六年级下册语文课做本答案六年级下册语文课堂作业
课堂作业本六年级语文下册答案

课堂作业本六年级语文下册答案课堂作业本六年级语文下册答案语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。
语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
下面是店铺整理的课堂作业本六年级语文下册答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、生字集合1、读读写写róng yù méi guī lǐng yù qīn shí fá lì()()()()()2、去伪存真(1)头(街、衔)(惨、残)重司空见(贯、惯)(2)卓(zhuō zhuó)有成效烟熏火燎(liáo liǎo)嫦娥奔(bèn bēn)月二、遣词炼句1、填充词语,并观察特点写出几个()独有()、、目()口()、、2、联系整句话,填入合适词(1)“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮”,筹划“六一”活动,我们还得()。
(2)班会不是“一言堂”,我们既然要讨论这个话题,大家当然可以()。
(3)评价任何人、任何事都不能无中生有,而应该()。
3、下面词语全对的一组是()。
A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙4、请把下列的词语补充完整,并按要求各写两个词语。
()有成效坚持不()司空见()革故()新舍本()末风华正()不()下问百()成钢5、把划线部分概括成一个词语,再选择其中一词写一句话。
(1)你不抓住主要问题,而专顾细枝末节,怎么能把事情做好呢?()(2)事情发展成这样,真是出乎人们意料之外。
()6、按要求完成:(6分)(1)、把下列词语组成通顺的语句。
实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的________________________________________________(2)、英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。
六年级下册语文课堂作业本第二单元答案

六年级下册语文课堂作业本第二单元答案1、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、点缀(zhuì)聆听(línɡ)B、伫立(zhù)蹒跚(pán)C、徘徊(huái)褶皱(zhě)D、婀娜(nà)颔首(hán)(正确答案)2、1曹禺,原名万家宝,中国杰出的剧作家,其代表作有《雷雨》《日出》等。
[判断题] *对(正确答案)错3、是烟是雾,我们辨认不清,只见灰蒙蒙一片,把老大一座高山,上上下下,()了一个严实。
[单选题] *包围裹(正确答案)盖4、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、休憩(qì)眉黛(dài)(正确答案)B、点缀(zhuì) 遒劲(jìn)C、皱褶(zhě) 砂砾(lè)D、訇然(hōng) 晕车(yūn)5、下列加括号词语使用正确的一项是()[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想,终于(妙手偶得),有了答案。
B.盛夏又至,万物蓬勃,(油然而生)的秧苗已然开花抽穗。
C.喜剧演员贾玲言语幽默,动作滑稽,令人(忍俊不禁)。
(正确答案)D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙,真是(哗众取宠)啊!6、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文,是朱自清散文中的名篇,它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色,表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情,抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。
[判断题] *对(正确答案)错7、1演讲又称演说或讲演。
它是指演讲者面对听众,就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会活动。
[判断题] *对(正确答案)错8、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。
[判断题] *对(正确答案)错9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào10、1小说通过故事情节来展示人物性格,表现中心思想。
人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案全完整版

人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案全Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组 答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。
1、孰.(shú√ sh ǔ)为汝.(r ǔ√ n ǚ)多知乎2、为是其智.(zh ī zhì√)弗若与二、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义:①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。
1、奕秋,通国之.善弈者也。
