人教部编版三年级语文下册16把握主题专项训练卷(含答案)
16 把握主题
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分
一、练习审题，用“——”画出题眼。
(18分)
我很感激他记我身边的一件事美丽的公园
妈妈错怪了我有趣的课间活动夏日观荷
二、根据理解完成填空。
(18分)
1．《我喜爱的一件物品》是一篇________的文章，对象限制是________，数量限制是________。
2．《告诉你一件新鲜事》是一篇________的文章，对象限制是________，数量限制是________，内容限制是_______
______。
3．《荷塘月色》是一篇____________的文章，地点限制是_ ___________。
三、根据段意，立意拟题。
(5分)
1．春天是桃红柳绿的。
2.春天是生机盎然的。
3．春天是万物复苏的好时节。
4．春天是美好的，但又是短暂的。
拟个能体现作者写作意图的题目：__________________ 四、赏析课文，把握主题。
(40分)
1．《陶罐和铁罐》：抓住情节的变化把握主题。
(18分)
(1)这个寓言故事主要是通过____________________来展
开情节的。
(2)铁罐瞧不起陶罐的原因是________________________
______________________________________________
__。
(3)面对__________________的铁罐，陶罐的态度是_____
_________。
(4)故事的结局是__________________________________
______________________________________________
______________________________________________
________。
(5)文章的主题是__________________________________
______________________________________________
______________________________________________
________。
2．《蜜蜂》：通过科学实验把握主题。
(12分)
(1)法布尔做实验的原因是__________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
___________。
(2)实验的过程：在离家四公里路的地方_______________
____________________________________→大约三刻
钟后，__________________→傍晚时，_____________
_→第二天，____________________。
(3)通过实验，作者明白了___________________________
______________________________________________
______________________________________________
________
_______________________________________________
_。
我能体会作者的品格：___________________________
_______________________________________________
____
3．《火烧云》：根据情感把握主题。
(10分)
(1)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿
金灿灿
．．．．．．。
．．．的，一会儿半紫半黄
．．．．，一会儿半灰半百合色
葡萄灰
．．．，这些颜色天空都有。
．．．、梨黄
．．、茄子紫
(2)一会儿，天空出现一匹马
．．．，马头向南，马尾向西。
(3)忽然又来了一条大狗
．．。
(4)接着又来了一头大狮子
．．．。
(5)一时恍恍惚惚的，天空里又像这个
．．又像那个，其实什么也不像。
体会课文的主题：加点的词语，让我们体会到夕阳西下时
火烧云________和________的变化，表现了大自然______
______________，也写出了人们看到火烧云时的________
心情。
五、阅读材料，确定主题。
(19分)
著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。
上学后，有位老师对爱因斯坦的父亲说：“你的孩子将一事无成。
”他甚至勒令爱因斯坦退学。
16岁时，爱因斯坦报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。
但他并没有灰心，而是坚持不懈地勤奋学习，最后成了杰出的物理学家。
1．提炼主题。
( )(4分)
A．老师说的话并不一定是对的，我们有时候也可以不听。
B．做任何事情，失败了不要灰心，坚持不懈地努力下去，一定会迈向成功的。
C．童年的时候不努力不要紧，只要长大后认真学习就可以了。
我家养了一只狗，长得可爱极了，我非常喜欢它。
每天我去上学，它都会送我，放学后，它会坐在门口等我。
只要看到我，它的尾巴就会摇个不停。
2．根据上面的材料，说说你的不同立意。
(15分) 立意一：__________________________________________ __
立意二：__________________________________________ __
立意三：__________________________________________ __
16 把握主题
一、感激身边美丽错怪有趣观
二、1.状物物品一件2．叙事你一件新鲜事
3．写景荷塘
三、示例：我爱春天
四、1.(1)陶罐和铁罐的对话
(2)陶罐容易破碎
(3)傲慢、蛮横无理谦虚、友善
(4)陶罐被人们当作文物珍藏起来，而铁罐被腐蚀消失了
