鲁教版初中化学第四单元我们周围的空气《氧气》基础练习
第二节 氧气
1．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）。
A ．通电使水分解：O 2H 2↑+↑22O 2H
B ．过氧化氢催化分解：22O 2H ↑+22O O 2H
C ．高锰酸钾加热分解：42KMnO ↑++2242O MnO MnO K
D ．氯酸钾加热分解：
2．NO 是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的2NO 气体。
在实验室中，收集NO 时可选用的集气方法是（ ）。
A ．排水集气法 B ．向上排空气集气法 C ．向下排空气集气法
D ．排水集气法或向上排空气集气法
3．加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰在混合物中的质量分数（%a ）随时间（t ）而变化的情况可用图像表示，以下图像中正确的是（ ）。
4．下列说法正确的是
A ．分离液态空气制氧气是分解反应
B ．加入二氧化锰可使氯酸钾产生氧气的质量增加
C ．加入二氧化锰可使氯酸钾分解温度降低，且加快释放氧气的速率
D ．用酒精灯加热时，应把受热物质放在酒精灯火焰的外焰部分
5．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化
剂⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气，先撤酒精灯⑦二氧化锰中混有可燃物（）
A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤
6．下列变化属于化学变化的是（）
A．用液态空气制氧气B．加热氧化汞制氧气
C．加热氯酸钾制氧气D．植物光合作用制氧气
7．将混有少量氯酸钾的高锰酸钾固体，放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余物质共有（）
A．二种B．三种C．四种D．五种
8．质量相同的两份氯酸钾，一份中混有少量
2
MnO，分别同时共热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）
a线是纯氯酸钾曲线，b线是混有二氧化锰的氯酸钾曲线。
9．现有a、b两份质量相等的固体，其中a为纯净的氯酸钾，b是氯酸钾和二氧化锰的混合物，同时加热制氧气。
当a、b均完全反应后，得到的气体与时间的关系是（）
10．请根据表中所列气体的物理性质回答“
注：标准状况下，空气的密度大约为1.293克/升。
4
CH
2
O
2
SO
3
NH
2
2
H
C HCl
（气）
2
Cl
2
H
密度（g/L）0.714 1.429 2.857 0.759 1.161 1.629 3.17 0.0893 溶解性极难
溶
不易
溶
易溶极易
溶
微溶极易溶可
溶
难溶物
质
物
理
性
质
下表给出的某些气体及其收集方法，正确的是（）
参考答案
1．提示：观察这四种获取氧气的方法。
A需消耗电能，且同时生成的氢气是极易燃气体，易造成安全隐患；C、D均需在加热条件下进行，操作不简便。
因此，当选C，常温下的固液相混，方便快捷地制备氧气。
答：B。
2．提示：据题干，分析出NO的性质，易与氧气反应，难溶于水。
由此，决定其收集方法。
答：A。
3．A
4．答案：C、D 所考知识点：氧气的工业制法，催化剂知识，化学实验基本操作。
点拨：氧气的工业制法是物理变化，所以不是分解反应，A错误；催化剂改变的只是化学反应速率，不会改变生成物的质量，故B错误；C、D正确。
5．答案：B 点拨：催化剂不是试管炸裂的原因，其他各操作都可引起试管炸裂。
6．答案：A 点拨：B项“氧化汞汞＋氧气”是化学变化，D项反应物是二氧化碳，生成了氧气，光合作用是化学变化，C项是实验室制氧气的反应原理是化学变化，A项是氧气的工业制法，只是分离液态空气，是个物理变化过程。
7．答案：B 点拨：混合物反应的文字表达式为：
高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气氯酸钾氯化钾＋氧气
氧气收集后，试管中剩余物质只有：锰酸钾、二氧化锰、氯化钾三种。
8．答案：D 点拨：二氧化锰在一般加热情况下不能放出氧气，所以质量相等的两份氯酸钾，不管是否混有二氧化锰，放出氧气的质量是相等的，所以不选B。
刚开始加热时，不会立即放出氧气，所以不选C。
二氧化锰是催化剂，在此反应中加快了反应速率，因此不选A。
故应选D。
9．答案：C 点拨：由已知条件知，b包中含少量二氧化锰，因二氧化锰在此作催化剂，故b反应的速率较快，因为a包中所含氯酸钾的质量比b包中的氯酸钾多，而b包中的二氧化锰只影响反应速率而不会增加氧气的产量，所以a包完全分解产生的氧气要多些。
故排除B、D两项，A的曲线从原点开始，这是错误的，因为这个分解反应的发生要在加热一段时间后才会进行。
10．答案；D 点拨：难溶、极难溶、微溶、不易溶的气体都可用排水法收集；密度比空气小的一般可用向下排空气法收集；密度比空气大的一般可用向上排空气法收集。
对照可知D正确。
鲁教版九年级上册 第四单元 第三节 《氧气》基础练习
第二节 氧气1．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）。
A ．通电使水分解：O 2H 2↑+↑22O 2HB ．过氧化氢催化分解：22O 2H ↑+22O O 2HC ．高锰酸钾加热分解：42KMnO ↑++2242O MnO MnO KD ．氯酸钾加热分解：2．NO 是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的2NO 气体。
在实验室中，收集NO 时可选用的集气方法是（ ）。
A ．排水集气法 B ．向上排空气集气法 C ．向下排空气集气法D ．排水集气法或向上排空气集气法3．加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰在混合物中的质量分数（%a ）随时间（t ）而变化的情况可用图像表示，以下图像中正确的是（ ）。
