军棋教材(定稿)
军棋教案中班
军棋教案中班教案标题：军棋教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生了解军棋游戏的基本规则和棋子移动方式。
2. 培养学生的逻辑思维、决策能力和团队合作意识。
3. 提高学生的注意力和集中力。
教学准备：1. 军棋棋盘和棋子。
2. 展示板或幻灯片。
3. 讲解板书。
4. 学生的座位安排。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引起学生的兴趣，介绍军棋游戏的背景和起源。
2. 展示军棋棋盘和棋子，解释每个棋子的名称和代表的军种。
讲解规则（10分钟）：1. 使用展示板或幻灯片，向学生展示军棋棋盘，并讲解其结构和格子的编号。
2. 逐一介绍每个棋子的移动方式和特殊规则，例如炮的吃子规则、象的限制等。
3. 讲解游戏的胜利条件和失败条件。
示范演练（15分钟）：1. 在展示板上演示一局军棋游戏，解释每一步的思考和决策过程。
2. 邀请学生参与示范演练，让他们亲自操作棋子进行移动，并给予指导和鼓励。
小组活动（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由2-4名学生组成。
2. 给每个小组发放一副军棋棋盘和棋子。
3. 要求每个小组按照规则进行游戏，鼓励学生共同商讨和制定策略。
4. 监督和指导学生，确保游戏进行得顺利。
总结（5分钟）：1. 与学生一起回顾游戏过程和规则。
2. 强调团队合作的重要性，以及军棋对逻辑思维和决策能力的培养作用。
3. 鼓励学生继续练习和探索军棋游戏，提高自己的技巧。
扩展活动：1. 鼓励学生在课后继续玩军棋游戏，与家人或朋友一起进行对战。
2. 组织军棋比赛，让学生有机会展示自己的技巧和策略。
3. 鼓励学生创造自己的军棋棋谱，并与同学分享。
评估方式：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和合作表现。
2. 监督学生在游戏中的规则遵守情况。
3. 收集学生对军棋游戏的理解和反馈。
教案中班的撰写旨在帮助中班学生了解军棋游戏的基本规则和棋子移动方式，并培养他们的逻辑思维、决策能力和团队合作意识。
通过引入、讲解规则、示范演练、小组活动和总结等环节，学生将逐步掌握军棋的基本技巧，并能在小组中进行游戏实践。
四国军棋布局攻略定稿
四国军棋布局攻略四国军棋可以由二人对战、四人对战、其中又可分为明棋对战与暗棋对战，下面我给你介绍，欢迎阅读。
四国军棋游戏是青少年常玩的一款游戏，而网上军棋更是成为男女老少都喜爱的在线游戏。
在网上您很容易找到与自己水平相当的对手，体验带着千军万马，驰骋疆场的快感。
以中国棋院为支持的中国首座四国军棋垂直门户网站—四国军棋网，网站致力于军棋的世界化、职业化，打造世界最正规、最权威的军棋交流平台。
每人配备二十五枚，军旗、司令、军长各一枚，炸弹、师长、旅长、团长、营长各两枚，连长、排长、工兵、地雷各三枚。
其中司令-军长-师长-旅长-团长-营长-连长-排长-工兵-是从大到小顺序安排、炸弹与任何子碰到均同时身亡、地雷是不能动的、军棋只能安插在营中、被吃全军覆没四国军棋三雷护旗布局攻略：三颗地雷护旗、可以与军棋形成一个四角范。
在对家没有工兵、炸弹的前提下、那么地雷将是无敌的。
、40建议别摆左右铁道开头炮、40死了代表军棋位置泄露、对家也就会专攻于一线、可以试着38.39摆一线、前方对待不怎么敏感的对家前方可放颗炸、如果对方老是喜欢用工兵探炸弹、那么炸弹很有可能被挖、那么就得不偿失了、最好是炸弹放一颗铁路、放一颗行营、四国军棋棋子的布局攻略我在QQ下到团长，有5年经历。
下棋很看经历的，我开局10步之后就知道对方的阵的具体情况。
因为我什么样的阵都见识过了。
所以我就说说每种棋子应该如何布局。
工兵：工兵在平常人的眼中，仿佛只能挖地雷。
但是我个人认为，工兵比排长连长更好用!这就是因为它具有横飞火车道的功能，而这特殊功能其他子都没有。
工兵只要保持火车道畅通，可以飞掉炸弹，而排连只能一步步走，不能拐弯，有时还没试探道就已经被吃了。
本人认为，不要太早去挖敌方的地雷，用两个工兵去试炸弹，剩下一个工兵留着。
到了残局，敌人地雷暴露了，假设是非挖不可的那就用它去挖。
