一日常规活动要求
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
幼儿园保教活动一日常规要求
幼儿园保教活动一日常规要求幼儿园保教活动的日常规要求旨在为幼儿提供一个有序、丰富、安全的学习和成长环境。
以下是幼儿园保教活动的日常规要求：一、进园准备1.家长必须按时将孩子送到幼儿园，并与幼儿园工作人员进行简单交流，了解孩子的身体状况和情绪状态。
2.家长应确保幼儿穿戴整齐，干净舒适。
孩子的饮食应健康，忌食过于油腻或太甜的食物。
3.幼儿园工作人员应提前准备好教学和活动所需的教具、玩具等物品，并确保环境整洁、卫生。
二、晨间活动1.晨间活动是幼儿园每天的首个环节，家长应尽量按时送孩子到园，保证孩子参与晨间集体活动。
2.晨间活动包括眼保健操、早操、诗歌活动等，通过活动培养幼儿的听说能力、协调能力和合作精神。
3.幼儿园工作人员应根据孩子的年龄、能力和发展特点，选择合适的活动内容，注意活动形式的多样性和趣味性。
三、学习活动1.幼儿园每天安排一定的学习活动时间，以提高幼儿的认知能力和学习兴趣。
2.学习活动包括识字、数学、科学等内容，要注重培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
3.幼儿园工作人员应根据幼儿的兴趣和特长，参考幼儿园的教育标准，设计并实施适宜的学习活动。
四、游戏活动1.游戏是幼儿园保教活动的重要组成部分，可以通过游戏培养幼儿的社交能力、动手能力和想象力。
2.游戏活动分为户内游戏和户外活动，要注重游戏的安全性和趣味性。
幼儿园应提供安全场地和适合的游戏设施。
3.幼儿园工作人员应指导幼儿进行游戏，引导幼儿发现问题、解决问题，并及时给予鼓励和赞扬。
五、午休保育1.幼儿园每天安排午休时间，孩子需要有足够的休息和睡眠时间，以保证身体和大脑的健康发展。
2.幼儿园应提供舒适的午休环境，保证安静、整洁，并确保孩子的安全。
3.幼儿园工作人员应有规律地监护幼儿的午休，帮助孩子调整状态，以便下午的学习和活动。
六、课后活动1.幼儿园每天结束后，可以安排一些课外活动，丰富幼儿的课余生活。
2.课后活动可以包括运动、音乐、绘画、手工等，要根据孩子的兴趣和特长，鼓励他们积极参与。
幼儿园大班一日活动常规要求
幼儿园大班一日活动常规要求1.晨间活动：在孩子们到达幼儿园后的第一个时间段，通常为早上8点到9点之间，进行晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、讲故事、做体操等，旨在唤醒孩子们的身心，为一天的学习活动做准备。
2.早餐时间：大班的孩子通常在早上9点左右进餐，早餐时间要求有一定的规矩和秩序，例如，孩子们要按顺序排队领取食物，每个孩子要吃完饭后自己清理餐桌等。
此外，还要求教师在早餐时间与孩子们互动交流，促进他们的语言交流和社交能力。
3.课程教学时间：大班的孩子通常上午和下午都有不同的课程教学时间。
课程可以包括语言、数学、科学、音乐、美术等。
对于每个课程，教师要根据孩子的学习需要和兴趣设计相应的教学内容和活动。
例如，在语言课上，可以通过唱歌、游戏等方式，提升孩子们的语言表达和交流能力。
4.午餐时间：大班的孩子通常在中午12点左右就餐，午餐时间同样需要有规矩和秩序，例如，孩子们要按顺序排队，用餐期间要注意文明礼仪等。
教师还要关注孩子们的饮食情况，确保他们的餐食搭配合理、营养均衡。
5.午休时间：通常在午餐后的一个小时，大班的孩子需要进行午休。
在午休时间，教师要为孩子们提供安静、舒适的休息环境，关注孩子们的睡眠质量，帮助他们充分休息，以保证下午的学习活动的开展。
6.户外活动时间：在天气允许的情况下，大班的孩子通常会有一定的户外活动时间，例如，玩耍在操场上、参加体育课等。
户外活动能够提供更多的空间和机会，让孩子们发泄活力，锻炼身体。