4．下列说法正确的是A ．分离液态空气制氧气是分解反应B ．加入二氧化锰可使氯酸钾产生氧气的质量增加C ．加入二氧化锰可使氯酸钾分解温度降低，且加快释放氧气的速率D ．用酒精灯加热时，应把受热物质放在酒精灯火焰的外焰部分5．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气，先撤酒精灯⑦二氧化锰中混有可燃物（）A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤6．下列变化属于化学变化的是（）A．用液态空气制氧气B．加热氧化汞制氧气C．加热氯酸钾制氧气D．植物光合作用制氧气7．将混有少量氯酸钾的高锰酸钾固体，放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余物质共有（）A．二种B．三种C．四种D．五种8．质量相同的两份氯酸钾，一份中混有少量2MnO，分别同时共热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）a线是纯氯酸钾曲线，b线是混有二氧化锰的氯酸钾曲线。
9．现有a、b两份质量相等的固体，其中a为纯净的氯酸钾，b是氯酸钾和二氧化锰的混合物，同时加热制氧气。
八年级化学全册第四单元我们周围的空气4.2氧气练习题新版鲁教版五四制
鲁教版八年级化学 4.2 氧气练习题一、单项选择题1.以下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。
下表中所采纳的药品及制取的气体完整正确的一组是（）A.AB.BC. CD.D2. 白酒塑化剂风波再次引起食品安全领域的“地震”．塑化剂的化学式为C24H38 O4，对人体血液系统会造成伤害．你以为以下说法正确的选项是（）A.塑化剂是一种氧化物 B.塑化剂中碳、氢、氧三种元素的质量比为12： 19： 2C.塑化剂由66 个原子构成 D.塑化剂中碳元素的质量分数约为73.8%3. 以下图的装置，此中采集氧气时可采纳（）A.①和②B.②和③④C.①和D.①和⑤4. 以下相关物质焚烧现象的表达中，正确的选项是（）A.铁丝在氧气中焚烧：火星四射，生成红色固体B.硫粉在空气中焚烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C.木炭在空气中焚烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变污浊的气体D.红磷在空气中焚烧：发出白光，生成大批的白色烟雾5. 对于以下图四个实验的说法，不正确的选项是（）A.图甲中停止加热时，先移出导气管再熄灭酒精灯B.图乙中天平不均衡，说明该反响不恪守质量守恒定律C.图丙中玻璃管中的粉末由红棕色渐渐变黑D.图丁顶用玻璃棒不停搅拌，目的是防备因为局部温度过高造成液体飞溅KCl ，以下操作不规范的是（）6. 实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和A.用装置甲采集氧气B.用装置乙溶解完整反响后的固体C.用装置丙分别 MnO2和 KCl 溶液D. 用装置丁蒸干分别后的溶液得KCl 晶体7. （2016?应城市一模）以下相关实验的表达正确的选项是（）A. 用 pH 试纸测得未知溶液的酸碱度时，应将pH 试纸早先用水润湿B. 实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先停止加热，再将导管移出水面C.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸迟缓注入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不停搅拌D.在粗盐提纯实验中，蒸发溶剂时，待水所有蒸干后，再停止加热8. 推理是一种重要的学习方法，以下推理中正确的选项是（）A.单质是由一种元素构成的，所以由一种元素构成的纯净物必定是单质B.中和反响必定有盐生成，则有盐生成的反响必定是中和反响C.分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成的D.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物必定是氧化物9.实验室用高锰酸钾制取氧气时有以下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法采集，⑤从水槽中拿出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连结仪器。
鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_4.3_氧气(有答案)
鲁教版九年级化学复习第四单元我们周围的空气 4.3 氧气学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 关于氧气的性质描述不正确的是（）A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体C.在标准状况下，氧气的密度比空气大D.氧气具有可燃性2. 下列反应不以氧化反应为主的是（）A.淀粉酿酒B.点燃液化石油气C.瓦斯爆炸D.呼吸作用3. 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A.铁丝B.木炭C.蜡烛D.红磷4. 能使带火星的木条复燃的气体是（）A.水蒸气B.氧气C.空气D.二氧化碳5. 把一定质量的过氧化氢分成两等份，一份受热完全分解产生克氧气，另一份加入克二氧化锰后完全分解产生克的氧气，则和的关系为（）A. B. C. D.6. 下列性质中，属于氧气的化学性质的是（）A.支持燃烧B.无色气体C.难溶于水D.密度比空气大7. 下列关于氧气的叙述正确的是（）A.氧气可以做燃料B.氧气是无色无味的气体C.氧气极易溶于水D.氧气的密度比空气小8. 