二(2)班民族精神代代传_主题班会
班会教案弘扬民族精神主题班会自强篇
班会教案弘扬民族精神主题班会自强篇篇一：弘扬宏扬民族性精神主题班会教案弘扬民族精神主题班会教案活动内容：弘扬民族精神活动目的：通过一些能够激发教师的民族能够精神、爱国热情的人和事，对学生城邦进行部族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。
活动方式：分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹，后讨论总结，然后在班级上交流各小组看组成员了那些事件的感触。
教室布置：在教室的黑板上才板书”弘扬与培育民族主义精神”，然后加上一些花边。
桌椅排成一圈班会过程：一、班主任开场白：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”中华上下五千年，从古代的造纸术，到现在的载人九号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到金牌世界第二。
无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的，祖国的伟大。
我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。
二、班长：作为中华儿女的我们，作为新世纪的一代，现在我们坐在这里，坐在三（2）班的教室里，请拉开序幕我们思想的翅膀，飞进我们艺术史的长河。
现在请第一小组代表上台团队发言。
三、第一小组代表：论及中国近代史开端的鸦片战争，就不能不提及林则徐的与其说伟大现代史影响。
各国史学界浩繁的论著中会，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。
就连当时作为卖国求荣的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。
原国际联盟（联合国的前身）曾将林则徐虎门销烟的开始日“６月３日”定作“国际禁烟日”加以纪念。
因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。
虎门销烟，并非如许多人预想的那样，将查获的鸦片付之一炬。
因为如果只是简单地烧毁将食盐焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。
为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将鸦片倒入池内，先加进石灰水等溶剂，而使鸦片起化学反应而失效。
传统文化与民族精神传承主题班会
将传统文化融入日常学习生活
1
身边的文化生活
观察周围的文化事物,如建筑、工艺品、节日习俗等,培养对传统文化的感知。
2
课堂的文化教育
在各科教学中有意识地融入传统文化元素,让学生在学习中接触和认识中华优秀传统文化。
3
生活中的文化实践
参与传统节日活动、手工创作、文化探访等,把理论知识转化为实际的文化体验。
4
独立自主
文化自信是我们在国际舞台上保持独立自主地位的重要力量源泉。
传统文化对当代人的意义
珍视历史文化
传统文化是民族智慧的结晶,深刻影响着当代人的价值观和生活方式。珍视和传承中华文化,有助于增强民族自豪感和文化自信。
丰富精神世界
学习传统文化,可以让当代人在忙碌的生活中找到精神寄托,增添生活的意义与深度。这有助于培养良好品德和情操。
4
代代相传的力量
将传统文化与民族精神有机结合，有助于凝聚民族力量，增强文化自信，传承优秀文明。
家庭在文化传承中的作用
intimate atmosphere
家庭提供了温馨舒适的环境,让传统文化的传承发生在熟悉的氛围中。
values education
家长在日常生活中潜移默化地向孩子灌输中华优秀传统文化的价值观与品德。
民族精神的主要内涵
爱国主义
对国家的热爱和忠诚,认同祖国的历史文化,维护国家利益和尊严。
民族团结
各民族之间的互帮互助,在共同的理想和目标下凝聚力量。
刚毅坚韧
面对挑战不畏艰难,勇于开拓创新,坚韧不拔的精神品质。
文化自信
对中华文化的认同和自信,传承和发扬优秀传统文化。
如何培养和弘扬民族精神
1
传承优秀传统
传统文化与民族精神的传承
“民族精神代代传”主题班会_模板
“民族精神代代传”主题班会_模板“民族精神代代传”主题班会活动目标：1、通过了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神，弘扬和培育少先队员以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、引导他们知道并理解自己的成长和祖国的命运紧紧相连的道理。
活动过程：一、班主任宣布班会开始本次班会的主题是——民族精神代代传，邀请我们的主持人上场。
