初三语文必背古文篇目整理
九年级文言文必背篇目有哪些
九年级文言文必背篇目有哪些九年级文言文必背篇目：《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》《出师表》。
九年级文言文必背篇目《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》《出师表》《曹刿论战》十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
九年级册语文必背古诗文有哪些
初中语文 | 初三（上下册）34篇必背古诗词、文言文！收藏学习！部编版九年级（上）01 李白《行路难（其一）》02 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》03 苏轼《水调歌头》04 杜甫《月夜忆舍弟》05 刘长卿《长沙过贾谊宅》06 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》07 温庭筠《商山早行》08 李商隐《无题》09 许浑《咸阳城东楼》10 秦观《行香子》11 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》12《岳阳楼记》13《醉翁亭记》14《湖心亭看雪》01 李白《行路难（其一）》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
02 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
03 苏轼《水调歌头》丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
04 杜甫《月夜忆舍弟》三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
05 刘长卿《长沙过贾谊宅》一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
06 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
07 温庭筠《商山早行》晨起动征铎，客行悲故乡。
初三古文必背篇目
初三古文必背篇目【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】（辛弃疾·南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙·秋思】（马致远·元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【龟虽寿】（曹操·东汉）神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】（孟浩然·唐）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【夜雨寄北】（李商隐·唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【白雪歌送武判官归京】（岑参·唐）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
初三语文必背古诗文言文
初三语文必背古诗文言文包括：1. 《论语》十则。
2. 《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》。
3. 《生于忧患死于安乐》出自《孟子·告子下》。
4. 《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。
5. 《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》。
6. 《战国策·魏策四》的《唐雎不辱使命》。
7. 《出师表》出自诸葛亮《三国志·蜀志》。
8. 《陈情表》李密(西晋)。
9. 《桃花源记》陶渊明。
10. 《五柳先生传》陶渊明。
11. 《归去来兮辞》陶渊明。
12. 《三峡》郦道元选自《水经注疏》。
13. 《与朱元思书》吴均。
14. 《马说》韩愈。
15. 《送东阳马生序》宋濂(明)。
16. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡。
17. 《观潮》周密(宋)。
18. 《湖心亭看雪》张岱(明)。
19. 《水调歌头明月几时有》苏轼。
20. 《游山西村》陆游(宋)。
21. 《使至塞上》王维(唐)。
22. 《黄鹤楼》崔颢(唐)。
23. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡。
24. 《登幽州台歌》陈子昂(唐)。
25. 《相见欢无言独上西楼》李煜(南唐)。
26. 《登飞来峰》王安石(宋)。
27. 《渔家傲秋思》范仲淹(宋)。
28. 《山坡羊潼关怀古》张养浩(元)。
29. 《水调歌头明月几时有》苏轼。
30. 《无题》李商隐(唐)。
31. 《相见欢无言独上西楼》李煜(南唐)。
32. 《山坡羊潼关怀古》张养浩(元)。
33. 《使至塞上》王维(唐)。
34. 《送杜少府之任蜀州》王勃(唐)。
35. 《春望》杜甫(唐)。
36. 《茅屋为秋风所破歌》杜甫(唐)。
初三要背的文言文
初三文言文背诵篇目及解释一、《出师表》- 诸葛亮原文先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、董允之责也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、董允等，以彰其慢。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
解释•第一段：先帝开创大业尚未完成一半就中途去世，现在天下分为三国，益州地区民力困乏、物资短缺，这实在是国家危急存亡的关键时刻。
九年级古诗文必背34首
九年级古诗文必背34首一、引言古诗文是中华文化的瑰宝，是古人智慧的结晶。
九年级作为学生生涯的关键阶段，学习古诗文的重要性不言而喻。
本篇文章将为大家整理出九年级需要背诵的34首古诗文，旨在帮助学生们更好地理解和记忆这些经典作品，提高自己的文学素养。
二、古诗文整理1.《关雎》2.《蒹葭》3.《观沧海》4.《饮酒（其五）》5.《行路难》6.《茅屋为秋风所破歌》7.《白雪歌送武判官归京》8.《渔家傲》9.《雁门太守行》10.《赤壁》11.《泊秦淮》12.《夜雨寄北》13.《过故人庄》14.《送杜少府之任蜀州》15.《登高》16.《登幽州台歌》17.《己亥杂诗》18.《爱莲说》19.《陋室铭》20.《三峡》21.《记承天寺夜游》22.《饮酒（其四）》23.《送东阳马生序（节选）》24.《观书有感》25.《从军行》26.《卜算子·咏梅》27.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》28.《满江红》29.《水调歌头·明月几时有》30.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》32.《卖炭翁》33.《雁塔圣教序（节录）》34.《满江红·写怀》（岳飞）三、背诵技巧与方法1. 理解背景：在背诵之前，了解古诗文的创作背景和作者生平，有助于更好地理解作品内涵。
