花若盛开,蝴蝶自来+获奖感言讲课讲稿
你若盛开蝴蝶自来
你若盛开蝴蝶自来作者：王建萍来源：《中学课程辅导·教师通讯》2017年第24期【内容摘要】情感教育是现代教育的重要价值取向，情感教育也是生物课堂教学的基本要求之一，在生物课堂教学当中，教师必须认识到情感教育的重要性，结合生物教学的内容和特点，将情感教育渗透到课堂教学过程和内容之中。
本文根据现有的研究资料，就如何在生物课堂教学当中渗透情感教育阐述了自己的意见，希望能够对生物课堂教学提供一些帮助和启示。
【关键词】生物教学情感教育在初中生物教学中进行情感教育，是生物教育教学过程中的一个重要组成部分，是素质教育的基本要求之一，也是进一步完善教学目标、提高生物教育教学效果的重要手段。
自2012年11月习近平主席推出中国梦后，我们的生物教学也应该与时俱进，做一做将生物知识和情感教育融为一体，让学生爱上生物这门课程的美梦，并做到梦想成真。
所以初中生物教师在进行生物教学时，如果能积极深入地将情感教育与初中生物教学有效地结合起来，对教材进行二次开发，去挖掘其中所蕴含的深刻的情感教育，那么，我们的生物教学是不是更充满乐趣？我们的学生是不是对生物这门学科充满兴趣？为此，本人进行了如下的探讨：一、明确初中生物情感教育的目标在生物课堂中应用情感教育进行教学，对于提升学生在生物课堂中学习生物的积极性，具有非常重要的作用；对于学生们生物成绩的提高，是一种行之有效的教学方式。
如何在初中生物课程教学目标上，以润物细无声的方式明确情感教育，实现伟大的中国梦，是初中生物教学的重要内容，也是我们教生物的教师毕生的追求。
二、实现生物教学与情感教育的融合1.培养师生之间、生生之间良好的情感在课堂教学过程中拉近与学生之间的关系，做到真正地关心学生、帮助学生，像爱护自己的孩子一样爱护学生，会使他们爱上生物这门课程。
比如上课遇到学生开小差，我会跟他们说，没有一个人能够从清晨学习到晚上不开小差的。
所以如果我发现你开小差了或者你自己发现自己开小差了，只要能及时回到课堂上来，我不会责怪你的。
2024年获奖感言字获奖感言演讲稿(三篇)
2024年获奖感言字获奖感言演讲稿(三篇)获奖感言字获奖感言演讲稿篇一大家好！当我知道我的作文获奖了，并且邀请我发表获奖感言的时候特别快乐，就像中了大奖似的。
我的作文可以获奖，并不是我一个人的努力的成果，这背后有多少人的辛勤付出啊！老师的不辞辛苦，总是耐心地教导我如何写作，告诉我写作的技巧，指出我作文的缺陷，并指导我如何修改。
当我已经放弃写作时，是妈妈告诉我要坚持不懈；当老师说我作文写得枯燥我很伤心时，是朋友我鼓励我不经历风雨又怎会见到彩虹呢；在我的作文没被录取时，是爸爸告诉我再接再厉。
是他们的鼓励，给了我自信，给了我支持和勇气。
假设不是这样，或许，我根本没有时机站在这里。
“草木为了感谢春的到了而生根发芽，鲜花为了感谢夏的到来竞相开放，硕果为了感谢秋的到了挂满枝头，雪花为了感谢冬的到来把大地银装素裹。
”正是为了感谢他们的帮助，我才能展开丰富多彩的想象，饱含激情地写出如此完美的作文，展如今大家面前。
今天这个成绩就是给他们的报答。
我想，他们都会为我感到自豪。
在此，我想大声地对他们说声谢谢！成绩只代表过去，我会把这学期当作新的起点，朝更高更远的目的去奋斗。
我的演讲到此完毕，谢谢大家。
获奖感言字获奖感言演讲稿篇二成功是什么？成功就是达成所设定的目的，就是经过无数次的失败，一步一步地踩着失败的“尸体”走过来的。
成功，对于一些人来说，外表上是一种荣誉，但是这些人看不到人家成功背后的事。
成功的背后是辛苦的，这让我想起冰心老人的一首小诗《成功的花》成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
