故事猜猜我有多爱你教案黄向春 (1)
《猜猜我有多爱你》绘本阅读教案
《猜猜我有多爱你》绘本阅读教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察图片，理解故事内容，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过朗读、讨论等方式，帮助幼儿体验故事中亲子之间的爱意，培养幼儿的情感表达能力。
3. 引导幼儿学习故事中的对话，提高幼儿的语言沟通能力。
4. 培养幼儿对绘本阅读的兴趣，激发幼儿的阅读欲望。
二、教学内容：1. 绘本《猜猜我有多爱你》的故事内容。
2. 故事中涉及的情感、爱意、亲子关系等主题。
3. 故事中的对话和语言表达。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事内容，体验故事中的情感，学习故事中的对话。
2. 难点：帮助幼儿表达自己对父母的爱意，提高幼儿的情感表达能力。
四、教学准备：1. 准备绘本《猜猜我有多爱你》。
2. 准备相关情感表达的卡片或道具。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：以一首儿歌或游戏引入课题，激发幼儿的兴趣。
2. 阅读绘本：教师朗读绘本，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
3. 讨论：让幼儿分享自己对故事的理解和感受，引导幼儿体验故事中的情感。
4. 情感表达：通过卡片、道具或绘画等方式，让幼儿表达自己对父母的爱意。
5. 总结：教师总结课程内容，强调亲子之间的爱意和情感表达的重要性。
6. 作业：让幼儿回家后，向父母表达自己的爱意，并记录下来。
六、教学延伸：1. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（小兔子或大兔子）进行角色扮演，再现故事中的经典对话。
2. 创意绘画：让幼儿用彩笔、颜料等材料，绘制一幅自己与父母的爱的画面，可以是亲子间的拥抱、牵手等温馨场景。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和喜爱程度。
2. 关注幼儿在情感表达活动中的表现，评估他们的情感表达能力。
3. 收集幼儿的作业，评价他们向父母表达爱意的情况。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的情感表达情况，鼓励家长积极参与幼儿的教育。
2. 根据幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，增强他们的自信心。
关于《猜猜我有多爱你》的教案
《猜猜我有多爱你》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察图片，理解故事内容，感受故事中的情感交流。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 教育幼儿学会表达爱意，懂得关爱他人。
二、教学内容：1. 故事情节：小兔子和大兔子比谁爱对方更多，他们通过各种方式表达爱意，发现爱是无法用大小来比较的。
2. 生词：小兔子、大兔子、爱意、比较等。
3. 句型：猜猜我有多爱你？我有这么多爱你！三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，感受故事中的情感交流。
2. 教学难点：让幼儿学会表达爱意，懂得关爱他人。
四、教学准备：1. 故事课件：《猜猜我有多爱你》2. 相关图片：小兔子、大兔子、爱意、比较等。
3. 教学道具：小兔子和大兔子玩偶。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿观察图片，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的情感交流。
3. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演小兔子和大兔子，通过动作、表情表达爱意。
4. 互动环节：提问幼儿关于爱意的问题，引导幼儿学会表达爱意。
5. 总结：教育幼儿关爱他人，懂得表达爱意。
这只是一个初步的教案框架，您可以根据实际教学需求进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学方法：1. 故事导入法：通过展示故事课件，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 情景体验法：分组进行情景体验，让幼儿扮演小兔子和大兔子，通过动作、表情表达爱意。
