2021年幼儿园教务工作计划范文3篇
2021年幼儿园学期教学计划范文（精选8篇）
幼儿园学期教学计划2021年幼儿园学期教学计划范文（精选8篇）时间过得飞快，我们迎来了新的学习生活，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编帮大家整理的2021年幼儿园学期教学计划范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园学期教学计划1我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。
用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。
让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。
让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。
为幼儿设置小步递进的阶梯。
树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施。
2021年园务工作计划(精选5篇)
2021年园务工作计划(精选5篇)本园将加强教职工队伍建设，提高师资素质。
具体要求如下：1、开展教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务，促进每个教师的自我发展。
2、加强教师的心理健康教育，提高教师的心理素质，增强教师的工作热情和创造力。
3、鼓励教师参加各种形式的教育教学研讨活动，及时了解教育教学的最新动态，不断更育教学理念，提高教学质量。
4、建立健全教师考核机制，对教师的教学能力、工作态度、业务水平等方面进行全面评估，及时发现和解决问题，激励教师的积极性和创造性。
四）加强教育教学管理促进保教质量提高本园将加强教育教学管理，促进保教质量提高。
具体要求如下：1、加强对幼儿的情感教育，培养幼儿的情感、认知、语言、社交等多方面的能力，促进幼儿全面发展。
2、加强对幼儿的安全教育，建立健全安全管理制度，确保幼儿的安全。
3、加强对幼儿的生活惯养成教育，培养幼儿的自理能力，提高幼儿的生活质量。
4、加强对幼儿的游戏教育，创造丰富多彩的游戏环境，培养幼儿的创造力和想象力。
五）做好保健工作确保幼儿的安全，快乐健康成长本园将做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。
具体要求如下：1、建立健全幼儿健康档案，及时记录幼儿的身体状况和生长发育情况，为幼儿的健康成长提供科学依据。
2、加强对幼儿的营养健康教育，培养幼儿的健康饮食惯，促进幼儿的身体健康。
3、加强对幼儿的疾病预防和治疗，及时发现和处理幼儿的疾病问题，确保幼儿的健康和安全。
六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展本园将架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
具体要求如下：1、加强家长教育，提高家长的教育意识和教育水平，促进家长与园方的密切合作。
2、定期组织家长会，及时向家长反馈幼儿的研究和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的发展。
3、建立家园互动平台，通过微信、QQ等方式，及时沟通家园之间的信息，促进家园之间的密切联系。
七）抓好幼小衔接工作为进一步的研究打好基础本园将抓好幼小衔接工作，为进一步的研究打好基础。
2021年幼儿园教育教学计划范文（通用5篇）
2021年幼儿园教育教学计划范文（通用5篇）2021年幼儿园教育教学计划范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的学习内容，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编帮大家整理的2021年幼儿园教育教学计划范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教育教学计划1一、班级情况分析：中间班36个孩子，其中5个是下学期的新生，2个是老师。
通过在花园小班生活一学年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的进步。
1、分析这个班孩子的特点和优势：（1）最好掌握正确的洗手方法，用茶杯喝水。
（2）孩子基本上可以愉快地进入公园，可以友好地与同伴相处和交流。
（3）能够进行一些简单的自理活动。
（4）用简单礼貌的语言问候老师和同伴，有些孩子可以主动问候客人。
2、薄弱环节分析：（1）在学习活动过程中，有些孩子注意力不够集中。
对于老师的提问，有的表现出“与我无关”的感觉，有的还停留在前面的问题上，有的答非所问；其他孩子喜欢做下面的小把戏，有时候会影响到别人。
（2）约1/4的孩子吃饭慢，一个暑假下来，有的孩子吃完饭就忘了卫生工作，而且洗手过程中爱在浴室里呆着玩。
（3）孩子的操作能力和套路有待提高。
（4）儿童在户外运动中的自我保护能力有待提高，部分儿童在协调动作方面仍存在一定困难。
（5）个别孩子在与人交往时胆小怕事。
他们不敢主动找同龄人，而是坐在椅子上等着别人和他们交流，无法很好的表达自己的想法和愿望。
（6）遇到困难，孩子的第一反应是叫老师，缺乏动脑解决问题的主动性。
（7）儿童的任务意识薄弱，任务不能及时完成。
二、本学期工作目标：这学期我们两位老师会团结协作，针对这个班孩子的实际情况，参考这个年龄段孩子的发展要求和不足，在新的《纲要》指导思想的指导下给予有效的指导，及时运用家庭沟通的方法，达到家庭男女同校的效果。
促进每个孩子的个性发展。
幼儿园教务工作计划范文(通用5篇)
幼儿园教务工作计划范文（通用5篇）幼儿园教务工作计划范文第1篇引导思想与工作目标：上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引下，教务工作更加明确、清楚、规范、有序。
本学期将连续坚持从“以幼儿园进展为本，以老师进展为本，以幼儿进展为本”的理念启程，以市幼教办、教研室工作看法为引导，围绕幼儿园中心工作和教学工作计划，为创设稳定和谐的教育环境、加强园本教研建设、深入推动幼儿园课程改革、强化幼儿园常规管理、全面提升幼儿园品牌形象而供给适时、细致、便捷的教学服务。
工作重点与重要措施：一、教学前期工作：1、适时确定并告示各楼层一学期两批的早班人员，编排并发放中、大班科探活动轮番实施表。
2、认真、适时地验收、发放各教学资料、幼儿用书；对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等适时予以复制、添补。
3、依据新学期幼儿转插实际按园务班子调配名单分班将幼儿名单输入电脑制作成清楚的新生名录，适时在幼教智能管理系统中更改转插生信息、销增卡号，并认真负责地做好销、补接送卡的记录与统计工作。
4、适时了解、核实各班新学期实际人数，做好相应的统计说明，并适时上报园长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、卫生组。
5、因家长及上级要求，连续开展以棋、画为主的特长班、困难班活动，教务处将依据幼儿报名情况适时合理地分班，并常常性地做好协调督促工作。
二、升旗、讲话仪式：1、仪式频率：每周一次（一般都定在周一的早上）；护旗——每月的月初一次（一般定在每月的月初，实际以表中打的为准）。
2、重申升旗、讲话要求，规范升旗制度。
①各班老师必需以身作则，并对班中幼儿强调升旗、讲话时的纪律：严厉、安静、认真，脱帽行礼！②时间布置：升旗仪式每周一次，每次2人；出旗护旗仪式每月一次，每次4人。
遇天下雨，升旗仪式取消，讲话仪式在广播室连续，各班组织幼儿在教室外走廊上倾听。
③主持人、旗手、讲话人需提前做好各项准备，按时到场；站在国旗下需仪态自然大方，动作得体。
2021年幼儿园教育教学工作计划（精选7篇）
幼儿园教育教学工作计划2021年幼儿园教育教学工作计划（精选7篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，立即行动起来写一份教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编精心整理的2021年幼儿园教育教学工作计划（精选7篇），欢迎大家分享。