(5)每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
2．(1)听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
他想证实这种说法
(2)放出二十只左右带有记号的蜜蜂两只小蜜蜂飞回了家
另外三只飞了回来在蜂窝发现了十五只带有记号的蜜蜂
(3)蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种他无法解释的本能作者具有严谨的科学态度和求实的作风。
3．颜色形状景色的美丽喜悦
五、1.B
2．立意一：小狗的可爱和通人性。
立意二：动物和人类能和睦相处。
立意三：我关心爱护小动物。
人教部编版三年级语文16 把握主题及答案
16 把握主题班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、理解：什么是文章的主题？1．概念。
文章的主题是指作者通过各种材料所表达的中心意思，它渗透和贯穿于文章的全部内容，体现了作者写作的主要意图，包含着作者对文章中所写的内容的基本认识、理解以及评价。
2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(12分)(1)主题是文章的灵魂，行文必须围绕主题展开。
()(2)文章的主题就是文章写了什么内容。
()(3)文章的主题一定要直接表述出来。
()(4)不同的人写相同的材料，表达的主题思想一定是相同的。
()二、根据文章内容把握文章的主题：《大青树下的小学》1．读下面的句子，体会作者所表达的主题。
(1)……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(3)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
(4)下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
2．总结：小学生来自______________，在________的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下，共同____________，是那么________。
(12分)3．由此概括文章的主题：课文体现了我国各民族儿童之间的______________。
(4分)三、根据作者流露的情感来把握文章的主题：《大自然的声音》1．读下面的句子，注意加点的词语。
(1)大自然有许多美妙．．的声音。
(2)当微风拂过……让人感受到大自然的温柔．．；当狂风吹起……令人感受到大自然的威力．．。
(3)小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会．．．便开始了。
(4)从一首轻快的山中小曲．．．．．。
．．．．，唱到波澜壮阔的海洋大合唱(5)他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱．．！”．．，我很快乐2．体会文章的主题。
统编版语文三年级下册期末专项训练卷—写作顺序、结构、把握主题
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2020-06-16原文
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新人教版三年级下册《第16课时_绝招》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
新人教版三年级下册《第16课时绝招》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）1. 带着问题来读书。
（1）本文主人公________和小伙伴比________，开始没有取得好成绩，感到很羞愧。
后来在他不懈努力下，练成了________的绝招，出奇制胜。
小主人公在你心中的形象是________。
（2）课文蕴含的道理是________。
2. 我来给加点字注音。
撑开________下巴颏________铲馅________尴尬________。
3. 给多音字注音并组词。
4. 在括号里填上恰当的词语。
________大肚子________腮帮子________大拇指________眼珠子________拳头________大嘴________地跳下炕________地钻进去________地爬上树________地跃上墙。
5. 写出下列词语的近义词。
立刻﹣﹣________主意﹣﹣________特别﹣﹣________羡慕﹣﹣________。
6. 选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）“绝”的意思有：A.断绝。
B.完全没有了；穷尽；净尽。
C.独一无二的。
D.绝对。
①看来想拿出绝招，只有练。
C ③克莱谛绝不是故意的。
D ③办法都想绝了，我还是解不出这道题来。
B（2）“三胖早把嘴撇到下巴颏了。
”这句话是（）A.动作描写。
B.语言描写。
C.心理描写。
（3）小柱子是为（）而苦练绝招的。
A.显示自己B.长本领C.挽回面子。
7. 课外阅读。
王献之从小就跟父亲学写字。
一天，他问父亲，写字有什么秘诀？王羲之指着家里的十八口大缸说：“你看，秘诀就在这里。
你把这十八口缸里的水全部写完，就知道了。
”王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。
于是，他日夜勤奋地练习写字，最终也成了一位著名的书法家。
（1）王羲之与王献之是________关系。
（2）写字的秘诀是什么？________（3）王献之是怎样成为书法家的？________（4）用加点的词语写句子。
部编版三年级语文下册类文阅读课时训练-16小真的长头发(含答案)
