2019版中考物理第四单元密度压强浮力第13课时浮力一复习课件
4 3 2 × 10 m 3 3 ＝1.0×10 kg/m ×10 N/kg× － 100×10 4m2
－
＝200 Pa。
方法二：当花岗岩离开水面后，容器底部所受水的压力 减小ΔF＝F浮＝2 N，所以水对容器底部减小的压强为 ΔF 2N Δp ＝ S ＝ ＝200 Pa。 － 100×10 4 m2
金属零件的质量： G 2.7 N m＝ g ＝10 N/kg＝0.27 kg， 金属零件的密度： 0.27 kg m 3 3 ρ＝ V ＝ －4 3＝2.7×10 kg/m 。 1×10 m
(3)浸没在另一种液体时受到的浮力： F浮′＝G－F示3＝2.7 N－1.9 N＝0.8 N， 由F浮＝ρ液V排g得液体的密度： ρ液＝ F浮′ 0.8 N ＝ ＝0.8×103 kg/m3。 －4 3 V排g 1×10 m ×10 N/kg
[2019· 中考预测]用细绳连在一起的气球和铁块， 恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内如图所示位置，若用力向下轻 轻拨动一下铁块，则气球和铁块的沉浮情况及水对容器底部的 压强将
A
变小 变小 B．下沉 D．悬浮 变大 不变
A．下沉 C．上浮
[2018· 烟台]水平桌面上两个完全相同的烧杯中分 别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球A、B分别放 入两烧杯中，当两球静止时，两液面高度相同，球所处的位置 如图所示；两小球所受浮力的大小关系为FA____ ＝ FB，两小球所 排开液体重力的大小关系为GA____ ＝ GB，两种液体对烧杯底的 压强的大小关系为p甲____ ＞ p乙。(均选填“＞”“＝”或“＜”)
3．[2017· 绵阳]用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊在 弹簧测力计的下面，静止时测力计示数为F1；又使玻璃板水平 接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，如 图所示，测力计示数为F2；再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃 板没有接触杯底，静止时测力计示数为F3。则 A．F2>F1>F3 C．F2>F1＝F3 B．F1>F2>F3 D．F1＝F2＝F3
G物－F示 ；排开水所受 等于
它排开
的重力G排＝ G总－G桶 。 (5)结论：浸入液体中的物体所受的浮力 液体所受的重力。
[学生用书P50]
类型之一
认识浮力 [2018· 乐山]在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数
是2.7 N；当把零件浸没在水中时，弹簧测力计的示数是1.7 N； 现把该零件浸没在另一种液体中时，弹簧测力计的示数是1.9 N。 (ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求： (1)该零件浸没在水中时受到的浮力F浮。 (2)该金属零件的密度ρ金。 (3)另一种液体的密度ρ液。
第四单元 密度 压强 浮力
第13课时 浮力(一)
[学生用书P50]
1.浮力 定 义：一切浸入液体(或气体)中的物体，都受到液体或气 体对它向上的力，叫浮力。 方 向： 竖直向上 。 施力物体： 液体(或气体) 。 产生原因：液体(或气体)对物体上、下表面压力不相等，且向 上的压力 力。
大于
向下的压力，其压力差就是浮
B
A．59∶69 B．69∶79 C．79∶89 D．89∶99
6．[2017· 自贡]一重为0.6 N的鸡蛋先后放入甲、乙两液体 中，如图所示，鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则鸡蛋在甲中
0.6 ＜ 选填“＞”“＜” 受到的浮力为______N ，甲的密度______(
或“＝”)乙的密度。
7．[2017· 达州]水槽中放一个小铁盒，铁盒中放少许细线和一 个铝块，铁盒漂浮在水面。现用细线把铝块拴在铁盒下面，铁盒 仍漂浮在水面，如图所示。则此时水槽中的水位 不变 (选填“上 升”“下降”或“不变”)，铁盒浸入水中的体积 “变大”“变小”或“不变”)。
－4 －2
m
m2＝8 N。
12．[2017· 广元]如图所示，轻质弹簧的下端固定在容器底 部，上端与物体A连接，现向容器内注水，当水的深度为h时， 1 弹簧长度恰好为原长，此时物体A有3的体积露出水面，已知物 体A体积为V，容器内部底面积为S，水的密度为ρ水，下列计算 结果正确的是 D 1 A．物体A受到的重力GA＝3ρ水gV 1 B．水对容器底部的压力F＝3ρ水ghS 1 C．物体A的密度为ρA＝3ρ水 D．若向容器中缓慢加水直到A浸没水中，则弹簧对A的拉 1 力F′＝3ρ水gV
