《商是两位数的除法》优质PPT课件
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人教版新插图小学三年级数学下册2-4《两位数除以一位数(商是两位数)》课件
人教版(新插图)小学三年级数学下册
第 2 单元 除数是一位数的除法
第4课时 两位数除以一位数（商是两位数）
复习导入
口算。 80÷2＝40 120÷6＝20 360÷6＝ 60
30÷3＝ 10 500÷5＝ 100 2100÷7＝ 300
探究新知
三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多 少棵？
42÷2＝
52÷2＝
自主探究： 1.用小棒摆一摆，分一分； 2.列竖式计算； 3.小组交流。
52÷2＝ 26（棵）
26 25 2
4 1 12
0
（2×2）个十 5个十减4个十 剩下的1个十和 2个一合起来是12
（2×6）个一
◎小组讨论：怎么检验计算结果对不对呢？
平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？
26 ×2
(教材P18 做一做)
32 3 96
9
6 6 0
34 2 68
6 8 8
0
39 2 78
6
18 18
0
17 3 51
3
21 21
0
巩固运用
(教材P21 T2)
1.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
23
பைடு நூலகம்
改正
3 69 6
9
9
√
×
0
改正
×
17 4 68
4 28 28
0
2.三年级有 90 名学生。每两人用一张课桌，需要多 少张课桌？把这些课桌平均放在 3 间教室里，每间 教室放多少张？
90÷2＝45（张） 45÷3＝15（张）
答：每两人用一张课桌，需要45张课桌；把这些 课桌平均放在 3 间教室里，每间教室放15张。
第 2 单元 除数是一位数的除法
第4课时 两位数除以一位数（商是两位数）
复习导入
口算。 80÷2＝40 120÷6＝20 360÷6＝ 60
30÷3＝ 10 500÷5＝ 100 2100÷7＝ 300
探究新知
三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多 少棵？
42÷2＝
52÷2＝
自主探究： 1.用小棒摆一摆，分一分； 2.列竖式计算； 3.小组交流。
52÷2＝ 26（棵）
26 25 2
4 1 12
0
（2×2）个十 5个十减4个十 剩下的1个十和 2个一合起来是12
（2×6）个一
◎小组讨论：怎么检验计算结果对不对呢？
平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？
26 ×2
(教材P18 做一做)
32 3 96
9
6 6 0
34 2 68
6 8 8
0
39 2 78
6
18 18
0
17 3 51
3
21 21
0
巩固运用
(教材P21 T2)
1.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
23
பைடு நூலகம்
改正
3 69 6
9
9
√
×
0
改正
×
17 4 68
4 28 28
0
2.三年级有 90 名学生。每两人用一张课桌，需要多 少张课桌？把这些课桌平均放在 3 间教室里，每间 教室放多少张？
90÷2＝45（张） 45÷3＝15（张）
答：每两人用一张课桌，需要45张课桌；把这些 课桌平均放在 3 间教室里，每间教室放15张。
人教版四年级数学上册《商是两位数的笔算除法》除数是两位数的除法 教学课件1
（3）算式“600－25×8”解决的问题是： _用__6_0_0_元__买__8_本__《__科__普__知__识__》__后__还__剩__多__少__钱__？__
两数相除，商是27，没有余数，且被除数、除数与商的 和是559。被除数、除数分别是多少？[★★★★★]
除数：（559－27）÷（27＋1）＝19 被除数：19×27＝513 答：被除数是513，除数是19。
义务教育人教版四年级上册
6 除数是两位数的除法
商是两位数的笔算除法
÷
复习导入
1. 不计算，判断下面各题商是几位数。
6 78
5 47
商是两位数
商是一位数
77 4 9
8 246
商是三位数
商是两位数
2.竖式计算。
128÷32 ＝4
4 32 1 2 8
128 0
768÷8 ＝96
96 8768
72 48 48 0
列竖式计算，带※的要验算。[★★★] 除数×商+余数＝被除数
420÷28＝15 ※537÷35＝15······12 ※877÷43＝ 20······17
当除到哪一位不够商1 时，我们要商0占位。
学校决定用600元为“中华经典诵读”比赛获奖者 购买图书作为奖品。 [★★★]
（1）如果全部用来买《童话故事》，能买多少本？ 600÷24＝25（本）
2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写__商_____。 3.求出每一位商，余下的数必须比除数__小_____。
试卷下载：/shiti/
（1）482÷36的商的最高位在（ 十 ）位上，商是
（ 两 ）位数。
