人民版历史必修1：专题一.一
人民版高中历史必修第一册专题一《 古代中国的政治制度》单元检测题(含答案)
《古代中国的政治制度》单元检测题一、单选题1．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣；而唐代设立三省制，“置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。
”据此可知，这两种制度都能A．提高行政效率 B．加强中央集权 C．限制专制皇权 D．减少决策失误2．赵翼说：“杨士奇在内阁四十三年……不出内阁一步，古来所未有也。
同时值内阁者，金幼孜三十年，杨荣三十七年，杨溥二十二年……按三杨同时在内阁者，又有黄淮、胡广皆十六年，其后李东阳十八年，徐阶十七年。
”这表明，明代内阁A．阁臣的权力比较大 B．是法定的中央行政机构C．官僚群体相对稳定 D．是君主专制强化的产物3．在商代，各地方国里的臣民都是为各地方伯所有不为商王所拥有，到西周晚期，却出现“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”的变化。
造成这种变化的原因是A．西周“授民”制度的逐渐推行和深化 B．西周分封以同姓王为主体C．井田制下用奴隶集体劳动 D．西周比商统治区域扩大4．甲骨文中的绝大部分是占卜的记录，商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜预测吉凶。
这反映了商朝政治的突出特点是A．神权高于王权 B．权力尚未高度集中C．王权源于神权 D．神权与王权密切结合5．秦朝在中央设立三公九卿，其中有专门掌管宫室内部事务的，如少府、奉常、宗正等，两汉沿袭秦制。
隋朝时，成立了专门的侍御机构殿中省，掌管所有与皇家有关的侍御事务。
这一变化反映了A．中枢机构权力更加明晰B．皇帝独尊地位日益遭到削弱C．家国同构社会结构瓦解D．皇帝侍御机关权力不断扩张6．秦朝地方行政机构的运行除主要靠行政法规和由朝廷不断发布的诏、令、制、敇等的指导外，还通过上级考核以及派遣中央官员巡视地方。
这种行政机构运行模式A．强调中央对地方的垂直管理B．促使地方监察体系更加健全C．消除了地方割据产生的基础D．能够提高地方官员的积极性7．《汉书》记载：“秦兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下以为郡县。
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必修三
专题一中国传统文化主流思想的演变一百家争鸣
二汉代儒学
三宋明理学
四明末清初的思想活跃局面
专题二古代中国的科学技术与文化
一中国古代的科学技术成就
二中国的古代艺术
三中国古典文学的时代特色
专题三近代中国思想解放的潮流
一“顺乎世界之潮流”
二新文化运动
三马克思主义在中国的传播
专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果一孙中山的三民主义
二毛泽东思想的形成与发展
三建设中国特色社会主义理论专题五现代中国的文化与科技
一文化事业的曲折发展
二人民教育事业的发展
三科学技术的发展与成就
专题六西方人文精神的起源与发展一蒙昧中的觉醒
二神权下的自我
三专制下的启蒙
四理性之光与浪漫之声
专题七近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者
二追寻生命的起源
三人类文明的引擎
四向“距离”挑战
专题八 19世纪以来的文学艺术
一工业革命时代的浪漫情怀
二碰撞与冲突
三打破隔离的坚冰
四与时俱进的文学艺术。
《成才之路》2021-2022届高一人民版历史必修1练习 专题1 第1课《中国早期政治制度的特点》
专题一第1课一、选择题1．(2021·河北正定中学)商代统治者凡事都要通过占卜予以打算，这一现象说明我国古代政治制度的一大特点是()A．以血缘关系为纽带B．神权与王权亲热结合C．权力高度集中于商王手中D．决策体现原始民主颜色【答案】 B【解析】依据所学，我国早期古代政治制度的特点有：神权与王权相结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中等。
材料中“商代统治者凡事都要通过占卜予以打算”反映出神权与王权亲热结合。
所以应选B。
2．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”可见，同姓亲族是西周分封的主体。
这些同姓亲族受封时，周王会赐予他们()A．封号和耕牛B．土地和耕牛C．土地和人口D．人口和铁犁【答案】 C【解析】周朝分封同姓亲族以巩固周族对全国的统治，土地和人口是分封的主要内容。
3．《史记》记载，周武王分封诸侯，“……而师尚父(姜尚)为首封，封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁……”据此推断材料所反映的西周分封的对象有()①功臣②殷商降族③同姓亲族④帝王后代A．①②B．②③C．①③D．③④【答案】 C【解析】尚父(姜尚)是功臣，周公旦是同姓亲族，所以选C。
4．有人说：“分封制是一柄双刃剑，它同时赐予中心集权和地方势力以合法性，至于哪种势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。
