九年级化学我们周围的空气单元检测1
单元测评1.(经典回放)小华用凉开水养鱼，不久鱼儿全死了。
下列解释合理的是（）A.凉开水中几乎不含氧元素B.凉开水中几乎不含氧原子C.凉开水中几乎不含水分子D.凉开水中几乎不含氧气思路解析：考查氧气在水中的溶解性。
水是一种由氢、氧两种元素组成的化合物，它是由许许多多水分子组成的。
用凉开水养鱼，不久鱼儿死亡，一不是水中缺氧元素，二不是水中少水分子，真正的原因是缺少供给鱼儿呼吸的氧气。
一般情况下氧气不易溶于水，烧开后的凉开水所含氧气更少，故鱼儿在凉开水中不能存活。
答案：D2.(经典回放)当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味就是臭氧（O3）的气味。
氧气在放电条件下可以转化为臭氧。
下列与此相关的说法中正确的是（）A.该变化是物理变化 B.该变化是化学变化C.臭氧与氧气是同一种物质D.臭氧与氧气性质完全相同思路解析：从氧气转变为臭氧的变化入手，一考查化学变化的实质；二考查氧气与臭氧性质不同的原因。
氧气和臭氧虽然都是由氧元素组成，但构成它们分子的氧原子个数不同。
一个氧分子由两个氧原子构成，而一个臭氧分子却由三个氧原子构成，所以，它们的性质有较大差异。
在放电条件下氧气转变为臭氧，实质上是一种物质生成了另一种新物质，故这种变化应为化学变化。
答案：B3.在食品的包装中抽出普通空气后，充入下列何种气体，可以保持食物的新鲜（）A.氧气B.氮气C.氢气D.二氧化碳思路解析：充入的气体应该是不支持呼吸的气体，最常使用的是氮气。
答案：B4.下列数种气体，哪一种可以用来制造氨、硝酸、硫酸铵、尿素等农工业上的重要物品（）A.氧气B.氮气C.氩气D.二氧化碳思路解析：氨、硝酸、硫酸铵、尿素等共同含有的元素是氮元素。
答案：B5.（2010江苏南通一中一模，5）下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是（）A.碘酒B.蒸馏水C.可乐饮料D.铝合金思路解析：纯净物是由一种物质构成的，混合物是由两种或两种以上的物质构成的，碘酒是碘单质溶解在酒精中，是混合物。
蒸馏水中只有水这一种物质，是纯净物。
可乐饮料中含有水、碳酸、防腐剂等多种物质，是混合物。
铝合金是金属铝及其他物质熔合在一起形成的物质，既不是纯净物，也不是混合物。
答案：B6.下列哪一种情况，钢丝绒最容易生锈（）A.干燥的钢丝绒在纯氧中B.潮湿的钢丝绒在空气中C.潮湿的钢丝绒在纯氧中D.干燥的钢丝绒在空气中思路解析：生锈的主要条件是氧气和水，二者同时存在时钢铁制品生锈最快。
答案：C7.下列叙述哪一项错误（）A.氖可用来装霓虹灯B.在焊接金属时，使用氩气防止金属氧化C.氖可代替氢以填充气球D.氦气比氢轻，可代替氢填充气球思路解析：氖的密度远大于氢气，不适合替代氢气填充气球。
答案：CD8.现有:①液态空气②红磷③矿泉水④铁粉⑤高锰酸钾加热完全分解后的剩余物⑥氦气⑦二氧化碳⑧氧化铜,属于纯净物的是_________;属于混合物的是_________;属于单质的是_________;属于非金属单质的是_________;属于金属单质的是_________;属于稀有气体单质的是_________;属于化合物的是_________。
思路解析：根据物质分类标准，结合物质的性质分类。
答案：②④⑥⑦⑧①③⑤②④⑥②⑧④⑥⑦⑧9.小彦用煮沸后刚冷却的水养鱼，不久鱼儿却死了，下列哪一项叙述比较能合理解释此现象（）A.水中的细菌在煮沸的过程中被杀死B.水中的溶氧在煮沸的过程中逸出而减少C.煮沸后刚冷却的水中溶入更多的二氧化碳D.煮沸后刚冷却的水中溶入更多的氮气思路解析：煮沸后水中的氧气逸出，水中缺氧，导致鱼死亡。
答案：B10.漂浮的氢气球，若触及火花，可能爆炸而冒出火焰。
要避免这种意外，漂浮的气球内填充的气体，最好改用下列哪一种（）A.二氧化碳B.热空气C.氦气D.氮气思路解析：与氢气的密度接近而不能燃烧的是氦气。
答案：C11.下列变化中，属于物理变化的是（）A.酒精燃烧B.镁条的燃烧C.蜡烛的熔化D.碱式碳酸铜受热分解思路解析：酒精燃烧、镁条的燃烧、碱式碳酸铜受热分解，都有新物质生成，都属于化学变化。
蜡烛的熔化属于物质状态发生变化。
答案：C12.蜡烛在空气中燃烧，下列叙述不正确的是（）A.有氧气参加的反应B.只发生化学变化C.既发生物理变化又发生化学变化D.生成两种新物质思路解析:物质发生化学变化时必然包含物理变化，不可能只存在化学变化而不存在物理变化。
答案：B13.酸雨的形成主要由于（）A.生活中大量用煤作燃料B.农业生产中向大气排放的各种废气C.乙醇汽油的大量使用D.工厂向周围排放大量的废气思路解析:酸雨主要来自于煤炭、石油燃烧产生的二氧化硫，形成酸雨。
答案：A14.氧气的化学性质（）A.比较活泼，在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应B.很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应C.不活泼，常温时不能与其他物质发生化学反应D.很不活泼，高温时难与其他物质发生化学反应思路解析:氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与一些物质发生反应，生成新物质；但不能与所有物质发生反应；在高温条件下，氧气能与大多数物质反应。
答案：A15.某探究活动小组对实验室制取氧气的药品进行了以下的探究,其中能生成氧气的是（）①加热高锰酸钾②加热过氧化氢③加热二氧化锰④在过氧化氢中加入二氧化锰A.①②B.①④C.①②④D.①②③④思路解析:加热二氧化锰无法产生氧气。
其他三个选项则都可以产生氧气。
答案：C16.实验室制取氧气属于___________变化，因为变化过程_____________________________。
工业上制取氧气属于___________变化，由于氮气的沸点比氧气的沸点___________，因此可使氮气先分离出来。
思路解析:物质的分离主要依据物质的物理性质，利用物理变化。
答案:化学有新的物质生成物理低17.下列现象说明空气中存在哪种气体,试将该物质写在空格内。
(1)小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_________。