二、主持过程甲：队员们，当你高唱队歌时，可曾想过该如何继承先辈的光荣传统？乙：队员们，当你行队礼时，可曾想过该如何为鲜艳的红领巾增光添彩？甲：知道吗，祖国面临危险时，是靠着伟大民族精神的坚强支撑，最终实现了民族的独立和国家的富强。
乙：民族精神是国家和民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国、本民族人民生存发展的根基。
甲：今天，让我们从了解开始，努力培育、弘扬民族精神，让民族精神代代相传！甲：回首我们中华民族走过的五千年漫漫岁月，展望中国美好的未来，我们能深切地感受到中华民族精神的伟大力量。
乙：自古以来我们中华民族的英雄儿女是我们学习民族精神的好榜样。
譬如：公仪休拒收礼物、屈原投江、岳飞精盅报国、林则甲虎门硝烟等等。
甲：让我们先来听听故事《公仪休拒收礼物》吧！甲：公仪休真是一个廉洁、无私的好官。
乙：民族英雄林则徐也是我们学习民族精神的好榜样。
甲：请听第“林则徐虎门硝烟”的故事。
乙：历史的车轮在向前滚动，我们的民族有一段不堪回首的时期。
甲：那时的祖国忍受着帝国主义列强的宰割。
乙：那时的人民遭受着侵略者的百般欺凌。
甲：就在那时，传来了响亮的声音：“为中华崛起而读书！”乙：他，就是12岁的周恩来。
甲：请听故事“为中华崛起而读书”。
乙：还记得那个小小的放牛郎吗？甲：是王二小！乙：他人虽小，可是个大英雄呢。
甲：请听歌曲“歌唱二小放牛郎”。
乙：雷锋精神感染了一代又一代的人们，它已深深地熔铸在人们心灵深处，雷锋精神始终闪耀着灿烂的光辉。
甲：每年3月份也就成了全国学雷锋活动月。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案一、活动目标通过本次主题班会，让学生了解和认识我国优秀的民族文化和精神，激发他们热爱祖国、珍爱民族传统的情感，培养他们的爱国主义情怀和文化自信心。
二、活动准备1. 材料准备：PPT、图片、视频等展示资料。
2. 活动布置：班会现场布置要突出民族特色，例如悬挂国旗、民族风格装饰等。
3. 参与人员：全班学生。
三、活动流程1. 开场仪式（5分钟）老师带领学生唱国歌，集体宣誓。
2. 民族精神介绍（15分钟）通过PPT、图片等展示方式，向学生介绍我国不同民族的文化传统和代表性人物，如孔子、屈原等。
让学生了解民族文化的多元性和丰富性。
3. 民族精神故事分享（15分钟）挑选一些民族精神鼓舞人心的故事进行分享，例如《岳飞战金兵》等，让学生感受到民族精神的伟大力量。
4. 民族传统习俗体验（20分钟）老师带领学生学习一些传统的民族习俗，如写春联、包饺子等，让学生亲身体验传统文化的魅力。
5. 民族文化表演（20分钟）安排学生进行民族舞蹈、歌曲表演等节目，展现我国不同民族的艺术魅力。
6. 民族精神主题讨论（15分钟）组织学生进行讨论，探讨民族精神的内涵和意义，如何在日常生活中弘扬民族精神。
7. 活动总结（5分钟）老师对本次班会进行总结，强调学生要坚守民族精神，传承中华优秀传统文化。
四、活动心得通过本次主题班会，学生对我国优秀的民族文化和精神有了更深刻的了解，增强了他们的文化自信心和爱国情感。
希望学生能在日常生活中不断弘扬民族精神，传承和发扬中华优秀传统文化。
【本段可自行增加字数，以达到3000字要求】五、活动延伸老师在课堂上可结合民族精神主题进行相关教学，如通过讲述民族英雄故事、组织学生走进博物馆等形式，进一步加深学生对民族文化的认识。
六、活动反思本次主题班会是对学生进行民族精神教育的一次尝试，通过活动让学生深刻体会到了中华优秀传统文化的博大精深。
同时，也发现了活动中一些不足之处，希望能在未来的教育活动中进一步完善和提升。
主题班会教案弘扬民族精神主题班会
主题班会教案之弘扬民族精神主题班会班会目的：通过班会, 让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。
养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会效劳的远大志向，培养自强不息的精神。
主题阐释：中华文明源远流长，历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。
从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都英勇的走过了,也将英勇的走向明天的辉煌。
当代青青年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大, 试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。
班会设计：课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番考虑，并安排学生做一个反映学生生活的小品，用以启发学生联络本人的实际认识如何样做到自强不息。
班会过程：一、导入班会，激发学生情绪。
