高中地理宇宙中的地球复习PPT课件

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人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》优质实用课件(共35张PPT)

人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》优质实用课件(共35张PPT)

B、火星和木星
C、木星和土星
D、土星和天王星
答案:B
5、2001年3月23日下午,和平号空间站坠落南太平洋, 与此现象相似的现象是:( )
A、流星现象 C、彗星现象
B、日落想象 D、极光现象
答案:A
6、与地球上存在生命无关的因素是:( ) A、地球的体积和质量适中 B、地球自西向东绕日公转 C、日地距离适中,地球表面温度适宜 D、地球附近大小行星各行其道,互不干扰
适宜的温度
适宜生物生存的大气
适 宜 生 物 生 存 的 水
•八大行星的公转方向和轨道面有何特点? 这对地球上生命的诞生有何影响?
地球生命物质存在的条件
宇宙环境
稳定的光照条件 安全的运行轨道
自身条件
日地距离适中-适宜的温度 体积质量适中-适合生物呼吸 的大气 原始海洋形成-液态水
1、下列属于天体的是:( ) A、人类的家园——地球 B、河外星系 C、天空中飘动的云 D、总星系
卫星是绕行星运转的质量很小

的球状天体。




哈雷彗星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体,呈云雾状的独特外貌。
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
狮子座流星雨( 1999年11月16-18日)
一、地球在宇宙中的位置
1.天体: 星云、恒星、行星、 卫星、彗星、流星等
小测验
下列不属于天体的是 ( BD )
A. 人类的家园---地球 B. 天空中飘动的云朵 C. 轮廓模糊的星云 D. 待发射的人造卫星
一、地球在宇宙中的位置
1.天体: 星云、恒星、行星、 卫星、彗星、流星等
构成地球的 宇宙环境

高中地理专项复习聚焦核心素养2《宇宙中的地球》PPT课件

高中地理专项复习聚焦核心素养2《宇宙中的地球》PPT课件

A.柴达木盆地
B.黄土高原
C.山东半岛
D.东南丘陵
( A)
解析 本题主要考查我国太阳能资源分布。柴达木盆地位于青藏高原,地势 高、空气稀薄,光照强烈,太阳能资源丰富,故从资源条件看最适宜建太阳能光热 电站。
第1轮 新高考地理
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第二章 宇宙中的地球
(2)太阳能光热电站可能会 A.提升地表温度 C.误伤途经飞鸟
第1轮 新高考地理
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第二章 宇宙中的地球
(2)该日正午太阳直射点的位置是 A.120°E、23°26′S C.60°W、23°26′S
B.120°E、23°26′N D.60°W、23°26′N
( C)
解析 根据晨昏线与极圈相切,并且南极圈及其以内出现极昼,可知太阳直射 23°26′S纬线;由图中可知120°E为0时,可求出12时的经线为60°W,即直射点 所在的经线。
第1轮 新高考地理
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第二章 宇宙中的地球
命题角度六 昼夜长短变化规律的判断与应用 6.(2017·全国卷Ⅱ)汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛(位置 见下图)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场,最佳测试期为每年11月至次年4 月。据此完成下题。
第1轮 新高考地理
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第二章 宇宙中的地球
C.③线
D.④线
第1轮 新高考地理
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第二章 宇宙中的地球
解析 晨线和赤道的交点所在经线地方时为6点,北京时间(东经120度)为1时36 分6秒,当天6时所在经线大致位于180度附近。A项正确。
第1轮 新高考地理
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第二章 宇宙中的地球
命题角度四 晨昏线的应用 4.(上海卷)下图为极地投影示意图,图中小虚线圈为极圈,大虚线圈为回归 线;弧线ACB为晨昏线,且AC段为昏线;C点为晨昏线与极圈的切点,也是晨昏线 与120°E经线的交点。读图,回答(1)~(2)题。

