2017年高考生物大二轮专题复习学案：第一篇 模型8 遗传中致死问题的归类剖析 Word版含解析
模型8遗传中致死问题的归类剖析
1．致死基因的归类
(1)隐性致死与显性致死
隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应，显性致死是指显性基因具有致死效应，它包括显性纯合致死和显性杂合致死。
若为显性纯合致死，则显性性状一定为杂合子，显性个体相互交配后代中显∶隐＝2∶1。
(2)配子致死与合子致死
根据在生物个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应，致死现象可以分为配子致死和合子致死。
配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应；合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。
(3)常染色体基因致死和性染色体基因致死
根据致死基因在染色体上的位置不同，可以把致死现象分为常染色体基因致死和性染色体基因致死。
(4)基因突变致死和染色体缺失致死
从可遗传变异的根本来源上分析，致死现象可分为基因突变致死和染色体缺失致死。
2．遗传致死题目的一般解题方法
虽然致死现象中的子代性状比与正常状态的分离比不同，但解此类题时照样要遵循孟德尔遗传定律。
若是一对基因控制的性状遗传用分离定律解题；若是两对基因控制的性状遗传用自由组合定律解题；若是性染色体上基因控制的性状遗传需要考虑伴性遗传的特点，解题的关键是要处理好致死个体对正常比例的影响，即转化好表现型比例。
1．无尾猫是一种观赏猫。
猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。
为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自由交配多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。
由此推断正确的是(多选)()
A．猫的有尾性状是由显性基因控制的
B．自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致
C．自由交配后代无尾猫中不存在有纯合子
D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
答案CD
解析无尾猫自由交配后代出现有尾猫和无尾猫，说明有尾性状是由隐性基因控制的，无尾性状是由显性基因控制的。
无尾猫自由交配多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫，说明控制无尾性状的显性基因具有显性纯合致死效应，所有的无尾猫都为杂合子，故无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2。
2．一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是()
A．1∶1∶1 B．4∶4∶1
C．2∶3∶1 D．1∶2∶1
答案 C
解析隐性配子的花粉有50%的死亡率，说明雄配子中D、d的比例是2∶1，而雌配子中D、d的比例为1∶1，所以用棋盘法即可求得：DD∶Dd∶dd＝2∶(1＋2)∶1。
结果见表。
3.果蝇的红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体上，果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死，一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，F1中()
A．白眼雄果蝇占1/2
B．红眼雌果蝇占1/4
C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4
D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4
答案 C
解析由题可知，红眼和白眼在性染色体上，X B X b和X B Y交配后代的基因型为：X B X B∶X B X b∶X B Y∶X b Y＝1∶1∶1∶1，亲本中均缺失一条Ⅳ号染色体，因此后代中缺失一条的占1/2，缺失两条的和染色体正常的均占1/4，缺失两条的不能存活，因此后代正常染色体的占1/3，缺失一条染色体的占2/3。
因此后代白眼雄果蝇占1/4，
红眼雌果蝇占1/2，染色体数正常的红眼果蝇占3/4×1/3＝1/4，缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4×2/3＝1/6，因此答案为C。
4．某科研小组利用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验，其结果如表所示：
下列分析错误的是()
A．圆眼、长翅为显性性状
B．决定眼形的基因位于X染色体上
C．让F1中的棒眼长翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇交配，子代中出现棒眼雌果蝇的概率为2/3
D．雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象
答案 C
解析圆眼×圆眼→后代出现棒眼，说明圆眼是显性性状，亲代都为长翅，后代出现残翅，说明长翅对残翅为显性，A项正确；圆眼×圆眼→后代雌果蝇均为圆眼，而雄果蝇中圆眼与棒眼之比为1∶1，说明控制眼形的基因位于X染色体上，属于伴性遗传，B项正确；设眼形基因用A、a表示，翅形基因用B、b表示。
