五年级数学第一学期易错题整理

五年级数学第一学期易错题整理(一)2012-11-24
班级姓名
一、填空部分：
1、买5.4米的彩带，要付6.75元，那么1元可以买彩带（0.8）米。

注意：这里求的是平均每元所买的米数，所以我们在找对应关系时，总数÷个数中的个数是指6.75元，这也是平均数应用题的解体关键。

2、6.12÷0.9 61.2÷9 612÷90 这三个算式的商相等。

（√）
3、在7.4848 ，7.4848…，7.4888…，7.48532…中，有限小数有（7.4848），无限小数有（7.4848…，7.4888…，7.48532…），循环小数有（7.4848…，7.4888…）。

4、把10改写成计数单位是0.001的数是（10.000）。

5、45.4÷6.2的商是一位小数时，余数是（0.14 ）。

想：余数=被乘数-除数×商，带数据验算一下，就可以确定自己的答案是否正确。

6、4.651凑整到个位是（5）。

7、每千克面粉1.25元，买3.5千克需（4.375）元。

8、在一道除法算式中，被除数的小数点向右移动一位，除数的小数点向左移动
一位，商的大小_扩大100倍_（可以试着举例：10÷1=10、改变过后100÷
0.1=1000）.
9、1.25×9.2 +( 70.8)×(1.25 ) =100. 根据乘法分配律
10、一个小数的小数点先向左移动一位，再向左移动一位，结果减少了99倍。

（√）
11、甲乙两数的差是11.52，甲数的小数点向右移动一位就等于乙数，甲数是（1.28）。

(1)根据：甲数的小数点向右移动一位就等于乙数，得乙=10甲，(2)又根据: 甲乙两数的差是11.52,得10甲-甲=11.52，则甲=11.52÷9=1.28
12、根据6.75÷5.4=1.25，直接写得数。

675÷0.54=（1250 ） 6.75÷0.54=（12.5 ）
13、7小时48分（7.8 ）小时注意：我们已经学过小数除法，可以用48÷60（时间进率）
3m2-300cm2=（2）m2（97）dm2
3m2-300cm2=（2.97）m2=（297）dm2
2.97 m2=（2 ）m2（97 ）dm2
14、5个数据的平均数是9.7，若前4个数据分别是9.7、9.68、9.72、9.65，那
么第5个数据是（9.75 ）。

5个数的和-4个数的和
15、五年级1班到校工厂参加劳动。

第一小组有18人，平均每人糊纸盒15只，
第二小组有21人，一共糊纸盒354只，五年级1班平均每人糊纸盒（16）只，五年级1班平均每组糊纸盒（312 ）只。

16、2010年，华西村建成一座高328米的大楼，大楼主体60层，总投资25亿，
平均每层投资约（0.4166···）。

17、a、b、c、d都是＞0的数，且a×0.5=b÷0.5=c+0.5=d-0.5=5,在这4个数中，最
小的数是（b），最大的数是(a ).
18、把下列数字从大到小的顺序排列：
. . . . ·····
0.647 0.647 0.647 0.647 ( 0.647＞0.647＞0.647＞0.647 ).
19、把下列数字从小到大的顺序排列：·····
4.328 4.328 4.328 4.328 ( 4.328＜4.328＜4.328 ＜4.328 )
20、用含有字母的式子表示运算定律：
乘法分配律：（（a+b）×c=ac+bc ），除法运算性质：（a÷b÷c=a÷﹙bc﹚b≠0，c≠0 ）。

