人教统编版语文六年级下学期第三单元测试卷 (含答案)
人教部编版语文六年级下册第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái( )不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ( )你了,虽然你dān wù( )了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ( )不安的心终于安定了下来。
(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。
3.“你挨．(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨．(ái āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。
( )2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。
( )3.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。
( )4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。
( )5.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。
( )二、积少成多。
(10分)1.燕子了,有的时候;杨柳了,有的时候;桃花了,有的时候。
2.过去的日子如,被了,如,被了;我留着些什么痕迹呢?三、阅读感悟。
(20分)(一)课内阅读。
(8分)去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( )过,从我脚边( )走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。
(填序号)(2分)A.闪B.飞C.溜D.跨2.这一段文字,作者运用了( )的修辞手法。
(多选)(2分)A.排比B.对比C.拟人D.比喻3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”?你从中体会到了什么?(4分)(二)课外阅读。
(12分)掌声上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。
老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似．(sìshì)的,不(再在)像以前那么忧郁。
她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次(连联)欢会上,还让同学们教．(jiāo jiào)她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。
英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。
大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。
”1.用“ ”从文中括号内选出正确的音节和汉字。
(2分)2.读句子,注意加点的词句,你从中体会到了英子什么样的心情?(2分)英子犹豫了一会儿．．．．．。
．．．．站了起来,眼圈红红的．．．．．．,慢吞吞地3.英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。
(2分)英子的情感变化:( )—( )—( )—( )4.短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?(4分)5.英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。
(2分)四、习作平台。
(30分)生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。
这些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。
答案一、(一)徘徊原谅耽误惶恐(二)1.xuàn xuán 2. bóbò 3.āi ái(三)1.愚蠢充实 2.真实糊涂(四)1.示例:(1)小鸟在枝头欢快地歌唱。
(2)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,吵得人心绪不宁,真是烦死人了!2.B3.③⑤④①②(五)1. 2. 3. 4.✕ 5.二、1.去再来枯再青谢再开2.轻烟微风吹散薄雾初阳蒸融三、(一)1.D B C A 2.AC3.描写了以下生活细节:洗手、吃饭、静默、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼睛、掩面叹息。
体会:日子在生活的不经意中来去匆匆,而人们却无所察觉。
(二)1. shì再联jiāo2. 从加点的词句中,我体会到英子为难、害怕的心情。
3.自卑害怕为难自信4. 两次。
第一次掌声,代表着同学们对英子的期待与支持;第二次掌声,代表着同学们对英子的赞美与鼓励。
5. 英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。
英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。
四、提示:这次习作要求写一件能表现真情实感的记事作文。
写之前,先想一想:你准备写哪一种情感?这种情感是因为哪一件事情引起的?写的时候,注意把事情的起因、经过、结果交代清楚,把重点部分写详细一些,表达情感的时候,可以通过借助对人、事、景物的描写来表现,也可以通过描写人物的语言或者心理活动来直接表现。
1、学而不思则罔，思而不学则殆。
20.6.236.23.202014:2014:20:23Jun-2014:202、一年之计在于春，一日之计在于晨。
