五年级下册语文教学课件：☆清贫PPT【部编版】
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部编版五年级语文下册12清贫课件(共22张PPT)
二、再谈“清贫”，升华情感
学习完这篇文章,此时此刻你对“清贫”又有了怎 样的理解呢? 清贫关键在“清”,这是一种人生信念。 清贫是一种价值观念,一种品德修养。 清贫是中华民族宝贵的精神传统。
三、拓展阅读，提升认识
读完这篇文章,相信大家对以 方志敏为代表的共产党员有 了更为深刻的认识。有时 候,“清贫”和“富有”是可 以结伴而行的,你觉得以方志 敏为代表的共产党员的“富 有”又是什么呢?
四、再读课文，理清脉络
全文分为四个部分: 第一部分(第1自然段):概述“清贫”,提挈全文。“我”一向过着朴素的 生活,从没有奢侈过。 第二部分(第2～8自然段):写“我”被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问 的过程。 第三部分(第9自然段):写家中几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜是“ 我”唯一的财产。 第四部分(第10自然段):点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。
“从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底”,这传神的动作描写把 国民党兵士贪婪丑陋的嘴脸刻画得淋漓尽致,并且把这当作一件 趣事来谈可以看出方志敏被捕时毫不恐惧,这也是对敌人强烈的 嘲讽与鄙弃。这种胸襟和蔼度着实令人敬佩。 敌人搜遍他全身之后只发现了一只时表和一支自来水笔,作为共 产党的将领的方志敏身上竟然一个铜板都没有。这一看似“有 趣”的事实恰恰证明了方志敏清贫廉洁的可贵品质。
传神生动的语言和动作描写把人物的性情、品质刻画得淋漓尽致。 那么国民党兵士从“满肚子热望”到“猜疑”“不相信”,从“企 望着有新的 发现”到“失望”,直至“怀疑而又惊异”,这一系列 情绪上的变化说明了什么呢? 国民党兵士情绪上的变化进一步从侧面印证了方志敏清贫的人生信 念和矜持不苟的革命情操。当最后确定方志敏这位共产党将领确实 没有钱的时候所显露出来的惊异,恰恰说明了共产党人坚定的革命 信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。
五年级下册语文课件-12《清贫》 (共23张PPT)部编版
随堂练习
二、想一想。
在当今我们生活富裕了，清贫还需要吗？结合生活实际说一说。
课后作业
拓展阅读方志敏的《可爱的中国》，写 写自己的感受。
课外拓展
方志敏同志诗一首
敌人只能砍下我们的头颅， 决不能动摇我们的信仰！ 因为我们信仰的主义， 乃是宇宙的真理！ 为着共产主义牺牲， 为着苏维埃流血， 那是我们十分情愿的啊！
随堂练习
一、根据课文填空。 1、 本文通过描写方志敏被俘的时候，敌人对其进行搜身的 故事，表现出了方志敏的（ 清贫），同时也表现了以方志敏 为代表的革命者的（ 清贫），反映了革命者们（矜持不苟）、 （舍己为公）的优秀品质。
品读鉴赏
文章的最后一段说“清贫，洁白朴素的 生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地 方”，请你谈谈你对这句话的理解。
品读鉴赏
这句话是对全文的总结，揭示了文章主旨，也是共产党员 追求清贫的品格的宣言。“清贫”，是不追求物质享受；“洁 白”，是心地纯洁、一心为公；“朴素”，是生活节俭。这三 个词从物质与精神两个方面揭示了共产党员美德的内涵。这句 话指出了清贫的意义在于它是战胜困难、克敌制胜的关键。恪 守清贫、洁白、朴素，才能不沾染贪污腐化的不良风气，才能 获得人民的敬爱与支持。（重点）
助学资料 方志敏被捕前后
1927年，国民党叛变革命后，方志敏被江西反动当局驱逐出境。8 月，他创建了工农革命军第二师，从此开始了武装反抗国民党的斗争。 1934年11月，红十军团组建，方志敏任军政委员会主席。红十军团组建 后不久便北上抗日，国民党调集重兵围剿。1935年1月，红十军团被国 民党军重重包围在江西怀玉山区，方志敏不幸被捕。在监狱中，方志敏 受到了严刑拷打，但他始终没有屈服。他借着敌人要他写供状的机会， 分秒必争地写出了《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》等16篇文章。 8月6日，方志敏被杀害。
统编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共59张PPT)
☁总结全文 ☁点明中心
议论
板书设计
生活朴素不奢侈 矜持不苟
舍己为公
清贫
被 捕
敌人暴怒威吓
情 景
“我”微笑解释
坚守信念 恪守清贫
清贫朴素的生活 战胜困难
课文主题
本文叙述了作者被俘后被国方兵士搜身 而无所得的故事，表现了以方志敏为代表的 共产党员对革命无比忠诚、坚定的革命信念 和矜持不苟、舍己为公的高尚情操，表现了 作者蔑视权贵、金钱的豪情，说明清贫、洁 白朴素的生活正是革命者能够战胜许多困难 的法宝。
这句话在文中有什么作用？
引起下文，同时也看出这“趣事”和“钱财” 有关。将“被捕”之事说成“趣事”，体现了方 志敏同志对敌人的蔑视，对自己献身革命事业的 自豪，也体现了他的革命乐观主义精神。
第二部分——被俘搜身
事件：方作：
第2自然段： 摸、捏、拿、拉、盯、吼 第6自然段： 弓、捏 第8自然段： 搜寻、塞、抢夺、望
课文品读
第一部分——从不奢侈 在这长期的奋斗中，我一向是过着朴 素的生活，从没有奢侈过。
总起全文 强调清贫是经常性的，永不改变。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或 认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每 个共产党员具备的美德。 对比
坚定的信仰
对共产党员的赞美及作为共产党员的 自豪之情
所以，如果有人问我身边有没有一些积 蓄，那我可以告诉你一桩趣事。
描绘了国方兵士贪婪、丑恶的嘴脸
心理： 国方兵士的心理变化： 热望——激怒——企望——失望
