(仅供参考)治疗性作业活动
第三章 治疗性作业活动
心理学领域：心 理学家与作业治 疗师的联合关注 患者的心理需求 和认知过程为患 者提供个性化的 心理支持和辅导。
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汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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作业活动：设计一系列针对骨折患者的治疗性作业活动如关节活动、肌肉训练、日常生 活技能训练等
实施过程：在医生的指导下由专业康复师对患者进行评估根据评估结果制定个性化的治 疗方案并监督患者完成作业活动
效果评估：通过定期评估患者的恢复情况对治疗方案进行调整以确保治疗效果最佳
案例三：针对慢性阻塞性肺疾病患者的治疗性作业活动
脑瘫
偏瘫
截瘫周围Βιβλιοθήκη 经损伤内脏器官疾病针对内脏器官疾病患者治疗性作业活动可以帮助恢复身体功能和日常生活能力。
通过适当的作业活动可以改善患者的肌肉力量、关节灵活性和心肺功能。
治疗性作业活动可以针对不同内脏器官疾病的特点设计个性化的康复计划。
针对内脏器官疾病患者的康复需求治疗性作业活动可以提供多种形式的活动如手工艺、绘 画、园艺等。
治疗性作业活动
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 治疗性作业活动的定义和目的 3 治疗性作业活动的分类
4 治疗性作业活动的实施原则 5 治疗性作业活动的应用范围 6 治疗性作业活动的案例分析
单击此处添加章节标题
治疗性作业活动的定义和目的
添加标题
治疗性作业活动的应用范围广泛适用于各种疾病和损伤导致的功能障碍患者如神经系统疾病、 骨科疾病、心肺疾病等。
目的
提高患者的自理能力和独立 性
促进患者康复改善生活质量
项目五治疗性作业活动-2生产类作业活动
项目五治疗性作业活动任务二生产类作业活动生产类作业活动包括木工、金工、陶艺、缝细、建筑、机械配置等各个行业的作业活动，对患者的精神功能和身体功能具有积极的治疗意义。
目前，国外较少应用此类作业活动训练方法，本节仅对作业治疗常用的具有代表性的木工、金工、制陶等进行介绍。
一、木工作业木工作业是利用木工工具对木材进行锯、刨、打磨、加工、组装，制作成各种用具或作品的一系列作业活动，具有方便、实用、易于操作、安全的特点。
木工是康复治疗中常用的作业疗法之一，尤其适合于男性患者。
(一)常用工具及材料1. 常用工具包括鋸、刨、木工台、桌椅、凳、螺丝刀、纸、钻、钳子、钢尺、锤子、软尺、记号笔、砂纸、刷子等。
2. 常用材料包括木板、合成板、木条、钉子、,油漆、白乳胶、腻子等。
(二）代表性活动木工作业活动类型繁多，包括选料、量尺寸、画线、拉银、刨削、钉钉子、打磨、组装、着色等，其中最具代表性的是鋸木、刨削和钉钉子。
(三）活动分析本节仅介绍锯木、刨削和钉钉子。
1. 锯木锯木作业活动可增加上肢肌力和耐力，改善肩、肘关节和躯干活动范围，提高躯体平衡能力，其活动成分有：(1) 固定木材：小块材料用一侧下肢踩于矮凳上固定或用台钳固定；大块木材需专门固定装置进行固定。
(2) 拉锯：用单手或双手持鋸，利用肩肘关节屈伸的力量平稳完成拉送动作。
2. 刨削刨削作业活动可增加上肢、躯干肌力和耐力，改善肩、肘关节和躯干活动范围，提高躯体平衡能力，其活动成分有：(1) 固定木材：用台钳将木材牢固地固定于水平桌面上，以保证所刨出的平面水平。
(2) 刨削：双手或单手持刨，利用躯干、肩肘关节屈伸的力量平稳完成推拉动作。
3. 钉钉子：钉钉子作业活动可增加上肢肌力和耐力，尤其是肘、腕部肌群力量和握力，改善肩关节内外旋、肘关节屈伸、腕关节屈伸、腕关节尺偏和桡偏活动范围，改善手眼协调性，宣泄情绪。
