2018年秋季小学德育工作总结
2018年秋季学期德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕创建文明校园建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2、坚持了常规检查评比。
检查评比做到了客观公正。
并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。
3、加强了班级制度建设。
根据本班情况制定了《班规》并张贴于教室醒目处。
各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。
加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。
本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
(一)开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主。
2、大队部每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展文明教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
(二)开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。
1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报。
(三)开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
积极开展班级文化建设交流。
利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
（四）大力开展校园文化建设，提高全体师生的素质，缔造和谐平安校园，是我们不懈的追求。
围绕创建文明校园这一主题，我校积极部署，充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展创建文明校园活动。
1、开展以“扣好人生第一粒扣子”为主题的道德实践和社会实践活动，具体开展的活动如下：
（1）期开学第一天开展一年级新生入学启蒙仪式；
（2）建队日开展一年级新生入队仪式；
（3）组织学生到回龙养老院慰问活动；
（6）国庆节开展爱国主义教育活动；
（7）开展国学经典诵读活动；
（8）开展《做自己的首席安全官—平安校园行活动》；
（9）邀请五老到学校开展《传承红色基因，争做时代新人》英模事迹报告会；开展《宣传贯彻十九大精神“五老”报告会》；组织
学生观看《著名红色古镇英家》、《不忘初心继续前行》影片；
（10）开展每周的文明班级评比活动；
（11）开展戏曲进校园活动；
（12）每学期开展一次书法、绘画比赛活动;
（13）开展社会主义核心价值观学习宣传活动：诵读社会主义核心价值观、手抄报、歌曲传唱、主题班会、创建宣传主阵地。
2、加强安全文明校园建设。
我校把创建安全文明校园列为本单位的重要工作来抓，高度重视安全保卫工作，建立健全组织机构、制度、预案等，加大隐患排查、整改。
积极开展安全主题教育活动，如：“119消防安全教育”、“宪法进校园”、“小手拉大手预防艾滋病宣传”、“扫黑除恶宣传教育”等；积极开展“消防应急演练”、“地震应急演练”“防溺水安全演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。
多年来我校无水灾、火灾、交通事故、学生溺水事故发生，无重大刑事案件发生，创造了良好的育人环境。
回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。
今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。
我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在回小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!
回龙镇中心小学德育处 2018年12月31日。
2018小学德育的工作总结
德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本所在。
本学期，我校的德育工作以‘好习惯’教育为重点，以讲求“三性〞〔针对性、差异性、实效性〕为原那么，以拓宽渠道，形成系统化、网络化的教育格局为工作思路，加大工作力度，强化管理育人，效劳育人，教书育人，环境育人的意识。
全体老师积极探究，勇于创新，使我校的德育工作呈现活力勃勃的良好场面。
现将本学期德育工作情况总结如下：一、一学年来工作回忆〔一〕强化队伍建立，铸就老师崭新形象。
建立一支高素质的德育队伍是进步德育工作实效的核心问题。
要培养建立一支好的德育队伍就必须抓好师德建立，师德建立的核心就是爱生。
我们强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生，要求每一位老师详细做到尊重学生、信任学生、理解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生等。
本学期我们围绕师德建立着重开展了以下一些活动：利用政治学习等时机组织老师认真学习有关师德方面的文章及案例。
〔二〕狠抓养成教育，进步学生综合素质。
1、狠抓新生的养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典〞常规训练活动，结合?小学生守那么??小学生一日行为标准?要求学生实现“三管住〞。
即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，培养学生良好的行为习惯。
由于班主任教育得当，其他老师积极配合，经过一学期的努力，获得了良好的效果，一些危险的游戏、不文明的言行不见了。
几乎所有来到学校的人员都由衷称赞学校变干净了，孩子们变文明了。
2、开展文明礼仪教育。
