噪音PPT课件
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减少噪音课件PPT
社会活动噪音
如集会、庆典等社会活动产生的 噪音。
噪音对健康的影响
听力损失
长期暴露于噪音环境中可能导致听力下降 或丧失。
睡眠质量下降
噪音会影响人的睡眠质量，导致失眠、多 梦等问题。
心血管疾病
长期接触噪音可能增加患心血管疾病的风 险。
情绪问题
噪音会引起焦虑、烦躁、抑郁等情绪问题 。
噪音对生活的影响
学习效率下降
研发更高效、环保的隔音材料，如纳米隔音材料、复合隔音材料等，提高隔音效 果。
社会参与和公众教育
提高公众意识
通过宣传和教育活动，提高公众对噪 音污染的认知和重视程度，倡导文明 、安静的生活方式。
社区共治
鼓励社区居民共同参与噪音治理，建 立噪音投诉、调解和监督机制，形成 共建共治共享的良好氛围。
政策法规的完善和执行
制定严格的噪音标准
根据不同区域和时间段，制定合理的噪 音限制标准，为噪音控制提供明确的指 引。
VS
加强执法力度
加大对违反噪音法规行为的处罚力度，提 高执法效率和威慑力，确保政策法规的有 效执行。
谢谢您的聆听
THANKS
学生长时间处于噪音环境中会影响学习效 率。
工作效率下降
员工长时间处于噪音环境中会影响工作效 率。
生活品质下降
长期接触噪音会使人感到烦躁不安，影响 生活质量。
社会关系紧张
噪音会引起邻里矛盾，影响社会和谐。
02
减少噪音的方法
降低噪音源的噪音
降低机械设备的噪音
选择低噪音的机械设备，改进设备结构，减少运转时的摩擦 和振动。
合理使用声音
个人应当合理使用声音，避免在公共场合 大声喧哗、播放高音量音乐等行为。
关于噪音的ppt课件
摩托车和轻便摩托车定置噪声排放限值及测量方法（GB
4596-2005）
③ 监测方法标准
21
《声环境质量标准》（GB3096-2008）
环境噪声限值
单位： dB(A)
时段
声环境功能区类别
0类
1类
2类
3类
4类
4a类
4b类
昼间（6：00~22：00） 夜间（22：00~6：00）
50
40
55
45
60
50
Ldn
10lg214
Td 100.1Ld
Tn100.1Ln 10
dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(A)
4 统计噪声级 描述噪声随时间变化状况的统计物理量。
计算方法：将测得的100（或200）个噪声级数据按大小顺序 排列，第10（或20）个数据为L10，第50（或100）个数据为 L50，第90（或180）个数据为L90，它们分别表示在取样时间 内10％、50％、90％的时间超过的噪声级。
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1帕=1牛/米2，1巴等于105帕。
噪声本身也是声音，具有声音的一切物理特性。 可以用两种方法来描述噪声：
• 一是客观度量，把噪声作为机械振动，用描述声 波客观特性的物理量，如频率、声压、声强、声 功率、声压级、声强级、声功率级等物理量来定 量描述。
• 二是主观评价，噪声与人的感觉密不可分，应该 用反应人的主观感觉的物理量来描述，通常可以 用声级、等效连续声级等物理量来描述，是人主 体对噪声的感觉物理量。
噪音ppt课件
社区和个人的噪音防控意识提升
总结词
提高社区和个人的噪音防控意识是实现有效噪音治理的重要环节，需要加强宣传和教育 。
详细描述
通过开展噪音防控宣传和教育活动，提高公众对噪音污染的认识和重视程度，培养良好 的噪音防控意识和行为习惯。同时，加强法律法规的宣传和执行，提高违法成本，推动
社区和个人自觉遵守噪音治理规定。
噪音的分类
根据产生方式和影响的不 同，噪音可分为交通噪音 、工业噪音、建筑噪音和 社会噪音等。
噪音的来源
01
02
03
04
交通噪音
主要包括汽车、飞机和铁路等 交通工具运行时产生的噪音。
工业噪音
工厂、机械和设备运行时产生 的噪音，如电机、鼓风机和切
割机等。
建筑噪音
建筑施工过程中产生的噪音， 如打桩机、搅拌机和切割机等
THANKS.