”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是() A．周显王三十五年，齐侯婴齐自称齐威王B．晋文公加派鱼盐之税C．秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法D．魏文侯以吴起为将，编练新军【答案】 A【解析】在分封制下，诸侯在自己的封国内拥有任免官吏、征税和拥有军队的权力，故B、C、D三项所述行为均具“合法性”。
诸侯称王既不符合分封制的规定，也违反了宗法制，是“不合法”的。
5．“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。
”这说明周朝政治的本质特点之一是()A．神权政治B．分权政治C．族权政治D．官僚政治【答案】 C【解析】依据题干供应的信息和所学史实“兄弟之国、姬姓之国”说明分封的主体是同姓亲族。
人民版 高一历史必修一专题一古代中国的政治制度第1课中国早期政治制度的特点教案
一、中国早期政治制度的特点一、教学目标知识与能力目标1、了解早期国家的产生，理解“家天下”制度出现的意义。
2、识记西周推行分封制的目的、内容和作用。
3、理解宗法制的内容、与分封制间的关系以及推行宗法制的作用。
4、认识中国早期政治制度的特点。
过程与方法目标1、通过对西周宗法制和分封制基本内容的学习，掌握分析政治制度的方法。
2、学会运用观察法，讨论法，推理法，概括法等来学习相关问题，弄清历史概念的构成要素。
情感、态度与价值观目标1、通过了解中国早期文明起源的知识，理解中华民族的历史源远流长，加深对祖国文化的热爱之情。
2、理解宗族、礼乐制度对文明建设的正面影响，激发对为古代中国政治文明做出贡献的人们的崇敬之情。
二、教材要点“王”的出现与“帝”的传说1.原始人群的社会组织由氏族、部落发展到部落联盟，在此基础上出现了比较成熟的政治形式—国家。
2.距今大约五千年前，黄河和长江流域的原始居民开始迈入早期国家的历史阶段。
这一历史阶段的突出标志包括金属器具的使用、文字的成熟、城的出现、礼制的形成以及贫富分化现象的发生。
3.最初的“王”字来历(斧钺的象形)说明早期政治权力的实质是一种强权。
4.早期城的特征不仅带有浓厚的军事防御色彩，而且是权力和地位的象征。
另外，这种城也反映了阶级对立尖锐化的社会现实。
早期城市是早期国家产生的标志之一。
5.大规模的祭祀活动是社会权力集中的反映。
这体现出早期国家政权和神权相结合的特征。
6.传说中的黄帝、尧、舜、禹，就是早期国家形成过程中或者说由原始社会向奴隶社会过渡时期的政治领袖。
夏商政治文化夏朝是我国历史上第一个（奴隶制）王朝，始创“家天下”即王位世袭等制度。
在原始社会，部落联盟的首领选举实行禅让制，在部落联盟内部实行民主选举，“选贤与能”。
到禹的时候，夏部落逐渐强大起来，部落联盟首领的权力也越来越大。
禹虽然按照传统的禅让制推举伯益为继承人，却不给实权。
相反，禹把实权给了自己的儿子启。
人民版高一历史必修一专题一古代中国的政治制度第1课 中国早期政治制度的特点
中国早期政治制度的特点
1、神权与王权结合 ——甲骨“占卜”
2、以血缘关系为纽带形成国家政治结构 ——分封制、宗法制
3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中
——分封制诸侯在封国内享有世袭统治权 4、制度之间相对稳定并具有传承性
下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 （）
本质问题是什么？
现象：礼崩乐坏（从礼乐征伐自天子出到礼乐征伐自天子自诸侯出）
本质：分封制崩溃
夏朝
中 国
商朝
早期
政治
制
度西
周
中国古代第一个王朝，始创王位世袭制度。
以血缘关系为纽带，实行宗法制；神权和
王权紧密结合
实行分封制
“封建亲戚，以蕃屏周”
实行宗法 制
礼乐制度
划分宗族内的嫡庶系统，与分 封制互为表里的制度。
问1：分封制的对象有哪些？你能从分封比例中发现什 么异象，这说明什么？
先代贵族 材料一：（武王）封商纣子禄父殷之余民。……武王追 思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧 之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣 谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周 公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭（shi）于燕，封弟叔鲜于 管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《礼记•礼运》
选贤与能
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力
为己。大人世及以为礼……禹、汤、文武成王周公，由此
其选也。
——《礼记•礼运》
血缘关系
王位世袭制：家天下
占 卜 用 的 龟 甲
1
2
3
甲
骨
4
文 卜
高一历史必修一练习(附练习题答案)
高一历史必修一（人民版）练习题专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点一、选择题1．公元前21世纪，禹之子启夺得王位，政治权力从“传贤”变成“传子”。