□6<54
（2） □65÷54，商是一位数，□里可以填（ 1~4 ）；
两数相除，商是27，没有余数，且被除数、除数与商的 和是559。被除数、除数分别是多少？[★★★★★]
除数：（559－27）÷（27＋1）＝19 被除数：19×27＝513 答：被除数是513，除数是19。
义务教育人教版四年级上册
6 除数是两位数的除法
商是两位数的笔算除法
÷
复习导入
1. 不计算，判断下面各题商是几位数。
6 78
5 47
商是两位数
商是一位数
77 4 9
8 246
商是三位数
商是两位数
2.竖式计算。
128÷32 ＝4
4 32 1 2 8
128 0
768÷8 ＝96
96 8768
72 48 48 0
列竖式计算，带※的要验算。[★★★] 除数×商+余数＝被除数
420÷28＝15 ※537÷35＝15······12 ※877÷43＝ 20······17
当除到哪一位不够商1 时，我们要商0占位。
学校决定用600元为“中华经典诵读”比赛获奖者 购买图书作为奖品。 [★★★]
（1）如果全部用来买《童话故事》，能买多少本？ 600÷24＝25（本）
2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写__商_____。 3.求出每一位商，余下的数必须比除数__小_____。
试卷下载：/shiti/
（1）482÷36的商的最高位在（ 十 ）位上，商是
（ 两 ）位数。
□6<54
（2） □65÷54，商是一位数，□里可以填（ 1~4 ）；
《商是两位数的笔算除法》(课件)人教版四年级数学上册
11 329 323 180 432 065 302
332 105 2 96 30 96 30
00
3.按要求在 里填上一个适当的数字，再计算。
（教材P86第12题）
可填1、2、3。
商是一位数 可填1、2、3、4、5、6、7。
1 25÷38=3……11 3
38 125 114
7 96÷82=9……58 9
2.用竖式计算。（画“ ”的题要验算）
725÷25= 29
29 25 725
50 225 225
0
489÷37= 13……8
13
37 489 37 119 111 8
37 × 12 3
111 验 37 算： 4 8 1
+8 489
2.用竖式计算。（画“ ”的题要验算）
784÷38= 20……24
6 除数是两位数的除法
第6课时 商是两位数的笔算除法
【学习目标】
1.掌握商是两位数的除法的笔算方法。 2.比较除数是一位数和两位数的笔算除法的异同。
【学习重点】
掌握商是两位数的除法的笔算方法。
【学习难点】
确定商的书写位置及商个位“0”的处理。
引入 1.不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？
4 475
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么 相同点？有什么不同点？
除数是一位 数的除法
除数是两位 数的除法
相同点
1.试除的顺序相同，都是 从被除数的高位除起。
2.除到被除数的哪一位， 商就写在那一位的上面。
3.每求出一位商，余下的 数都要比除数小。
不同点
先试除被除数的 前一位……
先试除被除数的 前两位……
(新编)人教版四年级数学上册《商是两位数的除法》优质课课件
四、布置作业
作业：第85页练习十六，第4题。 第86页练习十六，第12题、第
13题。
23 4 29
4 3
989
86 1 9 1 229 0
5 8
244
232 1 2
2 6
768
52 2 8 2 43 41 4
989除以43，除数是两位数， 先 试除被除数的前两位，是98， 大
三、知识运用
2. 不用竖式计算，判断下面各题商是几位数。
1 136 7 商是一位数 2 584 6 商是两位数 3 370 9 商是一位数 6 762 3 商是两位数
除数是两位数的除法
商是两位数的除法
绿色圃中小学教育网
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一、复习导入，揭示课 题
断的？
4 4 9 4 商是三位数
1. 不计算，说一说商是几位数。你是怎么判
9 9 8 6 2 7 7 2 4 6 商是两位数 商是两位数 商是一位数 494除以4，除数是一位数， 先 看被除数的最高位，是4， 与除
54 72 72 0
612 先用18除61个 商3个十，要把3 十， 写在十位上。
你想的对吗？大 你知道这道题 验算一下，这 二、探究新知
家样 的 都来算算吧。 商是几位数吗？30 计算对吗？ 940÷31 30……10 930÷31＝
＝
30 验算： 3 1 3 940 3 930 × 3 9 3 0 93 0 1 93 1 ＋ 1 0 10 0 9 4 0 因为被除数的前两位比 如果被除数是 10比31小，不 930， 接下来 除以 也要商10 0，因为 商的个位还是 0。 除 商的个位商几？ 够 31 0 数大，所以商是两位数。 商1，要商0。 应该商几呢？ 除以任何不是0 的 30
商是两位数的笔算除法PPT课件
巩固练习
43 989 ） 58 244 ） 26 768 ）
商是两位数除法的笔算方法中的 几个要点：
