病句不合逻辑PPT课件
字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多 种工艺品，琳琅满目，美不胜收。
解析：“名人字画、导游地图、古玩、佩饰
等”不属于“工艺品”，所以应将“工艺品” 改为“商品”。
概 念 不 清
例1、主要的日用工业品如棉花、呢绒、服 装、自行车、收音机、书籍杂志等的供应量， 也比去年同期增加很多。
“棉花、书籍杂志”不是日用品，应删去。 ——分类列举，同一标准
解析：句中“日前”一词的意思是“几天前”，用 于此处与“正在”矛盾。
例2：当前某些引起轰动的影视作品，也许在两 年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二 净。 解析：“甚至”表递进关系，因为“被人遗忘得
一干二净”应该是“两年”比“五年”更加递进一层， 所以应该把“两年”与“五年”互换一下。
练习引路
——不合逻辑
考点阐释
不合逻辑是指在语法上虽然正 确 ，但不符合概念、判断、推理 等形式逻辑以及事理逻辑的一种 病句类型。
1、概念不清
概念之间有六种关系，即同一关系、种属关
系、并列关系、交叉关系、矛盾关系。运用概 念时，必须严格遵守这些关系，否则就要违背 事理。
误例：大观园旅游纪念品商场里摆满了名人
6、不合事理指语句陈述的事实或表述的观点
不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。 例：为丰富城市生活，市政公司全面规划，
修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米 的深坑夷为平地而建成的。
解析：不合事理,用词不当，“夷为平地”一般 指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除， 使成为平地，不能用于“深坑”。
种属不一，“既要传承它，更要创新和发展它”不属于 文化的“多向性与多面性”；应将最后一个分号改为句 号，并在“既要”前加上“我们”，以总结上文。
2、自相矛盾 同一个句子，应该保持语意逻辑前后
的一致性。否则，就会自相矛盾。
例1：“土耳其季”文化推介活动日前正在法国 举行，法国首都巴黎的埃菲尔铁塔点亮与土耳 其国旗同色的红白彩灯来响应这个活动。
“梨”“桃”属于“瓜果”，出现了种属矛盾。
２、这次代表大会包括工人代表55人，农民代表 47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。
“妇女代表”与其它代表是交叉概念。
３、文化具有多向性与多面性：既有物质性也有精 神性；既是固态的，也是动态的；既有过去是， 也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和 发展它。
3、数量误用 解析：“近２０％”与“左右”矛盾。
1、有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。 2、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求 年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。
“２０－２２”是确数，“左右”是约数，前后不能同时使用。
3、随着黄金五月的结束，楼市开始步入低谷，许多媒体 报道中也出现了不实的现象，称楼市价格下降了一倍， 为预备购房者的观望情绪再次加油添火。
数量误用。“降低、减少”等词后面一般用分数，不能用倍数。
4、今年通用汽车已经发布了44次召回声明，找回总数甚 至要比美国的汽车销量还多。在今年的多次召回中，近 650万辆次被召回的汽车是因点火开关的相关问题。
解析：量词误用，“650万辆次”不合逻辑，召回的汽车按“辆”
计算，而不是按“辆数/次数”计算，可将“次”删去。
练习引路 强加因果，前后两句之
间没有必然的因果关系。
１、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果 他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟 南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是 去了一趟的“结果”呢？
２、周古城先生早年积极投身“五四”运动, 所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史 学家。
解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑。
5、否定失当注意否定词语，查前后 肯定否失当
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们 加强了交通安全的教育和管理。
2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合 法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提 示。
3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高 和时间经验不足。
否定词之间的搭配导致语意不合逻辑。
自相矛盾：抓相对词及 表程度、范围的词，看是
否矛盾。
１、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 解析:“突然”和“渐渐”矛盾。