3. 互动提问法：提问幼儿关于爱意的问题，引导幼儿学会表达爱意。
4. 实践操作法：让幼儿通过手工制作、绘画等方式，表达自己对家人的爱意。
七、教学步骤：1. 展示故事课件，引导幼儿观察图片，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的情感交流。
3. 分组进行情景体验，让幼儿扮演小兔子和大兔子，通过动作、表情表达爱意。
4. 提问幼儿关于爱意的问题，引导幼儿学会表达爱意。
5. 布置课后作业：让幼儿回家后，向家人表达自己的爱意。
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》教学目标1.通过猜测、感悟、理解故事中人物的情感变化，培养幼儿产生心理共鸣的能力。
2.培养幼儿善于表达自己的想法，增强幼儿的语言表达能力。
3.通过亲子活动，增强家庭和谐的意识，培养幼儿的爱心和关爱能力。
教学内容1.《猜猜我有多爱你》这个故事的讲解和猜测。
2.模仿故事中的场景，让幼儿通过角色扮演来表达自己对家人的爱。
3.家庭作业，让幼儿和家人一起制作小手工，表达对家人的爱。
教学步骤第一步：引入故事介绍《猜猜我有多爱你》这个故事的梗概，并让幼儿猜测故事中主人公表达的爱的方式。
第二步：讲解故事讲解故事中两个主人公为了争夺谁更爱对方而做出的一系列事情。
第三步：表演角色扮演让幼儿模仿故事中的场景，通过角色扮演来表达自己对家人的爱。
第四步：家庭作业让幼儿和家人一起制作小手工，表达对家人的爱。
教学重点通过故事和角色扮演来表达爱的方式，提升幼儿对家人的关爱能力。
教学难点1.让幼儿明白，爱是通过实际行动表现出来的而不是口头表达。
2.让幼儿了解如何通过简单的手工来表达自己的爱。
教学内容设置与指导建议1.让幼儿自主思考和表达，鼓励幼儿表达自己的看法和想法。
2.配合故事中的情节，让幼儿感受不同场景中的不同情感变化。
3.在角色扮演和家庭作业中，要求家长和幼儿一起完成，培养亲子间的合作意识和家庭和谐意识。
教学反思与总结通过这节课，幼儿对家人的爱有了更具体的表达方式，同时也提高了幼儿的语言表达能力和心理共鸣的能力。
在角色扮演和家庭作业中，幼儿与家长一起完成任务，也加强了幼儿与家庭的联系，营造了和谐的家庭氛围。
《绘本阅读：猜猜我有多爱你》第一课时教案
《绘本阅读：猜猜我有多爱你》第一课时教案一、教学目标1.引导幼儿阅读绘本《猜猜我有多爱你》，理解故事中兔妈妈和兔宝宝之间深深的爱意。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，鼓励幼儿用自己的话讲述故事中的情节。
3.让幼儿在故事中感受亲情的温暖，学会用不同的方式表达爱。
二、教学重难点1.重点∙带领幼儿仔细阅读绘本画面，解读兔妈妈和兔宝宝表达爱的方式，如兔宝宝把手臂张开说有多爱妈妈。
∙引导幼儿用“我爱你像……一样……”的句式表达爱，如“我爱你像星星一样多”。
1.难点∙让幼儿体会故事中蕴含的深厚情感，理解爱的含义和表达方式的多样性。
三、教学方法阅读指导法、讨论法、情境教学法四、教学过程1.封面导入（5分钟）∙展示绘本封面，引导幼儿观察兔妈妈和兔宝宝的表情和动作，猜测故事内容。
∙提问幼儿：“小朋友们，你们看这两只兔子在做什么？它们可能在说什么呢？”1.绘本阅读（10分钟）∙逐页阅读绘本，教师生动地讲述故事，引导幼儿观察画面细节，如兔宝宝跳起来说爱妈妈像跳到月亮那么高时的画面。
∙阅读过程中，适时提问幼儿对兔妈妈和兔宝宝表达爱的看法，如“你们觉得兔宝宝爱妈妈吗？为什么？”∙让幼儿模仿兔妈妈和兔宝宝的一些动作和表情，加深对故事的理解，如兔宝宝伸开手臂的动作。
1.讨论与分析（10分钟）∙读完绘本后，组织幼儿讨论兔妈妈和兔宝宝是怎样表达爱的。
∙引导幼儿思考自己身边的人是如何爱自己的，如爸爸妈妈给自己做饭、讲故事等。
∙让幼儿用“我爱你像……一样……”的句式分享自己对家人或朋友的爱，如“我爱你像大海一样深”。
1.情境体验（10分钟）∙设置一些简单的情境，如让幼儿扮演兔宝宝，教师扮演兔妈妈，模仿故事中的情节表达爱。
∙或者让幼儿两两一组，互相用故事中的方式表达爱，强化幼儿对爱的表达的理解。
1.课堂总结（5分钟）∙回顾故事内容和讨论结果，强调爱要勇敢表达，并且有很多种方式。
∙鼓励幼儿回家后和家人一起阅读绘本，用故事中的方式向家人表达爱，并且可以把家人的反应分享给其他小朋友。
猜猜我有多爱你教案
猜猜我有多爱你教案一、教学目标1、引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受大兔子和小兔子之间深深的爱。