F1棒眼雄果蝇的基因型为X a Y，圆眼雌果蝇的基因型及比例为1/2X A X A,1/2X A X a，因此子代棒眼雌果蝇的概率为1/2×1/4＝1/8，C项错误；F1中雌性圆眼长翅的基因型为B_X A X －(1/8BBX A X A,1/8BBX A X a,1/4BbX A X A，1/4BbX A X a)，雌性圆眼残翅的基因型为bbX A X－(1/8bbX A X A,1/8bbX A X a)，而F1中的雌性圆眼长翅∶圆眼残翅为5∶2，由此推测可知致死的基因型可能是BBX A X A或BBX A X a，D项正确。
5．果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注：NN、X n X n、X N Y等均视为纯合子)。
有人用一对果蝇杂交，得到F1果蝇共185只，其中雄蝇63只。
(1)控制这一性状的基因位于______________染色体上，成活果蝇的基因型共有
_______种。
(2)若F1雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是________________，F1雌蝇基因型为__________。
(3)若F1雌蝇共有两种表现型，则致死基因是________________。
让F1果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为__________________。
答案(1)X 3
(2)n X N X N、X N X n
(3)N9.09%(或1/11)
解析(1)由基因在纯合时能使合子致死，F1果蝇中，雄果蝇约占1/3可知，控制这一性状的基因位于X染色体上。
成活的果蝇有三种，若致死基因为显性，则成活果蝇的基因型为X N X n、X n X n、X n Y；若致死基因为隐性，则成活果蝇的基因型为X N X N、X N X n、X N Y。
(2)若F1雌蝇仅有一种表现型，则基因型为X N X N、X N X n，故致死基因为隐性。
(3)若F1雌蝇有两种表现型，则基因型为X N X n、X n X n，则致死基因为显性。
F1雌蝇基因型有两种，X N X n和X n X n，产生的雌配子中，1/4为X N,3/4为X n；F1雄蝇只有一种基因型X n Y，产生的雄配子为1/2X n、1/2Y；因此F2果蝇基因型及比例为1/8X N X n、1/8X N Y、3/8X n X n、3/8X n Y；又因基因型为X N Y的个体不能成活，所以F2果蝇基因型及比例为1/7X N X n、3/7X n X n、3/7X n Y，故N的基因频率为1/11。
遗传生物学中的致死情况总结
遗传生物学中的致死情况总结遗传生物学中的致死情况在近几年的高考中考查较多，而且该问题也是学生理解的难点。
所以我在这里帮大家总结关于遗传生物学中的致死情况，以供参考。
遗传生物学中的致死可以分为两大类：胚胎致死和配子致死。
一、胚胎致死1.显性纯合致死（1）常染色体显性纯合致死。
能存活的个体有Aa和aa。
所以存在的杂交方式有三种：①Aa×aa→Aa∶aa=1∶1 这种杂交方式得到的后代中有两种表现型：显性性状和隐性性状，比例为1∶1。
②Aa×Aa→Aa∶aa=2∶1 这种杂交方式得到的后代中有两种表现型：显性性状和隐性性状，比例为2∶1。
③aa×aa→aa这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型：隐性性状。
（2）X染色体显性纯合致死。
能存活的个体有XＡXa、XaXa和XaY。
所以存在的杂交方式有两种：①XＡXa ×XaY →XＡXa∶XaXa∶XaY=1∶1∶1这种杂交方式得到的后代中有三种表现型：显性性状雌性、隐性性状雌性和隐性性状雄性，比例为1∶1∶1。
从这一杂交方式看，产生的后代种，雌雄比例严重失调，变成了雌∶雄=2∶1。
②XaXa×XaY→XaXa∶XaY=1∶1 这种杂交方式得到的后代中有两种表现型：隐性性状雌性和隐性性状雄性，比例为1∶1。
从这一杂交方式看，产生的后代种，雌雄比例正常，雌∶雄=1∶1。
2.隐性纯合致死（1）常染色体隐性纯合致死。
能存活的个体有AA和Aa。
所以存在的杂交方式有三种：①Aa×AA→Aa∶AA=1∶1这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型：显性性状。
②Aa×Aa→AA∶Aa=1∶2这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型：显性性状。
③AA×AA→AA这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型：显性性状。
（2）X染色体隐性纯合致死。
能存活的个体有XＡXA、XAXa和XAY。
所以存在的杂交方式有两种：①XＡXa ×XAY→XＡXA∶XAXa∶XAY=1∶1∶1这种杂交方式得到的后代中有两种表现型：显性性状雌性和显性性状雄性，比例为1∶1。
高中生物关于遗传致死的专题总结
关于遗传致死问题的专题总结郑瑞斌一、配子致死（gametic lethal）：致死在配子期发挥作用而致死。
这可能是由于配子中的致死基因（或其它致死基因）引起的，也可能是由于染色体的异常变化（缺失或增加，形成单体、三体的个体，产生缺体的配子）所致.这就有一个问题，如果是由于致死基因的作用：配子在形成合子，即生命体的第一个细胞，之前就由于配子致死基因的作用而死掉了，那么这种可致死的基因如何遗传下去。
对于这个问题：一种解释是，配子致死基因只在无性生殖和营养繁殖中的个体里出现并传代。
然而事实是，在有性生殖过程中也有配子致死基因的存在。
所以，这种致死基因可能仅对于某种（比如雄）配子有致死效应，而另一种配子无影响。
这样既有配子致死基因的存在，此基因又可以遗传。
配子致死遗传是指在配子期发挥而致死。
这可能是由于配子中的致死基因引起的，也可能是由于染色体的异常变化（缺失或增加，形成单体、三体的个休，产生缺体的配子）所致。
这种致死基因可能仅对于某种（比如雄）配子有致死效应，而对另一种配子无影响，此基因又可以遗传。
简单地讲就是，受精前卵子或精子由于遗传上的原因而死亡的现象，是造成不育性的原因之一。
本文结合近两年高考遗传题对致死问题进行部分汇总分析。