3．重点实验突破 探究阿基米德原理： (1)原理：利用称重法测出物体在水中所受的 浮力 ，再 利用溢水杯收集溢出的水，测量 物体排开水的重力 ， 对比得出结论。 (2)器材：弹簧测力计、小物体、小桶和溢水杯等。
(3)过程：①用弹簧测力计分别测出物体和小桶所受的重力 G物和G桶； ②将物体悬挂在测力计下，轻放入装满水的溢水杯中浸 没，读出测力计示数F示； ③用测力计测出排出的水和小桶的总重力G总。 (4)归纳：物体受到的浮力F浮＝
解：(1)由图可知，木块静止在水中，木块受向上的浮力、 向下的重力和向下的拉力，由力的平衡条件可得： F浮＝G＋F拉＝mg＋F拉＝200×10 3kg×10 N/kg＋1 N
－
＝3 N。 (2)由p＝ρgh得，水对容器底部的压强： p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×20×10 ＝2 000 Pa； 水对容器底部的压力： F＝pS＝2 000 Pa×40×10
注
意：(1)“浸入”包括部分浸入和全部浸入两种情 况。物体全部浸入液体时，V排____ ＝ V物；物体 部分浸入液体时，V排____ ＜ V物。 (2)浸入液体中的物体不一定都受到浮力作用， 如桥墩、拦河坝等。因下底面与河床密合，水 对它们向上的压力为零，所以它们不受浮力作 用。
(3)浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。在分析 物体受力情况时，浮力和液体压力不能同时考虑。 (4)不管物体是上浮还是下沉都受到浮力。 2．阿基米德原理
(1) 在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小。 (2) 花岗岩的密度。 (3) 从开始提起到花岗岩完全离开水面，水对容器底部减 小的压强。
解：(1)由图乙可知，花岗岩的重量为G＝5.6 N， 花岗岩在未 露出水面前弹簧测力计的拉力： F＝3.6 N， 所以花岗岩所受水的浮力大小 F浮＝G－F＝5.6 N－3.6 N＝2 N。
变小
(选填
8．[2018· 乐山]小明将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用弹 簧秤挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示。在铝 块浸入水的过程中，溢水杯底所受水的压力将 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)，电子秤的读数将 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
9．[2017· 内江]如图所示，是物体浸入水中前后弹簧弹力
[学生用书P51]
1．[2018· 德阳]体积相同的铅球、铜块和木块，浸在液体中 的情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正确的是 A．铅球受到的浮力最大 B．木块受到的浮力最大 C．铜块受到的浮力最大 D．它们受到的浮力一样大
D
2．[2016· 枣庄]现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体 积相同的不同液体，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图 所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮， 两杯液体对容器底部的压力分别是F甲和F乙，压强分别是p甲 和p乙，以下判断正确的是 C ．F甲浮＜F乙浮 F甲＝F乙 p甲＜p乙 ．F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 p甲＜p乙 ．F甲浮＝F乙浮 F甲＞F乙 p甲＞p乙 ．F甲浮＝F乙浮 F甲＜F乙 p甲＞p乙
F浮 (2)由阿基米德原理F浮＝ρ水gV排可得V排＝ ， ρ水g F浮 m 花岗岩未露出水面前，V物＝V排＝ ，由ρ＝ V ， ρ水g G m g G 花岗岩的密度为ρ＝ V ＝ ＝ ρ水 F浮 F浮 ρ水g 5.6 N ＝ 2 N ×1.0×103 kg/m3 ＝2.8×103 kg/m3。
(3) 方法一：花岗岩离开水面后，水面下降的高度为 V排 Δh＝ ， S容器 所以水对容器底部减小的压强： V排 Δp＝ρ水gΔh＝ρ水g ， S容器
7×107 ，最低处受到海水的压强为__________Pa 1.1×105 ；某架直 为_________N
升机飞离该航母后，若航母排开的海水体积减少了7 m3，则该直 升机的质量是_________kg 。 7×103
