3动物微生物(第二章细菌生理).
动物微生物学试题及答案
动物微生物学试题及答案一．名词解释（每小题 2分共20分）1．微生物：是个体细小、肉眼看不见、必须用光学或电子显微镜才能观察到的（1分）一群结构比较简单、繁殖迅速的最微小的生物总称。
（1分）回答不完全者适当扣分2.菌落与菌苔：单个或多个细菌接种在固体培养基上，在适宜条件下，经过一定时间培养后形成的单个，肉眼可见的细菌细胞集聚体称为菌落。
（1分）菌落彼此相连形成片叫菌苔（1分）回答不完全者适当扣分3．IMVIC试验：是一组区别大肠杆菌和产气杆菌的生化试验（1分），I——吲哚试验，M—M.R（甲基红）试验，VI—二乙酰试验，C—枸橼酸盐试验（1分）。
回答不完全者适当扣分4．免疫活性细胞：在免疫细胞中，受抗原刺激后，能特异地识别抗原决定基（1分），并能分化增殖，发生特异性免疫应答，产生抗体或淋巴因子的细胞。
（1分）回答不完全者适当扣分5. 巴氏消毒法：是以较低温度杀灭液体食品及物品内的病原菌或特定微生物（1分），而又不破坏其营养成分及有效成分的消毒方法。
因为这种方法是由巴斯德创立的，故称为巴氏消毒法。
（1分）回答不完全者适当扣分6．单克隆抗体：是由淋巴细胞杂交瘤产生的（1分），只针对复合抗原分子上某一单个抗原决定基的特异性抗体。
（1分）回答不完全者适当扣分7．正常微生物群：是指微生物与其宿主在共同历史进化过程中形成的生态系，这个生态系是由微生物和宏生物共同组成的，其中微生物群称为正常微生物群。
回答不完全者适当扣分8．灭活疫苗：又称死苗。
用物理的或化学的方法将病原微生物杀死后，病原微生物仍保持其抗原成分的免疫原性。
（1分）用物理的或化学的方法将病原微生物杀死,并用其制成的疫苗,称灭活苗。
（1分）回答不完全者适当扣分9．抗原：是一类能刺激机体的免疫系统（使之发生免疫应答）产生抗体或致敏淋巴细胞，（1分）并能与相应抗体或致敏淋巴细胞在体内或体外发生特异性反应的物质。
（1分）回答不完全者适当扣分10．外毒素与内毒素：前者由某些病原菌在新陈代谢过程中产生，并分泌到菌体外环境中的一类毒性代谢产物。
3.细菌的生理(病原)
细菌的生理一、A1型题1. 肉眼直接观察细菌有无动力常选用A．液体培养基B．半固体培养基C．固体斜面培养基D．固体平板培养基E．选择培养基参考答案：B2. 大多数细菌繁殖一代所需时间为A．10分钟B．20分钟C．40分钟D．1小时E．2小时参考答案：B3. 去除热原质的最好的方法是A．蒸馏法B．高压蒸汽灭菌法C．滤过法D．巴氏消毒法E．干烤法参考答案：A4. 大多数细菌生长最适pH值是A．4.5～5.6 B．2.3～3. 2 C．7.2～7.6 D．7.6～8.5 E．8.4～9.2参考答案：C5. 细菌的分离培养常选用A．液体培养基B．半固体培养基C．固体平板培养基D．固体斜面培养基E．肉汤培养基参考答案：C6. 不同细菌能分解不同的糖，主要的因素是A．细菌的营养类型B．细菌的酶系统C．氧气存在与否D．细菌的种类E．以上都不是参考答案：B7. 通常情况下繁殖最慢的细菌是A．伤寒杆菌B．痢疾杆菌C．结核杆菌D．葡萄球菌E．链球菌参考答案：C8. 细菌代谢产物与致病性无关的是A．外毒素B．内毒素C．侵袭性酶D．热原质E．细菌素参考答案：E9. 不属于细菌代谢产物的是A．色素B．毒素C．热原质D．抗毒素E．维生素参考答案：D10. 下列可用于细菌鉴别的合成代谢产物是A．内毒素B．外毒素C.抗生素D．抗毒素E．色素参考答案：E11. 细菌的生长繁殖方式是A．二分裂方式B．胞子出芽方式C．自我复制方式D．有丝分裂方式E．增殖方式参考答案：A12. 