7.自由活动时间：大班的孩子通常也会有一定的自由活动时间，比如自由玩耍、小组活动等。
自由活动时间可以促进孩子们的创造力、想象力和自主性，同时也为他们提供了与同伴互动的机会。
8.下午课程教学时间：与上午类似，下午也有一定的课程教学时间。
教师要根据孩子们的学习需要，设置相应的教学内容和活动。
9.放学准备和家长接送：在下午4点左右，教师要进行放学准备，准备好孩子们的个人物品，并做好记录。
同时，教师要与家长保持良好的沟通，及时了解孩子的情况，做好接送安排。
中心小学一日常规制度(3篇)
中心小学一日常规制度1. 出勤要求：学生应按时到校，不迟到、早退或旷课。
2. 校服要求：学生应穿着整洁、统一的校服，并保持干净。
3. 晨间活动：学生应在校园内参加晨间操，并保持秩序。
4. 课堂纪律：学生应按照教师的要求，认真听讲，不做与学习无关的事情，不打扰他人。
5. 课间休息：学生应在规定的地点休息，不在教室内大声喧哗或是乱跑。
6. 餐饮卫生：学生应按时进食，保持餐桌整洁，不浪费食物。
7. 约束行为：学生应礼貌待人，尊敬老师和同学，不打架斗殴，不说脏话。
8. 体育活动：学生应积极参加体育课和课外体育活动，遵守安全规则。
9. 组织活动：学生应尊重班级和学校的组织活动，并积极参与其中。
10. 安全意识：学生应注意校园安全，不乱穿马路，不接触危险物品。
以上是中心小学的一日常规制度，学生应遵守这些规定，以维护良好的学校秩序和学习环境。
中心小学一日常规制度（二）一、到校和返家1. 学生必须按时到校，不得迟到。
上学时间为早上8:00，中午1:00时开始上课。
迟到学生需向班主任请假并提供合理的理由。
2. 学生放学时间为下午3:30。
家长或监护人应准时到校接学生回家。
如有特殊情况，家长需提前与班主任请假。
二、课间休息1. 上午和下午各有一次课间休息，每次15分钟。
学生需按时返回教室并保持安静，不得在教学楼内奔跑或打闹。
2. 课间休息时间内，学生不得购买垃圾食品，只能食用健康的食品，且不允许在教室内食用。
3. 学生需遵守卫生习惯，保持教室和学校内部的清洁卫生。
每位学生有责任保持自己周围的环境整洁。
三、课堂纪律1. 学生进入教室后，应迅速就座，整理书桌和椅子。
上课期间，学生应保持整齐、正襟危坐，不得吃东西或咀嚼口香糖。
2. 学生应尊重教师和同学，不得打扰其他同学上课。
在课堂上提问应有序，等待老师的指示。
3. 安静听讲是学生的基本要求，学生需专心听讲，不得做出任何影响课堂秩序的行为。
四、午餐规定1. 学校提供健康的午餐，学生可以选择自己带午餐或享用学校提供的午餐。
实小教职工一日常规要求
实小教职工一日常规要求一、教职工一日常规概述教职工的一日常规是规范员工工作行为的重要依据，能够提高工作效率和工作质量，促进学校的良好运行。
教职工一日常规要求包括工作时间、工作安排、工作纪律等方面的要求。
二、工作时间要求1.早晨到校时间：教职工应提前到校，按照学校规定的时间到达，不得迟到。
2.下午离校时间：教职工在工作时间结束后，按时下班离校，不得早退。
3.工作时间的合理利用：教职工应根据学校的工作安排，合理安排工作时间，充分利用工作时间开展教育教学活动。
三、工作安排要求1.教育教学活动的准备：教职工应在上课之前认真备课，充分准备所需教材、教具等，并将使用的教学材料整理妥当。
2.课堂教学的安排：教职工应按照教学大纲和教学计划，合理安排课堂教学内容和进度，保证教学任务的完成。
3.作业和评价的布置：教职工应按照学校要求，布置作业和评价任务，及时批改作业并给予学生反馈。
4.教育教学资源的管理：教职工应妥善管理和保管学校提供的教育教学资源，严禁私自使用或乱放资源。
5.学生安排和管理：教职工应根据学校规定，合理安排学生的活动和参与学生管理工作。
四、工作纪律要求1.教育教学纪律：教职工应遵守学校和教育行政部门的教育教学纪律，严禁替学生完成作业和参与学生考试等。
