部编人教版二年级《道德与法治》下册《安全地玩》优教课件
预知危险：因为木马高 速旋转，如果打闹就有可能 从木马上掉下来。 在旋转木马上打闹。
在这里玩安全吗
图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危 险在哪里呢？
预知危险：如果没有家
长陪伴，一不小心可能跌落
悬崖，粉身碎骨。
在陡峭的山崖上攀爬。
在这里玩安全吗
图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危 险在哪里呢？
除了学校，其他地方需要放置安全提示牌吗？ 请同学们试着制作一些安全提示牌。
பைடு நூலகம்
教师小结：通过本节课的学习，我们不仅发现
玩耍的地方潜藏着危险，而且能够很好地认识到危
险的程度，做到在保护自己的同时，提醒他人防范
危险。
你们有没有面临过这样的危险，今后要如何做呢？
太高了，跳下 来容易摔伤 小心手！ 危险！ 春天来了，湖面的冰很 薄，我们不能上去玩。
我们不仅要让自己远离危险，还要提醒他人注意安全。
我们的安全提示牌
我们在公共场所都见过安全提示牌，你觉得我
们在学校的哪些地方也应该放置安全提示牌呢？
你认为安全提示 牌上应写些什么 话好呢？
安全地玩
新课导入
说一说还有在哪些地方玩球是安全的呢？
点 击 图 片 播 放 视 频
在这里玩安全吗
图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危 险在哪里呢？ 预知危险：容易滑倒，
有掉入池塘的危险，如果不
会游泳还有溺水的危险，风
筝也可能落人水中。
在池塘边放风筝。
在这里玩安全吗
图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危 险在哪里呢？
预知危险：如果突遇雷
雨天，可能被雷电袭击。
在大树下下棋。
在这里玩安全吗
教师小结：我们任何时候都要提前预见身边
存在的危险，这样在危险真的来临时才知道如何
应对。
在这里玩安全吗
在这里玩安全吗
你觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏游戏， 可以藏在哪里呢？
窗帘后面、门后面，床
底下等相对安全的地方。
我是安全警示员
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小学道德与法治人教版(部编)二年级下册第二单元《8安全地玩》优质公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001
小学道德与法治人教版（部编）二年级下册 第二单元《8安全地玩》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
•他们玩得开心吗？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这样玩安全吗？
在这些地方玩可能会有危险吗？ 如果有，危险在哪里？
在这里玩安全吗？
你觉得安安说话有道理吗？玩 捉迷藏的游戏可以藏在哪里呢？
特别提示：----不宜去玩耍的地方
河边 、 陡峭的山崖、马路上 人太多的地方 太窄的地方 后面有阶梯的地方 周围有障碍物的地方 。。。。。。
我是安全警示员
太高了，跳下来 容易摔伤！ 小心手，危险！
春天来了，湖面的冰 很薄，我们不能上去玩。
如何安全的玩耍？
注意：----不宜去玩耍的地方
河边 、 陡峭的山崖、马路上 人太多的地方 太窄的地方 后面有阶梯的地方 周围有障碍物的地方 。。。。。。
课后做一做:
类型：省级获奖课件
•他们玩得开心吗？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这样玩安全吗？
在这些地方玩可能会有危险吗？ 如果有，危险在哪里？
在这里玩安全吗？
你觉得安安说话有道理吗？玩 捉迷藏的游戏可以藏在哪里呢？
特别提示：----不宜去玩耍的地方
河边 、 陡峭的山崖、马路上 人太多的地方 太窄的地方 后面有阶梯的地方 周围有障碍物的地方 。。。。。。
我是安全警示员
太高了，跳下来 容易摔伤！ 小心手，危险！
春天来了，湖面的冰 很薄，我们不能上去玩。
如何安全的玩耍？
