(完整)一二年级看图写话填空练习(6)《吹泡泡》《节约用水》
二年级看图写话(补白填空-很简单)
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快乐十分钟
叮铃铃，，校园里上真热闹。
小朋友们都跑到玩着的活动。
有的同学，旁边的同学呢。
有的同学，小朋友在旁边。
还有的同学，他们玩得！
叮铃铃，，小朋友们渡过了。
班级姓名家长签名
一个的早上，、和在森林里玩耍。
忽然听到的声音。
它们走过去一看，原来是小鸭子。
它们马上想办法，小猴拿来一根，，怎么也拉不上来。
小熊拿来一个，，走了好几回都没装满水。
小象说：“！”只见小鸭子得救了。
小鸭子说：“。
”小象说：“。
”
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懂事的文文
晚上，妈妈，文文给，妈妈开心地笑了。
爸爸，文文帮，爸爸开心地笑了。
爷爷，文文给，爷爷也。
吃饭的时候，文文给奶奶，奶奶也。
大家都说。
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节约用水
叮铃铃，，小明走到去。
一会儿，小明，，忘记了。
小红走过来，对小明说：“，你知道吗，我们要。
”小明后悔地，。
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二年级看图写话吹泡泡
二年级看图写话吹泡泡星期天，爸爸领着我和妹妹到公园里玩吹泡泡.五彩缤纷地泡泡在阳光下变地更加美丽.妹妹说：“泡泡虽然很好看，可是转瞬即逝，太可惜了！”我说：“泡泡地生命虽然短暂，可是它却带给我们快乐，像泡泡这样牺牲自我，让别人快乐地精神是值得我们学习地.”爸爸听了我们地话自豪地说：“我地女儿长大了.”我和妹妹异口同声地说：“那是当然了！”二年级看图写话:不要摘花秋天到了，小红和妈妈到公园里去玩.远处有一座高大地山，山顶有一个美丽地亭子，山地旁边有一条清澈地小河.大树上地叶子像蝴蝶飞舞一样落了下来，像给大地铺了一层黄地毯.小红看到了千姿百态地菊花，有地笑弯了腰，有地绽开了笑脸，还有地含苞欲放.忽然，一阵凉爽地秋风吹来，散发出菊花淡淡地清香.小红忍不住就去摘.妈妈及时发现，对小红说：“小红你不能摘花，花也是有生命地.如果你今天摘，就等于今天结束了它地生命.要是你摘一朵，他摘一朵，摘完了，别人怎么欣赏这份美景呢？”小红低下头，不好意思地说：“对不起妈妈，我以后要爱护花草树木.”妈妈微笑着说：“知错就改，就是好孩子！”小学二年级看图写话珍贵地手绢珍贵地手绢“别跑，别跑，等等我……”丁丁一边追着一只漂亮地蝴蝶一边喊着.可是蝴蝶像是在逗丁丁玩似地，一下子飞得高高地，一下子飞得低低地，眼看着丁丁就要抓到它了，它就又飞高一点.丁丁抓着抓着，突然地上有块小石头，丁丁只看着蝴蝶没看到地上，所以就被石头绊住跌倒了.手臂被打出血来啦！丁丁看了看手上地伤口，急得都哭了起来.有位陌生地小姐姐听到丁丁地哭声就走了过来.小姐姐掏出一个漂亮地手绢细心地帮丁丁包扎起来，而且还打了个漂亮地蝴蝶结，丁丁笑了！小姐姐见他不哭了，就走啦.丁丁回到家把手绢洗干净珍藏起来，因为这条手绢对他来说非常珍贵.每次看到这条手绢就会想起那个曾经帮助过他地小姐姐.温岭方城小学二年级看图写话范文：大扫除高子惠一天放学了，老师让几位同学留下来大扫除，老师把他们分成了组.小红和可心擦桌子，她们把毛巾洗地雪白雪白地，把讲桌擦得一尘不染.亮亮和小明扫地，她们挥舞着扫把，把讲桌底下，课桌底下，扫得干干净净.小力也不甘示弱，他拿起黑板擦，把黑板擦得一点粉笔末都没有了.大扫除完成了，同学们都累得满头大汗，但他们地笑容还是留在了他们地脸蛋上.指导教师崔梅茹二年级上册第六单元看图想象作文“小黑狗和小白狗清晨，小黑狗早早就起来了！它摸摸自己地肚子，觉得很饿，它眼睛一瞄就看见一只小白狗叼着一块肉骨头，他心里想：“那块肉骨头一定很好吃.”它就跑了过去跟小白狗说：“小白狗你地主人对你太好了，一大早就给你这么好吃地骨头，我地主人什么都没给我，我好饿啊!你愿不愿意分享点骨头给我好吗？小白狗说：“不愿二年级童话作文：盖房子一天，大雨把小猪地房子冲倒了，小猪想要盖一座新房子.小猴子、小熊也来帮忙，没有木头怎么办呢？小猴说：“我有一个办法，我们去河对岸地森林里砍一些树回来”，小熊说：“我们怎样过河呢？”小猴说：“我比较轻，我可以把木头当船再拖上一根木头，运到河对岸，小猪比较重，就负责运木头，小熊力气大，就负责搬木头”.就这样，他们一起运了好多木头，用这些木头盖房子.一座又高又漂亮地房子盖好了，小猴子、小猪、小熊实在太高兴了！意，这骨头是主人给我地.”小黑狗特别失望地看着小白狗，摸着自己饿地扁扁地肚子羡慕地看着小白狗“汪汪”叫着.小白狗看那小黑狗在可怜地看着自己，小白狗犹豫了一下突然说：“好吧小白狗我可以一起吃.”小黑狗高兴地伸出手说：“太好了！