攀登珠穆朗玛峰的运动员通常需要携带一定的贮气瓶，该贮气瓶中含有的气体主要是（）A.氮气B.氢气C.氧气D.二氧化碳9. 下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（）A.红磷B.木炭C.铁丝D.石蜡10. 下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A.木炭在空气中燃烧发出白光B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟11. 下列各说法中，不正确的是（）A.增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧B.海水晒盐是通过降温结晶实现的C.氧元素在自然界中通过化学变化实现循环D.分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子12. 下列说法中错误的是（）A.在用过氧化氢制取氧气反应中，加入的二氧化锰加快了反应速率，起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化D.森林是个“大氧吧”，绿色植物的光合作用产生氧气，保持空气中氧气含量相对稳定二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）13. 年月日，美国科学家理查德•赫克等人因“钯催化交叉偶联反应”共同获得年诺贝尔化学奖．钯原子就像“媒人”一样，在常温下把不同的碳原子吸引到自己身边，使碳原子之间的距离变得很近，使得碳原子容易结合在一起，这就是“偶联”，而钯原子的结构却没有发生变化．过去科学家们是利用镁原子失去电子，每个镁原子强行塞给碳原子两个电子，使碳原子带负电荷变得活跃，进而形成碳碳键而发生反应．根据以上信息，你认为下列说法正确的是提示失去电子的微粒具有还原性A.镁在碳原子成键过程中是催化剂B.镁在碳原子成键过程中是氧化剂C.钯在碳原子成键过程中是催化剂D.碳原子最外层有个电子，所以在常温条件下是不可能发生化学反应的14. 下列关于催化剂的说法正确的是（）A.一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C.催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D.如果没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解15. 氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的说法错误的是（）A.工业氧气常贮存在蓝色钢瓶中B.氧气能支持燃烧，可作燃料C.能供给动植物呼吸D.有氧气参与的化学反应一定是氧化反应16. 下列描述属于氧气化学性质的是（）A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）17. 氮气和氧气的溶解性比较：若把河水或自来水进行减压处理，你会发现有些气体逸出．这些气体主要是溶解在水中的空气（氮气、氧气等），在减压时，因溶解性减弱而逸出，把这些气体干燥后测定，氮气的体积分数小于氧气，根据这一事实，甲认为氮气的溶解性大于氧气，乙则认为氧气的溶解性大于氮气．为了证实谁的观点是正确的，他们设计了如下实验．实验：如图所示，在水槽里装入适量的蒸馏水（没有溶解空气和杂质的水），然后把两支同样大小的试管分别充满氮气和氧气，同时倒插入蒸馏水中．如果试管内的液面高度大于则________的观点是正确的；反之，________的观点是正确的．你觉得哪支试管内的液面更高呢？18. 在做木炭在氧气中燃烧的实验时，要使木炭在氧气中充分燃烧，你的操作是________．小利在做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没出现火星四射原因可能是：（1）________；（2）________；（3）________．19. 下列属于氧气用途的是（）．燃烧．做液氧炸药．保护气．________．20. “蒸馏水养鱼鱼死”的原因是________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题．（1）该反应中本身发生改变的微观粒子是________（填“原子”或“分子”）．（2）上述反应的符号表达式为________．（3）是不溶于水的固体，可以加快上述反应的效率，若要证明氧化铜是此反应的催化剂，还需要进一步做哪份实验、（写出简要操作即可）五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 用集气瓶可完成多种实验．请根据如下实验示意图回答相关问题．（1）实验和实验连接可以制干燥的二氧化碳气体．写出实验室制二氧化碳的化学方程式．（2）写出实验中硫燃烧的化学方程式．（3）实验的集气瓶中预先放入少量沙子，其作用是什么？23. （1）地球上的生命体离不开氧气，人类的生产活动也常用到氧气．自然界中氧气的主要来源是________；工业上通常采用________的方法来制得氧气，实验室制取氧气的方法很多，请写出实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式：________反应中二氧化锰的作用是________． 23.（2）若为过氧化氢的分解寻找新的催化剂，需要考虑的问题是什么？参考答案与试题解析鲁教版九年级化学复习第四单元我们周围的空气 4.3 氧气一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】D【考点】氧气的物理性质氧气的化学性质【解析】根据氧气的性质进行分析，通常情况下氧气是无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气大，氧气具有支持燃烧的性质．