二、应用题：
1、小巧房间长5米，宽3.9米，用边长0.5米的方砖铺地，至少需要买几块方砖？
房间面积÷地砖面积=砖的块数（注意这里的块数如果取整数要用进一法）
（5×3.9）÷（0.5×0.5）
2、0.18米黄丝带可以做一条发带，29.7米黄丝带可以做几条发带？
总米数÷每条发带的米数=总条数
3、把29升饮料装入容量为1.25升的瓶子，可以装满几瓶？还余下多少升？
总升数÷每瓶升数=瓶数
4、6吨铁矿可炼铁1.5吨，那么1吨铁矿石可以炼铁多少吨？要炼得1吨铁需要多少铁矿石？（1）铁的吨数÷总铁矿数= （2）总矿石数÷铁的吨数=
1.5÷6 6÷1.5=
5、长江化工厂在一个星期里，前三天节约用煤8.4吨，后4天平均每天节约用煤3.5吨，这个星期平均每天节约用煤多少吨？
（3.5×4+8.4）÷（3+7）
6、国庆黄金周前4天平均每天有46781人参观科技展，后3天参观科技展的总人数为83615人，在国庆黄金周期间平均每天有多少人参观科技展？
（46781×4+83615）÷（4+3）
7、两地相距120千米，一辆车去时速度为每小时40千米，回时速度为每小时60千米，这辆车往返两地的平均速度是多少？
（120×2）÷（120÷40+120÷60）
8、15支圆珠笔的总价是18元，而3支钢笔的总价相当于18支圆珠笔的价钱，那么原先的18元如果用来买钢笔，最多可买几支？
总价÷钢笔的单价=可以买到支数
18÷ [（18÷15×18）÷3]
9、学校为同学测量体重，小胖体重为55.2kg，比小强体重的2倍轻6.8kg，小强的体重是多少？小强？×2-6.8=小胖（55.2）
（55.2+6.8）÷2
10、花15元钱买两本《故事大王》，如果小巧带50元去买鱼《故事大王》同价的书籍，最多可买几本？还可剩多少钱？
50÷（15÷2）
11、超市里的进口猕猴桃4.8元一个，比国产猕猴桃500克的单价还要贵1.2元照这样计算，买5个进口猕猴桃的价钱至少可买多少克国产猕猴桃呢？（得数保留整数）
注意：问的是至少可买多少克国产猕猴桃？因此，我们第一步先求每克的单价
（1）（4.8-1.2）÷500
（2）再求至少可买多少克国产猕猴桃，4.8×5÷0.0072≈3333（克）
12、小胖给了小巧3.35元钱买书后，还比小巧多1.32元，原来小胖比小巧多几元？
注意：移多补少题，必须要理解移动数是相差数的一半，相差数是移动数的2倍这个概念。

3.35×2+1.32
13、一艘轮船从甲港顺水行驶到乙港，用了6.2小时；从乙港逆水返回甲港，用了8.8小时；甲乙两港之间的水路长111.6元，这艘船在甲乙两港之间往返一次的平均速度是多少千米？
111.6×2÷(6.2﹢8.8)
14、小丁丁去爬山，每小时走3千米，4小时后到了山顶，然后沿原路下山，2小时后回到原地，求小丁丁上、下山平均每小时走多少千米？
3×4×2÷(4﹢2)
15、甲乙丙三个小组的同学去植树，甲乙两组平均每组植36棵，甲丙两组平均每组植34棵，乙丙两组平均每组植38棵，问：平均每组植树多少棵？三个小组各植树多少棵？
(36﹢34﹢38)÷3=甲乙丙三组的平均数
(36﹢34﹢38)－36×2=丙
(36﹢34﹢38)－34×2=乙
(36﹢34﹢38)－38×2=甲
16、张明期末考试语文、英语、常识三科平均分是74分，数学成绩公布后，他的平均成绩提高了3分，张明数学考了多少分？
语英常数总分-语英常总分数学
（74+3）×4－74×3
17、学校买来7盒铅笔，每盒10支，买的圆珠笔是铅笔的3倍，飞给两个班，两个班共70人。

（1）平均每个班可分到到少支？
（10×70×3+10×70）÷2
（2）如果平均分给每个人，每人可分到多少支？
（10×70×3+10×70）÷70。

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五年级上册数学典型易错题集附答案【完整版】

五年级上册数学典型易错题集一.选择题(共10题，共22分)1.一个数的3倍加上6.1得7.6，这个数是（）。

A.1.5B.15C.0.15D.0.52.食堂买来6袋大米，每袋50千克．吃了4天后，还剩下116千克．平均每天吃多少千克？列出方程错误的是（）。

解：设平均每天吃x千克。

A.4x＋116=50×6B.4x=50×6－116C.50×6－4x=116D.116－4x=50×63.一个正方体的一个面上写“甲”，两个面上写“乙”，三个面上写“丙”。

抛掷这个正方体，落下后，（）朝上的可能性最大。

A.甲B.乙C.丙D.无法确定4.微机课上，笑笑坐在微机教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。

A.（5，2）B.（4，3）C.（3，2） D.（4，1）5.下列算式中，结果与不相等的是（）。

A.0．2÷0．5B.20÷500C.4÷10D.16÷406.下面各式中，积最小的算式是（）。

A.1.65×2.48B.16.5×24.8C.165×0.2487.根据图片，20年后爸爸比敏敏大（）岁。

A.36-a+20B.36-aC.208.下面两个图形中，（1）A的周长（）B的周长.A.>B.<C.=（2）A的面积（）B的面积。

A.>B.<C.=9.如下图：如果点y的位置表示为（5，4），则点x的位置可以表示为（）。

A.（3，4）B.（4，3）C.（2，3）D.（3，2）10.两个数相除的商是14.5，如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，所得的商是（）。