11．[2018· 凉山州]如图所示，用细绳将质量为200 g的木块 系住，使木块浸没在水中，当木块静止时细绳对木块的拉力为 1 N，容器底部水的深度为20 cm，已知容器底面积为40 cm2， (ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求： (1)木块受到的浮力； (2)水对容器底部的压力和压强。
13．[2016· 达州]质量相同的两个实心物体甲和乙，体积之 比 V 甲∶V 乙＝2∶3，将它们轻轻放入水中，静止时所受的浮力 之比 F 甲∶F 乙＝8∶9，ρ 水＝1×103 kg/m3，下列说法正确的是
C
A．甲、乙两物体都漂浮在水面上 B．甲物体漂浮在水面上，乙物体浸没于水中 C．乙物体的密度 ρ 乙＝0.75×103 kg/m3 D．乙物体的密度 ρ 乙＝0.85×103 kg/m3
A
4．[2017· 德阳]如图所示，一质地均匀的圆柱形平底玻璃 杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块，关于冰融化 前后比较，下列说法正确的是
D
A．玻璃杯对桌面的压强增加 B．容器内液体的密度减小 C．玻璃杯中液面的高度升高 D．液体对容器底部的压强不变
5．[2018· 南充]如图所示，在木块上放置一个铁块m1 时，木块M刚好浸没于水中(如图甲)；当在木块下吊一个 m1 铁块m2时，木块也刚好浸没(如图乙)，则m 的值为 2 (ρ铁＝7.9×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
竖直向上 的浮力，浮 力大小 等于 它排开液体所受到的 重力 。 表达式：F浮＝ G排 ＝ m排g＝ ρ液gV排 。
内 容：浸入液体中的物体受到
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浮力初中物理课件ppt
浮力初中物理课件
目录
• 浮力基础概念 • 物体沉浮的条件 • 阿基米德原理 • 浮力的计算与测量 • 浮力在生活中的应用
01
浮力基础概念
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体浸在流体中，流体对物体上下表面的压力差所产生的。当物体 浸入流体中时，流体对物体上表面产生的压力大于下表面产生的压力，这个压 力差就是浮力。
浮力的计算方法
总结词
浮力的大小可以通过阿基米德原理计 算。
详细描述
阿基米德原理指出，物体所受的浮力 等于它所排开的流体的重力。即F_{浮 } = G_{排} = rho_{液}gV_{排}。其中 ，rho_{液}为流体的密度，V_{排}为物 体排开流体的体积。
02
物体沉浮的条件
沉浮条件的基本原理
阿基米德原理的验证方法
总结词
验证阿基米德原理的方法通常包括实验测量和数学推导。
详细描述
实验测量可以通过比较物体在空气中和在液体中的重量变化来验证阿基米德原理。数学推导则通过建 立物体、液体和重力之间的数学关系来证明阿基米德原理的正确性。
阿基米德原理的应用实例
总结词
阿基米德原理在日常生活和工程实践中 有着广泛的应用，如船舶制造、潜水艇 设计、管道清洁等。
阿基米德原理
物体所受的浮力等于它排开液体的重力。
沉浮条件
当物体所受的浮力大于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于重 力时，物体悬浮。
影响沉浮的主要因素
01
02
03
04
物体形状
物体形状影响物体在水中的排 水体积，从而影响浮力大小。
液体密度
目录
• 浮力基础概念 • 物体沉浮的条件 • 阿基米德原理 • 浮力的计算与测量 • 浮力在生活中的应用
01
浮力基础概念
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体浸在流体中，流体对物体上下表面的压力差所产生的。当物体 浸入流体中时，流体对物体上表面产生的压力大于下表面产生的压力，这个压 力差就是浮力。
浮力的计算方法
总结词
浮力的大小可以通过阿基米德原理计 算。
详细描述
阿基米德原理指出，物体所受的浮力 等于它所排开的流体的重力。即F_{浮 } = G_{排} = rho_{液}gV_{排}。其中 ，rho_{液}为流体的密度，V_{排}为物 体排开流体的体积。
02
物体沉浮的条件
沉浮条件的基本原理
阿基米德原理的验证方法
总结词
验证阿基米德原理的方法通常包括实验测量和数学推导。
详细描述
实验测量可以通过比较物体在空气中和在液体中的重量变化来验证阿基米德原理。数学推导则通过建 立物体、液体和重力之间的数学关系来证明阿基米德原理的正确性。
阿基米德原理的应用实例
总结词
阿基米德原理在日常生活和工程实践中 有着广泛的应用，如船舶制造、潜水艇 设计、管道清洁等。
阿基米德原理
物体所受的浮力等于它排开液体的重力。
沉浮条件
当物体所受的浮力大于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于重 力时，物体悬浮。
影响沉浮的主要因素
01
02
03
04
物体形状