1.看被除数的前两位比除数大 还是小。 2.试商。 3.商的书写位置(除到哪一位商 就写在哪一位上）。 4. 余数比除数小
除数是两位数的除法的计算方法：
高 位除起，先用除数试除被除 1．从被除数的 ______
两 位数，如果它比除数小，再试除 数的前 ______
三 位数。 前 ______
2．除 到 被 除 数 的 哪 一 位， 就 在 那 一 位 上 面
商 。 写______
小 。 3．求出每一位商，余下的数必须比除数 ______
第一关： 抢先一步，比比谁最棒
180÷30= 6 183÷30≈ 420÷60=
7 240÷80=3 3
6 420÷59≈ 7240÷77≈
第二关：各显神通
口算练习，（ ）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最大能填几？ 20×（ 4 ）＜85 60 ×（ 3 ）＜206
40 ×（ 7 ）＜316
90 ×（ 7 ）＜643
第三关：笔下功夫
（1）式
18
612
（2）式
相同点：都是三位数除以两位数。 不同点：（1）式的前两位比除数小， （2）式的前两位比除数大。
940÷31=
为什么商的 个位商0？
30 31 940 93 10
如果被除数是 930，商的个位 商几？
验算一下，上面的计 算对吗？
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法 有什么相同点？有什么不同点？
18 8 148 8 68 64 4 4 37 148 148 0
①要看被除数的前两位或前三位； ②商的书写位置；③余数必须比 除数小。
商是两位数的除法ppt课件
清洁校园
（1）、学校共有576名学生，每18人组成一个环保 小组。可以组成多少组？
576÷18=__3_2__（组）
3要和十位对齐
32 18）576
54
先算18除什么数？
36 36
0 答：可以分成32个小组。
练一练先用除数试除被除数的前两位数，如果前 两位数比除数小，再除前三位数；
（2）除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位 上面；
（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。
（2）、十月是我校环保月，同学们共收集了930节 废电池，平均每天收集废电池多少节？
先估计一下
930÷31= 30 节 商是几位数。
30 31）930
93 0
除到十位余下的数 是0怎么办？
答：平均每天收集废电池30节。
除数是两位数的除法
高建华
1.计算： 96
8 ）768 72
48 48
0
1 21 8 ）968
8 16 16
8 8
0
2.除数都是8，为什么商的位数不同？
3.说说除数是一位数除法方法：
①从被除数的高位除起，用除数去试除被除数的前一位。 前一位不够除就除前两位。
②除到被除数的哪一位，就在那一位的上面写商。 ③每次除得余数必须比除数小。
13
7
15
136÷12 452÷39
584÷26 680÷63
和同桌说说这节课你的收获。
①从被除数的高位除起，用除数去试除被除数的前两位. 如果前两位数比除数小，再除前三位数；
②除到被除数的哪一位，就在那一位的上面写商。 ③除后余下的数必须比除数小。
《商不变规律》除数是两位数的除法PPT课件
青除岛数版是五两年位制数的数除学法三商年不级变下规册律
8 除数是两位数的除法
商不变规律
除数是两位数的除法 商不变规律
情境导入
被除数 12
24
48
96
192
除 数 62
46
86
166
362
商先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
探究新知
被除被除数数和除数12
24
答：120元能买24千克大米。
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外), 商不变。这就是商不变的性质。
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
课后作业 课本： 第92页第7、8、9、10题。
返回
88÷8 = 11 880÷80 = 11 8800÷800 = 11
65÷5 = 13 650÷50 =13 6500÷500 = 13
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
3.下面是某罐头厂车间的生产情况（每小时加工的箱数 相同）。请将表格填写完整。
工作时间 （时）
2
4 12 16 20 24 36 48
生产的数量 40 80 240 320 400 480 720 960 （箱）
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
4.根据 51 ÷ 3 = 17 填一填。
510 ÷ 30 = （ 17 ） 102 ÷（ 6 ） = 17 （ 255）÷ 15 = 17
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
5.3千克大米15元，照这样计算，120元 能买多少千克大米？ 15÷3 = 5（元） 120÷5 = 24（千克）