(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有_________。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠,说明空气中含有____________。
思路解析:空气中含有氧气，能够支持呼吸，密闭容器中存在一定量的氧气，所以小动物能够生存一段时间。
二氧化碳气体能够与澄清的石灰水反应，产生白色沉淀碳酸钙。
空气中的水蒸气遇冷凝结，产生水滴。
答案：（1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸气18.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气、二氧化碳，试用简单的方法加以鉴别。
思路解析:本题考查空气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体的性质。
依据四者的基本性质，关键是寻找四者的性质的不同点，设计实验方案。
(已知氮气在常温下一般不反应，也不支持燃烧；二氧化碳不支持燃烧，比空气重)答案：把带火星的木条分别插入四种气体中，能使木条复燃的是氧气；把点燃的火柴棒伸入剩余的三种气体中，能使火柴继续燃烧的是空气，火柴熄灭的是二氧化碳和氮气；向剩余的两种气体中分别加入少量澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳气体，剩余的为氮气。
19.(2010山东青岛中考，32)用来测定空气成分的方法很多，图Ⅰ所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程是：图Ⅰ第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请完成下列问题：（1）集气瓶中剩余的气体主要是_________。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_________、_________。
图Ⅱ（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图Ⅱ所示），你认为改进后的优点是：_______________________________________________。
思路解析：主要考查空气中氧气含量的测定方法。
按题图Ⅰ方法测定空气中O2的含量，必须注意以下几点：①红磷要足量，以保证将瓶内O2耗完；②装置不能漏气；③反应完毕后，待装置冷却才能打开止水夹。
否则，测定结果均会小于1/5。
题图Ⅱ的方法优于第一种方法，原因是实验自始至终都在封闭环境中进行。
答案：(1)氮气（或N2）（2）装置漏气红磷的量不足（3）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确20.(2010山东烟台中考，30)过氧化氢（H2O2）溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解产生水和氧气。
分液漏斗（如下图所示）可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
完成下列问题：（1）利用上述原理制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是______________。
（2）写出该方法制取氧气的化学方程式_____________________________________________；要收集一瓶氧气，可从上图中选择的装置是_________（填字母）。
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用上图所示的C装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。
可能的原因是__________ ___________________________________________。
（4）若装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是__________。
A.控制液体滴加速度B.用体积较小的锥形瓶C.加热反应物思路解析：主要考查实验室制取O2的原理、收集方法、注意事项等知识。
用A装置制O2，分液漏斗中装H2O2是为了控制反应的速率，防止发生事故。
收集O2可根据其密度和水溶性选择装置。
若用C装置不能收集到氧气，说明A的气密性不好。
答案：(1)过氧化氢二氧化锰（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑ C或D（3）A装置气密性不好（其他正确答案亦可）（4）A。
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________一、单选题（本大题共15小题，共30分）1.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。
收集气体的装置如图。
收集气体的方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。
若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（）A.40 mL和60 mLB.60 mL和40 mLC.50 mL和50 mLD.20 mL和80mL3.下列关于空气及其成分的说法错误的是（）A.空气中氮气所占的体积分数约为78％B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.臭氧层破坏与空气污染无关D.空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯4.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气，沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A.可吸入颗粒物B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫5.下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是（）A.