高中生物学中的特例(必看)资料
生物学特例
1.细菌是原核生物，细菌不一定全是分解者，如硝化细菌是生产者，根瘤菌是消费者。
2.动物不一定都是消费者，如蚯蚓、蜣螂同时也是分解者。
3.植物不一定都是生产者，如菟丝子是消费者。
4.消化液中不一定含消化酶，如胆汁不含消化酶。
5.真核细胞不一定都进行有丝分裂，如蛙的红细胞进行无丝分裂。
6.哺乳动物红细胞中的血红蛋白的作用是运输氧气，但红细胞只能通过无氧呼吸的方式供能。
7.有叶绿体的细胞不一定能合成葡萄糖，如C4植物叶肉细胞有结构完整的叶绿体，但葡萄糖的合成（暗反应）却在维管束鞘细胞中完成。
8.有叶绿体的细胞一定是植物细胞，但植物细胞不一定含叶绿体，如植物根尖等非绿色结构的细胞不含叶绿体。
9.植物细胞不一定都含液泡，如根尖分生区等的细胞。
10.有细胞壁的不一定是植物细胞，如细菌、真菌等的细胞也含细胞壁。
11.原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体无细胞壁。
12.先天性疾病不一定是遗传病，如母亲在早孕期感染风疹病毒可引起胎儿先天性白内障、先天性心脏病，这种风疹综合征不是遗传病，是环境因素影响的结果。
不会传给后代。
后天发育过程中表现出来的疾病也可能是遗传病，因为有些致病基因的作用，必须在个体达到一定年龄时才表现出来。
例如，遗传性小脑性运动失调是遗传病，临床表现是步态不稳，运动障碍，这类病的患者在幼儿期、青春期与正常人一样，一般在35~40岁才发病。
在后天才表现出异常。
13.绝大多数酶是蛋白质，一些RNA也有催化作用。
14.酶发挥作用一般需要接近中性的环境，但胃蛋白酶需要酸性环境。
15.人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，不管任何情况下，人体获得能量的主要途径都是有氧呼吸。
但红细胞却进行无氧呼吸。
16.细胞的分裂次数一般是有限的，但癌变的细胞可以无限增殖。
17.体细胞的基因一般是成对存在的，但是雄蜂和雄蚁等孤雌生殖的生物是直接由卵细胞发育来的。
18.同源染色体形态大小基本相同，但XY差异较大，多数生物的X染色体比Y大，但果蝇的Y染色体较X染色体大。
高中生物“特例”知识点及高频考点
高中生物“特例”知识点及高频考点高中生物是高中年级的必修课程之一，而“特例”知识点和高频考点则是我们在学习高中生物过程中必须要掌握的一些重要知识点。
以下是关于这些知识点的详细介绍。
一、“特例”知识点1.全基因组复制（Endoreduplication）什么是全基因组复制？它的特点是什么？全基因组复制是一种染色体复制方式，它是指在细胞分裂前，细胞的染色体重复复制一遍而不分离，最终形成具有两个完全相同的染色体的细胞。
全基因组复制在自然界中比较常见，例如，多细胞动物中的肝脏、胰腺等组织都进行了全基因组复制，这意味着它们拥有更多的DNA，进而提高功能的表达效率。
此外，有些植物也会发生全基因组复制的现象，如西瓜，这就是为什么西瓜的某些部分有着更多的DNA，从而比其他部分更大。
2. 丰富化（Alternative Splicing）什么是丰富化？它的作用是什么？丰富化是指一种基因的信息可以根据不同组织或者不同生长阶段，通过提取区段序列的不同方式来编码不同的蛋白质，进而产生完全不同的功能。
举个例子，一个基因可以编码出多种不同的蛋白质，每种蛋白质都有不同的功能。
这种现象可以帮助生物更加灵活地应对变化，在复杂的生存环境下更好地适应。
3. 突变体（Mutants）什么是突变体？它们有哪些特点？突变体指的是基因或者DNA分子发生了改变，从而导致某些突出的性状出现的个体。
突变体有以下几个特点：（1）与一般个体相比，突变体会产生新的生理和形态特性。
（2）突变体的遗传方式为显性或隐性遗传。
（3）突变体的出现是稀有性的，但是有些基因缺陷会导致突变体的大量产生。
二、高频考点1. 染色体和基因对于高频考点来说，染色体和基因是最常见的考点。
学生需要根据自己的知识储备，熟练掌握染色体的结构及其作用，以及基因的定义和遗传规律。
除此之外，还要了解基因的重要性以及在转录和翻译过程中的作用。
2. 染色体突变染色体突变也是一个非常重要的高频考点。
高中生物学特例大全
高中生物学特例1．人的成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核；②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构；③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散；④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径：糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2．蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3．乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。