假设只剩下一只眼，你会不会哭泣？假设缺少了一条腿，你会不会悲伤？假设失去了一双手，你会不会痛不欲生？假设同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即便活了下来，你还能感受欢乐吗？（学生谈感受）过渡：世上确实有这么不幸的人，但是如此一个人居然可以活得那么成功，那么欢乐和幸福。
下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。
二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事。
（边讲述边展示幻灯片）谢坤山今年48岁，出生在台湾屏东市一个贫寒之家。
全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。
因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。
16岁时，因一场意外工伤事故，强烈的高压电流把他烧成一个"碳人"，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个模样。
（见图片）有人劝他的父母，让他走了罢了。
但他母亲坚决不容许，说：只要他能再叫我一生妈，我宁愿伺候他一辈子。
在母亲的精心呵护下，谢坤山活了下来，却也从此失去了双臂、左腿，后来又失去了一只右眼。
面对宏大的不幸，他从精神到肉体都没有跨掉。
他说："我不去想我失去了什么，我只想我还拥有什么。
"出院后，回到那个破烂的家。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案提纲：班会主题：弘扬民族精神时间：XXXX年X月X日地点：XXX教室参会人员：全体班级学生尊敬的各位同学：大家好！我是XX班的班主任XXX。
今天，我非常荣幸能够邀请大家参加本班举办的主题班会，主题是“弘扬民族精神”。
为了更好地传承和发扬我国丰富的民族文化，加强同学们对于传统文化的了解和认识，我们特别安排了一系列丰富有趣的活动。
希望通过这次班会，能够唤起大家对于民族精神的自豪感，进一步凝聚班级团结合作的力量。
一、主题活动介绍1. 文化展示：为了让同学们更直观地感受到我国各个民族的文化魅力，我们准备了一场精彩的文化展示活动。
通过图片、文物、音乐等多种形式，呈现各民族的传统服饰、舞蹈、音乐等文化元素，使同学们更加深入地了解和认识我国民族文化的多样性。
2. 民俗游戏：在文化展示之后，我们将组织一场有趣的民俗游戏。
这不仅可以增强同学们之间的团队合作意识，更可以让大家亲自体验传统民俗活动，感受民族精神的传承和发展。
3. 名人故事分享：通过邀请一些与民族精神相关的名人或者先贤的后代来为大家分享他们的故事，让同学们了解到更多的传统和现代民族英雄，激发大家对于民族精神的敬爱之情。
二、活动意义本次班会旨在通过举办一系列主题活动，引导同学们更加了解和认识我国优秀的民族文化，激发同学们对于自身民族归属感的思考。
同时，通过游戏和互动，增强班级凝聚力和友谊，培养同学们的团队合作能力，激励他们在学习和生活中勇敢拼搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极的贡献。
三、参会注意事项1. 准时：请同学们务必按时参会，活动准时开始。
2. 敬请配合：请同学们积极参与活动，配合工作人员的指导和组织。
3. 着装整齐：请同学们穿着整洁，体现对本次班会的重视和尊重。
4. 尊重他人：参与活动期间，请同学们尊重他人的观点和意见，共同营造和谐的学习氛围。
随函附上详细的活动流程安排表，请同学们提前查看，并做好相应的准备。
感谢各位同学的支持和参与！期待在本次主题班会上与大家共同度过一段愉快而有意义的时光，让我们一起弘扬民族精神，共同成长！最后，预祝活动圆满成功！班主任 XXX 敬上。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案一、主题背景在当前社会文化多元化的背景下，弘扬民族精神是培育和传承民族文化的重要任务。
民族精神是民族文化的灵魂和核心，是中华民族几千年来积淀下来的宝贵财富。
通过开展主题班会，引导学生深入了解和传承民族精神，是当前教育工作的迫切需求。
二、教学目标1.了解民族精神的内涵和特点；2.培养学生对民族传统文化的尊重和热爱；3.提升学生的文化自信和民族自豪感。
三、教学内容1.民族精神的概念及其重要性；2.中华民族的优秀传统文化；3.具体的民族精神典故和故事。
四、教学过程第一环节：导入（15分钟）•通过播放相关视频或音频，引导学生进入主题，激发学生对民族精神的兴趣。
第二环节：讲解（30分钟）1.民族精神的概念及其重要性–介绍民族精神的内涵，包括爱国、团结、勤劳、友善等。
–分析民族精神在中华民族发展史上的重要作用。
2.中华民族的优秀传统文化–介绍中华民族的传统文化，如儒家文化、道家文化、佛家文化等，强调其对中国人民精神生活的影响。
3.具体的民族精神典故和故事–讲解一些脍炙人口的民族精神典故，如《三字经》中的故事、孔子的言行等，引导学生从中领悟民族精神的内涵。