某基因使配子致死：某些致死基因可使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代，所以后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配子致死“的问题。
近几年高考题中有关配子致死习题例析1、常染色体上的雄配子致死例1．（2011年北京卷30）（16分）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼()a和和褐色眼()b基因，减数分裂时不发生交叉互换。
aa个体的褐色素合成受到了抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。
正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
（1）a和b是性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括。
（2）用双杂合体雄蝇（K）与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母体果蝇复眼为色。
子代表现型及比例为按红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是。
高考生物二轮复习 专题08 遗传的基本规律(测)(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题08 遗传的基本规律一、选择题（15小题，共60分）1．已知单、双眼皮性状受一对等位基因控制，一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，关于这种现象的相关说法正确的是（）A．符合孟德尔分离定律的显性：隐性＝3：1B．该遗传不符合孟德尔的分离定律C．这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率为1/4D．单眼皮为显性性状【答案】C【解析】亲本产生的A、a两种配子发生了随机结合，该遗传在后代数量较少的情况下，不一定出现3：1的性状分离比，A错误；单眼皮与双眼皮是由一对遗传因子决定的，遵循基因分离定律，B错误；这对夫妇后代发生性状分离，说明都是杂合体，所以再生一个单眼皮孩子的概率为1/4，C正确；一对双眼皮夫妇后代出现单眼皮，发生性状分离，说明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状，D错误。
2．基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交，后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9，下列有关说法错误的是（）A．两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律B．由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9C．植物甲自交后代仍是9种基因型、4种表现型D．植物甲自交后代中，隐性纯合子所占比例为1/16【答案】D【解析】由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9，不是1:1:1:1，两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律，A正确；基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交即为测交，测交后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9，由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9，B正确；植物甲的基因型为AaBb，产生了四种配子及比例为AB：Ab：aB：ab=9:1:1:9，所以植物甲自交所产生的后代的基因型有9种、4种表现型，C正确；植物甲自交后代中，隐性纯合子aabb 所占比例为9/20×9/20=81/400，D错误。
高中遗传中各类“致死”题的解法
高中遗传中各类“致死”题的解法现在高考卷中出现了不少与“致死”有关的题目，为此在这里做了一个小结：一、某基因使配子致死：某些致死基因可使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代，所以若后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配子致死”的问题。
例1、剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶（B）和窄叶（b）两种类型，控制这两种性状的基因只位丁X染色体上。
经研究发现，窄叶基因（b）可使花粉致死。
现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（）A、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1: 1: 0: 0 巳宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1: 0: 0: 1 C 宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1: 0: 1: 0 D宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1: 1: 1: 1 解析：由题意可知，杂合子宽叶雌株的基因型为XX3,窄叶雄株的基因型为XY, 乂知窄叶基因（b）可使花粉致死，则窄叶雄株只能产生一种花粉，即含有Y的花粉，雌株能产生含X B、X3的两种卵细胞，则后代的表现型为宽叶雄株和窄叶雄株，无雌株。