注意：----不宜去玩耍的地方
河边 、 陡峭的山崖、马路上 人太多的地方 太窄的地方 后面有阶梯的地方 周围有障碍物的地方 。。。。。。
课后做一做:
人教版二年级下册道德与法治《安全地玩(1)》课件
人教版《道德与法治》二年级下册
安全地玩
第一课时
安全无小事 时刻记于心
怎样才是安全地玩？
活动一：安全场所我会选Fra bibliotek活动一：安全场所我会选
在池塘边放风筝
在陡峭的山崖上攀爬
活动一：安全场所我会选
在池塘边放风筝
容易失足落水
在陡峭的山崖上攀爬
容易失足掉落山崖
建筑工地
危险
危险、不明水域
危险
操场上
安全
滑滑梯本身是安全游戏， 用不恰当的方式玩也成了 不安全。
争抢着玩滑滑梯
这样玩安全吗？
捉迷藏本身是安全游戏， 在不合适的地方玩就成了 不安全。
捉迷藏躲柜子里
游戏本身是安全的，但用不恰当的方式或在不合 适的地方玩，也会不安全。
我会安全玩 选对场地第一步 选对游戏很关键 考察环境也重要 遵守规则保安全
活动三：小小警示员
请你评一评：以下哪些游戏你会给安全牌，哪些要给警示牌？
在马路上玩球
在湿滑的地面跳绳
跳楼梯
跳格子
快乐地玩
马路上
危险
公园绿道
安全
疫情当前：人员密集场所
危险
活动二：安全游戏我会辨
这样玩安全吗？
课间玩边缘尖锐锋利的玩具
用笔自制弹弓弹同学
这样玩安全吗？
攀爬栏杆、楼梯扶手
课间叠罗汉
游戏本身不安全
这样玩安全吗？
玩木马本身是安全游戏， 用不恰当的方式玩就成了 不安全。
在旋转木马上打闹
这样玩安全吗？
安全地玩
第一课时
安全无小事 时刻记于心
怎样才是安全地玩？
活动一：安全场所我会选Fra bibliotek活动一：安全场所我会选
在池塘边放风筝
在陡峭的山崖上攀爬
活动一：安全场所我会选
在池塘边放风筝
容易失足落水
在陡峭的山崖上攀爬
容易失足掉落山崖
建筑工地
危险
危险、不明水域
危险
操场上
安全
滑滑梯本身是安全游戏， 用不恰当的方式玩也成了 不安全。
争抢着玩滑滑梯
这样玩安全吗？
捉迷藏本身是安全游戏， 在不合适的地方玩就成了 不安全。
捉迷藏躲柜子里
游戏本身是安全的，但用不恰当的方式或在不合 适的地方玩，也会不安全。
我会安全玩 选对场地第一步 选对游戏很关键 考察环境也重要 遵守规则保安全
活动三：小小警示员
请你评一评：以下哪些游戏你会给安全牌，哪些要给警示牌？
在马路上玩球
在湿滑的地面跳绳
跳楼梯
跳格子
快乐地玩
马路上
危险
公园绿道
安全
疫情当前：人员密集场所
危险
活动二：安全游戏我会辨
这样玩安全吗？
课间玩边缘尖锐锋利的玩具
用笔自制弹弓弹同学
这样玩安全吗？
攀爬栏杆、楼梯扶手
课间叠罗汉
游戏本身不安全
这样玩安全吗？
玩木马本身是安全游戏， 用不恰当的方式玩就成了 不安全。
在旋转木马上打闹
这样玩安全吗？
2020年最新二年级下册道德与法治课件-8安全地玩_人教(新版)(共17张PPT)
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉她们？
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉她们？
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉她们？
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉她们？
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉他们？
（根据新使用的部编版教材编写）
安全提示牌
（根据新使用的部编版教材编写）
我们来制作安全警示牌
（根据新使用的部编版教材编写）
通过本节课的学习，我们不仅能够 很好地保护自己不去危险的地方玩耍， 还能够提醒他人防范危险，我们真正成 了安全警示员。
（根据新使用的部编版教材编写）
再见
第二单元 我用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
《国家玩具技术安全规范》
1.通过国家3C强制认证合格 2.安全标识
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉她们？
