2017中考英语语法考点
2017年中考英语语法数词复习学案专题四：数 词
2017届初三年级英语中考第一轮总复习导学案专题四：数 词考点分析：一、考纲要求1、掌握基数词与序数词的构成2、熟练掌握年、月、日、编号、分数的表示法3、理解数词的某些特殊用法，如hundreds of, thousands of, 1990s 等二、命题特点通过对近几年部分省市中考题分析，关于数词的考题比较少，主要集中在基数词和序数词的用法区别，以及分数的正There are _________ ___________ workers in the factory.工厂里有六百名工人。
_______________ __________________visitors have come to Hangzhou in the past two weeks.过去两周有成千上万的游客来到了杭州。
巧记： 例题点睛(1)The volunteers sent books to a mountain village school on Children ’s Day.A. two hundreds ofB. two hundred ofC. two hundredsD. two hundred(2)The government of Chongqing is building cheap and goodhouses for the people.A. thousandB. thousandsC. thousand ofD. thousands of2.基数词的用法（1）请看下列句子中的基数词分别作什么成分： Five is enough. We need eight . He is ten . There are fifty desks in our class.基数词可以在句中用作_______语、________语、________语和________语。
（2）用于_________之后表示顺序、编号、此时_________和基数词的第一个字母通常都大写。
2017年中考指导：初中英语语法大全之定语从句
2017年中考指导：初中英语语法大全之定语从句定语从句1在复合句中做定语的从句称为定语从句，它可以用来修饰名词或代词。
被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。
定语从句必须放在先行词后面。
2引导定语从句的词通常被称为关系词。
关系词一般位于先行词与定语从句之间，且作为定语从句的一个成分。
关系词又分为关系代词和关系副词。
I 关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。
关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1)who, whom, that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中作主语和宾语。
例如：Is he the man who/that wants to see you? 他就是你想见的人吗?(who/that在从句中作主语)He is the man whom/ that I saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。
(whom/that在从句中作宾语)2) whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换)。
例如：They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。
3)which, that所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。
例如：A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.农村出现了前所未有的繁荣。
(which / that在句中作宾语)The package (which / that)you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。
2017年中考英语语法专题详解十二
专题⼗⼆祈使句、感叹句 ⼀、祈使句 (⼀)、祈使句的结构及⽤法 祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。
主语通常被省略，谓语动词⽤原形，句末⽤感叹号或句点。
1. 肯定的祈使句 (1)动词原形+其他 如： Stand up, please. = Please stand up. 请起⽴。
但有时会在句⾸加上主语或加呼语，以便指明是向谁提出请求或发出命令。
呼语常与句⼦隔开，动词仍然⽤原形。
如： Mary， clean the windows!And you boys，wash the floor! (2)Be + adj. 如：Be careful! = Look out! = Take care! (3)Let's + 动词原形 如：Let’s go to school together. 2. 否定的祈使句 (1) Don't + 动词原形 如： Don't stand up. Don't be careless. Don't let them play with fire. (2) Let's ( let sb ) + not + 动词原形 如： Let's not say anything about it. 3.祈使句的反意疑问句 (1) 肯定祈使句的反意疑问句反问部分⽤will you 或won't you。
如： Please open the door, will/ won’t you? (2) 否定祈使句的反意疑问句反问部分只⽤will you。
如： Don't be late again, will you? (3) 以let's开头的祈使句反意疑问句反问部分⽤shall we，let us开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you或won't you. 如：Let us stay here, will/ won't you? Let's turn on the TV, shall we? 4. 特殊形式的祈使句。
2017中考英语语法复习-形容词副词考点