单个细菌在固体培养基上生长可形成A．菌丝B．菌团C．菌苔D．菌落E．菌膜参考答案：D13. 大肠菌素属于A．抗生素B．维生素C．细菌素D．类毒素E．抗毒素参考答案：C14. “菌落”是指A．在细胞培养瓶中形成的空斑B．从培养基上脱落的细菌C．由一个细菌在培养基上生长繁殖而形成的细菌集团D．多种细菌在培养基上混合生长形成的团块E．一个细菌细胞参考答案：C15. 不符合菌落的描述是A．—个菌落是由一个细菌繁殖形成的B．在液体培养基中形成C．一个菌落包含成千上万个细菌D．肉眼可见E．可分为S、R和M型菌落参考答案：B16. 液体培养基主要用于A．分离单个菌落B.增菌C.检测细菌毒素D．观察细菌的运动能力E．鉴别菌种参考答案：B17. 细菌合成代谢产物中与细菌鉴定有关的是A．内毒素B．热原质C．抗生素D．维生素E.细菌素参考答案：E18. 关于热原质，错误的叙述是A．大多由革兰阴性细菌产生B．是革兰阴性细菌细胞壁中的脂多糖C．注人人体或动物体内引起发热反应D．可被高压蒸汽灭菌破坏E．吸附剂及特殊石棉滤板可除去液体中大部分热原质参考答案：D19. 人工培养病原微生物的最适宜温度是37 ℃，但应除外A．大肠杆菌B．结核分枝杆菌C．浅部真菌D．志贺杆菌E．霍乱弧菌参考答案：C20. 研究细菌性状应选用的细菌群体生长繁殖期是A．稳定晚期B．迟缓期C．稳定期D．对数期E．衰亡期参考答案：D21. 预防耐药菌株产生和扩散的主要措施是：A.大剂量使用抗生素B.少量多次使用抗生素C.使用新型广谱抗生素D.多种抗生素联合使用E.根据细菌药敏试验，选用抗生素参考答案：E22. 常用抗酸染色法鉴定的细菌是A.布鲁菌B.结核分枝杆菌C.嗜酸乳杆菌D.嗜肺军团菌E.白喉棒状杆菌参考答案：B23. 有关“外源性热原质”的叙述，哪项是错误的：A. 主要是革兰阳性菌的合成代谢产物B. 主要成分是细菌细胞壁的脂多糖C. 注入人体能引起发热反应D. 不被高压蒸汽灭菌法（121℃,20min）破坏E. 注射药剂中不得含有热原参考答案：A24. 细菌个体的繁殖方式是：A．有性繁殖B．无性繁殖C．出芽繁殖D．菌丝断裂E．核酸复制参考答案：B25. 在自然界中，细菌与其他生物相比，繁殖速度较快，主要原因是：A．细菌细胞膜有半透性，允许水分及营养物质进入菌体内B．细菌体积小，相对表面积大，有利于同外界进行物质交换C．细菌代谢类型多样化D．细菌表面带有电荷，可以吸附营养物质E.细菌多参考答案：B26. 对人类致病的细菌都是A．异养菌B．自养菌C．专性需氧菌D．兼性厌氧菌E．专性厌氧菌参考答案：A27. 有关“细菌生长繁殖的条件”的叙述，错误的是A．充足的营养物质B．大多数病原菌的最适pH为7.2～7.6 C．均需要氧气D．病原菌的最适生长温度通常为37℃ E．有些细菌初代分离培养需补充5%～10%CO2气体参考答案：C28. 研究抗菌药物的杀菌效果，最好选用哪个生长时期的细菌A．迟缓期B．对数生长期C．稳定期D．衰亡期E．对数生长期和稳定期参考答案：B29. 检查细菌对糖和蛋白质分解产物的主要意义在于A．了解细菌生长繁殖的能力B．了解细菌的致病性强弱C．帮助鉴别细菌的种类D．确定细菌抵抗力的强弱E．了解细菌对营养的需要参考答案：C30. 研究细菌的生物学性状最好选用细菌生长繁殖期中的A.迟缓期B.对数期C.稳定期D.衰亡期E.以上都不是参考答案：B31. 能以简单无机物为原料合成复杂原生质的细菌是A.异养菌B.自养菌C.腐生菌D.寄生菌E.致病菌参考答案：B32. 下列哪种物质不是细菌合成代谢产物A. 内毒素B. 外毒素C. 抗生素D.氨基酸E. 细菌素参考答案：D33. 关于细菌素的叙述，错误的是A. 