二〇二〇年六月二十三日2020年6月23日星期二3、莫等闲，白了少年头，空悲切。
14:206.23.202014:206.23.202014:2014:20:236.23.202014:206.23.20204、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6.23.20206.23.202014:2014:2014:20:2314:20:235、少壮不努力，老大徒伤悲。
Tuesday, June 23, 2020June 20Tuesday, June 23, 20206/23/20206、吾生也有涯，而知也无涯。
2时20分2时20分23-Jun-206.23.20207、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
20.6.2320.6.2320.6.23。
2020年6月23日星期二二〇二〇年六月二十三日8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
14:2014:20:236.23.2020Tuesday, June 23, 2020 亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
1、盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
20.6.236.23.202014:2014:20:23Jun-2014:202、千里之行，始于足下。
2020年6月23日星期二3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
14:206.23.202014:206.23.202014:2014:20:236.23.202014:206.23.20204、敏而好学，不耻下问。
6.23.20206.23.202014:2014:2014:20:2314:20:235、海内存知已，天涯若比邻。
Tuesday, June 23, 2020June 20Tuesday, June 23, 20206/23/2020 6莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
2时20分2时20分23-Jun-206.23.20207、人生贵相知，何用金与钱。
20.6.2320.6.2320.6.23。
2020年6月23日星期二二〇二〇年六月二十三日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
14:2014:20:236.23.2020Tuesday, June 23, 2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
2020年人教部编版小学语文六年级下册第三单元测试题(附答案)
第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。
（14分）1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuǒ）收藏．一声不吭．（出声、说话）C.依偎．（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）D.亲吻．（wěn）柔．搓一视同仁．（仁爱）2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（）A.清风朗月B.大步流星C.一生一世D.骄阳似火3.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.匆匆地来悄悄地去B.轻轻地说甜甜地笑C.快活地喊叫拼命地奔跑D.认真地阅读好奇的心情4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（）例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？5.对下列句子分析不正确的一项是（）A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。
（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
（外貌描写，描写对象是尼尔斯）6.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
部编版语文六年级下册 第三单元测试卷 (含答案)
第三单元测试卷班级姓名学号得分一、看拼音，写词语。
（10分）kōng xū nuó yí míng mèi tíng dùn chì luǒ luǒ（）（）（）（）（）yuán liàng yī wèi dān gē qīn wěn fān xiāng dǎo guì（）（）（）（）（）二、选择正确的字或读音，打“√”。
（4分）幸（而尔）（幅副）度（绊拌）倒（休修）止旋转．（zhuàn zhuǎn）薄．雾（bó báo）蚁穴．（xué xuè）惆．怅（chòu zhóu）三、词语练习。
（16分）1.仿写。
（3分）头涔涔泪潸潸（）（）（）无缘无故无声无息（）（）（）2.选词填空。
（4分）欣赏观赏玩赏（1）当我们敲门进去的时候，他正在（）一幅书法作品。
（2）我正在（）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
不知所措惊慌失措（3）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（）了。
（4）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（）。
3.下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。
（5分）严峻的态度¦改正方法严格的批评¦改进错误严肃的组织¦改革计划严厉的考验¦改善体制严密的要求¦改变生活4.每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少？请写出不同意思的关于“手”的成语。