2017中考英语语法形容词、副词考点【形容词、副词命题趋势】形容词是用来修饰名词的词表示名词的属性，副词和形容词一样，在句中起修饰作用，所不同的是：形容词主要修饰名词；而副词主要修饰动词、形容词、副词和句子等。
对形容词、副词的考查是高考一项重要考查内容，考查的方向主要体现在以下几个方面：1. 形容词的用法；2. 副词的用法；3. 形容词和副词原级、比较级、最高级的用法；4. 形容词和副词在句中的区别和位置。
【考点诠释】一、考查形容词的作用与位置形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。
常放在被修饰的名词前作定语，放在系动词后作表语，或放在宾语之后作宾语补足语。
1．多个形容词作定语时的排列顺序【考例】--Yeah, too _______work makes me tired. [太原市]A. littleB. manyC. much[答案]C。
[解析]本题重在考查几个形容词的用法。
little有“小的”或“几乎没有”等意思。
many与much都有“多”的意思，但many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词。
空格后的名词work是不可数名词，故应选C。
2．形容词用作定语，修饰不定代词时，通常后置。
The idea of "sunshine sport" makes it possible for kids to choose and do about sport as long as one hour every day. [哈尔滨市]A. pleasant somethingB. anything pleasantC. nothing pleasant[答案]B。
[解析]考查形容词和不定代词的位置关系。
从句子意思可知应填anything pleasant 表“任何高兴的事”。
A结构不对，C表否定。
3．表语形容词(well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等)作定语，需要后置；有些表示身体健康状况的形容词，如well，faint，m只作表语；sick既可作表语又可作定语。
2017年中考英语语法专题详解三
介词、连词 ⼀. 介词 1. 介词概述：介词表⽰它与后⾯的名词或代词与其他句⼦成分的关系。
介词是虚词，不能单独做句⼦成分。
介词在英语中⽤法很活，也⽆⼀定规律可循。
在初中范围内还应学⼀个记住⼀个，特别是那些和动词的特殊搭配。
2. 常⽤介词的意义和⽤法。
⑴时间或地点介词in、on、at的⽤法区别： 表⽰时间时, in表⽰在⼀段时间⾥(在将来时句⼦中则表⽰在⼀段时间之后), on表⽰在具体的某⼀天或者某天的上下午等, at 表⽰在某个时刻或者瞬间; 表⽰地点时, in表⽰在某个范围之内, on表⽰在某个平⾯上或与⼀个⾯相接触,at则表⽰在某个具体的场所或地点。
如： He was born on the night of May 10th. I usually get up at 7：00 in the morning. His glasses are on the desk. My brother is at the bus stop. ⑵ after与in表⽰时间的⽤法区别：“after+(具体时刻/从句)”表⽰“在…时刻之后”常⽤于⼀般过去时态;“in+(⼀段时间)”表⽰“在(多久)之后”,常⽤于将来时态。
如： He said that he would come back after 6：00. My father is coming back from Astralia in about a month. ⑶ since与for表⽰时间的⽤法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表⽰“⾃从…起⼀直到现在”,“for +(⼀段时间)”表⽰“持续⼀段时间”,都常⽤于完成时态;如： My father has worked in this factory since 1970. My father has worked in this factory for over 30 years. ⑷ by、in与with表⽰⽅式的⽤法区别：都可以表⽰“⼯具、⼿段”,但是by主要表⽰“乘坐”某个交通⼯具或“以……⽅式”,在被动句中可以表⽰动作的执⾏者;in表⽰“使⽤”某种语⾔/⽂字,with表⽰“使⽤”某个具体的⼯具、⼿段。
2017年中考英语语法专题详解：宾语从句
2017年中考英语语法专题详解：宾语从句一、什么是宾语从句在句中充当宾语的从句叫作宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可作介词的宾语。
二、宾语从句的引导词1、 that 无实意，用来引导陈述句的宾语从句，口语中常省略。
例如：She told me that she had been to Hong Kong twice.她告诉我她去过香港两次。
I know(that)the visitors are from Australia.我知道这些游客来自澳大利亚。
2、if或whether这两个词是“是否”的意思，主要用来引导一般疑问句或选择问句的宾语从句，口语中多用if，不能省略。
例如：He asked me if / whether I had been to Beijing twice.他问我是否去过北京两次。
She wanted to know whether I would go there or not.她想知道我是否想去那里。
3、疑问词when ，where，who，how等，这类词通常引导特殊疑问句的宾语从句。
例如：Can you tell me how I can find Mr Wang?你能告诉我怎样才能找到王先生吗?Please find out who broke the window.请查一下是谁打烂窗户的。
三、宾语从句的语序凡是从句都必须使用“主语在前，谓语在后”的陈述语序，宾语从句也不例外，也就是说宾语从句的语序必须是“引导词+主语+谓语+其它”。
例如：误：Could you tell me where is the bus station?正：Could you tell me where the bus station is?四、宾语从句的时态一致1、当主句为一般现在时或一般将来时的时候，从句可以根据需要选择相应的时态，不受主句的影响;主句为一般过去时，从句要用相应的过去时态。
2017中考英语语法口诀：宾语从句用法