活动成分有：(1) 固定：木材固定方法同上，钉子可用手持固定或钳夹固定。
治疗性作业治疗活动方案
治疗性作业治疗活动方案1000字治疗性作业和治疗活动是一个重要的治疗手段，可以帮助患者恢复基本的功能和提高生活质量。
以下是一份关于治疗性作业和治疗活动方案的1000字，旨在提供一些实用的指导和建议。
一、治疗性作业治疗性作业是指使用特定的任务或活动来恢复或改善患者的功能。
下面是一些针对不同功能的治疗性作业。
1.肌肉力量和耐力a.抗阻力训练：使用轻重器械，例如哑铃或弹力带，让患者进行高强度的肌肉锻炼。
b.步行和跑步机训练：让患者在设定的速度和坡度下进行步行和跑步以提高肌肉力量和耐力。
2.平衡和协调a.平衡板训练：使用平衡板或稳定球来帮助患者练习平衡和协调。
b.单脚站立训练：要求患者在一个脚上站立，并尝试保持平衡。
3.灵活性和伸展a.瑜伽：让患者进行瑜伽练习以提高灵活性和伸展度。
b.伸展带训练：使用伸展带辅助进行伸展运动，帮助患者恢复肌肉灵活性。
4.手眼协调和手部功能a.握力球和小型重物练习：让患者进行握力和手部力量训练。
b.涂画和拼图：使用涂画和拼图等手部活动来提高手眼协调和手部功能。
二、治疗活动治疗活动是指在康复过程中使用各种活动来促进患者的恢复和提高生活质量。
下面是一些常用的治疗活动。
1.健身运动让患者参加体育运动或健身活动，如游泳、篮球、乒乓球等，可以帮助患者恢复力量和耐力，同时提高心肺功能。
2.生活技能训练让患者练习日常生活中需要的技能，如独立洗漱、穿衣服、烹饪和清洁。
这种训练可以帮助患者恢复日常生活能力，并提高自信心。
3.面部表情和口语训练通过练习各种面部表情和口语活动，如阅读、演讲和唱歌，可以帮助患者恢复人际交往能力，提高口语表达能力和社交技能。
4.社交和娱乐活动让患者参加各种社交和娱乐活动，如聚会、旅游和文化活动，可以帮助他们更好地融入社会，建立支持网络，并提高生活质量。
综上所述，治疗性作业和治疗活动是一种有益的康复手段，可以提高患者的生活质量和恢复能力。
治疗师应该在治疗和恢复计划中充分利用这些工具，为患者提供最有效的帮助。
治疗性作业活动教案模版
4. 分享心得体会，促进情感交流和互助支持。
三、 教学重点
1. 学会表达自己的情绪和需求；
2. 培养自我认知和情绪管理能力；
3. 提升合作意识和团队精神。
四、 教学过程
1. 开篇导入：
通过小组讨论或情境模拟，引导学生谈论情绪和需求，激发学生的参与和关注。
2. 沙盘游戏：
6. 分享心得：
邀请学生分享自己在活动中的收获和体会，促进学生之间的情感交流和互助支持。
七、 教学反馈
针对本次活动的学习情况和表现，进行适当的评价和反馈，激励学生继续努力，做好个人成长和学习。
八、 教学延伸
鼓励学生在日常生活中，继续运用所学的自我认知、情绪管理技巧，促进身心健康，并培养良好的人际关系。
希望这份治疗性作业活动教案模版能够为您的教学提供一些帮助和启发，祝教学顺利！
治疗性作业活动教案模版
一、 教学目标
通过本次作业活动，学生将能够：
1. 了解自己的情绪和需求，学会表达和处理情绪；
2. 增强自我认知和情绪管理能力；神；
5. 促进身心健康，增进人际关系。
二、 教学内容
1. 分享自我认知和情绪管理的经验和技巧；
2. 进行沙盘游戏、绘画、手工制作等治疗性作业活动；
提供沙盘及相关玩具，让学生根据自己的感受和想法，在沙盘中塑造一个情境，借助角色扮演来表达自己的情绪和需求。
3. 绘画：
提供绘画工具和材料，让学生根据自己的感受和想法进行绘画创作，表达内心世界。
4. 手工制作：
提供手工制作相关材料，让学生利用手工制作的过程，表达自己的情感和想法。
5. 小组合作：