２、这增强了中国人民反侵略斗争的无比力量。
解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？ 应删去“无比”。
３、他是众多死难者中幸免的一个。
解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说 是“死难中的一个”呢？
规律总结 数量误用，主要指数量词与表示增减的
词语搭配使用时出现不合逻辑的现象。
与数字有关的病句类型 1.减少不能用倍数，只能用分数或百分数；增加要 用倍数；升幅、增长率要用百分比。 2.数字表述不要出现矛盾，如“近”不能和“余” 同时出现。 3.数字表述不要出现重复，如“约、大概、左右、 上下、前后”等约数词用一即可；高达……之巨。 4.注意集合名词、合成量词不和具体数字搭配。如： 50多个莘莘学子、500多个岁月、600万辆次等。 5.至少、最多、最少、最高、最低、超过、约、近： 这一类词，其后搭配的应是确数，不能用约数。
不合事理注意句中的一些表示范围、表示判断、 表示程度的词语――查不合逻辑。 （尤其是带 有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从 来”“历来”“一定”“必须”等）
１、给病人做手术，过去由医生个人决定， 现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保 证了手术的顺利的进行。
“集体讨论”不是“保证”“手术顺利进行”的绝对前 提。
4、强加关系
复句中分句间总离不开某种关系，而这种 关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一 些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关 系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。
例：他的文章写得不长，所以艺术成就很高。
解析：文章“艺术成就很高”与“写得不 长”不存在因果关系，但关联词却强加了 这种关系。
例2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版 物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的 现象，增加使用语言文字的规范意识。
“报刊、杂志”包括在“出版物”中
——部分全体，不能并列
概念不清：抓并列短语，看是否存在种 属、交叉、重复、对立的矛盾。
１、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜 欢服用维生素C药丸。
解析：“名人字画、导游地图、古玩、佩饰
等”不属于“工艺品”，所以应将“工艺品” 改为“商品”。
概 念 不 清
例1、主要的日用工业品如棉花、呢绒、服 装、自行车、收音机、书籍杂志等的供应量， 也比去年同期增加很多。
“棉花、书籍杂志”不是日用品，应删去。 ——分类列举，同一标准
解析：句中“日前”一词的意思是“几天前”，用 于此处与“正在”矛盾。
例2：当前某些引起轰动的影视作品，也许在两 年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二 净。 解析：“甚至”表递进关系，因为“被人遗忘得
一干二净”应该是“两年”比“五年”更加递进一层， 所以应该把“两年”与“五年”互换一下。
练习引路
——不合逻辑
考点阐释
不合逻辑是指在语法上虽然正 确 ，但不符合概念、判断、推理 等形式逻辑以及事理逻辑的一种 病句类型。
1、概念不清
概念之间有六种关系，即同一关系、种属关
系、并列关系、交叉关系、矛盾关系。运用概 念时，必须严格遵守这些关系，否则就要违背 事理。
误例：大观园旅游纪念品商场里摆满了名人
6、不合事理指语句陈述的事实或表述的观点
不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。 例：为丰富城市生活，市政公司全面规划，
修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米 的深坑夷为平地而建成的。
解析：不合事理,用词不当，“夷为平地”一般 指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除， 使成为平地，不能用于“深坑”。
种属不一，“既要传承它，更要创新和发展它”不属于 文化的“多向性与多面性”；应将最后一个分号改为句 号，并在“既要”前加上“我们”，以总结上文。
2、自相矛盾 同一个句子，应该保持语意逻辑前后
的一致性。否则，就会自相矛盾。
例1：“土耳其季”文化推介活动日前正在法国 举行，法国首都巴黎的埃菲尔铁塔点亮与土耳 其国旗同色的红白彩灯来响应这个活动。
“梨”“桃”属于“瓜果”，出现了种属矛盾。
２、这次代表大会包括工人代表55人，农民代表 47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。
“妇女代表”与其它代表是交叉概念。
３、文化具有多向性与多面性：既有物质性也有精 神性；既是固态的，也是动态的；既有过去是， 也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和 发展它。
3、数量误用 解析：“近２０％”与“左右”矛盾。