2、鼓励幼儿大胆表达自己对爱的理解和感受，尝试用语言和动作表达爱。
3、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，激发幼儿对亲情的珍视。
二、教学重难点1、教学重点理解故事中大兔子和小兔子表达爱的方式，感受亲情的温暖。
2、教学难点引导幼儿学会用自己的方式表达爱，将爱的情感传递给他人。
三、教学方法讲授法、提问法、讨论法、表演法四、教学准备1、绘本《猜猜我有多爱你》2、多媒体课件3、兔子头饰五、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放轻柔的音乐，展示温馨的家庭图片，营造出温暖的氛围，引出主题“爱”。
提问幼儿：“小朋友们，你们觉得什么是爱？”引导幼儿自由发言，分享自己对爱的理解。
2、讲述故事（10 分钟）教师生动地讲述绘本《猜猜我有多爱你》，用丰富的表情和动作吸引幼儿的注意力。
在讲述过程中，适当停顿，提出一些问题，如：“小兔子是怎么表达对大兔子的爱的？”“大兔子又是怎么回应的？”3、理解故事（10 分钟）（1）与幼儿一起回顾故事内容，通过提问帮助幼儿理解小兔子和大兔子表达爱的方式。
（2）展示绘本中的关键画面，让幼儿观察小兔子和大兔子的动作、表情，进一步感受它们之间的爱。
4、讨论与分享（10 分钟）组织幼儿讨论：“你们觉得大兔子和小兔子谁爱得多一些？为什么？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
引导幼儿思考：“在生活中，你们的爸爸妈妈是怎么爱你们的？你们又怎么爱他们呢？”5、表达爱（12 分钟）（1）鼓励幼儿用语言表达对家人的爱，如“我爱爸爸，我爱妈妈，我爱……”（2）请幼儿用动作来表现对家人的爱，比如拥抱、亲吻等。
（3）让幼儿两两一组，模仿小兔子和大兔子的对话，互相表达爱。
6、总结（5 分钟）教师总结：“小朋友们，爱不是用数量和大小来衡量的，而是用心去感受的。
我们要珍惜身边人的爱，也要学会用自己的方式去爱他们。
”7、活动延伸（课后）（1）让幼儿回家后把这个故事讲给家人听，并对他们说“我爱你”。
2024年幼儿园中班语言活动教案《猜猜我有多爱你》
2024年幼儿园中班语言活动教案《猜猜我有多爱你》
一、活动背景介绍
《猜猜我有多爱你》是一本非常受欢迎的儿童绘本，通过故事中的父子兔子，展示了父母与孩子之间深厚的情感。
本教案旨在通过与幼儿共同探讨绘本中的情感表达，拓展幼儿的语言表达能力。
二、活动目标
1.能够理解并表达爱的含义。
2.培养幼儿的语言表达能力。
3.提升幼儿的想象力和逻辑思维能力。
三、活动准备材料
1.绘本《猜猜我有多爱你》
2.大型卡片：写有“我爱你多少”、“我有多爱你”等字样的卡片
3.图片素材：父子兔子的图片
4.错综复杂的心形线索
四、活动流程
第一步：故事导入
1.和幼儿们一起观看绘本封面，让幼儿们看到父子兔子的形象。
2.介绍绘本的背景，简单讲述故事情节，引发幼儿们的兴趣。
第二步：情感表达活动
1.准备大型的卡片，上面写有“我爱你多少”、“我有多爱你”等字样。
2.让幼儿们根据自己的理解，选择相应的卡片，表达对父母或其他家人
的爱。
第三步：情感互动游戏
1.制作一系列错综复杂的心形线索，让幼儿们在游戏中找到正确的爱的
表达方式。
2.鼓励幼儿们在游戏过程中进行表达，交流彼此对家人的爱。
五、活动总结
通过本次活动，幼儿们不仅能够在亲子关系中感受到爱的温暖，也能够在语言表达中得到拓展和训练。
希望通过这样的活动，能够培养幼儿们积极的情感表达能力和良好的沟通技巧。
以上是本次活动的教案内容，希本活动能够成功实施，感谢各位老师和家长的支持和配合！。
幼儿园中班绘本教案《猜猜我有多爱你》教案
幼儿园中班绘本教案《猜猜我有多爱你》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂《猜猜我有多爱你》的故事内容，理解故事中的情感表达。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿懂得关爱他人，体验亲情之爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂并能够讲述故事的基本内容。
难点：让幼儿理解故事中爱的表达，并能够用自己的方式表达爱意。
三、教学准备：1. 物质准备：绘本《猜猜我有多爱你》、图片、卡片等。
2. 经验准备：幼儿有听过类似的故事，知道爱的表达。
四、教学过程：1. 导入：教师通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出今天的绘本故事《猜猜我有多爱你》。