炸弹：这个我就不用说了，你感觉那个棋子大你就把他炸了但不能太疯狂。
炸弹往往一个进攻一个防守。
军棋的实战教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解军棋的基本规则和玩法。
2. 培养学生观察能力、策略思维和决策能力。
3. 提高学生团队协作和竞技水平。
4. 增强学生对中国传统棋类文化的认识和兴趣。
二、教学对象本课程面向初中及以上年级的学生，要求学生具备一定的逻辑思维能力和团队协作精神。
三、教学内容1. 军棋的基本规则2. 军棋的棋盘布局3. 军棋的棋子种类及作用4. 军棋的攻防策略5. 军棋的实战技巧四、教学过程1. 导入（1）讲解军棋的历史背景和在中国棋类文化中的地位。
（2）介绍军棋的基本规则和玩法，引起学生兴趣。
2. 基本规则教学（1）讲解军棋的棋盘布局，让学生熟悉棋盘结构。
（2）介绍军棋的棋子种类及作用，让学生了解各个棋子的特点和用途。
（3）讲解军棋的基本规则，包括胜利条件、特殊规则等。
3. 攻防策略教学（1）分析军棋的攻防原则，如“攻守兼备”、“先发制人”等。
（2）讲解不同棋子之间的配合策略，如“围剿”、“伏击”等。
（3）讲解如何判断敌我形势，制定合理的战术。
4. 实战技巧教学（1）讲解军棋的实战技巧，如“偷袭”、“闪击”等。
（2）分析经典战例，让学生了解高手的战术思路。
（3）进行实战演练，让学生在实际操作中掌握技巧。
5. 团队协作教学（1）讲解团队协作在军棋比赛中的重要性。
（2）组织学生进行小组合作，共同制定战术。
（3）进行团队对抗赛，让学生在实践中提高团队协作能力。
6. 总结与反思（1）回顾课程内容，强调重点和难点。
（2）组织学生进行反思，总结自己在学习过程中的收获和不足。
（3）布置课后作业，让学生巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、专注度和合作精神。
2. 实战演练：评估学生在实战演练中的战术运用和决策能力。
3. 课后作业：检查学生对课程内容的掌握程度。
六、教学资源1. 军棋棋盘、棋子2. 教学课件3. 实战视频4. 相关书籍和资料七、教学进度安排1. 第1课时：导入、基本规则教学2. 第2课时：攻防策略教学3. 第3课时：实战技巧教学4. 第4课时：团队协作教学5. 第5课时：总结与反思通过本课程的学习，学生不仅能够掌握军棋的基本规则和实战技巧，还能提高自己的逻辑思维、策略决策和团队协作能力。
幼儿园军棋活动教案,幼儿园军棋的玩法
幼儿园军棋活动教案,幼儿园军棋的玩法这是幼儿园军棋活动教案,幼儿园军棋的玩法，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
大班教案篇1活动目标：学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。
大胆构画，培育幼儿的想象力。
活动预备：幼儿作品观赏，笔，画纸，黑板。
幼儿园大班教案篇1【活动目标】在实物、图卡等操作的基础上，探究并理解5的分合，并能用语言清晰地表达。
尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。
幼儿园大班教案篇1活动目标：能唱数1~50；学习5和10倍数的跳唱练习。
活动预备：预备豆子、大浅盘两个，小汽车或其他可供幼儿搬运的教具。
宽敞的场地，计时表或手表，1~50数字图卡。
大班教案篇1活动目标：在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。
能在集体中大胆叙述自己的感受，并愿意与同伴共享。
使幼儿懂得疼惜粮食，从而激发他们敬重劳动人民的情感。
引导幼儿对大米产生爱好。
大班教案篇1 活动目标：在欢乐的嬉戏情境中进展双脚、单脚跨、拖拉的动作。
遵守嬉戏规章，学会合作完成任务。
活动预备：若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。
活动过程：开头部分(1)热身运动。
策划一个活动的步骤有明确这次策划的活动的主要目的、明确这次活动的主要对象、你的活动能满意用户的什么需求、活动采纳什么样的形式、用户参加成本、总结。