是的，做一样困难的事，一旦你成功，你会觉得做的事，花费的精力，付出的汗水都是值得。
然而，成功也会吸引众人的目光，有的人不是崇敬的，而是嫉妒的，让成功的人生活在惶恐之中。
20xx年10月11日，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖时，他说：他既惊喜又惶恐，“喜”的是自己获得这一奖项，“惶恐”的是有了这项荣誉，将会有更多的人盯着自己找缺点，为难自己，让他难以抉择。
《快乐岛》心灵哲学：你若盛开,蝴蝶自来,你若精彩,天自安排
你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排图1不要去羡慕别人的人生，你看见的，并不是他们经历的所有。
你只羡慕他们的光鲜外表，却看不到他们为此付出的代价和努力。
生活不是一定要有惊天动地的情节，才叫精彩。
唯有努力，将来的你一定会感激现在拼命的自己。
只有坚持这阵子，才不会辛苦一辈子。
“如果不喜欢，那就去改变，如果改变不了，那就去适应吧。
如果做不到适应，那就只好回避吧。
如果连回避也做不到，那就只有放弃吧。
”能干的人会选择改变，让不喜欢变得喜欢。
懒惰的人会选择适应，不愿费力打扫那就享受脏乱。
懦弱的人选择回避，可是眼不见心还是烦的。
勇敢的人说，我放弃，一了百了。
谁都可以放弃你，唯你自己不可以。
别和自己过不去，感觉幸福就去珍惜，认为值得就争取。
再坚强的人也有脆弱的时候，再豁达的人也有委屈的时候。
有些责任，必须承担；有些伤痛，必须承受；有些情绪，必须克制；有些风雨，必须勇往直前。
做事不求尽如人意，但求无愧于心，付出的是心安，收获的才是理得！如果你是正确的，不要过多地争辩，把对方逼得太紧，也就断了自己的退路；如果你是优秀的，不要肆意地卖弄，别人会因此而远离你；如果你是痛苦的，不要逢人就倾诉，谁都会有自己的烦恼；如果你是寂寞的，那就在孤独中慢慢沉淀自己，人生本就植根于寂寞的土壤里，豁达一些，道路慢慢就会无限宽广了。
脚下的路，没人替你决定方向；心中的伤，没人替你擦去泪光；经历了流年聚散，体会了人情冷暖；经历了物是人非，学会了自我疗伤！有苦，自我释放；有泪，欣然品尝；风吹雨打知生活，苦尽甘来懂人生！其实人生，就是一种感受、一场历练、一次懂得、一场赌博！告诉自己，人一定要靠自己！生活不要安排得太满，人生不要设计得太挤。
不管做什么，都要给自己留点空间，好让自己可以从容转身。
留一点好处让别人占，留一点道路让别人走，留一点时间让自己思考。
任何时候都要记得给人生留点余地，不冒进，不颓废，不紧张，不松懈，得到时不沾沾自喜，失去时不郁郁寡欢，得失之间淡定从容。
教育故事：你若盛开,蝴蝶自来
教育故事：你若盛开，蝴蝶自来教育故事：你若盛开，蝴蝶自2010年的3月1日，是我到xx中学工作的第一天。
这六年，我在这里付出，也在这里收获。
在生物组兄弟姐妹的帮助下，我讲完了区、市、省优质，学到了很多方法，感受着大家无私的帮助。
xx这个大家庭的亲人，在我陷入困境的时候紧紧拉住我的手，让我咬着牙坚持着往前走。
即使道路泥泞、崎岖不平，即使脸上有泪，心里流淌着的也依然是感动、是幸福、是憧憬……记得刚到学校的那一年，我的女儿才两岁，现在她已经是一名三年级的小学生了。
除了女儿叫我妈妈之外，这六年的时间里还有两个学生曾经叫过我一声“妈妈”让我每次想起，心里总是满满的感动。
201年9月，新的学期开始。
开学了几天后，八年级4班转了一位新同学叫东升。
据了解从枣庄转到薛城现代实验学校然后转到了我们学校，说实话，学习习惯不敢恭维。
上东张西望，跟前后位的同学东拉西扯，但凡教室里有一点动静一定是从他那里发出的。