2017中考英语语法口诀：宾语从句用法宾语从句用法【速记口诀】宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。
②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。
③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
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2017上海中考英语语法选择专项复习
中考出题预测分析
一、分析历年的中考题，可以发现，单项选择 从三个方面出题。
1. 词性：名词、冠词、数词、介词、连词、代词、 动词、 形容词和副词等九类词性
2. 句法类 3. 情景交际 二、本节课从以下四个 方面来分析中考单项选择题：
1. 语法专项分 析 2. 情景交际分 析 3. 学科渗透分 析 4. 热点分析
A. so does he B. so he will C. neither will he D. neither does he
主句用一般将来词，if 引导的条件状语从句 用一般现在时表示，比较 C 、 D 两个选项， 正确答案应为 C .
1)Who’s the woman over there? – She is a __B__
A. has he B. hasn’t he C. did he D. does he 2. -What did you see, Mary?
-I saw a lot of trees on __B___ of the lake.
A. either side B. all sides C. both sides D. other sides
A. to enter B. entering
C. to walk D. walking notice/hear/see/make sb do (主动) be noticed/heard/seen/made to do (被动)
1.He has never been to Beijing before,__A____?
冠-形-名，去？加？
复合形容词
1）Could you tell me__B___ ?
A who is that man B how much it costs to fly to Beijing
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最新2017中考英语语法总复习讲义基础铺垫1.词性概述2.句子成分WARM-UP：1)The teacher in the classroom.2)Sang many songs and danced happily.3)She attracts.4)Many people living in the country.5)All the books on the desk over there.以上这些形式都不能构成英语句子。
英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）I．八大成分的概念和构成1．主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain.不经历风雨，怎么见彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）2．谓语：表示主语的行为或进行的活动。
I have a dream.You don’t always want what you need, or need what you want.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）3．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
You don’t find opportunities…you make them.你找不到机会。
你得去创造机会。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）4．表语：说明主语的身份和情况。
(跟在系动词后)Time is money.Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do.你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。
构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句5．补语：补充说明。
（由动词类别来决定）构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句主语补语Tom was made monitor.宾语补语I made Tom monitor.表语补语I am sure to succeed.6. 定语：对名词性形式进行范围限定。
7. This is beautiful music.There are only two kinds of music…good and bad.自古音乐分两种，好的和坏的。
构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句8. 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
Puff, the magic dragon, lived by the sea.构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句9. 状语：修饰词，短语，从句和整句。
位置：自由自在。
1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。
Can you feel the love tonight?Home never looks so good as when you come back from getting away from it.只有出走又回家时，家才最感亲切。
2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。