一类具有抗菌作用的蛋白质B. 仅对与产生菌有亲缘关系的细菌有杀伤作用C. 产生受细菌染色体控制D.可用于细菌分型和流行病学调查E.编码基因位于质粒上参考答案：C34. 大多数有致病作用的细菌是A. 专性厌氧菌B. 专性需氧菌C. 微需氧菌D. 兼性厌氧菌E. 以上均不是参考答案：D35. 属于专性需氧菌的是A.伤寒杆菌B.结核杆菌C.葡萄球菌D.链球菌E.肺炎球菌参考答案：B36. 在流行病学调查时，可作为细菌分型依据的代谢产物是A.抗生素B.细菌素C.热原质D.毒素E.色素参考答案：B37. 无机盐对细菌生长代谢的作用不包括A.构成菌体成分B.调节菌体内外渗透压C.细菌能量代谢的主要来源D.促进酶活性E.与细菌生长繁殖和致病有关参考答案：C38. 描述大肠埃希菌生长速度时常用的时间单位是A.分钟B.小时C.天D.周E.秒参考答案：A39. 属于细菌分解代谢的产物是A.热原质B.靛基质C.抗生素D.色素E .外毒素参考答案：B40. 吲哚试验是检测细菌是否能分解A.吲哚B.胱氨酸C.色氨酸D.对二甲基氨基苯甲醛E.甲硫氨酸参考答案：C41. 不同细菌对糖的分解能力不同，主要因为A.营养型不同B.酶系统不同C.糖的种类不同D.氧气存在与否E.二氧化碳多少参考答案：B42. 下列不属于生化反应的试验是A.VP试验B.肥达试验C.糖发酵试验D.吲哚产生试验E.尿素酶实验参考答案：B43. 细菌培养物中，能代表纯种的是A.菌苔B.菌落C.菌膜D.菌球E.菌丝参考答案：B44. 与细菌致病作用有关的代谢产物不包括A.热原质B.细菌素C.内毒素D.外毒素E.侵袭性酶参考答案：B45. 细菌使液体培养基混浊的原因是A.菌细胞半透明B.菌细胞不透明C.菌细胞数过多D.菌细胞有动力E.细菌代谢产酸参考答案：A46. 对数生长期细菌的主要特点是A.生长繁殖迅速B.生长繁殖缓慢C.形态不典型D.死菌数增多E.活菌数保持相对平衡参考答案：A47. 用于细菌的分型和鉴定A.抗生素B.细菌素C.维生素D.热原质E.色素参考答案：B48. 用于疾病的治疗A.抗生素B.细菌素C.毒素D.热原质E.色素参考答案：A49. 注入人或动物体内能引起发热反应A.抗生素B.细菌素C.维生素D.热原质E.色素参考答案：D50. 正常人体必需的细菌合成代谢产物A.抗生素B.细菌素C.维生素D.热原质E.色素参考答案：C51. 能使菌落出现不同颜色的是A.抗生素B.细菌素C.维生素D.热原质E.色素参考答案：E52. 细菌在下列哪个生长期中最易出现变异A.迟缓期B.对数期C.稳定期D.衰亡期E.以上均可参考答案：C53. 属于专性厌氧菌的是A.破伤风杆菌B.大肠杆菌C.痢疾杆菌D.炭疽杆菌E.脑膜炎球菌参考答案：A54. 液体培养基的主要用途是A.分离单个菌落B.增菌C.检测细菌毒素D.鉴别菌种E.观察细菌运动能力参考答案：B55. 葡萄糖输液中发现患者的体温升高，最可能的是该输液中含有A.色素B.抗生素C.热原质D.外毒素E.细菌素参考答案：C56. 专性需氧菌在液体培养基中生长繁殖可形成何种生长现象A.菌膜B.沉淀C.浑浊D.菌落E.菌苔参考答案：A二、简答题(答题说明：根据提问，请简要回答下列问题。
兽医微生物学(详)
兽医微生物学绪论及第一章细菌的形态与结构1、微生物：是存在于自然界的一大群体型微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍，甚至数万倍才能观察到的微小生物。
2、微生物的种类：三型八大类（三菌四体一病毒）①真核细胞型微生物：细胞核有核膜和核仁，细胞器完整，如真菌。
②原核细胞型微生物：仅有原始核，无核膜、核仁。