4．XY是同源染色体，但其大小不一样(Y染色体短小得多)，所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5．酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。
6．一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7．人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红细胞却进行无氧呼吸。
8．细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。
9．高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是个特例。
10．细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。
11．人体的酶发挥作用时，一般需要接近中性环境，但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12．矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。
13．双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外。
14．植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15．蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质；雌性个体由受精卵发育而来。
16．一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17．纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。
18．酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型，有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。
19．高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
高考生物知识点特例
高考生物知识点特例考试如同一场重要的战役，而知识点则是我们备战的利器。
在高考生物中，各种知识点琳琅满目，其中有一类特殊的知识点，被称为特例。
它们与常规规律稍有不同，需要我们特别注意。
本文将针对高考生物中的特例知识点展开讨论。
一、遗传学中的特例知识点1. 黑毛猪的基因型黑毛猪的基因型被认为是一个特例，因为它的基因型并非满足经典遗传学中的基因显隐关系。
传统上，我们认为黑色是显性基因（A）所决定的，而白色则是隐性基因（a）所决定的。
但在黑毛猪的遗传中，黑色是由两个基因（B和C）共同决定的，而白色则是由纯合子（bbCC）所决定。
2. 核糖体小亚基的合成在一般情况下，核糖体小亚基的合成需要两个rRNA和多个蛋白质组成。
然而，在细菌的核糖体中存在一个特例，即30S和50S亚基结合形成的70S核糖体。
这种特例使得细菌在蛋白质合成中更加高效。
二、人体生理学中的特例知识点1. ABO血型系统在ABO血型系统中，A、B、AB和O四种血型的遗传规律是经典遗传学中的特例。
如果父母分别是A型和B型血，那么子女可能出现A型、B型、AB型和O型血。
这与经典的显性隐性遗传规律有所不同。
2. 鼠疫耐药性鼠疫耐药性是一种生物体对药物耐受的特例现象。
在某些情况下，鼠疫病菌会突变，并且具备一定程度的抗药性。
这使得原本可以被抗生素治疗的病患对药物失去了敏感性，导致治疗困难。
三、生态学中的特例知识点1. 企鹅的适应特例企鹅是一类生活在极地的鸟类，它们具有一系列适应寒冷环境的特殊生理结构。
比如，企鹅的羽毛密度高，皮下脂肪厚，这帮助它们抵御极端低温。
此外，它们还具有特殊的呼吸系统，能够有效地进行气体交换。
2. 克朗特伦动物群落克朗特伦动物群落是一个特殊的生态系统，它存在于寒冷的北极地区。
由于极端的环境条件，克朗特伦动物群落中的生物种类相对较少，同时也存在着特有的食物链和生态关系。
综上所述，高考生物中的特例知识点在考试中极为重要。
我们需要认真掌握这些特例，以免在解题过程中出现错误。
高中生物学56特例
41．大多数ö的最适 pH 值在 7 左右，而胃蛋白ö的最适 pH 值在 1.8 左右2 42．黑藻O是藻类m物2它属于高等m物中的被子m物2在分类P是单子叶m物 纲/水鳖科/黑藻属2 43．o叶绿体的细胞一定是m物细胞，但m物细胞O一定含叶绿体2如m物尖 等非绿色结构的细胞中O含叶绿体2 44．m物细胞也O一定含o液泡2如尖分生区的细胞2 45．o细胞壁的O一定是m物细胞2如细菌1真菌等细胞含细胞壁，但它们O是 m物细胞Ā原细胞O一定都o细胞壁2如支原体2 46．o细胞壁，用纤维素ö处理，oØ化的O一定是m物细胞2比如蓝藻Āo细 胞壁，用纤维素ö处理，无Ø化的O一定是原细胞2如õ母菌等真菌2 47．可进行光合作用的细胞O一定含o叶绿体2如蓝藻P光合细菌Ā可进行o氧 |吸的细胞O一定含o线粒体2如好氧细菌2 48．病毒û能在宿细胞Ý专营寄生生活，在离体的条件Q，能以无生}的化学 大分子状态`在，对一般抗生素O敏感2 49．噬菌体等病毒结构简单，O是原生物，也无细胞结构2 50．细菌细胞壁的成分是肽聚糖，Pm物细胞壁的成分(纤维素和果胶)O同2