3类
昼间65分贝，夜间55分贝，适用 于工业区。
0类
昼间50分贝，夜间40分贝，适用 于疗养区、高级别墅区、高级宾 馆区等需要特别安静的区域。
4类
昼间70分贝，夜间55分贝，适用 于城市中的道路交通干线道路两 侧区域，穿越城区的内河航道两 侧区域。
噪音的防控措施
03
城市环境噪音防控
城规划与建设
我国防治噪音法规和政策
《中华人民共和国噪声污染防治法》
我国制定了《中华人民共和国噪声污染防治法》，规定了噪声污染防治的原则、措施、监督管理等方 面的内容。
城市噪声治理计划
我国政府还制定了城市噪声治理计划，通过采取一系列措施，如限制建筑施工噪声、加强交通管制等 ，以降低城市噪声污染。
防治噪音法规和政策的执行与监督
噪音的治理技术
噪声PPT课件(初中科学)
1、减小噪声源的噪声。在不影响各种机械性能的 情况下,改造产生噪声比较大的机器,或者换掉噪声 比较大的机器。用金属材料做成蜂窝状装置把噪声 源罩起来,如汽车、摩托车上的安装消声器。
汽车消声器
摩托车消声器 录音室墙面的 吸声材料
高架道路两旁 装有隔音板
四、减小噪声的途径
2、远离噪声源或设置屏障 在城市的许多马路旁设置隔音板,减弱交通噪声对 居民生活的影响。
1.3噪声
课前活动
→听下列几段音频，说说你有何感受？
音频一
音频二 音频三
音频四
乐音：令人愉快的、优美动听的声音； 噪声：令人厌烦的、刺耳难听的声音。
一、噪声
一、噪声
乐 音
发声体做规则振动发出的声音
噪 声
发声体做无规则振动发出的声音
二、生活中的噪声
在日常生活和学习中，你认为有哪些声音是噪声？
二、生活中的噪声
→响度大小与距离发声体远近有关。
四、减小噪声的途径
活动： 1.用几种生活中常见的不同的材料裹住正在发声的收音 机。当人与收音机的位置不变时,试感觉声音的大小； 2、用棉花或者柔软的纸堵住耳朵,当人与收音机的位置 不变时,感觉收音机发出的声音。
→响度大小与传声介质、与耳朵有关。
四、减小噪声的途径
归纳：减小噪声的途径
A．采用全封闭隔音措施是在声源处阻断噪音的传播
B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C．隔音板能降低噪声的音调
D．隔音板隔音利用了声音的直线传播
二、噪声的来源和危害 三、减小噪声的途径：
噪声源处；远离噪声源或设置屏障； 在人耳处减小噪声。
六、课后练习
1.从下列叙述中，不属于噪声的是 ( A ) A.音乐厅里演奏的《命运交响曲》 B.无论在什么环境中，用高音喇叭不停播放《命运交响曲》 C.在飞机场，正在降落的喷气式飞机发出的声音 D.用金属片刮锅底的烟尘发出的响声 2. 噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车制止 鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（ B ） A．在录音棚内安装隔音设备 B．夜晚制止建筑工地施工 C．在学校或住宅区种植花草树木 D．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
汽车消声器
摩托车消声器 录音室墙面的 吸声材料
高架道路两旁 装有隔音板
四、减小噪声的途径
2、远离噪声源或设置屏障 在城市的许多马路旁设置隔音板,减弱交通噪声对 居民生活的影响。
1.3噪声
课前活动
→听下列几段音频，说说你有何感受？
音频一
音频二 音频三
音频四
乐音：令人愉快的、优美动听的声音； 噪声：令人厌烦的、刺耳难听的声音。
一、噪声
一、噪声
乐 音
发声体做规则振动发出的声音
噪 声
发声体做无规则振动发出的声音
二、生活中的噪声
在日常生活和学习中，你认为有哪些声音是噪声？
二、生活中的噪声
→响度大小与距离发声体远近有关。
四、减小噪声的途径
活动： 1.用几种生活中常见的不同的材料裹住正在发声的收音 机。当人与收音机的位置不变时,试感觉声音的大小； 2、用棉花或者柔软的纸堵住耳朵,当人与收音机的位置 不变时,感觉收音机发出的声音。
→响度大小与传声介质、与耳朵有关。
四、减小噪声的途径
归纳：减小噪声的途径
A．采用全封闭隔音措施是在声源处阻断噪音的传播
B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C．隔音板能降低噪声的音调
D．隔音板隔音利用了声音的直线传播
二、噪声的来源和危害 三、减小噪声的途径：
噪声源处；远离噪声源或设置屏障； 在人耳处减小噪声。