第一单元 宇宙中的地球单元复习课件2021-2022学年高中地理人教版(2019)必修一

第一单元 宇宙中的地球单元复习课件2021-2022学年高中地理人教版(2019)必修一
第一章 宇宙中的地球
—地球的宇宙环境
考 向 地球上存在生命物质的条件分析——知识迁移
2017年12月,美国航天局确认开普勒-90星系(距离地球约2545光年)存 在第八颗行星“开普勒-90i”,现位于第三轨道。研究发现,开普勒-90星 的体积和质量比太阳略大。读开普勒-90星系和太阳系对比图,完成问题
2.大气层的演变:①原始大气:主要成分是二氧化碳,缺少氧气。②现代 大气:主要成分是氮气和氧气。
3.动物演化:动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海洋无脊椎动物时代 →鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。
4.植物演化:海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子 植物时代。
1.在图所示的“生命宜居带”中,可能
出现生命的主要影响因素是( A)
A.温度条件 B.恒星质量 C.行星体积 D.大气成分 2.如果太阳质量是现在的两倍,则出现
生命的行星可能是( C)
A.金星 B.地球 C.木星 D.水星
月相:月球圆缺变化过程中出现的各种形状
二.月相观测——月相变化
一个月:即:新月-娥眉月-上弦月-凸月-满月- 凸月下弦月-残月-新月。
后沉积 新 先沉积 老
(3)、化石
(1)在沉积岩的形成过程中, 生物的遗体或遗迹在沉积物 中保存下来,形成化石
(注意:①含有化石的岩石 一定是沉积岩,沉积岩不一 定含有化石。②只有在沉积 地层中才能找到化石。)
(2)同一地质时期,地 层所含化石相同或相似。
(3)化石与生物进化顺 序:越古老的地层含有越 低级、越简单生物的化石。
3.发现完整恐龙幼体化石的地层最可能属于(C )
A.O—奥陶纪 B.C—石炭纪 C.K—白垩纪 D.Q—第四纪

人教版地理必修一高中1.1 宇宙中的地球(共38张PPT)

人教版地理必修一高中1.1 宇宙中的地球(共38张PPT)

•八颗行星的公转方向和轨道面有何特点? 这对地球上生命的诞生有何影响?
太阳光照一直 比较稳定
距太阳位置适 中,气温适宜
地球上 存在生 命物质 的条件
八颗行星 绕日公转 具有同向 性和共面 性,地球 的宇宙环 境较安全
自转周期不 太长
放射性元素衰变及火 山活动促使地球表面 液态水不断增多
具有 适当 的体 积和 质量 吸引

二、太阳系
单击行星名有链接
八大行星轨道倾角与偏心率
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星海王星
轨道 倾角 7° 3.4° 0° 1.9° 1.3° 2.5° 0.8° 1.8° 偏心 率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006
• 1、 下列属于天体的是( )
学习小结
普 九大行星运动特征 通
行 地球 太阳系 九大行星结构特征 星
地球上生命存在

天体 天体系统 的条件



地月系
其他行星系
太阳系八大行星之最
1、距太阳最近的是水星,最远的是海王星 2、距地球最近的是金星,最远的是海王星 3、体积和质量最大的是木星,最小的是水星 4、平均密度最大的是地球 5、八大行星逆向自转的是金星、天王星 6、自转周期最长的是金星,最短的是木星 7、八大行星中,距太阳越近,公转速度越快,公转周期
越短。公转周期最长的海王星,最短的是水星。 8、卫星数目最多的是木星,没有卫星的是水星和金星。
八大行星的结构特征
类 包括 距日 表面 质 体 卫星 有无 别 行星 远近 温度 量 积 数目 光环
类地 水金 行星 火地