物体形状影响物体在水中的排 水体积，从而影响浮力大小。
液体密度
中考物理专题复习《专题1_密度、压强、浮力》ppt课件
类型二 “状态分析”比浮力
例 2 如图 Z1－3 所示，放在水平桌面上的塑料杯子的质量 不计，向杯中倒入 200 g 的水，水深 20 cm；再轻轻放入质量为 40 g 的木块，木块静止后漂浮，水面升高了 4 cm(水未溢出，g 取 10 N/kg)。求此时：
(1)水对杯子底部的压强为多少？ (2)木块受到的浮力是多少？
13．[2013·莱芜] 甲、乙两溢水杯放在实验桌上，分别
装满水和酒精，酒精的密度为 0.8×103 kg/m3。将
密度为 0.9×103 kg/m3 的小球 M 轻轻放入甲溢水
杯的水中，小球 的水，将小球 M
轻M 轻静放止入时乙从溢甲水溢杯水的8杯酒中精溢中出，9小g
球 M 静止时从乙溢水杯中溢出________g 的酒
精。
三、计算题
14．[2013·南平] 圆柱形容器底面积为 500 cm2，高为 40 cm， 盛满水后放在水平放置的接水盘中；现将一质量为
B．h1∶(h2＋h3) D．(h2－h1)∶h1
9. [2013·伊春] 在一个足够深的容器内有一定量的 水，将一个长 10 cm、横截面积为 50 cm2 的圆柱形实心塑 料块挂于弹簧测力计上，当塑料块底面刚好接触水面时，
弹簧测力计示数为 4 N，如图 Z1－12 甲所示。已知弹簧 的伸长与受到的拉力成正比，弹簧受到 1 N 的拉力时伸长 1 cm，g 取 10 N/kg。若往容器内缓慢加水，当所加水的 体积至 1400 cm3 时，弹簧测力计示数恰好为零。此过程 中水面升高的高度Δ H 与所加水的体积 V 的关系如图乙
略水的摩擦阻力，则下列说法错误的是 A．石料在 t＝20 s 时开始浸入水中
(C)
B．石料的重力是 1400 N
九年级物理 压强和浮力复习课件 人教新课标版
A．物体漂浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5N C．物体漂浮，F浮=5N D．物体沉在水底，F浮=6N
先定状态再 从公式入手
假定浸没
A、下降 B、不变
C、升高 D、先下降，后升高
12、如图所示，同一只密度计，先后放 入密度为A和B的两种液体中，静止时如 图,密度计在浮力都等 于自重
一样大
A
B
13.(2005内蒙古包头市)把重为5N，体积 为600cm3的物体投入水中，若不计水
的阻力，当物体静止时，下列说法正 确的是(g取10N／㎏) （ C）
A.甲、乙两容器中水的质量都保持不变 B.甲容器中水的质量略有增加 C.乙容器中水的质量略有增加 D.以上三种情况均有可能发生
9.保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过 一段时间，瓶塞不易拔出。此现象表 明：体积一定时，气体的温度_降__低_， 气体的压强_减__小_。假定外界大气压为 1.0×105Pa，瓶口截面积为10cm2，拔 出瓶塞至少需要的力是20N，则瓶内 气体压强是_0_._8_×_1_0_5_Pa。
5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶 内温度下降时软木塞不易拔出，这
主要是（ C ）
A、塞子与瓶口间摩擦力太大
B、瓶口遇冷收缩
C、瓶内气压小于大气压
D、原先塞子塞的太紧
6、做托里拆利实验时，当玻璃管 中的水银柱稳定后，在管的顶穿一
小孔，那么管中水银将 （ D ）
Ａ、往上喷出
Ｂ、稍微下降
Ｃ、保持不变
Ｄ、降到与外面水银面相平
2.用酒精灯对烧瓶中的水 加热如图5-3-3所示，烧瓶 中的水沸腾后， 移去酒精
灯，水停止沸腾，待水温 稍降低一些后，将一大注 射器接到密闭的烧瓶口上， 向外 拉注射器的活塞，可
2019年中考物理总复习课件--压强和浮力
F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强：
p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体
的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的
底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充
＝4.8N
（2）P’＝F’／S＝（0.4＋0.6）Kg ×10N/kg／ 4×10－3m2 ＝ 4×10－2Pa
2、我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以 修成“上窄下宽”的形状，是因为越深的地方产 。三峡大坝的 船闸是 连通器 在实际中的具体运用，生它的压能强让越大大型轮船在上
下游之间顺利往返航行
的方向，所以压力也有不同的方向。