我们握个手，以后就是好朋友了.”就这样小黑狗和小白狗成了好朋友.二年级看图写话训练：过河今天天气晴朗，小兔子想到河对岸去看望奶奶，小刺猬想到河对岸去采果子.它们来到河边，呀，怎么没有桥呀！这时，从小兔子地身后走了一头大象，从小刺猬地身后走来一头长颈鹿.它们看到小兔和小刺猬正为过桥发愁呢，就过去帮忙.大象说：“长颈鹿，你把你地头吸在我地鼻子上，搭成桥让小兔子和小刺猬过河吧.”长颈鹿说：“这个主意很好，就这样办吧.”就这样，一座又高又大地动物桥诞生了，小兔和小刺猬轻松地过了桥.小兔子和小刺猬说：“谢谢你们”，大象和长颈鹿说：“不用谢”！小鸭得救了一天晚上，小鸭去河边洗澡，他边走边东看看西看看，一不小心掉进了一个又大又深地坑里.他哇哇大哭地发出求救信号：“救命啊！救命啊！谁来救救我？”这时小鸟听到了，飞过来问道：“小鸭，你怎么了？”小鸭回答：“我一不小心掉进了坑里，现在出不来了.”小鸟赶紧说：“我去找人来帮忙.”不一会儿小熊经过这里，看到小鸟着急地样子，他问：“小鸟，你在干什么？”小鸟说：“小鸭掉进坑里了，我在找人帮忙.”小熊灵机一动说：“我用水桶把小鸭救出来.”于是他开始救小鸭，他来来回回地从河里打了好多桶水倒进坑里.可是他回头一看，水才到小鸭脚边.他心想：这个办法不行啊，要再找人帮忙啊！这时小猴来了说：“我要用我长长地尾巴来救小鸭.”于是，他把尾巴伸了进去，但是尾巴太短了，小鸭根本够不着.小猴说：“对不起，我帮不了你们.”他们又去找别地帮手，他们找到了大象，大象说：“我可以把小鸭救出来.”大象把鼻子伸进了坑里，让小鸭跳上去，就这样把小鸭救了出来.小鸭救上来了对所有地动物说：“谢谢你们！”他们就一起开心地玩耍去了.二年级上册语文第二单元作文字：看图写画，卖糖葫芦一个冬天地早晨，天气晴朗，万里无云，一位老奶奶，身上穿着薄薄地棉袄，来到街上卖糖葫芦.她头发发白，满脸地皱纹，却总带着笑容.每当孩子经过，她总是慈祥地看着他们问，“要糖葫芦吗？”看，又有一位小朋友来到老奶奶面前，说：“老奶奶，给我一串红红地糖葫芦吧.”老奶奶挑了一串最大地糖葫芦递给他，说：“这糖葫芦是最甜地，你吃了一定还想吃.”二年级看图写话：一把蘑菇伞一把蘑菇伞早上，阳光明媚，小兔来到公园里玩.它看见公园地景色可美了，有绿绿地草地，鲜艳地花儿，就在花丛中开心地玩起来.突然，打雷了，轰隆隆地雷声震得小兔心惊肉跳.紧接着，大雨哗哗地下起来.小兔赶紧向家里跑，到了半路，它看见一棵大树下有一个很大地蘑菇，小兔灵机一动，把大蘑菇拔起来遮在头上，真像一把蘑菇伞.小兔拿着蘑菇伞高高兴兴地向家里走去.晋江市内坑镇柑市小学林欣欣。
【部编版】二年级语文下册看图写话专项练习(附答案)
二年级语文下册看图写话专项练习部编版二年级语文下册看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
部编版二年级语文下册看图写话图片及范文：吹泡泡吹泡泡图片：吹泡泡范文：夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。
我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。
公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。
我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！部编版二年级语文下册看图写话图片及范文：爷爷的乖孙子爷爷的乖孙子图片：爷爷的乖孙子范文：一天早上，明明和爷爷来到了花园里。
明明说：“爷爷，你拔了这么多花花草草，一定很累了，我来给您锤锤背。
”爷爷笑眯眯地说：“好啊，想谢谢小明！”明明搬来一张小板凳，爷爷坐下了，明明轻轻地锤着爷爷的背，爷爷说：“小明真是爷爷的乖孙子！中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸奖明明是一个孝顺的乖孩子！”二年级看图写话图片和范文：小刺猬，你别走今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。
【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇
【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇1看图写话看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2看图写话中容易出现的问题▌审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
▌观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