引导学生重温?校园“六不〞??小学生在校礼仪要求??小学生在校一日常规?等详细要求，并利用班级黑板报进展宣传，在此根底上对照条文谈谈自己哪些行为符合要求，哪些行为违背要求，明确需要整改的地方，对局部较差的学生进展强化训练。
总之，采用多种形式培训学生，使礼仪要求内化为学生的行动。
3、开展三项常规竞赛。
由红领巾值日岗对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进展量化考核，每天公布分值，两周进展小结，在升旗仪式上颁发流动红旗，有效地促进了班级常规管理的深化进展。
2018年小学德育工作总结范文
光阴飞逝，当玉鼠的鸣叫声还在我耳边回荡之时，转眼间又到了期末了，一个感觉“真快〞受学校的委托，下面汇报一下本学期学校德育工作情况：一、完善机构，着眼培训,努力造就高素质学生干部队伍首先，我协同少先队进一步完善了各班级，各中队的学生干部队伍，特别在9月27日下午举行学生干部、大队长、大队委、心灵小使者、红领巾播送站站长、路队长等28个职位的竞选。
创新了培养学生干部队伍的新路子，进步学生干部的管理才能，促进学生干部的自身成长，培养学生的自信心，优化学生干部队伍民主化，把学生干部队伍引向竞争机制，实现管理育人，机制育人，让人才脱颖而出，同时建立人才信息资源库，建立长效机制，真正做到学生干部队伍管理科学、创新、健全，工作作风公正、民主、自律，做到优化组合，实现管理人文化，促进校园文明、秩序、和谐开展。
其次，通过9月4日下午第三节课，在多媒体室召开学生干部、值勤队干、心灵小使者、红领巾播送站播音员会议，全体学生干部培训，各部门的培训，提升了学生素质，造就了高素质，高程度的学生干部队伍，学生干部的思想道德教育得到了很大进步，在学生中，有一批思想进步，能起带头人、典范人的作用，成为了我校学生思想道德教育的催化剂，构筑了我校一道亮丽的风景线。
进一步推进“爱我校园、净我心灵〞主题活动的开展。
二、以行为标准的养成教育为龙头，培养学生的好习惯,全面浸透思想道德教育在开学之时，我校继续组织全体同学认真学习了?守那么?、?标准?及?文明班级评比规那么??爱我校园、净我心灵文明礼貌用语?等，从抓“晨读、路队、卫生、礼仪、平安〞五项入手，晨读:在值周行政、值日学生干部、班级老师的齐抓共管下,让学生们养成了晨读的好习惯. 路队:本学期加大了对学生路队工作管理的力度，以“高快乐兴上学来、平平安安回家去〞为宗旨，全心效劳于学生，把学校路队平安工作放在首位，学生平安放在心中。
进一步促进班风、校风良好的形成，提升路队工作管理质量和程度，其详细措施有：一是组织机构健全，齐抓共管；二是实行值日〔周〕、班主任、路队长、学生干部负责制；三是标准路队班标、路牌，做到快、静、齐；要求学生做到“十不准〞，四是路队工作单列出文明班级评比工程，评比设置权值大，重拳出击，措施有力，违背一例，教育一例；五是路队纳入“爱我校园、净我心灵〞活动中。
2018年秋学期德育工作总结范文
2018年秋学期德育工作总结范文德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，学校以"文化浸润德育创新打造品牌"为基本理念，以"创建文明校园争当阳光少年"为主题，继续大胆创新，不断探索，用心经营人文沃土，构建联通时空，强调自律、注重体验，联合分校打造了具有伍家实小鲜明特色的生态德育系统。
一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。
本年度，我校根据实际情况继续完善《伍家实小班主任工作及班级管理考核细则》、《伍家实小星级班级评价方案》等有关德育管理制度，形成以主管德育的副校长、德育主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任为骨干的德育工作队伍。
定期举办家长学校，召开学生家长会，促进了家校联系。
依靠社区利用节假日开展教育活动，从而形成党、政、工、团队、年级组、班主任、学科教师齐抓共管，家庭、社会和学校三教结合的学生思想道德教育工作网络，建立起促进学生身心健康成长的长效工作机制。
二、加强师资建设，提高整体水平通过多种途径组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《师德启思录》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。
从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。
继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，继续订阅《小学德育》《湖北教育》杂志、《现代少年报》等了解新信息，通过交流、学习、分享，不断提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常规管理，落实德育工作习惯决定性格，性格决定命运。
良好的习惯将使每一个学生终身受益。
加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。
本学期，我们根据市教育局《关于在全市全体学生中广泛开展"文明伴我成长"主题教育实践活动的通知》要求，结合区教育局"创建文明校园，争当阳光少年"的主题教育活动，利用开学典礼"宜昌市民文明公约"，通过校园广播、国旗下讲话，"新学期新希望"、"争当四好少年"、"文明生活从秩序开始"等黑板报和主题班会，深入开展安全文明教育活动。
2018-小学德育工作总结【三篇】-推荐word版 (10页)
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以下是为大家准备的小学德育工作总结【三篇】，供您借鉴。
小学德育工作总结范文篇一在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
小学秋季德育工作总结(10篇)
小学秋季德育工作总结（10篇）小学秋季德育工作总结（精选10篇）小学秋季德育工作总结篇1我校始终坚持德育为首位,以育人为根本,以管理为抓手,以活动为载体,以培养学生的创新精神和实践能力为目的的办学思路,树立面向全体,立足个体,尊重主体,推进整体的德育思想,抓好课堂主渠道,在教学中有意识地将德育渗透到各学科,努力挖掘教材中的德育因素,把握好渗透点,教书育人.因此,我校首先成立了以学校校长为组长,以分管副校长、教导处、少先队为成员的班子参与学校德育管理,对德育中各种事情和存在的问题进行讨论和研究,保障学校德育工作得以顺利的开展和落实.现将我校20__年秋季德育工作开展情况总结如下。
