网络与新媒体专业人才培养方案
网络与新媒体专业人才培养方案
网络与新媒体专业人才培养案专业代码：050306T 专业类别：新闻传播学 标准学制：4年所属学院：文学与传媒学院 案制订人：裘新江、卢晓辉、国杰 案审核人：辉、专业培养目标本专业以“宽口径、融合性、应用型”为导向，以“一专多通、以通结群 ；产教融合、校企合作”为主要路径，采取校企合作3+1培养模式，培养德、智、体、美全面发展，基础实、能力强、素质高，富有社会责任感，适应当代社会各行业数字信息化、移动互联融媒化和产业化发展需要， 掌握新闻传播基础理论和网络与新媒体基本应用技能，通晓网络与新媒体传播政策和法规，具备全媒体融合信息化素养与创新创业能力，能够从事新媒体信息采编、 策划与传播、新媒体经营与管理等工作的应用型复合型高级专门人才。
毕业生可在新闻及新数字媒体、广告策划公司、门户、通信公司、网络公司等企事业单位从事 与网络相关的编辑、记者、网管、产品经理、广告策划、宣传助理、文产创意等工作。
二、培养规格要求本专业学生主要学习新闻传播学的基本理论和基本知识，接受网络与新数字媒体的基本训练， 具备从事网络编辑记者、网络管理、网络产品助理等相关职业所需要的基本素养和基本能力，能够 主动适应社会和经济发展需要，并富有创新精神。
1 •热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思 想；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观。
2•具备马克思主义新闻观，掌握网络传播学的基础理论，具有网络传播采访、写作、编辑、 评论、摄影、宣传策划与管理等专业技能。
3•了解我国新闻工作的针、政策和法规；了解新媒体学科前沿的发展动态；掌握计算机的基 本技能，熟练运用现代网络传播技术；掌握一门外语。
4. 具有调查研究的能力；具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能 力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事、勇于创新的科学态度。
5•具备良好的思想道德素质，包括政治思想素质、道德品质、法治意识、社会责任感等；具 有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质，达到规定的大学生体质健康测试标准。
网络与新媒体专业培养计划
网络与新媒体专业培养计划一、简介网络与新媒体专业是新时代背景下迅速崛起的专业，着眼于培养具备网络技术和新媒体应用能力的高级专业人才。
本专业培养计划致力于全面提升学生的技术水平和创新能力，使其具备应对不断发展的网络与新媒体行业的能力和素养。
二、培养目标1. 掌握网络和信息技术的基本理论和基础知识，具备较强的实践操作能力；2. 熟悉并掌握新媒体应用工具和软件，具备新媒体内容的策划、制作和推广能力；3. 具备网络与新媒体行业所需的项目管理能力和团队协作精神；4. 具备较强的英语听、说、读、写能力，能够与国际接轨。
三、课程设置1. 基础课程- 计算机基础- 网络技术原理- Web开发技术- 多媒体技术基础- 数据库原理与应用 - 互联网营销原理- 媒体融合与发展2. 专业课程- 新媒体传播学- 数字媒体设计与制作 - 社交媒体应用与管理 - 移动互联网应用开发 - 大数据分析与挖掘 - UI/UX设计实践- 互动媒体艺术创作3. 实践课程- 网络与新媒体实训 - 创新创业实践- 新媒体项目实践- 多媒体设计实践四、实习与就业为了提高学生的实践能力和就业竞争力，本专业设有实习环节。
学生将在校外的互联网企业、新媒体机构等单位进行实习，接触实际工作环境，提升自身技能，并与企业积极互动，获取更多的实践机会和职业指导。
本专业培养的学生具备丰富的网络与新媒体行业实践经验和专业知识，毕业后可就业于互联网公司、新媒体机构、电子商务企业等。
常见职业方向包括网页设计师、移动应用开发工程师、社交媒体运营专员、大数据分析师等。
五、师资队伍本专业拥有一支高素质的教学团队，教师队伍由业内知名专家、学者和从业人士组成。
