小组工作计划书义工培训小组
志愿者培训小组计划书
志愿者培训小组计划书篇一：“我们是一家”志愿者拓展小组计划书小组计划书1所需物品清单2程序安排45篇二：义工培训计划书服务计划书1 / 42 / 4附表1：程序安排活动名称：“义起来，更精彩“志愿者培训编号：TXSW-XX-P002/11-XX 活动日期：XX年1月9日09:00-10:30活动目标：1、通过志愿者培训，增强志愿者对新星中心的归属感，打造团队凝聚力。
3 / 44 / 4篇三：志愿者小组小组总计划志愿者小组计划书总计划书编号：一、小组背景及理念小组背景：某某社区是一个拆迁区的的社区，孩子们的大多数都处于一个拆迁的状态，对于未来生活的恐惧，对于未知生活的担心都使得他们变得更加的焦虑和更加的担心，未来缓解儿童的焦虑心情，促进孩子独立自主的能力和适应外界变化的能力。
促进孩子的成长社会角色采择理念：青少年通过行为的模仿和参照他人的动作行为选择环境的适应和环境的改变，以适应现在的生活方式以及重要的行为习惯的养成。
班杜拉学习理论：所谓社会学习理论，班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。
按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。
他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来建构他们的理论体系，这对于研究生活于社会之中的人的行为来说，似乎不具有科学的说服力。
由于人总是生活在一定的社会条件下的，所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。
二、小组基本资料小组时间：XX年8月小组地址：小组性质：成长性，学习型小组节数：6节评估方法：现场评估，满意度负责社工：三、小组目的及目标(一)目的为了促进小朋友适应新的环境，促进社区的儿童适应社区的变迁，并可以带动其他人的的改变(二)目标1宣传志愿服务精神 2.提升孩子适应社会的能力四、宣传及招募（一）活动对象儿童（二）筛选方式及预计人数主动报名 (三) 宣传方式海报宣传电话宣传家长群宣传五、小组程序安排六、经费预算七、预计困难及应对策略八、督导建议。
“义彩青春”义工小组计划书
漕河泾社区九点社工站“义彩青春"义工小组计划书1. 小组名称: “义彩青春”义工小组（“V—Coｌorｆuｌ" Vｏlｕntｅｅr Gｒoup）1.理念:2.1 相关概念2．1。
１义务工作（义工服务)根据Sｕｓａn McCuｒley and Ｒｉck Ｌyｎch的界定,义务工作(ｖｏｌuｎtｅer serviｃe, 又称志愿服务)是个人了解及认识到社会的需要，愿意以负社会责任的精神,不计较金钱或其它物质报酬，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。
(丁元竹,１999）从另一个角度看，义务工作就是愿意从事与自己利益无直接关系,而且没有义务 (或法定责任）从事的工作。
（谭建光，2003）在中国,义工服务这个概念本身就有两个看法,一个在南方叫义工，一个在北方叫志愿者，称谓的不同反映了中国本身文化的内涵。
中国幅员辽阔，历史及文化本身就具有多样性。
台湾政治大学江民心教授写过一本书《志工管理》，其中提到志愿服务更多反映了志愿行为是一种发自内心的慈善行为,而义工更多是从道义和义务去理解志愿者。
２0０1年国际志愿者年会认为，义工服务在不同文化和政治背景下有不同的含义,但从全球范围内来看，义工服务应当有以下几个共同特征:第一从动机上来说,义工服务是不为报酬的；第二从行动上来说，义工服务必须是自愿的；第三从结果上来看,义工服务必须是利他的。
这是全球的界定。
（谭建光，200３;王描,2005）2。
1.2 义工(志愿者)义工是指在不为物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任的志愿精神，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精力的人和人群,即不为物质利益，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人．２。