26．光合作用一般是在叶绿体中进行的，但蓝藻和光合细菌的光合作用O需要叶 绿体2 27．o氧|吸一般是在线粒体中进行的，但原生物的o氧|吸要是在细胞质 中进行的2 28．带<杆=_的1带<球=_的菌都是细菌，是原生物，但带<菌=_的并 非都是原生物，比如õ母菌属于真生物(真菌)2 29．一般生物都o细胞结构，但是病毒1类病毒及p病毒它们O类则没o细胞结 构2病毒由蛋白质P一种酸(DNA 或 RNA)构成Āp病毒û含蛋白质，无酸Ā 类病毒û含酸，无蛋白质2 30．细菌是原生物，细菌O一定全是分解者2如硝化细菌是生产者，瘤菌是 消费者2
生物高考知识点特例分析
生物高考知识点特例分析生物是自然科学中的重要学科之一，考察生物学知识成为高考的一部分。
在生物学中，有一些特例现象常常成为考生容易混淆和误解的知识点。
本文将对生物高考知识点中的一些特例现象进行分析和解释，帮助考生更好地理解和掌握这些知识点。
I. 遗传学中的特例现象遗传学是生物学的重要分支，研究物种遗传规律和遗传变异。
遗传学中的一些特例现象常常让考生困惑。
1. 染色体异常：在正常情况下，人类的染色体组成应为23对，但有时会发生染色体异常。
例如，唐氏综合征患者体内会有三条21号染色体，造成智力低下和身体发育异常。
这种染色体数目异常是由于非整倍体的发生引起的。
2. 环形DNA：细胞常见的DNA形状为双螺旋结构，但某些细菌和线粒体中的DNA却呈现环形。
例如，细菌中的质粒就是一个环形DNA分子，其中包含了一些特定的基因信息。
这种特例现象对于理解细菌遗传学和基因工程有着重要意义。
3. 不等显性：一般情况下，显性基因表达会掩盖隐性基因。
但在某些特殊情况下，隐性基因表达反而会显现出来，这就是不等显性。
例如，疟疾的遗传性与人体内红细胞上的哈佛基因有关。
只有当一个人体内同时存在有哈佛基因和无哈佛基因的红细胞时，才会导致疟疾的发生。
II. 生态学中的特例现象生态学研究生物与环境的相互作用关系，涉及到生物在不同环境中的适应性和相互依存的关系。
在生态学中，也有一些特例现象需要考生注意。
1. 剧毒动物保护色：一般情况下，动物的保护色主要是为了能够融入环境，不易被掠食者发现。
而有些动物却选择了鲜艳且醒目的颜色，如蜜蜂和毒蛇等。
这是因为这些动物身上的颜色是一种警示，告诉潜在的捕食者它们身上携带剧毒，以此达到保护的目的。
2. 寄生植物和寄生动物：一般情况下，植物通过光合作用自己合成所需的有机物质，而动物通过食物链来获取养分。
然而，寄生植物和寄生动物却选择寄生在其他生物体内，从宿主体内获取养分。
例如，寄生蜜蜂和寄生植物等。
这种特殊的生态关系为我们认识生态系统的多样性提供了重要的参考。
高中生物常考的56个特例
1．人的成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核；②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构；③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散；④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径：糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2．蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3．乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。
4．XY是同源染色体，但其大小不一样(Y染色体短小得多)，所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5．酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。
6．一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7．人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红细胞却进行无氧呼吸。
8．细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。
9．高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是个特例。
10．细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。
11．人体的酶发挥作用时，一般需要接近中性环境，但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12．矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。