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中B.小吴准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集C.小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D.小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中6.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体B.木炭在空气中燃烧后生成黑色固体C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气中燃饶时产生大量白雾7.关于燃烧相关实验，下列说法正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C.尽管铁丝燃烧产物是固体，但不能用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量D.碳在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体8.康康同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元综合与测试(含答案)
第二单元我们周围的空气单元复习与检测题（含答案）一．选择题1.通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( )A.拉瓦锡B.道尔顿C.门捷列夫D.阿伏加德罗2.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.①>②>③>④B.②>①>④>③C.②>①>③>④D.①>③>②>④3.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。
其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳4.雾霾是一种灾害性天气。
下列与形成雾霾无关的是( )A.水力发电B.汽车尾气C.工业扬尘D.焚烧秸秆5.目前，我国按重点城市空气质量日报的监测项目不包括（）A．二氧化硫（SO2） B.二氧化碳（CO2）C.二氧化氮（NO2）D.总悬浮颗粒物（TSP）6.下列变化不属于缓慢氧化的是（）A.食物腐烂B.酿酒C.红磷燃烧D.铁生锈7.下列实验现象描述正确的是（）A. 硫在氧气中燃烧，产生无色无味的气体B. 铁丝在氧气中燃烧，产生大量气泡C. 二氧化碳通入澄清石灰水中，出现白色浑浊D. 木炭在氧气中燃烧，有黑色固体生成8.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。
下列对有关反应描述正确的是( )A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁B.在点燃的条件下,硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成无色无味的气体C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性9.下列不属于缓慢氧化的是( )A.酒和醋的酿造B.铁生锈C.动植物的呼吸D.水变成水蒸气10.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)(1)
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题（含答案解析）(1)一、选择题1．在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A．蜡烛燃烧过程中生成了COB．曲线①表示CO含量的变化C．此反应一定是化合反应D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽2．某化学兴趣小组同学利用数字化手持技术，探究双氧水与二氧化锰在密闭容器中混合，这一过程中温度和压强的变化如图所示。
从图中所获信息错误的是A．该反应过程中，有热量放出B．50s前，双氧水与二氧化锰还未接触C．50~100s，生成气体是压强增大的原因之一D．100~150s，压强减小是因为无气体生成3．如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出4．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B双氧水遇二氧化锰后会迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂C碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积A．A B．B C．C D．D5．关于空气，下列说法中正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氮气按质量算约点78%C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应6．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中质量分数（a%）随时间（t）的变化如图所示，下列选项中正确的是（）A．B．C．D．7．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。
先用弹簧夹夹住乳胶管。
点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。
第二单元+课题1+我们周围的空气+达标检测-2024-2025学年九年级化学人教版上册
第二单元课题1 我们周围的空气达标检测一、选择题1．保护城市环境，人人有责。