活动策划方案篇1为活跃公司氛围，嘉奖员工做出好成果，起9月1号至9月30日止为评比月，9月30日设抽奖活动，盼望全体员工能在感动人心的抽奖活动中感受到幸运之神降落的美妙时刻；详细活动细则如下。
活动策划方案篇1活动目的升销售业绩，建立起消费者信任的受众品牌。
活动时间xx月xx日至xx月xx日(逢每周五下午6点至晚上9点)。
活动地点xx饭店。
活动对象过往人群(可拓展范围)。
活动策划方案篇1活动目的：为了更好的培育同学的科学素养，培育同学动手、动脑的力量，使同学更加喜爱科学、喜爱大自然。
二人军棋眀棋布局技巧教案
二人军棋眀棋布局技巧教案第一章：眀棋布局概述1.1 眀棋布局的重要性解释眀棋布局在二人军棋中的作用和重要性。
强调眀棋布局对于整场比赛战略的影响。
1.2眀棋布局的基本原则介绍眀棋布局的基本原则，如平衡性、灵活性和保护性。
解释如何根据对手的布局来调整自己的布局。
1.3眀棋布局的策略介绍不同的眀棋布局策略，如进攻型、防守型和平衡型。
分析每种策略的优缺点和适用情况。
第二章：眀棋布局的常见形式2.1 单翼布局解释单翼布局的概念和特点。
介绍如何运用单翼布局来控制棋盘的一侧。
2.2双翼布局解释双翼布局的概念和特点。
介绍如何运用双翼布局来控制棋盘的两侧。
2.3中心布局解释中心布局的概念和特点。
介绍如何运用中心布局来控制棋盘的中心区域。
第三章：眀棋布局的实战应用3.1 布局阶段的眀棋策略介绍在布局阶段如何运用眀棋来控制棋盘。
强调在布局阶段要注意保护和发展的平衡。
3.2 中局阶段的眀棋策略介绍在中局阶段如何运用眀棋来调整布局。
强调在中局阶段要灵活调整布局以应对对手的变化。
3.3残局阶段的眀棋策略介绍在残局阶段如何运用眀棋来取得胜利。
强调在残局阶段要充分利用眀棋的优势来进攻对手。
第四章：不同对手的眀棋布局策略4.1 对手为进攻型时介绍如何针对对手为进攻型时进行眀棋布局。
强调要加强对进攻型对手的控制和防守。
4.2对手为防守型时介绍如何针对对手为防守型时进行眀棋布局。
强调要利用眀棋的优势来突破对手的防守。
4.3对手为平衡型时介绍如何针对对手为平衡型时进行眀棋布局。
强调要灵活调整布局以应对对手的变化。
第五章：眀棋布局的训练方法5.1 眀棋布局的分析与研究介绍如何通过分析和学习高手的眀棋布局来进行训练。
强调要注重理论与实践相结合。
5.2眀棋布局的实战演练介绍如何通过实战演练来提高眀棋布局的能力。
强调要多与他人对弈，积累经验。
5.3眀棋布局的反思与总结介绍如何通过反思和总结来不断提升眀棋布局的水平。
强调要注重从失败和成功中吸取教训。
自制军棋教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解军棋的基本规则和玩法，培养他们对军事策略和思维能力的兴趣。
2. 通过自制军棋，锻炼学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生在游戏中学会合作、竞争和尊重他人。
二、教学内容1. 军棋的基本规则和玩法。
2. 自制军棋的步骤和材料准备。
3. 游戏中的策略和战术运用。
三、教学过程（一）导入1. 通过展示军棋图片或实物，引起学生对军棋的兴趣。
2. 介绍军棋的历史背景和游戏特点。
（二）基本规则和玩法教学1. 讲解军棋的棋盘布局、棋子种类、移动规则等基本规则。
2. 通过实例讲解军棋的攻击、防守、胜利条件等玩法。
（三）自制军棋步骤教学1. 准备材料：纸张、剪刀、铅笔、彩色笔等。
2. 制作棋盘：按照军棋的棋盘布局，用纸张剪出棋格，并用彩色笔标出棋子位置。
3. 制作棋子：用彩色笔在棋子上画出棋子图案，如士兵、炮、司令等。
4. 分发棋子和棋盘，让学生进行实际操作。
（四）游戏策略和战术运用教学1. 讲解不同棋子的特点和作用。
2. 分析游戏中常见的战术，如包围、突破、分割等。
3. 通过实际游戏，让学生体会策略和战术的重要性。
（五）游戏实践1. 学生分组进行军棋游戏，每组选派一名指挥官。
2. 教师巡回指导，解答学生在游戏中遇到的问题。
3. 游戏结束后，组织学生进行经验交流，分享游戏心得。
四、教学评价1. 观察学生在制作军棋过程中的动手能力和创造力。
2. 评估学生在游戏中的策略和战术运用能力。
3. 通过学生之间的交流，了解他们对军棋的兴趣和认识。
五、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的合作精神和团队意识。