【解答】解：、通常情况下，氧气是无色、无味的气体，描述正确；、氧气在低温、高压时能变为液体或固体，描述正确；、在标准状况下，氧气的密度比空气大，描述正确；、氧气具有支持燃烧的性质，不是可燃性，描述错误；故选2.【答案】A【考点】氧化反应【解析】本题考查有氧气参加的反应属于氧化反应．据此解答．【解答】解：、淀粉酿酒没有氧气参加反应，不属于氧化反应，故正确．、点燃液化石油气有氧气参加反应，属于氧化反应，故错误．、瓦斯爆炸时发生了甲烷与氧气的化学反应，属于氧化反应，故错误．、呼吸作用是葡萄糖+氧气二氧化碳+水+能量（在酶的催化下），有氧气参加反应，属于属于氧化反应，故错误．故选．3.【答案】D【考点】氧气的化学性质【解析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质．【解答】解：、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气，故错误；、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质，故错误；、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质，故错误；、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质，故正确；故选．4.【答案】B【考点】氧气的化学性质【解析】根据已有的知识进行分析，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃．【解答】解：、水蒸气不支持燃烧不能使带火星的木条复燃，故错误；、氧气能使带火星的木条复燃，故正确；、空气中氧气的含量低于纯氧，不能使带火星的木条复燃，故错误；、二氧化碳不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；故选．5.【答案】D【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】根据催化剂的特性可解答此题．【解答】解：据催化剂的特性，即“一变，二不变”，改变化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变．关键是催化剂只改变化学反应速率，不能影响生成物的质量．故把一定质量的过氧化氢分成两等份，受热完全分解应产生相同质量的氧气．故选6.【答案】A【考点】氧气的化学性质【解析】根据物理性质与化学性质的定义和本质区别进行分析判断，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质，二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来．【解答】解：、氧气能支持燃烧，必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，为化学性质，故选项正确；、氧气是一种无色无味的气体，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误；、氧气难溶于水，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误；、氧气密度比空气大，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误；故选．7.【答案】B【考点】氧气的物理性质氧气的用途【解析】根据氧气的物理性质、化学性质进行分析判断即可．【解答】解：、氧气具有助燃性，可做助燃剂，故选项说法错误．、氧气是无色无味的气体，故选项说法正确．、通常状况下氧气不易溶于水，故选项说法错误．、通常状况下氧气的密度略大于空气，故选项说法错误．故选．8.【答案】C【考点】氧气的用途【解析】根据已有的知识进行分析，高空空气稀薄，需要携带供氧设备．【解答】解：氧气能帮助呼吸，空气稀薄的顶峰，氧气稀少，攀登珠穆朗玛峰的运动员所携带的贮气瓶中，需要有氧气．故选．9.【答案】A【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应【解析】、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．、根据石蜡在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．、石蜡在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．故选：．10.【答案】D【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应【解析】、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中红热，故选项说法错误．、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中是淡蓝色火焰，故选项说法错误．、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．故选：．11.【答案】B【考点】完全燃烧与不完全燃烧自然界中的氧循环海水晒盐的原理和过程分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】、根据促进燃烧的方法，进行分析判断．、根据海水晒盐的原理，进行分析判断．、根据自然界的氧循环，进行分析判断．、根据构成物质的微观粒子，进行分析判断．【解答】解：、增大可燃物与氧气的接触面积，能促进可燃物的燃烧，故选项说法正确．、食盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用了蒸发结晶的原理，故选项说法错误．、氧循环过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项说法正确．、分子、原子、离子都是构成物质的微观离粒子，故选项说法正确．故选：．12.【答案】B【考点】氧气的工业制法氧气的化学性质自然界中的氧循环催化剂的特点与催化作用【解析】、根据催化剂的特征，进行分析判断．