六、课后练习
1.从下列叙述中，不属于噪声的是 ( A ) A.音乐厅里演奏的《命运交响曲》 B.无论在什么环境中，用高音喇叭不停播放《命运交响曲》 C.在飞机场，正在降落的喷气式飞机发出的声音 D.用金属片刮锅底的烟尘发出的响声 2. 噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车制止 鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（ B ） A．在录音棚内安装隔音设备 B．夜晚制止建筑工地施工 C．在学校或住宅区种植花草树木 D．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
《噪声的危害与防治》PPT课件
11.从环保角度看,下列声音属于噪声的是( A )
A.晚上休息时,从迪斯科舞厅传来的音乐声
B.做家务时,窗外传入的“雨打芭蕉”声
C.登山时,小溪传来的潺潺水声
D.湖面传来的一阵阵歌声
12.为了保证睡眠和休息,最理想的声音环境是
( B ) A.0dB
B. 30～40dB
C. 50～70dB D. 90dB以上
汽车消声器
禁止鸣笛标志
枪管消声器
近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为 城市噪声污染的主要因素之一。肃州区交警大队自7月1 日起，在老城区四大街等车流量较大的路段设置了禁止车 辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆 意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。
针对这种现象,请你提出一个解决的办法.
-.
一.噪声的来源
实验演示:
1,用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声;
2,把这块铁板装做不小心掉地上的样子,听它 发出的碰撞声.
请同学们谈感觉.
一.噪声的来源 1.物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪音的波形图
优美的歌曲一 定是乐音吗？ （举例说明）
乐音的波形图
2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生 活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.
13.以下减小噪声的措施,属于在声源处减弱是
( AD )(多选)
A.市区禁止汽车鸣喇叭 B.街道两旁种树种草
C.纺纱工人戴上防噪声的耳塞
D.建筑工地噪声大的工作要限时
14.从环保角度看,噪声是指( D )
A.音色难听的声音 B.音调很高的声音 C.响度很大的声音 D.妨碍人们工作、学习、休息的声音
《噪声》PPT课件 教科版物理
3. 噪声
教科版八年级物理上册
新课导入
点击停止
像这样杂乱无章的声音就是噪声。
噪声及其来源
1.从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不 规则振动。
2.从环保角度看，凡是妨碍 人们正常休息 、 学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产 生 干扰 的声音，都属于噪声。
噪音的波形图
乐音的波形图
举例
①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市 场里的喧哗声等. ②工业生产噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等. ③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹 车声、排气声、机械运转声等. ④建筑施工噪声：筑路、盖楼时发出的噪声等.
解析：乐音和噪声都是由发声体振动产生的，从物 理学角度看，乐音是发声体有规则振动发出的声音， 噪声是发声体无规则振动发出的声音，与它们的音 调、响度无关.乐音不仅是乐器发出的声音，其他物 体发出的声音也可以是乐音，噪声也不仅是机器发 出的声音，一些爆炸等都能发出噪声.
课堂小结
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.你还存在哪些问题，与同伴交流。
完成练习册本课时的习题.