2.疫情防控纪律：教职工应严格遵守学校的疫情防控措施，做好出入登记、健康码扫描等工作。
3.会议纪律：教职工应按时参加学校组织的会议，不得迟到和早退，保持会议纪律。
4.整齐干净整洁的工作环境：教职工应保持工作场所的整洁和干净，保持桌面的整齐。
5.着装仪表要求：教职工应按照学校的着装要求，穿戴整齐，保持良好的仪表形象。
五、注意事项1.教职工应尊重学生和家长，与学生和家长建立良好的沟通关系。
2.教职工应尊重学校的教学安排和领导决策，在工作中要有较好的团队合作精神。
3.教职工应遵守学校的安全规定，在工作中注意安全，不做与学生和自己安全相关的违规行为。
4.教职工应遵守学校的保密要求，不得将学校的内部信息泄露给外部人员。
小学学生一日常规细则范文（三篇）
小学学生一日常规细则范文一、早晨到校篇1. 每天早晨应在规定时间起床, 不能贪睡。
2. 如遇特殊情况不能按时起床，请向家长说明情况并请假。
3. 起床后要整理床铺，保持卫生。
4. 洗漱时要注意节约用水，不浪费。
5. 穿好整洁的校服，梳理整齐的头发。
6. 早餐应吃饱，不要吃过辣、过油的食物。
7. 离开家前检查自己是否带上作业、书包、文具等必备物品。
8. 出门前关好家门，锁好自行车。
二、上学篇1. 保持文明礼貌，不在上学途中乱扔垃圾。
2. 校门口排队进校，遵守交通指挥，互相礼让。
3. 保持安全距离，不打闹、推搡等行为。
4. 进校后要保持安静，不喧哗吵闹。
5. 按照老师的安排，集体活动时要积极参加。
6. 上课前，按时到教室，整理好自己的座位。
7. 上课期间，保持专注，不随意走动或讲话。
8. 课间休息时，遵守秩序，不大声喧哗。
三、上课篇1. 上课铃响后，迅速入座，不拖延时间。
2. 上课注意听讲，不做与学习无关的事情。
3. 上课期间不吃东西，不玩手机或其他电子设备。
4. 在老师提问时，要积极回答问题，不抢话。
5. 遇到不懂的问题，要勇于提问，不怕被嘲笑。
6. 讲话要遵守纪律，不插队或打断他人发言。
7. 坐在座位上保持整齐，不趴在桌子上。
四、课外活动篇1. 课间休息时进行适当的休息和运动，不玩过于激烈的游戏。
2. 参加课外活动时要互相配合，不捉弄他人。
3. 课外活动结束后，要按照老师的要求整理场地。
4. 注意安全，不乱爬乱跳，避免受伤。
五、午餐篇1. 在用餐排队时要保持秩序，不争抢食物。
2. 用餐时要遵守餐桌礼仪，不大声喧哗。
3. 不挑食，吃饭时要吃饱，不浪费食物。
4. 饭后要将餐具放置到指定位置，保持桌面干净。
六、放学篇1. 放学时要按班级次序整齐排队，不打闹。
2. 保持安全距离，不争抢出校门。
3. 离校时要遵守交通规则，不横穿马路。
4. 到家后及时向家长报告，告知放学情况。
5. 放下书包后，整理自己的学习用品。
2024年幼儿园一日常规活动方案范文
2024年幼儿园一日常规活动方案范文一、晨间活动：1.亲子互动时间（08:00-08:30）在这个时间段，幼儿与家长一起参与活动，加强亲子关系。
活动内容可以包括游戏、唱歌、故事分享等。
2.早间音乐活动（08:30-08:45）通过音乐活动，激发幼儿的早晨活力。
可以进行简单的舞蹈或歌唱，让幼儿快乐地迎接新的一天。
二、上午活动：1.自由玩耍时间（09:00-09:30）在这个时间段，幼儿可以自由选择进行游戏和活动，发展他们的动手能力和社交能力。
2.主题活动（09:30-10:30）每天都设定一个主题活动，如动物、植物、交通工具等，通过绘画、手工制作、角色扮演等方式，让幼儿深入了解主题内容并培养创造力。
3.户外活动（10:30-11:00）去幼儿园的花园或附近的公园进行户外活动，进行跑步、游戏等，增强幼儿的体魄和团队合作能力。
三、午间活动：1.午餐时间（11:00-11:30）提供营养均衡的午餐，培养幼儿的饮食习惯和自理能力。
