人教版六年级语文综合测试题

人教版六年级下册语文期末测试卷带答案1一、用“√”选出下列加点字正确的读音。

鸟窝（wō wē）裤兜（dōu duō）摩平（mā mó）荣誉（yù yǜ）机械（jiè xiè）炊烟（chuī cuī）二、画出下列词语中的错别字，并改正。

革故顶新集思广议臭味相头精兵减政振天动地蜂涌而至三、下列加点词语运用不正确一项是（）A.她望着闪烁的星空，沉浸在美丽的幻想之中。

B.这几天连降暴雨，河水猛涨，防洪形势十分严厉。

C.中国的农民，一向以敦厚朴实、勤劳苦干而闻名于世。

D.鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。

四、先把词语补充完整，再按要求填空。

（）（）动听（）（）而止（）（）图强（）（）不同（）心动（）（）（）深长1.AABC式词语有：。

2.他苦涩地离开，临走前地看了我一眼。

五、给句中的破折号选择恰当的解释。

①解释说明②意思递进③话题转换④语音延长1.窗外传来叫卖声：“卖——苹果啦！”（）2.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树……（）3.航天梦想的实现，让炎黄子孙有了更高远的梦想——登临月球、探索火星。

（）4.窗子里透出灯光来，街上飘着烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（）六、句子加工厂。

1.洪水淹没了村庄。

（扩句）2.他对我说：“张老师叫你去办公室。

”（改为转述句）3.看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

（用相同的修辞手法造句）4.怀特森先生根本似乎不理会我们的心情。

（修改病句）七、根据课文内容判断对错。

1.《为人民服务》讲述了周总理不辞劳苦，关爱人民的事。

（）2.《北京的春节》表达了作者对传统文化的喜爱。

（）3.《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们要有锲而不舍的精神。

（）4.《卖火柴的小女孩》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》都是童话故事。

（）八、综合性学习。

“百里不同风，千里不同俗。

”我国是个多民族的国家，各个民族犹如一朵朵鲜花绽放在祖国大地上。

1.把民族和节日连一连。

傣族那达慕藏族火把节彝族泼水节2. 你所在的地方，有什么特殊的习俗？请说一说。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.《两小儿辩日》选自《》，这部书内容中的学术观点属于学派，而孔子是学派的创始人。

2.解释下列加点字词的意思。

（1）问其故：（2）及其日中如探汤：3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

4.用自己的话说明两小儿的观点。

（二）课外阅读。

生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a、捐献我的任一器官和部件。

b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）c、捐献下列部件和器官——d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。

美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。

再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。

不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。

美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。

只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。

两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。

这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。

当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。

他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。

看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我８０岁的母亲听□她听了半晌不说话□最后她缓缓地说□这个母亲实在了不起□只是我这样老的器官□不知还能不能派上用场□我激动得一把抱住她：“妈妈！”1.在文中“□”处填入恰当的标点符号。

2.请用原文回答“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？3.文中画线句中“另一种形式”指的是什么？4.母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？5.在中国器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。

现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语。

十、习作。

以“我想对你说”为题，写一篇习作。

要求：①把题目补充完整；②情感真实，语句通顺；③不少于400字。

参考答案：一、wō√ dōu√ mā√ yù√ xiè√ chuī√二、顶→鼎议→益头→投减→简振→震涌→拥三、B四、娓娓戛然发愤截然惊动意味1.娓娓动听2.意味深长五、1.④ 2.② 3.① 4.③六、1.示例：咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

2.他对我说，张老师叫我去办公室。

3.示例：这间屋子只有手掌那么大。

4.怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。

七、1.× 2.√ 3.√ 4.×八、1.傣族——泼水节藏族——那达慕彝族——火把节2.略九、（一）1.列子·汤问道家儒家2.（1）代词，代指两个小孩。

（2）等到。

3.孔子听了，不能判断谁是谁非。

4.一个小孩认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一个小孩认为太阳刚出时离人远，中午离人近。

（二）1.，，：“，，。

”2.万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。

一定要用原文回答，否则无分。

3.儿子虽然去世了，但是他一部分器官在接受捐献的人身上存活，让接受捐献的人能够健康的生活。

4.意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。

（言之有理即可）5.略十、略人教版六年级下册语文期末测试卷带答案2一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.残忍（cáng）煎熬（áo）B.撇嘴（biě）匣子（jiá）C.腐蚀（shí）榛子（zhēn）D.书籍（jí）洗澡（zhǎo）二、读拼音，写词语。

róu cuō jiǎo bàn fēn xī zhuóxiào（）（）（）（）qū yù xián jiē chú guì pí bān（）（）（）（）三、按要求填空。

“沉”，用音序查字法应先查，再查；用部首查字法应先查，再查。

“沉”在字典中的解释有：①（在水里）往下落（跟“浮”相对）；②物体往下陷；③使降落；向下放（多用于抽象事物）；④（程度）深；⑤分量重；⑥感觉沉重（不舒服）。

“沉淀”中的“沉”，取第种解释；“沉醉”中的“沉”，取第种解释。

四、根据画线部分的意思写词语。

1.小明在讲演比赛时，不拿稿子也能理直气壮、从容不迫地说话。

2.对于这种行为，大家都已经看得多了，不以为奇了。

3.学校大门打开了，孩子们很多人同时闯进门来。

4.学习不能三天打渔晒网，要有持之以恒，坚持不懈的精神。

五、在括号内填入恰当的关联词语。

1.这位老人虽然生活非常艰苦，但是精神很乐观。

2.亮亮朗读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。

3.如果我是一朵小花，那么老师就是辛勤的园丁。

4.课外书不是不可以读，而是要有选择的读。

六、句子加工厂。

1.我把我养的花赠给朋友们一些。

（改为“被”字句）2.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）3.田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。

（用加点词语写句子）4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的。

（修改病句）七、把下列句子补充完整。

1.种树者必培其根，。

2. ，路上行人欲断魂。

3. ，不应该随意虚掷。

4.我渴望自由，但我深深地知道——！八、综合性学习。

随着科学技术的发展，我们的生活发生了天翻地覆的变化。

（1）说一说科学技术发展给我们的生活带来了哪些便利？（举出两个例子）（2）科学技术的发展，给我的生活带来了什么烦恼？该如何解决？举一个例子说一说。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《真理诞生于一百个问号之后》节选有人说过这样一句话：真理于一百个问号之后。

其实，这句话本身就是一个（真理道理）。

纵观千百年来的科学技术（发现发展）史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

1.用“\”划去括号内不恰当的词语。

2.人们是如何找到真理的？3.文中的“？”和“！”分别指的是什么？（二）课外阅读。

走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1.从文中找出下列词语的反义词。