他们精通行业前沿技术和发展动态，能够为学生提供专业的知识指导和实践指导，保证学生的学习效果和专业素养。
六、总结网络与新媒体专业培养计划旨在培养符合网络与新媒体行业需求的高级专业人才，通过系统的课程设置和实践环节，使学生具备扎实的专业技术和创新能力。
新媒体技术专业人才培养方案
新媒体技术专业人才培养方案一、专业名称与代码。
1. 专业名称：新媒体技术。
2. 专业代码：[具体代码]二、培养目标。
咱这个专业啊，就是要培养出一群超级厉害的新媒体技术小能手！这些小能手呢，要能够在新媒体这个超级炫酷的领域里大显身手。
他们得懂技术。
就像魔法师掌握魔法咒语一样，要熟练掌握各种新媒体技术工具，像图像处理软件、视频编辑软件之类的，不管是做个超炫的海报，还是剪出一个让人看了就停不下来的视频，都不在话下。
他们还得有创新思维。
新媒体嘛，天天都在变，要是没有创新思维，就只能跟在别人屁股后面跑啦。
所以我们要培养的人才得能想出各种新奇的点子，在新媒体的海洋里掀起属于自己的小浪花。
他们还要有良好的团队合作能力和沟通能力。
新媒体可不是一个人就能玩转的，就像一场超级大的接力赛，从策划到执行，从内容创作到技术实现，每个环节都需要大家齐心协力。
所以我们要让学生们学会和不同性格、不同专长的小伙伴愉快地合作，把自己的想法清楚地表达出来，也能很好地理解别人的想法。
三、培养规格。
# （一）素质要求。
1. 思想政治素质。
咱培养的学生得有正确的三观，就像指南针一样，在新媒体这个信息爆炸的世界里不迷路。
要热爱祖国，积极向上，遵守法律法规，坚决抵制不良信息的传播。
2. 职业道德素质。
在新媒体行业，诚信可是个宝贝。
学生们得有强烈的职业道德感，尊重知识产权，不抄袭、不剽窃。
对待工作要认真负责，不能敷衍了事，毕竟在新媒体上发出去的东西可能会被好多好多人看到呢。
3. 人文素养。
有点文化底蕴也是很重要的哦。
了解一些历史、文化、艺术知识，这样在做新媒体内容的时候就更有内涵啦。
比如说做一个关于传统文化的新媒体项目，要是自己都不懂传统文化，那怎么能做出有深度、有吸引力的东西呢？4. 身心素质。
身体是革命的本钱嘛。
学生们要有健康的身体，才能在新媒体的战场上冲锋陷阵。
同时，还要有强大的心理素质，新媒体行业竞争激烈，可能会遇到各种批评和压力，要是心理脆弱，那可不行。
网络与新媒体专业本科人培方案
新闻传播学院网络与新媒体专业本科人才培养方案学院简介我院前身是1994年成立的文学院新闻系，1995年开始本科招生。
新闻传播学院成立于2013年6月。
目前拥有新闻学、广播电视新闻学、网络新媒体和播音与主持艺术四个本科专业。
2000年，开始招收新闻学、传播学两个研究方向得硕士研究生（传播学方向下，另设一个编辑出版方向）。
2011年，成为全国首批招收新闻与传播硕士专业学位单位。
2013年成为湖北省重点新闻与传播学科。
2014年，与文学院合建文化传播学博士点，并开始招收博士生。
2014年，学生规模总数为711人，其中本科生497人（含留学生3人），硕士生212人，博士生2人。
新闻传播学院在20年办学历史中，已拥有一支结构合理，特色鲜明的师资队伍。
学院现有29名专任教师，其中教授11人，副教授7人，讲师11人，高级职称教师占总数的64%；其中具有博士学位的教师有23人，博士学位拥有率82%。
专任老师中拥有媒体经验的老师有12人，比重达43%。
学院有计划推进在职教师赴媒体挂职锻炼，截至2014年已有5人赴省内媒体挂职.与此同时，先后有8名媒体人士到学院兼职任教。
学院鼓励中青年教师赴海外进修，截至2014年已有8人赴海外访学、交流。
学院积极推行国际化战略，已与美国、加拿大、澳大利亚、韩国、台湾、香港等国家和地区的知名高校建立了学生交换、教师科研等多种合作关系。
学院注重实验教学。
国家级文科综合实验教学中心拥有大型数字化演播厅、智慧教室、各种影视设备、网络设备和苹果电脑1000余台，能为我院学生提供影视拍摄、制作、演播，新媒体制作，广告制作，报纸编辑等各种实验。
学院打造了恽代英采访团、摄影、纪录片、微电影、品牌营销、报纸编辑等6个工作坊，为学生提供实践基地。