这反映了( )A．王位世袭制取代禅让制B．郡县制取代分封制C．科举制取代九品中正制D．专制制度取代民主制度2．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。
”这反映出夏、商、周政治制度的特点是( )A．按照血缘亲疏分配政治权力B．形成内外相辅的地方政权体制C．实行神权与政权相结合的制度D．国家和家族宗法制度密切结合3．商鞅一人多姓。
据《姓纂》载：“秦有卫鞅，受封于商，子孙氏焉。
”其中“商”姓来源于( )A．所任官职名 B．所在地方的地名C．母亲的族姓 D．因功得到的封地4．《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。
”西周时维持这一体系的制度是( )A．分封制 B．宗法制C．等级制 D．世袭制5．“王夺郑伯政，郑伯不朝。
秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。
”《左传》的这一记载反映的实质问题是( )A．周王室强大 B．郑伯不畏周王C．分封制瓦解 D．诸侯之间不和6．根据《孟子》、《管子》的说法，天子的封土是“方千里”，公、侯的封土是“方百里”，伯的封土是“方七十里”，子、男则是“方五十里”，不满五十里的便是附庸。
这说明分封制度( )A．是贵族内部权力与财产的再分配B．是“礼制”的表现形式C．扩大了商朝的统治疆域D．便于实行按亩纳税7．《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”史称“三家分晋”。
这一现象反映出( )A．分封制度被破坏B．新的社会制度已经确立C．等级制度被破坏D．贵族特权被废除8．康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇帝继承问题，后来传位于第四子胤禛(即后来的雍正帝)。
康熙这种做法明显破坏了中国古代的( )A．世官制 B．分封制C．宗法制 D．王位世袭制9．齐国原是姜氏的封国。
历史人教版高中必修1人教版(高中历史必修一)专题一综合测试题
人教版（高中历史必修一）专题一综合测试题(考试时间:90分钟,满分:100分)第Ⅰ卷（选择题共50分）一、单项选择题（每小题2分，共50分。
在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案的字母序号填涂在答题卡上）1. 史载，周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合起来，也没有王畿大。
周王朝这样做的目的在于（）A.强化周王室对地方的控制B.推动诸侯国扩展疆域C.建立中央集权的政治体制D.提高同姓贵族的地位2. “任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。
”这句话充分说明了西周宗法制度的精神。
其中的“天”是指( )A．确定继统人选的天子 B．决定嫡庶身份的天命C．辨别是非善恶的天理 D．表现自然主义的天道3、《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然是先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。
再没有先是外人，后是自己的……”。
这反映出贾母A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗4.依照周朝礼制的规定，只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪；而诸侯六排、大夫四排。
后来鲁国大夫季氏越级用六十四人的庭院奏乐舞蹈，孔子对此非常愤怒：“是可忍也，孰不可忍也?"这反映了（）A．西周贵族的家庭文化生活 B．西周社会的生活礼仪C．孔子对贵族生活的关注 D．周朝生活礼仪的政治色彩5. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。
”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是（）A.郡县制度B.官僚制度C. 皇帝制度D.朝议制度6．公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。
南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。
任嚣任郡尉（因南海郡属下县少，是小郡，故称尉不称守），是为广州建置之始。
以下有关任嚣的说法，错误的是（）A.他的职位由中央任命，不可以世袭B.他事实上是南海郡的最高行政长官C.他无权任免辖区内的四个县令D.南海郡相当于他的封地7．著名学者钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。
人民版历史必修1：专题一.一
丧葬制度
遵循严格的丧葬礼仪和 制度，体现尊卑有序的
等级观念。
03
专题一.一的重大事件和人物
秦始皇统一六国
秦始皇（公元前259年-公元前210年），姓嬴，名政 ，是中国历史上杰出的政治家和军事家。
秦始皇在公元前221年统一了六国，结束了长达五百 多年的战国时期，建立了中国历史上第一个大一统 的中央集权国家。
明成祖的永乐盛世
02
01
03
明成祖（公元1360年-1424年），姓朱，名棣，是明 朝的第四位皇帝。