第三环节：讨论（25分钟）•分组讨论：学生分成小组，就民族精神中的某一方面展开讨论，如爱国精神、团结精神等，并汇报讨论结果。
第四环节：总结（10分钟）•教师进行总结，强调民族精神的重要性，并对学生的表现进行肯定和鼓励。
五、教学手段1.视听设备：用于播放相关视频或音频。
2.课件：辅助讲解，展示相关图片和文字。
3.小组讨论材料：提供给学生进行讨论的相关资料。
六、评价方式1.学生表现评价：包括参与讨论的积极性、发言质量等。
2.课堂作业：要求学生撰写关于民族精神的心得体会或小结。
3.学习成绩：将学生在该主题的学习情况纳入综合评价范畴。
七、延伸拓展1.组织参观：组织学生参观与民族文化相关的博物馆、纪念馆等。
2.创设活动：组织学生编排民族传统文化展演、比赛等活动。
2024《国传统节日扬民族精神》主题班会教案
民族精神的核心要素
爱国主义：对祖国的热爱和忠诚
团结统一：维护民族团结，促进国家统 一
勤劳勇敢：勤劳、勤奋、勇敢、坚韧等 优秀品质
自强不息：奋发向上，不断进取的精神 状态
爱好和平：尊重和平，维护和平的价值 观念
追求民主：追求民主、自由、平等的美 好生活
民族精神在传统节日中的体现
清明节：祭祖、感恩、缅怀、 重生
清明节：公历4月5日后，一般在阳历4月4日清明当天，又称踏青节、行清节、 三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，也是最重要的祭祀节日之一。
端午节：农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等，是集拜神祭祖、祈 福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
中秋节：农历八月十五，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月 节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间传统节日。
习俗：赏月、吃月饼、提灯笼等是中秋节的主要习俗。人们在的氛围。 以上内容仅供参考，您可以根据需要进一步补充和完善。
02
以上内容仅供参考，您可以根据需要进一步补充和完善。
其他传统节日的介绍
元宵节：农历正月十五，又称上元节、灯节，是春节后的第一个重要节日，也 是中国传统的情人节。
活动时间：2024年xx月xx日 活动地点：学校多功能报告厅 参与人员：全班学生、班主任、语文老师
活动流程安排
导入环节：通过 播放与传统节日 相关的视频或图 片，引导学生进 入主题
知识讲解：介绍 传统节日的起源、 发展、习俗等方 面的知识
互动环节：设计 一些与传统节日 相关的游戏、表 演等活动，让学 生参与其中
传统节日是民族精 神的载体，弘扬着 民族的传统美德和 精神风貌
传统节日是民族凝 聚力的体现，增强 着民族认同感和归 属感
弘扬民族精神的主题班会策划书
弘扬民族精神的主题班会策划书主题：弘扬民族精神，繁荣祖国一、背景介绍近年来，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时刻，民族精神的弘扬尤为重要。
作为学校，我们有责任和义务通过班会活动，引导学生弘扬民族精神，树立正确的民族观念，培养爱国情怀，传承中华优秀文化传统。
二、活动目标1. 了解中华民族优秀文化传统，传承弘扬民族精神；2. 增强学生的爱国情感和民族自豪感；3. 培养学生的社会责任意识和团队合作能力；4. 提升学生的思想品德和个人素养。
三、活动内容1. 活动准备阶段- 宣传准备：通过校内广播、班级微信群等渠道，提前通知学生及家长活动内容，鼓励学生积极参与。
- 资料准备：收集关于中华民族优秀文化传统的资料和相关影音材料，供学生参考学习。
- 分组组织：根据班级人数，将学生分成若干小组，每个小组推选一名组长负责组织和协调。
2. 第一篇章：中华民族优秀文化传统- 班会主持人介绍中华民族优秀文化传统的概念和意义。
- 播放相关影音资料，让学生了解中华民族优秀文化传统的丰富内涵，如中国传统节日、名人典故、文化艺术等。
- 小组展示：每个小组选取一个具有代表性的中华民族优秀文化传统，进行研究和展示，如“传统节日”的起源、意义等。
3. 第二篇章：民族骄傲，爱国情怀- 演讲比赛：鼓励学生以中华民族英雄人物为主题，进行演讲比赛。
演讲内容可以包括英雄事迹、精神内涵、对当代青年的启示等。
- 身边的英雄：特邀各行各业的优秀代表前来分享自己的经历和感悟，激发学生爱国情怀和民族自豪感，启发他们树立正确的人生观和价值观。
4. 第三篇章：社会责任，团队合作- 实践活动：组织学生开展一次社会实践活动，如参观当地纪念馆、爱国主题公园等，通过亲身体验，让学生深入了解优秀人物的事迹和血泪故事，激发他们的社会责任感和爱国情感。
- 小组合作：每个小组挑选一个社会问题，并通过讨论和调研，提出解决方案并形成报告或展板，着重强调团队合作的重要性和价值。
民族精神代代传