将学生分成小组，让他们共同讨论并完成一项任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
项目五治疗性作业活动-4艺术类作业活动
项目五治疗性作业活动任务四艺术类作业活动艺术类作业活动有着悠久得历史,古人早已有了通过艺术活动治疗疾病得思维与实践。
近代艺术治疗起源于 20 世纪30 年代得美国,在四五十年代已广泛用于身、心障碍得儿童与青少年、慢性疾病、老人以及癌症患者等。
艺术类作业活动包括音乐、绘画、舞蹈、戏剧、书法、诗歌等,本节仅介绍音乐、绘画、书法、舞蹈。
一、音乐作业音乐作业活动就是运用音乐通过生理与心理两个方面得途径来治疗疾病与进行功能训练。
四千多年前古埃及就运用音乐为患者减轻疼痛,称"音乐就是灵魂之药"。
2000 多年前,《黄帝内经》就提出了"五音疗疾"得理论。
20 世纪 80年代我国正式应用音乐疗法,并于 1988 年开设音乐治疗专业,1989 年成立中国音乐治疗学会。
音乐类作业活动包括音乐欣赏、乐器演奏与声乐歌唱等。
(一)常用工具及材料各种乐器,如钢琴、手风琴、电子琴、口琴、小提琴、吉她、笛子、手鼓、架子鼓、二胡等;录音机、电脑、电视机、DVD 机、音箱、磁带、光盘、麦克风等。
(二) 代表性活动音乐类作业活动丰富多彩,包括音乐欣赏、各种乐器演奏、声乐歌唱等,本节仅介绍声乐歌唱与乐器演奏。
(三) 活动分析1、声乐歌唱可训练患者呼吸功能,增进患者间得交流,缓解情绪与放松心情,提高治疗积极性与生活得信心,患者多乐于接受,可选用集体卡拉 OK 方式进行,活动成分有:(1) 演唱前热身:演唱前进行热身准备活动,主要针对颈部、胸廓、肩背舒展放松。
完全呼吸运动法:一手放在腹部,一手放在肋骨处;缓缓地吸气,感觉腹部慢慢鼓起,尽可能使空气充满肺部得每一个角落;当吸气吸到双肺得最大容量时,再缓缓地呼气,先放松胸上部,再放松胸下部与腹部,最后收缩腹肌,把气完全呼净。
(2) 发声练习:以中声区训练为主,进行深吸慢呼气息控制延长呼吸时间:深吸气之后,气沉丹田;慢慢地放松胸肋,使气缓慢呼出。
2、乐器演奏可根据不同乐器操作得难易程度、患者对乐器得掌握程度以及功能状况选择不同得乐器。
作业治疗活动策划书3篇
作业治疗活动策划书3篇篇一作业治疗活动策划书一、活动主题“手脑并用，康复生活”二、活动目的通过作业治疗活动，帮助患者提高日常生活能力、增强手部功能、改善认知能力，促进其全面康复。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员作业治疗师、患者及家属六、活动内容1. 康复训练：根据患者的病情和功能状况，制定个性化的康复训练计划，包括手部运动训练、认知训练、日常生活能力训练等。
2. 手工制作：组织患者参与手工制作活动，如绘画、剪纸、编织等，培养患者的手眼协调能力和创造力。
3. 游戏互动：设计一些趣味性的游戏活动，如拼图、棋类游戏等，以提高患者的参与度和兴趣，同时促进其社交互动。
4. 康复讲座：邀请专家进行康复知识讲座，向患者及家属普及康复护理知识，提高他们对康复治疗的认识和重视。
5. 康复成果展示：展示患者在康复过程中的成果，如作品展示、进步展示等，增强患者的自信心和成就感。
七、活动流程1. 签到入场：患者及家属在活动现场签到，领取活动资料。
2. 开场致辞：由作业治疗师介绍活动目的和流程，欢迎患者及家属的参与。
3. 康复训练：根据预定的训练计划，组织患者进行康复训练。
4. 手工制作和游戏互动：在治疗师的指导下，患者参与手工制作和游戏互动活动。
5. 康复讲座：专家进行康复知识讲座，患者及家属认真聆听。
6. 成果展示：展示患者的康复成果，给予肯定和鼓励。
7. 互动交流：患者及家属与治疗师进行互动交流，分享康复经验和心得。