选C。
例2、某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位丁X染色体上，基因b使雄配子致死。
请回答：（1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为。
（2）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为。
（3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型为。
（4）若后代性别比为1: 1,宽叶个体占3/4 ,则其亲本基因型为。
（5）能否出现后代全为窄叶，且雌雄各半的情况，若能写出亲本的基因型，若不能说明理由。
答案：（1） X X^X XV （2） XYx XBY（3）X X X XY （4）X X X XY （5）不能，因为亲本中基因型为Xx b的雌性个体不存在。
解析：（1）若后代全为宽叶雄株（制，则亲本雄株只产生Y配子，雌株只产生X B配子，亲本基因组合必为XX X XV。
例析高中生物遗传学中的致死现象_李培青
2/3（1/4AA、1/2Aa、1/4aa））,统计第二代为 AA∶Aa∶aa=3/
6∶2/6∶1/6。因为 aa 致死被淘汰，即 AA∶Aa=3∶2, 所以
AA＝3/5，Aa=2/5；再自交一次，得到的第三代为 3/
5AA、2/5(1/4AA、1/2Aa、1/4aa),最后统计为 AA∶Aa∶aa=
【例 3】 在某种家鼠中，黄鼠基因 A 对灰鼠基因
a 显性，短尾基因 B 对长尾基因 b 显性。且基因 A 或
b 在纯合时使胚胎致死，这两对基因独立遗传。现有
两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所产生的子代
表现型为（ ）
A. 3:1
B. 2∶1
C. 4∶2∶2∶1
D. 9∶3∶3∶1
解析：根据题意两对基因独立遗传，所以符合自
A. 1∶1
B. 1∶2
C. 2∶1
D. 3∶1
解析:由已知条件可知 AA∶Aa=1∶2，在该群体中 A=
2/3，a=1/3，所以随机交配后代中 AA=4/9，Aa=4/9，aa=
1/9（致死被淘汰），所以理论上第一代中 AA∶Aa=1∶1。
答案：A。
4 显性致死
显性致死指显性基因具有致死效应，它包括显性
C. 雌∶雄=3∶1
D. 雌∶雄=4∶1
解析：根据减数分裂知识可得:雌火鸡（ZW）产生
的卵细胞可能为 Z 或 W 两种。如果卵细胞中的染色
体是 Z，则三个极体是 Z、W、W，这样卵细胞与极体结
合就是 ZZ、ZW、ZW；如果卵细胞中的染色体是 W，则
三个极体是 W、Z、Z，这样卵细胞与极体结合就是
WW（胚胎不能存活）、ZW、ZW，所以后代 ZW∶ZZ=4∶1，
纯合致死和显性杂合致死。若为显性纯合致死，则显
【步步高】2017届高考生物(江苏专用)二轮教师文档讲义：专题8遗传的基本规律与人类遗传病
[重温考纲要求] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(C)。
2.基因的分离规律和自由组合规律(C)。
3.伴性遗传(C)。
4.人类遗传病的类型(A)。
5.人类遗传病的监测和预防(B)。
6.人类基因组计划及意义(A)。
1．孟德尔遗传规律的正误判断(1)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律(√)(2)按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性(×)(3)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(×)(4)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F 1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F 2。
其中，F 1产生基因型YR 的卵细胞和基因型YR 的精子的数量之比为1∶1( × )(5)F 2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合( √ )(6)有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。
红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。
该结果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式( × )(7)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe ×AaBbCCddEe 产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比率是132( × ) (8)将2株圆形南瓜植株进行杂交，F 1收获的全是扁盘形南瓜；F 1自交，F 2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。
则亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AABB 和aabb( × )2．与伴性遗传相关的正误判断(1)摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论( √ )(2)性染色体上的基因都与性别决定有关( × )(3)基因和染色体行为存在明显的平行关系，所以基因全部位于染色体上( × )(4)性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中( √ )(5)女儿色盲，父亲一定是色盲患者( √ )(6)含X 染色体的配子是雌配子，含Y 染色体的配子是雄配子( × )(7)某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是14( × ) (8)家猫体色由X 染色体上一对等位基因B 、b 控制，只含基因B 的个体为黑猫，只含基因b 的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，其中玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%( × )一、“八年耕耘”的孟氏定律1．(2016·全国丙，6)用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。