学院建立的中央在汉媒体大学生实习实训基地被批准为湖北省示范基地。
学院资料室图书文献、专业期刊齐全，检索便利，拥有图书资料10000余册，中外文专业期刊近200种。
2024年新媒体业的人才需求与培养趋势
随着新媒体业的迅猛发展，对于人才的需求也日益增长。
在2024年，新媒体业的人才需求和培养趋势将会出现一系列的变化。
本文将深入探讨2024年新媒体业的人才需求和培养趋势，包括技术能力的要求、创新思维的重要性以及多元化背景的需要，并提供相应的实践建议。
一、技术能力的要求随着新媒体技术的不断创新和升级，新媒体业对于技术能力的要求也在不断提高。
在2024年，新媒体企业将更加注重对于前沿技术的掌握，包括人工智能、大数据分析、虚拟现实等。
同时，对于编程、数据处理和网络安全等方面的技术能力也将是新媒体从业者的必备素质。
实践建议：学习与适应新技术：了解新媒体领域的前沿技术，并学习相关知识和技能，不断跟进技术的发展和应用。
提升技术能力：通过参加培训课程、自学或参与实际项目，提升自己在技术方面的能力和经验。
二、创新思维的重要性在新媒体业中，创新思维是推动行业发展的关键。
2024年新媒体企业将更加注重对于创新思维和创意能力的培养。
从业者需要具备敏锐的洞察力、跨界思维和解决问题的能力，以应对不断变化的市场需求和用户需求。
实践建议：多元化学习和思考：积极拓宽知识面，涉猎不同领域的知识，培养跨界思维和创新灵感。
注重实践和实践：通过参与实际项目、创作内容或参与创业等方式，锻炼创造力和解决问题的能力。
三、多元化背景的需要在2024年，新媒体业对于人才的需求将更加注重多元化背景的人才。
新媒体企业希望拥有各种不同专业背景和文化背景的从业者，以满足多样化的内容需求和用户需求。
例如，文学、艺术、心理学、社会学等非传统背景的人才将有更多机会进入新媒体行业。
实践建议：拓宽专业背景：不同专业领域的学习和研究，培养自己在特定领域的专业素养和见解。
增强综合素质：注重培养自己的沟通能力、团队合作能力和创新思维，成为具备多元化背景的综合型人才。
结论2024年新媒体业的人才需求和培养趋势将更加注重技术能力、创新思维和多元化背景。
从业者需要不断学习和适应新技术，培养创新思维和解决问题的能力，同时注重拓宽自己的专业背景和增强综合素质。
网络与新媒体本科人才培养方案
网络与新媒体专业本科人才培养方案专业代码：050306T一、专业培养目标本专业培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展，掌握网络与新媒体传播基本理论、基本知识和基本技能，具有运用新媒体技术进行网络新闻内容生产与传播的能力，能在新闻媒体网站、商业网站、政府和企事业单位从事网络新闻采编和网络产品运营工作或新媒体传播管理相关工作岗位的高素质应用型人才。
二、专业培养要求为适应新媒体技术和市场的发展，要求学生系统学习网络与新媒体传播的基本理论，熟悉新媒体的内容策划和制作，掌握新媒体传播技术。
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握新闻学、传播学和网络与新媒体传播的基本理论知识；2、掌握全媒体新闻采访、写作、编辑、评论和专题制作技能；3、掌握网络与新媒体产品策划和推广技能；4、具备全媒体素养和整合沟通能力；5、具备适用的外语及计算机能力。
三、所属学科、专业类所属学科门类：文学所属专业类：新闻传播学类四、学制和学位基本学制4年，实行3～6年弹性学制。
文学学士学位。
五、核心课程（核心知识领域）新闻学概论、传播学概论、新媒体概论、全媒体新闻采写、网络新闻编辑、新媒体评论、新媒体广告、新媒体策划与创意、网络与新媒体技术应用、网络调查与统计分析、新媒体数据分析与应用六、课程结构及毕业学分要求七、培养方案执行说明1、课程学分的计算方法如下:（1）非集中周教学课程学时学分规定：理论课程、实验课程按16学时计1学分；体育每学期计1学分。
（2）集中周次教学课程学时学分规定：校内实践（含课程设计、综合实践项目、军训等）1周计1学分、16学时；校外实践（含认知实习、专业实习、综合实习等）1周计1学分、不计学时；毕业实习计4学分、毕业设计（论文）计6学分。