细胞器很不完善。
DNA和RNA同时存在。
有细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体。
③非细胞型微生物：是最小的一类微生物。
无典型的细胞结构，只能在活细胞内生长繁殖。
核酸类型为DNA 或RNA。
病毒属之。
3、微生物的特点·体积小、面积大；·代谢能力强，代谢类型多；·生长繁殖快，容易培养；·易变异，适应强；·种类多，分布广。
4、细菌的基本形态细菌按其外形，主要有：球菌、杆菌、螺旋状菌。
①球菌菌体呈球形或近似球形，根据细胞分裂的方向及分裂后的各子细胞的空间排列状态不同，可将球菌分为以下几种：单球菌、双球菌、链球菌、四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌等。
②杆菌杆菌是细菌中种类最多的类型，因菌种不同，菌体细胞的长短、粗细等都有所差异。
杆菌的形态：短杆状、长杆状、棒杆状、梭状杆状、月亮状、竹节状等；按杆菌细胞繁殖后的排列方式则有链状、栅状、“八”字状等。
③螺旋菌：弧菌、螺菌。
5、科赫法则·特殊病原菌在同一疾病中查见，健康者中不存在；·该病原菌能被分离培养得纯种；·该纯培养物接种至易感动物，能导致同样病症；·自实验感染的动物体内能重新获得该病原菌的纯培养。
6、细菌的衰老型或退化型：指在不良环境或老龄期时，细菌会出现与正常形状不一样的个体。
若将其重新置于正常培养环境时可恢复正常状态。
7、细菌的多形性：指处于衰老型或退化型状态的细菌即使置于适宜的环境中生长，其形状也与正常的不一致,如嗜血杆菌。
第二章 细菌的生理
二、生物合成（biosynthesis）
与其他生物类似 吸收的各种前体代谢物通过各种代谢途径， 合成所需物质：多种氨基酸、核苷酸、糖、脂肪酸及其大分 子物质。但细菌不能自身合成，须从环境中获得。各种细菌 的合成途径和合成能力不同，对营养的需要以及代谢产物也 不尽相同，可作为细菌鉴定指标。
三、聚合作用（polymerization）
3 、稳定期（ stationary phase ）此时因营 养的消耗、代谢产物的蓄积等，细菌繁殖 速度下降，死亡数逐步上升，新繁殖的活 菌数与死菌数大致平衡。该朔细菌的形态 及生理性状常有改变，革兰氏阳性菌此时 可染成阴性。毒素等代谢产物大多此时产 生。大肠杆菌的稳定期持续约8h。 4、衰亡期 （decline phase）细菌开始大 量死亡，死菌数超过活菌数。如不移植到 新的培养基，最终可全部死亡。此期细菌 的菌体变形或自溶，染色不典型，难以进 行鉴定。
特点：
需要特异性的载体蛋白顺浓度梯度运输
不消耗能量
运输SO42-、PO43-、糖（真核）
胞外
细胞膜
胞内
促进扩散示意图
3、主动运输 (active transport)
特点： 是微生物吸收营养的主要方式 可逆浓度梯度运输，耗能 需载体蛋白，有特异性
运输有机离子、无机离子、氨基酸、乳糖等糖类
第二章 细菌的生理
主要内容：
细菌的代谢
细菌的生长繁殖
细菌的人工培养 细菌的生化试验
第一节
细菌细胞的代谢过程
细菌与其他生物一样，有独立的 生命活动，涉及复杂的新陈代谢。 细菌的生理涉及细菌的组分、营养 要求、能量代谢、生物生长合成繁 殖及基因调控等。
细菌与动物真核生物新陈代谢的主要区别 有如下几点:
兽医(动物)微生物(总结)
动物微生物学（总结）第一章绪论⏹微生物：肉眼看不见，分布广，有一定形态结构，在适宜环境中生长繁殖的细小生物的总称。
它们是一些个体微小（一般小于0.1mm）、构造简单的低等生物。