类文阅读-16小真的长头发水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村,河道两旁长着成排的柳树,柳条映在清澈的河水上,干净又漂亮；最近,水柳村有了大麻烦；十字河道口的一棵老柳树,不知犯了什么毛病,谁经过他那里,他便伸长柳条,紧紧一抱,直抱到满意了才松手；他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树,河道口的交通变得无比拥堵,水柳村的人伤透了脑筋；终于,人们要去和老柳树谈判了；村长说:“老柳树,你不能再乱抱了,你知道你惹了多少祸吗？要是你不听,我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”老柳树终于忍不住哭起来,柳条乱掀乱舞,吓得村民们都往后退了退；“我喜欢你们,给我抱抱吧；你们小时候,不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑,“你们都长大了,个个都忙,没时间和我招呼；但是我喜欢你们,想跟你们抱一抱；”水柳村的村民们慢慢地靠过来,没一个敢嬉笑,一个一个走过去让老柳树抱一抱；如今,老柳树开心极了,没事还是抱一抱,它还抱过几个溺水的小孩呢！1、水柳村的大麻烦是（）；A、老柳树不知道犯了什么毛病B、老柳树随意抱人C、河道口交通拥堵2、老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“”在短文中画出来；3、老柳树还会抱谁？请你展开想象力,写一写；4、老柳树为什么要抱人们？5、根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”；（ 1 ）水柳村的人们都很讨厌老柳树；（）（ 2 ）听了老柳树的话,人们很害怕老柳树,无奈地过去和他抱一抱；（）（ 3 ）一开始,水柳村的人们有些烦恼,后来听了老柳树的话,大家都知道错了,用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉；（）1、B2、画:他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……3、例:河里的螃蟹上岸来,他也照抱不误,螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手；4、因为老柳树喜欢大家,可是现在大家都忙碌,没有人和他打招呼,他很寂寞；5、（ 1 ）×（ 2 ）×（ 3 ）√飞舞的窗帘在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子,在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘；每当风吹起,蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来；它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上,无论怎么用力都（无济于事无能为力）；于是,它和所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情；渐渐的,附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘,每当它们路过就把新的消息告诉它,而风吹过的时候,窗帘就把这些消息随风发布出去；这些信息（果然居然）帮助了很多朋友:狗妈妈找到了它走丢的孩子,昆虫找到了食物,东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘；转眼,蓝色的窗帘变旧了,主人把它取下来顺手放在窗台上；好朋友风发现它自由了,于是高兴地把它带到了空中；它跟着风飞舞旋转起来,多么兴奋啊！最后它累了,在一块草地上停留下来；正好在草地上野餐的小兄妹发现了它；妹妹高兴地对哥哥说:“哥哥,看,它可以做我们的野餐毯！”就这样,蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方,看了很多的风景,实现了最初的（希望愿望）；而最让它感到幸福的是,它一直都在为别人带来快乐；1、选择括号里合适的词语,画“√”；2、窗帘最初的愿望是（）；A、收集新闻B、陪小主人去很多地方C、跟随风一起去旅行D、跟随风旋转3、“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是（）；A、蓝色的窗帘和大家都是好朋友B、蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家C、蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家D、蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情4、窗帘感觉最幸福的事情是（）；A、实现了自己的愿望B、一直都在为别人带来快乐C、看了很多风景D、知道了很多消息1、画:无济于事居然愿望2、C3、C4、B课后认真完成,巩固当天学习成果,上面是翰翰说设计为大家收集和整理的相关资料，希望对大家有所帮助！。
三年级下册语文部编版期末专项测试卷16把握主题(含答案)
班级姓名16 把握主仈得分时䰤:40 分满分:100 分一、练习审题,用"——"画出题眼。
(18 分)我很感激他½我䓛4的一件事美丽的公园妈妈Ⓒ怪了我有Ⓒ的䈮䰤活动夏日㿲荷二、根据理解完成填空。
(18 分）1.《我喜爱的一件物品》是一篇的文章,对制是, 数䟿制是。
2.《告fi你一件新勌事》是一篇的文章,对制是,数䟿制是,内容制是。
3.《荷塘月色》是一篇的文章,地点制是。
三、根据段意,立意拟题。
(5 分）1.春天是桃红柳绿的。
2.春天是生机盎然的。
3.春天是万物复苏的好时节。
4.春天是美好的,但又是短暂的。
拟个能体现作者写作意图的仈目:四、赏析课文,把握主题。
(40 分）1.《¼罐和§罐》:抓住情节的变化把握主仈。