明成祖在位期间推行了一系列改革，如编纂《永乐大 典》、派遣郑和下西洋等，开创了永乐盛世。
明成祖还发动了对安南的战争，扩大了疆域，促进了 对外交流。
04
专题一.一的影响和意义
对中国历史的影响
专题一.一揭示了中国历史的起源和发展脉络，帮助人们深入了解中国文化的传承和 创新。
专题一.一还有助于培养人们的 文化自觉和文化自信，提高人 们的综合素质和社会责任感。
05
专题一.一的争议和评价
对古代中国政治制度的争议和评价
争议点
古代中国政治制度是否体现了民 主原则，是否存在权力制衡机制 。
评价
古代中国政治制度具有明显的君 主专制特点，但也有一些地方政 治制度如乡官制、监察制等具有 一定的民主色彩。
通过专题一.一的学习，人们可以 更好地理解世界历史上的交流和 互动，以及中国与其他文明的相
互影响和借鉴。
专题一.一还为世界历史的研究提 供了重要的视角和思路，有助于 推动世界历史研究的深入和发展。
对现代社会的启示和意义
专题一.一蕴含着丰富的哲学思 想和人文精神，对于现代社会 具有深刻的启示意义。
通过专题一.一的学习，人们可 Байду номын сангаас更好地认识现代社会的历史 背景和发展趋势，以及人类文 明的发展规律。
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第1课 中国早期政治制度的特点教学案 人民版必修1-人民版高一
第1课中国早期政治制度的特点1.注重基础知识的把握，特别是对历史概念的理解，进而弄清概念间的区别与联系，如分封制与宗法制，三公九卿制与三省六部制，丞相制与内阁制等。
2．注意古代中国不同时期政治体制的创新，并关注其运行特点、历史影响。
如三省六部制、科举制、内阁制等。
3．注意把握两条主线，一是我国早期政治制度的形成和发展，二是专制主义中央集权制度的开创与演变。
[学习目标]课程标准重点难点1.了解宗法制和分封制的基本内容。
2．认识中国早期政治制度的特点。
1.分封制、宗法制的含义、对象、内容。
(重点) 2．理解宗法制与分封制的关系。
(难点) 3．归纳中国早期政治制度的特点。
(重难点)一、夏商政治形式1．早期国家的出现(1)时间：距今大约五千年前。
(2)地区：黄河流域和长江流域。
(3)标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、城的出现和礼制的初步形成。
2．夏商政治特点(1)夏朝：启继承禹的地位后，政治权力由“传贤〞演化为“传子〞，“家天下〞的制度由此开始。
(2)商朝①以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体。
②神权和王权的密切结合。
[历史认识]正确认识王位世袭制王位世袭制通过“父死子继，兄终弟及〞的形式，保持着王位在家族内部的承继，“家天下〞的局面从此确立。
它用“天下为家〞的局面打破了原始社会平等的、无剥削压迫的“天下为公〞的局面，但这是一个历史的进步。
二、西周分封制1．背景：周武王伐商，周朝建立。
2．目的：巩固周王朝统治。
3．内容4．评价(1)利：有利于稳定当时的政治秩序。
(2)弊：后来，诸侯国兼并，削弱了周天子的权威。
[易混易错]“分封〞与“封建〞分封制在中国古代原叫做“封建〞制度。
但这个“封建〞与我们用于社会发展史中的“封建〞不是一个含义，而是“封诸侯，建藩卫〞的简称。
为了将这两个“封建〞相区别，今天史学界多称“封诸侯，建藩卫〞制度为“分土封侯制〞或简称“分封制〞。
三、西周的宗法制1．地位：宗法制是西周政治的典型特征。
人民版 高中历史必修一 专题一第一课 中国早期政治制度的特点
专题一古代中国的政治制度第一课中国早期政治制度的特点课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
教学目标：知识与能力：1、了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征；2、初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力；3、运用所掌握的知识，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程；4、概括中国早期政治制度的特点，分析宗法制对我国社会的深远影响。
过程与方法：学生可以根据教科书及教师提供的考古资料，进行思考和分析，善于从不同角度发现问题，主动探究问题的答案；学会运用阅读法（包括文字资料、地图、古代文物图像）、观察法、讨论法、推理法、概括法等来学习相关问题；教师应该注重启发式教学，向学生展示考古资料的同时，要设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，独立思考解答问题，并随时予以恰当的评价。
情感、态度与价值观：通过本课的学习，了解中国早期文明起源的知识，理解中华民族的历史源远流长，激发对祖国历史的自豪感，加深对祖国文化的热爱之情。
教学重点、难点：重点：西周的宗法制和分封制难点：概括并理解中国早期政治制度的特点专题概述：本专题主要反映了中国古代政治制度的发展历程：从早期国家制度（夏商周）受到宗族血缘关系的影响，到战国时期出现了中央集权的政治制度，到此后的历朝历代都体现出君主专制制度的加强，到晚清时期专制主义的中央集权制走向衰亡！教法设计：问题探究式教法，同时配合史料阅读，课堂讨论。