⏹微生物的特点及种类：⏹微生物之父：Louis Pasteur巴斯德⏹细菌之父：Robert Koch柯赫第二章细菌学总论部分一、1.细菌：原核生物界（Prokaryota）中的一大类单细胞微生物，个体微小、形态和结构简单。
包含立克次氏体、衣原体、支原体、螺旋体及放线菌等2.细菌大小及其形态结构：✧大小：微米级✧形态：按其外形分为：球菌、杆菌、螺旋菌3.菌落：单个细菌在适当的固体培养基表面或内部,经过一段时间培养后，生长繁殖出数量巨大的菌体，形成肉眼可见、有一定形态的群体。
4.细菌结构：✧基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核（核体）✧特殊结构：荚膜、S层、鞭毛、菌毛、芽胞5.细菌细胞壁的结构：✧革兰氏阳性菌细胞壁：由肽聚糖和磷壁酸组成。
阳性菌特有：壁磷壁酸，脂磷壁酸✧革兰氏阴性菌细胞壁：由外膜（脂多糖，外膜蛋白，磷脂）和内壁层组成。
其中脂多糖为阴性菌特有。
6.细胞壁的化学组成：7.革兰氏染色法原理及其步骤：（1）原理：✧阳性菌：肽聚糖含量高，交联度大，当乙醇脱色时，肽聚糖因脱水而孔径缩小，故结晶紫-碘复合物被阻留在细胞内，细胞仍呈紫色。
✧阴性菌：肽聚糖层薄，交联松散，乙醇脱色不能使其结构收缩，因其含脂量高，乙醇将脂溶解，缝隙加大，酒精将细胞脱色，细胞无色，沙黄复染后呈红色。
（2）步骤：初染（结晶紫）——》媒染（碘液）——》脱色（95%乙醇）——》复染（番红）8.核体(nuclear body)：细菌不具有成形的核，无核膜、核仁，称为核质或拟核。
9.质粒(plasmids)：细菌染色体外的共价闭合环状双链DNA分子。
10.荚膜(capsule)：某些细菌在其细胞壁外包绕一层黏液性物质，用理化方法去除后并不影响细胞的生命活动。
名词解释
7.潜伏性感染：原发感染后，病毒基因存在于一定的组织或细胞中，但并不能产生感染性病毒，也不出现临床症状。在某些条件下病毒被激活增殖，感染急性发作而出现症状。急性发作期可以检测出病毒。
8.慢发病毒感染或迟发感染：病毒感染后潜伏期长，经数年或数十年后，一旦症状出现多为亚急性、进行性并导致死亡。
4.专性寄生：必须寄生，否则不能成活的寄生虫。
5.兼性寄生：即可营自身生活又可营寄生生活的寄生虫。
6.偶然寄生虫：因偶然情况进入机体内的寄生虫，或附着于非正长宿主的寄生虫称偶然寄生虫，但他不能长期寄生在非正常宿主体类。
7.机会性致病寄生虫：某些寄生虫在宿主体内通常处于隐性感染状态，当宿主免疫功能下降时，这些寄生虫出现异常增殖且致病力强，称为····
4. 异养菌：腐生菌和寄生菌。以有机物为原料，合成菌体成分。所有病原菌都是异养菌，大部分属于寄生菌。
5.细菌的生化反应：通过生化试验的方法检测细菌对各种基质的代谢作用及其代谢产物，借以区别和鉴定细菌的种类。与此有关的试验称为细菌的生化反应。
6.热原质：是细菌产生的一种脂多糖，将它注入人体或动物体内可引起发热反应，称为热原质。
3.垂直传播：存在母体的病原体通过胎盘或产道由亲代传播给子代的方式，称为垂直传播。
4.隐性感染显性感染：机体感染病毒后，表现出不同的临床类型。不引起临床症状的称为隐性感染或亚临床感染；出现临床症状称为显性感染。
5.急性病毒感染：机体感染病毒后，潜伏期短、发病急、数日或数周即恢复，机体内往往不再有病毒，如流行性感冒和甲型肝炎等。
2. 质粒: 存在于细菌胞质中的染色体外的遗传物质，为双股环状 DNA，决定细菌的某些遗传性状，如有无菌毛、细菌素、毒素和耐药性。
兽医微生物学教学大纲