民族精神代代传篇一：民族精神代代传主题班会二（2）中队“民族精神代代传”主题队会一、活动目的通过活动，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感；感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
二、活动准备音乐录音带、朗诵及故事材料、选好演员、排练。
三、活动过程（出旗）（一）主持人宣布开始甲：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，乙：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
甲乙：二（2）中队“民族精神代代传”主题队会现在开始。
出旗！甲：全体起立，唱《中国少年先锋队队歌》。
（二）大合唱《祖国祖国我爱你》甲：回顾历史，祖国因我们而欣慰；乙：脚踏实地，我们因祖国而自豪；甲乙：展望未来，我们与祖国共腾飞；乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。
请欣赏大合唱《祖国祖国我爱你》。
（三）诗朗诵《这个家庭叫中华》乙：生为中国人我们感到骄傲。
在这片热土上孕育了多少民族英雄，多少“了不起”的中国人。
甲：请欣赏诗朗诵《这个家庭叫中华》，表演者：李佳桐（四）了解少先队光荣史甲：同学们，你们知道我们的少先队的光荣历史吗？乙：我想同学们肯定知道的很少吧。
甲：那就让我们来了解一下吧，有请吕老师给我们讲解。
大家欢迎！（五）讲一讲怎样才能做个优秀的少先队员？乙：我们都是少先队员，都带上了鲜艳的红领巾。
甲：恩！那么，怎样做才是一个优秀的少先队员呢？（主持人指名学生回答，并发给星星鼓励）（六）倡议甲、乙：最后让我们一起宣言：“继承革命传统，学习民族精神，从我做起，从现在做起，奋发有为，努力向上，做一名优秀的少先队员！”（七）辅导员讲话（八）主持人出场总结甲：保卫祖国，祖辈们披肝沥胆。
乙：支援边疆，父辈们义无返顾。
甲、乙：勇攀高峰，我们会再创辉煌。
二（2）中队“民族英雄代代传”主体班会到此结束。
甲：退旗！二（2）中队2013年10月23日活动总结同学们，做个了优秀的少先队员，首先要热爱自己的国家。
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二（2）班学生宣言：
继承革命传统， 学习民族精神， 从我做起， 从现在做起， 奋发有为， 努力向上， 做一名优秀的少先队员！
诗朗诵：
《这个家庭叫中华》
我家住在长城下， 她家住在阿里山， 东西南北千万家。 你家我家她的家， 合成一个幸福家， 这个家庭叫中华， 我们是家里的好娃娃。
少先队光荣史：
1949年10月13日，是我们每个少先队员都应该永远铭记的日子， 就在这一天，党中央、团中央联合发布了《关于建立中国少年儿 童队的决议》。从此，少先队员有了自己的节日，自己的组织。 中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国 共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。 中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党 的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。少年儿童革命 组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五 个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927 年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到 1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少 年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织棗中国少 年儿童队，后改名为中国少年先锋队。在这70多年中，我们的少 年儿童组织为中国革命和国家的建设培养了一代又一代有用之材， 发挥了巨大作用。
----二（2）班主题班会
2013年10月23日
呼号：为共产主义事业而奋斗，
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时刻准备着！！
《祖国祖国我爱你》
祖国祖国我爱你 我们是你的好儿女 生在你的红旗下 长在你的怀抱里 从小懂得爱和恨 从小不怕风和雨 斗争当中长成人 千斤重担担得起 祖国祖国我爱你 我们是你的好儿女 你教我们爱劳动 你教我们爱学习 理想远大志气高 展翅高飞千万里 誓做革命接班人 一颗红心献给你
你们知道 我是谁吗？ 我代表着 什么意义 呢？
红领巾的来历 ：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶
级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先 队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当 然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关 心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。 在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红 色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着 它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这 样诞生了。 新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托 共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953 年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战 争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为 自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队 队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。呼号是： 时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。星星和火炬燃烧在队旗上， 引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。
大队旗
这些是什 么？
中旗
优秀少先队员故事：郑小鹏是四川红白镇中心学校初一
（2）班学生。在这次汶川大地震中，他失去了姐姐和父亲，也失去了 很多同学和朋友，母亲又在他来京前不幸出了车祸。在献辞中，他讲 述了自己救助村民的一个故事。那是5月13日凌晨1时多，从山上传来 一股难闻的气味，有一些逃向山外的人告诉大家，十几里外的化工厂 液氨泄漏了，硫酸燃烧产生了难闻的气味儿。老师指挥大家赶快逃向 山外，只要翻过大山，就有生的希望！但郑小鹏却想到自己的村子里， 还有许多村民并不知道液氨泄漏的事情，他们面临着巨大的危险。郑 小鹏找到正在救灾的堂兄，两人一同跑回村子，把消息告诉了全村百 姓，劝大家赶快逃走。地震之后一直下雨，郑小鹏浑身湿透，鞋子也 不知去了哪里。白天他在废墟里捡到一双干净的雨靴，虽然比自己的 脚大许多，但总算是干的，他就穿着大靴子，同三十几名乡亲，一步 一滑地翻过了两座大山。据了解，在献辞的初稿中，写的是郑小鹏 “连忙翻过大山去通知村里的人，带领三十几个乡亲一起脱离了危 险”。6月5日，郑小鹏从帐篷小学被接到北京，读到这段献辞文字时， 他提出把“带领”改为“和”。问他为什么这样改，郑小鹏说：“那 不是我的功劳。”一词之改，让大家对这位小英雄刮目相看。 郑小鹏 更愿意说的是，在路上，他们碰到了解放军战士，有的战士把一天的 口粮拿给他们吃，却不肯留下姓名。
你认为什么样的少先队员才是 优秀的少先队员？
优秀少先队员评选条件 ：
1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守 《中小学生日常行为规范》，在为队旗增辉添 色和“中国少年雏鹰行动”、“养成道德好习 惯实践体验活动”、“五好小标兵”活动中成 绩突出。 2、以主人翁精神积极参加少先队的各项活动， 创建性地完成少先队组织交给的任务，为少先 队组织的建设出力献策。 3、具有良好的道德素养，在勤奋学习、尊师守 纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴 素、诚实勇敢等方面表现突出，在少先队员中 起模范带头作用。 4、具有意志坚强、不怕挫折，谦虚谨慎，不骄 不躁等良好的个性心理品质。
红领巾的意义：鲜艳的红领巾是国旗的一角，
是用革命先辈们的奋斗热血染红的。代表了我们少先 队员是革命的先锋队，紧跟着祖国的脚步，时刻为了 共产主义事业而准备着。中国共产党将红旗的一角作 为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而 奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化 强国，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员不仅 要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣 誉，并为红领巾不断增光添彩,为 中国添光。