研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴如图乙、丙说明：压力相同时，受力面积越 小压力作用效果越明显。 如图甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大
压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力 和受力面积有关。 本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法
（3）选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法:
①读数差法：F浮= G－F(用弹簧测力计测浮力)。 ②压力差法：F浮= F向上 － F向下（用浮力产生的 原因求浮力）
③漂浮、悬浮时，F浮=G (二力平衡求浮力；) ④F浮=G排 或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力， 知道物体排开液体的质量或体积时常用）
3、小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值． 实验步骤如下．
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射 器的小孔，这样做的目的是＿将＿内＿的＿气＿体排＿出＿管＿外＿
p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体
的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的
底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充
＝4.8N
（2）P’＝F’／S＝（0.4＋0.6）Kg ×10N/kg／ 4×10－3m2 ＝ 4×10－2Pa
2、我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以 修成“上窄下宽”的形状，是因为越深的地方产 。三峡大坝的 船闸是 连通器 在实际中的具体运用，生它的压能强让越大大型轮船在上
下游之间顺利往返航行
的方向，所以压力也有不同的方向。
研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴如图乙、丙说明：压力相同时，受力面积越 小压力作用效果越明显。 如图甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大
压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力 和受力面积有关。 本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法
（3）选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法:
①读数差法：F浮= G－F(用弹簧测力计测浮力)。 ②压力差法：F浮= F向上 － F向下（用浮力产生的 原因求浮力）
③漂浮、悬浮时，F浮=G (二力平衡求浮力；) ④F浮=G排 或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力， 知道物体排开液体的质量或体积时常用）
3、小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值． 实验步骤如下．
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射 器的小孔，这样做的目的是＿将＿内＿的＿气＿体排＿出＿管＿外＿
广东省中考物理一轮复习第13课时浮力阿基米德原理基础整合提升课件
复习课件
广东省中考物理一轮复习第13课时浮力阿基米德原理基础整合提升课件
第二板块 物质、运动、相互作用
第13课时 浮力、阿基米德原理
中考总复习
1
考情分析 ……………
2
知识梳理 ……………
3
重难点突破 ………………
中考特训
4 ……………
5
广东中考 ……………
考情分析
课程标准
近三年考到的知识点
2018
N－4 N kg/m3×10
N/kg
＝10－4 m3
该小球的密度：ρ＝mV ＝100.5－4kmg3 ＝5×103 kg/m3
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第13课时浮力阿基米德原
理(基2)未础知整液合体提的升密课度件：
ρ 液＝gFV′浮排
＝G－F′ gV排
＝ 10
5 N－3 N N/kg×10－4
D
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第13课时浮力阿基米德原 理基础整合提升课件
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第13课时浮力阿基米德原 理基础整合提升课件