3. 在教学过程中，鼓励学生积极参与，发挥学生的主体作用。
六、教学总结通过本节课的学习，学生掌握了军棋的基本规则和玩法，提高了动手能力和思维能力。
同时，通过自制军棋，激发了学生对军事策略和游戏的兴趣。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。
军棋教学教案设计方案
课时：2课时年级：小学四年级教材：《军棋》教学目标：1. 让学生了解军棋的基本规则和玩法，提高学生的逻辑思维能力。
2. 培养学生的团队合作精神，锻炼学生的应变能力。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的兴趣爱好。
教学重点：1. 军棋的基本规则和玩法。
2. 团队合作和应变能力的培养。
教学难点：1. 军棋的复杂性和策略性。
2. 学生在游戏过程中如何灵活运用策略。
教学过程：第一课时：一、导入1. 向学生介绍军棋的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 展示军棋的图片，让学生对军棋有一个直观的认识。
二、讲解军棋的基本规则1. 介绍棋盘、棋子和棋子的作用。
2. 讲解军棋的基本规则，如走棋方式、吃子规则、胜利条件等。
三、实际操作1. 教师示范走棋，让学生跟随操作。
2. 学生之间互相练习，熟悉军棋的基本玩法。
四、游戏体验1. 分组进行军棋比赛，让学生在实践中巩固所学知识。
2. 教师巡回指导，解答学生在游戏中遇到的问题。
第二课时：一、复习上节课的内容1. 复习军棋的基本规则和玩法。
2. 学生分享在游戏中的心得体会。
二、提高难度，培养策略1. 教师讲解军棋的战术和策略，如如何进攻、防守、捉子等。
2. 学生之间互相讨论，提出自己的策略。
三、实战演练1. 学生分组进行军棋比赛，运用所学策略进行对抗。
2. 教师观察学生的表现，给予点评和指导。
四、总结与反思1. 学生总结自己在游戏中的收获和不足。
2. 教师总结本节课的教学内容，强调团队合作和策略的重要性。
教学评价：1. 学生对军棋的基本规则和玩法的掌握程度。
2. 学生在游戏中的表现，如团队合作、策略运用等。
3. 学生对军棋的兴趣和爱好。
教学延伸：1. 组织学生参加校内外军棋比赛，提高学生的竞技水平。
2. 鼓励学生创作军棋故事，发挥学生的想象力和创造力。
教学资源：1. 军棋棋盘、棋子。
2. 多媒体课件，展示军棋图片和视频。
3. 军棋教学辅导书籍。
小白下军棋教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解军棋的基本规则和棋盘布局。
2. 培养学生观察力、思维能力和逻辑推理能力。
3. 培养学生团队合作精神和竞技精神。
4. 让学生体验军棋的乐趣，提高对军棋的兴趣。
二、教学对象本课程面向小学生，要求学生具备一定的阅读能力和理解能力。
三、教学时间共10课时，每周1课时。
四、教学资源1. 军棋棋盘、棋子、棋盘布局图。
2. 教学PPT或黑板。
3. 有关军棋的视频或动画。
五、教学步骤1. 导入新课（1）展示军棋棋盘和棋子，让学生初步了解军棋的基本构成。
（2）播放有关军棋的视频或动画，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解军棋规则（1）介绍棋盘布局，包括棋盘的尺寸、棋子的摆放位置等。
（2）讲解棋子的种类、等级和移动规则。
（3）举例说明特殊棋子的使用方法，如地雷、地堡等。
3. 棋局实战演练（1）分组进行实战演练，每组选一名队长，负责指挥本组棋子。
（2）在实战演练中，让学生熟悉棋子的移动规则和特殊棋子的使用方法。
（3）教师巡回指导，解答学生在实战中遇到的问题。
4. 分析棋局（1）挑选几场具有代表性的棋局进行分析，让学生了解棋局发展的关键节点。
（2）引导学生思考如何制定战略、如何布局棋子。
（3）让学生总结实战中的经验教训。
5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，让学生复述军棋规则和棋子移动规则。
（2）鼓励学生在课后与家人、朋友一起玩军棋，提高实战经验。
六、教学评价1. 学生对军棋规则的理解程度。
2. 学生在实战演练中的表现，如策略制定、棋子布局等。