2. 熟读成诵：反复朗读，可以帮助我们更好地记忆。
注意节奏和音调，感受古诗文的韵味。
3. 划分节奏：古诗文中有很多需要停顿的地方，适当划分节奏有助于记忆。
4. 联想记忆：将相似的诗句或相关的作品进行联想记忆，可以加深印象。
5. 反复复习：背诵之后，定期复习是非常必要的。
可以利用碎片时间进行短时记忆，逐步加深印象。
6. 尝试默写：在能够熟练背诵的基础上，尝试默写诗句，可以更好地巩固记忆。
7. 结合生活：将古诗文中的意境与生活实际相结合，有助于更好地理解作品内涵。
8. 注重细节：注意诗句中的字词含义和用法的变化，有助于更好地理解作品。
(完整版)中考语文古诗文必背篇目(61篇)
(完整版)中考语文古诗文必背篇目(61篇) 中考语文古诗文必背篇目（61篇）1 关雎（关关雎鸠)>《诗经·国风》2 蒹葭（蒹葭苍苍）〉《诗经·国风》3 十五从军征（十五从军征)〉《汉乐府》4 观沧海(东临碣石)>曹操5 饮酒（结庐在人境）>陶渊明6 木兰诗（唧唧复唧唧）>北朝民歌7 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦)〉王勃8 登幽州台歌(前不见古人）〉陈子昂9 次北固山下(客路青山外）〉王湾10 使至塞上(单车欲问边)〉王维11 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)>李白12 行路难(金樽清酒斗十千）>李白13 黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去）〉崔颢14 望岳(岱宗夫如何）〉杜甫15 春望（国破山河在)>杜甫16 茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 〉杜甫17 白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折）〉岑参18 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地)>刘禹锡19 卖炭翁（卖炭翁)〉白居易20 钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)〉白居易21 雁门太守行(黑云压城城欲摧）〉李贺22 赤壁（折戟沉沙铁未销）〉杜牧23 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）>杜牧24 夜雨寄北(君问归期未有期）〉李商隐25 无题（相见时难别亦难)〉李商隐26 相见欢(无言独上西楼)>李煜27 渔家傲（塞下秋来风景异）>范仲淹28 浣溪沙(一曲新词酒一杯）>晏殊29 登飞来峰(飞来山上千寻塔)>王安石30 江城子·密州出猎(老夫聊发少年狂）〉苏轼31 水调歌头（明月几时有)>苏轼32渔家傲（天接云涛连晓雾）〉李清照33 游山西村（莫笑农家腊酒浑）〉陆游34 南乡子·登京口北固亭怀古(何处望神州)>辛弃疾35 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(醉里挑灯看剑）>辛弃疾36 过零丁洋(辛苦遭逢起一经）>文天祥37 天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)>马致远38 山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)〉张养浩39 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜)>龚自珍40 满江红（小住京华)>秋瑾41 《论语》十二章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学;温故而知新;学而不思则罔;贤哉，回也；知之者不如好之者;不义而富且贵;三人行;子在川上；三军可夺帅也；博学而笃志) >《论语》42 曹刿论战（十年春）>《左传》43 《孟子》三则（鱼我所欲也;富贵不能淫;生于忧患，死于安乐）>《孟子》44 《庄子》一则(北冥有鱼……亦若是则已矣)〉《庄子》45 《礼记》一则(虽有佳肴)>《礼记》46《列子》一则（伯牙善鼓琴)〉《列子》47 邹忌讽齐王纳谏(邹忌修八尺有余)>《战国策》48 出师表(先帝创业未半而中道崩殂)〉诸葛亮49 桃花源记（晋太元中）>陶渊明50 答谢中书书(山川之美)>陶弘景51 三峡(自三峡七百里中)〉郦道元52 马说（四)(世有伯乐）〉韩愈53 陋室铭（山不在高）〉刘禹锡54 小石潭记(从小丘西行百二十步)〉柳宗元55 岳阳楼记（庆历四年春)〉范仲淹56 醉翁亭记(环滁皆山也)〉欧阳修57 爱莲说(水陆草木之花）>周敦颐58 记承天寺夜游(元丰六年十月十二日夜）〉苏轼59 送东阳马生序（余幼时即嗜学）>宋濂60 湖心亭看雪(崇祯五年十二月)>张岱61 河中石兽（沧州南)>纪昀七年级上册1、论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学,三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
语文9年级必背古诗词和文言文
语文9年级必背古诗词和文言文语文9年级的必背古诗词和文言文是学生在中学阶段学习的重点内容之一，这些作品不仅能够丰富学生的文学素养，还能提高他们的语言表达能力和文化修养。
以下是一些常见的9年级必背古诗词和文言文的列表：1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 这篇散文以岳阳楼为背景，表达了作者对国家和人民的深切关怀。
2. 《滕王阁序》 - 王勃- 王勃在这篇骈文中，以滕王阁为引，抒发了对历史变迁和个人命运的感慨。
3. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 通过描述醉翁亭的景色和作者的游历体验，表达了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。
4. 《赤壁赋》 - 苏轼- 苏轼在这篇赋文中，以赤壁之战为背景，抒发了对历史英雄的敬仰和对人生无常的感慨。
5. 《出师表》 - 诸葛亮- 这是一篇著名的辞表，诸葛亮在文中表达了对国家和君主的忠诚以及对出征的坚定决心。
6. 《木兰诗》 - 佚名- 这首诗歌讲述了花木兰代父从军的故事，展现了她的英勇和孝顺。
7. 《静夜思》 - 李白- 李白的这首诗表达了他在夜晚思念故乡的情感。
8. 《望岳》 - 杜甫- 杜甫在这首诗中表达了对泰山的敬仰和对自然美景的赞美。
9. 《春望》 - 杜甫- 这首诗描绘了战乱后春天的景象，表达了作者对和平的向往。
10. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼- 这是一首词，苏轼在词中回忆赤壁之战，表达了对历史的感慨。
11. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼- 这首词表达了作者对友人的思念和对人生无常的感慨。
12. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼- 这首词通过描写出猎的场景，表达了作者的豪情壮志。
这些古诗词和文言文作品，不仅在文学上具有很高的艺术价值，同时也蕴含着深刻的思想内容和丰富的情感表达，对于培养学生的文学鉴赏能力和文化素养具有重要作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍（shě）船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁（huò）然开朗。
土地平旷，屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。
阡（qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻。
其中往来种（zhòng）作，男女衣着（zhuó），悉如外人。
黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸（xián）来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语（yù）云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣（yì）太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入廉青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者吴武陵、龚右，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。
篁（huáng）：成林的竹子。
佩（Pèi）：古代衣带上佩带的玉饰。
洌（liè）：清澈。
坻（chí）：水中高地。
屿（yǔ）：小岛。
邃（suì）：深。
参差（cēn cī）：双声联绵字，用作形容词，形容大小高低长短不齐。
如《诗·周南·关睢》：“参差荇（xìng），左右流之。
”（参差：长短不齐的样子。
）本文“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
”（参差：高低不齐。
）“参差”和“不齐”常连用，后来逐渐形成成语，意思仍是长短高低不齐。
“参差”还可以用来表示“近似，差不多”的意思，如白居易《长恨歌》：“中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
”（参差：差不多。
）披拂（pīfū）：依古音读也属双声联绵字，动词，拂动、吹拂的意思。
如王褒《责髯奴文》：“因风披拂，随风飘飘。
”本文“参差披拂”也用“拂动”义。
“披拂”还有“分披、拨开”的意思。
如谢灵运《石壁精舍还湖中作》：“披拂趋南径，愉悦倡东扉。
”（披拂：指分开挡路的草木。
）翁忽（xīhū）：依古音为双声联绵字，迅疾的样子。
本文“尔远逝，往来翕忽”一句即用此义。
“凄神寒骨”一语是形容词使动用法，所谓使动就是使宾语动。
形容词的使动是说宾语具有了形容词的性质或状态。
“凄神寒骨”的意思是使心神凄凉冷落，使肌骨寒冷。
岳阳楼记范仲淹（宋）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘、把酒临风，其喜洋洋者矣！嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐矣！”噫！微斯人，吾谁与归！时六年九月十五日论语十则1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》)2、曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?” (《学而》)3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》)4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)5、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。
”(《为政》)6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
” (《里仁》)7、子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
” (《子罕》)10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”(《卫灵公》)第一则是学习方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。
第二则是学习方法，讲知识的继承和创新。
第三则是学习方法，强调复习对知识的必要性。
第四则是学习态度，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。
第五则是学习态度，通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。
第六则是学习方法，端正学习态度、提高思想修养。
强调随时都该反省自己。
第七则是学习方法和个人修养，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。
第八则是个人修养，强调怀有抱负就该有坚毅的意志。
第九则是个人修养，强调要经受得住时间的考验。
第十则是个人修养，强调要学会换位思考。
行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
白雪歌送武判官归京(唐)岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
送杜少府之任蜀州唐王勃城阙(què)辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦(huàn)游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧（qí）路，儿女共沾巾。
出师表先帝创业未半，而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲（pí）弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng）阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶（shù）竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（jiù）；陛下亦宜自谋，以咨诹（zōu）善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
唐雎不辱使命.选自《战国策·魏策四》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”钱塘湖春行(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。