9. 礼品发放：为患者发放小礼品，作为对他们参与活动的鼓励和感谢。
八、注意事项1. 活动前需对场地和设备进行检查，确保安全无隐患。
2. 治疗师需根据患者的个体差异，合理调整活动内容和强度。
3. 活动过程中要密切关注患者的身体状况，如有不适及时处理。
4. 鼓励患者积极参与活动，但不要强迫，尊重患者的意愿。
5. 活动结束后，做好场地清理和设备归位工作。
九、活动评估1. 通过患者的参与度、表现和反馈，评估活动的效果。
项目五治疗性作业活动-3手工艺类作业活动
项目五治疗性作业活动任务三手工艺类作业活动手工艺作业活动是应用手工制作具有艺术风格的工艺品来治疗疾病，具有身心治疗价值。
我国的民间手工艺制作种类丰富，常用的有编织、织染、刺绣、剪纸、折纸、布艺、粘贴画、插花、雕刻等，本节仅对手工编织、十字绣、剪纸、剪贴画等进行介绍。
―、手工编织作业手工编织是将植物的枝条、叶、茎、皮等加工后，用手工编织工艺品，也包括各种编织丝线或毛线作品。
手工编织工具简单，动作易学易练，产品多种多样，且易于开展，特别适合用于手功能差的患者训练。
本节仅介绍手工编织毛线及植物藤条。
(一)常用工具及材料1. 常用工具编织框、挂棒、分经棒、毛衣棒针、缝毛线针、钩针、剪刀、镊子、钳子、尺子等。
2. 常用材料丝线、毛线、编织用草、竹片、竹叶、藤条等。
(二）代表性活动按工艺技法分为交织、针织、编织、钩织等；按所用原料分为草编、竹编、柳编、藤编、棕编。
(三）活动分析1.编织毛衣包括下针、上针、加针、浮针、滑针、并针等工艺，编织毛衣。
2.手工编织藤条包括编辫、平纹编织、花纹编织、绞编、编帽、勒编等工艺。
(四）活动的选择与调整1. 材料的选择对于手功能稍差的患者，可先选用较粗的线进行操作；为了增加肌力，可选藤编并使用较粗的藤条，手部感觉差者则不宜选过细的线或锋利的草和竹片。
2. 工具或方法的调整为改善灵活性可选针织或钩织并选稍复杂的图案或形状；如果治疗目的是为扩大上肢关节活动范围，则可利用较大编织框进行大件物品的编织；手功能欠佳者可在钩针的末端增加套环或加粗钩针的把手以利于抓握和稳定。
3. 体位的调整根据需要可选择站立位、坐位、轮椅坐位，以针对性训练站立平衡、下肢力量和关节活动范围、坐位平衡和轮椅上的耐力，如为扩大肩关节或躯干的关节活动范围，则可将编织框挂于墙上较高处。
4. 工序的调整对手功能较差者，可仅选用其中的一两个工序进行训练，也可几个患者流水线作业，如在编结时一人负责编、一人负责抽，另外一人则专门进行修饰，这样可培养合作精神和时间感。
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治疗性
作业活动
----彭予忠
2概念
治疗性作业活动（Therapeutic Activities）
是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动，其目的是维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高患者的生活质量。
3特点
•具有较强的目的性和针对性•对患者具有重要的治疗作用•患者能积极主动地参加
•防治并重,提高患者的生活质量•具有较强的实用性
•具有趣味性
•活动量可调节
•能满足患者的需要
4治疗作用
•躯体方面治疗作用
–增强肌力
–增强体耐力
–改善ROM
–减轻疼痛和缓解症状
–改善灵活性
–改善平衡协调性
–促进感觉恢复
–提高ADL能力
5治疗作用
•心理方面治疗作用
–增强独立感，建立信心
–提高成就感、满足感
–调节精神和转移注意力
–调节情绪，促进心理平衡–改善认知、知觉功能
6
•职业方面治疗作用
–提高劳动技能
–提高职业适应能力
–增强患者再就业的信心