A.14.5B.145C.1450D.290二.判断题(共10题，共20分)1.电影票上的1排6号记作（6，1），则2排3号记作（2，3）。

（）2.今年冬天土豆的价格是每千克1.4元，某学校食堂采购员带了500元买了240千克土豆，还剩264元钱。

五年级数学易错题总结

五年级数学（上)易错题型总结※题型1、四舍五入里的最大最小解决策略：舍里找最大的入里找最小的。

例：一个三位小数，取近似值为6.50，这个数最大是（），最小是（）。

分析：一个三位小数经过四舍后得6.50，则这个三位小数可能是经过五入后得6.50，则这个三位小数可能是，所以这个三位小数最大是（），最小是（）。

练习：1、一个两位小数，用“四舍五入”取近似值为3.6，则这个两位小数最大是（），最小是（）。

2、一个两位小数，用“四舍五入”取近似值为4.0，则这个两位小数最大是（），最小是（）。

3、一个三位小数，用“四舍五入”取近似值为2.63，则这个三位小数最大是（），最小是（）。

4、一个三位小数，用“四舍五入”取近似值为3.00，则这个三位小数最大是（），最小是（）。

5、一个一位小数，用“四舍五入”取近似值为5，则这个一位小数最大是（），最小是（）。

※题型2、有关方程问题1、使方程4x3=9的左右两边相等的未知数x的值是（）2、如果3x=1.2,那么0.5x+0.6=（）3、白兔有x只，是黑兔的2倍，则黑兔有（）只4、一支铅笔0.8元，买x支同样的铅笔应付（）元，用y元可以买（）支。

5、方程5.6+2x=7的解是（）6、方程3.5x=0没有解。

（）判断对错7、解方程① 6x0.6x=1.08 ② 2x+3.5x=11 ③ 13x7.5x=18.7④ (x+12)×6 =108 ⑤ (x1.8)÷4=2.5 ⑥2（x4)=16.8⑦5x－15×5.5=58 ⑧ 6.2x－x=41.6 ⑨3×4.5＋3x=33超人强家※题型3、有关方向问题解决策略：位置互换方向相反度数不变5501、如右图，超人强家在猪猪侠家的（）偏（）550（）度，猪猪侠家在超人强家的（）偏（）（）度。

2、以学校为观测点，往北偏东30度方向走100米到图书馆，要猪猪侠家回到学校需向（）A南偏西30°走100米 B东偏北30°走100米 C东偏南30°走100米3、甲在乙的西偏南60°方向上，那么乙在甲的（）偏（）（）°。

五年级上册数学错题整理

五年级上册数学错题整理一、小数乘法部分1. 题目：0.25×0.4的积是（）。

错误答案：1题目解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

0.25×0.4，先算25×4 = 100，0.25有两位小数，0.4有一位小数，共三位小数，所以积应该是0.1。

2. 题目：一个数乘0.8的积比45个0.6少7，这个数是多少？错误答案：（45×0.6 7）÷0.8=(27 7)÷0.8 = 20÷0.8 = 250题目解析：45个0.6是45×0.6 = 27，积比27少7，那么这个积是277=20，一个数乘0.8等于20，所以这个数是20÷0.8 = 25。

错误答案中把20÷0.8算错了。

二、小数除法部分1. 题目：1.8÷0.36 =（）错误答案：0.5题目解析：根据商不变的性质，把被除数和除数同时扩大100倍，变成180÷36 = 5。

错误答案是把除法当成乘法计算了。

2. 题目：5.63÷6.1的商保留两位小数是（）。

错误答案：0.92295题目解析：先计算5.63÷6.1≈0.92295，题目要求保留两位小数，看第三位小数是2，根据四舍五入，应该舍去，所以正确答案是0.92。

三、简易方程部分1. 题目：3x+5 = 20，求x的值。

错误答案：3x+5 = 20，3x=20 + 5，3x = 25，x = 25÷3，x = 8.333...题目解析：解方程时，等式两边同时进行相同的运算。

3x+5 = 20，应该是等式两边同时减去5，得到3x=20 5，3x = 15，x = 5。

2. 题目：一个数的3倍比这个数的2倍多10，这个数是多少？（设这个数为x）错误答案：3x+2x = 10，5x = 10，x = 2题目解析：根据题意，应该是3x 2x = 10，x = 10。