一、加强队伍建设1.加强师德建设,确保德育队伍的先进性.为提高这支队伍的德育工作能力,我们经常相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色.为提高教师的政治素质和师德修养.校长室还请来市进修学校德育教研室王雯老师作专题讲座,组织全校教师积极开展师德的学习讨论,努力提贯彻和落实"人人都是德育工作者"的德育理念。
2.加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理.培养少先队大队干部的工作能力,提高他们的思想认识.如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等.最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度地参与学校管理。
二、落实社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观,这对促进国民的全面发展、引领社会全面进步,对集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦,具有重要现实意义和深远历史意义.我校通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围.(1)是在教学楼正面墙、在班级的公告栏中张贴"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的24字社会主义核心价值观基本内容,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容.(2)安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率;(3)完善和规范班级文化标准,每学期两评,保持班级文化的完整性。
2018年秋季学期学校德育总结
中央公园小学2018年秋德育工作总结本学期，在学校领导的正确领导下，我们的德育工作开展得有声有色，现将本期工作做一个简单的小结。
一、指导思想：为进一步加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
本学期，我校的德育工作以科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为主线，贯穿“春的畅想”“夏的灿烂”“秋的追寻”“冬的童话”的主题序列，指导德育活动。
以强化行为规范养成教育为重点，结合社会主义核心价值观，针对我校实际情况，继续开展丰富多彩的德育活动。
二、主要工作措施：（一）加强德育队伍建设1.做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，交流工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感，提高班主任的管理水平。
2.加强班主任的日常管理工作，一是抓主题班队会，加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要多样；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养；四是家校联合，共同努力。
3.加强学校与家庭、社区的联系，充分利用家长资源，利用“家长进课堂”“家委会”等各种途径加强对学生的教育管理，做好“留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭”等特殊家庭孩子的教育指导工作。
（二）进一步加强团队建设1.加强学校少先队阵地建设，健全管理制度，各辅导员分工合作。
同时进一步规范学校队部活动室的布置，选拔大队干部、小播音员、文明小督察、值周学生进行训练，培养学生的自我管理能力。
2.充分发挥团队组织的先锋模范作用，积极开展“学雷锋”“红领巾示范岗”等活动，进入社区等活动阵地开展道德实践活动。
（三）加强学生思想道德建设1.深入开展小学生日常行为规范教育。
根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、七彩班级评比、少先队活动和班队会等活动加强班级管理，规范学生的日常行为规范。
2018年秋小学德育工作总结
2018年秋小学德育工作总结为落实区中小学德育工作要点，我校坚持立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好的行为习惯为重点，全面提高学生的道德品质。
1. 加强学生常规管理，培养合格养正少年。
学校以每月的班级管理评比为抓手，提高班级管理常规水平。
围绕学校每月的教育主题，进行班级文化布置，开展主题班（队）会活动，对学生进行思想品德教育。
本学期根据区教育局的工作要求，九、十两个月积极组织开展了行为规范养成月活动。
在各班中开展了“让文明成为一种习惯”主题班会活动，在全体学生中开展了文明礼仪教育，行走之礼、餐饮之礼、言谈之礼等教育活动。
通过活动的开展，促使学生在学期伊始，形成良好的学习习惯、行为习惯。
活动后，学校进行了养正少年之学习之星、礼仪之星的表彰活动。
2. 开展德善品格课程，培养学生良好品格。
依据《xx区中小学“德善”品格课程实施方案（试行）》，制定了校本化的年度实施方案，面向全体学生，开展阶梯式培养，全面推进“德善”品格课程的高水平实施，引导学生将社会主义核心价值观、八礼四仪等内化于心、外化于行。
本学期学校开展以“友善”为主题的德善品格课程活动。
通过“知友爱、道善心”“学善行、存善心”“以善心、传善举”等具体活动的开展，培养学生间的友善之心，推行友善之举，树立友善待人的意识，收到了良好的效果。
随着德善品格课程的逐步推开，学校及时积累活动资源，形成了2018年学校品格课程汇编。
在2018年xx区中小学“德善品格课程”网络赛课评比活动中，XX、XXX两位老师分别获得X等奖。
3. 加强生命教育和心理健康教育，促进学生健康成长。
重视和进一步加强小学生心理健康教育，规范使用省心理健康教育教材。
