初中生物实验报告单

年级班级姓名

实验名称：练习使用显微镜

实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。

实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布

实验步骤实验现象及结论

1、认识显微镜的结构

2、练习使用显微镜

（1）取镜安放

（2）对光

（3）放置玻片标本

（4）观察

（5）收放

年级班级姓名

实验名称：观察人和动物细胞的基本结构

实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图。

实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、擦镜纸、吸水纸、其他细胞的永久玻片

实验步骤实验现象及结论

1、制作人的口腔上皮细胞临时玻片

（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片

擦拭干净

（2）用滴管在载玻片中央滴一滴生理

盐水

（3）用清水漱口，清除口腔中食物碎

屑。用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁

上轻轻刮几下。

（4）将牙签上附着的碎屑放在载玻片

的生理盐水中涂抹几下。

（5）用镊子夹起盖玻片，使其一边接

触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖

在液滴上。盖片时要防止装片上出现

气泡。

（6）在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸

水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散

到整个标本。

2、观察人的口腔上皮细胞的结构。

3、按生物绘图要求，画出人体口腔上

皮细胞的结构图，并注明各部分结构

的名称。

4、观察不同类型的动物细胞结构。

年级班级姓名

实验名称：观察植物细胞的基本结构

实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图。

实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片、解剖器、吸水纸、其他植物细胞的永久装片

实验步骤实验现象及结论

1、制作和观察洋葱表皮细胞临时装片

。

（1）用干净纱布将载玻片、盖玻片擦

拭干净。

（2）在载玻片中央滴一滴清水。

（3）用刀片取一块洋葱鳞片叶，用镊

子斯取鳞片叶的内表皮，置于载玻片

的清水中，并用解剖针将表皮展平，

盖上盖玻片。

（4）用显微镜观察临时装片，识别洋

葱表皮细胞的形态。

（5）将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，

用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到

整个标本。然后，观察和辨认细胞内

被染成棕色的结构。

（6）根据自己的观察结果，选择其中

一个细胞，练习绘制细胞结构简图。

2、观察其他植物细胞的永久装片。

年级班级姓名

实验名称：观察人体的基本组织

实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织。实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜

实验步骤实验现象及结论

1、根据教师提供的玻片，对照课本上

的插图、用显微镜分别观察四种基本

组织的永久切片、观察组织的主要特

征、主要分布位置和功能，注意细胞

的形态特征和细胞间的联系特点。

2、根据观察，同组间的同学互相讨论

，认真填写下表。

组织类型主要

特征

分布

位置

功能实例

年级班级姓名

实验名称：验证绿叶在光下合成淀粉

实验目的：检验绿叶在光下合成有机物淀粉；探究光是绿叶合成有机物不可缺少的条件。

实验器材：天竺葵（小白菜等）、黑纸片、回形针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、湿布等

实验步骤实验现象及结论

1、把天竺葵（或小白菜）放到黑暗处

一昼夜；

2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两

面遮盖起来，移到阳光下照射；

3、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的

纸片；

4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，

隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解

到酒精中，叶片变成黄白色；

5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培

养皿里，向叶片滴加碘液；

6、稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观

察叶片发生了什么变化。

年级班级姓名

实验名称：观察叶片的结构

实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图。

实验器材：植物叶片、解剖器、清水、培养皿、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜

实验步骤实验现象及结论

1、制作叶片的临时玻片

（1）选切叶片：选一片新鲜的菠菜叶

片，平放在玻璃板上，用刀片切去叶

片基部、叶片尖端以及叶片两侧的边

缘。留下部分为宽约0.5cm左右、中央

带有主脉的长方形小块叶片。

（2）切取材料：用左手食指指尖压住

材料一端，右手捏紧并排

的两个刀片，从另一端沿主叶脉垂直

方向多次切割材料，每切一次刀片要

沾水一次，以便将切下的叶片薄片放

入盛有清水的玻璃皿中。

（3）选材制片：用镊子从水中选取最

薄的叶片切片，放在洁净的载玻片上

，制成临时切片。

2、观察叶片的结构

用低倍显微镜观察叶片的临时切片，

找出薄而比较完整的叶片部位。

3、绘图

依照所观察到的叶片结构，画出叶片

的结构。