1、有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。 2、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求 年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。
“２０－２２”是确数，“左右”是约数，前后不能同时使用。
3、随着黄金五月的结束，楼市开始步入低谷，许多媒体 报道中也出现了不实的现象，称楼市价格下降了一倍， 为预备购房者的观望情绪再次加油添火。
数量误用。“降低、减少”等词后面一般用分数，不能用倍数。
4、今年通用汽车已经发布了44次召回声明，找回总数甚 至要比美国的汽车销量还多。在今年的多次召回中，近 650万辆次被召回的汽车是因点火开关的相关问题。
解析：量词误用，“650万辆次”不合逻辑，召回的汽车按“辆”
计算，而不是按“辆数/次数”计算，可将“次”删去。
练习引路 强加因果，前后两句之
间没有必然的因果关系。
１、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果 他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟 南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是 去了一趟的“结果”呢？
２、周古城先生早年积极投身“五四”运动, 所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史 学家。
解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑。
5、否定失当注意否定词语，查前后 肯定否失当
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们 加强了交通安全的教育和管理。
2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合 法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提 示。
3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高 和时间经验不足。
否定词之间的搭配导致语意不合逻辑。
自相矛盾：抓相对词及 表程度、范围的词，看是
否矛盾。
１、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 解析:“突然”和“渐渐”矛盾。
２、这增强了中国人民反侵略斗争的无比力量。
解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？ 应删去“无比”。
３、他是众多死难者中幸免的一个。
解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说 是“死难中的一个”呢？
规律总结 数量误用，主要指数量词与表示增减的
词语搭配使用时出现不合逻辑的现象。
与数字有关的病句类型 1.减少不能用倍数，只能用分数或百分数；增加要 用倍数；升幅、增长率要用百分比。 2.数字表述不要出现矛盾，如“近”不能和“余” 同时出现。 3.数字表述不要出现重复，如“约、大概、左右、 上下、前后”等约数词用一即可；高达……之巨。 4.注意集合名词、合成量词不和具体数字搭配。如： 50多个莘莘学子、500多个岁月、600万辆次等。 5.至少、最多、最少、最高、最低、超过、约、近： 这一类词，其后搭配的应是确数，不能用约数。
不合事理注意句中的一些表示范围、表示判断、 表示程度的词语――查不合逻辑。 （尤其是带 有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从 来”“历来”“一定”“必须”等）
１、给病人做手术，过去由医生个人决定， 现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保 证了手术的顺利的进行。
“集体讨论”不是“保证”“手术顺利进行”的绝对前 提。
4、强加关系
复句中分句间总离不开某种关系，而这种 关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一 些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关 系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。
例：他的文章写得不长，所以艺术成就很高。
解析：文章“艺术成就很高”与“写得不 长”不存在因果关系，但关联词却强加了 这种关系。
例2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版 物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的 现象，增加使用语言文字的规范意识。
“报刊、杂志”包括在“出版物”中
——部分全体，不能并列
概念不清：抓并列短语，看是否存在种 属、交叉、重复、对立的矛盾。
１、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜 欢服用维生素C药丸。
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病句不合逻辑ppt课件