1。
3 义工精神义工精神提倡社会团结和互助，并提供社会不同群体对弱势社群的同情,同时也鼓励不同团体之间的自由交往,藉此促进社会内人与人的关系。
义工精神鼓励人与人之间的援助,因为它强调的是社会上个人对周遭有需要的人的扶助责任，而这种责任的实践,并不单在于纳税，而是在于人与人之间的相互责任。
义工能力提升小组策划书3篇
义工能力提升小组策划书3篇篇一《义工能力提升小组策划书》一、小组背景随着社会的发展和进步，义工服务在各个领域发挥着越来越重要的作用。
为了提升义工的能力和素质，更好地服务社会，我们计划开展一次义工能力提升小组活动。
二、小组目标1. 提升义工的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力。
2. 增强义工的服务意识和责任感，提高服务质量。
4. 培养义工的创新思维和实践能力，为义工服务提供更多的新思路和方法。
三、小组对象本小组面向所有愿意提升自己义工能力的志愿者。
四、小组时间和地点1. 时间：[具体时间]，每周[具体次数]，每次[具体时长]。
2. 地点：[详细地址]五、小组内容1. 沟通技巧培训学习有效的沟通方式，如倾听、表达、反馈等。
进行沟通情景模拟，提高沟通能力的实际应用。
2. 团队协作训练开展团队建设活动，增强团队成员之间的了解和信任。
组织团队合作项目，培养团队协作精神和解决问题的能力。
3. 服务意识提升探讨义工服务的意义和价值，增强服务意识。
分享优秀义工服务案例，学习服务经验和方法。
4. 创新思维培养开展创意活动，激发义工的创新思维。
组织头脑风暴，探讨如何在义工服务中创新方法和形式。
5. 实践活动安排实地服务活动，让义工将所学知识和技能应用到实际中。
六、小组流程1. 小组启动阶段（第 1-2 次活动）成员相互认识，建立小组关系。
介绍小组目标、内容和流程。
开展沟通技巧培训，如倾听练习。
2. 团队协作发展阶段（第 3-4 次活动）进行团队建设活动，增强团队凝聚力。
组织团队合作项目，培养团队协作能力。
开展服务意识提升培训，分享服务经验。
3. 创新思维培养阶段（第 5-6 次活动）开展创意活动，激发创新思维。
组织头脑风暴，探讨义工服务的创新方法。
进行实践活动，应用创新思维和方法。
成员分享心得体会，表达对小组的感受和建议。
颁发小组证书，对优秀义工进行表彰。
七、评估方法1. 过程评估：观察小组活动中的成员参与度、表现和互动情况，及时调整小组活动内容和方式。
禁毒志愿者培训小组计划书
禁毒志愿者培训小组计划书一、背景分析随着社会的发展和经济的进步，毒品问题在我国的非法毒品治理工作中，已经成为一个突出的社会问题。
毒品的滥用不仅给个人、家庭和社会带来了严重的危害，也损害了国家的社会稳定和经济发展。
毒品治理工作事关人民群众的身体健康和社会的和谐稳定，因此，开展一系列的禁毒宣传教育活动，培养和建设一支具有理论水平和实践能力的禁毒志愿者队伍显得尤为重要。
二、培训目标本培训旨在培养一支业务精通、工作积极、素质过硬、作风优良、表现突出的禁毒志愿者队伍，让志愿者们了解毒品知识和禁毒法律，提高他们的禁毒意识和能力，使他们成为开展禁毒宣传和预防工作的骨干力量，积极投身于禁毒工作的一线。
三、培训内容1. 毒品的种类、成分及危害2. 禁毒法律法规和政策3. 禁毒宣传教育的技巧和方法4. 禁毒工作实践操作5. 心理健康知识培训6. 急救知识的培训四、培训地点和时间培训地点：志愿者社区培训时间：每周二、四下午3:00-5:00五、培训形式本培训以理论与实践相结合的方式进行，每周进行一次理论培训并结合实际案例进行讲解，每月进行一次实践操作活动并进行总结和反馈。
