2020最新人教版四年级数学下册电子课本课件【全册】
2020最新人教版四年级数学下册电 子课本课件【全册】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 6 小数的加法和减法
2020最新人教版四年级数学下册电 子课本课件【全册】
7 图形的运动（二）
2020最新人教版四年级数学下册电 子课本课件【全册】
8 平均数与条形统计图
2020最新人教版四年级数学下册 电子课本课件【全册】目录
0002页 0076页 0140页 0179页 0217页 0230页
1 四则运算 3 运算定律 5 三角形 7 图形的运动（二） ★ 营养午餐 10 总复习
1 四则运算
2020最新人教版四年级数学下册电 子课本课件【全册】
2 观察物体（二）
2020最新人教版四年级数学下册电 子课本课件【全册】
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3 运算定律
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4 小数的意义和性质
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5 三角形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 6 小数的加法和减法
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7 图形的运动（二）
2020最新人教版四年级数学下册电 子课本课件【全册】
8 平均数与条形统计图
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0002页 0076页 0140页 0179页 0217页 0230页
1 四则运算 3 运算定律 5 三角形 7 图形的运动（二） ★ 营养午餐 10 总复习
1 四则运算
2020最新人教版四年级数学下册电 子课本课件【全册】
2 观察物体（二）
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3 运算定律
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4 小数的意义和性质
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5 三角形
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2020最新人教版四年级数学下册全册课件【完整版】
7 图形的运动（二）
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8 平均数与条形统计图
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★ 营养午餐
2020最新人教版四年级数学下册全 册课件【完整版】
9 数学广角──鸡兔同笼
2020最新人教版四年级数学下册 全册课件【完整版】目录
0002页 0060页 0123页 0208页 0231页 0279页
1 四则运算 3 运算定律 5 三角形 7 图形的运动（二） ★ 营养午餐 10 总复习
1 四则运算
2020最新人教版四年级数学下册全 册课件【完整版】
2 观察物体（二）
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10 总复习
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3 运算定律
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4 小数的意义和性质
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5 三角形
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6 小数的加法和减法
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最新人教版四年级数学下册全册ppt课件
四则运算
加、减法的意义和 各部分间的关系
一、情境引入
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长 814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路 长多少千米？
问题：1. 读题，你知道了什么？（已知西宁到格尔木的路程和 格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。） 2. 用线段图表示题目中的数量关系。
二、探究规律，明确意义
（一）理解题意
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长 814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路 长多少千米？
西宁到拉萨的铁路长多少km?
问题：1. 说一说你是怎样画线段图的。 2. “西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？ 3. 求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？
二、探究规律，明确意义
（三）加、减法各部分间的关系
3. 加法与减法间的关系
问题：你认为加法与减法间有什么关系？ 减法是加法的逆运算。
三、巩固新知
1. 根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。 3043－2468＝ 575 3043－575＝ 2468
问题：说一说你是根据什么得出结果的。
二、探究规律，明确意义
（一）理解题意
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长 814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路 长多少千米？
814＋1142 ＝1956 加数＋加数 ＝和 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。
二、探究规律，明确意义
三、巩固新知
2. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
47－19＝28 28＋19＝47 47－28＝19 350－147＝203 350－203＝147 67－55＝12 55＋12＝67 67－12＝55 239＋611＝850 850－611＝239
2020春人教版小学数学四年级下全册课件(完整版)
★0除以0不可得到一个确定的商，因为任何相同 的数同0相乘都得0
知识点2 理解0为什么不能作除数 如果用0作除数，结果会怎样？ 7÷0= 被除数，除数，商三者之间有怎样的关系？
被除数=除数×商 什么数同0相乘等于7？ 没有。
小结：没有一个数同0相乘会等于7，因此0 是不能作除数的。
知识点3 有余数除法里，被除数、除数、商、 余数之间的关系
问题：1. 读题，你知道了什么？ 已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程， 要求西宁到拉萨的路程。
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到 格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长 1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
问题： 2. 用线段图表示题目中的数量关系。
二、探索新知
理解题意 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔 木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。 西宁到拉萨的铁路长多少千米？
3
一个数加上0或减去0，还得原数。
例如：
