关注房子颜色变化与周围环境的关系。
幼儿园中班语言活动教案《会变色的房子》
幼儿园中班语言活动教案《会变色的房子》幼儿园中班语言活动教案《会变色的房子》作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园中班语言活动教案《会变色的房子》，希望对大家有所帮助。
设计思路：《纲要》中指出，我们要引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
散文诗《会变色的房子》就是以童话般的意境向幼儿展现了不同季节颜色的变化，以一幅幅美丽的自然景象让孩子在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。
本活动还注重拓展孩子的想象力，让孩子自己创编散文诗。
配上优美的音乐，在教具的展示、老师语言的引导下让让幼儿感受文学语言的美，让幼儿多维度地去感受美，欣赏美、体会美与表现美。
活动目标：1、能积极主动的参与文学活动，感受四季带来的色彩美。
2、理解并尝试结合已有的经验运用描写色彩的词语：绿油油、红艳艳、金灿灿。
3、通过学习散文诗，了解季节的变化。
活动准备：背景音乐、自制一间《会变色的房子》、PPT活动过程：一、谈话导入课题1、师：老师告诉你们一个秘密，我有点害怕，但是我会加油的！小兔子的房子也有个秘密哦，秘密就在老师的儿歌里，你们可要仔细听哦！（师配乐朗诵散文诗）2、师：你们有没有听出这房子的秘密？（幼儿回答）那你们想不想看看小兔子的房子呢？（师出示自制的房子）二、熟悉内容，理解并尝试运用描写色彩的词语。
（一）欣赏理解有关春天的段落1、师有感情朗诵有关春天的段落。
提问：春天的房子是什么颜色的？你从哪个词里听到房子是绿色的？（让幼儿尝试说出"绿油油"）2、你在生活中看到什么是绿油油的？（师小结）（二）欣赏理解有关夏天的.段落1、师：春天一天天过去，夏天来了，房子又会变成什么样呢？2、师有感情朗诵有关夏天的段落。
师：夏天的房子又是什么颜色的？你又是怎么听出它是红色的呢？3、师：想想生活当中哪些东西是红艳艳的？把你的答案放在心里，等会儿和小鼓一起说出来。
中班主题活动教案：会变色的房子教案(附教学反思)
中班主题活动教案：会变色的房子教案一、活动概述该主题活动的背景是让孩子通过实验感受颜色与光线的作用，激发孩子的探究热情和好奇心，培养他们的观察力、动手能力、想象力等能力，提高孩子的思维能力。
班级学生的年龄大约在4-5岁之间，主题活动的时间为1个小时，包括以下实验：1.用彩色胶贴小块装饰房子的墙面，观察不同颜色在不同光线下的变化；2.制作简易的紫外光线实验，观察白色棉布在紫外线的作用下的变化；3.利用反射原理制作反射器，并引导孩子观察反射的现象。
二、活动准备1. 器材和材料•模拟房子模型•彩色胶贴、剪刀、胶水•紫外光线实验装置、紫外灯、白色棉布、墨水•反射器、胶水、透明胶带、照明灯2. 活动环境该主题活动需要在室内进行，需要保证光线充足、空气流通，器材和材料要齐备，环境整洁安全。
3. 活动前策划为了保证活动的顺利进行，需要提前制定细致的活动方案和教案，明确活动的目标、流程和步骤，并在活动前进行充分的准备和演练。
三、活动过程1. 感性认知在活动开始前，引导孩子想象和描述一个会变色的房子，让他们自由发挥，然后给每个孩子发放一套装饰材料（包括彩色胶贴、剪刀、胶水），让他们在模拟房子模型的墙面上进行装饰，观察不同颜色在不同光线下的变化和体验颜色带来的视觉感受。
2. 理性认知为了让孩子更深入地了解颜色与光线之间的关系，我们进行了紫外光线实验，在紫外线灯的照射下，孩子可以观察到白色棉布的颜色变化，并通过观察和实验来了解紫外线的作用和颜色的变化。
3. 综合实践在活动的最后阶段，我们引导孩子制作反射器，并通过照射光线来观察反射的现象。
在这个过程中，孩子们不仅了解反射的原理，还锻炼了自己的动手能力，提高了自己的观察力和思维能力。
四、教学反思该主题活动的设计和实施，能够有效地激发孩子的学习热情和探究能力，提高他们的颜色认知和视觉敏锐度。
在活动的实际过程中，我们也发现了一些问题和不足：1.细节处理不够完善，比如贴纸和紫外灯的位置和距离、反射器的材料选择等，可能会影响活动的效果。
幼儿园中班主题详案教案《会变色的房子》及教学反思（五篇模版）
幼儿园中班主题详案教案《会变色的房子》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园中班主题详案教案《会变色的房子》及教学反思《中班主题详案教案《会变色的房子》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景利用各种方式帮助幼儿理解故事的内容，幼儿通过观察、讨论，让孩子直接感知季节的变化;引导幼儿认识一年四季的不同景色，激发幼儿阅读故事的兴趣。
在这个活动的另一个重点就是对几个{绿油油、红艳艳、金灿灿)形容词的学习,通过阅读、观察、游戏等帮助幼儿理解词义，运用实物变魔术的方法巩固幼儿对词语的灵活运用，幼儿能运用这些词语说出完整的一句话，尝试运用，模仿续编,体验语言交流的乐趣，培养幼儿想说、敢说的课堂氛围。
活动目标1、引导幼儿理解故事的内容，灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。
2、尝试模仿续编散文，发展幼儿的语言表达力和想象力。
3、感受四季不同的色彩美。
4、体验明显的季节特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点活动重点：理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。
活动难点：灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。
尝试模仿续编散文活动准备1、活动挂图、2、幼儿操作图书3、幼儿绘画《会变色的房子》活动过程一、活动导入：1、组织幼儿坐好。
2、引入、出示小兔及其房子，提出问题，导入课题。
师：你们看!这是谁的房子?漂不漂亮呀?这是一间会变色的房子，这间房子会变什么颜色呢?看完故事你们就知道了!二、活动指导：1、教师打开幼儿用书《会变色的房子》，让幼儿阅读观察。
2、讨论：小兔的房子都变了哪些颜色?过渡：为什么会变这些颜色呢?我们一起来听故事。
3、教师一边翻阅书本一边讲故事。
师：小兔的房子为什么在春天变绿油油的，为什么在夏天变红艳艳的?为什么在秋天变成金灿灿的?4、师幼交流：在日常生活中你都看见哪些东西是绿油油的、红艳艳的、金灿灿的?5、变魔术的方法出示实物，让幼儿用上“红艳艳”、“绿油油”、“金灿灿”说一句完整的话。