兽医微生物学教学大纲一、总的要求：1．课程编号：2．本大纲适应的专业：四年制动物医学专业3．总学时及学分：总学时为100～110学时〔视教学周数而定〕总学分为7～8个学分〔按每16学时为1个学分计〕4．该课的先修课程为动物生物化学、动物生理学、家畜解剖学及组织胚胎学等。
5．课程的性质、地位与任务：该课是动物医学专业的一门重要专业基础课。
它既有重大的理论意义，又有很强的技术性质。
它的任务是使学生掌握兽医微生物学的基本理论、基本知识和基本方法技术。
以便为学习各专业课打下必要的基础，其中家畜传染病学、兽医生物制品学、兽医流行病学等与本课程的关系最为密切。
6．教学的目的和要求：通过教学应到达以下目的要求：〔1〕理论知识方面掌握细菌、真菌、螺旋体、支原体、立克次氏体、衣原体、病毒等微生物的基本形态、分类特征、遗传与变异机理，外界环境的影响因素、生长繁殖的条件。
熟悉和了解畜禽常见病原微生物的基本特征、致病因子、致病机理及基本的诊断和预防方法。
〔2〕实验技能方面：系统练习和掌握兽医微生物的基本实验室操作技能、细菌的各种染色法和形态观察、主要病原菌的基本形态观察、常规培养基的制备、细菌别离培养和移植、生化试验、药敏试验、病毒的鸡胚培养、常规血清学试验及实验室诊断技能，为开展病原微生物学诊断奠定良好基础。
7．课程内容改革新大纲是在兽医微生物学多年教学改革的基础上，适应21世纪人才培养要求而编写的，和原有教学大纲相比，有以下特点：〔1〕课时安排：本课的教学内容主要包括细菌总论与各论，病毒总论与各论，免疫学基础以及其它类型的微生物四部分。
在学时分配上适当向细菌、病毒总论和免疫学基础三大块上倾斜，其中理论课60～70学时，实验课39～42学时〔含实验室考试〕。
理论课和实验课单独开课。
〔2〕教学内容：即注重强化学生需要掌握的基本要领，又注重增加新知识、新内容。
总论部分结合原有内容，结合相关内容发新进展，深化教学内容，注重补充分子生物学及生物工程等前沿的知识，激发的学习兴趣，激励学生勇于攀登科学高峰。
第二章 细菌的生理
（3）流动蒸汽消毒法
（4）间歇蒸汽灭菌法 应用：适用于不耐高温的营养物质的灭菌
（5）高压蒸汽灭菌法
应用最广泛，灭菌效果最好 压力—103.4KPa（1.05kg/cm2） 温度—121.3℃ 维持时间—15～20分钟
应用：适用于耐高温、耐潮湿物品的灭菌
相同温度下，湿热的灭菌效力比干热大，原因： 1、蛋白质在有水的条件下，易变性 2、湿热穿透力强 3、湿热存在潜热
3.鉴别培养基 利用细菌分解糖类 和蛋白质的能力及其代谢产物的不同， 在培养基中加入特定的底物和指示剂， 通过指示剂的反应不同来鉴别细菌。
如：单糖发酵管、伊红-美蓝琼脂 培养基、克氏双糖铁琼脂等。
4.选择培养基 在培养基中加入抑制剂，抑 制标本中的杂菌生长，利于所需细菌的生长。
如： SS琼脂
麦康凯培养基
第六节 细菌的分类
一、分类原则与层次
❖ 原则：传统分类、种系分类 ❖ 层次：界、门、纲、目、科、属、种 ❖ 在细菌中常用属和种、亚种、型（噬菌体
型、血清型、生物型等）
❖ 不同来源的同一菌种的细菌称为该菌的不 同菌株（strain）
❖ 标准菌株或模式菌株：具有某种细菌典型 特征的菌株
❖ 最具权威的：《伯杰氏系统细菌学手册》
殖体（包括结核杆菌）、真菌和大多数病毒 （包括含碘消毒剂、醇类消毒剂等）
含碘消毒剂：
皮肤黏膜、物体表面等
醇类消毒剂：
3、低效消毒剂 ——可杀灭多数细菌繁殖体，但不能杀灭
细菌芽胞、结核杆菌及某些抵抗力较强的真 菌和病毒 （包括季铵盐类消毒剂（新洁尔灭）、氯己定 （洗必泰）、高锰酸钾等）
皮肤黏膜、物体表面、 地面等
（二）辐射杀菌法
1、紫外线 波长：265～266nm 原理：损伤细菌DNA 特点：杀菌力强、穿透力弱