3. 学生对军棋的兴趣和参与度。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教师要善于运用多种教学方法，如讲解、演示、实战演练等，提高学生的学习效果。
3. 教师要及时总结教学过程中的问题，不断调整教学策略，提高教学质量。
初中军棋教学教案
初中军棋教学教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解军棋的起源和发展历史，提高学生的棋艺水平。
2. 培养学生团队合作精神和策略思考能力。
3. 增强学生对我国军事文化的认识和了解。
教学内容：1. 军棋的起源和发展历史2. 军棋的棋盘布局和棋子功能3. 军棋的基本规则和战术策略教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍军棋的起源和发展历史，引导学生了解军棋在我国军事文化中的地位。
2. 激发学生对军棋的兴趣，培养学生的爱国情怀。
二、基本规则（15分钟）1. 向学生讲解军棋棋盘的布局，包括棋盘的大小、线条、区域等。
2. 介绍棋子的功能和分布，包括司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、工兵等。
3. 讲解棋子的行走规则，包括横、竖、斜行走，以及吃子规则。
三、实战演示（20分钟）1. 进行一场简单的军棋实战演示，让学生直观地了解军棋的玩法。
2. 引导学生观察演示过程中的战术策略，培养学生思考问题的能力。
四、小组讨论（10分钟）1. 让学生分成小组，讨论军棋中的战术策略，如如何保护司令、如何布局等。
2. 各小组分享讨论成果，互相学习，提高棋艺。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 检查学生对军棋基本规则的掌握情况。
2. 针对学生存在的问题进行讲解和解答。
二、战术讲解（15分钟）1. 讲解军棋中的常见战术，如防守、进攻、包围等。
2. 通过案例分析，让学生了解战术在实战中的应用。
三、实战训练（20分钟）1. 让学生进行一场军棋实战训练，运用所学的战术。
2. 引导学生总结实战中的经验和教训，提高棋艺。
四、总结与反思（10分钟）1. 让学生总结本节课的收获，提高对军棋的认识和理解。
2. 鼓励学生课后多进行军棋实战，不断提高自己的棋艺水平。
教学评价：1. 课后收集学生的军棋实战对局，评价学生的棋艺水平。
2. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
3. 听取学生的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
初中下军棋教案
初中下军棋教案课程目标：1. 让学生了解和掌握军棋的基本规则和棋子的行走方式。
2. 培养学生的逻辑思维能力和策略思考能力。
3. 提高学生之间的交流与合作能力。
教学重点：1. 军棋的基本规则和棋子的行走方式。
2. 培养学生思考问题和解决问题的能力。
教学难点：1. 棋子的行走规则和吃子规则。
2. 策略思考和合作能力的培养。
教学准备：1. 军棋棋盘和棋子。
2. 教学PPT或黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍军棋的背景和历史，激发学生的兴趣。
2. 通过展示军棋比赛的视频，让学生对军棋有一个初步的了解。
二、棋盘和棋子的认识（10分钟）1. 向学生介绍军棋棋盘的布局，包括铁路线、公路线、行营、司令部等。
2. 介绍棋子的种类和数量，包括司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、工兵、地雷、炸弹等。
三、棋子的行走规则（10分钟）1. 向学生讲解棋子的行走规则，包括公路线和铁路线的行走方式。
2. 讲解棋子的吃子规则，包括地雷和炸弹的特殊规则。
四、实战演示和讲解（10分钟）1. 通过实战演示，向学生展示棋子的行走和吃子方式。
2. 讲解实战中的策略和思考方式，引导学生思考问题和解问题。
五、分组练习（15分钟）1. 将学生分成小组，进行分组练习。
2. 每组学生自行进行军棋对战，锻炼学生的实际操作能力和合作能力。