六、培训方法1. 专家授课：邀请相关禁毒专家进行专题讲座2. 经验分享：安排有经验的志愿者分享自己的禁毒工作经验3. 群体讨论：安排小组讨论和互动交流，促进学员间的合作和交流4. 案例分析：通过真实案例的分析，加深对禁毒工作的认识5. 实践操作：安排禁毒宣传教育、禁毒宣传活动实践操作七、培训师资本培训将邀请相关专家和学者作为培训讲师，同时结合实际情况，由有相关工作经验的志愿者担任助教，保证培训的专业性和实效性。
八、培训评估1. 培训前的测试：对志愿者的相关知识进行测试，了解学员的学习水平和基础2. 培训中的考核：通过课堂提问、小组讨论反馈等形式进行学员的学习情况考核3. 培训后的总结：对学员进行学习成果进行总结和评价，了解培训效果和学员的学习态度和能力。
志愿培训小组活动计划方案
志愿培训小组活动计划方案一、活动目标本次志愿培训小组活动旨在通过培养和提升志愿者的组织能力、沟通能力、团队合作能力和领导能力，提高志愿者对社会公益事业的认识和理解，激发志愿者的爱心和责任感，培养志愿者的志愿服务意识，提高志愿服务质量，为社会公益事业的发展和志愿服务的长远发展奠定良好的基础。
二、活动主题“共筑美好，献爱心”，通过培训和活动的组织和开展，让志愿者们感受到公益事业的意义和价值，激发他们的热情和动力，提高他们的服务能力，为社会公益事业的发展贡献自己的力量。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日地点：XX市XX区XX路XX号XX大厦四、活动内容1. 培训课程（1）社会公益事业介绍：通过讲座和实地参观，让志愿者们深入了解社会公益事业的重要性和必要性，激发他们的爱心和热情。
（2）志愿服务理念：引导志愿者们思考志愿服务的意义和价值，培养其志愿服务的概念和态度。
（3）团队合作与沟通：通过团队游戏和小组讨论，培养志愿者们的团队合作精神和沟通能力，提高他们的团队协作能力。
（4）社会调研方法与技巧：培训志愿者们社会调研的方法和技巧，提升其社会调研的能力。
（5）公益项目策划与推广：培训志愿者们公益项目的策划和推广方法，提高他们的项目策划和推广的能力。
（6）志愿服务实践：组织志愿者们参与社区服务活动，让他们在实践中提升志愿服务能力，增加社会实践经验。
2. 志愿服务（1）社区公益活动：组织志愿者们参与社区爱心助老、关爱留守儿童等公益活动，让他们亲身感受到志愿服务的意义和价值。
（2）公益项目推广：组织志愿者们开展公益项目的推广和宣传活动，提高公益项目的知名度和影响力，为公益事业的发展贡献一份力量。
3. 志愿者交流（1）志愿者分享会：组织志愿者们分享自己的志愿服务经验和心得体会，让他们相互学习和交流，激励彼此。
（2）志愿者活动策划：让志愿者们一起规划和策划未来的志愿者服务活动，激发他们的创新和活力。
义工骨干培训小组计划书
义工骨干培训小组计划书一、培训目标本次培训的目标是为了提升骨干义工的组织管理能力、沟通协调能力和服务能力，从而更好地发挥骨干义工在组织中的作用，为社会公益事业贡献更大的力量。
二、培训对象本次培训主要面向已有一定基础的义工骨干，他们已经参与了一段时间的志愿服务，并有一定的组织管理经验。
他们是组织中的骨干力量，需要进一步提升自己的能力，以更好地发挥自己的作用。
三、培训内容1. 领导力培训通过学习与讨论，提升骨干义工的领导力，包括指导、激励、沟通、协调等方面的能力。
帮助他们更好地组织和管理志愿者团队，推动志愿服务项目的开展。
2. 管理能力培训义工骨干需要具备一定的管理能力，包括项目管理、时间管理、人员管理等。
通过培训，提升他们在这些方面的技能，使他们能够更好地开展志愿服务项目，并有效地管理志愿者团队。
3. 沟通协调能力培训沟通和协调是骨干义工管理工作的重要能力，本次培训将重点培养骨干义工在团队内外的沟通和协调能力，使其能够更好地与团队成员、合作伙伴以及受助对象进行沟通和协调，从而更好地推动志愿服务项目的进行。
4. 服务技能培训作为志愿者，骨干义工需要具备一定的服务技能，包括急救、心理辅导、社区调研等。
本次培训将为骨干义工提供相关的技能培训，使他们在志愿服务中能够更专业地开展工作。
5. 反思和分享通过反思和分享，帮助骨干义工总结经验、发现问题、改进工作，同时也可以分享自己的志愿服务经历和心得体会，以激励其他团队成员。