你若批评他，他马上点头“是是是”态度诚恳，坚决不改！大家都知道星期五的很难上，尤其是最后一节，大家想回家，情绪都有些浮躁，而他简直就是如坐针毡，看着他痛苦的样子，我打趣道“儿子，这四十分钟上不完，你铁定走不了！”这样一说，他反而安静了下。
不过从那以后，4班的同学再提到他，都会跟我说，“老师，你儿子又怎么怎么样了…… 又是周五最后一节，一个问题讲完，大家都在练习。
我一回头看见了大个子颜硕江在偷偷用胶布和本子做小棍，聚精会神，连我站到了他的座位前面都没有发觉。
我咳了一下，把手一伸，让他把这节的“成果”交给我，他非常不舍得，万般不情愿。
我往前一步靠近他，个头也就到他下巴。
他伸手去挡我，我调侃道“咋了，你想动手？我打不过你！”我话音还未落，东升马上站起，“谁敢打我的妈妈，我就打谁！”接着又有好多个同学随声附和“对对对”虽然是一句玩笑话，但却一下就打动了我，鼻子一酸，眼泪就流了下。
这一声“妈妈”让我想起了另一个孩子……2012年的时候，我带了五个班级的生物，其中13班是侯强老师的班。
蝴蝶 演讲稿
蝴蝶演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是关于蝴蝶。
蝴蝶，作为昆虫界中最美丽的代表之一，以其优雅的飞行姿态和多彩的翅膀征服了世界各地的人们。
蝴蝶的美丽不仅仅是外表的装饰，它们也承载着许多动人的寓意和教诲。
首先，我们可以从蝴蝶的生命周期来了解它们的深刻寓意。
蝴蝶经历了一个奇妙的转变过程，从蛹中孵化成蝴蝶。
这个过程象征着生命的蜕变和成长。
每个人都会经历各种不同的阶段，但只有努力奋斗和持之以恒的人才能蜕变成为更好的自己，就如同蝴蝶从蛹中破壳而出，展翅高飞。
蝴蝶也是自由和希望的象征。
想象一下，当我们看到蝴蝶飞翔于花丛之间，自由自在地舞动着它们美丽的翅膀时，会给我们带来一种心灵的宁静和希望的感觉。
蝴蝶的自由飞翔提醒我们，生活中的困难和挫折并不能束缚我们，只要我们愿意振翅高飞，就能在逆境中找到生活的乐趣和光明。
此外，蝴蝶作为花的传粉工具，也传递了友善与合作的信息。
蝴蝶依赖花朵中的花蜜为生，而蝴蝶的足和口器，正好适应了它们采集花蜜的需要。
在这个独特的互利关系中，蝴蝶通过传播花粉帮助了花朵的繁殖和生长，而花朵则提供了蝴蝶所需的能量。
这告诉我们要珍惜友情和互助，因为只有通过合作和互相帮助，我们才能取得更大的成就。
另外，蝴蝶的多样性也给我们带来了启示。
世界上有成千上万种不同的蝴蝶，它们的形态和颜色各异，令人惊叹不已。
这告诉我们每个人都是独一无二的，我们应该珍惜自己的个性和与众不同的特点。
正如蝴蝶中的每一种都在大自然中发挥着独特的作用，每个人也都应该发挥自己的长处和潜力，为社会的发展做出贡献。
每个人都是一个追求梦想的蝴蝶，只要我们敢于展翅飞翔，就能迸发出无限的力量和创造力。
最后，蝴蝶也提醒我们保护环境的重要性。
蝴蝶是环境变化的敏感指标，它们对环境的污染和破坏非常敏感。
随着城市的扩张和工业的发展，越来越多的蝴蝶栖息地被破坏，导致蝴蝶种群的减少。
因此，保护蝴蝶也就是在保护我们的生态环境，唤醒我们对环境保护的责任和义务。
以“梧高凤必至,花香蝶自来”为主题的演讲
以“梧高凤必至,花香蝶自来”为主题的演讲（原创实用版6篇）目录（篇1）1.引言：以“梧高凤必至，花香蝶自来”为主题的演讲2.梧高凤必至的含义3.花香蝶自来的含义4.如何成为梧高凤和花香蝶5.结论：自我提升，吸引成功正文（篇1）尊敬的听众们，今天我想和大家分享的主题是“梧高凤必至，花香蝶自来”。
这是一句充满哲理的古语，它的含义是：如果你想吸引凤凰，就要把自己的梧桐树种得高高的；如果你想吸引蝴蝶，就要让自己的花园充满香气。
首先，我们来解释一下“梧高凤必至”的含义。
这句话的意思是，如果你想要吸引凤凰，就要努力提升自己，让自己成为最好的。
凤凰是神话中的祥瑞之兽，它代表着权力和尊贵。