小 小 少或无 无

第1章宇宙中的地球第1节地球的宇宙环境-2024-2025学年高中地理必修第一(人教版)配套课件

第1章宇宙中的地球第1节地球的宇宙环境-2024-2025学年高中地理必修第一(人教版)配套课件
地球是地月系的中心天体,
月球是地球唯一的天然卫
地月系 地球和月球
星,也是距离地球最近的天
然天体。月地距离约为
38.4万千米
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
方法技巧 天体系统的判断
(1)天体之间能否构成天体系统。
必须同时具备两个条件,即“二要”:一要相互吸引,二要相互绕
转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如,月球绕地球运
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
2.地球的普通性
从 距日远近 、 自身体积 和 公转方式 来看,地球
与其他行星相比并无特殊之处,只是太阳系中的一颗普通的
行星。
3.地球的特殊性——存在高级智慧生命
(1)自身条件:适宜高级智慧生命生存和繁衍的 温度 、
水 、大气等条件。
(2)外部条件:地球有一个安全的 宇宙 环境。
地月系属于银河系;图中天体系统具有从高到低的包含关系。
第(2)题,地月系是由地球和月球组成的,其中心天体是地球。
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
二 行星地球
重难归纳
1.地球的普通性——太阳系中一颗普通的行星
(1)运动特征相同。
随堂训练
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
使地球生命体免受过量紫外线的伤害。
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
“嫦娥五号”月球探测器,是负责“嫦娥”三期工程“采样返回”
任务的中国首颗地月采样往返探测器,也是“绕、落、回”中
的第三步。读图,回答1~2题。
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破

人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》优质课件(共38张PPT)

人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》优质课件(共38张PPT)

地球
月球自转方向和周期与其公转的方向和周期
方向一致:自西向东 周 期:完全一样
总星系
太阳系
银河系 地月系
天体系统的层次(隶属关系)
总星系
银河系
太阳系
地月系
地球 月球
其他行星系
其他恒星系统 河外星系
太银总 地月系 阳 河 星
系系系
三、普通而特殊的行星—— 地球
普通的行星 特殊的行星
仔细观察P11探究活动
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境
一、人类对宇宙的认识
宇宙:古代,人们把空间称为“宇”, 把时间称为“宙”。时间和空 间的总和,是由各种形态的物 质构成的,是在不断运动变化 的。
宇宙特性:物质性、运动性
一、人类对宇宙的认识
• 神话传说,天圆地方——2世纪托勒密的地心说——16 世纪哥白尼的日心说——20世纪60年代哈波勃望远镜
最基本的天体是:星云 、恒星。
天 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星 体 等自然天体
种 类
人造卫星、航天飞机、宇宙飞船 等人造天体。
太阳(恒星)
马头星云
仙女座大星云
草帽星云
蟹状星云
哈雷慧星
流星






自然天体类型比较表
人造天体:人工研制 并用于宇宙飞船、 航天飞机或运载火 箭运送到宇宙空间 的物体的总称
C、火星与木星 D、木星与土星
地球自身的条件:
0~100oC的 温度范围
日地距离 适中
合适的温度
温度变化不
过分剧烈


大气厚度、
存 在 的
合适的大气
密度适中

地理湘教版(2019)必修一第一单元宇宙中的地球复习(共28张ppt)

地理湘教版(2019)必修一第一单元宇宙中的地球复习(共28张ppt)
高中地理必修一
第一单元 宇宙中的地球
➢ 遥感 Remote Sensing, RS ➢ 全球卫星导航系统 Global Navigation Satellite System, GNSS ➢ 地理信息系统 Geography Information System, GIS ➢ 北斗卫星导航系统 BeiDou Navigation Satellite System, BDS
银河系 (半径约1光年)
半径约5万
水星
光年
地内
其他恒星系
金星 行星
地球
类地行星
火星
关键点③ 太阳系
小行星带
木星 土星 巨行星 天王星 远日 海王星 行星
地外行星
地月系 其他行星系
页码:6
页码:7
▲真实比例的太阳系八颗行星大小及位置关系示意图
天文现象:冲日和凌日
页码:8
太阳
地球
某一 天体
太阳
某一 天体
关键点①天 体类型和判 断方法
天体:宇宙间物质存在的形式,宇宙中所有的星体和星际物质的总称。
人造 天体
人造卫星、空间站、宇宙飞船、航天飞机、太空实验室等
流星体
天体
非天体

流星
非天体
陨星
(陨石、陨铁)
地表
天体的判定 方法
页码:5
关键点② 天体系统
可观测宇宙
半径约137 亿光年
相互吸引、相互绕转
河外星系 太阳系
➢ 一次地震只有一个震级,但可以有多个烈度 A. 地震烈度的大小与震级、震源深度等有直接关系 B. 受地质构造、地面建筑等影响,在震中距相同的地方,地震烈度有时相差很大
地震预警,不能预报:横波破坏力大,横波比纵波速度慢