2.午休时间（11:30-13:30）为幼儿提供安静的环境，保证他们有充足的休息时间，以提高午后学习的效率。
四、下午活动：1.绘画活动（13:30-14:00）给幼儿提供创意表达的机会，让他们通过绘画来表达自己的想法和感受。
2.科学探究活动（14:00-14:30）通过观察、实验等方式，让幼儿对科学知识有一定的了解，培养探索精神和科学思维。
3.语言表达活动（14:30-15:00）通过诗歌、故事等方式，培养幼儿的语言表达能力和听说能力，激发幼儿的想象力和创造力。
五、课后活动：1.音乐舞蹈活动（15:00-15:30）通过音乐和舞蹈，让幼儿放松身心，舒缓疲劳，增强幼儿的艺术修养。
2.游戏时间（15:30-16:00）提供各种适龄幼儿的游戏和玩具，培养幼儿的合作意识和游戏技巧。
3.家长交流时间（16:00-16:30）在这个时间段，与家长交流幼儿的学习和生活情况，共同关注幼儿的成长。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园1、时间：早上 7:30 8:302、标准：教师在园门口热情迎接幼儿，微笑问好，引导幼儿进行晨检。
晨检时，保健医生仔细检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等，如有异常及时处理。
幼儿自主进入班级，将自己的物品摆放整齐，更换室内鞋。
二、早餐1、时间：8:30 9:002、标准：教师组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发早餐，介绍食物的名称和营养。
鼓励幼儿独立进食，不挑食、不浪费，保持桌面和地面的整洁。
三、晨谈活动1、时间：9:00 9:202、标准：教师引导幼儿围坐在一起，进行简单的交流和讨论。
可以谈论天气、节日、有趣的事情等，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法和感受。
四、区域活动1、时间：9:20 10:202、标准：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置不同的区域，如建构区、美工区、阅读区、益智区等。
幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回观察，适时给予指导和帮助。
活动结束后，引导幼儿整理好区域内的物品。
五、集体教学活动1、时间：10:20 10:502、标准：教师根据教学计划，组织开展生动有趣的集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和反馈。
六、课间操1、时间：10:50 11:202、标准：教师带领幼儿到户外操场，整理队伍。
播放欢快的音乐，教师示范并带领幼儿一起做课间操，动作规范、整齐。
注意幼儿的运动量和安全，避免碰撞和摔倒。
七、户外活动1、时间：11:20 12:002、标准：教师为幼儿提供丰富多样的户外游戏和体育器材，如滑梯、秋千、跷跷板、皮球等。
鼓励幼儿自主探索和游戏，培养他们的合作能力和创造力。
教师密切关注幼儿的活动情况，保障幼儿的安全。
八、午餐1、时间：12:00 12:302、标准：组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发午餐，介绍菜品，培养幼儿良好的饮食习惯。
幼儿用餐时，教师巡回观察，提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不撒饭。
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（试行）项目幼儿教师保育员晨间接待1．衣着整洁，愉快入园接受晨检。