、根据氧气的化学性质，进行分析判断．、工业上分离液态空气制氧气利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，进行分析判断．、根据自然界的氧循环，进行分析判断．【解答】解：、在用过氧化氢制取氧气反应中，加入的二氧化锰加快了反应速率，起催化作用，故选项说法正确．、氧气的化学性质比较活泼，在常温下不能与所有物质发生化学反应，故选项说法错误．、工业上分离液态空气制氧气利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确．、森林是个“大氧吧”，绿色植物的光合作用产生氧气，保持空气中氧气含量相对稳定，故选项说法正确．故选：．二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分）13.【答案】C,D【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质反应速率，而本身的质量和化学性质均不发生改变的物质，据此进行分析判断．【解答】．由题意镁原子在碳原子成键过程中失去了电子化学性质发生了改变，故镁在碳原子成键过程中不是催化剂，故选项不正确；．由题意镁原子在碳原子成键过程中失去电子，被氧化是还原剂，故选项不正确；．由题意钯原子在碳原子成键过程中改变了碳原子结合的速率，而本身的结构却没有发生变化，即质量和化学性质没变，故钯是碳原子成键过程中的催化剂，故选项正确；．碳原子最外层有个电子，不易得电子也不易失电子，所以在常温条件下较稳定不易发生化学变化，故选项正确．故答案为：．14.【答案】选C【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】从催化剂的定义：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质去分析解答．【解答】、一种物质可以做多个化学反应催化剂，如二氧化锰既可以做过氧化氢制氧气的催化剂，又可以做加热氯酸钾制氧气的催化剂；故错误；、物质的性质包括化学性质和物理性质，催化剂的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变，但是其物理性质如状态、形状可能发生改变。
鲁教版五四制八年级化学基础知识训练题 第四单元 我们周围的空气(无答案)
第四单元我们周围的空气一、选择题1下列关于氧气的说法正确的是（）A. 大多数金属能与氧气反应B. 氧气易溶于水C. 硫在氧气中燃烧生成三氧化硫D. 食物腐败不需要氧气2.空气中氮气的体积分数约为（）A. 21%B. 0.94%C. 0.03%D. 78%3. 麦收季节，禁止焚烧秸杆。
因为焚烧麦秸杆可能导致的结果有（）①容易引发火灾；②能见度降低，引起交通事故；③可吸入颗粒物诱发呼吸道疾病；④造成部分肥力损失。
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④4. 人类需要洁净的空气．目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（）A. 可吸入颗粒物B. 二氧化碳C. 二氧化氮D. 二氧化硫5. 在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）A. 二氧化锰和氯酸钾制取氧气B. 石灰石和稀盐酸制取二氧化碳C. 二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D. 铜和稀硫酸制取氢气6.下列做法不能有效遏制雾霾天气的是（）A. 实施绿化工程，防治扬尘污染B. 加强对氢能源的开发，使氢气早日成为生活和生产中的主要燃料C. 为减少大气污染，火力发电厂应采取加高烟囱的办法D. 大力发展轻轨等公共交通，鼓励市民采用公交、自行车、步行等出行方式7. 空气质量日报中不属于空气污染物的是（）A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 一氧化氮D. 可吸入颗粒8. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列事实与形成PM2.5无关的是（）A. 水力发电B. 风扬尘土C. 汽车尾气D. 煤炭燃烧9.下列实验现象叙述错误的是（）A. 蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧C. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的强光D. 木炭在氧气中燃烧放出热量10. 下列说法中，正确的是（）A. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B. 木炭燃烧后生成黑色固体C. 细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧D. 红磷燃烧后生成五氧化二磷气体11.下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳,其中说法中正确的是①给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的②物质的用途主要由性质决定③氧化反应就是指物质与氧气发生的反应④催化剂的质量和性质在反应前后都不变⑤分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分⑥因为氧气能支持燃烧，所以能作火箭的助燃剂（）A. ①②③⑥B. ①②⑤⑥C. ①②⑥D. ①②④⑤⑥12.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，下列能正确表示混合物中二氧化锰的质量分数随反应时间变化关系的图象是（横坐标表示时间，纵坐标表示混合物中二氧化锰的质量分数）（）A. B. C. D.13.下列说法中不属于大气污染治理措施的是（）A. 