人教版 高中地理必修一 1.1 宇宙中的地球(共36张PPT)(优质版)

人教版 高中地理必修一 1.1 宇宙中的地球(共36张PPT)(优质版)



►安全的运行轨道——大小行星各行其道

命 ● 自身条件


►距日远近适中——适宜的温度

►体积质量适中——适合呼吸的大气
►液态的水——原始大洋形成
太阳光照一直比较 稳定
八大行星绕日 公转具有同向
距太阳位置适中, 气温适宜
地球上存在 生命物质的
条件
性和共面性, 地球的宇宙环 境较安全
具有适
当的体
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
狮 子 座 流 星 雨
陨铁
陨石
流星体、流星现象、陨星的区别:
“三看”法判断天体 (1)一看位置:独立存在于地球的大气层之外的物体是天体, 进入大气层或落回地面的物体不属于天体。 (2)二看实质:是不是宇宙间的物质,自然现象不属于天体。 (3)三看运转:是否在一定的轨道上独自运转,依附在其他天 体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。
土星(行星)
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光,反射太阳光而发亮
月球
地球
月球属于地球的卫星
彗星,俗称“扫把星”,是在扁长轨道上绕 太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状 的独特外貌。著名的哈雷彗星公转周期约为 76年。
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体,呈云雾状的独特外貌。
自身条件(基本条件)
适宜的温度
适合生物 生存和繁
距离太阳适中
适合生物呼吸的大气
衍的行星
地球体积和质量适中
生命活动必需的液态水
(原自始身大条气件的)成分主要是二
氧化碳、一氧化碳、甲烷、 地球内部放射性元素衰
氨气,缺少氧气
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太阳对地球的影响
1.太阳辐射对地球的影响 太阳辐射:①概念:太阳以_电__磁__波__的形式向宇
宙空间放射的能量。
②来源:太阳中心的_核_聚_变_反应。 ③特点:_短_波辐射,能量主要集中 在_可_见_光_。
影响:①提供能量②维持温度
2.太阳活动对地球的影响
识记
2.太阳活动对地球的影响
太阳活动 周期 发生区域 对地球的影响
则а1 = 90º- 83º26′ =6º34′
2.当太阳直射23º26′S时, H= 90º- 53º26′= 36º34′
则а2 = 90º- 36º34′ =53º26′
а1--а2= 46º52′
2.昼夜长短的变化
N
N
N
夏至日
春分或秋分日
冬至日
利用昼夜长短计算时间
赤道上总是昼夜平
4点
分的,因此赤道上
地球公转轨道是近似正圆的椭圆形轨道,太 阳位于__其_中__一__个_焦__点__上。
当地球处于近日点时,是每年的_1__月初, 公转速度较快____。
当地球处于远日点时,是每年的_7__月初, 公转速度较慢____。
3.太阳直射点的回归运动
3月21日
6月22日
12月22日
9月23日
4. 黄赤交角
读右图,图中中心点为 北极,若阴影部分为7 月6日,非阴影部分为7 月7日,则此时,北京
时间为:_7_月__7_日__8_点___
180º经线
B
N
A
0 点钟经线 正好是0度经线
4.物体水平运动方向发生偏转
偏转规律:
南左北右,赤道上无偏转。
三、地球的公转
1. 方向:自西向东 识记 2. 轨道和速度 识记
A.前一日15时
北京时间14点 东八区
B.当日9时
时差:8-3=5小时
C.前一日22时
西减
D.当日8时
b.补充内容:日界线
(1)自然存在的:0时经线,与12时经线正相对。 0时经线以西为“昨天”,以东为“今天”。 (2)人为规定的:国际日期变更线,180度经线。
以西为“今天”,以东为“昨天”。
0:00
夏季:6、7、8月 冬季:12、1、2月
4.气压带和风带的季节性移动
考纲要求:
(1)地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗 既普通又特殊的行星。
一、地球的自转基本状况
1. 地球自转的方向 识记 自西向东,从北极上空观察,呈_逆__ 时针方向旋转。
2. 地球自转的速度 理解