8 除数是两位数的除法
商不变规律
除数是两位数的除法 商不变规律
情境导入
被除数 12
24
48
96
192
除 数 62
46
86
166
362
商先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
探究新知
被除被除数数和除数12
24
答：120元能买24千克大米。
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外), 商不变。这就是商不变的性质。
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
课后作业 课本： 第92页第7、8、9、10题。
返回
88÷8 = 11 880÷80 = 11 8800÷800 = 11
65÷5 = 13 650÷50 =13 6500÷500 = 13
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
3.下面是某罐头厂车间的生产情况（每小时加工的箱数 相同）。请将表格填写完整。
工作时间 （时）
2
4 12 16 20 24 36 48
生产的数量 40 80 240 320 400 480 720 960 （箱）
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
4.根据 51 ÷ 3 = 17 填一填。
510 ÷ 30 = （ 17 ） 102 ÷（ 6 ） = 17 （ 255）÷ 15 = 17
返回
除数是两位数的除法 商不变规律
5.3千克大米15元，照这样计算，120元 能买多少千克大米？ 15÷3 = 5（元） 120÷5 = 24（千克）
人教四上第6单元商是两位数的除法课件(14张ppt)
171
34
38
24
9 34 325
306
19
2.不用竖式计算，判断下面各题商是几位数。
17 136 26 584 39 370 63 762
1
2
1
2
余下的数…… 都是从被除数 的高位除起。
先试除被除数 的前……
除到被除数的哪 一位，就……
总结：除数是两位数的计算方法
1.从被除数的 最高 位除起，先用除数试除被除 数的前 一 位数，如果它比除数小，再试除数 前 两 位数。 2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面 写商 。 3.求出每一位商，余下的数必须比除数 小 。
76 2
四、课堂小结
同学门谈一谈这节 课的收获吧。们
五、变式练习
1.计算下面各题，说一说两组题有什么区分。
（1）
12
17
9
204 12 113
12
108
84
5
84
0
（2） 31 25 775 75 25
25 0
9 25 240
225
15
（3）
16
57 967
57
397
342
55
3 （4）
10
57 209 34 364
个十，余7个十。
4
30
30
18 612 540
7
18 612 54 72
72
0
18除72，商4。
940÷31＝ ？
30 31 940
93
10
十位上余数0落下来是多 余的，可以不写，直接把 个位上的0落下来就可以 了。商的个位应该写0占 位。
除数是一位数的笔算除法和除数是两位
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54
7
61比18大，18除61个十， 商3个十，余7个十，商 “3”写在十位上。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
商是两位数的除法
612÷18= 34
34 18 6 1 2
54
72 72
0
18除72个一，商4个一， 商“4”写在个位上。
落下的被除数个位上的 “2”，与十位上的余数 7合在一起表示72个一。
人教版 数学 四年级பைடு நூலகம்上册
6 除数是两位数的除法
商是两位数的除法
复习导入 不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？
55 9 2
82 0 6
8 87
7 37
商是三位数 商是两位数 商是两位数 商是一位数
根据除数是一位数除法的计算方法判断的。
复习导入 比一比，看谁算的又对又快。
123 5 615
5 11 10
468÷18＝26
26 18 4 6 8
36 108 108
0
687÷42＝16……15
16 42 6 8 7
42 267 252
15
课堂练习 将表格补充完整，并说出哪种水果最便宜。
水果名称 总价/元 数量/千克 单价（元/千克）
芒果
324
18
18
榴莲
899
29
31
橙子
612
36
17
17 < 18 < 31，橙子最便宜。
落下的被除数个位上的 “2”，与十位上的余数 7合在一起表示72个一。
探究新知 交流：写出完整的解答过程。
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
612÷18＝34（组） 答：可以组成34组。
探究新知
练一练：列竖式计算。
468÷39＝ 12
12 39 4 6 8
39 78 78 0