工地上工程车的轰鸣声是噪声
图书馆里高声喧哗是噪声
噪声大小及其危害
声音的强弱用分贝(dB)表示： 0分贝声音的大小是频率1000赫兹的声音强度； 10分贝：相当于微风吹拂树叶的沙沙声； 30dB-40dB：较为理想的安静环境； 70分贝：会影响人的注意力，影响工作。
噪声是人类社会四大污染源之一(废气、 污水、有毒固体废物)
50
40
居民、文教、行政办公区
55
45
商业中心区、商业与居民 混合区
60
50
工业中心区
65
55
教科版八年级物理上册
新课导入
点击停止
像这样杂乱无章的声音就是噪声。
噪声及其来源
1.从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不 规则振动。
2.从环保角度看，凡是妨碍 人们正常休息 、 学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产 生 干扰 的声音，都属于噪声。
噪音的波形图
乐音的波形图
举例
①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市 场里的喧哗声等. ②工业生产噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等. ③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹 车声、排气声、机械运转声等. ④建筑施工噪声：筑路、盖楼时发出的噪声等.
解析：乐音和噪声都是由发声体振动产生的，从物 理学角度看，乐音是发声体有规则振动发出的声音， 噪声是发声体无规则振动发出的声音，与它们的音 调、响度无关.乐音不仅是乐器发出的声音，其他物 体发出的声音也可以是乐音，噪声也不仅是机器发 出的声音，一些爆炸等都能发出噪声.
课堂小结
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.你还存在哪些问题，与同伴交流。
完成练习册本课时的习题.
工地上工程车的轰鸣声是噪声
图书馆里高声喧哗是噪声
噪声大小及其危害
声音的强弱用分贝(dB)表示： 0分贝声音的大小是频率1000赫兹的声音强度； 10分贝：相当于微风吹拂树叶的沙沙声； 30dB-40dB：较为理想的安静环境； 70分贝：会影响人的注意力，影响工作。
噪声是人类社会四大污染源之一(废气、 污水、有毒固体废物)
50
40
居民、文教、行政办公区
55
45
商业中心区、商业与居民 混合区
60
50
工业中心区
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噪音的危害及分贝值ppt
通过改进机械设备的结构设计、使用弹性零件、改善加工工 艺等方法，减少振动源的振动。
使用消声器
在空气动力性噪声源上安装消声器，如隔声罩、隔声墙等， 以减少空气动力性噪声。
传播途径消音
吸声
利用吸声材料（如玻璃纤维、 矿棉等）吸收声能，减少声音
的传播。
隔声
将噪声源与接受者之间设置隔声 屏障，如隔声窗、隔声门等，以 减少噪声的传播。
航空交通
机场的飞机起飞和降落， 以及飞机在低空飞行时产 生的噪音较大。
工业噪音
工厂
工厂内的机器运转、加工和运输等环节都会产生较大的噪音 。
矿业
矿业开采、爆破、运输等环节会产生很高的噪音，影响周边 环境和居民生活。
建筑噪音
施工噪音
建筑施工过程中产生的噪音，如打桩、搅拌、运输等机械发出的声音很大。
拆除噪音
法律法规控制
制定相关法律法规，对噪声排放进行限制和管理，对超标排放的行为进行处罚。
THANKS
谢谢您的观看
城市环境恶化
城市噪音污染导致城市环 境质量下降，影响居民的 生活质量。
妨碍公共安全
噪音可能成为公共安全事 件的诱因，如引发交通事 故等。
02
噪音的分贝值
分贝值的定义
分贝值（dB）是用于衡量声音强度的单位，表示声音源与接收者之间的声压级差 。
分贝值的变化表示声音强度的变化，单位为分贝（dB）。
分贝值的计算方法为：dB = 20 * log10(声音强度/参考声音强度)，其中参考声音 强度为1帕斯卡。
噪音的危害及分贝值ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 噪音的危害 • 噪音的分贝值 • 噪音的来源 • 噪音的减缓措施
使用消声器
在空气动力性噪声源上安装消声器，如隔声罩、隔声墙等， 以减少空气动力性噪声。
传播途径消音
吸声
利用吸声材料（如玻璃纤维、 矿棉等）吸收声能，减少声音
的传播。
隔声
将噪声源与接受者之间设置隔声 屏障，如隔声窗、隔声门等，以 减少噪声的传播。
航空交通
机场的飞机起飞和降落， 以及飞机在低空飞行时产 生的噪音较大。
工业噪音
工厂
工厂内的机器运转、加工和运输等环节都会产生较大的噪音 。
矿业
矿业开采、爆破、运输等环节会产生很高的噪音，影响周边 环境和居民生活。
建筑噪音
施工噪音
建筑施工过程中产生的噪音，如打桩、搅拌、运输等机械发出的声音很大。
拆除噪音
法律法规控制
制定相关法律法规，对噪声排放进行限制和管理，对超标排放的行为进行处罚。
THANKS
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城市环境恶化
城市噪音污染导致城市环 境质量下降，影响居民的 生活质量。
妨碍公共安全
噪音可能成为公共安全事 件的诱因，如引发交通事 故等。
02
噪音的分贝值
分贝值的定义
