中班安全教育周活动方案
中班安全教育周活动方案 (2)
中班安全教育周活动方案活动主题：中班安全教育周活动活动目的：1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力；2. 通过多种形式的活动，让幼儿学习一些基本的安全知识；3. 提高幼儿对生活中常见的危险因素的辨识和应对能力。
活动时间：一周活动方式：1. 每天开展一个安全主题的教学活动；2. 活动内容可以包括多种形式，如绘本阅读、角色扮演、游戏、手工制作等。
活动安排：第一天：火灾安全教育活动内容：- 教师与幼儿一起观看有关火灾灭火的视频，让幼儿了解灭火器材的使用方法；- 模拟火灾逃生训练，教会幼儿正确逃生的方法和逃生路线。
第二天：交通安全教育活动内容：- 带孩子们到附近的道路上观察交通情况，教授过马路的技巧并进行实际操作演练；- 通过绘本、游戏等形式，教授幼儿如何乘坐交通工具时保持安全。
第三天：食品安全教育活动内容：- 教授幼儿认识一些常见的食品，告诉他们如何判断食品是否新鲜；- 通过制作简单的食品手工制品，让幼儿了解食品的制作过程和安全要求。
第四天：防溺水安全教育活动内容：- 在室内搭建一个小型的水池，让幼儿亲身体验水的浮力和危险性；- 通过游戏和绘本的形式，教授幼儿游泳安全的基本常识和技巧。
第五天：个人安全教育活动内容：- 教授幼儿个人安全的基本常识，如不随意泄露家庭信息、不接受陌生人的礼物等；- 进行角色扮演，让幼儿模拟面对陌生人的场景，学习如何保护自己。
活动材料准备：1. 安全教育绘本；2. 灭火器材样本；3. 道路划线、红绿灯等道路模型；4. 食品材料；5. 小型水池。
活动评估：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度和学习情况；2. 活动结束后，组织幼儿进行小测验，测试他们对于安全知识的掌握情况。
中班一周工作计划安全教育
一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 让幼儿了解常见的安全知识，学会应对突发事件。
3. 增强幼儿的团队合作精神，提高幼儿的应急处理能力。
二、活动内容周一：交通安全教育1. 教师讲解交通安全知识，如：过马路要看红绿灯、不横穿马路、不追逐打闹等。
2. 组织幼儿观看交通安全视频，提高幼儿的交通安全意识。
3. 进行交通安全角色扮演游戏，让幼儿在实践中学会遵守交通规则。
周二：消防安全教育1. 教师讲解消防安全知识，如：不玩火、不触摸电器、遇到火灾要报警等。
2. 组织幼儿参观消防队，了解消防器材的使用方法。
3. 进行消防逃生演练，让幼儿学会正确使用灭火器、湿毛巾等物品。
周三：防拐骗安全教育1. 教师讲解防拐骗知识，如：不和陌生人走、不透露个人信息等。
2. 组织幼儿观看防拐骗视频，提高幼儿的防拐骗意识。
3. 进行防拐骗模拟演练，让幼儿学会拒绝陌生人，保护自己。
周四：防震减灾教育1. 教师讲解防震减灾知识，如：地震发生时如何保护自己、如何进行紧急疏散等。
2. 组织幼儿观看防震减灾视频，提高幼儿的防震减灾意识。
3. 进行防震减灾应急演练，让幼儿学会在地震发生时保护自己，快速撤离。
周五：居家安全教育1. 教师讲解居家安全知识，如：不触摸电源插座、不玩火、不攀爬窗户等。
2. 组织幼儿观看居家安全视频，提高幼儿的居家安全意识。
3. 进行居家安全模拟演练，让幼儿学会在居家环境中保护自己。
三、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 通过家园联系，了解幼儿在家庭中的安全行为表现。
3. 定期对幼儿进行安全知识测试，检验幼儿的安全知识掌握程度。
四、注意事项1. 活动前，教师要对活动场地进行安全检查，确保活动顺利进行。
2. 活动过程中，教师要密切关注幼儿，确保幼儿的安全。
3. 家长要积极配合幼儿园，共同做好幼儿的安全教育工作。
4. 定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识，为幼儿的健康成长保驾护航。
中班安全教育周计划方案
中班安全教育周计划方案一、活动目标1. 帮助中班儿童树立安全意识，掌握基本安全知识，提高自我保护能力。
2. 启发中班儿童对安全问题的思考，引导他们正确处理突发事件。
3. 提高教师和家长对中班儿童安全教育的重视程度，促进校园安全氛围的营造。
二、活动内容1. 安全知识教育：以日常生活中发生的安全事故为切入点，教授火灾、溺水、交通安全等相关知识，让中班儿童了解世界的危险并学会自我保护。
2. 安全环境营造：通过游戏、角色扮演等方式，模拟真实生活场景，让中班儿童在安全的环境中学会应对突发事件。
3. 安全常识学习：利用图片、故事等形式向中班儿童介绍常见的安全常识，如怎样避雷、防毒、避险等，帮助他们增强预防能力。
4. 安全体验活动：组织中班儿童进行消防演习、水上安全体验等活动，让他们亲身感受安全知识的重要性，增强自我保护意识。
三、活动具体安排第一天：安全知识教育上午：播放关于火灾、交通安全等相关的视频，向中班儿童介绍安全知识。
下午：利用图片、故事向中班儿童讲解常见的安全常识，如避雷、防毒等。
第二天：安全环境营造上午：组织中班儿童进行游戏、角色扮演等活动，模拟真实生活中的安全场景。
下午：通过观察实验，让中班儿童了解室内外安全设施的作用，如灭火器、报警器等。
第三天：安全常识学习上午：组织中班儿童进行小组活动，根据图片和故事内容进行讨论，加深对安全常识的理解。
下午：利用手工制作等形式，让中班儿童制作相关的安全常识手册，加深印象。
第四天：安全体验活动上午：组织中班儿童进行消防演习，学习正确的逃生技巧。
下午：组织中班儿童进行水上安全体验活动，了解水上安全知识。
四、活动评估1. 对中班儿童进行安全知识测试，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 观察中班儿童在安全体验活动中的表现，评估他们的自我保护意识和应急处理能力。
3. 调查教师和家长对安全教育周的反馳, 收集意见和建议，用于完善后续安全教育工作。
五、活动总结结合评估结果，总结中班安全教育周的效果，总结活动中存在的问题和不足，并提出改进意见和具体措施。
幼儿园中班安全教育工作计划(通用15篇)
幼儿园中班安全教育工作计划（通用15篇）幼儿园中班安全教育工作计划 1一、教给安全防护知识1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵守交通规则等。
2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。
利用图片、或影视教育，引导幼儿观察图片、观看电视，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片或电视中看到的火灾及发生为灾的原因。
帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。
3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。
教会幼儿认识有关的`安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。
4、通过图片、录像教给幼儿流感（如甲型h1n1流感）的防控常识与措施。
加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h1n一、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。
如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。
5、开设专题讲座。
请有关部门的工作人员传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力。
如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。
6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。
二、把好一日活动安全关1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。
2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。
3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。
三、家园配合1、通过家长会、家教栏、家访、qq群等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境。
2、发放致家长的一封信、签订安全责任状。
3、严格执行安全的接送制度。
坚持用接送卡接送、无卡签名，托他人带的电话告知当班教师，得到确认、允许、签名后方可带孩子离开。
中班安全教育周活动方案(5篇)
中班安全教育周活动方案活动目标1、教育幼儿遇事不要紧张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、相关VCD一盘。
3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。
活动过程(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。
(二)出示图片，幼儿观察。
教师提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、火灾会带来什么后果?3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。
)(三)着火了，怎么办?1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)(四)模拟打火警电话。
教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。
引导幼儿模拟打火警电话。
(五)预防火灾。
出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。
观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。
中班安全教育周活动方案（二）活动目标：1、享受听故事的乐趣。
2、认识各种危险动作。
活动准备：搭配小种籽「啊!小心」、故事情境图卡、手偶。
活动过程：1老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：(1)豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做?(2)妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做?(3)豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗?(4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗?(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里?2、幼儿讨论：(1)当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险;(2)随便吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了，怎么办?让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。
幼儿园中班安全教育活动教案5篇
幼儿园中班安全教育活动（一）：《厨房里的危险》活动目标：1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:一、出示图（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。
轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！三、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流活动延伸：回家到厨房里看看还会有哪些危险，和爸爸妈妈一起交流避免危险的办法。
幼儿园中班安全教案《中班安全教育周活动方案》
幼儿园中班安全教案《中班安全教育周活动方案》一、活动主题：中班安全教育周二、活动目的1.增强幼儿对家庭、学校和社会安全的认知，培养幼儿自我保护能力。
2.促进幼儿身心健康发展，提高幼儿生活质量。
3.培养幼儿团队合作精神，加强幼儿师生合作互动。
三、活动内容及安排1. 星期一：讲解生命安全时间：上午10点地点：教室内容：1.通过播放安全教育视频、讲解图片，使幼儿了解生命安全的重要性。
2.教师引导幼儿认识一些常见的安全隐患，如火灾、电器、交通等，让幼儿提前做好应对准备。
2. 星期二：游戏活动时间：上午10点地点：活动室内容：1.带领幼儿进行生命安全游戏：玩具淘汰赛、实地演习、火警疏散等活动，通过游戏中的体验，让幼儿学会如何应对突发情况。
2.教师展示特种消防计划、急救抢救等实际操作方法。
3. 星期三：健康知识讲解时间：上午10点地点：教室内容：1.通过讲解图片、幻灯片等形式让幼儿了解身体健康知识和日常保健方法，如勤洗手、保持良好睡眠、运动、营养饮食等。