四、培训方式本次培训将采取多种方式进行，包括课堂培训、案例分析、角色扮演、实践训练等，以帮助骨干义工更好地学习和掌握相关能力。
1. 课堂培训在课堂上，通过讲授理论知识和案例分析，帮助骨干义工更好地理解相关能力，并学习相关技能。
2. 案例分析通过实际案例分析，帮助骨干义工深入了解相关问题，并学习如何应对类似的挑战。
3. 角色扮演通过角色扮演，帮助骨干义工在模拟情境中练习相关能力，并发现自己在实践中的不足之处。
志愿培训小组活动计划
志愿培训小组活动计划一、活动背景如今，志愿者服务已经成为社会发展的一个重要组成部分，越来越多的人加入到志愿服务的队伍中。
为了提高志愿者们的服务水平和专业能力，我们计划举办一次志愿者培训小组活动，帮助志愿者们更好地了解志愿服务的理念和方法，提高他们的服务技能，提升志愿服务的质量。
二、活动目标1. 促进志愿者们的交流和学习，分享志愿服务的经验和心得。
2. 提高志愿者们的服务理念和专业水平，增强他们的服务意识和责任感。
3. 培养志愿者们的服务技能，提升志愿服务的质量和效果。
4. 激发志愿者们的热情和动力，激励他们更加积极地投入志愿服务。
三、活动内容1. 志愿服务理念学习：介绍志愿服务的概念、目的和原则，引导志愿者们树立正确的服务理念，增强志愿服务的意识和责任感。
2. 志愿服务技能培训：包括社区服务技能、社交沟通技巧、心理辅导技能等方面的培训，提升志愿者们的服务水平和专业能力。
3. 志愿服务案例分享：邀请有经验的志愿者来分享他们的志愿服务经历和心得体会，激励其他志愿者更加积极地参与志愿服务。
4. 应急救护知识培训：学习基本的急救知识和技能，增强志愿者们的实际服务能力。
5. 动员组织：组织志愿者们一起参与实践活动，如环保清洁、社区义务劳动等，增加他们的实践经验和自信心。
四、活动安排1. 活动时间：本次志愿者培训小组活动将于下月15号上午9点开始，为期一天。
2. 活动地点：活动地点将确定在社区文化中心进行，为了方便志愿者的参与和交流。
3. 活动提前通知：提前通知志愿者们活动的时间、地点和具体内容，确保他们能够参加和配合活动的进行。
4. 活动流程：- 9:00-9:30 签到- 9:30-10:00 开幕式- 10:00-12:00 志愿服务理念学习- 12:00-13:00 午餐休息- 13:00-15:00 志愿服务技能培训- 15:00-15:30 茶歇- 15:30-17:00 志愿服务案例分享- 17:00-17:30 应急救护知识培训- 17:30-18:00 动员组织- 18:00-18:30 结业式五、活动宣传1. 利用社交媒体平台进行宣传，包括发布活动海报、活动介绍和活动时间地点等信息。
义工能力提升小组策划书3篇
义工能力提升小组策划书3篇篇一《义工能力提升小组策划书》一、小组名称：“义路同行，能力提升”二、小组背景：随着社会的发展，义工服务越来越受到人们的关注和重视。
然而，义工在服务过程中也面临着各种挑战和问题，如服务技能不足、沟通能力欠缺、团队协作能力不强等。
因此，提升义工的能力和素质，对于提高义工服务质量和效果具有重要意义。
三、小组目标：1. 提升义工的服务技能和知识水平；2. 增强义工的沟通能力和团队协作能力；3. 促进义工之间的交流和互动，增强团队凝聚力；4. 培养义工的社会责任感和奉献精神。
四、小组对象：[具体义工组织名称]的义工五、小组时间：[具体时间]六、小组地点：[具体地点]七、小组内容：1. 义工服务技能培训（1）邀请专业人士进行义工服务知识和技能培训，如急救知识、心理咨询、社区服务等；（2）组织义工进行实践操作和模拟演练，提高义工的实际服务能力。
2. 沟通能力训练（1）通过角色扮演、小组讨论等方式，提高义工的沟通能力和表达能力；（2）学习有效的沟通技巧和方法，如倾听、反馈、非语言沟通等。
3. 团队协作训练（1）组织义工进行团队建设活动，如户外拓展、团队游戏等，增强团队凝聚力；（2）学习团队协作的原则和方法，如分工合作、相互支持、共同目标等。