分贝值（dB）是用于衡量声音强度的单位，表示声音源与接收者之间的声压级差 。
分贝值的变化表示声音强度的变化，单位为分贝（dB）。
分贝值的计算方法为：dB = 20 * log10(声音强度/参考声音强度)，其中参考声音 强度为1帕斯卡。
噪音的危害及分贝值ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 噪音的危害 • 噪音的分贝值 • 噪音的来源 • 噪音的减缓措施
噪音教学课件ppt
声音描绘在文学中的运用
在文学作品中，声音描绘是一种重要的表现手法。通过对声音的细致描绘，作家能够让读 者更加深入地感受作品中的氛围和情感。
声音描绘在诗歌中的价值
在诗歌中，声音描绘的价值更加凸显。通过运用不同的声音元素和语言技巧，诗人能够创 造出独特的音韵和节奏感，增强诗歌的艺术感染力。
声音描绘与文学、诗歌的表现力
工业噪音对工人的听力和身体 健康产生影响，可能导致听力 损失、头痛、失眠等症状。
工业噪音污染需要采取有效的 控制措施，如改进设备、加强 隔音等，以减少对工人的影响 。
交通噪音污染
交通噪音主要来源于道路、航空和铁 路运输等。
交通噪音污染的控制措施包括改进车 辆设计、限制车速、建设隔音设施等 。
交通噪音对居民的生活和工作环境产 生影响，如影响睡眠、干扰工作和学 习等。
声音描绘能够丰富文学作品和诗歌的表现力。通过对声音的描绘和处理，作家和诗人能够 让读者更加深入地感受作品的主题和情感，增强作品的共鸣和影响力。
THANKS
感谢观看
血压升高
长期接触噪音会导致人体血压升 高，增加患心血管疾病的风险。
心肌梗塞和脑梗塞
噪音可引起人体应激反应，导致 肾上腺素等激素分泌增加，进而
引发心肌梗塞和脑梗塞。
动脉硬化
长期接触噪音可能会加速动脉硬 化的进程。
对情绪和心理健康的影响
焦虑和烦躁
噪音会使人感到焦虑和烦躁，影响情绪稳定性。
抑郁
长期接触噪音可能会增加抑郁的风险，影响心理健康。
频率
指声音的振动次数，指声音的形状，决定了声音的音色。
指声音的响度，决定了声音的大小。
02
噪音的危害
对听力的影响
听力损失
长期暴露于噪音中会导致 听力损失，包括暂时性阈 移和永久性阈移。
在文学作品中，声音描绘是一种重要的表现手法。通过对声音的细致描绘，作家能够让读 者更加深入地感受作品中的氛围和情感。
声音描绘在诗歌中的价值
在诗歌中，声音描绘的价值更加凸显。通过运用不同的声音元素和语言技巧，诗人能够创 造出独特的音韵和节奏感，增强诗歌的艺术感染力。
声音描绘与文学、诗歌的表现力
工业噪音对工人的听力和身体 健康产生影响，可能导致听力 损失、头痛、失眠等症状。
工业噪音污染需要采取有效的 控制措施，如改进设备、加强 隔音等，以减少对工人的影响 。
交通噪音污染
交通噪音主要来源于道路、航空和铁 路运输等。
交通噪音污染的控制措施包括改进车 辆设计、限制车速、建设隔音设施等 。
交通噪音对居民的生活和工作环境产 生影响，如影响睡眠、干扰工作和学 习等。
声音描绘能够丰富文学作品和诗歌的表现力。通过对声音的描绘和处理，作家和诗人能够 让读者更加深入地感受作品的主题和情感，增强作品的共鸣和影响力。
THANKS
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血压升高
长期接触噪音会导致人体血压升 高，增加患心血管疾病的风险。
心肌梗塞和脑梗塞
噪音可引起人体应激反应，导致 肾上腺素等激素分泌增加，进而
引发心肌梗塞和脑梗塞。
动脉硬化
长期接触噪音可能会加速动脉硬 化的进程。
对情绪和心理健康的影响
焦虑和烦躁
噪音会使人感到焦虑和烦躁，影响情绪稳定性。
抑郁
长期接触噪音可能会增加抑郁的风险，影响心理健康。
频率
指声音的振动次数，指声音的形状，决定了声音的音色。
指声音的响度，决定了声音的大小。
02
噪音的危害
对听力的影响
听力损失
长期暴露于噪音中会导致 听力损失，包括暂时性阈 移和永久性阈移。
《噪声的危害和控制》声现象PPT精品课件
知识点一 噪声的来源
乐音
噪声
物理 角度
发声体做规则振动发出的 发声体做无规则振动发出的
声音
声音
环境保护角度
妨碍人们正常工作和生活的声音
波形
知识点二 噪声强弱的等级和噪声的危害 1.声音强弱等级的单位：分贝(dB)。
知识点二 噪声强弱的等级和噪声的危害
声音的等级 0 dB
30～40 dB 70 dB 90 dB 150 dB
第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制
-.
第4节 噪声的危害和控制 学习内容导览
噪声的 来源
噪声强弱的 等级和噪声
的危害
控制噪声
学习目标
1.知道噪声的定义、来源。 2.知道噪声的等级与危害。（难点） 3.知道控制噪声的方法。（重点）
知识点一 噪声的来源 从物理学的角度讲，发声体做规则振动发
出的声音叫乐音。
例2 城市高架道路某些路段有高 3～4 米的透明板墙， 目的是( D ) A. 保护车辆安全行驶 B. 阻止车辆排放的废气 C. 体现高架道路设计的美观 D. 阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
知识点三 控制噪声
例3 为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音
不超过（ B ）
A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