2. 讲述故事：教师用生动的语言、表情、动作等讲述故事，让幼儿听懂故事内容。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿理解故事中的情感表达。
4. activities：a. 观察图片：教师出示故事中的图片，让幼儿观察并讲述图片内容。
b. 角色扮演：教师与幼儿一起扮演故事中的角色，体验故事中的情感。
c. 制作爱心卡片：教师引导幼儿制作爱心卡片，用自己的方式表达爱意。
5. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，让幼儿懂得关爱他人，体验亲情之爱。
五、作业：让幼儿回家后，与家人一起分享故事《猜猜我有多爱你》，并尝试用自己的方式表达对家人的爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。
2. 关注幼儿在讨论和表达环节的表现，评估他们的观察力、表达力和想象力。
3. 收集幼儿制作的爱心卡片，观察他们的创造力和对爱的理解。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地吸引了幼儿的注意力，确保他们能够集中精力听故事。
2. 思考讨论环节是否充分，是否给予了每个幼儿表达自己观点的机会。
3. 评估活动安排是否恰当，是否有足够的时间让幼儿完成爱心卡片的制作。
八、教学拓展：1. 开展家庭作业环节，鼓励幼儿在家中与家人分享故事，并记录家人的反应。
《猜猜我有多爱你》教案（精选18篇）
《猜猜我有多爱你》教案《猜猜我有多爱你》教案（精选18篇）《猜猜我有多爱你》教案篇1一．设计意图:《猜猜我有多爱你》是一个优美、有趣的故事。
这个故事激发了孩子对爸爸妈妈爱的情感的一个经典的文学作品,。
绘本主要讲述了一只小兔子和兔妈妈之间浓浓的情意的故事。
它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我们的心灵。
从而引导幼儿对身边的人有关爱之情并且会对周围的人表达自己对他们的爱。
孩子们在了解爸爸妈妈的爱的基础上，体会到了他们的辛苦，知道要爱爸爸妈妈。
但中班的孩子还不懂得大胆表达自己的爱，因此我设计了这个活动，以此来鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱。
二．活动目标1.认知目标:通过倾听故事，感知大兔子与小兔子间浓浓的情意。
2.技能目标:尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。
3.情感目标: 喜欢大胆地表述自己对妈妈的爱。
三．活动重难点：1.重点:幼儿倾听故事，感知可爱的小兔子和兔妈妈之间真挚深情的母子情深。
2.难点:扩散幼儿思维，尝试用句式:“XX有多XX，我就有多爱你!”表达自己的爱。
四．活动准备：经验准备:知道爸爸、妈妈对自己的爱材料准备:1.绘本PPT2.图片PPT:星星、围巾、小花、房子、棒棒糖、苹果、小鸟等五．活动过程（一）导入部分(目标:引起幼儿阅读的兴趣)1.师幼互相问候师:小朋友们，今天呀，老师带来了一个有趣的故事，大家想不想和老师一起去听一听呢?师:小朋友看看图片上有什么呢？（两只兔子、树、字…）师:那你们认识这上面的字吗？举手告诉老师（自由回答）师:我刚刚听到了，大部分小朋友都认识‘爱’，兔妈妈和兔宝宝呀，今天给咱们带来的故事就是一个关于爱的故事呢，那我们就一起来听听这个故事吧！(二)有感情的讲述故事图书(PPT)(目标:幼儿倾听故事，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深情的母子情深，尝试用图片里的风景学说句式:“XX有多XX，我就有多爱你!”表达自己的爱。
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故事《猜猜我有多爱你》
活动目标：、1、能理解故事的内容，感受作品中小兔子与兔妈妈之间爱的情感及爱的表达方式。
2、培养幼儿爱家人，爱老师，爱同伴的情感。
3、鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。
（包括父母、老师、伙伴）
活动准备：1、故事“猜猜我有多爱你”PPT课件。
2、大海、树、月亮、星星、巧克力等图片。
活动过程：
一、预备活动：活动开始时师幼互动幼儿拍手《幸福拍手歌》，感受歌曲带来的美好情感。
二、谈话导入：激发幼儿表达爱的欲望。