只有你自己足够优秀，才能吸引到这样的好运和成功。
接下来，我们看看“花香蝶自来”的含义。
这句话的意思是，如果你想要吸引蝴蝶，就要让自己的环境充满吸引力。
蝴蝶是美丽和优雅的象征，它们只会停留在那些充满香气和美丽的花朵上。
因此，只有你自己足够出色，才能吸引到这样的好运和成功。
那么，如何成为梧高凤和花香蝶呢？答案就是自我提升和不断学习。
只有不断地提升自己的能力和知识，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
同时，也要注重自己的外在形象和环境，让自己的魅力得到最大化的提升。
最后，我想说的是，成功并不是偶然的，它是需要付出努力和汗水的。
只有不断地自我提升，才能吸引到好运和成功。
正如“梧高凤必至，花香蝶自来”这句话所说的那样，只有把自己变成最好的，才能吸引到最好的。
目录（篇2）1.引言：以“梧高凤必至，花香蝶自来”为主题的演讲的意义和目的2.主题阐述：解释“梧高凤必至，花香蝶自来”的含义及其对我们的启示3.应用案例：以具体的成功案例说明“梧高凤必至，花香蝶自来”的原则在实际中的应用4.结论：总结“梧高凤必至，花香蝶自来”的原则对我们的生活和工作的意义，提出具体的行动建议正文（篇2）尊敬的各位听众，大家好。
我今天来和大家分享的主题是“梧高凤必至，花香蝶自来”。
花香蝶自来的演讲稿
花香蝶自来的演讲稿
1. 确定演讲的中心主题与目的,围绕这一主题进行内容的组织。
2. 根据演讲的受众背景进行适当的话语设置,使内容容易被接受和理解。
3. 收集具有说服力的证据和数据支持演讲观点,使之更加权威和完整。
4. 将演讲内容组织成Beginning开头、Middle中间和End结尾三个部分,确保逻辑流畅。
5. 在语言上,可以使用恰当的比喻、类比、故事等手法,增强演讲的图像性和趣味性。
6. 演讲且需要情绪渲染和语调变化,但应避免过于夸张和不自然。
7. 保持与听众的眼神交流,观察他们的反馈并适时调整演讲节奏。
8. 最后总结全文要点,呼吁听众采取行动,结束演讲。
9. 演讲前要充分准备和排练,但保存一定应变能力根据现场反应进行调整。
希望这些建议可以帮助您进行更好的演讲准备。
我愿意在我的能力范围内继续为
您提供支持和协助。
2024年获奖感言发言稿样本(5篇)
2024年获奖感言发言稿样本尊敬的评委、亲爱的观众朋友们：大家好！首先，我要对获得此次大奖感到万分荣幸和激动！在此，我想借此机会向所有给予我支持和帮助的人表示由衷的感谢！首先，我要感谢评委们对我作品的肯定与认可。
您们辛勤而公正的评审工作，是我们走向成功的支撑。
正是您们为大家提供了一个公平竞争的舞台，鼓励我们展示才华和创意。
感谢您们的辛苦付出，给予我这次宝贵的机会。
同时，我还要感谢我的家人和朋友们。
感谢你们对我始终如一的支持和鼓励。
是你们在我最需要的时候给予我勇气和动力，让我勇往直前，不断前行。
没有你们的陪伴和支持，我将无法取得今天这样的成绩。
此外，我想感谢我的导师和老师们。
是他们在我学习和创作的道路上给予了我莫大的帮助和指导。
他们毫不吝啬地分享他们的知识和经验，让我从中受益匪浅。
正是他们的教导让我不断成长，与众不同。
我还要感谢我的团队成员们。
是你们的合作和努力，让这个项目得以成功完成。
在团队中，每个人都发挥了自己的优势，共同追求卓越。
正是你们的专业素养和精益求精的工作态度，使得我们的作品脱颖而出。
此外，我还要感谢我的竞争对手。
是你们的强大实力和出色的表现，给了我不断超越自我的动力。
你们是我前进的动力，是我不断提高的榜样。
感谢你们的陪伴，我们共同见证了这次比赛的精彩和火热。
最后，我要感谢所有给予我祝福和鼓励的观众朋友们。
你们的支持是我最大的动力和动力源泉。