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉他们？
（根据新使用的部编版教材编写）
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑。 进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。 走廊通道慢慢走，奔跑打闹不能要。 课外活动到操场，动作规范要记牢。
（根据新使用的部编版教材编写）
我们要做个勇敢的孩子 注意场地的安全， 注意活动中的安全， 就可以快快乐乐地玩。
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉她们？
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉她们？
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉她们？
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉她们？
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉他们？
（根据新使用的部编版教材编写）
安全提示牌
（根据新使用的部编版教材编写）
我们来制作安全警示牌
（根据新使用的部编版教材编写）
通过本节课的学习，我们不仅能够 很好地保护自己不去危险的地方玩耍， 还能够提醒他人防范危险，我们真正成 了安全警示员。
（根据新使用的部编版教材编写）
再见
第二单元 我用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
《国家玩具技术安全规范》
1.通过国家3C强制认证合格 2.安全标识
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉她们？
（根据新使用的部编版教材编写）
这样玩安全吗？你想过去告诉他们？
（根据新使用的部编版教材编写）
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑。 进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。 走廊通道慢慢走，奔跑打闹不能要。 课外活动到操场，动作规范要记牢。
（根据新使用的部编版教材编写）
我们要做个勇敢的孩子 注意场地的安全， 注意活动中的安全， 就可以快快乐乐地玩。
（根据新使用的部编版教材编写）
部编版二年级下册道德与法治课件--《安全地玩》共25页文档
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
部编版二年级下册道德与法治课件--《安 全地玩》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
部编版二年级下册道德与法治课件--《安 全地玩》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
部编版人教版道德与法治二年级下册：8安全地玩课件(共10张PPT)优选ppt课件
二、其它控件——shockwave flash object
其它控件
PPT制作——添加视频、动画
三、选择控件图形的大小——右击——属性
四、Movie
文件名.swf
保存——播放
我是文件名
XX.swf
Ljy.swf
讨论
所以同学们有些地方是不能玩 耍的，那大家觉得有哪些地方 不能玩呢？现在大家可 不能在高处玩耍 不能在人多车多的地方打闹
我要告诉他
我要告诉他
我的好朋友喜欢在水边玩耍，我 要告诉他在水边很危险 我喜欢和同学在教室里打闹， 现在我觉得很危险，我以后不会这样 做了。
第二单元 · 我们好好玩
安全地玩
导入新课
老师小时候有一位同学叫小明，聪明又伶俐， 他各方面都挺优秀。有一天，在他身上却发生了一 场悲剧。一位低年级的小男孩吊在校门口的铁门上 玩，他在铁门上荡来荡去，非常好玩。这时小明因 急事想跑进学校，他刚跑到校门口时，那位吊在校 门口上的小男孩就刚好把铁门荡过来，铁门上的门 扣正好撞上小明的眼睛，他一声惨叫摔倒在地上。 虽然事后他被及进送到了医院，可他的这只受伤的 眼睛却永远看不见东西了。同学们，这场悲剧是因 为什么而导致的？