下列做法不可取的是（）A．多植树绿化环境B．增加宣传低碳出行C．工厂的废气随意排放D．生活垃圾分类处理2．空气是人类赖以生存的资源之一，其中含量最多的气体是（）A．氧气B．氨气C．氮气D．二氧化碳3．用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（）A．点燃燃烧匙内的白磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B．用细铁丝代替白磷进行实验，可以得出相同的实验结论C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果4．利用图示实验装置测定空气中氧气的含量。
下列叙述错误的是（）A．实验前需检查装置气密性B．红磷的作用是消耗装置中的氧气C．红磷熄火后立即打开止水夹D．最终活塞停在10mL刻度线处5．中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。
在实验中，金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的（）A．N2B．O2C．CO2D．H2O6．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A．空气由空气分子构成B．空气中的氮气与氧气的体积比大约是5：1C．空气质量级别越高，空气质量越好D．通过定量的方法确定空气成分的科学家是拉瓦锡7．2024年六五环境日主题为“全面推进美丽中国建设”。
下列做法不符合该主题的是（）A．推广光伏发电B．焚烧废弃垃圾C．积极植树造林D．推广布袋购物8．人与自然和谐共生能促进人类长远发展。
下列措施有利于人类发展与环境保护的是A．工业废水直接浇灌园林B．安装汽车尾气净化装置C．加高工厂烟囱排放废气D．煤炭直接焚烧用于供暖9．微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，下列物质不属于其检测范围内的是（）A．二氧化碳B．臭氧C．PM2.5D．一氧化碳10．用下图装置证明空气中氧气的含量。
下列说法不正确的是（）A．实验前需要检查装置的气密性B．点燃红磷前要将弹簧夹夹紧胶皮管C．实验后集气瓶内水面上升至刻度2附近D．实验后瓶中剩余的气体主要是氮气11．“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。
第二单元 我们周围的空气(单元测试)-【上好课】九年级化学上册同步备课系列(人教版)(解析版)
第二单元我们周围的空气单元测试一、单选题（共12小题）1．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】B【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，则空气中含量最多的气体是氮气。
氮气的化学性质不活泼，故选B。
2．（2023·长沙）2023年5月30 8神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。
下列能供给航天员呼吸的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化硫D.氦气【答案】A【解析】氧气能供给呼吸，符合题意。
故选A。
3．（2023·宜昌）下列物质属于纯净物的是（）A．自来水B．红糖水C．蒸馏水D．矿泉水【答案】C【解析】A、自来水中含有水、消毒剂、可溶性杂质等物质，属于混合物，故A错；B、红糖水中含有水、色素等物质，属于混合物，故B错；C、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故D错。
故选C。
4.用过氧化氢制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是（）A．酒精灯B．水槽C．集气瓶D．锥形瓶【答案】A【解析】用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯，锥形瓶是反应容器，氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。
故选A。
5．（2023·广州）生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是（）A．稀有气体可用于霓虹灯的制作B．二氧化碳是植物光合作用的重要原料C．二氧化硫排放是导致酸雨的原因之一D．PM2.5的含量越高空气质量越好【答案】D【解析】A.稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于霓虹灯的制作，故A正确；B.光合作用可将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，二氧化碳是植物光合作用的原料，故B 正确；C.二氧化硫和水、氧气反应可生成硫酸，随降水落下形成酸雨，二氧化硫排放是导致酸雨的原因之一，故C正确；D.PM2.5是空气污染物，含量越高空气质量越差，故D错误；故选D。
最新人教版九年级上册化学 我们周围的空气 单元检测试题(含答案)
化学我们周围的空气单元检测试题一、选择题1.最早通过实验测定出空气组成的科学家是（）A.法国的拉瓦锡B.英国的汤姆生C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏加德罗2、下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（）A. 木炭B. 红磷C. 蜡烛D. 硫3.对物质进行分类是学习化学的一种方法。
“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）A.化合物B.纯净物C.混合物D.无法判断4.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧, 集气瓶底部应放少量水或细沙的是（）A.木炭B.硫粉C.铁丝D.红磷5、鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是（）A、测量三瓶气体的密度B、测量气体的溶解性C、用带火星的木条分别伸入三瓶气体中D、用燃着的木条分别伸入三瓶气体中6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮气C.二氧化硫、一氧化碳、氢气D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。