声
单位：分贝（dB）
的 噪声的等级
危
各种分贝的声音
害 噪声的危害 人对不同强度的声音的感觉
和 控
在声源处减弱噪声
制 噪声的控制 在传播过程中减弱噪声
在人耳处减弱噪声
当堂训练
根据课堂安排适量练习
课后作业 教材课后练习题
人的听觉效果 人刚能听到的最微弱声音
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2020年10月2日
1
教学目标：
1 2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的
意识。 3、通过学习，培养热爱、保护我们赖以生
存的“地球村”的环境意识。
教学重点： 减弱噪声的途径
教学难点： 噪声等级
2020年10月2日
2
噪声影响人们身心健康，是当代社会的四 大公害之一。我国于1996年10月29日通过《中 华人民共和国环境噪声污染防治法》
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
20
优美的歌声。
B、上课时，老师的讲话声。
C、音乐厅里演奏的交响乐。
D、舞台上口技演员模仿的风雨声。
2020年10月2日
4
2、噪声的来源
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽
笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。
工业噪声： 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
施工噪声： 筑路、盖楼、打桩等。
社会生活噪声： 家庭噪声，娱乐场所、商店、
集贸市场里的喧哗声。
2020年10月2日
5
二、噪声的等级和危害
1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表 示，它实质上是指响度的大小。
2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并 回想在这些环境中的感受。
2020年10月2日
6
为保护听力，声音
不能超过90dB；
为保证学习和工作， 声音不能超过70dB；
2020年10月2日
16
二、声 与 能 量
1、演示实验：
声波能传递能量。超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。
2、应用：
（1）利用超声波清洗精细机械。超声波在清洗液中疏密相间地向 前传播，对液体产生拉伸和挤压作用，使液体内产生数以万计的 微小气泡。这些气泡迅速产生，又迅速闭合，形成瞬间高压，超 过大气压的1000倍。连续不断的高压不断地冲击物件表面，使物 件的表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到物件表面净化的目 的。使用超声波清洗都能达到很理想的效果。 （2）外科医生可利用超声波除去人体内的结石
声纳、测距 （3）应用：
加强原声
2020年10月2日
14
声音传播信息的应用
1、声呐(SONAR)是一个监测反射声波的系统
2、声纳工作原理：
声纳仪发出一束高频超声波，当声波碰到障碍物时，就 会被反射回来。反射的声波被声纳仪检测到，根据接收 到反射波的时间和反射波的强弱可确定物体的位置、形 状和大小。
声音。
B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。 C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。 D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。
2020年10月2日
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练一练
用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈 振动而发出噪声，这时应采取的措施是（ C ） A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声 B、关上房门，在传播过程中减弱噪声 C、把衣服放平，在声源处减弱噪声 D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗
为保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB；
2020年10月2日
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3、测量噪声等级 的仪器——声级计。
4、噪声的危害：从噪声对
人的生理和心理影响两
方面来讲的。噪声还有
其他危害，如喷气式飞
机产生的噪声能将附近
建筑物的窗玻璃震碎，
噪声导致工作设备“疲
劳”以至断裂等。
2020年10月2日
思考
8
三、控 制 噪 声
声 纳 探 测 海 深
2020年10月2日
声 纳 探 测 鱼 群 15
3、超声波扫描图——B超：
在做B超检查时，通常是将一束超 声波垂直发射进入人体。超声波 在传播时，碰到组织分界面(不同 内脏器官分界处、内脏与骨骼分界 处以及异物与组织交界处)时就会 产生反射。反射波会在同一位置 被记录，根据反射波滞后于发射 波的时间差，可以知道分界面在 体内的深度。如果不断改变发射 探头的位置，就可以得到与体表 相垂直的纵切面的图像。