0.2
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第13课时浮力阿基米德原 理基础整合提升课件
无关
错误
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第13课时浮力阿基米德原 理基础整合提升课件
2 3
广东省中考物理一轮复习第13课时 阿基米德原理基础整合提升课件
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第13课时浮力阿基米德原 理基础整合提升课件
重难点突破
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第二板块 物质、运动、相互作用
第13课时 浮力、阿基米德原理
中考总复习
1
考情分析 ……………
2
知识梳理 ……………
3
重难点突破 ………………
中考特训
4 ……………
5
广东中考 ……………
考情分析
课程标准
近三年考到的知识点
2018
N－4 N kg/m3×10
N/kg
＝10－4 m3
该小球的密度：ρ＝mV ＝100.5－4kmg3 ＝5×103 kg/m3
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第13课时浮力阿基米德原
理(基2)未础知整液合体提的升密课度件：
ρ 液＝gFV′浮排
＝G－F′ gV排
＝ 10
5 N－3 N N/kg×10－4
D
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重难点突破
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2 3
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同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第13课时浮力阿基米德原 理基础整合提升课件
重难点突破
初三物理浮力复习课件
PART 05
浮力与生活
生活中的浮力现象
物体在水中的上浮和下沉
物体在水中受到的浮力作用，导致物体上浮或下沉的现象。
船只在水面上的漂浮
船只利用浮力原理，在水面上漂浮，实现运输和航行的功能。
游泳时的浮力感受
人们在游泳时感受到水的浮力作用，使身体能够轻松漂浮在水面上 。
浮力在生活中的应用
01
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03
竖直方向是垂直于水平面向上 的方向，可以通过重力的方向 来判断，因为重力的方向是竖 直向下的。
当物体静止在液体中时，它受 到的浮力与重力是一对平衡力 ，大小相等，方向相反。
PART 02
阿基米德原理
原理内容
总结词
阿基米德原理是物理学中的一个基本 原理，它指出物体在液体中所受的浮 力大小等于物体所排开的液体所受的 重力。
深海探测
利用浮力原理，设计深海 探测器，探索深海奥秘和 资源。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
船只之所以能够漂浮在水面上是因为 船只空载时和满载时都满足沉浮条件 。
沉浮条件的实验验证
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实验器材
弹簧测力计、金属块、细线、烧杯、水。
02 03
实验步骤
将金属块用细线系住挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数为F_{ 示}；将金属块浸没在水中，稳定后读出此时弹簧测力计示数为F_{示1} ；比较F_{示}和F_{示1}的大小，判断金属块的浮沉状态。
PART 03
物体沉浮条件
沉浮条件
沉浮条件定义
物体在液体中所受的浮力与重力 之间的关系，决定物体是上浮、
下沉还是悬浮。
沉浮条件公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{液}gV_{ 排}，其中F_{浮}表示物体所受的 浮力，G_{排}表示排开液体的重 力，rho_{液}表示液体的密度，
初中物理浮力专题复习课件
数据整理与统计
对实验数据进行整理和 统计，以便进行后续分
析和比较。
结果分析与解释
根据实验数据和现象， 分析浮力的规律和影响 因素，解释实验结果。
讨论与结论
对实验结果进行讨论和 总结，得出正确的结论
和建议。
反思与改进
对实验过程和结果进行 反思和改进，提高实验
的准确性和可靠性。
06
浮力专题复习总结与展望
实验设计原则与注意事项
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科学性原则