( ① )2、一人虽听之. ( ② )3、思援弓缴而射之.( ② ) 4、虽与之俱学,弗若之.矣 ( ② ) 5、送孟浩然之.广陵 ( ③ )三、品读课文,完成练习。
(一)学 弈 弈秋,通国..( 全国 )之善.( 擅长 )弈.( 下棋 )者也。
使弈秋诲.( 教导 )二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援.( 拉 )弓缴而射之。
虽与之俱.( 一起 )学,弗若之矣。
为是其智弗若与曰:非然也。
1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋,一人 专心致志 ,一人 三心二意 ,结果 后一个人的棋艺比不上前一个人 。
这个故事告诉我们 学习、做事都要一心一意,不能三心二意 的道理。
3、联系课文,写出下面句子的意思。
为是其智弗若与曰:非然也。
是因为他(后一个人)的智力不如前一个人吗我说:不是这样的。
(二) 两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.( 原因 )。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”。
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤.( 热水 ),此不为近者热而远者凉乎” 孔子不能决.( 判断 )也。
2023年人教版六年级下册语文作业本答案。

2023年人教版六年级下册语文作业本答案课本上的六年级下册语文作业本答案第一单元九九加法表1. 1 + 1 = 22. 2 + 2 = 43. 3 + 3 = 64. 4 + 4 = 85. 5 + 5 = 106. 6 + 6 = 127.7 + 7 = 148.8 + 8 = 169.9 + 9 = 18第二单元成语故事1.小题1答案:一箭双雕解析:表示一举两得,一次行动达到两个目的。
2.小题2答案:画蛇添足解析:表示做某种多余的事情,事与愿违。
3.小题3答案:守株待兔解析:比喻不努力,只盼望得到意外之财。
第三单元小说《从羊群到国家》1.小题1答案:从羊群到国家解析:这是小说《从羊群到国家》的标题。
2.小题2答案:小说的作者是玛丽旺3.小题3答案:背后山脉上的雪峰会突然喷出火山,火山上会有红宝石遗址第四单元听风的人1.小题1答案:听风的人解析:这是本单元的课文名称。
2.小题2答案:课文中的主人公是阿信3.小题3答案:故事发生在一座小村庄里,阿信是村里的孤儿第五单元叶儿和小鸟1.小题1答案:叶儿和小鸟解析:这是本单元的课文名称。
2.小题2答案:故事中小鸟飞向南方的原因是因为北方寒冷,找不到食物3.小题3答案:叶儿是一片枯黄的树叶,被风吹走,途中结识了小鸟第六单元成语故事1.小题1答案:不自量力解析:表示估计自己的能力或处境时不把问题找清楚。
2.小题2答案:自相矛盾解析:表示言语或行动之间的矛盾。
3.小题3答案:对牛弹琴解析:比喻对不懂道理的人说什么道理,也比喻对不懂技术的人讲技术。
第七单元诗歌《早春夜雪》1.小题1答案:诗歌《早春夜雪》解析:这是本单元的诗歌名称。
2.小题2答案:诗歌的作者是白居易3.小题3答案:诗歌描述了一个深夜里下雪的情景,以及对雪的赞美和各种寓意。
第八单元优秀作文展示1.小题1答案:在春天的森林里解析:这是其中一篇作文的标题。
2.小题2答案:在作文中,作者描绘了春天的森林景色,并表达了对春天的喜爱之情。
2020新教材部编人教版六年级下册语文第三单元课堂作业课课练课时作业(8-9课含答案)

8《匆匆》课时作业第一课时一、给加点字注音。
涔涔.潸潸.赤裸.徘徊..遮挽..蒸融....伶俐二、结合语言环境,理解下列词语的意思。
确乎:涔涔:潸潸:徘徊:三、读句子,看看下面各句使用了什么修辞手法,把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
()2.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
()3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?()4.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
()5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
()四、填空。
《匆匆》是一篇(体裁),作者是现代作家。
文章紧紧围绕“”二字,细腻地刻画了。
他写过的同一体裁的作品有、。
【答案】一、chén shān lūo pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì二、略三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问四、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等第二课时一、照样子,写词语。
例:泪(潸潸)眼()绿()急()乐()汗()白()笑()哭()二、阅读《匆匆》片段,回答问题。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上()过,从我脚边()去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又()走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里()过了。
1.在文中“□”处填上合适的标点。
2.画“”的句子运用了的修辞手法。
仿照这句话再写两个这样结构的句子。
的时候,日子从。
的时候,日子从。
3.在文中括号里填上合适的词,这四个词表现了。
4.用“”画出文中的一个拟人句。
5.用一句话概括本段内容。