一、噪声的来源
1、噪声的含义
注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同
思考
（1）从物理角度来说：发声体做无规则振 动时发出Байду номын сангаас声音
2020年10月2日
3
（2）从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正 常休息、学习和工作的声音，以及对人们要 听的声音起干扰作用的声音。
练一练
下列属于噪声的是 （ A ）
A、上课时，学校里的大喇叭里传出了
(3)超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤
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2020年10月2日
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噪声与乐音的波形有何不同之处？
乐音：发声体做规则振动时发出的声音。
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
听到声 音的三 个阶段
声源的 振动产 生声音
在空气及 其他介质 中传播
鼓膜振动 引起听觉
控制噪 声的办 法
防止噪声 的产生 （消声器）
阻断传 播途径 （隔音板）
防止进 入耳朵 （耳塞）
应从发声处、声音传播过程、人耳处寻 求减弱噪声的途径。
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9
练一练
关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ A ） A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的
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声的利用
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1、 2、
2020年10月2日
蝙蝠靠超声波来确定 目标的位置和距离。
13
一、声 与 信 息
书本P29
回声定位
（1）回声定义：声音在传播过程中遇到障碍物时 被反射回来的现象
（2）区分回声和原声的条件：从发出声音到听 到回声的时间间隔在0.1秒以上。（即发声体到 障碍物的距离在17米以上）
1
教学目标：
1 2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的
意识。 3、通过学习，培养热爱、保护我们赖以生
存的“地球村”的环境意识。
教学重点： 减弱噪声的途径
教学难点： 噪声等级
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2
噪声影响人们身心健康，是当代社会的四 大公害之一。我国于1996年10月29日通过《中 华人民共和国环境噪声污染防治法》
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
20
优美的歌声。
B、上课时，老师的讲话声。
C、音乐厅里演奏的交响乐。
D、舞台上口技演员模仿的风雨声。
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4
2、噪声的来源
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽
笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。
工业噪声： 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
施工噪声： 筑路、盖楼、打桩等。
社会生活噪声： 家庭噪声，娱乐场所、商店、
集贸市场里的喧哗声。
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5
二、噪声的等级和危害
1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表 示，它实质上是指响度的大小。
2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并 回想在这些环境中的感受。
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6
为保护听力，声音
不能超过90dB；
为保证学习和工作， 声音不能超过70dB；
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二、声 与 能 量
1、演示实验：
声波能传递能量。超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。
2、应用：