一、插入菜单
影片和声音
文件中的影片…
二、选择需要添加视频的地址——单击确定
文件地址啊！
PPT制作——添加视频、动画
三、设置放映方式：自动/单击 四、设置播放器的大小
注：只能是avi\mpeg\mpg\wmv文件
PPT制作——添加视频、动画
添加FLASH文件
一、视图
工具栏 控件工具箱
PPT制作——添加视频、动画
制作安全告示牌
小学生安全常识歌
红灯停，绿灯行，人行横道把路行； 过 马路，左右看，快速通过不要停。校园内，要安 静，追逐打闹可不行； 危险事，不靠近，不翻围墙上楼顶。 遇 事故，要冷静，家人、老师最可信，安全事，大 家事，时时刻刻要谨慎，要谨慎！
最新统编部编版道德与法治二年级下册《安全地玩》教学课件
火；
3.注意不要装子弹。
选择的情景 活动地点
春游
公园的草 坪上
玩什么 ？
吹泡泡
玩的时候要注意什么？
1.注意不把泡泡水弄到嘴巴里； 2.奔跑时要注意路况，避免摔倒。
随堂小结
安全地玩
安全的游戏地点 安全的玩具
遵守游戏规则 周围环境、天气
小结收获
通过本节课的学习，你有什么收获呢？
安全地玩
第1课时
生生活动，知情明理
在这里玩安全吗？
选 择 安 全 地 点
在这里玩安全吗？
规遵 则守
游 戏
在这里玩安全吗？
注意天气、环境。
延伸智动，锻炼意志
请同学们说说自己最心爱的玩 具，在小组内互相介绍自己的玩具， 并且互相观察、交流：这样的玩具存 在哪些安全隐患呢？玩的时候有什么 要提醒醒自己、提醒别人的呢？
你觉得安安说得有道理吗？
实践行动，知行合一
❖选择其中一个情景，根据刚刚学到的 知识，进行小组讨论。 情境：1.春游。 2.过生日。 3.室内体育活动。
选择的情景 活动地点 玩什么？玩的时候要注意什么？
选择的情景 过生日
活动地点 壮壮家
玩什么
玩的时候要注意什么？
？
玩具枪 1.不把玩具枪对准壮壮家人射击；
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
3.注意不要装子弹。
选择的情景 活动地点
春游
公园的草 坪上
玩什么 ？
吹泡泡
玩的时候要注意什么？
1.注意不把泡泡水弄到嘴巴里； 2.奔跑时要注意路况，避免摔倒。
随堂小结
安全地玩
安全的游戏地点 安全的玩具
遵守游戏规则 周围环境、天气
小结收获
通过本节课的学习，你有什么收获呢？
安全地玩
第1课时
生生活动，知情明理
在这里玩安全吗？
选 择 安 全 地 点
在这里玩安全吗？
规遵 则守
游 戏
在这里玩安全吗？
注意天气、环境。
延伸智动，锻炼意志
请同学们说说自己最心爱的玩 具，在小组内互相介绍自己的玩具， 并且互相观察、交流：这样的玩具存 在哪些安全隐患呢？玩的时候有什么 要提醒醒自己、提醒别人的呢？
你觉得安安说得有道理吗？
实践行动，知行合一
❖选择其中一个情景，根据刚刚学到的 知识，进行小组讨论。 情境：1.春游。 2.过生日。 3.室内体育活动。
选择的情景 活动地点 玩什么？玩的时候要注意什么？
选择的情景 过生日
活动地点 壮壮家
玩什么
玩的时候要注意什么？
？
玩具枪 1.不把玩具枪对准壮壮家人射击；
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
二年级下册道德与法治课件 - 2.8 安全地玩 部编版(共17张PPT)
第二单元 我们好好玩
石门小学 张立根
活动一：
你手中的玩具有哪些 危险的地方吗？
安全的玩具要有详细说明书和国 家强制认证标志
活动二：我们在哪里玩
请同学跟老师一起找出他 们的游戏场地是否安全， 为什么？
在学校我们应该在 哪里玩是比较安全 的！
活动三：我们玩游戏时要 注意什么
教师赠言：
相信同学们此时一定收获满满，安全是 我们要用一辈子学习的东西，安全快乐 的成长是老师和家长最大的心愿！愿同 学们在以后的日子中一路阳光一路欢笑！
Байду номын сангаас
石门小学 张立根
活动一：
你手中的玩具有哪些 危险的地方吗？
安全的玩具要有详细说明书和国 家强制认证标志
活动二：我们在哪里玩
请同学跟老师一起找出他 们的游戏场地是否安全， 为什么？
在学校我们应该在 哪里玩是比较安全 的！