7+0＝7，7-0＝7
被减数等于减数，差是0。
7-7=0
一个数和0相乘，仍得0。 0×7＝0 0除以任何非0的数都得0。
0÷7＝0
归纳总结 记忆
一个数加上0还得原数。 被减数等于减数，差是0。
一个数和0相乘，仍得0。 0除以一个非0数，还得0。
注意：
★0不能作除数。例如5÷0不可能得到商，因为找 不到一个数同0相乘得到5。
2.说说下面算式中方框里的数怎么求，依据是什么？并
计算出结果。
201＋ 99 ＝300
65 ＋ 193＝258
860 － 623 ＝237
708 －587＝121四、课小结和=加数+加数 加数=和 - 另一个加数 差=被减数 - 减数 减数=被减数 - 差 被减数=减数+差
知识点2 理解0为什么不能作除数 如果用0作除数，结果会怎样？ 7÷0= 被除数，除数，商三者之间有怎样的关系？
被除数=除数×商 什么数同0相乘等于7？ 没有。
小结：没有一个数同0相乘会等于7，因此0 是不能作除数的。
知识点3 有余数除法里，被除数、除数、商、 余数之间的关系
问题：1. 读题，你知道了什么？ 已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程， 要求西宁到拉萨的路程。
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到 格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长 1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
问题： 2. 用线段图表示题目中的数量关系。
二、探索新知
理解题意 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔 木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。 西宁到拉萨的铁路长多少千米？
3
一个数加上0或减去0，还得原数。
例如：
7+0＝7，7-0＝7
被减数等于减数，差是0。
7-7=0
一个数和0相乘，仍得0。 0×7＝0 0除以任何非0的数都得0。
0÷7＝0
归纳总结 记忆
一个数加上0还得原数。 被减数等于减数，差是0。
一个数和0相乘，仍得0。 0除以一个非0数，还得0。
注意：
★0不能作除数。例如5÷0不可能得到商，因为找 不到一个数同0相乘得到5。
2.说说下面算式中方框里的数怎么求，依据是什么？并
计算出结果。
201＋ 99 ＝300
65 ＋ 193＝258
860 － 623 ＝237
708 －587＝121四、课小结和=加数+加数 加数=和 - 另一个加数 差=被减数 - 减数 减数=被减数 - 差 被减数=减数+差
人教版四年级下册数学ppt课件
数部分。
3. 大小比较：比较小数的大小同样可以通过数轴进 行，从小数点开始，从左到右依次递增。
详细描述
2. 数轴表示：小数可以用数轴上的点来表示，小 数点左边的部分表示整数部分，右边的部分表示 小数部分。
百分数认识与转化
总结词：理解百分数的概念、转化方法 和应用场景
3. 应用场景：百分数在生活和工作中应 用广泛，如统计数据、分析报告等。
分数小数混合运算
分数的运算
分数的性质包括分数的分子与分母同时乘或除以一个不 为0的数，分数的值不变；通分是将不同分母的分数化为 相同分母的分数；约分是将分数化为最简分数。 掌握小数的性质和小数的四则运算。
掌握分数的性质、通分、约分和分数的四则运算。
小数的运算
小数的性质包括在小数末尾添上0或去掉0，小数的大 小不变；小数的四则运算与整数的四则运算类似。
2. 转化方法：百分数可以转化为小数或 分数，反之亦然。例如，50%可以转化 为0.5或1/2。
详细描述
1. 百分数的定义：百分数是一种表达比 例的数学方式，用百分号（%）表示， 例如50%表示一半。
02 第二章：数的运 算
加减乘除四则运算
整数、小数的四则混合运算
掌握运算顺序，正确计算。
在四则混合运算中，先算乘方，再算乘除，最后算加减； 如果有括号，先算括号里面的。
面积的计算
面积是二维图形所占的空间量，一般 用平方单位来表示，常见的面积计算 方法包括长方形、正方形、三角形、 梯形等。
周长的计算
周长是二维图形边界的长度，一般用 长度单位来表示，常见的周长计算方 法包括矩形、正方形、三角形、梯形 等。
04 第四章：统计与 概率
统计图表的制作
总结词：掌握统计图表的基本制作方法和步骤
3. 大小比较：比较小数的大小同样可以通过数轴进 行，从小数点开始，从左到右依次递增。
详细描述
2. 数轴表示：小数可以用数轴上的点来表示，小 数点左边的部分表示整数部分，右边的部分表示 小数部分。
百分数认识与转化
总结词：理解百分数的概念、转化方法 和应用场景
3. 应用场景：百分数在生活和工作中应 用广泛，如统计数据、分析报告等。
分数小数混合运算
分数的运算
分数的性质包括分数的分子与分母同时乘或除以一个不 为0的数，分数的值不变；通分是将不同分母的分数化为 相同分母的分数；约分是将分数化为最简分数。 掌握小数的性质和小数的四则运算。
掌握分数的性质、通分、约分和分数的四则运算。
小数的运算
小数的性质包括在小数末尾添上0或去掉0，小数的大 小不变；小数的四则运算与整数的四则运算类似。
2. 转化方法：百分数可以转化为小数或 分数，反之亦然。例如，50%可以转化 为0.5或1/2。
详细描述
1. 百分数的定义：百分数是一种表达比 例的数学方式，用百分号（%）表示， 例如50%表示一半。
02 第二章：数的运 算
加减乘除四则运算
整数、小数的四则混合运算
掌握运算顺序，正确计算。
在四则混合运算中，先算乘方，再算乘除，最后算加减； 如果有括号，先算括号里面的。
面积的计算
面积是二维图形所占的空间量，一般 用平方单位来表示，常见的面积计算 方法包括长方形、正方形、三角形、 梯形等。
周长的计算
周长是二维图形边界的长度，一般用 长度单位来表示，常见的周长计算方 法包括矩形、正方形、三角形、梯形 等。
04 第四章：统计与 概率
统计图表的制作
总结词：掌握统计图表的基本制作方法和步骤
2020最新人教版四年级下册数学全册课件(最新教材)
（1）241加上一个数的和是500， （2）一个数减去143结果是
这个数是多少？
258，这个数是多少？
四、布置课外作业
1：第4页练习一，第4、5题。 2：《同步导学与优化训练》
第1页内容
四、布置课外作业
作业：第4页练习一，第4题、第5 题。
乘、除法的意义和 各部分间的关系
你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？
二、探究规律，明确意义
（一）理解题意
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的 铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到 拉萨的铁路长多少千米？
西宁到拉萨的铁路长多少km?
问题：1. 说一说你是怎样画线段图的。 2. “西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？ 3. 求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？
求几个相同加数和的的和简可便以运用算乘叫法乘来法计。算。
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？
用加法算：3＋3＋3＋3＝12（枝） 用乘法算：3×4＝12（枝）
1. 根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的 得数。
3043－2468＝ 575 3043－575＝2468
问题：说一说你是根据什么得出结果的。
加数＝和－另一个加数
三、巩固新知
2. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两 个等式。
28＋19＝47
47－19＝28 47－28＝19
350－147＝203
第一单元 （四则运算）
一、情境引入
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的 铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到 拉萨的铁路长多少千米？