贪婪
爱财
神态：
国方兵士：凶恶的眼光——低头注目——怀 疑而又惊异的目光 凶狠、贪婪
方志敏： 微笑着、淡淡地说
对比
临危不惧、从容不迫、大义凛然
五年级下册语文课件-12 清贫 部编版(共20张PPT)
❶思考：“这在国方的伟人们 看来，颇似奇迹，或认为夸张； 而矜持不苟，舍己为公，却是 每个共产党员具备的美德。” 这句话说明了什么？如何理解 句中的“伟人”这个词语？
这句话说明了国民党对“我” 的做法的评价，也从侧面反映 了共产党员的美德。“伟人” 在这里是反语，充满了讽刺1意3 味。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有 两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什 么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋， 或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。 【句解】“满肚子热望”的含义是满心热烈盼望，敌人 的“热望”是指希望从“我”身上搜出一些有价值的东 西，发个意外之财。❸哪知道从我上身摸到下身，从袄 领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板 都没有搜出。（动作描写）【句解】“摸”和“捏”两 个动词生动地体现出国民党兵士的贪婪和他们寻找钱财 时的不择手段。承接上文，表明“我”让国民党兵士的 热望变成了失望，由此体现出“我”的清贫。他们于是 被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们 之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中 的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的 眼光盯着我，威吓④地吼道：【句解】“拿着”“拉 出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写体 现了国方兵士的凶恶。
企鹅
企图
①那；那个。②对方；他。
此起彼伏 知己知彼
褂子，中式 ②四面高而挡风的建筑物。
山坞
船坞
8
√ √ 读写易错提示 正音：被俘(fǔ fú) 矜持(jīn jīng)
多音字辨别 近、反义词
xià（吓唬） 吓
hè（恐吓）
近义词 朴素——俭朴 威吓——恐吓 筹集——筹措 奢望——渴望 清贫——贫穷 惊异——诧异
这句话说明了国民党对“我” 的做法的评价，也从侧面反映 了共产党员的美德。“伟人” 在这里是反语，充满了讽刺1意3 味。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有 两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什 么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋， 或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。 【句解】“满肚子热望”的含义是满心热烈盼望，敌人 的“热望”是指希望从“我”身上搜出一些有价值的东 西，发个意外之财。❸哪知道从我上身摸到下身，从袄 领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板 都没有搜出。（动作描写）【句解】“摸”和“捏”两 个动词生动地体现出国民党兵士的贪婪和他们寻找钱财 时的不择手段。承接上文，表明“我”让国民党兵士的 热望变成了失望，由此体现出“我”的清贫。他们于是 被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们 之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中 的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的 眼光盯着我，威吓④地吼道：【句解】“拿着”“拉 出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写体 现了国方兵士的凶恶。
企鹅
企图
①那；那个。②对方；他。
此起彼伏 知己知彼
褂子，中式 ②四面高而挡风的建筑物。
山坞
船坞
8
√ √ 读写易错提示 正音：被俘(fǔ fú) 矜持(jīn jīng)
多音字辨别 近、反义词
xià（吓唬） 吓
hè（恐吓）
近义词 朴素——俭朴 威吓——恐吓 筹集——筹措 奢望——渴望 清贫——贫穷 惊异——诧异
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共148张PPT)
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹集 矜持 俘获 金镯 威吓
dāng qǐ
bǐ
guà
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
国庆点灯
快来点一点字吧！
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
易错音
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
矜持(m\á\o jīn)
·被俘(fú \fǔ\) ·· 深山坞(wù \w\ū)
矜
裆
坞
筹
镯
褂
同音易混字
筹 chóu
字义：谋划。如：一筹莫展。 组词：（筹码）（筹备）（一筹莫展）
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏（1899—1935），江西弋阳人。我国早期革 命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据 地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１ 月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志 不幸被捕。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世 之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