实验设计应基于科学原理，确 保实验结果的准确性和可靠性
。
安全性原则
实验设计应考虑安全因素，避 免实验过程中可能出现的危险
。
可操作性原则
实验设计应考虑实验条件和实 际操作的可行性。
对比性原则
实验设计应设置对照组或不同 条件组，以便准确比较实验结
果。
实验操作技巧与注意事项
浮力专题复习总结回顾
知识点梳理
通过系统性的复习，学生对浮力 相关的知识点有了更加清晰的认 识，包括阿基米德原理、物体浮
沉条件、浮力计算公式等。
实验探究
通过实验探究，学生深入理解了 浮力产生的原因、影响因素以及 应用，提高了实验技能和探究能
力。
解题技巧
通过专题练习和解题技巧的总结 ，学生掌握了浮力问题的解题方
初中物理浮力专题复习课件
汇报人： 202X-12-21
目录
• 浮力基础知识回顾 • 物体浮沉条件及应用 • 阿基米德原理及其应用 • 物体浮沉条件与阿基米德原理的综合应用 • 浮力实验设计与操作技巧 • 浮力专题复习总结与展望
01
浮力基础知识回顾
浮力的定义与产生原因
定义
初中物理《浮力》ppt课件
F浮= ρ水gV排=
(1.0×103 ×10 ×1000 ×10-6 ) N=10N
一物体浸入酒精中排开了1 分米3的酒精，求受的浮力多大
F浮= ρ酒gV排=
(0.8×103 ×10 ×1×10-3 ) N=8N
一固体的密度为ρ物当全部浸没在密度为ρ液的液体中，试证明： 当ρ物＞ρ液时，物体在液体中会下沉； 当ρ物=ρ液时，物体在液体中会悬浮； 当ρ物＜ρ液时，物体在液体中会上浮，最终会漂浮在液体面。
F浮=G物
三、浮力产生的原因：
一边长为a的正方体放在密度为ρ液的液体中，它的上表面到水面的深度为h，则它左右，前 后表面受到的压力是什么关系？上下两表面受到的压力又是什么关系呢？这说明了什么？
求浮力的方法 ③ F浮 =F下面—F上面
=？
正方体浸入的深度增加，受到的压力差（浮力）如何变化？ h1
浮力的大小与深度无关
思维向导
水
你有什么启示？
二、测量浮力： 求浮力的第一种方法： ①称量法（测量法、重力差法）
❖ 有一形状不规则的金属块在空气中称
26.5牛，在浸没在水中称16.5N，则
❖ （1）金属块在水中受的浮力
解:
❖ （2）物体的质量？
g=10N/kg
(1)F浮=G-F拉 (2)m=G/g
四、物体在液体（或气体）中的浮沉条件：
密度计 用途： 一种可以直接测量液体密度的仪器。 读数方法：静止时液面所对刻度乘 以水的密度 刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。 工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮力 等于重力的原理制成的。
１、密度计是测液体密度的仪器，它是根据物体漂浮在液面时F浮_____G物（填＝、<、>） 的原理制成的。
２、使用密度计时必须使其______，才能正确测出液体的密度。
初三物理总复习第四讲力学专题之密度压强浮力.doc
初三物理总复习第四讲力学专题之——密度、压强、浮力2 .压力压强大小的比较固体压力和重力的区别液体压力和液体重力的区别比较压力压强（固体倒置、切割或叠加）比较液体压力压强（同一容器倾斜、倒置、装不同液体，不同容器）3 .比较浮力大小的三种方法典型应用例1两种液体，密度分别为Pl、P2,若等体积混合，则混合液的平均密度P=o 若等质量混合，则混合液的平均密度P=。
用它们来装满完全相同的甲、乙两烧杯，甲杯中两液体的体积各占一半，乙杯中两液体的质量各占一半。
若两杯的质量分别为M甲、M 乙，则M甲M 乙。
（填“>”、"V”或“ = ”，液体混合前后总体积不变）。
例2质量相等的甲、乙两小球密度之比。
甲:P乙=2:3。
将它们都放入足够多的水中，静止时两球所受的浮力之比F甲:F乙=6:5。
求甲、乙两球的密度。
例3如图所示为底面积和高都相同的两个容器4、8,里面装有深度相同的水，问：（1）分别放入相同的小木块浮在水面上（水不溢出），则液体对底部的压力大小是否相同？（2）如果原来两容器中液体都装满，再放入小木块，此时液体对底部的压力大小又是否相同？（3）如果仍是图中所示，当温度上升时底部压力大小乂怎样?A.人所受的重力逐渐增大C.人所受的浮力逐渐减小9.下列关于浮力的说法中正确的是（A.浮力都是由水产生的C.只有固体才能受到浮力的作用A.铁块的质量C.铁块所受的重力与浮力之差11.把体积相同的铁块和铝块浸没在水中，则A.铁块受到的浮力大C.铁块与铝块受到的浮力一•样大B.铝块受到的浮力大 D.无法比较浮力大小强化练习1.试估算普通成年人受到的空气浮力是N （p空气=1.29kg/m3）。
2.假设地球对物体的引力突然变为原来的1/2,对于航行在海洋中的轮船，它的质量将，它的吃水深度将。
3.某同学练习用托盘天平测量物体质量，在横梁调平衡之前，他忘了将游码拨回零刻线，游码的示数为0.2go之后他测得某物体的质量为56.8g o物体的真实质量应该为go4.天平横梁平衡时，游码在标尺上5g处。