绘画比赛评分标准及奖励办法
高中年级美术绘画比赛活动方案,总结
高中年级美术绘画比赛活动方案为了丰富学生的课余文化生活，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。
决定在本周举行绘画比赛活动。
具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画活动主题：“我心中最美的绘画”二、活动目的：通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：20xx年xx月xx日四、活动对象：全体高中年级学生五、评委：各班美术教师六、比赛具体内容以及要求：1.高一、高二年级组参加。
2.高中年级学生参加，美术老师对学生作品进行筛选；每班再选出10幅以下优秀作品参赛。
3.作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限。
4.所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
七、评分标准：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
八、奖励办法奖项分别按照各年级组设置：高中年级年级组：一等奖（3名）二等奖（6名）三等奖（12 名）Xxxx中学20xx年xx月xx日高中年级绘画比赛活动总结为了丰富我校广大学生的课余文化生活，结合我校校园文化艺术节活动，力求全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，培养学生想象创造能力，由学校牵头带领美术组教师积极开展全校高中年级学生绘画大赛，于20xx年xx月启动为期一个月的专题活动，历经选题、指导、构思、绘画、评选五环节，每一步都扎实面向每一个学生，尽显我校美术老师的素养和学生的风采。
此次比赛在学校的大力支持下，每位班主任老师的极力配合下，具有绘画基础和绘画兴趣的学生近xx多人参加，或以素描、水彩、蜡笔、国画等多种形式诠释出一幅幅优秀的作品。
本次大赛共征集到作品xx余件，优秀参展作品xx件。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从制定活动方案到作品征集，从选择题材到逐一指导，每一个学生的作品都渗透着美术组老师的辛勤工作和汗水。
幼儿园庆祝开学绘画比赛规则
幼儿园庆祝开学绘画比赛规则第一节：比赛目的绘画比赛的目的是激发幼儿对艺术的兴趣和创造力，培养幼儿的审美能力和表现力，同时让他们感受到开学的快乐和美好。
第二节：参赛资格本次比赛面向全幼儿园的小朋友，所有幼儿均有资格参加。
老师将根据幼儿的不同年龄段，设立不同的组别和奖项。
第三节：主题选择比赛的主题为“我的开学心愿”，鼓励幼儿通过绘画表达对新学期的期待、愿望和梦想。
主题开放性强，旨在激发幼儿的想象力，给予他们充分的创作空间。
第四节：规定尺寸和材料每位参赛幼儿需要使用规定尺寸的画纸进行绘画，规格为A4纸。
绘画材料可以使用水彩、油画棒、彩色铅笔等，不限定材料的种类和使用方法。
第五节：作品提交参赛作品需要准备两份，一份贴在班级的墙上展示，一份交给班主任进行评选。
请幼儿家长协助孩子完成作品，并确保作品的质量和完整性。
第六节：评审标准评审将根据以下方面进行：1. 创意与表达：作品的独特性、创意性和艺术表达能力。
2. 色彩与构图：作品的色彩运用和构图安排。
3. 技巧与细节：作品的绘画技巧和细腻程度。
4. 整体效果：作品的整体效果和观感。
第七节：评审流程评审将由专业教师组成的评委团进行，评委将对每份参赛作品进行仔细评审和打分。
评审结果将以综合打分方式进行，最后评选出优秀作品和获奖者。
第八节：获奖设置本次比赛将设置一、二、三等奖各一名，同时颁发优秀奖若干名。
此外，还会设立“最具创意奖”和“最具表现力奖”等特别奖项，以鼓励幼儿在创作过程中的独特和突出表现。
第九节：颁奖典礼颁奖典礼将在开学第一天的早晨举行，所有参赛幼儿将齐聚操场，共同见证获奖者的荣耀时刻。
家长们也可参与其中，为孩子们的努力和成就感到骄傲。
第十节：作品展示所有参赛作品将在幼儿园的展示区内进行展示，家长和幼儿可以欣赏到来自各个年龄段的小朋友们的杰作。
这不仅为小朋友们提供了一个展示自己才艺的舞台，也让大家共同感受到绘画的魅力和快乐。
第十一节：绘画教育的意义绘画是幼儿园艺术教育的重要内容之一。
小学生绘画活动方案
小学生绘画活动方案星火助学小组为了加强各位助学同仁与受助学校学生的交流，丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，特组织此次绘画比赛活动。
具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画活动主题：《我的梦》二、活动目的：通过以《我的梦》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。
同时，星火助学全体同仁也希望借此活动，与我们受助学校的全体师生一道迎接21世纪第二个十年的到来！三、活动时间：20XX年12月作品交星火助学时间：20XX年12月26日前四、活动参加对象：挑选星火助学资助的两所学校的学生参加此次绘画比赛：四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）的全体小学生（包括未接受星火助学资助的学生）。