2、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁 又能否认现在就不必需要学习雷锋了呢？ 3〔、9在8`〕古代，这类音乐作品只有文字记载， 没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱
(95`) 4、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘 搜集、整理民歌。
•5、经过勤奋努力，期末考试，他六门课程平均 都在90分以上。 “平均〞与“都〞语意矛盾
• ３.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是 丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列 中。〔2012江西卷〕
•不合逻辑， “贫困市民和下岗职工〞有交叉部分，不能并列。
不合逻辑
1 意义：指句子虽然在语法方面正确，但不 符合概念、推断、推理等形式逻辑或事理逻 辑。
2 类型:不合事理、概念混乱、自相矛盾、主 客颠倒、否定不当等五种类型。
•6、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还 在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。
“没有一个人〞与“只有小王〞语意矛盾
•7、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用 品、服装、文具、家电的大型超市马上开业。
“各类用品〞已经包括“服装、文具、家电〞等
•8、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视 为将来的养老保险金。 “近〞与“左右〞矛盾
“各类用品〞已经包括“服装、文具、家电〞等
•8、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视 为将来的养老保险金。 “近〞与“左右〞矛盾
•9、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而 总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍 多。数字“减少、降低、下降〞等不能用倍数
1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡 前不可饱食，三忌卧处不可当风。〔94`〕
3 凡是有出色成就的人，都是在艰难环境中磨练成 才的。
分析：过于绝对了吧？
(95`) 4、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘 搜集、整理民歌。
•5、经过勤奋努力，期末考试，他六门课程平均 都在90分以上。 “平均〞与“都〞语意矛盾
• ３.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是 丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列 中。〔2012江西卷〕
•不合逻辑， “贫困市民和下岗职工〞有交叉部分，不能并列。
不合逻辑
1 意义：指句子虽然在语法方面正确，但不 符合概念、推断、推理等形式逻辑或事理逻 辑。
2 类型:不合事理、概念混乱、自相矛盾、主 客颠倒、否定不当等五种类型。
•6、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还 在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。
“没有一个人〞与“只有小王〞语意矛盾
•7、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用 品、服装、文具、家电的大型超市马上开业。
“各类用品〞已经包括“服装、文具、家电〞等
•8、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视 为将来的养老保险金。 “近〞与“左右〞矛盾
“各类用品〞已经包括“服装、文具、家电〞等
•8、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视 为将来的养老保险金。 “近〞与“左右〞矛盾
•9、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而 总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍 多。数字“减少、降低、下降〞等不能用倍数
1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡 前不可饱食，三忌卧处不可当风。〔94`〕
3 凡是有出色成就的人，都是在艰难环境中磨练成 才的。
分析：过于绝对了吧？
《六大病句类型》课件
谢谢聆听
04
结构混乱
句式杂糅
总结词
句式杂糅是指一句话中混杂了两种或两种以上的句式，导致句子结构混乱，语义不清。
详细描述
例如，“该市拥有1000万人口，是本地区最大的城市”这句话中，“是本地区最大的 城市”既可理解为该市本身是最大的城市，也可理解为该市的人口是本地区最大的，造
成了句意不明。
暗换主语
要点一
动宾搭配不当
总结词
动宾搭配不当是指谓词和宾语之间的搭配不恰当，导致句子意思不明确或不合逻辑。