字义：忧虑。如：忧愁。
愁
组词：（发愁）（愁闷）（愁眉苦脸）
运用：他遇到了一件棘手的问题，一筹莫展，非常发愁。
多音字
第二步：学字词
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹集 矜持 俘获 金镯 威吓
dāng qǐ
bǐ
guà
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
国庆点灯
快来点一点字吧！
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
易错音
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
矜持(m\á\o jīn)
·被俘(fú \fǔ\) ·· 深山坞(wù \w\ū)
矜
裆
坞
筹
镯
褂
同音易混字
筹 chóu
字义：谋划。如：一筹莫展。 组词：（筹码）（筹备）（一筹莫展）
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏（1899—1935），江西弋阳人。我国早期革 命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据 地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１ 月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志 不幸被捕。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世 之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
字义：忧虑。如：忧愁。
愁
组词：（发愁）（愁闷）（愁眉苦脸）
运用：他遇到了一件棘手的问题，一筹莫展，非常发愁。
多音字
部编版五年级语文下册12.清贫课件(共18张PPT)
默读课文，说说你从方志敏 的自述中体会到他怎样的品 质，再和同学交流你对“清 贫”的理解。
默读课文：
1.读准字音，读通句子。 2.想一想：课文中写方志敏的自述和他同两个兵士的对话分别在哪 些段落？
chóu jīn
fú zhuó hè
筹集 矜持 被俘 金镯 威吓
dāng qǐ bǐ guà
wù
裤裆 企望 彼此 褂 子 深山坞
矜持不苟 清白朴素 舍己为公
（hè ）恐吓、恐吓 吓 （xià ）吓人、惊吓
1、9、10： 方志敏的自 述
①
②
③ ④
⑤
2——8：方志敏 与两个兵士的对 话。
⑥ ⑦ ⑧
⑨
⑩
默读2-8自然段，用“——”画出两个兵士的话，用 “~~~”画出方志敏的话。
品读课文
国民党士兵
方志敏
“赶快将钱Leabharlann 出来，不然就在长年艰苦的学习与工作中，方志敏患上了肺病，时常吐血，身体非常虚弱 。有一天，方志敏吃饭的时候，发现他的碗里是白米粥。他立刻走到战士们中间 去看，发现其他人碗里都盛着野菜和米糠。方志敏不禁皱起了眉头，说:“我们是 红军，是人民的队伍，官兵平等是我们的基本原则，任何人都不能例外。大家吃 米糠，我也吃米糠，绝对不能搞特殊。”
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
清贫是一种选择，而贫穷不是； 清贫是一种品质，而贫穷不是； 清贫是一种奉献，而贫穷不是。
是不是还要问我家里有没有一些财产？请等一下，让我 想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我 穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻 放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备 今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说 出那几件“传家宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优秀课件(共61张PPT)
清贫其实是每一个共产党员的革命操守。 方志敏甘于清贫，舍己为公是每一个共产党员 所具备的美德。说明当时国民党的军队极力追求个 人利益，而共产党员是真正奉献于革命事业的人。
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”
极尽威胁、恐吓之嘴脸，野蛮至极， 丑陋之至，狡黠中掩饰不住无尽的贪婪。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出 门的，骗不得我。”
朗读课文 扫清障碍
我会认
chóu
jīn
fú
筹集 矜持 被俘
zhuó
hè
金镯 威吓
dāng q ǐ
bǐ
guà
wù
裤裆 企望 彼此 褂子 船 坞
多音字
hè
一个士兵用凶恶的眼光盯着我，威吓地
吼道……
吓
xià
你这个奇怪的发型吓了我一跳。
词语解释
矜持不苟：不苟：不草率。端庄 严谨，毫不马虎,态度认真,一丝 不苟。本文指约束自己，恪守清 贫，不随便放弃操守。
清贫、洁白朴素的生活，
正是我们革命者能够战胜许多
困难的地方！
你怎样理解课文的 最后一句话？
“清贫”是共产党员自觉的生活态度，是 植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。
有人说方志敏烈士“清”而不“贫”，
你同意吗？请谈谈你的理解。
我认为方志敏清而不贫，他“清” 是因为常常有几百万元经过他的管 理，但他没有贪污一点一滴；他不 “贫”是因为他虽然不富裕，但他 有高尚的品德，品德是一个人最大 的财富。
一起来梳理课文脉络
方志敏同志一向过着清贫的生活，矜持不苟、舍己为 公是每个共产党员具备的美德。