幼儿园教育教学工作计划1一、情况简析：我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。
在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识。
暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。
根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：二、指导思想：继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。
开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐发展。
三、工作目标：1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素养。
2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。
4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。
四、工作重点：1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。
幼儿园教学教务工作计划（通用3篇）
幼儿园教学教务工作计划（通用3篇）幼儿园教学教务工作计划（通用3篇）时间过得飞快，我们又有了新的学习内容，让我们一起来学习写教学计划吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的幼儿园教学教务工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教学教务工作计划120xx年，我们将满怀着爱与喜悦，用心去经营广德这个大家庭，让她成为一个和谐美好的大家庭，我们将家园携手，共同开启智慧，运用爱的智慧，最适合的方法，让每一位广德人健康快乐地成长!我们共同付出快乐，收获喜悦，付出真情，收获成功!让我们在教育的途中，一路携手同行!由此思考而制定以下工作计划：一、工作目标（一）幼儿园特色发展目标深入绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。
制定广德早教园教师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教育案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。
（二）教职工发展目标教师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深入地观察和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获得自信与满足；能关注幼儿园发展，关心周边教师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。
（成长包括专业成长和心灵成长）管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理知识的学习，提高专业知识，定位准确，勇于创新，敢于突破，勤于思考，管理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。
教职工能在工作中学习慢慢打开自己的心，尝试接受和了解新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。
能关爱孩子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待周围的人与事，在工作中感受到快乐。
（三）家长发展目标通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重要性，并能主动寻找更适合的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。
2021年幼儿园园务的工作计划范文(通用6篇)
2021年幼儿园园务的工作计划范文（通用6篇）幼儿园园务的工作计划1一、指导思想认真贯彻、落实、执行《纲要》精神，开创一流的家长学校，转变家长育儿及教育观念，提升家长育儿水平。
成立幼儿园教研中心，培养一批幼教骨干教师，加强幼儿园管理，增强工作人员的服务意识，及时体察家长的需求，并针对问题及时寻求最佳解决途径，做好幼儿保健，严防流行病的发生；合理制定幼儿膳食，保障幼儿身体健康成长。
二、工作目标1、加强环境建设，完善保教设备。
2、提高师资力量，强化科学管理，提高保育和教育质量，落实体、智、德、美等诸方面全方面发展的教育，把幼儿培养成身体健康、聪明上进、勇敢自信、活波开朗的好儿童，把我园办成邛崃市农村园林式名园。
三、园况分析1、我园创办于20__年初，占地面积共2580多平方米，是一所二级一类绿色园林式幼儿园。
办园十年以来，为了更好的创造新的教学环境，我园先后多次对教学环境活动场地、厨房、设备实施进行扩建投入，增设了新的绿色草坪、益智玩具，一直坚持以质量生存，以特色谋发展，深的家长的信赖和支持。
2、我园拥有一支敬业爱岗、业务精湛，素质全面、结构合理的师资队伍。
全园教师全部经过培训，并获得多项教师基本功技能大赛奖项。
如：20__年5月，园长姜春燕女士被评为成都市优秀幼儿园园长。
20__年5月，教师舞动《天竺少女》荣获教师技能大赛一等奖。
20__年5月，安科平老师荣获市教师技能大赛歌唱一等奖。
20__年5月，詹丽萍老师荣获市教师技能美术大赛一等奖。
20__年6月，郭琴建老师，编排的幼儿舞蹈荣获邛崃市欢庆六一童心向党文艺大赛三等奖。
20__年元月，郭琴建老师编排的教师舞蹈荣获邛崃市：劲舞暖冬文艺大赛优秀奖。
四、问题与压力1、近年来，周边园舍新、实力强的幼儿园纷纷林立，使市内幼教行业竞争激烈化。
教育现状对我们提出了更高的要求，我们必须进一步激发教师的内部动力，增强每位教职工的紧迫感、使命感、责任感。
2、我园师资力量上存在的教科研基础知识薄弱问题，致使许多教师对教育科研仍存有畏难心理，教科研工作应加强指导，进一步深入开展。
(实用)2021年幼儿园教学工作计划3篇
2021年幼儿园教学工作计划3篇幼儿园教学工作计划篇1指导思想：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，积极服从和服务于教师的专业发展，积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
工作重点：（一）、加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上狠下功夫：1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。
通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。
全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
学海无边，只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。
组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
本学期我们将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。
研讨主题一方面由根据当前教育发展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。
另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。
每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。