详细描述
动宾搭配不当通常是因为谓词和宾语在语义上不相符，例如，“他在大学里学习音乐和舞蹈。”这句话中，“学 习”和“舞蹈”搭配不当，应改为“学习音乐和练习舞蹈”。
主宾搭配不当
总结词
主宾搭配不当是指主语和宾语之间的搭配不 恰当，导致句子意思不明确或不合逻辑。
详细描述
宾语残缺是指句子中缺少了宾语，使得句子的意义无法完整表达。例如，“我喜 欢旅游，因为可以让我放松心情。”这个句子缺少宾语，无法明确“让我放松心 情”的对象是谁。
02
搭配不当
主谓ห้องสมุดไป่ตู้配不当
总结词
主谓搭配不当是指主语和谓词之间的搭 配不恰当，导致句子意思不明确或不合 逻辑。
VS
详细描述
主谓搭配不当通常是因为主语和谓词在语 义上不相符，例如，“这本书的内容很丰 富，篇幅很简短。”这句话中，“内容” 和“简短”搭配不当，应改为“篇幅简短 ，内容丰富”。
总结词
暗换主语是指在句子中前后主语不一致，导致句子结构混 乱。
要点二
详细描述
例如，“他走进教室，坐在座位上，然后开始看书”这句 话中，前半句的主语是“他”，而后半句的主语变成了“ 他开始看书”，造成了前后主语不一致。
病句辨析与修改课件(幻灯片18张)
• 我们初中学生，一般地说都有自学能力。 • 2、欢迎领导到我校光临指点。 • 欢迎领导到我校指点。 • 3、从那以后，这个本来平静的家里，不时产
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
病句专题复习之不合逻辑Microsoft PowerPoint 演示文稿
3、他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（1992年） （前后矛盾） 4、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 （1992年） ("八百多人"怎么有儿千条胳膊呢?应将"几千条"改为"千多条"）（1992年） 5．去年美国《福布斯》杂志把你排为国内第二首富，你觉得准确吗？（2002年成人 高考） （“首富”与“第二”矛盾）
6、主客颠倒。 主体与客体存在着主要与次要、主动与被动的关系，如果颠倒 了位置就会造成关系错位，表达混乱。 误 例：这家老字号食品厂规模不大，但从毛料到加工制作都 非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。（主客颠 倒，是产品倍受信赖，而不能说是顾客倍受信赖。）
7、一面与两面不相协调。
7、一面与两面不相协调。 误例：当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学 发展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（“与 否”造成了两面对一面的问题。）
三、否定不当。一句话中用两个否定词就是肯定的意思，句 中出现三个或三个以上的否定词就很容易引起逻辑的混乱。 1.否定词的重复出现或多次出现造成否定失误。 例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量 的资料。 （"无时无刻不"即"任何时候都"，使得句子表达的意思刚好 与本意相反。）
2."防止""杜绝""忌"等否定词的误用造成否定失误。 例：很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害， 有关部门对此作了相关提示。 （"避免"和"不"都表否定，应改为"怎样才能使合法权益不受 侵害"，或者"怎样才能避免合法权益受到侵害".）
常见病句之“不合逻辑”
【五】不合逻辑
常见病句系列课件
不合逻辑
不合逻辑是指在语法上虽然正确，但不符合 概念、判断、推理等形式逻辑以及事理逻辑。
一、自相矛盾
例1.他是许多死难者中幸免的一个。
既然“幸免”，就不能说是“死难者”。
例2.夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响 着。 有“雨滴声”就不会是“寂静无声”。
二、主客颠倒
例5.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋 学习得来的。
有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本 意刚好相反。
例6.下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出 现了一道美丽的彩虹。
彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能 出现在东边。
再见
例1.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 对中国青年是不陌生的。
主体是人，客体是物正确的逻辑顺序是人对物 不陌生。
三、否定不当
例1.司机要控制车速，以防止追尾事故不再发生。
应该去掉“不”。
例2.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是 绕着太阳转的 去掉“不”。
四பைடு நூலகம்分类不当
例1.大会期间，全国各地报纸、电视、网络、 媒体等都参与了报道。
例2.凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少 是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽 强刻苦的努力下获得成功的。