方志敏被俘后，两个兵士企望从他身上得到意外之财， 最终却失望了。
方志敏介绍自己的唯一的财产——汗裤褂和线袜。
部编版五年级语文下册12《清贫》课件(共34张PPT)
拓展延伸
中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未 曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷 的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？我想世界上再没有比她养得更 多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的 峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨 一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一 水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好像我们 的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部份，都有令人爱慕之美。 中国海岸线之长而且曲折，照现代艺术家说来，这象征我们母亲富有曲线美吧。
随堂检测
1. 用“√”选出下列句中加点字的正确读音。 （1）任何恐吓（√hè xià）也吓（hè x√ià）不倒坚强的革命者。 （2）妈妈把这双袜子上的缝（fénɡ fè√nɡ）缝（ fé√nɡ fènɡ）补好了。 2.选词填空 猜疑 怀疑 （1）他说话前后矛盾，令我们不得不（ 怀疑 ）。 （2）那两个兵士（ 猜疑 ）我是把钱藏在哪里， 不肯拿出来。
小学五年级语文下册
《清贫》
学习目标
1. 会认“筹、矜、俘”9个生字，15个多音字，正确读写 “矜持 、奢侈”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习方志敏甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精
神追求的关系。 4.学习简明生动地叙述一件事，在叙述中表达自己的观点。
激趣 导入
每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的 人充实幸福。为什么？
认真读哟
走近作者
方志敏（1899—1935）江西弋阳人。伟大的无产 阶级革命家、军事家，杰出的农民运动领导，中国共 产党早期领导人之一，土地革命斗争时期赣东北和闽 浙赣革命根据地的创建人。
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坞 wù 山坞
初读感知
跟着课文朗读，默读课文，思考： “清贫”是什么意思？课文主要讲了什 么内容？
课文学习
快速浏览课文，找一找课文的哪些 地方写出了方志敏的清贫？
积蓄：除了一只时表和一支自来水笔，一个 铜板都没有搜出。
财产：几套旧的汗褂裤，与几双缝上底 的线袜。
五年级下册语文课件☆清贫人教部编 版
第一次搜身
心理描写：传神地展示出国民党士兵 贪婪的本性。
动作描写：从“搜”、“摸”、“捏” 等几个连续的动作，形象地刻画出国民党 士兵贪婪猥琐的样子。
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语言描写： 士兵：通过对方志敏的威吓，体现了 其凶狠恶毒的品格。
方志敏：在敌方兵士的威吓下保持自 己正气凛然、坚贞不屈的高傲品质。体现 了他的临危不惧。
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生活朴素、嘲讽国方的“伟人”。 被捕时的语言、神态。 交代“传家宝”，调侃中带着对敌人的嘲讽。
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士兵：贪婪凶诈、利欲熏心、丑恶卑劣、 色厉内荏。
动作：摸、捏、吼、过细地捏、低头注目搜 寻、抢、自上而下地望了几遍。
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•
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。
分角色朗读课文，找出“我”与“士 兵”的对话内容，揣摩方志敏和国民党士 兵对金钱抱有怎样的态度？
五年级下册语文课件☆清贫人教部编 版
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仔细阅读课文，说说方志敏和国方士 兵各是怎样的人？从什么地方可以看出来？
方志敏：清贫坦荡、矜持不苟、 舍己为公、镇定自若。
五年级下册语文课件☆清贫人教部编 版
•
5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
•
6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。
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语言描写：表现国民党士兵搜不到 东西不甘心而又不得不承认的无奈。
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清贫，洁白朴素的生活，正是我 们革命者能够战胜许多困难的地方！
这句话是什么意思？在这里有什么作用？
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课后作业
1.阅读方志敏的《可爱的中国》。 2.想一想，说一说，在提倡全面小康的时代， 清贫还需要吗？请完成一篇300字的短文。
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谢 谢 观 看！
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心理变化：热望—被激怒—猜疑—坚决不相 信—企望—失望—怀疑而又惊异。