2.召开小组讨论，让幼儿互相交流对于健康生活的感悟和体会。
4. 星期四：活动实践时间：上午10点地点：校园内内容：1.教师带领幼儿学习校园安全知识，如打急救电话、如何判断校园内有无安全隐患等；2.带领幼儿参观急救中心、安全监测中心等地，实现知识的变成实践。
5. 星期五：综合评估时间：上午10点地点：教室内容：1.教师和家长共同参与，对于本周的活动进行总结和评价，让幼儿对于安全教育周的整体印象更加深刻。
2.统计孩子们安全知识掌握情况，对于掌握程度较低的学生进行重点关注，制定个性化辅导计划。
四、活动要求1.教师须提前做好准备工作，保证活动顺利进行。
2.积极互动，鼓励幼儿参与，尊重每一位幼儿个体差异。
3.安全第一，活动中需注意安全风险，并采取相应的安全保障措施。
4.活动后，总结和评估本周教育活动效果。
五、总结本教案设计的活动内容涵盖了幼儿安全、健康和发展的全方位内容，并通过丰富多彩的活动形式，让幼儿在玩耍中学习，在学习中成长，最终达到提高幼儿安全保护能力的目的。
中班安全教育周活动方案参考5篇
中班安全教育周活动方案参考5篇中班安全教育周活动方案1【活动目标】1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
【活动准备】1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
【活动过程】1、活动导入：谈话活动。
(1)师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述，讨论后回答。
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幼儿教育：________ 中班安全教育周活动方案
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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中班安全教育周活动方案
一、教育目标：
通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
二、具体内容及要求：
（一）社会活动
1、医生家长进课堂
目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材
形式：通过谈话、操作活动来达到目标。
2、安全逃生
目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。
形式：模拟着火时的情景，进行演习。
3、安全玩滑滑梯
目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。
形式：谈话的方式进行教育。
（二）健康
1、安全玩滑滑梯
目标：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
形式：出去活动时教育。
2、有序上厕所
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目标：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发生事故。
形式：实践练习。
3、慢慢喝开水
目标：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。
形式：通过谈话及家园共育来达到目标。
（三）语言活动
1、去医院看病
目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。
形式：讲述故事和情景创设。
2、大狗医生
目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。
形式：讲故事，情境创设。
三、环境创设
根据安全教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。
1、在主题墙上张贴了安全标志的图片，巩固幼儿对安全知识的掌握。
2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。
3、通过家园共育，帮助幼儿掌握基本的安全知识。
四、家长工作：
1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。
2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我保护意识。
五、具体措施：
1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识，特别是在日常
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生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。
2、让幼儿控制自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。
3、了解在活动中掌握保护五官的方法。
4、学会一些意外事故的简单处理方法。
中班安全教育教案《不跟陌生人接触》
活动目标：
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
活动准备：
1、排练情景表演：小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
活动过程：
一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提
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示。
二、
1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？
（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？
（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？
（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？
三、活动结束
请幼儿说说活动中的感受。
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幼儿教育资料
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