五、比赛具体内容及要求：1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，2）参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，尺寸不限。
作品必须为学生自己独立完成（可由美术老师进行指导）。
3）所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名，年级，指导老师，学校名称，时间方便评比记录。
4）请星火助学在各校的志愿者收集参赛作品，并对作品拍照，请于20XX年12月26日前将照片发至星火助学电子信箱：xinghuozhuxue@，同时将作品原作寄至星火助学（邮政地址见附件），由星火助学小组组织评比。
六．绘画作品的遴选及评奖：初评：星火助学小组将组织绘画评审小组对参赛作品进行初评，通过初评遴选出的作品将在星火助学博客上发表，同时邀请星火助学的资助人和所有其他关心星火助学的朋友对有关作品进行点评和遴选。
终评：星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。
红圈小学小学生绘画比赛活动方案
李旺学区红圈小学
学生现场绘画比赛活动方案
为了丰富学生的课余文化生活，展示李旺学区红圈小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。
决定在本周举行绘画比赛活动。
具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：
一、绘画活动主题：
美丽的家园
二、活动目的：
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：2017年12月12日下午2∶30～3∶30
四、活动对象：三——六年级(每班2名学生)
五、评委：
李玲、赵伟伟、王杰宁、马丽娜、马小琴等老师
六、比赛具体内容以及要求：
1）三、四年级组；五、六年级组
2）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整的粉笔绘画作品；
3）所有参赛学生本周五下午在学校下操场集合，分年级组进行比赛。
4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
6）绘画工具：粉笔、小黑板
七、评分标准：
符合绘画主题、构图完整、作品具有感染力等。
八、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置：
三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3 名）优秀奖(6名)
五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3 名）优秀奖(6名)
李旺学区红圈小学
2017年12月6日。
书画比赛方案
五陂小学开展第二届“五溪杯”书画比赛活动实施方案为全面贯彻素质教育的宗旨，提高学生的综合素质能力，使学生得到全面健康地发展。
为给学生创造实际、积极锻炼的机会，经研究决定在全校开展“书画比赛”活动。
特制定本方案。
一、指导思想以“新课程标准”为指导，以培养学生综合素质为宗旨，营造良好的校园文化环境。
二、具体措施1、成立比赛评审小组。
组长：谢见明评委：刘仁钿钟文华肖世仁彭开瑞刘香妹陈心明刘红英邱承亮2、从本校1—5年级学生中，各年级选拔4名学生参加硬笔书法比赛，4名学生参加绘画比赛。
3、绘画内容由学生自选；硬笔书法比赛内容为：1—2年级《静夜思》或《春晓》，3—5年级《春日》或《咏柳》。
4、绘画要求工整、清晰、逼真，3—5年级要求给画上色；硬笔书法要求字迹端正，无涂改，布局美观，间架结构好，1—2年级用铅笔书写、3—5年级用中性笔书写。
5、时间：2010年3月21日下午课外活动时间。
地点：绘画组在一年级教室进行，由钟文华老师负责；书法组在远程教育室进行，由刘仁钿老师负责。
三、评比奖励办法1、评比活动必须求真务实，坚持公开、公正、公平原则。
2、评比方法采取十分制量化评分，用“去掉一个最高分，一个最低分”之法，再求出其平均分。
3、以高、低年级为单位开展评比活动，高、低年级各评出书法组和绘画组各一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
4、奖品设置：绘画组：一等奖各奖彩色铅笔一盒，二等奖各奖彩笔一盒，三等奖各奖铅笔一包。
书法组：一等奖各奖钢笔1支，二等奖各奖水笔一套（1支笔加一支笔芯），三等奖各奖圆珠笔一支。
获奖者各奖奖状一张。
四、评分标准书法（满分10分）：1、书写布局美观、整洁、字迹端正且无错别字，得9.3—10分。
2、书写布局美观、字迹端正且无错别字、但不整洁，得9.0—9.2分。
3、书写布局美观、整洁、字迹端正、但有错别字，得8.9—9.2分。
4、书写布局美观、但不整洁、字迹不端正且有错别字，得8.3—8.8分。
绘画比赛活动记录
东古城乜村小学绘画比赛议程
于老师：为了丰富同学们的课余文化生活，展示乜村小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。
决定在今天举行绘画比赛活动。
希望同学们发挥专长，认真比赛，赛出风格。
下面我简单介绍一下本次比赛的议程：
一、绘画活动主题：
我的成长乐园
二、活动目的：
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、评委：吕建坤副校长、陈爱龙主任、陈香芹主任、沙忠娟老师、杜更东老师总分人：于西杰老师、张子宁老师