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再读课文想一想，被捕当天明明是 “一个最不幸的日子”，为什么方志敏却 说成“一桩趣事”呢？“这桩趣事”有趣 在哪里呢？
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方志敏身无分文，敌方士兵 却想借机发财。
他们的急迫、凶恶、失望和迷 茫，在方志敏看来十分可笑。
一个“趣”字表达了方志敏 对敌人的蔑视和对自己献身事业 的自豪。
五年级下册语文课件☆清贫人教部编 版
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有趣在搜身兵士身上，他们 一遍又一遍地搜，也没有收获。
有趣在方志敏是个大官却在他 身上搜不出一个铜板。
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想一想，方志敏为什么要坚持一种 “清贫”的生活态度？“清贫”的生活 对于革命者到底有什么意义？
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课文总结
本文作者通过对自己个人积蓄与财 产两方面情况的叙述，让读者深刻体会 到了他——方志敏舍己为公、甘于清贫 的革命精神。
•
2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
•
3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。
•
4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。
有趣在士兵的动作的愚笨和 心理的变化以及语言的描写上。
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再读课文，从文中找出在三次 搜身过程中，“我”和“士兵”的 语言、动作、心理描写，想一想， 这些描写分别表现了什么？
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语言描写：
士兵：表现了他们贪婪和固执的品格。
方志敏：显现方志敏的正气凛然，坚 贞不屈，同时也包含了对国民党的轻视与 不屑。
五年级下册语文课件☆清贫人教部编 版
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第三次搜寻
心理描写：表现他们的不甘心，更体 现他们贪婪的品质。
动作描写：国民党士兵从热望经历了 好多波折到失望的心理，正是对他们贪婪 固执愚蠢的品格的生动写照。
第四单元
12*
清贫
作者简介
方志敏：江西弋阳人。1924年 加入中国共产党。1935年8月6日在 江西南昌下沙窝英勇就义。主要作 品有《清贫》、《可爱的中国》。
生字学习
筹 chóu 筹集 矜 jīn 矜持 俘 fú 俘虏 镯 zhuó 金镯 吓 hè 威吓
裆 dān 裤裆 企 qǐ 企望 彼 bǐ 彼此 褂 guà 汗褂
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第二次搜身
心理描写：表现他们的不甘心，更体现 他们的贪婪品民党兵士为了 金钱完全不顾及自己的人格，形象地体现他 们贪婪的品格。
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7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
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8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。
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9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
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初读感知
跟着课文朗读，默读课文，思考： “清贫”是什么意思？课文主要讲了什 么内容？
课文学习
快速浏览课文，找一找课文的哪些 地方写出了方志敏的清贫？
积蓄：除了一只时表和一支自来水笔，一个 铜板都没有搜出。
财产：几套旧的汗褂裤，与几双缝上底 的线袜。
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第一次搜身
心理描写：传神地展示出国民党士兵 贪婪的本性。
动作描写：从“搜”、“摸”、“捏” 等几个连续的动作，形象地刻画出国民党 士兵贪婪猥琐的样子。
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语言描写： 士兵：通过对方志敏的威吓，体现了 其凶狠恶毒的品格。
方志敏：在敌方兵士的威吓下保持自 己正气凛然、坚贞不屈的高傲品质。体现 了他的临危不惧。
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生活朴素、嘲讽国方的“伟人”。 被捕时的语言、神态。 交代“传家宝”，调侃中带着对敌人的嘲讽。
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士兵：贪婪凶诈、利欲熏心、丑恶卑劣、 色厉内荏。
动作：摸、捏、吼、过细地捏、低头注目搜 寻、抢、自上而下地望了几遍。
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1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。
分角色朗读课文，找出“我”与“士 兵”的对话内容，揣摩方志敏和国民党士 兵对金钱抱有怎样的态度？
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仔细阅读课文，说说方志敏和国方士 兵各是怎样的人？从什么地方可以看出来？
方志敏：清贫坦荡、矜持不苟、 舍己为公、镇定自若。