“凡是”与“不少”矛盾。
例3.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产 量。
“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。
例4.我去年的学习态度和今年比较起来大不相同。
比较一先一后两件事，一般是以后者为主体， 所以应该说成：“我今年的学习态度和去年比较 起来大不相同。”
例3.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产 量。
例4.去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
常见病句系列课件
不合逻辑
不合逻辑是指在语法上虽然正确，但不符合 概念、判断、推理等形式逻辑以及事理逻辑。
一、自相矛盾
例1.他是许多死难者中幸免的一个。
既然“幸免”，就不能说是“死难者”。
例2.夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响 着。 有“雨滴声”就不会是“寂静无声”。
二、主客颠倒
例5.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋 学习得来的。
有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本 意刚好相反。
例6.下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出 现了一道美丽的彩虹。
彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能 出现在东边。
再见
例1.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 对中国青年是不陌生的。
主体是人，客体是物正确的逻辑顺序是人对物 不陌生。
三、否定不当
例1.司机要控制车速，以防止追尾事故不再发生。
应该去掉“不”。
例2.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是 绕着太阳转的 去掉“不”。
四பைடு நூலகம்分类不当
例1.大会期间，全国各地报纸、电视、网络、 媒体等都参与了报道。
例2.凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少 是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽 强刻苦的努力下获得成功的。
“凡是”与“不少”矛盾。
例3.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产 量。
“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。
例4.我去年的学习态度和今年比较起来大不相同。
比较一先一后两件事，一般是以后者为主体， 所以应该说成：“我今年的学习态度和去年比较 起来大不相同。”
例3.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产 量。
例4.去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
辨析并修改病句——不合逻辑浅谈课件
详细描述
例如，“这个学生的成绩一直很差，所以他是个差生。”这个句子中的判断标准是单一的成绩，忽略了其他方面 的表现和潜力，因此是不合理的。修改后的句子可以是：“这个学生的成绩虽然不理想，但他在其他方面表现优 秀，需要更多的支持和引导。”
实例三：推理不合逻辑的修改
总结词
推理不合逻辑是指句子中的推理过程存 在逻辑错误，导致得出的结论不正确。
详细描述
例如，“他既想追求高薪工作，又不愿意承担工作压力。” 这个句子中的前后两部分信息相互矛盾，表达的意思不清楚 。修改后的句子可以是：“他想要追求高薪工作，但同时也 希望工作能够轻松一些。”
实例五：关联词使用不当的修改
总结词
关联词使用不当是指句子中的关联词使用不 准确或者不必要，导致句子的意义表达不清 晰。
详细描述
例如，“虽然他很努力，但是还是失败了。 ”这个句子中的“虽然”和“但是”使用不 当，“虽然”应该与“还是”替换，修改后 的句子应该是：“他虽然很努力，但还是失 败了。”
05
CHAPTER
总结与建议
提高语言表达能力
01
02
03
注重语言积累
多读优秀文章、名言警句 ，丰富自己的词汇和表达 方式。
人的口味差异。）
示例
“所有人都喜欢吃巧克力。”（ 这个判断过于绝对，忽略了不同
人的口味差异。）
推理不合逻辑
总结词
指句子中的推理过程存在逻辑错误或者不合逻辑的情况。
详细描述
推理不合逻辑的病句中，常常出现一些逻辑上的矛盾或者错误的推理，如“因为小明很聪 明，所以他每次考试都能得满分。”（这个推理忽略了其他可能影响考试成绩的因素。）
常见病因分析
成分残缺
句子中缺少必要的成分 ，导致句子结构不完整
例如，“这个学生的成绩一直很差，所以他是个差生。”这个句子中的判断标准是单一的成绩，忽略了其他方面 的表现和潜力，因此是不合理的。修改后的句子可以是：“这个学生的成绩虽然不理想，但他在其他方面表现优 秀，需要更多的支持和引导。”
实例三：推理不合逻辑的修改
总结词
推理不合逻辑是指句子中的推理过程存 在逻辑错误，导致得出的结论不正确。
详细描述