2、课外创新实践包括社会调查、科研训练、学科竞赛、志愿者服务、职业技能证书（要求至少获得一个与本专业相关的职业技能证书）等，由学生自行安排完成，其学分由教务部、学工部组织认定。
新媒体传媒方向专业人才培养方案
新媒体（传媒方向）专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向新闻和出版、互联网和相关服务等行业的记者、编辑、其他新闻出版及文化工作人员等职业群，能够从事网络信息采编、网站管理、新媒体编辑、新媒体策划与运营等工作的高素质技术技能人才。
二、业务培养要求主要包括学生在知识、能力、素质等方面应达到的具体要求。
知识要求：1.具有较高的思想政治理论水平；掌握较多的人文社科知识和自然科学知识；具备一定的艺术审美知识和心理健康知识。
2.系统掌握新闻传播学的基本理论知识，系统掌握网络与新媒体专业的理论知识，了解本学科专业发展前沿动态。
3.掌握计算机及网络技术的基础知识、资料搜集的基本方法、常用的调研方法及调研报告的撰写方法。
4.掌握网络新闻采访与写作、数据新闻编辑整理与网络专题制作的基本原则和方法。
5.掌握图片处理软件Photoshop、音视频编辑软件Premiere、网络视频包装软件After Effect的基本方法能力要求：1.具备新媒体产品的策划、创意、设计、运营、推广及传播效果分析的能力。
能够运用新闻传播专业知识，具有新闻敏感和采访技能，能够发现新闻线索、确定新闻选题、拟订采访提纲、搜集事实材料、写作网络新闻稿件。
2.掌握网页设计、版面制作、网站建设与管理的基本方法。
3.掌握新媒体信息采集、内容编辑的基本方法，具备网络图文信息的采写编和数字音视频的编辑制作能力。
4.掌握短视频、直播、微信、社群、微博等新媒体运营的基本方法。
5.具备较强的人际沟通能力、协调管理能力与分析预测能力。
素质要求：1.既懂传播规律，亦懂市场遵循，在开阔的国际化视野中形成对当今互联网业和数字传媒业运营的整体性与综合性的把握。
2.具有健康的体魄、健全的人格和积极的心态，面临问题能自如应对和处置。
我国网络与新媒体人才求调研与专业培养
2、加强师资队伍建设
2、加强师资队伍建设
加强新能源汽车维修专业师资队伍建设，提高教师的专业素养和实践能力。 鼓励教师参加专业培训和学术交流活动，掌握最新的新能源汽车维修技术。同时， 可以邀请企业专家进校园，为学生带来一线的维修经验和技术分享。
3、推进校企合作
ห้องสมุดไป่ตู้
3、推进校企合作
积极推进校企合作，共同培养新能源汽车维修专业人才。通过“订单式”人 才培养模式，实现企业和学校的无缝对接。企业可以为学生提供实习和实践机会， 学校则可以根据企业需求调整教学内容和方法，更好地为企业培养符合需求的人 才。
调研方法
3、案例分析法：选择不同类型和规模的网络与新媒体企业，对其人才结构和 需求进行深入分析，为人才培养提供具有针对性的建议。
人才需求
人才需求
根据调研结果，我国网络与新媒体行业的人才需求主要体现在以下几个方面： 1、职位需求：主要包括新媒体运营、网络营销、搜索引擎优化（SEO）、数 据分析等职位。
一、调研背景
一、调研背景
近年来，我国政府对新能源汽车行业给予了大力支持，新能源汽车的产销量 连年增长。新能源汽车技术的快速发展对相关维修人才的需求也日益增加。
二、调研方法
二、调研方法
本次调研采用了问卷调查、面对面访谈和网络搜索等方法。问卷调查主要针 对新能源汽车维修企业和相关从业人员进行，以了解行业人才需求状况；面对面 访谈则主要针对新能源汽车维修专业的毕业生和在校学生进行，以了解人才培养 现状和毕业生就业情况；网络搜索则主要针对相关政策文件、行业报告等进行搜 集和整理。
三、调研结果
1、人才需求状况
1、人才需求状况
通过问卷调查和面对面访谈，我们了解到新能源汽车维修企业普遍认为具备 扎实的新能源汽车理论基础、熟悉新能源汽车维修技术、具备一定工作经验的新 能源汽车维修人才是当前需求最大的。此外，掌握新能源汽车充电设施安装与维 护、车联网技术、智能网联等相关技能的人才也受到企业的青睐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络与新媒体专业人才培养方案