外出时使用PM2.5口罩，减少有害物质的吸入B. 改燃煤为燃气，可减少废气中SO2等有害物质的量C. 利用太阳能、潮汐能、风力发电，以获取清洁能源D. 煤炭燃烧后的烟气，经石灰浆处理后再排放14. 在人类的生产和生活中，不会造成空气污染的是（）A. 煤炭燃烧B. 植物的光合作用C. 石油化工厂排出的废气D. 汽车尾气15. 下列关于空气的说法中，错误的是（）A. 空气是一种十分重要的天然资源B. 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C. 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D. 空气是一种组成相对稳定的混合物，各成分能保持其自身的化学性质二、填空题16.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指直径小于或等于2.5ｕｍ的颗粒物。
初中化学鲁教版九年级上册第四单元 我们周围的空气4.3 氧气-章节测试习题(2)
章节测试题【答题】（1）按要求装配好仪器，实验前首先要______。
【答案】检查装置的气密性【分析】本题考查实验操作的顺序。
解题需要掌握检查装置气密性的重要性——防止实验时装置漏气，由此可知，实验之前必须检查装置气密性。
【解答】按要求装配好仪器，实验前首先要检查装置的气密性。
【答题】（2）过氧化钙与水反应产生的气体是______；写出反应的文字表达式______。
【答案】氧气过氧化钙+水氢氧化钙+氧气【分析】本题考查文字表达式的书写，需要根据题中信息找到反应物和生成物，由“用带火星的木条靠近P处，木条复燃”判断生成气体是氧气是解题的关键。
【解答】根据“用带火星的木条靠近P处，木条复燃”的验证可知，过氧化钙与水反应产生的气体为氧气；反应的文字表达式过氧化钙+水氢氧化钙+氧气。
【答题】（3）该反应是______反应。
（选填“吸热”或“放热”）【答案】放热【分析】本题考查实验现象产生原因的判断，解题的关键是理解实验原理。
【解答】根据烧杯口有气泡，说明集气瓶中气体受热膨胀，故该反应是放热反应。
【答题】（4）养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是______。
【答案】增加水中溶解的氧气量【分析】本题是通过实验操作推断实际生活中应用的目的。
解题需要根据反应生成物和性质进行判断。
【解答】根据过氧化钙与水反应能放出氧气的反应，可以判断养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是增加水中溶解的氧气量。
【拓展思考】【答题】（5）养鱼师傅说一般在温度比较高的夏天使用过氧化钙较多，说明氧气的溶解能力随着温度的升高而______。
（填“增大”或“减小”）【答案】减小【分析】本题考查由题中信息推断氧气的性质，需要抓住题中“温度比较高”“过氧化钙较多”等关键信息。
【解答】养鱼师傅说一般在温度比较高的夏天使用过氧化钙较多，则产生的氧气越多，温度高需要的氧气多，说明氧气的溶解能力随着温度的升高而减小。
【答题】（6）过氧化钙应______保存。
初中化学鲁教版九年级上册第四单元 我们周围的空气4.3 氧气-章节测试习题
章节测试题1.【答题】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A.氧气具有可燃性B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁【答案】C【分析】本题考查氧气的性质。
【解答】氧气具有助燃性；鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气能溶于水，但是氧气属于难溶于水；细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁。
故选C。
2.【答题】关于下列实验现象的描述，错误的是（）A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成白色粉末B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体C.木条在氧气中燃烧和在空气中燃烧程度相同D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】B,C【分析】本题考查物质燃烧的现象，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
【解答】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成白色粉末，故选项说法正确；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；C、木条在氧气中剧烈燃烧，在空气中照常燃烧，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。
故选BC。
3.【答题】某同学在做细铁丝在氧气中燃烧实验过程中，发现铁丝在集气瓶内没有燃烧，下列分析不合理的是（）A.集气瓶内氧气浓度不够B.铁丝表面的锈没有被清除C.集气瓶内预先没有放少量水或沙D.火柴快要燃尽才把细铁丝伸入集气瓶内【答案】C,D【分析】本题考查铁丝在氧气中燃烧的实验，实验过程要严格按照实验要求操作。
【解答】铁丝在集气瓶内没有燃烧，原因可能是（1）集气瓶内氧气浓度不够，（2）铁丝表面的锈没有被清除，（3）把细铁丝伸入集气瓶内速度太快等。
与预先没有放少量水或沙没有关系，火柴快要燃尽才把细铁丝伸入集气瓶内是属于正确操作。
故选CD。
4.【答题】下列化学现象的描述，正确的是（）A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D.红磷在氧气中燃烧产生白雾【答案】B,C【分析】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