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幼儿园教务工作计划范文3篇本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。
幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。
如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。
在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
(一)兴趣阅读特色(二)观察、讲述、绘画特色1、求实。
就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。
教得实，学得才实。
这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。
2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。
教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。
并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。
此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。
3、求新，确立创新的教学观。
构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。
4、求效。
素质教育的实质便是优质高效。
高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。
我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。
新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。
马上孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。
鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。
通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。
充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。
尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。
创设安全舒适的幼儿活动环境。
随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。
继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。
加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。
运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长！以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
1)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。
2)认真抓好常规管理，提高保教质量。
3)开展多样教研活动，促进教科研工作4)有效开展主题活动，促进师生能力发展5)安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作，提高教师形象。
(一)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。
1、扎实进行教师培训(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。
进行每周二次的集体学习与交流。
规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。
(2)分内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。
(3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。
2、积极组织教师各项比赛(1)基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈(2)继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展。
(3)开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮流游戏。
(4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园教师进行同课题课件制作大赛。
(5)优质课比赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。
提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。
(二)、认真抓好常规管理，提高保教质量。
1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。
2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。
加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完成。
继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。
在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。
3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。
不仅能体现区域与主题活动的结合性， ___的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。
4、抓好班级管理，规范一日活动。
加强对班级常规，教师常规的检查工作。
各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
(三)、开展多样教研活动，促进教科研工作(1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。
(2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。
(3)确定教研时间，每天上午不带课教师进行一小时教研活动。
(4)教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。
(5)每次公开课要求规范化。
即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。
(6)根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。
本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。
以《幼儿园建构式课程》为研讨主题，文明礼仪课程为辅。
各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。
各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教师提出合理 ___或建议。
针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。
课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料。
(四)、有效开展主题活动，促进师生能力发展。
1、充分挖掘，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。