（4分）（1）形容敏捷（）¦（2）形容凶狠（）（3）形容高兴（）¦（4）形容亲密（）（5）形容无能（）¦（6）形容惊慌（）（7）形容顺利（）¦（8）形容冷漠（）四、按要求写句子。
（8分）1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
统编版六年级语文下册第三单元测试卷（三）（含答案）
统编版六年级语文下册第三单元测试卷（三）（含答案）部编版六年级语文下册单元测试卷第三单元[时间:90分钟满分:100分]题号一二三总分得分一、积累与运用。
（40分）得分1.看拼音,写词语。
(10分)pái huái zhēnɡ fā duǒ cánɡ jīnɡ huánɡwǎn huí róu cuō dān ɡē zhàn fàng2.下面词语中书写完全正确的一项是( )。
(2分)A. 空虚叹息停顿晃动B. 蚁穴赤裸休止孤毒C. 亲吻惊皇时光挽回D. 绽开柔动牵绊耽误3.把下面的词语补充完整，并完成练习，填序号。
（10分）①全神（）（）②一视（）（）③千门（）（）④骄阳（）（）⑤热泪（）（）⑥念念（）（）（1）含有比喻义的词语是________，像这样的词语还有：_________、_________。
（2）与“不偏不倚”意思相近的词语是____，与“心神不定”意思相反的词语是____。
（3）在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。
①去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_____________。
②太阳他有脚啊，____________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
4.按要求写句子。
(8分)(1)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
(改成一句话)(2分).(2)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
(仿写比喻句)(2分)..(3)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(仿照句子写一写老师生气时的样子)(2分)..(4)请根据情境“我走在上学的路上”,写写自己愉快的心情。
(2分)..5.下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是( )。
统编版六年级语文下册第三单元习作例文专项测试卷(有答案)
统编版六年级语文下册第三单元习作例文专项测试卷（有答案）统编版六年级语文下册第三单元习作例文专项测试卷一、写法回顾。
1.句子赏析。
有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了。
（1）这两句话属于人物的（）。
（3分）A.心理描写B.动作描写C.语言描写D.神态描写（2）这句话表达了人物（）（3分）A.对另一种外语课的期待之情。
B.对语文课强烈的不舍之情。
C.对外语教育的厌烦之情。
D.对老师、同学强烈的留恋之情。
（3）请你写一个片段，写出某个时刻自己内心的真实感受。
（6分）2. 在《阳光的两种用法》一文中，两家人的生活让我体会到的是（）（3分）A.邻里之间相互信任、相互帮助的友好。
B.对童年无忧无虑生活的怀念。
C.对人们勤劳、聪明的赞美。
D.人们对生活的热爱，对幸福快乐的追求。
3.学习写法。
（6分）（1）《别了，语文课》和《阳光的两种用法》所运用的表达感情的方式都是（）。
A.直抒胸臆B.借事抒情C.借景抒情D.借物抒情（2）关于在习作中流露真情实感，下列做法错误的一项是（）A.所流露的感情都是积极向上的，如感动、振奋、欣慰、自豪等，不能流露出一些消极的情感，如伤心、难过、沮丧等。
B.真情的流露要自然，可以结合事情有感而发，也可以通过景物描写表现出内心的真实所想。
C.可以写出情感的变化过程，这样会更加真实。
D.开头可以用感情的流露来铺垫事情的发生，结尾可以与开头的情感相呼应，使习作浑然一体。
二、鉴赏评价。
第一次抱母亲（节选）张炜月母亲竟然这么轻，我心里很难过。
护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差①。
"我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。
”护士问：“为什么？"我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭②。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
人教版六年级语文下册第三单元测试卷(含参考答案)
人教版六年级语文下册第三单元测试卷（含参考答案）一、积累与运用。
（35分）1、读拼音，写词语，书写应美观。
（8分）hán hu cūbào móguǐféi pàng bōxuēāi sīkǒng bùchuīshìyuán( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（）（）2、按要求填空。
（6分）“鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____部，再查____画，第六笔的名称是________。
“鼎”在字典中的解释有：A、古代用来煮东西的器物，有三足两耳。
B、比喻王位、帝业。
C、大。
⑴请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。
①中国高铁技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。
（）②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。