八年级化学全册 我们周围的空气氧气练习题新版鲁教版五四制
鲁教版八年级化学 4.2氧气练习题一、单选题1.下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。
下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是（）A. AB. BC. CD. D2.白酒塑化剂风波再次引发食品安全领域的“地震”．塑化剂的化学式为C24H38O4，对人体血液系统会造成损害．你认为下列说法正确的是（）A. 塑化剂是一种氧化物 B. 塑化剂中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：19：2C. 塑化剂由66个原子构成 D. 塑化剂中碳元素的质量分数约为73.8%3.如图所示的装置，其中收集氧气时可选用（）A. ①和②B. ②和③ C. ①和④ D. ①和⑤4.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C. 木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾5.对于如图所示四个实验的说法，不正确的是（）A. 图甲中停止加热时，先移出导气管再熄灭酒精灯B. 图乙中天平不平衡，说明该反应不遵守质量守恒定律C. 图丙中玻璃管中的粉末由红棕色逐渐变黑D. 图丁中用玻璃棒不断搅拌，目的是防止由于局部温度过高造成液体飞溅6.实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（）A. 用装置甲收集氧气B. 用装置乙溶解完全反应后的固体C. 用装置丙分离MnO2和KCl溶液D. 用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体7.（2016•应城市一模）下列有关实验的叙述正确的是（）A. 用pH试纸测得未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润B. 实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先停止加热，再将导管移出水面C. 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓慢注入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌D. 在粗盐提纯实验中，蒸发溶剂时，待水全部蒸干后，再停止加热8.推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）A. 单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质B. 中和反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是中和反应C. 分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的D. 氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物9.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。
2020-2021学年(鲁教版)初中化学第四单元我们周围的空气第三节氧气同步练习1
2020-2021学年（鲁教版）初中化学第四单元我们周围的空气第三节氧气同步练习一、单选题1．下列有关说法述正确的是A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳都属于空气污染物C．硫在空气中然烧产生淡蓝色的火焰D．将红热铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧2．下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是（）A．绿色植物的光合作用B．物质在空气中燃烧C．生物的呼吸作用D．动植物体的腐烂3．下图为常用实验室制取氧气的装置。
下列说法错误的是( )A．实验前必须检验该实验装置的气密性B．为了提高收集到的氧气的纯度应该等待气泡均匀连续后再收集C．实验结束后应该先熄灭酒精灯后撤离导管以防止水槽中的水倒吸使试管破裂D．棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导气管4．小明用排水法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，导致现象不明显的原因不可能是A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B．导管口一有气泡冒出时就开始收集氧气C．铁丝的温度过低未达到铁丝的着火点D．排水法收集前未将集气瓶灌满水5．下列关于氧气的说法中，不正确的是A．是光合作用的产物之一B．通常状况下，不易溶于水C．约占空气总质量的五分之一D．通常状况下，是一种无色无味的气体6．下列有关催化剂的说法中，正确的是（）A．催化剂在反应后质量减少B．催化剂在反应后化学性质会发生改变C．任意一个化学反应都需要催化剂D．催化剂能改变化学反应速率7．下列有关空气的说法正确的是（）A．氧气约占空气质量的21%B．空气中的稀有气体可以用来制作霓虹灯C．二氧化碳是空气污染物D．氧气极易溶于水8．下述物质在氧气中燃烧的主要现象和所属反应类型完全正确的是（）A．硫——微弱的淡蓝色火焰——氧化反应B．木炭——黄白色火焰——化合反应C．铁——剧烈燃烧，火星四射——化合反应D．酒精——发出淡蓝色火焰——化合反应9．属于氧化物的是（）A．O3B．H2O C．Cu(OH)2D．H2CO310．下列有关催化剂的说法正确的是A．在化学反应后其质量减小B．催化剂能改变化学反应速率C．在双氧水中加入二氧化锰可增加氧气的产量D．在化学反应后其化学性质发生了变化11．