【答案】一、眼(巴巴)绿(油油)急(匆匆)乐(呵呵)汗(津津)白(茫茫)笑(吟吟)哭(啼啼)二、1.——,;,;,。
六年级下册语文课堂作业本答案完整版

六年级下册语文课堂作业本答案完整版第一课文言文两则1、shú第二声rǔ 第三声zhì第四声2、①②②②③3、全国擅长下棋教导引,拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果第二个人不如第一个人学得好。
这个故事告诉我们学习应该专心致志,不能三心二意的道理。
是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。
原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远,而正午时离人近。
谁说你的知识渊博呢?孔子不能决也观察善于观察,善于思考,说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之,不知为不知,是知也。
②有朋自远方来,不亦乐乎?三人行必有我师焉己所不欲,勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文,让我感触最深。
文章通过让弈秋教两个人下棋,告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,所以我们学习必须专心致志,决不可三心二意。
就如我们班的同学,为什么同样坐在教室里,同样的老师,成绩会有差异?其实不是智力的差别,而是专心与勤奋程度不同的原因。
第二课匆匆1、略2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、(1)在作者反复的追问中,可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。
太阳落了,有再升的时候;海水退了,有再涨的时候;月亮缺了,有再圆的时候。
(2)跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间飞逝的特点。
“叹息”是叹气的意思,作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快,在已逝的时光中没有作为,所以作者要叹息。
6 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
光阴似箭,日月如梭。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
自己收集:盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。
少壮不努力,老大徒伤悲。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
7 小练笔在人短暂的生命中,有的人庸庸碌碌,虚度年华,有的人发愤图强,为国家,为社会做出了巨大的贡献,人生变得异常精彩。
六年级下册语文课堂作业本答案

六年级下册语文课堂作业本答案第一单元课文理解1.《小蝌蚪找妈妈》是关于蝌蚪在寻找妈妈的故事。
蝌蚪跳下书架,找到了一片池塘。
它遇到了小黄鱼、小乌龟、小螃蟹和小青蛙,但都不是它的妈妈。
最后,蝌蚪找到了妈妈并高兴地游回了家。
2.故事中的小动物有小黄鱼、小乌龟、小螃蟹和小青蛙。
课后练习1.蝌蚪是在寻找谁?–答案:蝌蚪是在寻找妈妈。
2.小蝌蚪找到妈妈之前遇到了哪些小动物?–答案:小黄鱼、小乌龟、小螃蟹和小青蛙。
课文理解1.《风筝与风筝线》是关于小明在放风筝时意外打破了一个窗户的故事。
小明为了解决问题,和爸爸去找了修理玻璃窗的匠人。
匠人对小明说,小明要学会做事的时候要做到不伤害别人,并帮助别人解决问题。
2.故事中的人物有小明、小明的爸爸和修理玻璃窗的匠人。
课后练习1.小明在放风筝时发生了什么事情?–答案:小明在放风筝时意外打破了一个窗户。
2.为了解决问题,小明去找了谁?–答案:小明去找了修理玻璃窗的匠人。
课文理解1.《读书风光美》是关于一位努力学习的小学生赵儿的故事。
赵儿在学校里认真学习,老师也表扬了他。
赵儿父亲在图书馆工作,他常常借书回家给赵儿阅读。
赵儿读书的风光让他感到非常的美。
2.故事中的人物有赵儿、赵儿的父亲和赵儿的老师。
课后练习1.赵儿的父亲在哪里工作?–答案:赵儿的父亲在图书馆工作。
2.赵儿在学校里得到了谁的表扬?–答案:赵儿在学校里得到了老师的表扬。
课文理解1.《小学生的课外生活》是关于小学生在课余时间的生活的描写。
小学生的课外生活丰富多彩,他们可以阅读书籍、参加各种兴趣班、和朋友一起玩耍等。
2.故事中的人物是小学生。
课后练习1.小学生的课外生活有哪些活动?–答案:小学生的课外生活有阅读书籍、参加各种兴趣班、和朋友一起玩耍等。
2.小学生的课外生活是丰富还是单调的?–答案:小学生的课外生活是丰富多彩的。
以上是六年级下册语文课堂作业本第一单元至第四单元的答案。
希望对你的学习有所帮助!。
新部编版六年级语文下册1-17课全册课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)

部编版六年级语文下册全册课课练(附答案)第 1 课《北京的春节》第一课时课堂作业1.看拼音,写词语。
gēn g xīn b iān pào lày uètōn g x iāo j iān d uàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )g uān g jǐn g rán fàn g h zǎn lǎn j iérán bùtón g( ) ( ) ( ) ( )z hān g dēn g j iécǎi( )2.比一比,再组词。
醋()燃()饺()拌()腊()然()较()伴()宵()摊()筝()眨()销()滩()挣()泛()3.在括号里填上合适的动词,注意不能重复。