13．双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外。
14．植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15．蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质；雌性个体由受精卵发育而来。
16．一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17．纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。
18．酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型，有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。
19．高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
高考生物考试常用特例汇总
高考生物考试常用特例汇总
高考生物考试常用特例汇总1000字
1、生物的系统化：分类、发育、进化、分子结构和功能。
2、遗传规律：染色体的结构和分布以及基因的结构和功能，还有遗传对环境的影响。
3、农业生物技术：育种、育苗、杂交和转基因技术等。
4、种群生态：种群的发展规律、种群的资源利用情况和种间关系。
5、生态环境保护：生态系统建立和维护及生态恢复方法。
6、生物工程与技术：基因重组技术、免疫学、基因工程、生物传感器和活体检测技术等。
7、生物信息学：分析和利用生物学数据的技术。
8、生物资源：包括主要种质资源的储存利用和保护，野生动植物的保护等。
9、生物安全：生物安全与食品安全相关，涉及生物安全风险评估，病原体检测及防控措施等。
10、生物武器：包括生物工程与技术应用于军事，以及生物武器的社会危害。
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高中生物学中的特例(必看)高中生物学特例汇总1、细胞壁：动物细胞无细胞壁，植物、绝大多数原核生物、真菌等生物，有细胞壁，但其成分和功能不尽相同。
植物细胞壁组成主要是纤维素和果胶，全透性；原核生物中细菌的细胞壁是肽聚糖，非全透性，2、细胞器：核糖体：原核细胞中惟一的一种细胞器，真核细胞中主要存在于细胞质中，线粒体、叶绿体中有少量核糖体；中心体：高等动物细胞中，低等植物细胞中也有；线粒体：真核细胞中广泛存在，但厌氧真核生物无；叶绿体：不是所有的植物细胞中都有，只存在于叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中；内质网不只与蛋白质的合成有关，还与糖类、脂质的合成有关；高乐基体与蛋白质的合成无关，但与蛋白质的加工、转运有关。
3、人成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核②成熟的红细胞中无线粒体，核糖体等细胞器结构③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散。
4、一般体细胞的增殖方式为有丝分裂；产生有性生殖细胞的增殖方式是减数分裂；蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，但是人的成熟红细胞不能增殖。
5、细胞的分裂次数一般都很有限，而癌细胞能够无限增殖。
6、高度分化的动物细胞一般不具全能性，但卵细胞比较特殊，其全能性较一般体细胞的全能性高；在自然界中，有的极少数生物是未经受精的卵细胞直接发育而成，象蜜蜂中的雄蜂、蚂蚁中的雄蚁及蚜虫中的雌虫等。
7、细胞分化在个体发育过程中不可逆，离体状态下，一定条件下才可脱分化。
8、并不是生物体内所有的反应都需要酶。
一般的生化反应都需要酶的催化,可光合作用的光反应阶段中的水的光解就不需要酶，只是需要利用光能促进水的分解。
维持血液PH值稳定中，一些缓冲物质的反应也不需要酶。
9、绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA，都是基因产物。
这说明：一些基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状。
（另一方式：通过控制蛋白质分子结构直接影响性状）10、光合作用一般是在叶绿体中进行的,但蓝藻和光合细菌的他们没有叶绿体，同样也可以进行光合作用。
12、人体酶适宜的PH值一般是接近中性，但胃蛋白酶的适宜的PH值是1.5－2.2。
13、一般营养物质被消化后，大多数物质被吸收的方式是主动运输，如葡萄糖、氨基酸等，吸收后主要是进入血液；但是吸收甘油与脂肪酸的方式是自由扩散，且主要被吸收进入淋巴液中。
14、纤维素在人体中虽然不能被消化吸收的，但是，它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌等，也是人体也必需的营养物质，所以也称为“第七营养物质”。