–促进重返工作岗位
治疗作用
7治疗作用
•社会方面治疗作用
–可以改善社会交往和人际关系
–促进重返社会
–增强社会对伤残人士的了解和理解
8
作业活动的应用原则
•在全面的评定的基础上，有目的的进行选择
•对活动进行分析，选择具有针对性而安全可行的活动
•对活动进行必要的修改和调整，以适合患者的需要
•尽量以集体活动的方式进行活动以提高患者治疗的积极性和治疗效果
•充分发挥治疗师的指导、协调作用，以保证活动的顺利进行
9分类
•日常生活活动
•生产性作业活动
•消遣性活动
__按作业功能分类
10治疗师的作用
•信息交流者
•评估者
•计划者
•协商者
•角色扮演者•问题解决者•指导和教育者•
照顾者
生产性活动
•木工作业
•金工作业
•制陶作业
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12木工作业
•作用
–改善肢体运动功能:肌力、关节活动度、耐力、平衡能力
–改善心理状态:增强成就感和自信心
–提高职业技能
•特点
–方便、实用、易于操作、安全
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14金工作业
•作用
–增强肌力
–改善关节活动度
–提高手的灵活性和手眼协调性–改善认知功能
–改善心理功能
•特点
–活动强度较大
–可较好地宣泄所过激情绪
–
产品易于长久保存及使用
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16制陶作业
•作用
–增强躯干和上肢肌力耐力
–维持和改善上肢ROM
–提高手的灵活性和手眼协调性–促进触压觉和温度觉的恢复–改善注意力、开发创造力
–缓解过激情绪等
–
缓解疼痛
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•特点
趣味性及操作性均较强，对场地及材料要求不高，可用替代材料（如橡皮
泥），易于在OT开展
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手工艺活动•手工编织•剪纸•
豆贴画
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作用
•维持和增强上肢肌力
•维持和扩大上肢的ROM
•改善手的灵活性和手眼协调性
•促进手部感觉恢复
•缓解紧张情绪
•提高注意力
•改善平面和空间结构组织能力
•提高创造力
•促进再就业等
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特点
简单易学，上手容易，趣味性
强，具有很强的直观性和可操作性，工具材料简单、制作工序相对单一、作品丰富多彩、耗时少,易于在作业
治疗中开展。
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艺术活动
•艺术活动的内容包括音乐、绘画、舞蹈、
戏剧、书法、诗歌等
24园艺活动
•园艺活动包括种植花草、栽培盆景、园艺设计、游园活动等。
•园艺疗法是对于有必要在其身体以及精神方面进行改善的人们，利用植物栽培与园艺操作活动，从社会、教育、心理以及身体诸方面对他们进行调节的一种有效方法。
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香港麦里浩复康院
园艺治疗室实景
26体育活动
•主要包括健身类、娱乐类和竞技类体育。
•常用于康复训练的活动有篮球、足球、排球、乒乓球、台球、射击、飞镖、游泳、
体育舞蹈、太极拳、八段锦、五禽戏等。
27游戏
•棋类游戏•牌类游戏•迷宫
•电脑游戏•
大型互动游戏
28。