五年级上册数学易错题大全

五年级上册数学易错题大全
五年级上册数学易错题如下：
1. 正数都比负数大。

2. 海拔50米和海拔-100米相差50米。

3. -1比-2小。

4. 正数和负数可以表示一对相反意义的量。

5. 两个因数的积是，如果把两个因数同时扩大10倍，积是340。

6. 把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长不变，它的高和面积都会变大。

7. 把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长不变，它的高和面积都会变小。

8. 把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积不变，周长变小。

9. 一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是350平方厘米。

10. 一个三角形和一个平行四边形底相等、面积也相等。

如需更多五年级上册数学易错题，可以查看教辅练习材料，或咨询数学老师获取帮助。

五年级上册数学易错题型归类整理

五年级上册数学易错题型归类整理一、小数乘法易错题型1. 小数乘整数题目：0.72×5 =解析：计算时，先按照整数乘法算出72×5 = 360，然后看因数中一共有两位小数，就从积的右边起数出两位点上小数点，所以结果是3.60，根据小数的性质，末尾的0可以去掉，最终结果是3.6。

2. 小数乘小数题目：0.36×0.25 =解析：先算36×25 = 900，因数0.36有两位小数，0.25也有两位小数，一共四位小数，从积的右边起数出四位点上小数点，得到0.09。

3. 积的近似数题目：0.89×0.32≈（保留两位小数）解析：先算出0.89×0.32 = 0.2848，保留两位小数，看千分位，千分位是4，根据四舍五入，舍去千分位及后面的数，结果约为0.28。

二、小数除法易错题型1. 除数是整数的小数除法题目：5.1÷3 =解析：按照整数除法的方法计算，5÷3商1余2，把1写在商的个位上，2和十分位上的1组成21，21÷3 = 7，把7写在商的十分位上，结果是1.7。

2. 除数是小数的小数除法题目：1.26÷0.28 =解析：把除数0.28转化成整数，根据商不变的性质，除数和被除数同时扩大100倍，变成126÷28，126÷28 = 4.5。

3. 商的近似数题目：1.3÷0.03≈（保留一位小数）解析：1.3÷0.03 = 43.333…，保留一位小数，看百分位，百分位是3，根据四舍五入舍去，结果约为43.3。

4. 循环小数题目：1÷3的商用循环小数表示是（）。

解析：1÷3 = 0.333…，用循环小数表示为公式。

三、简易方程易错题型1. 用字母表示数题目：小明有a元钱，小红比小明多5元，小红有（）元钱。

解析：小红的钱数就是小明的钱数加上5元，即公式元。

【免费】小学五年级数学上册必考易错知识点汇总+题型解析(全)

小学五年级数学必考易错知识点汇总+题型解析（全）【易错1】30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六【问诊】分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。

特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。

纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。

改正：300000406读作：三千万零四百零六【易错2】三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（C）。

A.83688000B.80848400C.800808000【问诊】分析：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。

改正：B【易错3】89□0039079≈90亿□里可以填的数是（9）。

【问诊】分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。

纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。

改正：89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 5～9 ）。

【易错4】一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。

那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。

【问诊】分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。

纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。

改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。

【易错5】由两条射线组成的图形叫做角（√）【问诊】分析原因：学生对角的认识还不够充分。

纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。

改正：由两条射线组成的图形叫做角。

（×）【易错6】1、平角就是一条直线（√）【问诊】分析原因：学生把角的概念忘记了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线上没有点，也就不存顶点。

纠错措施：让学生回忆角的概念，用概念来判断正误。

改正：平角就是一条直线。

（×）【易错7】160×60=960【问诊】分析原因：学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位，漏数了一个零。

五年级上学期数学易错题带答案完整版(100题)

五年级上学期数学易错题1、1.25×0.8=( 1 ）2、去掉0.25的小数点,就是把这个数扩大( 到原数的100倍)，把50.4的小数点向左移动两位,就是把它缩小到原来的( 1/100)。

3、两个因数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数扩大3倍,积会（扩大30倍）。

4、一个不为0的数乘以0.8,它的积比这个数（大）一个自然数乘以0.01,就是把这个自然数（缩小到原数的1/100 ）。

5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变,另一个因数2.58的小数点应（向左移动两位），积保留两位小数是（0.08 ）。

6、56÷11的商用循环小数表示是( 5.090909..... )，精确到百分位是( 50.9 )。

7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作( 0.272727...... )，商保留一位小数是( 0.3 )。