六、总结和反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的军棋规则和策略。
2. 鼓励学生分享自己的学习心得和体验。
教学延伸：1. 组织学生进行军棋比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生思考和探索军棋的更深入策略和技巧。
教学反思：本节课通过介绍军棋的基本规则和棋子的行走方式，培养了学生的逻辑思维能力和策略思考能力。
同时，通过分组练习和实战演示，提高了学生的实际操作能力和合作能力。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生思考和解决问题。
此外，教师还应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，以提高学生的学习效果。
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军棋教材军棋，又称陆战棋。
估计作为华人没有不知道什么叫做军棋，从小最先玩棋类的就是军棋吧。
在这里是和大家一起回顾军棋多种多样的形式，各不相同的规则。
也希望能够让现在独自玩着电子、电脑游戏的孩童们体会这种需要协作精神、友爱精神的棋类游戏的趣味。
让军棋这种游戏继续发展下去。
军棋的下法：按照参加的人数分：二人对弈，俗称单挑，也是我们华人儿童最先接触的军棋初版；三人对弈，俗称三国鼎立；四人对弈，俗称四国大战。
还有大家很少见到的六人对弈，又称六国大战。
按照棋的摆法来分有明棋、暗棋、混棋之分。
第一课时: 认识棋盘和棋子一、认识棋盘棋盘常识：棋盘上行走路线包括公路线和铁路线，显示较细的是公路线，任何棋子在公路线上只能走一步；显示为粗黑的为铁路线，铁路上没有障碍时，工兵可以在铁路线上任意行走，其他棋子在铁路线上只能直走或经过弧形线，不能转直角弯。
棋子落点包括结点、行营、两个大本营。
行营是个安全岛，进入以后，敌方棋子不能吃行营中的棋子。
大本营中的棋子（包括军棋和另一名棋子）以及“地雷”均不能移动，游戏开始后进入任何大本营的棋子不能再移动。
二、认识棋子军棋的子数：军棋每方共有25个子，司令、军长、军旗各一；师长、旅长、团长、营长、炸弹各二；连长、排长、工兵、地雷各三。
第二课时: 布子规则一、布子规则：1、原则上25个子可以摆放在棋盘除行营外的任何位置，但是对于一些特殊子力还有特别的限制。
2、军棋：只能摆在两个大本营其中一个；3、地雷：只能摆在后两排除军旗占据一个大本营外任何11个位置；4、炸弹：不能摆在第一排的5个位置。
不可以对进入“营”的棋子进行攻击。
5、行营里不能放子。
6、军旗和地雷位置一旦固定出征后就不能够再移动。
二、棋子布局的限制：炸弹不能放在第一行，地雷只能放在最后两行围着军旗，军棋只能放在大本营，大本营的棋不能动。
附：第三课时：走子规则走子规则：军棋地图上有两种道路：公路（赭黄色）、铁路（黑白相间）。
1、在公路上，棋子每次只能走一步；2、在铁路上，只要路途没有棋子阻隔，步数就不受限制。
但遇到铁路直角拐弯时，除了“工兵”允许通过外，其他棋子是不能通过的。
3、大本营中的棋子以及“地雷”，不能移动。
4、军棋只可以放在司令部（进入司令部的棋子不能再动），地雷只可以摆在最后两行，炸弹不可以放在第一行，4、炸弹可以炸任何棋子；只有兵可以挖地雷，其它棋子碰地雷都死。
5、无障碍物的情况下，工兵可以在铁路上转弯。
6、在司令被杀后，军旗必须要打开。
7、军旗任何棋子都可以担（除司令外）。
第四课时：吃子规则吃子规则军棋棋子的大小顺序是：司令、军、师、旅、团、营、连、排、兵，小棋遇大棋被吃，相同棋子相遇，则同归于尽；兵能吃地雷；炸弹可于敌子同归于尽。
除工兵和炸弹外，其他棋子遇地雷皆败。
第五课时：玩棋时限时限：游戏各方每步棋有时间限定（默认1分钟），轮到某用户走棋时，如果在此时限后还不走棋，则取消本轮行棋资格，自动轮到下一家走，并增加超时一次，三次以上超时作认输处理。
第六课时：胜负判定胜负判定：军棋游戏的最终目的是通过军事部署，在作战中把对方的“军旗”吃掉。
1、最后的幸存的玩家及其联盟为胜家，军棋被扛、无棋可走、超时三次以上都会被判负2、还有的需要夺棋运到自己大本营才能获胜。