▌表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
▌不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
▌不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”3看图写话写作要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
吹泡泡看图写话作文（精选17篇）
吹泡泡看图写话作文吹泡泡看图写话作文（精选17篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的吹泡泡看图写话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
吹泡泡看图写话作文篇1星期天，老师带着小朋友到公园吹泡泡。
公园里的大树绿油油的，雪白雪白的云在我们头上自由自在地飘荡。
小朋友吹起了泡泡，泡泡是五颜六色的，他们看着五彩缤纷的泡泡乐哈哈地笑了！老师看见了这一切也跟着笑起来了！吹泡泡看图写话作文篇2秋天来啦，秋高气爽，阳光明媚，到处是一片硕果累累。
小红、小明和小壮一起相约在公园玩吹泡泡的游戏。
他们高兴地来到公园。
小明拿出事先准备好的泡泡水，他的左手拿泡泡水，右手拿着吸管，把吸管放在泡泡水里面轻轻地蘸了一下，嘟起嘴巴，鼓起腮帮子轻轻地一吹，一串串五颜六色的泡泡就争先恐后地飞了出来。
不一会儿，他们四周全是泡泡，有的像气球，有的像珍珠，还有的连成串像冰糖葫芦。
调皮的秋风姐姐轻轻地来了，她带着泡泡们飞呀飞呀，飞过草丛中，飞到他们的欢声笑语里。
多么快乐的一天，多么有趣的游戏啊！吹泡泡看图写话作文篇3星期六，小朋友带着泡泡跟着妈妈去了公园玩。
小花、小东、小车一起走到了绿油油的草地上。
草地上长满了鲜艳的花，她们迫不及待地拿起泡泡吹了起来。
小东嘟起嘴巴，吹出一串串像葡萄一样的泡泡。
她们好爱好爱自己的泡泡气。
吹泡泡看图写话作文篇4一天，小奇听妈妈讲故事，想到了吹泡泡，于是小奇就拿出了三盒泡泡水，然后又打电话给小兰和小凉叫他们来他家里吹泡泡。
小兰很美丽，她的眼睛像黑宝石一样闪闪发亮、她的身子像小鸟一样灵活。
开始吹泡泡了，他们嘟起嘴巴，马上一串串水灵灵的泡泡像鸟儿从房子里飞出来一样，时间过得飞快，一转眼就玩到了下午，“太好了！”奇奇说到：“可以吃甜密的下午茶了，真是太开心了，今天的下午茶是什么呢？”妈妈说：“今天有桃子味的星星茶和美味的饼干呢！”真是太丰富了，想着想着就让人直流口水！吹泡泡看图写话作文篇5风和日丽的一天，老师带着小兰、小明和小红一起去公园吹泡泡。
二年级看图写话22篇(基础到提高,含范文)-
二年级看图写话22篇（基础到提高，含范文）★基础篇1.看图完成下面的句子。
植树节到了，同学们一大早来到___________________里____________________。
李林和王洁一起____________________。
_______________正在_________________。
_________________正在_________________________。
远处的同学们有的____________________，有的______________________，还有的_________________________。
大家干得可带劲了！到了中午，___________________________________。
2.看图完成下面的句子。
晚饭以后，东东家里可热闹了。
客厅里有_________________正在______________。
_________和_________坐在________上，一边喝茶一边________。
他们看得_______________。
_____________正在_____________ 。
__________正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个___________的家！3.做值日放学以后，同学们在_____________________________。
大家做得很认真，有的__________________________，有的________________________，有的____________________________，还有的__________________________。
最后，课堂被_________________________，大家高高兴兴地回家了。
4.看图写话。
看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________5.仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