2．有礼貌地向保健医生、老师、同伴问早，与家长告别。
3．按要求插放晨检牌，将自己的物品整齐地放在指定位置。
4．会主动报告自己的身体状况。
1．保健医生（保健员、教师）认真做好一摸、二看、三问、四查、五处理等晨间检查工作。
2．主动与幼儿问早，热情接待家长，做好有关物品、药品的交接与存放工作。
3．清点幼儿出勤人数，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因，做好记录。
4．与幼儿交谈，了解幼儿身体状况，进行个别教育和指导。
1．搞好室内外各种设施设备的清洁工作，保持室内空气对流、光线充足。
2．准备好温度适宜的饮用水、已消毒的杯具和小毛巾。
3．了解班级幼儿的出勤和身体状况。
4．协助教师组织幼儿活动，指导幼儿整理活动器械或玩具。
晨间活动1．大、中班幼儿做好值日生工作。
2．按班级要求积极参与活动，遵守活动规则。
3．活动后将玩具放回原处，摆放整齐。
1．有计划地组织幼儿开展晨间活动。
2．观察、了解幼儿活动情况。
适时提供材料，创设、调控活动环境。
3．指导值日生工作：如整理活动区、图书、更换日历牌、记录气象、照料自然角等。
4．根据气候条件和幼儿体质，提醒和帮助幼儿穿、脱衣服。
1．协助教师在活动场地组织幼儿活动。
2．根据保健医生的指导，对个别需要特殊帮助的幼儿进行体能训练；对体弱幼儿进行个别照顾。
3．根据天气变化和幼儿体质，提醒和帮助幼儿穿、脱衣服。
早操1．做好早操前的准备工作：（冬季要脱掉厚外衣、取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好（小、托班幼儿在教师帮助下进行）。
2．大、中班值日生协助准备早操器械。
3．情绪愉快，精神饱满，注意力集中，积极参与，动作合拍到位，协调有力。
4．遵守规则，会听信号、口令。
5．适时增减衣服，身体不适时主动告诉老师。
6．会正确使用并收拾整理活动器械。
1．提醒并检查幼儿做好早操前准备（入厕、服装、鞋帽等）。
2. 着装简便、舒适，便于运动，确保活动自如。
3．精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，禁止训斥、拉扯幼儿，充分调动幼儿运动的积极主动性。
4．面向全体幼儿带操。
可指导大、中班幼儿轮流带操。
5．随机观察幼儿早操情况，根据情绪、动作力度、准确度给予适时的帮助，及时处理运动中的偶发事件。
6．培养幼儿收拾器械的习惯。
饮水1．需要时能主动喝水，每天保证喝足量的水。
2．喝水前应洗手，使用自己的专用杯喝水，正确取水，不浪费水，不喝生水，不在走路、说笑时喝水。
3．剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。
4．喝水后把杯子放回固定位置，杯口朝上，摆放整齐。
1. 根据季节、天气组织幼儿饮水。
保证幼儿有足够的饮水量。
2．指导幼儿安全有序地取水、喝水。
3．关注个别有特殊需要的幼儿多饮水。
1．根据季节、天气和幼儿的饮水情况，及时补充温度适宜的饮用水，保证幼儿足够的饮水量。
2．指导幼儿安全有序地取水与放置杯子。
3．提醒幼儿按需饮水，关注有特殊需要的幼儿多饮水。
4．饮水设备每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。
5．幼儿杯架保持整洁、干爽。
入厕1．学会自理大小便，排便异常主动告诉教师。
2．解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。
3．便后会正确使用手纸擦拭，用肥皂、流动水正确洗手，整理服装。
不在厕所逗留。
1. 允许幼儿按需入厕，提醒幼儿活动、进餐、外出、睡前应先入厕，提醒易遗尿的幼儿及时解便。
2．指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。