例如，“他既想追求高薪工作，又不愿意承担工作压力。” 这个句子中的前后两部分信息相互矛盾，表达的意思不清楚 。修改后的句子可以是：“他想要追求高薪工作，但同时也 希望工作能够轻松一些。”
实例五：关联词使用不当的修改
总结词
关联词使用不当是指句子中的关联词使用不 准确或者不必要，导致句子的意义表达不清 晰。
详细描述
例如，“虽然他很努力，但是还是失败了。 ”这个句子中的“虽然”和“但是”使用不 当，“虽然”应该与“还是”替换，修改后 的句子应该是：“他虽然很努力，但还是失 败了。”
05
CHAPTER
总结与建议
提高语言表达能力
01
02
03
注重语言积累
多读优秀文章、名言警句 ，丰富自己的词汇和表达 方式。
人的口味差异。）
示例
“所有人都喜欢吃巧克力。”（ 这个判断过于绝对，忽略了不同
人的口味差异。）
推理不合逻辑
总结词
指句子中的推理过程存在逻辑错误或者不合逻辑的情况。
详细描述
推理不合逻辑的病句中，常常出现一些逻辑上的矛盾或者错误的推理，如“因为小明很聪 明，所以他每次考试都能得满分。”（这个推理忽略了其他可能影响考试成绩的因素。）
常见病因分析
成分残缺
句子中缺少必要的成分 ，导致句子结构不完整
2025届高考语文复习：语病修改不合逻辑课件
• （二）不合事理
• 整个句子意思的表达与客观现实或事理明显地相违背，给人以不真实、不可信的感觉，让 人无法想象、无法感知、无法推断。
• 例如：1.桂林确实山清水秀，壮族的民俗风情，使我像置身于画卷之中，心旷神怡。
• 2.我国古代劳动人民发明的指南针，促进了世界文明的发展，在航海事业中也很有实用的 价值。
• 第1句中，悲剧、喜剧、正剧，是按戏剧冲突的性质来分类，话剧、歌剧、歌舞剧是按表演 方式来分类，不能交相并列。第2句中，陈说句、疑问句是按语气和用途来分类，主谓句是 按句子结构特点来分类，三者同样不能并列。
• （六）否定失当
• 在一个句子中，由于本来已经出现了含有否定意义的词语，在此基础之上又加上另外的否 定词语，造成了多重否定，从而导致句子的意思恰好与本来意思完全相反。
• 3辨析：该句中“改变着人生轨迹”和“压迫着人们的心灵”两句应对调。从衔接上看，前 讲“一些记忆像卵石般沉淀下来”，顺接则就是“压迫着人们的心灵”﹔而从这两句所表 达的内容上看，一句是心灵的感受，而另一句则是通过理性的认识后产生的结果
• 4、由于我对于学科有偏重，因而对于数理就不感兴趣。
• 4辨析：前后两句从内容看，一句是说自己学习中存在一个问题，一句是说这个问题的具体 表现，根本就不存在因果关系。
•
• 11、《条例》对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和周密而深刻 的说明。
• 11辨析：该句中前面的并列短语“理论”和“政策”与后面的并列短语“详细的规 定”“周密而深刻的说明”没能一一对应，应改为“政策上作了详细的规定”和“从理论 上作了周密而深刻的说明”。
• 12、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害消费者骗取钱财的不法行为，应给以严 厉的打击。
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
一、语序不当 主客体颠倒
（2023·期末）蜜蜂蜇人好比斗气，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
（2022·Ⅱ卷）在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了 丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过 多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学 实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
（2021·乙卷）空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 （2023·期末）赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气，实际上非但解
决不了问题，而且伤身又伤心，伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当
高中修改病句ppt课件
详细描述
语序不当通常表现为词语或短语的位置颠倒或错乱，导致句 子的意思发生变化。例如，“我吃了苹果和香蕉，水果很甜 。”这个句子的语序不当，应该改为“我吃了甜的水果，有 苹果和香蕉。”
搭配不当
总结词
搭配不当是指句子中的词语搭配不恰当，导致句子不合逻辑或意思表达不清。
详细描述
搭配不当通常表现为形容词与名词、动词与宾语等不匹配，导致句子的意思混乱。例如，“他穿了一 件漂亮的衣服，很帅气。”这个句子的搭配不当，应该改为“他穿了一件漂亮的衣服，看起来很帅气 。”
结构混乱
总结词
结构混乱是指句子结构错乱，前后文意 思不连贯或矛盾。
VS
详细描述
结构混乱通常表现为前后句意思矛盾、转 折不当或句式杂糅等。例如，“虽然他很 努力，但是他的成绩还是不好。”这个句 子的结构混乱，应该改为“他虽然很努力 ，但是成绩还是不好。”
表意不明
总结词
表意不明是指句子表达的意思含糊不清，让人无法理解其真实意图。
03
CATALOGUE
常见病句类型及修改示例
成分残缺
总结词
成分残缺是指句子中缺少了必要的成分，导致句子结构不完整或意思表达不清。