课堂练习 王叔叔12分钟打字684个，李阿姨15分钟打字975 个，他们谁平均每分钟打字多一些？
684÷12=57（个） 975÷15=65（个）
65 > 57 答：李阿姨平均每分钟打字多一些。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
商是两位数的除法
612÷18=
余数要比 除数小。
3 18 6 1 2
15 15
0
23 8 189
16 29 24 5
8 58 4 8 2
464
18
探究新知 交流：从题中你了解到哪些信息，需要解决什么问题？
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
探究新知 交流：怎样列式？
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。
可以组成多少组？ 612÷18=
求612里面有多少个18, 用除法计算。
探究新知
小组讨论：怎样列竖式计算？
612÷18=
3
18 6 1 2
54
余数要比
7
除数小。
61比18大，18除61个十， 商3个十，余7个十，商 “3”写在十位上。
探究新知
小组讨论：怎样列竖式计算？
612÷18= 34
34 18 6 1 2
54
72 72
0
18除72个一，商4个一， 商“4”写在个位上。
你能用自己的话 复述竖式计算的 过程吗？
课堂练习 不计算，填出下列算式的商各是几位数。
467÷56 376÷24 784÷61 357÷48 ( 一 )位数 ( 两 )位数 ( 两 )位数 ( 一 )位数
被除数前两位数大于或等于除数，商是两位数， 被除数前两位数小于除数，商是一位数。
课堂练习
用竖式计算。
7
61比18大，18除61个十， 商3个十，余7个十，商 “3”写在十位上。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
商是两位数的除法
612÷18= 34
34 18 6 1 2
54
72 72
0
18除72个一，商4个一， 商“4”写在个位上。
落下的被除数个位上的 “2”，与十位上的余数 7合在一起表示72个一。
人教版 数学 四年级பைடு நூலகம்上册
6 除数是两位数的除法
商是两位数的除法
复习导入 不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？
55 9 2
82 0 6
8 87
7 37
商是三位数 商是两位数 商是两位数 商是一位数
根据除数是一位数除法的计算方法判断的。
复习导入 比一比，看谁算的又对又快。
123 5 615
5 11 10
468÷18＝26
26 18 4 6 8
36 108 108
0
687÷42＝16……15
16 42 6 8 7
42 267 252
15
课堂练习 将表格补充完整，并说出哪种水果最便宜。
水果名称 总价/元 数量/千克 单价（元/千克）
芒果
324
18
18
榴莲
899
29
31
橙子
612
36
17
17 < 18 < 31，橙子最便宜。
落下的被除数个位上的 “2”，与十位上的余数 7合在一起表示72个一。
探究新知 交流：写出完整的解答过程。
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
612÷18＝34（组） 答：可以组成34组。
探究新知
练一练：列竖式计算。
468÷39＝ 12
12 39 4 6 8
39 78 78 0
课堂练习 王叔叔12分钟打字684个，李阿姨15分钟打字975 个，他们谁平均每分钟打字多一些？
684÷12=57（个） 975÷15=65（个）
65 > 57 答：李阿姨平均每分钟打字多一些。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
商是两位数的除法
612÷18=
余数要比 除数小。
3 18 6 1 2
15 15
0
23 8 189
16 29 24 5
8 58 4 8 2
464
18
探究新知 交流：从题中你了解到哪些信息，需要解决什么问题？
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
探究新知 交流：怎样列式？
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。
可以组成多少组？ 612÷18=
求612里面有多少个18, 用除法计算。
探究新知
小组讨论：怎样列竖式计算？
612÷18=
3
18 6 1 2
54
余数要比
7
除数小。
61比18大，18除61个十， 商3个十，余7个十，商 “3”写在十位上。
探究新知
小组讨论：怎样列竖式计算？
612÷18= 34
34 18 6 1 2
54
72 72
0
18除72个一，商4个一， 商“4”写在个位上。
你能用自己的话 复述竖式计算的 过程吗？
课堂练习 不计算，填出下列算式的商各是几位数。
467÷56 376÷24 784÷61 357÷48 ( 一 )位数 ( 两 )位数 ( 两 )位数 ( 一 )位数
被除数前两位数大于或等于除数，商是两位数， 被除数前两位数小于除数，商是一位数。
课堂练习
用竖式计算。