15、高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
16、有氧呼吸一般主要是在线粒体中进行的，而原核生物（没有线粒体）的有氧呼吸是在细胞质中进行的。
17、人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红细胞却进行无氧呼吸。
18、植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
自养型植物在个体发育的全过程中也不全是自养，种子萌发出幼苗前，代谢类型为异养；种子萌发过程中，胚根突破种皮前，异化作用类型为厌氧、需氧。
19、几种特殊生物的代谢类型：①红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型；②猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型；③酵母菌的代谢类型为异养兼性厌氧型。
20、大部分动物为消费者，少数为分解者；微生物中主要是分解者（腐生），也有消费者（寄生）、生产者。
21、并不是所以叫菌的都是细菌，带杆的、带球的等具有形态描述字眼的都是细菌，属于原核生物，乳酸菌其实是乳酸杆菌，根瘤菌、圆褐固氮菌是细菌，硝化细菌等本身已确定为细菌；酵母菌、绝大多数霉菌不是细菌，而是真菌类，属于真核生物。
22、一般生物都有细胞结构；而病毒（由蛋白质与一种核酸构成）、类病毒（只由核酸构成）及朊病毒（只有蛋白质）则没有细胞结构，但他们同样有严整的结构。
23、内分泌系统与其他系统的联系：①下丘脑：是神经系统控制内分泌系统的桥梁，是机体调节内分泌活动的枢纽，其中的神经分泌细胞，不仅能传导兴奋，还能分泌激素，既属于神经系统，又属于内分泌系统。
②甲状腺：甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，是内分泌系统作用于神经系统的体现。
③胸腺：造血干细胞在胸腺中经胸腺素的作用而转化为T淋巴细胞，因此，胸腺即属于免疫系统，又属于内分泌系统。
④胰脏：外分泌部—胰腺，是外分泌腺，分泌胰液，属于消化系统。
其内分泌部是胰岛，属于内分泌腺；胰岛中的A 细胞：分泌胰高血糖素，B 细胞：分泌胰岛素。
⑤性腺：分泌性激素，属于内分泌系统系统；产生成熟的生殖细胞，属于生殖系统系统。
25、组织培养是属于无性生殖，但是花粉离体培养一般认为是属于有性生殖。
花粉离体培养时，其中的精细胞发育成的植株为单倍体植株，而实际培养时同时还会有由花粉壁细胞（体细胞）发育成的与母本相同的植株。
26、果实、种子基因型的特殊性：种子的果皮与种皮是属于亲代的，而胚与胚乳是属于子代的。
基因型为AABB的桃树做母本，基因型为aabb的桃树做父本，授粉后，结出果实中胚细胞、胚乳细胞、果皮细胞的基因型依次是AaBb 、AAaBBb 、AABB。
27、同源染色体形态大小一样相同，而X与Y染色体是一对特殊的同源染色体，其形态大小相差较远。
X、Y同源染色体，既存在同源区段，有等位基因（雄性基因型有X A Y A，X A Y a，X a Y A， X a Y a四种），也存在非同源区段，无等位基因（若在X染色体上，雄性基因型只有X A Y，X a Y两种）。
28、植物雌雄同株，异株；动物：XY，ZW29、质粒存在于某些细菌中，酵母菌中也有。
1．人的成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核；②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构；③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散；④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径：糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2．蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3．乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。
4．XY是同源染色体，但其大小不一样(Y染色体短小得多)，所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5．酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。
6．一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7．人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红细胞却进行无氧呼吸。
8．细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。
9．高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是个特例。