(18 分) (1)䘉个寓䀰故事主㾱是䙊䗷来展开情节的。
(2)§罐瞧不fl¼罐的原因是。
(3) 䶒对的§ 罐,¼ 罐的态度是。
(4)故事的结局是。
(5)文章的主仈是。
2.《øⒸ》:䙊䗷科学实傼把握主仈。
(12 分)(1)法布尔做实傼的原因是。
(2)实傼的䗷程:在离家四公$䐟的地方一大约三刻后,一傍晚时 , 一第二天 , 。
(3)䙊䗷实傼,作者明白了。
我能体会作者的品格:3.《火烧云》:根据情感把握主仈。
(10 分)(1)䘉地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿䠁.灿. 灿.的,一会儿半.紫.半.哴.,一会儿半.灰.半.百.合.色.。
葡.萄.灰.→梨.哴.→茄.子.紫.,䘉些ë色天空䜭有。
(2)一会儿,天空出现一.匹.f l.,fl头向南,fl尾向$。
(3)忽然又来了一条大.狗.。
(4)接着又来了一头大.狮.子.。
(5)一时恍恍惚惚的,天空$又像䘉.个.又像个,其实什么也不像。
体会䈮文的主仈:加点的䇽䈝,½我们体会到夕%$下时火烧云和的变化,$现了大自然,也写出了人们看到火烧云时的心情。
三年级语文下册试题阅读理解专项复习题(含答案)部编版
三年级语文下册阅读理解专项复习题（含答案）燕子阳春三月，它来了。
那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁zhōu啾jiū声。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。
新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。
这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。
小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。
瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。
”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。
”奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。
几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。
“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
”我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。
雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。
老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。
消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。
原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。
1．阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。
2．阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。
在雨中飞行时：在晴天飞行时：3．在文中找出一个拟人句。
人教版语文三年级下册第4单元第16课《绝招》.同步练习附答案
人教版语文三年级下册第4单元第16课《绝招》（2）同步练习附答案◆试题简介：人教版语文三年级下册第4单元第16课《绝招》（2）同步练习附答案新课标人教版小学三年级语文下册第4单元课时同步练习-16绝招（2）附答案作业很轻松做做乐其中！一带着问题来读书本文主人公( )和小伙伴比( )开始没有取得好成绩感到很羞愧后来在他不懈努力下练成了( )的绝招出奇制胜小主人公在你心中的形象是( )课文蕴含的道理是___________________________________________________________ __________________________________________________________。
二我来给加点字注音撑开( ) 下巴颏( )铲馅( ) 尴尬( )三给多音字注音并组词调倒禁撒四在括号里填上恰当的词语五写出下列词语的近义词立刻——主意——特别——羡慕——六选择正确的答案把序号填在括号里绝”的意思有：A.断绝B．完全没有了；穷尽；净尽C．独一无二的D．绝对(1)看来想拿出绝招只有练( )(2)克莱谛绝不是故意的( )(3)办法都想绝了我还是解不出这道题来( )三胖早把嘴撇到下巴颏了这句话是( )动作描写B．语言描写C．心理描写小柱子是为( )而苦练绝招的显示自己B．长本领C．挽回面七课外类文阅读王献之从小就跟父亲学写字一天他问父亲写字有什么秘诀？王羲之指着家里的十八口大缸说：“你看秘诀就在这里你把这十八口缸里的水全部写完就知道了王献之听了父亲的话终于明白了其中的道理于是他日夜勤奋地练习写字最终也成了一位著名的书法家王羲之与王献之是( )关系写字的秘诀是什么？_____________________________________3．王献之是怎样成为书法家的？用加点的词语写王献之听了父亲的话终于明白了其中的道理___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________不试不知道一试真奇妙！理解下面谚语的含义把正确答案的序号填在括号里拳不离手曲不离口(。
三年级下册语文试题 第16课《宇宙的另一边》同步练习(含答案)部编版
人教部编版三年级下学期语文课文第五单元第16课《宇宙的另一边》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写汉字。