详细描述
成分残缺通常表现为缺少主语、谓语或宾语，使句子无法表达完整的意思。例如 ，“在公园里，看到他。”这个句子缺少主语，无法明确是谁看到了他。
语序不当
总结词
语序不当是指句子中的词语排列顺序不正确，导致句子不合 逻辑或意思表达不清。
通过口语练习，提高口头表达 能力，增强语言的流畅性和逻
辑性。
寻求反馈
请教老师、同学或专业人士的 意见和建议，不断改进语言表
达中的不足之处。
THANKS
感谢观看
语序不当通常表现为词语或短语的位置颠倒或错乱，导致句 子的意思发生变化。例如，“我吃了苹果和香蕉，水果很甜 。”这个句子的语序不当，应该改为“我吃了甜的水果，有 苹果和香蕉。”
搭配不当
总结词
搭配不当是指句子中的词语搭配不恰当，导致句子不合逻辑或意思表达不清。
详细描述
搭配不当通常表现为形容词与名词、动词与宾语等不匹配，导致句子的意思混乱。例如，“他穿了一 件漂亮的衣服，很帅气。”这个句子的搭配不当，应该改为“他穿了一件漂亮的衣服，看起来很帅气 。”
结构混乱
总结词
结构混乱是指句子结构错乱，前后文意 思不连贯或矛盾。
VS
详细描述
结构混乱通常表现为前后句意思矛盾、转 折不当或句式杂糅等。例如，“虽然他很 努力，但是他的成绩还是不好。”这个句 子的结构混乱，应该改为“他虽然很努力 ，但是成绩还是不好。”
表意不明
总结词
表意不明是指句子表达的意思含糊不清，让人无法理解其真实意图。
03
CATALOGUE
常见病句类型及修改示例
成分残缺
总结词
成分残缺是指句子中缺少了必要的成分，导致句子结构不完整或意思表达不清。
详细描述
成分残缺通常表现为缺少主语、谓语或宾语，使句子无法表达完整的意思。例如 ，“在公园里，看到他。”这个句子缺少主语，无法明确是谁看到了他。
语序不当
总结词
语序不当是指句子中的词语排列顺序不正确，导致句子不合 逻辑或意思表达不清。
通过口语练习，提高口头表达 能力，增强语言的流畅性和逻
辑性。
寻求反馈
请教老师、同学或专业人士的 意见和建议，不断改进语言表
达中的不足之处。
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感谢观看
高考辨析并修改病句之不合逻辑ppt课件(16张)共21页文档
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高考辨析并修改病句之不合逻辑ppt课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 (16张)
市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床 上用品由学生自主选购，不得统一配备。（全 国卷Ⅰ3B）
“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列， 可去掉“床上用品”。
1、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益 不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（江苏卷 4D）
搭配不当或不合逻辑。应改为“怎样才能使 合法权益不受侵害”，或者“怎样才能避免 合法权益受到侵害”。
例1、工厂实行了生产责任制以后，效率有
了明显提高，每月废品由原先一千只下降
考 到一百只，废品率下降了九倍。（06广东 卷）
题
“废品率下降了九倍”不合逻辑，减少或下降不 能用倍数表示。
剖 例2、与空中航路相对应，在沿途的地面上， 平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通
析
讯导航和众多空管中心等设备，为“天路” 上的飞行提供服务。（06湖北卷）
高中语文总复习
免费，海量精品，免费下载 xueke123
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梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高考辨析并修改病句之不合逻辑ppt课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 (16张)
市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床 上用品由学生自主选购，不得统一配备。（全 国卷Ⅰ3B）
“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列， 可去掉“床上用品”。
1、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益 不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（江苏卷 4D）
搭配不当或不合逻辑。应改为“怎样才能使 合法权益不受侵害”，或者“怎样才能避免 合法权益受到侵害”。
例1、工厂实行了生产责任制以后，效率有
了明显提高，每月废品由原先一千只下降
考 到一百只，废品率下降了九倍。（06广东 卷）
题
“废品率下降了九倍”不合逻辑，减少或下降不 能用倍数表示。
剖 例2、与空中航路相对应，在沿途的地面上， 平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通
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