实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列有关该实验的说法中，正确的是（）A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D．实验时，取用极少量红磷，既减少污染又不影响实验结果8.催化剂在化学反应里（）A.只能加快反应速率B.一定能改变反应速率C.只能减慢反应速率D.不一定影响反应速率9、某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）A．反应速率快，生成氧气的量增多B．反应速率快，生成氧气的量减少C．反应速率不变，生成氧气的量增多D．反应速率不变，生成氧气的量不变10、下列说法中正确的是（）A、红磷在空气中燃烧产生白雾B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D、木炭在氧气中燃烧后生成二氧化碳11．下列反应属于分解反应的是（）A．硫在氧气中燃烧 B.高锰酸钾受热分解C．铁在氧气中燃烧 D.蜡烛燃烧12、现有①液态氧；②生锈的铁钉；③食盐水；④高锰酸钾；⑤五氧化二磷；⑥空气．对上述物质的分类全部正确的是（）A．纯净物——①②B．纯净物——④⑤⑥C．混合物——①⑤D．混合物——②③⑥13.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版（含答案）一、单选题1．如图是测定空气中氧气含量的实验。
对该实验的认识不正确的是A．要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小B．该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的C．将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），可使空气与铜粉接触更充分数据更加准确D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5 2．空气是人类生产活动的重要资源。
下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是A．氧气无色无味可用于医疗急救吸氧B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯3．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A．制取B．干燥C．收集D．验满4．生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气A．无色无味B．密度与空气接近C．熔沸点低D．化学性质不活泼5．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。
下列关于氧气的说法错误的是A．用于医疗急救B．易溶于水C．能使带火星木条复燃D．可贮存在钢瓶中6．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量增加D．反应速率不变，生成氧气的质量增加7．法国化学家拉瓦锡将汞放在密闭容器里加热12天，发现容器里空气的体积减少了约1/5。
减少的气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳8．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，按入图所示进行实验，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。
下列说法正确的是A．该实验可以用洗洁精作发泡剂B．产生的泡沫可用于灭火C．反应前后催化剂的性质不变D．没有催化剂过氧化氢不会分解9．在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是A．木炭B．铁C．磷D．硫10．空气污染指数就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。
人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》单元检测1
F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：
（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：。
（1）写出下列物质的名称：A
；B；C；F；
（3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。用汞在密闭空气中加热，得到的氧化汞是红色的固体，
14．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）
A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂
15．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）
A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清的石灰水
16．下列反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A．硫在空气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧
C．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D．实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花
7．工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，工业这个过程的描述不正确的是（）
A．属于物理变化B．利用了物质的沸点不同
C．先收集到的氮气沸点较低D．属于化学变化
8．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染物的是（）