学科门类：文学代码：05
类别：新闻传播代码：0503
专业名称：网络与新媒体专业代码：050306T
一、培养目标
本专业培养熟悉新闻法规与政策，具有扎实语言与文化功底和良好的科学人文素养，具备新闻与传播基础理论知识，掌握新闻采写编评、网络与传播技术、数字媒体与素材加工等技能的复合型应用型网络新闻信息传播类高级专门人才。
毕业生适应岗位：媒体策划与宣传、新闻信息采编、数字媒体处理、网页设计与制作、网站维护与开发、平面设计与制作、办公自动化。
二、培养要求
本专业学生学习新闻传播、汉语言文学和网络技术的基础知识、基本理论和基本技能，接受新媒体传播在内容和技术方面的基本训练，具备良好的人文修养和深厚的文字功底，具备新闻采写和编辑、评论的基本业务能力，能够熟练掌握文本、图片、音频、视频的编辑与发布，能够操作大型数据库及信息发布系统，能够熟练制作网页，能够使用程序设计语言及工具设计、开发网络信息发布系统。
毕业生应具备以下知识和能力：
（一）知识结构
1．掌握新闻传播学基础理论和基本知识；
2．掌握汉语言文学基础理论和基本知识；
3．掌握网络基础知识及INTERNET应用技能;
4．掌握网络信息搜索、文献检索、资料查询的基本方法；
5．掌握一门计算机编程语言及web应用开发技术；
6．掌握平面设计基础知识和网络编辑基本技能；
7．熟悉知识产权法规和新闻法规；
8．学习并掌握一门外语；
（二）能力结构
1．具有新闻采写编评等实际业务能力；
2．具有扎实的文学功底和良好的人文素养与艺术修养；
3．具有操作大型数据库,使用数据库进行信息发布的能力；
4．具备应用平面设计和动画设计软件制作网页的能力与技巧；
5、具有使用计算机编程语言及web开发技术进行网络信息发布系统开发、使用的能力；
6．了解传媒行业现状及未来发展趋势的能力；
7．具备阅读浅易外文资料的能力；
8．具备良好的心理素质和健康的体魄。
三、主干学科：新闻传播学、汉语言文学
四、核心课程：新媒体概论、传播学、新闻学、网络编辑学、基础写作、语法与修辞、中国文学名著选讲、外国文学名著选讲、网络基础与应用、数据库基础、面向对象程序设计、视听语言艺术、网页设计、网络数据库技术、Web应用开发。
五、主要实践教学环节：数据库基础实验、网络数据库技术实验、web应用开发实验、面向对象程序设计实验、流媒体采编实验、摄影技术实验、网页设计实验等。
六、学制与学分
（一）修业年限：基本学制4年，实行弹性学制，修业年限原则上为3-6年。
（二）毕业学分说明：修完本专业必修课程和选修课程，达到最低毕业学分，符合学院有关毕业规定即可申请毕业。
毕业最低总学分为180。
（三）学分结构
1．理论课周学时为1，原则上行课满1个学期计为1学分，即18学时计为1学分；
2．实践性教学环节2周计为1学分，每周约按26学时计算；实验课程18-27学时计为1学分；
3．创新教育活动学分按照学院相关规定认定。
（四）授予学位：文学学士
（五）修读说明
七、教学进度表
网络与新媒体本科专业教学进度表
八、课程结构
1.校级通识教育平台课程：面向全院学生开设的所有专业学生必须修读的课程，包括思想政治素质、身体素质和综合素质3个课程组。
2.全校性跨专业修读课程：即本专业以外的全校性任选课程。
3.学科专业模块课程：针对网络与新媒体本科专业培养规格，实现专业培养目标所开设的课程，本课程组设置专业核心课程和专业选修课程。
专业选修课程设置文化素质课程模块和专业拓展课程模块。
4.职业素质模块课程：针对网络与新媒体职业岗位必备职业技能开设的课程，包括职业技能基础课程和职业技能拓展2个课程组。
5.实践性教学环节：综合素质课程组集中设置12学分实践性教学环节学分（不包含独立开设的实验课程学分），包括专业实践、毕业设计，其中专业实践8学分包含专业见习1学分、毕业实习4学分、社会实践2学分、学年设计1学分。
专业实习学期为第八学期。
6.认可学分的创新教育活动：本专业学生通过参加经审核认定的各类竞赛、科研训练、技能训练等活动获得创新教育学分。
创新教育学分作为选修课学分记载。