First comes spring, then summer.I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it.3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。
Frankly speaking, the food is not very good.3.句子的种类1．英语中按使用目的或功用分为四类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
A．陈述句。
○1陈述句说明一个事实或陈述一个人的看法。
陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句两种。
a．陈述句的肯定式。
I have already posted the photos. / They are students. / I must go now . / He was reading a book at 8:00 last night.b．陈述句的否定形式。
（1）谓语动词是系动词be, 助动词have, will, shall, be或情态动词，只须在其后面加not构成否定句。
She isn’t a student . / He hasn’t been to the Great Wall . / I can not swim . / You will not go there tomorrow. / They aren’t sleeping .（2）若谓语动词是实义动词，在实义动词前加上do not，第三人称单数现在时用does not，过去时用did not。
He didn’t send me an invitation .（3）由具有否定含义的词never, nobody, hardly, little, dislike, seldom, few, to o…to等构成的否定句。
Not all the books in our school library can be renewed .B. 疑问句。
○1疑问句提出问题。
英语中有四种疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
a．一般疑问句：以一个助动词、情态动词、动词be或have开始，语调为升调，通常要求以yes或no回答的疑问句。
（1）一般疑问句的基本结构：Be动词(is, am, are, was, were)+主语+表语…？Have动词(表示“有”：have, has, had)+主语+宾语…？情态动词(can, may, must等)+主语+行为动词或b e…?助动词(do, does, did)+主语+行为动词…？助动词(shall, will, have, has)+主语+行为动词…？（2）否定形式的疑问句，通常把助动词与not缩写，放在句首。
构成回答：Aren’t you a student? Yes, I am .(不，我是) No, I am not .(对，我不是)b．特殊疑问句：以疑问代词who, what, whom, whose, which或疑问副词when, where, why, how开头。
（1）如果疑问词在句中作主语或其修饰主语时，其语序如陈述句。
Who is on duty today ? / Which book is yours .（2）如果疑问词在句中不作主语或其修饰主语，用“疑问词＋一般疑问句”形式。
Where have you been ?c．选择疑问句：提出两种或两种以上的情况，供回答者选择，并由or连用，但不能用Yes或no 来回答。
（1）疑问句＋选择成分1＋or＋选择成分2？Do you want coffee or cocoa ? / Are you an Englishman or an American ?（2）特殊问句＋选择答案1＋or＋选择答案2？who runs fast, Tom , Mary or Li lei .d．反意疑问句：陈述部分＋提问部分。
（1）◎前肯后否，前否后肯。
◎前后人称、数和时态要一致，疑问部分要用代词。
◎事实回答用Yes, 非事实回答用No .◎前陈述句用降调，后问句用升调；如对前陈述句内容有把握，后问句也可用降调。
◎如果前面陈述句中有否定词：hardly,little, few, never, rarely, nothing, none , nobody, not, no 等，后面疑问句应该用肯定式。
（2）陈述句中有：have to, had to, ought to, used to, don’t(imperative), somebody / someone, everybody / everyone时，附加疑问句需分别用：don’t, didn’t, shouldn’t, usedn’t /didn’t, will, they等。
My grandma used to be a teacher, usedn’t / didn’t she ? Don’t turn on the TV set,will you ?（3）陈述句部分是复合句时，提问部分的主语和助动词要与主句一致。
He was reading when the teacher came in, wasn’t he ?（4）在“I think(guess, suppose, believe)+宾语从句”中，当主语是第一人称时，附加疑问句的主语和谓语应与后面宾语从句相一致；但若主语不是第一人称时，则附加问句与前面主句一致。
I don’t think he can pass the exam, can he ? He believed you had seen her before,didn’t he ?（5）在含有情态动词must 的句子中，若must 表示推测，提问用must后面的动词。
若must表示有必要时，用needn’t。
若mustn’t表示禁止时，提问用must。
He must be tired, isn’t he ？You must go to Gaozhou, needn’t ？You mustn’tsmoke here, must you ?（6）陈述句部分为祈使句，疑问部分常用will you(表请求)。
注：let’s 用shall we（包括说话人），let us 用will you（不包括说话人）。
Have a cup of tea, will you ?Let’s go now, shall we ? Let us go now, will you ?e．祈使句：可表示请求、命令、劝告、建议等。