四、比赛具体内容以及要求：
1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，
2）1-6年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选；
3）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限；
4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
五、评分标准：
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
每位评委有10分的权利，依照标准公平、公正打分。
六、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置：
一、二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3 名）五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）
东古城乜村小学
2015年4月28日。
绘画竞赛的评定规范与评分表
绘画竞赛的评定规范与评分表一、评定规范1. 原创性：参赛作品必须为参赛者原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
参赛者应尊重他人的知识产权，未经原作者许可，不得使用他人的作品或作品部分。
参赛作品必须为参赛者原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
参赛者应尊重他人的知识产权，未经原作者许可，不得使用他人的作品或作品部分。
2. 主题表达：参赛作品需要明确地表达出竞赛主题，能体现出作者的独特见解和创新思维。
参赛作品需要明确地表达出竞赛主题，能体现出作者的独特见解和创新思维。
3. 技术水平：参赛作品应展示出参赛者的绘画技巧和艺术修养，包括色彩运用、线条描绘、形象构造等方面的技术。
参赛作品应展示出参赛者的绘画技巧和艺术修养，包括色彩运用、线条描绘、形象构造等方面的技术。
4. 完成度：参赛作品应完整，细节处理得当，色彩搭配协调，形象表现力强。
参赛作品应完整，细节处理得当，色彩搭配协调，形象表现力强。
5. 观感体验：参赛作品应具备较高的审美价值，给观众带来愉悦的视觉体验。
参赛作品应具备较高的审美价值，给观众带来愉悦的视觉体验。
二、评分表三、评审流程1. 初步评审：所有提交的作品将进行初步评审，评审团将根据评分表进行打分。
所有提交的作品将进行初步评审，评审团将根据评分表进行打分。
2. 复审：初步评审过程中得分较高的作品将进入复审阶段，复审阶段将进行更深入的讨论和评估。
初步评审过程中得分较高的作品将进入复审阶段，复审阶段将进行更深入的讨论和评估。
3. 最终评定：在复审阶段，评审团将综合考虑各评分项目，对作品进行最终评定。
在复审阶段，评审团将综合考虑各评分项目，对作品进行最终评定。
4. 公布结果：在最终评定结束后，将公布竞赛结果，并将奖项颁发给获奖者。
在最终评定结束后，将公布竞赛结果，并将奖项颁发给获奖者。
以上就是本次绘画竞赛的评定规范与评分表，希望所有参赛者能遵守规定，展示出自己的才华和创新思维，期待大家的精彩作品。
五小作品比赛实施细则
五小作品比赛实施细则引言概述：五小作品比赛是一项旨在激发学生创造力和动手能力的活动。
为了确保比赛的公平性和规范性，制定了一系列的实施细则。
本文将详细介绍五小作品比赛的实施细则，包括参赛资格、比赛内容、评审标准、奖励办法和组织管理等方面。
一、参赛资格：1.1 学生资格要求：参赛学生必须是在校学生，年级不限。
1.2 报名要求：学生需在规定时间内向学校提交报名表格，并提供作品的简要说明和相关材料。
1.3 作品要求：作品必须是学生独立完成的原创作品，不得抄袭他人作品。
二、比赛内容：2.1 科技创新类：鼓励学生运用科技手段进行创新实践，如机器人制作、电子产品设计等。
2.2 文艺创作类：鼓励学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等方面展示自己的才艺。
2.3 社会实践类：鼓励学生参预社会实践活动，如环保行动、志愿者服务等。
三、评审标准：3.1 创意与创新性：作品的创意和创新程度将是评审的重要指标。
3.2 完成度与实用性：作品的完成度和实用性将影响评审的评分。
3.3 展示与表达能力：学生在展示作品和表达创作思路时的能力也将被评审考虑。
四、奖励办法：4.1 评选方式：根据评审结果，设立一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、优秀指导教师奖等。
4.2 奖励措施：获奖学生将获得荣誉证书、奖杯以及一定的奖金奖励。
五、组织管理：5.1 组织机构：学校将成立五小作品比赛组织委员会，负责比赛的组织和管理工作。
5.2 时间安排：比赛将在学期末或者寒暑假期间进行，以确保学生有充足的时间准备作品。
5.3 安全保障：学校将加强对学生比赛活动的安全管理，确保比赛过程的安全与顺利进行。
总结：五小作品比赛实施细则的制定旨在规范比赛流程，确保比赛的公平性和规范性。
通过参赛资格、比赛内容、评审标准、奖励办法和组织管理等方面的规定，能够促进学生的创造力和动手能力的发展，激发学生的学习热情和创新意识。
希翼通过这一活动，能够培养更多具有创新精神和实践能力的学生。