10．细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。
11．人体的酶发挥作用时，一般需要接近中性环境，但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12．矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。
13．双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外。
14．植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15．蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质；雌性个体由受精卵发育而来。
16．一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17．纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。
18．酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型，有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。
19．高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
20．化学元素“砷”是唯一可以使人致癌而不使其他动物致癌的致癌因子。
21．体细胞的基因一般是成对存在的，但是，雄蜂和雄蚁就是孤雌生殖，只有卵细胞的染色体！22．体细胞的基因一般是成对存在的，植物中的香蕉是三倍体，进行无性生殖。
23．红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型。
24．猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型。
25．病毒是DNA或RNA病毒，但是朊病毒没有DNA或RNA，其遗传物质只是蛋白质(“朊”意即是蛋白质)。
26．光合作用一般是在叶绿体中进行的，但蓝藻和光合细菌的光合作用不需要叶绿体。
27．有氧呼吸一般是在线粒体中进行的，但原核生物的有氧呼吸主要是在细胞质中进行的。
28．带“杆”字的、带“球”字的菌都是细菌，是原核生物，但带“菌”字的并非都是原核生物，比如酵母菌属于真核生物(真菌)。
29．一般生物都有细胞结构，但是病毒、类病毒及朊病毒它们三类则没有细胞结构。
病毒由蛋白质与一种核酸(DNA或RNA)构成；朊病毒只含蛋白质，无核酸；类病毒只含核酸，无蛋白质。
30．细菌是原核生物，细菌不一定全是分解者。
如硝化细菌是生产者，根瘤菌是消费者。
31．微生物的次级代谢产物有色素、抗生素、毒素和激素，而维生素却是初级代谢产物。
32．蓝藻和细菌是原核生物，它们结构简单，除了核糖体，一般无其他细胞器。
33．消化液中不一定含消化酶。
如胆汁中不含任何消化酶。
34．吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞都具有识别作用。
35．动物不一定只是消费者。
如蚯蚓、蜣螂同时也是分解者。
36．植物不一定都是生产者，如菟丝子是消费者；猪笼草、捕蝇草等(兼性营养)也可是消费者。
37．真核细胞不一定都进行有丝分裂。
如蛙的红细胞进行无丝分裂。
38．真核生物的细胞内不一定含有细胞核。
如哺乳动物成熟的红细胞。
39．分泌到细胞外起作用的蛋白质有：抗体、胰岛素、消化酶等。
40．有叶绿体的细胞不一定能合成葡萄糖。
如C4植物叶肉细胞有结构完整的叶绿体，但葡萄糖的合成却在维管束鞘细胞中完成。
41．大多数酶的最适pH值在7左右，而胃蛋白酶的最适pH值在1.8左右。
42．黑藻不是藻类植物。
它属于高等植物中的被子植物。
在分类上是单子叶植物纲/水鳖科/黑藻属。
43．有叶绿体的细胞一定是植物细胞，但植物细胞不一定含叶绿体。
如植物根尖等非绿色结构的细胞中不含叶绿体。
44．植物细胞也不一定含有液泡。
如根尖分生区的细胞。
45．有细胞壁的不一定是植物细胞。
如细菌、真菌等细胞含细胞壁，但它们不是植物细胞；原核细胞不一定都有细胞壁。
如支原体。
46．有细胞壁，用纤维素酶处理，有变化的不一定是植物细胞。
比如蓝藻；有细胞壁，用纤维素酶处理，无变化的不一定是原核细胞。
如酵母菌等真菌。
47．可进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体。
如蓝藻与光合细菌；可进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体。
如好氧细菌。
48．病毒只能在宿主细胞里专营寄生生活，在离体的条件下，能以无生命的化学大分子状态存在，对一般抗生素不敏感。
49．噬菌体等病毒结构简单，不是原核生物，也无细胞结构。
50．细菌细胞壁的成分是肽聚糖，与植物细胞壁的成分(纤维素和果胶)不同。