小朋友，你们听到这样的歌曲开心吗？带着这么开心的氛围老师给你们带来了一个故事，想和小朋友一起听听玩玩，但是在听故事之前老师有个要求：希望小朋友耳朵要听仔细，眼睛要看认真好吗？那现在就让我们一起来看看，让幼儿自由回答故事的题目，师总结：这么多字其他小朋友不认识多没有关系，最关键的要认识这个字“爱”。
那是关于谁爱谁的故事呢？
三、欣赏作品，感受爱的氛围
1、故事：晚上，天黑了，兔妈妈让小兔子赶快上床睡觉，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。
“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说。
小兔子把手臂张开，张到不能再张开。
“妈妈我爱你有这
么多”。
兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是很多”小兔子想。
提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到无法再张开。
）提问：为什么要张开？（说明心里的爱多）一起来表演：“我爱你有这么多。
”
2、你们猜猜小兔子和妈妈会用什么方法表示爱呢？教师继续讲故事：小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。
兔妈妈也把手举了起来说：“我爱你一直到我的手指头”。
这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个好主意：“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来：“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。
这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（心里有爱要大声说出来）老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多？）（伸高手臂：妈妈我爱你一直到我的手指头）（跳高：我跳的有多高就有多爱你）再请小朋友之间来比较一下。
3、说着说着他们看到一幅美丽的景象，小朋友你们看看这幅景象里都有些什么？之后让幼儿把看到的景象来说一句爱的话语。
4、继续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。
他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。
“妈妈，我爱你一直到月亮那里。
”说完，小兔子闭上了眼睛。
“哦，这真是很远。
”
兔妈妈说，“非常非常的远。
”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。
然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”
四、拓展思维，迁移作品1、师提问：兔妈妈真的很爱小兔子，在生活中有没有像兔妈妈一样爱你们的人呢？他们是怎么爱你的？2、说一说，我对爸爸妈妈的爱。
教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片，先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自己的语言和动作来表达对父母的爱。
教师：刚刚老师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱，确实我们的爸爸妈妈都那么爱我们，那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧，你们开，我这有这些图片，请你选择其中一张图片用自己的语言和动作来表示对爸爸妈妈的爱好嘛？那你准备选择哪张图片，用什么动作来表示呢？请你先和好朋友说一说。
（幼儿讨论）师小结：小朋友们这么爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也会用这么多的爱来爱你们哦。
3、说一说对老师、同伴的爱。
教师：在生活中除了爸爸妈妈爱我们，老师和小伙伴也很爱你们，那我们也来表示一下对老师和小伙伴的爱，我们可以大声地说出来，那除了大声地说，我们还可以用什么动作来表示自己和爱老师很小伙伴呢？（笑咪咪、抱一抱、亲一亲、顶一顶、握握手。
拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花……可以一起做一遍）。
中一班：黄向春 2013/10/27。