()腊八粥()新衣()庙会()毛驴()醋大蒜()年画()爆竹()灯笼4.请按一定的顺序排列下面的词语。
(1)元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节(2)旬年时月周日季(3)自然资源木材资源森林资源生物资源【答案】1.更新鞭炮腊月通宵间断光景燃放展览截然不同张灯结彩2.醋(米醋)燃(燃烧)饺(饺子)拌(搅拌)腊(腊月)然(然后)较(比较)伴(伙伴)宵(元宵)摊(摊牌)筝(风筝)眨(眨眼)销(销售)滩(沙滩)挣(挣扎)泛(广泛)3.(熬)腊八粥(穿)新衣(逛)庙会(骑)毛驴(泡)醋大蒜(贴)年画(燃放)爆竹(打)灯笼4.(1)元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节(2)年、季、月、旬、周、日、时(3)自然资源生物资源森林资源木材资源第二课时课堂作业1.给下列句子填上恰当的关联词。
(1)()今天是元宵节,()今天的北京特别热闹。
(2)()孩子们要放鞭炮,()要过春节了。
(3)()除夕之夜要守岁,()除了很小的孩子,没有人睡觉。
(4)小孩子们买各种花炮燃放,()不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
(5)北京()是城市,()它也跟着农村一齐过年,()过得分外热闹。
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六年级下册语文课做本答案六年级下册语文课堂作业语文课堂作业1、文言文两则一、看拼音,写词语。
hóng hú jiào huì xué yì pán yú cāng li áng tàn tāng biàn lùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuān xīn zh ì zhì gōng zhuó fú ruò zhī ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。
孟()沧()唯()辫()悔()盂()抢()惟()辨()晦()盆()枪()淮()辩()诲()三、在括号里填同音字。
( )慧指()恩()朝发夕()声()教()专心致()考()开()()之不理装()描()2、匆匆一、看拼音,写词语。
nuó yí pái huái kōng xū líng lì máng rán zhēng fā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bó wù chì lu? lu? hén jì zhē w?n lèi shān shān níng rán ( ) ( ) ( )()()()二、写出下列词语的反义词。
聪明()伶俐()空虚()蒸融()去()枯()()轻()匆匆()三、选关联词填空。
没有。
也没有。
尽管。
尽管。
1、我的日子滴在时间的流里,()声音,()影子。
2、去的()去了,来的()来着。
四、给加标点。
燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢五、写出下列句子的修辞手法。
1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
()2、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
()四、选字组词。
1、(奕弈翌异)对()()日()常神采()()2、(沧仓苍抢)()茫()购()海()库五、解释下列句子中带点的字。
1、使弈秋诲二人弈。
弈: 2、虽与之俱学,弗若之矣。
俱:弗:3、见两小儿辩斗,问其故。
辩斗:故: 4、我以日始出时去人近,而日中时远也。
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?()4、我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
()六、修改病句。
1、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
2、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3、老师表扬了班里的好人好事和李刚热心助人的好事。
七、照样子,仿写句子。
1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
3、桃花心木一、读拼音,写词语。
guī lǜ kū w?i mó f?ng bú què dìng y? zhòng xīn cháng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) duàn liàn bó bó shēng jī k?o yàn yuó sī chā yāng yōu y? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () zài bú què dìng zhōng shēng huó de rén , néng b? jiào jīng de q? shēng huó de k?o yàn. ( ) 二、比一比,再组词。
段()赖()汲()番()难()锻()懒()吸()翻()雅()三、把下列词语补充完整,并选其中的两个词写一句话。
()名其妙从容不()语()心()无()无()()()生机()风()雨()()自在4、*顶碗少年一、给下面的词选择正确的读音,画“√”。
萦绕(yíng rào yíng r?o) 哲理(zhé l? zhé lí) 姿态(zī t ài zhī tài)陶醉(táo zuì táo suì) 镇静(zhēn jìng zhèn jìng) 拼搏(pīng bó pìn bó) 二、填上合适的词语。