3．观察幼儿排便情况，必要时给予帮助，发现异常，及时报告保健医生，并与家长联系。
1．备好便于幼儿取用的卫生手纸、肥皂和消毒毛巾，督促幼儿便后用流动水洗手。
2．观察幼儿入厕情况，帮助有困难的幼儿擦便、整理服装，发现幼儿排便异常及时报告教师、保健医生，并与家长沟通。
3．及时为遗便幼儿清洗身体、更换衣物。
4．保持盥洗室整洁通风，干爽，无污垢、无异味。
盥洗1．饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不玩水、不浪费水，保持地面、服饰干爽。
2．有序盥洗，方法正确，知道使用自己的毛巾。
3．大、中班幼儿学会自己搓拧毛巾。
1. 指导幼儿掌握正确的盥洗方法。
2. 要求幼儿饭前便后洗手，培养幼儿正确盥洗习惯，节约用水。
3．随机进行生活技能教育，关注个别指导。
1．做好盥洗准备，放好肥皂。
2. 检查幼儿盥洗后整理服装情况，保持幼儿衣着清洁干爽。
3. 观察幼儿进盥洗间的情况，随机进行生活技能教育，必要时给幼儿以适当的帮助。
4．保持盥洗间地面整洁、干爽。
及时清洗、消毒幼儿盥洗后的毛巾。
餐点1．餐点前自觉洗手，保持手的清洁。
2．值日生协助保育老师分发餐具和食物，摆放整齐。
3．愉快、安静、独立进食。
细嚼慢咽，不挑食，不边吃边玩，不剩饭菜，不过量进食，养成良好的进餐习惯。
4．正确使用餐具及餐巾。
保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放渣盘。
5．餐后整理桌椅，将餐具放到指定位置。
擦嘴、用温开水漱口。
1．组织幼儿按时进餐，餐前10分钟餐后半小时不做剧烈运动，餐后散步10-15分钟。
2．营造愉快、安静的进餐环境，介绍餐点食品。
3．鼓励幼儿独立进餐，培养良好的进餐习惯和自我服务能力。
4．观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完份内食品，纠正偏食、挑食行为，关注特殊幼儿，及时处理异常情况。
5．用餐点过程中不批评指责孩子，鼓励幼儿吃饱吃好，提醒幼儿饭后擦嘴、漱口。
6．不与幼儿共进餐点，不用幼儿的餐点。
7．保健医生（教师）认真核实药物，帮助带药的幼儿服药。
1．分餐前洗净手备好食品，用消毒水、清水依次消毒清洗桌子。
2．指导值日生做好餐前准备工作。
3．分餐时按照食品卫生要求规范操作。
餐点温度适中，幼儿随到随分。
4．掌握幼儿进食情况，根据需要添食。
鼓励幼儿吃饱吃好，不暴饮暴食。
5.幼儿用餐点时，不催食，不做班级卫生。
督促、指导幼儿餐后擦嘴、漱口。
6．餐点后，按要求做好餐具、餐巾清洗消毒工作。
7．不与幼儿共进餐点，不用幼儿的餐点。
教学活动1．课前在老师或家长的指导下收集有关学习信息，必要时准备相应的活动材料。
2．注意力集中，愉快学习。
3．积极运用多感官参与学习活动，敢于交流分享自己的经验和想法。
发言自然大方。
4. 养成良好的学习习惯，用眼、握笔、坐立姿势正确；正确使用并整理学具或用具。
5．认真倾听师长或同伴讲话。
6．保持学习环境的卫生整洁，不乱扔纸屑等。
1．提前做好活动准备（包括活动计划、场地、桌椅摆放、幼儿学习操作材料、教具、教育环境创设、保教配合等）。
2．根据教学计划，认真组织教学活动，落实教学目标，完成教学任务。
3．适时渗透卫生、安全和环保教育。
4．以幼儿为活动主体，面向全体，关注个别。
积极创设民主、平等、融洽的教学氛围。
5．注重活动实效，适时调整教学行为，以满足幼儿不同需要。
6．活动后，有针对性地收集和展示幼儿作品，做好必要的反思调整与记录，及时与家长沟通，共同促进幼儿全面发展。
1．活动前，主动配合教师做好活动前准备工作。
主动检查场地安全、卫生，桌椅摆放等要符合要求2．在教师的指导下，参与个别教育或提供帮助。