课时安排：1个课时教学流程设计：（一）导入新课师：同学们，我们本周要学习的专题一是《古代中国的政治制度》。
历史学习其实在某种程度上类似于做阅读理解。
下面，请同学们把课本翻到第3页，大家快速阅读导语，解决一个问题：古代中国的政治制度有哪几个阶段？早期国家制度（夏商周）受到宗族血缘关系的影响，战国时期出现了中央集权的政治制度，此后的历朝历代都体现出君主专制制度的加强，到晚清时期专制主义的中央集权制走向末日。
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无血缘关系。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
三、西周的宗法制 1．地位：宗法制是西周政治的典型特征。 血缘宗族 2．目的：按照____________关系分配政治权 力，维护政治联系。 3．内容：周天子、诸侯、卿大夫的地位都由 嫡长子 诸侯 _______继承，其余诸子依次分封为______、 周天子 卿大夫和士；_______是天下的大宗，诸侯对 天子为小宗，在本国则为大宗。从诸侯到卿
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
3．最高执政集团尚未实现权力的高度集中： 在分封制下受封者在自己的领地内拥有很大 的独立性，同时，早期王权在不同程度上受 到其他力量的制约，要受传统礼制的约束， 这与后来的皇权是有差异的。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
要点二
分封制与宗法制之间的关系
西周的分封制与宗法制是互为表里、相辅相 成的关系。如下图：
图文探究 材料1：
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专题一
古代中国的政治制度
材料2：《荀子》记载西周初年分封71国中姬 姓诸侯国比例示意图
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
【综合探究】
(1)上述材料反映了西周分封
制的哪些主要特点？ (2)依据材料和所学知识说明，后世统治者可 以效仿西周分封治国吗？为什么？
栏目 导引
专题一
大夫到士，同样是大宗、小宗关系。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
4．影响 宗法 (1)形成了由______关系决定的等级：“周天 子—诸侯—卿大夫—士”。 (2)对中国社会结构产生重大影响。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
思维延伸：宗法制的积极作用是注重家庭建 设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝 聚力。消极影响是强调家庭本位，过分重视 人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自 主意识和平等权利受到约束。这与现代的平 等和法制意识多少有些违背。
血缘 3．商朝：商代贵族以______关系为纽带，实
行宗法制；神权与王权密切结合，用占卜决 策一切政治事务。 二、西周分封制
周武王 1．背景：________灭商，建立西周。
2．目的：巩固周王朝的统治。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
3．内容 (1)分封对象：王族、功臣和先代贵族等。 (2)分封内容：土地和人民。 (3)诸侯权力：在封国内享有世袭统治权。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
要点探究•轻巧突破
要点一
中国早期政治制度的基本特点
1．王权与神权结合：早期王权是通过神权来
表现的，王权被神化。如商王朝的一切政治 事务都通过占卜进行决策。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
2．以血缘关系为纽带形成国家政治结构：在 早期国家政治制度中，统治者权力的传承与 血缘关系密切结合。如西周时期按照血缘宗 族关系分配政治权力，形成了以宗法制为核 心的政治制度体系。
形成。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
(4)特点：早期国家的政治权力交接通常以 禅让 ______的方式实现。 2．夏朝：禹的儿子启继承了禹的地位，政治 权力由“传贤”演化为“传子”，
家天下 “_________”的制度由此开始，宗族关系从
此成为基本的政治关系。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
朝贡 (4)诸侯义务：对周天子定期______并提供军
赋和力役。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
4．影响
政治 (1)积极方面：有利于稳定当时的_____秩序。 (2)消极方面：后来诸侯国之间出现了强国兼
并弱国的形势，使周天子的权威逐渐削弱。 易混易错：西周分封制的主体是同姓贵族， 但是，不仅仅分封同姓贵族，还分封异姓功 臣和先代贵族。功臣和先代贵族与周天子并
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