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5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
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6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。
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语言描写：表现国民党士兵搜不到 东西不甘心而又不得不承认的无奈。
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清贫，洁白朴素的生活，正是我 们革命者能够战胜许多困难的地方！
这句话是什么意思？在这里有什么作用？
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课后作业
1.阅读方志敏的《可爱的中国》。 2.想一想，说一说，在提倡全面小康的时代， 清贫还需要吗？请完成一篇300字的短文。
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谢 谢 观 看！
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心理变化：热望—被激怒—猜疑—坚决不相 信—企望—失望—怀疑而又惊异。
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再读课文想一想，被捕当天明明是 “一个最不幸的日子”，为什么方志敏却 说成“一桩趣事”呢？“这桩趣事”有趣 在哪里呢？
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方志敏身无分文，敌方士兵 却想借机发财。
他们的急迫、凶恶、失望和迷 茫，在方志敏看来十分可笑。
一个“趣”字表达了方志敏 对敌人的蔑视和对自己献身事业 的自豪。
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有趣在搜身兵士身上，他们 一遍又一遍地搜，也没有收获。
有趣在方志敏是个大官却在他 身上搜不出一个铜板。
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想一想，方志敏为什么要坚持一种 “清贫”的生活态度？“清贫”的生活 对于革命者到底有什么意义？
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课文总结
本文作者通过对自己个人积蓄与财 产两方面情况的叙述，让读者深刻体会 到了他——方志敏舍己为公、甘于清贫 的革命精神。
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2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
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3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。
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4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。
有趣在士兵的动作的愚笨和 心理的变化以及语言的描写上。
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再读课文，从文中找出在三次 搜身过程中，“我”和“士兵”的 语言、动作、心理描写，想一想， 这些描写分别表现了什么？
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语言描写：
士兵：表现了他们贪婪和固执的品格。
方志敏：显现方志敏的正气凛然，坚 贞不屈，同时也包含了对国民党的轻视与 不屑。
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第三次搜寻
心理描写：表现他们的不甘心，更体 现他们贪婪的品质。
动作描写：国民党士兵从热望经历了 好多波折到失望的心理，正是对他们贪婪 固执愚蠢的品格的生动写照。
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方志敏：江西弋阳人。1924年 加入中国共产党。1935年8月6日在 江西南昌下沙窝英勇就义。主要作 品有《清贫》、《可爱的中国》。
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筹 chóu 筹集 矜 jīn 矜持 俘 fú 俘虏 镯 zhuó 金镯 吓 hè 威吓
裆 dān 裤裆 企 qǐ 企望 彼 bǐ 彼此 褂 guà 汗褂
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心理描写：表现他们的不甘心，更体现 他们的贪婪品民党兵士为了 金钱完全不顾及自己的人格，形象地体现他 们贪婪的品格。
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7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
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8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。
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9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
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