3．配合教师处理活动中的偶发事件。
4．指导幼儿及时作好活动后的收拾与整理工作，保持环境整洁。
区域活动1．与教师共同制定并遵守活动规则，按意愿自主进入区域、选择材料，安静活动，坚持始终。
2．愿意尝试新投放的材料，遇到困难学习解决问题，乐意分享交流。
3．爱护活动材料，轻拿轻放，不争抢，活动后物归原处，归类整理。
1．保证区域活动时间充足，每次不少于半小时。
２．合理安排活动区域，提供有目的性、操作性、层次性、趣味性的活动材料，能根据幼儿发展需要及时调整。
3．认真观察幼儿的活动情况，根据需要进行指导、观察和反思调整。
督促幼儿遵守活动规则。
4．活动结束时指导幼儿整理材料并进行适当的评价。
1．协助做好区域活动场地与材料的准备工作。
2．协助指导幼儿区域活动。
3．协助整理活动材料。
午睡1．换好拖鞋，按顺序脱衣裤，整齐放在指定的位置。
2.盖好被子，安静入睡。
不带小玩物上床，不趴睡，不蒙头、不吮手、不咬被角，养成良好的睡眠习惯。
3. 早醒幼儿不影响别人休息，需入厕应报告老师或保育员。
1. 组织幼儿睡前入厕，并安静进入寝室。
2. 指导或帮助幼儿有序地脱好鞋袜和衣裤，并叠放整齐。
3．检查幼儿是否盖好被子，纠正不良睡姿。
4．与保育员做好交接班工作，并做好记录。
1．午睡前放好窗帘，适当开窗，保持室内空气流通。
2．指导或帮助幼儿有序地脱放鞋袜、衣裤。
3．帮助入睡难的幼儿尽快入睡，上床半小时后幼儿入睡率应达90%以上。
4．每半小时全面巡视一次，重点观察身体不适的幼儿，发现异常情况及时处理并报告，每日做好值班记录。
5. 轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕，发现幼儿尿床要及时换洗床单、晾晒被褥。
6．不离岗、不做私事、不睡觉。
起床1．按时起床，穿好衣裤和鞋袜（小、托班幼儿可由老师帮助），着装整齐。
2．大、中班幼儿学会自己整理被褥，摆放整齐、有序。
3.会将拖鞋放回指定位置，及时入厕、喝水。
1．了解幼儿午休情况，与保育员做好交接工作。
2．组织幼儿按时起床，观察幼儿情绪，指导幼儿正确穿戴，整理被褥，帮助个别幼儿。
3．检查幼儿着装，帮助幼儿梳头，提醒幼儿入厕、喝水。
1. 指导或帮助幼儿正确穿戴，整理被褥，帮助幼儿梳头，协助检查幼儿的仪表。
2．开窗通风，整理寝室，保持寝室整洁、卫生、有序。
3．定时用紫外线灯消毒寝室。
游戏活动1．积极参与游戏材料的收集与准备。
2．与同伴一起商定游戏内容、场地，选择角色、材料，制定游戏规则，自主游戏。
3．会正确使用游戏材料，中大班幼儿能用半成品材料自制简单的玩具用于游戏。
4．与同伴友好游戏，学习解决游戏中的问题，乐意分享游戏经验。
5．爱护游戏材料，轻拿轻放，不争抢，活动后分类整理归位。
1．保证幼儿每日游戏时间不少于90分钟。
2．创设安全、良好的游戏环境，提供数量充足，种类丰富、能满足幼儿游戏需要的玩具和材料。
3．认真观察幼儿游戏，采用直接、间接等适宜的方式指导幼儿游戏，做好必要的观察记录和反思调整。
4．有针对性地与幼儿一起分享游戏经验。
1．协助教师做好游戏材料、场地等准备工作。
参与指导幼儿游戏。
2．游戏结束时协助幼儿收拾、整理游戏材料。
户外体育活动1. 做好活动前的准备，愉快参加体育活动。
2．正确使用活动器械，尝试新玩法，乐意与同伴一起玩。
3．遵守体育活动规则，知道简单的自我保护方法。
4．根据运动量适时增减衣服，身体不适能主动告诉老师。
5．爱护活动材料，轻拿轻放，不争抢，活动后分类整理归位。
1．保证幼儿每日1小时的户外体育活动时间。
2．合理利用场地，保证活动安全。
提供丰富多样的体育器械与活动材料，满足幼儿走、跑、跳、爬、钻、投、平衡等基本动作的发展需要。
3. 建立适宜的活动常规，激发幼儿的运动兴趣，提高运动能力，培养幼儿良好的意志品质。
4．关注幼儿的运动量，运动密度与强度适中。