（1）用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是；
（2）排水法开始收集氧气的最佳时刻是；
（3）停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是；
（4）用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是；
（5）用向上排空气法收集氧气的原因是。
5．我们的生活中离不开空气。
（1）空气是混合物，其成分中含有氮气、、稀有气体、二氧化碳等，其中氮气按体积计算约占空气含量的（填体积百分数）。
宜宾市九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典测试卷(含答案)(1)
一、选择题1．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，下列分析正确的是（）A．t2℃时，A物质饱和溶液的溶质质量分数为50%B．t1℃时，三种物质的溶解度关系为：B＞A＞CC．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取升温的方法D．将t2℃时A、B、C三物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质质量分数关系为B＞A ＞C D解析：DA、t2℃时，A物质的溶解度为50g，其饱和溶液的溶质质量分数为50g⨯≈，说法错误；100%33.3%50g+100gB、t1℃时，三种物质的溶解度关系为：B＞A=C，说法错误；C、C物质溶解度随温度升高而减小，将C的饱和溶液变为不饱和溶液，不可采取升温的方法，说法错误；D、将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，t1℃时B的溶解度大于A的溶解度，因此B质量分数大于A，C在t2℃时的溶解度小于A在t1℃的溶解度，因此A的质量分数大于C，所得溶液的溶质质量分数大小关系为B＞A＞C，说法正确；故选：D。
【点睛】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
2．如图所示，实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t= 0时刻的波形图，虚线是这列波在t= 0.2 s时刻的波形图．已知该波的波速是0.8m/s ，则下列说法正确的是A ．这列波的波长是14 cmB ．这列波的周期是0.125 sC ．这列波可能是沿x 轴正方向传播的D ．t =0时，x = 4cm 处的质点速度沿y 轴负方向D解析：DA ．根据图像可得波长12cm λ=，故A 错误；B ．因为0.8m/s v =，所以周期 0.120.150.8T s s v ===λ 故B 错误； C ．经过0.2s 即经过113T ，只看经过13T 的振动情况即可，根据波形的平移法可得知，该波x 轴负方向传播，故C 错误；D ．由于该波向左传播，所以根据振动和波动关系可知t =0时刻，x =4cm 处的质点的速度沿y 轴负方向，故D 正确。
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》习题(含答案解析)(1)
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》习题（含答案解析）(1)一、选择题1．下列物质中存在着氧分子的是（）A．空气B．二氧化碳C．双氧水D．高锰酸钾2．在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A．蜡烛燃烧过程中生成了COB．曲线①表示CO含量的变化C．此反应一定是化合反应D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽3．下列实验中对水的作用解释不正确的是A B C D实验内容水的作用通过量筒中水体积变化得出O2的体积防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶降温，便于气密性检查。
排净空气，便于观察何时集满。
A．A B．B C．C D．D4．小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气5．实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。
下列图象中正确的是（）A．B．C．D．6．分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份(用a表示)直接加热制取氧气,在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化锰后,再加热。
下列关于a、b的图像正确的是A ．B ．C ．D ．7．下列属于分解反应的是A ．32 CaCO CaO+CO ↑高温B ．2232CO +2NaOH =Na CO +H OC ．()22 C+H O CO+H 高温蒸气D ．32243NH +CO +H O= NH HCO8．下列物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是（ ）A ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B ．木炭在氧气中燃烧比在空气更旺，发生白光C ．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体D ．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体9．鉴别氧气、空气、氮气三种无色气体最好选用A ．闻气味B ．测密度C ．点燃的木条D ．带火星的木条10．下列实验方案设计不能达到目的的是（ ）A ．检查装置的气密性B．证明蜡烛中含有氢元素C．证明人体呼出气体比吸入空气中的CO2含量多D．证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂二、填空题11．实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。