()的少年歉疚地()悟出()()的乐曲努力地()舒展()()的表演专心地()捂住()三、把下列词语补充完整。
不()不()不知()()目不()睛座无()()各()各()()想不到四、在括号里填上合适的量词。
一()碗一()节目一()表演一()观众一()掌声一()少年一()赞歌一()绿荫五、根据意思写出词语。
1、形容听众、观众或出席的人很多,( )2、形容不丧失美好的举止姿态。
()3、形容不知道应该怎么办。
()4、形容使人感受很深,震动很大。
()四、用关联词将两句话合成一句话。
1、种树的人来的时候总会带几株树苗来补种。
桃花心木苗有时会莫名其妙地枯萎了。
2、我每天都来为树苗浇水。
树苗会养成依赖的心,根会浮在地表上,无法深入地下。
五、按要求改写句子。
1、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?(改为陈述句)2、种树人笑着说:“种树是百年基业,我不能天天来浇水,不能让它们养成依赖的心。
”(改成第三人称转述)六、选词填空。
精彩精神精力 1、节目很()。
2、她长得十分()。
3、这件事耗费了大家许多()。
舒展舒服舒适4、她躺在妈妈的怀里,觉得()极了。
5、他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地()着肢体。
6、这里的环境很()。
七、下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
1、顶碗少年在那次表演中一而再,再而三地失败,但还是赢得了在场观众的热烈的掌声。
()2、顶碗少年尽管表演最终失败了,但却给观众留下了深刻印象。
()3、顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生启迪。
()4、从《顶碗少年》中我们不难悟出,生活中随时有失败,失败并不可怕,关键是你能否不气馁,敢于从失败中走出来。
()5、《顶碗少年》这个故事发生在二十多年前的上海大世界的露天剧场。
()5、手指一、看拼音,写词语。
zī tài xìng gé m? zh? sāo y?ng y?o ti?o fù zá wēi xi?n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )jiē chù mi?o xi?o jīng xīn dòng pò yíng rào fù yōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。
沙()辩()资()幼()增()付()渺()瓣()姿()窈()憎()附()三、连一连。
构造优美曲线窈窕体态简单姿态秀丽四、给下列句子加上恰当的关联词。
1、无名指和小指()体态秀丽,()样子可爱。
2、()中指永远不受外物冲撞,()曲线优美,处处显示着养尊处优。
6、北京的春节一、读拼音,写词语。
chū xún áo zhōu suàn b àn m? cù ji?o zi f?i cuì zá bàn er ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēn zi là bā bào zhú guàng miào huì sì yuàn tōng xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
校()伴()狂()醋()句()辈()饺()拌()逛()惜()旬()翡()三、把下面的词语补充完整。
()( )更新灯火()()日夜不()()()不同万不得()()灯()彩有()有()各()各()四.按一定的顺序排列下面的词语。
1。
盛夏初夏早春暮春仲春2.全部少数没有一半多数大多数3。
鸟动物啄木鸟益鸟软弱虚弱薄弱1.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力()也无不过于他们了。
2.疲劳加上伤心,叙利奥的身体越来越()。
3.困难欺负()的人,碰到坚强的人,它只好低头认输。
六.关于“手”的成语很多,你能动动脑筋写下来吗?形容动作敏捷的()形容聪颖的()形容高兴的()形容勤奋的()形容凶狠的()形容顺利的()形容卑鄙的()形容医术高明的()形容动作利索的()形容惊慌的()形容态度冷漠的()形容十分专横的()形容无能的()五、多音字组词。
Chà( ) gēng() zhēng( ) fēn( )更正分差 chā( ) gèng( ) zhèng( ) fèn( )Chāi( ) 六、修改病句。
1、我们要端正学习的态度和方法。
2、半个学期来,我的语文知识提高了。
3、隔着雾,眼前的景物糊糊涂涂。
4、大家的眼睛都集中到主席台上。
一、读拼音,写词语。
Chuán qí páo xiào kuàng y? jí xiáng r óu shùn xiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( yāo mó k?ng bù ( ) ( )zhēng )二、给多音字组词。
Zàng( ) hōng( ) fú ( ) 藏哄拂 cáng ( ) h?ng( ) fó ( )三、辩字组词。
钹()择()莱()绪()倦()拨()泽()徕()诸()蜷()四、把词语补充完整。
随心所()()堂大笑赞叹不()()无所求不一而()()地而唱万象()()张灯()(8、各具特色的民居一、读拼音,写词语。
mèi lì cūn zhài j í xiáng di?n zhuì chóng shān jùn l?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q í pā piān pì sāo r?o bù jú jūn yún ān rán wú yàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、巧填同音字。