活动三：我们玩游戏时要 注意什么
教师赠言：
相信同学们此时一定收获满满，安全是 我们要用一辈子学习的东西，安全快乐 的成长是老师和家长最大的心愿！愿同 学们在以后的日子中一路阳光一路欢笑！
Байду номын сангаас
8 安全地玩(课件)-部编版道德与法治二年级下册
用剪刀裁剪要注意安全。
安全警示牌我来做
小学生安全常识歌
红灯停，绿灯行，人行横道把路行； 过马路，左右看，快速通过不要停。 校园内，要安静，追逐打闹可不行； 危险事，不靠近，不翻围墙上楼顶。 遇事故，要冷静，家人、老师最可信， 安全事，大家事，时时刻刻要谨慎，要谨慎！
通过本节课的学习，我们知道，怎么样安全地
在陡峭的山崖上 攀爬
在大树下下棋
……
游戏安全因素
我是安全小 卫士，我想 告诉他……
别跳，太高了， 跳下来容易摔 小心，压着手！去
玩
我是安全小卫
士，我还想
告诉他……
1.小组先讨论，找找学校哪里 可以设置安全提示牌。
2.小组同学一起制作，做好分工. 3.制作注意的问题：语言表达的方式，
玩是一门大学问，其实只要我们在玩耍时，时刻 提醒自己注意安全，远离危险，就能享受到游戏 的快乐，感受到生活的幸福！
1.推荐书籍：《马小跳的自 救本领.游戏安全》 2.大家通过阅读书本，学习
马小跳自救的本领，安全、 快乐享受游戏的乐趣！
安全地玩
1.他们这样玩捉迷藏好吗？ 2.玩捉迷藏的游戏，可以 藏在哪里呢？
在野外、在公园又该藏哪呢？
安全游戏我来评
安全游戏我来评
小组合作要求：
1.先独立完成表格 2.然后在小组内交流 3.用时为3分钟
游戏名称
在池塘边放风筝
安全星级
让游戏更安全的措施
（五星最安全；三星中等； 一星危险）
在旋转木马上打 闹
安全警示牌我来做
小学生安全常识歌
红灯停，绿灯行，人行横道把路行； 过马路，左右看，快速通过不要停。 校园内，要安静，追逐打闹可不行； 危险事，不靠近，不翻围墙上楼顶。 遇事故，要冷静，家人、老师最可信， 安全事，大家事，时时刻刻要谨慎，要谨慎！
通过本节课的学习，我们知道，怎么样安全地
在陡峭的山崖上 攀爬
在大树下下棋
……
游戏安全因素
我是安全小 卫士，我想 告诉他……
别跳，太高了， 跳下来容易摔 小心，压着手！去
玩
我是安全小卫
士，我还想
告诉他……
1.小组先讨论，找找学校哪里 可以设置安全提示牌。
2.小组同学一起制作，做好分工. 3.制作注意的问题：语言表达的方式，
玩是一门大学问，其实只要我们在玩耍时，时刻 提醒自己注意安全，远离危险，就能享受到游戏 的快乐，感受到生活的幸福！
1.推荐书籍：《马小跳的自 救本领.游戏安全》 2.大家通过阅读书本，学习
马小跳自救的本领，安全、 快乐享受游戏的乐趣！
安全地玩
1.他们这样玩捉迷藏好吗？ 2.玩捉迷藏的游戏，可以 藏在哪里呢？
在野外、在公园又该藏哪呢？
安全游戏我来评
安全游戏我来评
小组合作要求：
1.先独立完成表格 2.然后在小组内交流 3.用时为3分钟
游戏名称
在池塘边放风筝
安全星级
让游戏更安全的措施
（五星最安全；三星中等； 一星危险）
在旋转木马上打 闹
部编人教版二年级《道德与法治》下册《安全地玩》课件(1)
通过本节课的学习，我们不仅能够 很好地保护自己不去危险的地方玩耍， 还能够提醒他人防范危险，我们真正成 了安全小卫兵。
在这里玩安全吗
安全地玩
我是安全警示员
我们的安全提示牌
第二单元 我们好好玩
8 安全地玩（案例一）
公园玩球Βιβλιοθήκη 操场玩球台阶玩球你们能分辨出在哪些地方玩球是 安全的吗？
只有在没有障碍的空地玩球才是 安全的。
小结
看来，大家都发现生活中存在着 安全隐患，知道应该在安全的地方玩 耍，才能很好地保护自己。
你们想一想在这些地方玩可 能会有什么危险？
你们觉得安安说的话有道理吗？玩 捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？
门后边； 窗帘后边； 餐桌下。
小结
看来，我们在玩捉迷藏游戏的时 候一定要注意藏在相对安全的地方。
1.假如我们要做一个安全警示牌， 我们应该写些什么呢？
2.当预见危险时，有的学生不敢去 玩了，你们有什么建议呢？
我们要做一个勇敢的人，积 极面对危险，不卑不亢。
我们来做一个安全提示牌，放到 可能会有危险的地方，并写清楚 提示语。