（1）利用超声波清洗精细机械。超声波在清洗液中疏密相间地向 前传播，对液体产生拉伸和挤压作用，使液体内产生数以万计的 微小气泡。这些气泡迅速产生，又迅速闭合，形成瞬间高压，超 过大气压的1000倍。连续不断的高压不断地冲击物件表面，使物 件的表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到物件表面净化的目 的。使用超声波清洗都能达到很理想的效果。 （2）外科医生可利用超声波除去人体内的结石
声纳、测距 （3）应用：
加强原声
2020年10月2日
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声音传播信息的应用
1、声呐(SONAR)是一个监测反射声波的系统
2、声纳工作原理：
声纳仪发出一束高频超声波，当声波碰到障碍物时，就 会被反射回来。反射的声波被声纳仪检测到，根据接收 到反射波的时间和反射波的强弱可确定物体的位置、形 状和大小。
声音。
B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。 C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。 D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。
2020年10月2日
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练一练
用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈 振动而发出噪声，这时应采取的措施是（ C ） A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声 B、关上房门，在传播过程中减弱噪声 C、把衣服放平，在声源处减弱噪声 D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗
为保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB；
2020年10月2日
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3、测量噪声等级 的仪器——声级计。
4、噪声的危害：从噪声对
人的生理和心理影响两
方面来讲的。噪声还有
其他危害，如喷气式飞
机产生的噪声能将附近
建筑物的窗玻璃震碎，
噪声导致工作设备“疲
劳”以至断裂等。
2020年10月2日
思考
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三、控 制 噪 声
声 纳 探 测 海 深
2020年10月2日
声 纳 探 测 鱼 群 15
3、超声波扫描图——B超：
在做B超检查时，通常是将一束超 声波垂直发射进入人体。超声波 在传播时，碰到组织分界面(不同 内脏器官分界处、内脏与骨骼分界 处以及异物与组织交界处)时就会 产生反射。反射波会在同一位置 被记录，根据反射波滞后于发射 波的时间差，可以知道分界面在 体内的深度。如果不断改变发射 探头的位置，就可以得到与体表 相垂直的纵切面的图像。
一、噪声的来源
1、噪声的含义
注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同
思考
（1）从物理角度来说：发声体做无规则振 动时发出Байду номын сангаас声音
2020年10月2日
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（2）从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正 常休息、学习和工作的声音，以及对人们要 听的声音起干扰作用的声音。
练一练
下列属于噪声的是 （ A ）
A、上课时，学校里的大喇叭里传出了
(3)超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤
2020年10月2日
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2020年10月2日
18
噪声与乐音的波形有何不同之处？
乐音：发声体做规则振动时发出的声音。
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
听到声 音的三 个阶段
声源的 振动产 生声音
在空气及 其他介质 中传播
鼓膜振动 引起听觉
控制噪 声的办 法
防止噪声 的产生 （消声器）
阻断传 播途径 （隔音板）
防止进 入耳朵 （耳塞）
应从发声处、声音传播过程、人耳处寻 求减弱噪声的途径。
2020年10月2日
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练一练
关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ A ） A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的
2020年10月2日
11
声的利用
2020年10月2日
12
1、 2、
2020年10月2日
蝙蝠靠超声波来确定 目标的位置和距离。
13
一、声 与 信 息
书本P29
回声定位
（1）回声定义：声音在传播过程中遇到障碍物时 被反射回来的现象
（2）区分回声和原声的条件：从发出声音到听 到回声的时间间隔在0.1秒以上。（即发声体到 障碍物的距离在17米以上）