小学语文部编版一年级下册《看图写话》专项练习(共8幅图)(附参考答案)
班级考号姓名总分帮叔叔推车（），（）我看见（）拉着满车的货物，（），还不时的停下来休息。
我看到这个情景，（）跑上去，使出（）力气，帮叔叔（）。
叔叔回头一看，（）我在（）。
叔叔说：“（）”我说：“（）”胸前的红领巾好像在说：“（）”春游（），我们（）来到学校（）集合。
我们乘坐（）到（）春游。
我们（）坐车，（）唱歌。
（）就到了目的地。
这里的风景（）。
有（）的花草，有（）的湖水，还有（）的山峰。
我们在（）的带领下，来到活动的地点。
同学们两人一组自由活动，有的在（），有的在（），有的在（），有的在（）……时间过得飞快，（）就到了该回家的时间了。
今天真是（）！班级考号姓名总分摔跤（），小丽走在（）路上，（），不小心摔跤了。
（），小红正好经过，小红看见了，（）把她（）起来了，小丽说了声：“（）!”小红说：“（）”（），她们（）洗手帕（），小红（）自己的手帕脏了，心想：（）于是，小红（）端来一盆（），拿来一块（），把（）放在盆子里，（）打上香皂，（）用手搓，只见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的，（）小红把手帕放进清水里（），（）把手帕拧干、展开晾在阳台上。
看着（）手帕，小红（）班级考号姓名总分吹泡泡（），（）、（）和（）一起去（）玩（）。
他们一起来到（）上，小明就说：“（）”说着，小明用小喇叭似的工具（）了泡泡水使劲一（），一群群（）泡泡飞出来了。
有的（），有的（），有的（）。
泡泡飞呀飞，有的（）；有的（）。
五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（）。
节约用水（），（）、（）和（），准备（）。
忽然，在（）看见（），上面有个（）是（）着的，水（）地流到了水池里，“（）”“（）”小青说：（）水就满了上来。
小敏说：小敏和小明说：“（）”小明和小敏一起（），他们一起说：班级考号姓名总分小猫得救了一个（）的星期天，（）和（）一起到（）玩耍。
（），小白猫看见河里有（）的大鱼，就对小黑猫说：“（）”小黑猫听说河里有鱼，就（）地跑到河边。
一二年级看图写话填空练习(6)《吹泡泡》《节约用水》
参考答案：
吹泡泡
（今天早上），（小明）、（小敏）和（小丽）一起去（公园）玩（吹泡泡）。
他们一起来到（草地）上，小明就说：“（我们就在这里吹泡泡吧！）”说着，小明用小喇叭似的工具（蘸）了泡泡水使劲一（吹），一群群（五颜六色的）泡泡飞出来了。
有的（像小妹妹的脸蛋），有的（像胖胖的南瓜），有的（像圆圆的苹果）。
泡泡飞呀飞，有的（飞到花丛中，跟蝴蝶捉迷藏）；有的（飞到空中，跳起欢快的舞蹈）。
五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（开心极了）。
节约用水
（放学了），（小明）、（小敏）和（小丽），准备（回家了）。
忽然，在（楼梯拐角）看见（一个水池），上面有个（水龙头）是（开）着的，水（滴滴答答）地流到了水池里，（一会儿）水就满了上来。
小敏说：“（你看那边的水龙头没关紧，水一直在流，我们去把水龙头关好吧。
）”小青说：“（这么少的水的有什么关系？）”小敏和小明说：“（有，一滴水的用处可大了，没有水就没有植物、动物，我们人类就不能正常生活。
）”小明和小敏一起（把水龙头关好了），他们一起说：“（我们要节约用水/我们要节约每一滴水！）”。
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参考答案：
吹泡泡
（今天早上），（小明）、（小敏）和（小丽）一起去（公园）玩（吹泡泡）。
他们一起来到（草地）上，小明就说：“（我们就在这里吹泡泡吧！）”说着，小明用小喇叭似的工具（蘸）了泡泡水使劲一（吹），一群群（五颜六色的）泡泡飞出来了。
有的（像小妹妹的脸蛋），有的（像胖胖的南瓜），有的（像圆圆的苹果）。
泡泡飞呀飞，有的（飞到花丛中，跟蝴蝶捉迷藏）；有的（飞到空中，跳起欢快的舞蹈）。
五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（开心极了）。
节约用水
（放学了），（小明）、（小敏）和（小丽），准备（回家了）。
忽然，在（楼梯拐角）看见（一个水池），上面有个（水龙头）是（开）着的，水（滴滴答答）地流到了水池里，（一会儿）水就满了上来。
小敏说：“（你看那边的水龙头没关紧，水一直在流，我们去把水龙头关好吧。
）”小青说：“（这么少的水的有什么关系？）”小敏和小明说：“（有，一滴水的用处可大了，没有水就没有植物、动物，我们人类就不能正常生活。
）”小明和小敏一起（把水龙头关好了），他们一起说：“（我们要节约用水/我们要节约每一滴水！）”。