经典示例•技法荟萃
典型例题 例
有这样一道题：谈谈你对中国古代早
期政治制度的认识。某考生答题要点如下，
你认为其中不符合历史实际情况的是(
)
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
A．夏商已经有一套从中央到地方的行政管理 制度 B．周朝实行分封制的根本目的是建立军事屏 障，防止外族入侵 C．分封制和宗法制是互为表里的政治制度 D．宗法制的最大特点是嫡长子继承制
D．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
解析：选C。由“立七十一国”多为姬姓，可以 看出A项反映的是分封制，这是宗法制在政治 上的表现。B项是宗法制中对大宗小宗关系的 描述。D项是宗法制的核心嫡长子继承制。C 项反映的是封建社会的等级制度。
栏目 导引
专题一
古代中国的政治制度
古代中国的政治制度
【思路引领】材料主要反映了分封制的概况 和对分封制的认识。第(1)问中的“主要特点” 可依据材料中“周公长子伯禽封国鲁”等信息 进行归纳。第(2)问属于半开放性题目，应注 意从分封制的基础、发展趋势等角度入手思 考，组织答案时应先说明观点再说明理由。
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专题一
古代中国的政治制度
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一
中国早期政治制度的特点
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新知初探•思维启动
课程标准
1．了解宗法制和分封制的基本内容。 2．认识中国早期政治制度的特点。
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一、夏商政治形式 1．早域和长
江流域。 农耕经济 (2)条件：________的发展。 (3)标志：金属器具的使用、贫富分化的产 文字 生、_______的成熟、城的出现和礼制的初步
地涉及的是历史事实，解答的关键是对历史 事实的本质、原因、结果、意义、影响等有
一个完整准确的认识。
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跟踪训练 在下列历史记载中，不属于西周时期宗法制 表现的是( 居五十三人” ) A．“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独
B．“大宗能率小宗，小宗能率群弟”
C．“礼不下庶人，刑不上大夫，刑人不在君 侧”
【答案】
B
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【方法技巧】
否定型选择题的解题技巧：
本题属于否定型(或逆向型)选择题，是一种以
表述错误的选项为正确选项的选择题，题干
中常用“错误”“不正确”“不是”“无 ”“没有”“无关”“不符合”“不包括” 等词语来作为限制语。它主要考查学生能否 突破思维定式的限制。解答否定型选择题时
形成地方割据，削弱中央的权威。
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要重视顺向思维和逆向思维相结合，
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找出与题干史实相符的三项，剩下的备选项 就是题目要求的答案，也可用顺向思维直接 找出答案。 解答此类题目应注意两点：一是 此类题目要求选择错误的选项，而平时同学 们习惯了选择正确的选项，所以在思维习惯
上不符，往往造成错误。二是此类题目较多
【答案提示】
(1)材料1反映的特点是分封对
象不同，封地布局有很大的区别，同姓亲族 居于富庶和战略要地。材料2反映的特点是分 封对象不仅有同姓亲族，也有功臣、殷商旧 族等，但姬姓贵族占主导地位。
(2)可以，分封制有利于稳定政治秩序，扩大
疆域；不可以，分封制下随着实力的变化， 诸侯国之间容易出现强国兼并弱国的形势，
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【命题分析】本题是一道辨析题，从题干看 带有研究性学习特点。要求学生调动运用知 识，结合题干和选项加以辨析。A项从夏商的 政治形式看，从中央到地方已经具备比较完 整的行政管理体系；B项描述不符合实际，根
本目的在于巩固西周统治，加强对疆域的有
效管辖；C项表明了二者的关系；D项明确指 出了宗法制的最大特点。
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1．分封制是宗法制的政治体现：周天子以嫡 长子世袭，其余诸子被分封为诸侯。在诸侯 领地内，诸侯仍由嫡长子继承，其余诸子接 受分封，成为卿大夫。这样层层分封下去， 形成森严的等级。
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2．宗法制是分封制的内核纽带：宗法制以血 缘关系为纽带，保证了贵族在政治上的垄断 和特权地位，防止贵族之间因为权力的继承 问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳 定和团结，从而维护了政治统治的稳定。