líu tǎng mì mìjǐ dòng xū xūqíng xù piān zhāng________ ________ ________ 气喘________ ________ ________2.比一比，组词语。
淌________ 秘________ 密________ 栋________ 梯________尚________ 泌________ 蜜________ 练________ 弟________3.查字典填空。
“凌”用部首查字法先查部首，再查画，用音序查字法，先查字母，再查音节; “凌”在字典中的解释有：①冰；②升高在空中；③欺压侵犯；④逼近；下面的句中的“凌”是什么意思? （1）补充题干（2）我们要树立凌云壮志。
________（3）他这个人给人的感觉就是盛气凌人。
________（4）凌晨时分那突如其来的一声尖叫把给吓得不得了。
________（5）这块冰凌非常精致非常美观。
________4.选择合适的词语填空。
危险危急危重（1）正在十分________的关头，我们的增援部队赶到了。
（2）他常常冒着生命________，深入作战前线采访。
（3）医务人员正在全力抢救一位________病人。
5.选择合适的字填空。
虚虑虎老________ 考________ 谦________ ________视耽耽智者千________喝渴喝________歌饥________ ________水呼来________去千古绝________6.选择合适的词语填空。
（1）危险危急危重正在十分________的关头，我们的增援部队赶到了。
他常常冒着生命________，深入作战前线采访。
部编人教版小学三年级下册语文单元主题训练卷及答案(全册)
第一单元主题训练卷一、主题感悟。
(40分)1.可爱的植物《荷花》白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。
(6分)(2)“冒”字突出了( )。
(2分)A．白荷花的生机勃勃。
B．荷叶的生机勃勃。
(3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。
(4分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.可爱的动物《燕子》(1)一身______羽毛，一双________尾巴，一对____________翅膀，凑成了那样________的________的小燕子。
(5分)作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情。
(5分)(2)《燕子》一文写了___________。
(多选，4分)A．燕子的外形美B．春之美C．燕子的飞行美D．燕子的歇息美3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》(1)________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很__________。
(3分)(2)有的瓢虫吃蚜虫，是________；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________。
(2分)(3)________是昆虫里的霸王。
(1分)4.美丽的画面《古诗三首》(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
用自己的话描绘一下诗中的画面：_________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________(4分)(2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。
部编版三年级下册语文第16课《宇宙的另一边》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第16课《宇宙的另一边》同步训练一、基础运用1．读拼音，写词语。
mìmìdiàn tīchéng fǎxíng zhuànghúli dīng líng jìxùtái qǐ2．比一比，组词语。
淌秘密栋梯尚泌蜜练弟3．查字典填空。
“凌”用部首查字法先查部首，再查画，用音序查字法，先查字母，再查音节；“凌”在字典中的解释有：①冰；②升高在空中；③欺压侵犯；④逼近；下面的句中的“凌”是什么意思?（1）补充题干（2）我们要树立凌云壮志。
（3）他这个人给人的感觉就是盛气凌人。
（4）凌晨时分那突如其来的一声尖叫把给吓得不得了。
（5）这块冰凌非常精致非常美观。
4．选择合适的词语填空。
（1）期望希望我真变成一棵树。
我们一定不会辜负老师和家长的，努力学习，天天向上。
（2）连续继续爸爸工作很忙，常常几天加班。
只要你努力，一定可以取得优异的成绩。
5．课文回顾。
（1）课文写了“我"因为，而希望变成一-棵树。
“我”变成的一棵树上长满了的鸟窝，妈妈住在形的鸟窝里，把好东西分给吃，“我”馋的直流。
（2）我在窗台上，看着浩瀚的。
6．按要求写句子。
（1）我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
（缩句）____________________________________________________________________________________________（2）在那一瞬间，决定把我知道的告诉大家。
（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）给下面的句子，加上标点。
在宇宙的那一边（）加法是这样的（）大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫（）那时（）无数孩子会从家里冲出来（）打雪仗（）堆雪人（）滑雪（）二、阅读理解课内阅读。