[推荐学习]2017年高考生物二轮复习专题07生物的变异与进化教学案含解析
专题07 生物的变异与进化1．从考查内容上看，主要集中分布在基因突变的特点、应用；染色体变异类型及农作物育种等知识点上。
2．从考查角度上看，结合细胞分裂、DNA复制、遗传的基本规律，综合考查基因突变类型、特点及对性状的影响；借助科学研究热点材料或结合减数分裂考查染色体变异的类型及其判断等相关知识；以二倍体、多倍体、单倍体的区别及其在生物育种上的应用为载体进行命题或结合实验探究进行考查。
3．从命题趋势上看，预计2016年高考命题，基因突变、染色体变异、生物育种仍是考查重点，多结合减数分裂、DNA复制、遗传基本规律、不同育种方式进行综合命题考查。
4．从考查内容上看，主要集中在对生物进化的实质、物种形成过程及自然选择的作用的考查。
5．从考查角度上看，多以具体的生物进化案例为背景对生物进化、物种形成进行命题；也常以图表为知识载体考查生物进化及其多样性形成。
6．从命题趋势上看，预计2017年高考命题仍趋于联系生物进化实例，以生物进化及物种形成过程为背景信息进行综合命题考查。
一、生物变异的类型、特点及判断1．生物变异的类型2．三种可遗传变异的比较（1）（2）基因突变对性状的影响突变间接引起密码子改变，最终表现为蛋白质功能改变，影响生物性状。
由于密码子的简并性、隐形突变等情况也可能不改变生物的性状。
（3）基因突变对子代的影响若基因突变发生在有丝分裂过程中，则一般不遗传，但有些植物可以通过无性生殖将突变的基因传递给后代。
如果发生在减数分裂过程中，则可以通过配子传递给后代。
4、理清基因重组相关知识间的关系(如下图)。
5、染色体变异（1）在光学显微镜下可以看到，染色体结构变异的四种类型可以通过观察减数分裂的联会时期染色体的形态进行判断（2）其中相互易位与四分体时期的交叉互换要注意区分，易位发生在两条非同源染色体之间，交叉互换发生在一对同源染色体之间。
染色体数目变异发生在细胞分裂过程中，也可以在光学显微镜下看到，选择中期细胞观察。
遗传致死类问题解决--导学案
微专题遗传致死问题归类和解决[典例1]．(2020·山东模拟考)水稻的育性由一对等位基因M、m控制，基因型为MM和Mm的个体可产生正常的雌、雄配子，基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子，表现为雄性不育，基因M可使雄性不育个体恢复育性。
通过转基因技术将基因M与雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D一起导入基因型为mm的个体中，并使其插入到一条不含m基因的染色体上，如图所示。
基因D的表达可使种子呈现蓝色，无基因D的种子呈现白色。
该方法可以利用转基因技术大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。
(1)基因型为mm的个体在育种过程中作为________(填“父本”或“母本”)，该个体与育性正常的非转基因个体杂交，子代可能出现的基因型为____________________________。
(2)图示的转基因个体自交，F1的基因型及比例为_________________，其中雄性可育(能产生可育的雌、雄配子)的种子颜色为________。
F1个体之间随机授粉，得到的种子中雄性不育种子所占比例为________，快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子的方法是____________________________________。
(3)若转入的基因D由于突变而不能表达，将该种转基因植株和雄性不育植株间行种植，使其随机授粉也能挑选出雄性不育种子，挑选方法是_______________________________。
但该方法只能将部分雄性不育种子选出，原因是_______________________________________________________。
因此生产中需利用基因D正常的转基因植株大量获得雄性不育种子。
一、隐性致死和显性致死【例1】某植物子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色，基因型为Aa的个体呈浅绿色，基因型为aa的个体呈黄色，在幼苗阶段死亡。
下列说法错误的是( )A．浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为AA和Aa，且比例为1∶2B．浅绿色植株与深绿色植株杂交，其后代的表现型为深绿色和浅绿色，且比例为1∶1C．浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率为1/2nD．经过长时间的自然选择，A基因频率越来越大，a基因频率越来越小【例2】桃树的蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显陛。
江苏省2017高考生物二轮专题复习讲解-第一篇 二轮专题
专题三细胞的生命历程与胚胎工程【考情分析】
【知识构建】
思维导图
思维发散
1. 一般来说，1个含n对同源染色体的精原细胞(或卵原细胞)产生精子(或卵细胞)类型是多少种?1个含n对同源染色体的雄性个体(或雌性个体)呢?