某同学在做加热氯酸钾抽取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，下列说法正确的是A．高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂B．反应速率加快，生成氧气的量增加C．反应速率加快，生成氧气的量不变D．很难反应，几乎收集不到氧气12．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A．液氮可用作制冷剂B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．氢气可用来填充探空气球D．氧气可用作火箭发射的燃料13．某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体可用的方法是( )①向上排空气法②向下排空气法③排水法A．①或②B．①或③C．②或③D．①②③均可14．下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．红磷在空气中燃烧D．农家肥料的腐熟15．下列关于氧气的说法，错误的是（）A．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应B．氧气支持燃烧，可用于炼钢、气焊。
鲁教版 九年级 上册 4.3 氧气 练习(带答案)
氧气练习一、单选题1.下列关于催化剂的说法不正确的是()A. 化学反应前后，化学性质都不变B. 任何化学反应都需要催化剂C. 化学反应前后，催化剂的质量不变D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率2.下列说法正确的是()A. 最早通过实验测定出空气组成的科学家是拉瓦锡B. 动植物的呼吸不是缓慢氧化C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3.关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是()A. 都含有氧元素B. 都含有氧分子C. 都是化合物D. 都是氧化物4.空气是一种重要的资源，下列有关空气中的说法正确的是()A. 清新的空气是纯净物B. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源C. 空气中氧气约占总体积的78%D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物5.工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示，下列说法错误的是()A. 反应前后原子个数不变B. 该反应前后共有 3 种氧化物C. 该反应有两种物质生成D. 参加反应的与分子个数比为 2：16.下列说法正确的是()A. 水中溶有较多的氯化钙时，加入肥皂水后，产生的泡沫较少B. 只要化学反应前后质量和化学性质不变，那么该物质就是催化剂C. 同种元素在一种化合物中化合价一定相等D. 同种元素质子数相同，质子数相同的粒子一定是同种元素7.核桃中所含的脂肪主要成分是亚油酸甘油酯(C21H38O4)，可供给大脑基质的需要，下列说法正确的是()A. 亚油酸甘油酯中含有63个原子B. 亚油酸甘油酯中碳、氢的质量比为21∶38C. 亚油酸甘油酯中氢的质量分数最低D. 亚油酸甘油酯属于氧化物8.米酵菌酸(C28H38O7)是发酵玉米面制品、变质银耳及其它变质淀粉类制品是引起中毒的主要原因。
下列有关米酵菌酸说法正确的是()A. 属于氧化物B. 米酵菌酸中原子总数为73C. 由C、H、O三种元素组成D. 组成元素中，氢元素的质量分数最大9.今年5月21日是联合国确定的首个“国际茶日”。
九年级化学上册4我们周围的空气4.3氧气练习题鲁教版【有答案】
4.3氧气一、单选题（共9题；共18分）1.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A. 硫：产生淡蓝色火焰 B.木炭：火焰呈淡蓝色C. 铁丝：火星四射，放出大量热 D. 红磷：产生浓烈的雾2.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（）A. 用带火星的木条可以检验氧气 B. 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D. 木炭能在氧气中燃烧，发白光，产生二氧化碳3.下列对催化剂描述正确的是（）A. 任何化学反应都需要催化剂 B. 催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C. 催化剂的作用只是加快了化学反应速度D. 某些化学反应可以有多种催化剂4.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A. 木炭B. 铁丝 C. 酒精 D. 红磷5.下列实验现象的描述正确的是（）A. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟C. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体6.检验集气瓶内的气体是不是氧气的方法是（）A. 把带火星的木条伸入瓶中 B. 把带火星的木条伸到瓶口C. 把燃烧的木条伸入瓶中 D. 把鼻子凑到瓶口闻一下气味7.下列物质属于氧化物的是（）A. 臭氧（O3）B. 干冰 C. 氯酸钾 D. 海水8.下列物质属于氧化物的中（）A. K2CO3B. O3C. Al2O3D. FeCl29.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁二、填空题（共4题；共18分）10.在实验室，同学们设计了如下装置制取纯净的二氧化碳。
【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCI而不吸收CO2（1）装置A中发生反应的化学方程式________。