是你们的关注和喜爱，让我更加努力地工作和创作。
在获得这个奖项的同时，我也感受到了责任和压力，我会用更好的作品回报大家的支持与厚爱。
在接下来的日子里，我将以更大的热情和更高的期望，不断挑战自己，追求更高的艺术追求。
我相信，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定会收获更加辉煌的成就。
一路走来，虽然曲折不平，但我从未放弃梦想，不断追求卓越。
我坚信，只要有梦想和努力，就没有到达不了的远方。
感谢这个舞台给了我证明自己的机会，也感谢大家对我一直以来的关注和支持。
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花若盛开,蝴蝶自来+
获奖感言
花若盛开，蝴蝶自来
------2017年岗位练兵获奖感言
生命的灿烂，源自不断的追求，对美的追求，对爱的追求，对事业的追求，对美好理想的追求。
在盛开的花季里，彩蝶翩翩起舞；在成功的背影后，机遇悄然而至；在精彩的人生中，我便心中安好。
端坐在泉港二中“岗位练兵颁奖现场”，环视满室桃李芬芳，人人笑靥如花，职业幸福感溢满言表，淋浴着礼堂喜悦、祥和之气，我亦沾沾自喜。
作为一名基层小学工会主席，作为一名参赛选手，我心中感慨万千。
回想起参赛前的情景，我是又紧张又兴奋。
紧张的是这是区总工会组织的一年一度的教坛“比武”盛会，面对的是区内各兄弟学校的教坛精英，他们或精力充沛、或经验丰富，俨然是一把把出鞘的“利剑”，令人不寒而栗。
兴奋的是作为一名基层工会主席能有幸加入这样一个朝气蓬勃、充满活力的竞争团体中，角逐教坛，再展风采。
刚接到通知的那几天，我竟然有些手足无措。
要熟悉哪些课文呢？要先准备片段教学，还是听评课呢？要如何挤出工作外的“业余时间”，腾出一段属于自己专业成长的时间呢？我百感焦急，茫无头绪。
于是，我挑了一条近路，选择了向名师学习，向区内历届比赛成功人士学习，我想：站在巨人的肩膀上总能风光一时吧?于是我大量地阅读各地名师的教学案例，观看优质课录相，领略区教育局“听评课”比赛一等奖作品的风采……慢慢地，我竟然悄悄地喜欢上了这些“名著”阅读，竟然也会随作者“悄然心动”，精彩处竟然也会拍腿叫好。
这也许源自于我是一名教师，源自于自己孜孜不倦的职业追求，源自于“采菊东篱下，悠然见南山”式的顿悟。
我心中暗喜，没想到在从事
行政工作十几年后，我竟然能够如此再一次走近教学，融入教学，喜形于色，我庆幸自己“师心未老”，我为此骄傲，为此自豪，因为我心永恒。
说起获奖时的事，那一瞬间真叫人难忘。
刚听到在这轮岗位练兵比赛中我荣获二等奖的消息时，我竟然喜不自禁，奔走相告。
为此，我博得同事们的阵阵喝彩，真有点“老当益壮，舍我其谁”的感觉。
现在回想起来，则着实有些可笑。
每个人心中都有一个舞台，演绎着不同人生的精彩。
那么，作为一名教育者，我们的心中的舞台是什么呢？我们如何在这个舞台上实现自己的人生价值呢？碌碌无为也好，平淡生活也好，在心灵最深处总会蕴藏着那份属于自己的激情，那份“教师本真”，那份爱生如子、桃李满天下的职业追求。
放眼当下的泉港教育，正是一个人才辈出的年代，从“教坛标兵”到“星级教师”，从“骨干教师”到“学科带头人”，从“教育名师”到“名校长”，一路上彩旗飘扬，光芒万丈。
然而一切光芒的起点，源自于心中的舞台，心有多大，舞台就有多大。
或黯然神伤，或悠然自得，那就要靠自己的勇气和自信心，勇气越足，自信心越强，成功的希望越大，古今中外的名人无不钟情于此。
一个人价值的显现，都有他丰厚的土壤，根扎得越深，花开得越红，教育教学亦是如此。
给自己一个舞台，展示自我风采；给别人一个舞台，博得满室芬芳。
在鲜花盛开的时节，自有彩蝶翩翩来；在人生成功的背后，自有清风徐徐来。