4. 社会责任感培养（1）组织义工参与社会公益活动，如环保、扶贫、助老等，培养义工的社会责任感；（2）开展主题讨论和分享活动，引导义工思考社会问题和个人责任。
八、小组评估：1. 采用问卷调查、小组讨论等方式，收集义工对小组活动的反馈和意见；2. 根据小组目标，对义工的服务技能、沟通能力、团队协作能力等进行评估；九、注意事项：1. 小组活动前，要对义工进行充分的宣传和动员，确保义工的参与度；2. 小组活动中，要注意安全和秩序，确保义工的人身安全；3. 小组活动后，要及时对义工的表现进行反馈和评价，鼓励义工继续参与服务。
篇二《义工能力提升小组策划书》一、小组名称“义路同行，能力提升”小组二、小组背景随着社会的发展，义工服务越来越受到人们的关注和重视。
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小组工作计划书义工培训小组
一、缘起
目前某医院有义工500多名，但是义工的服务分配不均衡，没有设立具体的服务岗位和内容，因为缺乏社会经验，服务上难免过度机械。
有时候会有很多人挤在一起，有时候需要人手时候却找不到人。
部分义工因为无事可做，于是出现了擅自离岗，服务不规范等现象。
另一方面，医院中的住院病患者由于长期被病痛折磨，需要获得有经验的义工的探访和帮助。
因此，建立一个具有发展性质的培训小组，培养一批初步掌握基本探访技巧，具有探访能力的年轻队伍，并持之以恒，自我发展，做到团结进取规范服务，助医助患。
二、小组目的
增强组员的自信心，了解义工的特性，掌握探访义工所应该具备的心理素质、道德素质和专业技能，提升组员的人际沟通能力，促进人格的健康发展。
三、小组资料
小组名称：“辅康乐”——探访义工培训小组
小组时间：2003年8月15-29日
开组次数：5
组员人数：12
小组工作员：2
四、小组工作计划
1、相互认识和了解社会工作基本知识
时间： 2003年8月15日（星期五）9：30 -11：30
地点：某医院二楼社工部
人数：12
带领：社工刘，社工顾?? 带领者角色领导者→指导者
目标：建立组员与工作员之间的关系，达成共识，初步建立组员之间的联系和了解，并简单了解社会工作和义工。
活动安排：
2、志愿活动、意义及价值观
时间：2003年8月19日（星期二） 9：30-11:30 地点：某医院二楼社工部
人数：12人
带领：社工刘，社工顾?? 带领者角色：指导者
目标：让组员认识志愿工作及其意义，帮助组员了解社会工作者的价值观和行为守则。
活动安排：
3、沟通和理解
时间：2003年8月22日（星期五） 9：30-11:30
地点：某医院二楼社工部
人数：12人
带领：社工刘带领者角色：领导者
目标：协助组员了解患者的需要，学习一些简单而又必要的沟通和技巧。
如何了结病患者的需求？病患者的整体需求是什么？癌症病人的整体需求是什么？如何减轻癌症病患者的痛楚？
活动安排：略
第四节我能行!!!
时间：2003年8月26日（星期二） 14：00-16:00
地点：某医院社工部办公室
人数：12人
带领：社工刘，社工顾??
目标：对探访作业的问题和疑惑进行讨论和指导，提升组员的自信心，激发创造力与积极性。
活动内容：略
第五节我们的队伍
时间：2003年8月22日（星期五） 9：30-11：30
地点：某医院社工部办公室
人数：12人
带领：社工刘
目标：
通过团队训练，让组员理解团队的重要性和内部协调的重要性，激发团队的合作精神。
让组员懂得团体的重要性，懂得个人如何在团队中进行沟通，发表自己的意见，发挥自己的作用。
活动内容：略
五、活动效果评估
五节活动下来，我们发现效果还是明显的。
刚开始接触这些青少年时候，发现他们很内向，不善于言语，也不愿意在别的青少年面前说话。
随着活动的开展，到最后这些青少年变化很大，不再胆怯，对小组有一种归属感，对组员和工作员很依依不舍。
小组组员提到的进步包括扩大了知识，自我了解，学习了沟通的技巧，交往大方，锻炼了表达，提供了自信。
在随后的志愿工作中，小组组员开始能够比较好的胜任医院分派给义工的工作，符合义工的职责和伦理。