3、如到最后游戏各方均无法继续下子（如全部同归于尽），则算为和局；4、如游戏当前剩下的各方均自认无法攻下对方的军旗，也可以选择求和，对方同意后该局作和局论。
5、在残局阶段，60步内双方都不进攻，则和棋。
第七课时：可选规则可选规则：游戏开始前可以设置如下几条规则：炸弹满天飞（即炸弹允许排在第一排，默认为不允许）、无敌地雷（默认为关闭）、夺旗限制（包括任何子都可以夺旗、司令不可以夺旗，只有工兵可以夺旗、默认为任何子均可夺旗）、时限（默认1分钟）。
设置选项由桌主设置，后面加入的用户都可以在设置里看到这些规则（但不允许更改）第八课时：军旗下法分类（明下法）明下法：字朝下摆的（也叫翻棋、明棋）1、游戏开始时，玩家依次进行翻棋，首先翻出工兵者使用该工兵颜色的棋子，双方进行厮杀。
2、获胜：杀光对方所有能移动的棋子则获得胜利；或者一方用工兵挖掉对方三颗地雷后再用最小的棋子将自己方的军棋扛到对方的大本营，也能获得胜利；如果有一方被逼得无棋可走了，也判定该方输棋。
第九课时：暗下法暗下法：棋子立起来（暗棋竖棋）。
字朝向自己的方向，以山界为界，在除了行营以外的格子里布阵。
工兵在铁路上可以走弯道，工兵除了有挖地雷的能力，开局时还可以设置，工兵侦察能力，当工兵遇到敌方棋子时，敌方的的棋子将被所有玩家看见，但此时工兵也将消失。
吃子规则：司令> 军长> 师长> 旅长> 团长> 营长> 连长> 排长> 工兵；大子吃小子，如果子一样大，就一起消失。
若总司令消失，亮出军旗。
炸弹与任何棋子相遇时，双方都消失。
地雷不能移动，工兵可以吃它，炸弹撞地雷都消失，其余子撞地雷自己消失；军旗被对方扛走、无棋可走都会被判负；第十课时：军棋布局一百例附：中国军棋一百例(001) (002)师兵营连团军排排兵令营炸排师连师军旅兵令炸连兵旅连炸排营营炸旅雷师兵连旅雷连雷团团旗雷雷排雷旗团排兵(005) (006)连连团排师师兵兵营军令兵旅旅连令营营兵炸炸连令兵排军炸营排团排旅雷兵团团雷连师雷师旗连雷雷炸排排旗连(007) (008)连师连兵令军排排兵令军排炸师连师旅炸排师炸连兵旅连兵旅营营炸团雷营兵团旅雷连连团雷旗雷排营雷旗团排兵009) (010)师兵营连团排连团兵师营炸排团炸旅军旅兵令令连兵营连炸排营排炸旅雷师兵连雷旅连师军团旗雷雷排雷旗雷排兵(011) (012)旅军连兵旅令排连兵师炸兵炸排团营团排师排排兵炸旅排师团军兵团令营营雷连师营炸旅连连旗雷雷兵雷雷雷旗雷(013) (014)师兵营令排连营排兵连排炸师令旅师旅兵连连团排团旅团连排军排兵兵旅军营炸炸营师连炸雷雷团旗雷雷旗兵雷雷(015) (016)旅军团旅排令排连兵师排炸师团排炸连兵团炸排兵炸旅连令排连团军兵兵雷营连兵雷旅营师师旗营雷雷雷雷营旗雷(017) (018)排排旅兵令排师连旅团师炸连旅兵炸团炸兵军炸兵师排旅排连令团兵师营旅兵团连雷军营连雷旗营雷雷雷旗雷排营(019) (020)师连旅兵师令兵营团师炸连炸炸排旅旅排兵令军兵连炸团营团团师连营雷连兵军兵排连雷营雷旗雷排排旅排雷旗雷(021) (022)营连令兵营排军团兵师师兵团师炸旅炸旅师炸团炸兵营团排兵连连排连雷旅军排雷营旅兵令雷旗雷排连雷旗雷排雷(023) (024)团兵旅团师令兵营排师炸连营营兵团令排炸军旅兵军炸营排师排连排兵兵旅排连雷师炸旅雷雷雷连旗雷连雷连旗团(025) (026)团师军兵旅连师连兵令排炸炸炸军团营兵师排炸团营营令团兵连兵排连旅雷营雷旅排师雷旅雷旗连连排雷旗雷排兵(027) (028)团师旅兵令营连旅兵旅炸营连军兵团旅兵连兵师炸师炸营炸排团排令连排师雷军连雷营排兵雷旗雷排团雷旗雷排连(029) (030)师旅军排营师营旅排营炸兵令团兵排炸营兵排炸炸兵令团兵团军兵团连雷师雷旅连雷师连旅雷旅连排连雷旗雷排连(031) (032)营团旅兵排团兵旅兵令师令连连炸营团炸兵军师排连军连炸连炸师连雷兵师旅雷旅团营雷排营旗雷排排兵排雷旗雷(033) (034)团连师兵团令旅团兵师军连连旅兵炸营炸兵令军炸营团旅炸排师连连雷旅兵营师雷雷雷营兵雷旗雷排排排旗连排排(035) (036)团连旅兵军营师排排令炸兵令炸连连师炸排营团军兵营排连连排炸连师兵团排旅团旅雷兵兵营旗雷雷雷师旗旅雷雷(037) (038)团连旅兵师连令兵排师连兵师旅兵连团兵连炸排军炸旅令排炸兵营排营军营旅雷团连师炸雷排排雷旗雷雷雷营旗团(039) (040)连排连兵师令兵旅连师团兵炸排兵炸师兵军连营兵连团炸营排营团连令旅团雷