2. 细胞生命历程的各过程中，遗传物质发生变化的有哪些?
3. 精子获能是指精子获得能量ATP吗?排卵是指从卵巢中排出卵泡吗?冲卵和排卵是一回事吗?
4. 胚胎移植中对供体牛和受体牛要进行怎样的处理?胚胎分割中用于分割的早期胚胎应是发育到哪些阶段的胚胎?
1.
2. 细胞分裂、分化、衰老、凋亡均未发生遗传物质的改变，只有细胞癌变过程中发生了遗传物质的改变(基因突变)。
3. 精子获能是指精子获得受精“能力”，而不是获得能量。
排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。
冲卵和排卵不是一回事，冲卵是指把供体子宫内的早期胚胎冲洗出来。
4. 胚胎移植中，对供体牛进行超数排卵处理，对供、受体进行同期发情处理。
用于胚胎分割的早期胚胎应是发育到桑椹胚或囊胚阶段的胚胎。
高中生物学遗传现象中的致死问题及相关例题分析
摘要：本文就高中生物学遗传现象中的致死问题做了简要归纳和分析，并用相关高考题予以说明，以提高学生解决此类问题的能力。
关键词：致死问题;高考题分析;生物变异;基本规律有关致死现象的试题在近几年高考中也有不少，此类试题除了考查遗传的基本规律、伴性遗传和生物的变异等重点知识外，还考查学生获取信息、分析解决问题和知识的迁移等能力。
一、常染色体上的基因纯合致死例1.（2015安徽理综节选）已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，bb为黑羽，bb为白羽，bb为蓝羽;另一对等位基因cl和c控制鸡的小腿长度，clc为短腿，cc为正常，但clcl 胚胎致死。
两对基因位于常染色体上且独立遗传。
一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得f1。
1.f1的表现型及比例是________。
若让f1中两只蓝羽短腿鸡交配，f2中出现________种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为________。
2.从交配结果可判断cl和c的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，cl是________;在控制致死效应上，cl是________。
解析：（1）黑羽短腿鸡（bbclc）×白羽短腿鸡（bbclc）→f1：1bbcc（蓝羽正常）、2bbclc （蓝羽短腿）、1bbclcl（胚胎致死）。
f1中蓝羽短腿鸡（bbclc）交配，bb×bb→1/4黑羽、1/2蓝羽、1/4白羽，clc×clc→2/3短腿、1/3正常;f2中表现型可出现3×2=6（种），其中蓝羽短腿鸡所占比例为1/2×2/3=1/3。
（2）杂合子clc表现为短腿，cc表现为正常，说明在决定小腿长度性状上cl为显性;只有cl纯合子才出现胚胎致死，说明在控制致死效应上cl 为隐性。
参考答案：（1）蓝羽短腿∶蓝羽正常=2∶1 6 1/3;（2）显性隐性二、性染色体上的基因致死例2.（2016新课标2卷高考题）果蝇的某对相对性状由等位基因g、g控制，且对于这对性状的表现型而言，g对g完全显性。