（）请再写出两个含有“鼎”字的成语：_________________ ________________3、补充词语，并填空。
（6分）（）（）凛然视（）如归百折不（）前（）后继奋不（）（）临危不（）鞠躬尽（）死而后（）这些词都是__________________________________________________________________你还能写出几个这样的词语吗？________________ _____________________ _______________4、用“严”“励”各组成不同的词语，分别填在下面句子的括号里。
（5分）严：________ _________ _________为了维持社会秩序，必须（）打击刑事犯罪分子。
⑵我们要（）认真地完成这项任务。
⑶两个小战士互相鼓励，互相帮助，经受了（）的考验，终于走出了草地。
励：_________ __________⑷我的学习进步了，老师（）我说：“还要再接再厉，更上一层楼。
”⑸老师经常用“有志者事竟成”这句话（）我们。
2023-2024学年统编版六年级语文下册第三单元测试卷(有答案)
2023-2024年小学语文六年级下册第三单元测试卷考试时间 70 分钟，满分 100 分。
一、积累与运用（共18分）1．看拼音，写词语。
(9分)（1）当míng mèi（）的阳光渐渐消逝，太阳向西山后nuó yí（）时，jué chá（）到时间又溜走一日，我们bù jīn（）冷汗直流。
从现在开始，我们将不再pái huái （），不再dān ge（）时间，我们将努力奋进。
（2）一声巨响将睡梦中的孩子吵醒，他jīng huāng（）地睁开眼睛，yī wēi（）进母亲的怀里，母亲qīn wěn（）着他的脸颊安慰他。
2．下面加点字读音没有错误的一项是（）（3分）A.旋转（ zhuǎn）凝然（ yí ）B.依偎（ wēi ）头涔涔（ cén ）C.绽开（ dìng ）亲吻（ wěn ）D.薄雾（ báo ）泪潸潸（ shān ）3．下列各组句子中，划线的成语使用恰当的一项是（）（3分）A、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
B、一谈到学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
C、法国的埃菲尔塔、凯旋门、巴黎圣母院，这些名胜古迹令人爱不释手。
D、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
4．下列句子中没有语病的是（）（3分）A:对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
B:能不能做好这件事，取决于你的态度。
C:要想取得好成绩，关键在于自身是否努力。
D:能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。
二．根据所学知识完成练习。
（12分）（1）“过去的日子如轻烟，被微风了，如薄雾，被初阳了。
我留着些什么痕迹呢？”这句话中，作者把比作、,对自己八千多个日子的流逝作了高度概括，表达了作者对时光飞逝的和，借以劝诫世人要珍惜时间。
（2）《那个星期天》是按照顺序写的，“我”的心情经历了这样的变化：（）上午（）黄昏三．快乐读书吧。
部编版六年级下册语文试卷第三单元测试卷(含答案)
部编六年级下册语文第三单元测试卷（时间：90分钟总分：100分）一、选择加点字的正确读音，打“√”。
（3分）缥．缈（piāo piǎo）急遽．（cùjù）华侨．（jiào qiáo）揉．动（róu ròu）绞．住（jiǎo jiāo）徘徊．（huíhuái）二、给多音字选择正确的读音，然后用另一个读音组词。
（6分）薄．雾（báo bó）旋转．（zhuǎn zhuàn）挨．着（āi ái）藏．起来（cáng zàng）觉．睡过头了（jiào jué）空空落．落（lào luò）三、下列字形无误的一组是（）（3分）A.蚁穴惊惶绊脚翻箱倒柜B.蒸融挪移枕搁阳光明媚C.淀开依偎念切全神贯注D.柔搓亲吻空虚忐忑不安四、照样子，写词语。
（6分）1.头涔涔（ABB式）2.伶伶俐俐（AABB式）3.焦急又兴奋（描写心情）又又五、选词填空。
（5分）渐渐默默轻轻悄悄匆匆1.时间（）地从我们身边溜走了。
2.在父母的关爱下，我们（）地长大了。
3.时间来去（），稍纵即逝。
4.他这种（）奉献的精神，值得我们学习。
5.春风（）地吹过田野和村庄。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
（4分）1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）3.孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。
（）4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）七、写出下列句子运用的描写方法。
（5分）1.我跑出去，站在街门口。
（）2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
（）3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（）4.爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
人教部编版六年级语文下册：第三单元测试卷A(附答案)
统编版六年语文下册第三单元测试卷一、读拼音，写词语。
(10分)du ǒ c áng nu ó y í t íng d ùn zh ēng r óng k ōng x ūj īng hu ángy īw ēi míng m èini àn daohu àng d òng二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是( )(2分)A.潸．然(shān ) 温馨．(x īn ) 赤裸 叹息 B.缥缈．(mi ǎo) 惆怅．( zh àng ) 挽回 柔面 C.咔嚓．(c ā) 原谅．(li àng ) 空虚 躲藏 D.消逝．(sh ì) 相叙．(x ù) 绊倒 蒸发 三、按查字典的要求填空。