8、9.97÷4.21的商保留两位小数是( 2.37 ),保留整数是（ 2 ）。

9、如果5头牛3小时耕地0.75公顷，那么8头牛3小时耕地（1.2 ）公顷。

10、两个因数的积是3.4,如果把两个因数同时扩大10倍,积是( 340 )。

11、三个2.5连乘的积是（15.625 ）。

12、3x=6.9的解是( 2.3 ）13、水果店运来香蕉x千克,运来的桃子是香蕉的2.5倍,香蕉和桃子一共运来( 3.5x ）千克。

如果x=5,桃子比香蕉多( 7.5 )千克。

14、35dm2=( 3500 )cm27.4m2=（740 )dm27.5m2=（75000 ）cm22350m2=( 0.235 )公顷500平方米=( 0.05 )公顷3平方米70平方分米=( 3.7 )平方米3小时15分=（ 3.25 ）小时 1.8时=（ 1 ）时( 48 )分2.15小时=( 129 )分钟7.6米=( 7 )米( 60)厘米。

15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形,周长（不变）,它的高和面积都会（变大）。

期末总复习：五年级数学上册十大易错题,给孩子收藏复习!

期末总复习：五年级数学上册十大易错题，给孩子收藏复习！01【易错题1】判断:在直线上，距离0点越远的数越大。

( )【错因分析】这道题不少同学打√，认为本题正确。

【思路点拨】学生以往的学习接触的都是正数，在数轴上，0点右边的正数是距离0点越远的数越大，可是，刚刚学习了负数，负数在0点的左边，是距离0点越远的数反而越小。

在数轴上，从左往右数，数越来越大；而从右往左数，数越来越小。

02【易错题2】算式2.56÷0.15，商是17时，余数是（）。

【错因分析】由于受竖式的影响，不少同学错误写出余数是1。

【思路点拨】首先我们可以根据商×除数+余数=被除数，反之，被除数-商×除数=余数，2.56-17×0.15=0.01，求出余数是0.01。

我们再来看看列竖式计算如何得出余数，竖式如下：计算时，我们根据商不变的规律将原式2.56÷0.15转化成256÷15，这样就转化成除数是整数的除法来计算，此时商不变，余数表面上看是1，但其实不是。

怎么找准余数呢？我们看竖式，把原被除数的小数点落下来，看看1在原被除数的什么位上？1在百分位上，那么余数就是0.01。

我们来检验一下，商×除数+余数=被除数，带入数字17×0.15+0.01=2.56，余数0.01正确。

03【易错题3】计算：6.28×4.3+62.8×0.72-0.628×15【错因分析】少部分同学不知道如何简算，没有发现乘数之间的关系。

【思路点拨】本题中含有三个乘法算式，但是没有相同的乘数，好像不可以运用乘法分配律进行简便计算。

我们仔细观察算式可以发现，三道乘法算式中的第一个乘数存在倍数关系，因此我们可以根据积不变的性质，将其中的两个乘法算式进行转化，从而得到相同的乘数，然后运用乘法分配律进行简便计算。

我们以第一个乘法算式中的6.28为相同的乘数，转化第二、三个乘法算式。

五年级上册数学易错题集锦

五年级上册数学易错题一、填空1、单位换算1.05吨=（）千克5吨60千克=（）吨0.45小时=（）分2小时12分=（）小时4.6公顷=（）平方米52000平方米=（）公顷0.19平方米=（）平方厘米 3.02平方千米=（）公顷4.2平方分米=（）平方分米（）平方厘米2、比较大小7.6÷0.38____7.6 0.98×0.98____0.98 0.36×240____24×3.6 3.9×0.2____0.2 9.75÷0.01____9.75×100 2.6×1.5____2.6÷1.5 3、循环小数与近似数7.1435435...的循环节是（），简便形式写作（），保留三位小数约是（）11÷3的商用循环小数表示是（），精确到百分位是（）一个三位小数“四舍五入”后是1.85，这个三位小数最大是（），最小是（）循环小数大小比较：按从小到大的顺序排列9.15，9.14，9.14，9.1424、图形题一个三角形的面积是12平方厘米，若底不变，高扩大到原来的2倍，此时面积是（）平方厘米。

一个三角形如果底扩大2倍，高缩小到原来的8分之一，则面积比原来（）。

一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是10厘米，那么平行四边形的高是（）。

一个三角形和一个平行四边形等底，平行四边形的高是三角形高的3倍，则平行四边形的面积是三角形面积的（）。

5、字母表示数题小红今年x岁，爸爸今年的岁数是小红的 3.5倍。

3.5x表示（）；3.5x-x表示（）。

五年级学生上午植树a棵，下午比上午少植树b棵，全天共植树（）棵。

当a=125，b=12时，全天植树（）棵。

三个连续的自然数，中间数是a，则另两个数分别是（）和（）。

三个连续的自然数，其中最小的数是n，其余两个数分别是（）和（）。

【除了以上题型，填空中还会有简单的植树问题、数对、求面积等类型，同学们认真做一般不会失分】二、判断1、a²一定大于2a。

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