雷雷军炸师雷营排雷旗旅排排旅旗雷(041) (042)排连排兵团旅兵兵营团兵军师令炸军营令连师师连排营旅连炸连排炸炸雷团雷营师团雷兵旅兵排雷旗旅雷旗雷排连(043) (044)师兵连旅师团兵师兵旅连兵炸连炸团排炸连团军排旅炸营军令排兵营雷雷兵团旅连雷师营令排排营旗雷雷旗雷排连(045) (046)排旅营兵团军旅兵师师军炸排炸炸令连兵兵炸营兵连旅师连令团营连团雷营营师排雷排团兵雷旗雷排旅雷旗雷排连(047) (048)排旅兵排连旅兵团连排炸旅师炸兵连营军炸团师炸排排排兵令营营连连雷团雷营师雷团兵军兵连雷旗师旅雷雷旗令(049) (050)令连军兵排旅兵连兵令团营师炸团师连师兵旅连排兵炸炸排连排连营团雷营旅炸雷雷团营军雷旗兵雷排雷旗营排师(051) (052)令兵团师连师军连排令旅炸师连炸排营连军炸师炸兵旅排兵连团兵营营排旅雷团营雷连雷团兵排雷旗雷旅旗雷排兵(053) (054)旅排营排旅师师兵连连团兵营旅兵排炸军炸连炸军兵令连兵连营炸排雷令团师雷团连旅雷雷雷旗兵排师营排雷旗团(055) (056)团兵旅连团连排团兵旅炸连排排炸营令排炸军军兵师令师连营连团连营雷旅兵师排营师炸雷雷旗雷排兵雷雷兵旗旅(057) (058)连兵团兵团团排师兵令排炸师炸连军军营排炸旅炸营师令连营连排兵旅师兵旅雷团雷营兵旅雷旗雷排连雷旗雷排连(059) (060)令团兵师师师兵旅连团团排炸营炸排连排旅连师排军连军兵连炸连营营雷旅兵炸雷雷兵兵令雷旗雷排营雷排团旗旅(061) (062)团兵令连师连连排兵师军兵师师军团旅炸排炸炸兵炸令营排连连团营旅雷营兵团旅兵雷旅雷雷旗雷连排排排雷旗营(063) (064)令团师兵营排师连兵令军连排炸兵团排兵排营连军营排旅连师旅兵排炸雷兵炸旅炸连师旅营团旗雷雷连雷旗团雷雷(065) (066)师团令连营团师连兵令炸兵连炸兵团旅军炸师军排炸师排兵连营排连营雷雷团旅兵雷旅旅雷雷旗排排兵连排营旗雷(067) (068)师营兵兵令师旅军排令排连炸炸兵营排营连师营团兵排排连炸炸兵排雷旅兵旅军连雷师雷旅雷旗团雷团雷旗连排连(069) (070)旅军团旅排排连营兵排炸营师师旅令连兵团炸旅兵炸军排令营炸营团兵兵雷排连师兵连雷连师旗连雷雷团排雷旗雷(071) (072)排师营连令连旅营兵团炸兵排师炸营师营兵旅连排排排炸旅排连兵师雷连团军连军旅炸兵令雷旗兵雷团团雷雷旗(073) (074)连连兵旅令旅兵令连军军兵师团连营炸兵营炸炸连师旅团排营排兵炸师雷旅雷团排兵营雷团排排连旗雷师排雷旗雷(075) (076)连连师兵令团连旅兵师师团排令兵炸营排兵军连军炸旅营兵旅排排营雷团炸旅炸团雷营师雷雷旗连排雷兵排连旗雷(077) (078)团兵团排营令连旅兵师连兵炸团兵炸令兵炸连师炸连营排连排旅兵营军雷师旅师雷连团雷雷营雷旅旗雷军旗排排排(079) (080)营军兵旅团令兵团排排排炸师团连师连兵连令师兵炸排旅排炸营连军团雷营师雷旅兵雷旅营兵排连旗雷连雷雷旗炸(081) (082)连排营兵军令旅连兵团师师旅军师连排旅兵团营炸兵炸连连团排兵连令雷雷炸营雷排师营团兵旗雷排炸雷旗雷排旅(083) (084)营连连营排令兵连营师排兵师旅团师兵旅兵旅排军炸营师军炸连兵连雷团令连雷炸排团旅排炸排团旗雷雷旗雷雷兵(085) (086)师旅令兵排师兵团营军炸连排炸排师营军兵旅旅兵兵旅团兵团令连炸营雷炸连师雷连雷团营雷旗雷排连雷旗排排雷(087) (088)令兵连师排令兵排兵营排兵师师连师军炸炸连团炸排排旅营团军连团排连旅团营营旅炸旅兵雷旗雷雷兵雷旗雷雷连(089) (090)师连团兵令师兵师排团旅炸排连炸营旅兵排连旅兵炸军炸兵营排排旅军师营雷雷令连兵雷团团旗雷排连连营雷旗雷(091) (092)师兵连连营团连旅军团旅令军连炸连炸兵连排令兵炸师师排团营兵营炸雷旅营兵雷兵师排雷排雷雷旗团排排旅旗雷(093) (094)师连营兵团令团连兵师旅军连营连团炸兵兵排旅炸炸营旅排连排兵排炸雷雷师团雷师军兵旅营排雷旗令雷旗雷排连(095) (096)团兵军兵师团兵营旅师炸连旅师兵炸排师营团连排炸军令营炸排兵旅排雷连雷兵令营连雷连旅旗雷排连团排雷旗雷(097) (098)营兵旅师团营军旅兵师令排团连团炸军连兵炸营排令炸连排旅师连旅营雷连兵炸连雷兵兵雷雷旗雷排师团旗雷排排(099) (100)师兵旅连令连排营排旅团兵营师炸团炸排连排营兵兵排排连军令营旅旅炸营雷团雷连兵军炸兵雷雷旅师雷旗师雷团。