(2分)“遽”用部首查字法应先查______部，再查______画。
“遽”字的意思有:①匆忙，急；②惊慌；③立即，赶快。
“急遽”的“遽”应选第_____种解释；“惶遽”的“遽”应选第______种解释。
四、比一比，再组词。
(4分)挪（ ） 蒸（ ） 徘（ ） 裸（ ） 娜（ ） 拯（ ） 排（ ） 棵（ ） 砖（ ） 绞（ ） 绊（ ） 叨（ ） 传（ ） 校（ ） 拌（ ） 叼（ ） 五、填入句中最恰当的一组词语是( )。
(2分)1.光线正无可挽回地_______，一派荒凉。
2.泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的_______。
3.我会______自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
A.消逝 反应 激励B.消失 反映 激励C.消失 反应 勉励D.消逝 反映 勉励 六、写出下面句子运用的修辞手法。
(4分)1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（ ）2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
统编版语文六年级下册第三单元综合能力测试(含答案及)
第三单元综合能力测试(时间：80分钟满分：100分，其中卷面书写3分)第一部分基础知识积累与运用(30分)一、听短文《名人珍惜时间的故事》，完成练习。
(5分)(一)填空。
(3分)这篇文章讲了、和三位名人珍惜时间的故事。
(二)判断题。
对的画“√”，错的画“×”。
(2分)1. 齐白石对自己提出一个标准，每天要挥笔作画，一天至少要画五幅。
( )2. “人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”这句话是巴尔扎克对他的助手说的。
( )二、读句子，根据拼音写词语。
(5分)那个星期天，母亲永无x iūzhǐ（）地忙碌着，我唯有不出声地流泪。
母亲jīnɡhuánɡ（）地qīn wěn（）我。
我yīwēi在母亲怀里，时间在无可wǎn huí（）中消逝。
三、下列各组词语的书写和读音完全正确的一项是（）(2分)A.挪移排徊蒸融头涔涔．．(chén)B.觉查叹息游丝泪潸潸．．(sān)C.漫长沉郁荒凉薄．雾(bó)D.隐藏担搁揉搓晃．动(huàng)四、在括号里填入合适的关联词语。
(6分)1. 你（）遇到了巨大的困难，（）不要选择放弃，好吗？2. 世事本就难料，（）瞻前顾后地在原地踏步，（）大胆地去尝试看看。
3.（）金钱买不到它，地位留不住它，（）它是最珍贵的。
五、指出下列句子所运用的修辞方法。
(4分)1. 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（）2. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）3. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）六、下列句子中没有语病的一项是（）(2分)A.《匆匆》的作者是朱自清写的。
B.通过老师的帮助，使她的作文水平提高了。
C.同学们把窗户擦得干干净净，整整齐齐。
D.因为时光一去不复返，所以我们要珍惜时间。
七、我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。
部编版六年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
部编版六年级下册语文第三单元测试卷(含答案)部编版语文六年级下册第三单元测试卷一、积累与运用。
1．看拼音，写词语。
kōng XXX dùnyīwēifān xiāng dǎo guì()()()()()2．下列词语书写完全正确的一项是()。
A．念叼B．体止C．绊倒D．拨弄3．下列加粗字的意思完全相同的一项是()。
A．逝去逝世B．耽于幻想耽搁C．明媚谄媚D．皮开肉绽绽放4．“戣”的意思，和以下词语最相关的一项是()。
A．姓名B．玉器C．花名D．兵器5．从词语的感情色彩来分，下列词语中与其他三项不是同一类的是()。
A．阴谋B．勾结C．团结D．一曝十寒6．下列关联词语填入句子中最恰当的一项是()。
______旅行是被热情的导游绑架，______旅行还有什么意思？写作是文字的旅行，也许也需要“导游”，______路一定要自己走，也须警惕被“导游”绑架。
A．因为所以但是B．虽然但是所以C．如果那么但是D．既然那么因此7．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是()。
A．我徘徊在人生的十字路口，何去何从犹豫不决。
B．因自己一时失误，导致大家跟着被淘汰，我内心一阵惆怅。
C．母亲是挫折中的清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。
D．海水的酸性将会变得非常高，足以蒸融活着的甲壳类动物的外壳。
8．以下句子改写后与原意不符的一项是()。
A．母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。
”→母亲对我说，她这是把老阳儿叠起来了。
B．我把午觉睡过了头。
→午觉被我睡过了头。
C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？→我没有留着像游丝样的痕迹。
D．这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
→这不是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
9．下列句子的顺序排列正确的一项是()。
①年轻人的阅读应该分为两种类型。
②对初学写作的人来说，模仿不是耻辱，而是捷径。
③对年轻人而言，最好的老师就是阅读。