学校把心理健康课排进课表中，规定单周低年级的道德法制课、中高年级的班会课开展心理健康教育课（或教育活动）。
用好学校心理咨询室，加强团体心理辅导和个别心理辅导。
小学2018学年度第一学期德育工作总结
小学2018学年度第一学期德育工作总结小学2018学年度第一学期德育工作总结小学2018学年度第一学期德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作要求，坚持育人为本，以六会少年为培养目标，以行为规范养成教育为抓手，以温馨教室建设为手段，将学校书画特色与学生日常行为规范教育有机结合，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，创新德育工作新方法，有效推进德育工作。
本学期我校大队部获得《雏鹰争章单项奖》，陈xx老师获得育苗杯一等奖，辅导员基本功大赛一等奖。
同时，我校顺利完成了金山区中小学（中职校）心理健康教育达标校评估与复验工作。
一、重视德育队伍建设，提高教师育德能力德育为先，人人都是育人工作者，充分发挥班主任的中坚力量，形成全员、全方位、全过程的教育观，以吕小六会少年为培养目标，以行为规范养成教育为抓手，创新德育工作新方法，坚持育人引导和情景训练相结合，将育人落到实处。
1、形成管理网络，奠定德育基石我校成立了由校长任德育工作领导组长，分管德育的书记任副组长的领导小组，德育分管书记为组长，德育主任为副组长，大队辅导员、心理辅导老师、班主任为组员的学校德育工作小组，形成德育组织管理网络。
2、修订考核机制，规范班主任工作本学期，我们对班主任月考核制度进行修订与调整，并分发给每位班主任，确保每位班主任仔细阅读并及时发表个人意见，进行再次调整。
每月进行班主任例会、专题讲座、德育题研究、队活动展示等活动，规范班主任工作，更新观念，不断改进班主任工作方法，提高班主任的管理能力和业务水平。
加强班主任日常管理工作的检查力度。
行政领导、教导处、少先队大队部每月对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、活动开展、主题队活动、文化建设、班主任工作手册填写等方面进行每月考核，对优秀的班主任进行奖励，使班级管理更规范、更有效。
3、全科渗透，提高学科教师育德能力各科教师牢固树立学科育人意识，围绕两纲教育，注重学科渗透工作，挖掘教材丰富的德育素材，强化学科育人功能的有效实施，寓思想教育于学科教学中，做到德育无痕化。
2018年小学秋季学期德育工作总结范文
2018年小学秋季学期德育工作总结范文年小学秋季学期德育工作总结范文本学期，学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校德育工作计划，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照学校提出的“以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。
现将本学期我校德育工作总结一、树立德育为首理念，完善德育工作机制组织班主任、教师学习国家、安徽省及黄山市《中长期教育改革和发展规划纲要(XX年)》，还重点学习了十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》和“安徽省实施《中华人民共和国义务教育法》办法”。
并能把学习与学校实际紧密结合，规范学校教育教学管理。
我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。
进一步完善学校德育工作机制。
根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《先进班集体评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，行政值日领导、护导值日教师、少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，并把考核结果纳入班主任月评量化考评，收到了较好的效果。
小学秋季学期德育工作总结6篇
小学秋季学期德育工作总结6篇篇1随着秋季学期的结束，我校德育工作也圆满完成。
在全体师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作目标明确，计划详尽本学期，德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生良好行为习惯和思想道德品质为核心目标。
在开学之初，学校就制定了详细的德育工作计划，明确了工作重点和具体措施。
各班级也根据学校计划，结合本班实际情况，制定了班级德育工作计划，确保德育工作有序进行。
二、德育课程扎实有效，生动有趣本学期，学校继续开设了德育课程，如《道德与法治》、《成长教育》等。
这些课程以生动有趣的课堂形式，吸引了学生的注意力，提高了学生的参与度。
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，学生能够深入理解德育知识，并将其转化为实际行动。
此外，学校还组织了多次主题班会和团队活动，让学生在实践中感受德育的魅力。
三、德育活动丰富多彩，寓教于乐本学期，学校举办了多种形式的德育活动，如“文明礼仪竞赛”、“感恩教育周”、“环保小卫士”等。
这些活动以寓教于乐的方式，让学生在参与中感受到德育的乐趣。
同时，学校还鼓励学生积极参与校外德育活动，如社区志愿服务、公益演出等，让学生在实践中锻炼自己的品德。
四、德育评价科学公正，激励先进本学期，学校继续完善德育评价体系，制定了科学公正的德育评价标准。
通过对学生的日常行为、学习表现、社会活动等方面的综合评价，学校能够全面了解每位学生的德育状况。
同时，学校还建立了激励机制，对在德育方面表现突出的学生进行表彰和奖励，激励全体学生向先进看齐。
五、家校合作密切有效，共育英才本学期，学校继续加强与家长的沟通和合作，共同培育英才。
通过定期举办家长会、家访、电话沟通等方式，学校与家长能够及时交流学生在校在家的情况。
同时，学校还鼓励家长积极参与学校的德育活动，如参加家长志愿者队伍、参与学校公益活动等。
家长们的积极参与不仅提升了德育活动的质量，也促进了家校之间的理解和信任。