角速度:极点为0,各地相同。 线速度: 极点为0,赤道最大,
由赤道向两极递减。
二、地球自转的地理意义
1.昼夜更替 理解 2.地方时 理解并应用 3.物体水平运动方向发生偏转
黑子
(基本标志)
耀斑
11年
光球层 色球层
气候反常
干扰电离层,影 响无线电通信; 磁暴;极光
P4:4 识记
考纲要求:
(1)地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗 既普通又特殊的行星。
(2)太阳对地球的影响。 (3)地球运动的地理意义。 (4)地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
地球运动的地理意义
(自转、公转)
总是6点日出,18
点日落,也就是说
晨线与赤道的交点
为6点。
正午12点
3.四季更替
天文上的四季: • 夏季:一年内白昼最_长__,正午太阳高度最
_高__的季节 • 冬季:一年内白昼最_短__,正午太阳高度最
_低__的季节 • 春秋:冬夏两季的过渡季节
气候上的四季: • 春季: 3、4、5月 • 秋季: 9、10、11月
某地地方时=已知地方时±时差(东加西减)
(区时)
(区时)
例题:
• 2008年北京奥运会火炬由南美洲的布宜诺斯艾
利斯(34036′S,58022′W)出发,出发时北京时
间为某日凌晨3时,11小时后传递到非洲的达
累斯萨拉姆(6050′S,39018′E),火炬到达时当
地的区时是 ( ) B 中央经线450E,东三区
宇宙中的地球复习
作业 :考点3 P12-15实战演练
考纲要求:
(1)地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗 既普通又特殊的行星。
(2)太阳对地球的影响。 (3)地球运动的地理意义。 (4)地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
地球的宇宙环境
1.天体系统:
总星系、星系、恒星系统、行星系统
识记
2. 地球在太阳系中的位置
1. 正午太阳高度的变化
1)太阳高度角
2)一天中,最大太阳高度角出现在正午。
3)一年中,正午太阳高度角的分布
春分日和秋分日:太阳直射______,赤 道的正午太阳高度角为______,正午太阳高 度角由赤道向两极______。
夏至日: 冬至日:
4)正午太阳高度角的计算
太阳高度角=90°-纬度差(位于同一半球时纬度值相减, 不同半球时纬度值相加 )
识记
3.地球是太阳系中一颗既普通 又特殊的行星
普通性:大小和质量不起眼
特殊性: 存在生命
条件:
P8 ①光照条件稳定 ②安全的宇宙环境 ③适宜的温度 ④有液态水 ⑤有生物呼吸的大气
P2:1-3
理解
考纲要求:
(1)地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗 既普通又特殊的行星。
(2)太阳对地球的影响。 (3)地球运动的地理意义。 (4)地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
理解并应用
1.昼夜更替
a.一些概念: 昼半球和夜半球 晨昏线
Hale Waihona Puke 昼弧和夜弧b.昼夜长短的判读
c.晨昏线的判断
• 蓝色为昏线,红色为晨线
2.地方时
a.区别概念: 区时和地方时 地方时:经度 不同地方时不 同 区时: 各时区 都以中央经线 的地方时作为 该区的区时。
2.地方时
经度每隔15度,地方时相差1小时。经 度每隔1度,地方时相差_4_分__钟__。
调 节 杆
а 地面 H
在30ºN附近的日光城拉 萨安装太阳能热水器, 为了充分利用太阳能, 尽可能使一年内正午太 阳光线与集热板保持垂 直,集热板与地面夹角 的调整幅度约为 A.23º26′ B.30º C.46º52′ D.60º
1.当太阳直射23º26′N时, H= 90º- 6º34′ = 83º26′
公转
五带的划分
a、划分界线:南北回归线、南北极圈
b、黄赤交角改变带来的五带面积的变化: 黄赤交角变大,则热带、寒带的面积变大,温 带面积缩小; 黄赤交角变小,则热带、寒带的面积缩小,温 带面积增大。
四、地球公转与自转共同作用下的 的意义
1.正午太阳高度角的变化 理解并应用 2.昼夜长短的变化 理解并应用 3.四季更替 了解 4.气压带和风带的季节性移动 理解
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