部编版一下语文《小猴子下山》PPT
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部编教材一年级下册语文《小猴子下山》精品系列PPT
部编教材一年级下册语文《小猴子下 山》精 品系列P PT 部编教材一年级下册语文《小猴 山》精 品系列P PT 部编教材一年级下册语文《小猴子下 山》精 品系列P PT
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人教版语文一 年级下册
四川省凉山州会理县城关实验小学 潘兴玲
1、自由读第一自然段。
2、结合插图找出描写 玉米特点的词语用“—” 画出来。小猴子看见玉米 怎么做的，用“0”圈出小 猴子动作的词。
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有一天，小猴子下山来，走到
一块玉米地里。他看见玉米结得又 大又多，非常高兴，就掰了一个， 扛着往前走。
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三心二意 空手而归
一心一意 满载而归
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学法小结 1、读一读。 2、找一找。结合插图勾 画词语。 3、感情朗读并表演。
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小猴子第二次下山
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一年级语文下册课件18小猴子下山46部编版共32张PPT
结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。
课文解读
地点
做什么
看见什么
掰
扛
地点
做什么
看见什么
扔
摘
小猴子在哪里
看见了什么？
做了什么？
默读课文第3、4自然段，完成下列表格内容：
玉米地
西瓜又大又圆
扔掉桃子，摘西瓜
往回走
小兔子蹦蹦跳跳
扔掉西瓜追小兔子
地点
看见什么
做什么
扔
摘
看见什么
做什么
板书设计
扔玉米
三心二意 一无所获
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
课堂小结
课文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。
hóu（ ）
rēnɡ（ ）
随堂练习
1.选择正确的读音打“√”。
猴子
√
huó（ ）
扔下
√
rēn（ ）
知识备查
18 小猴子下山
R·一年级语文下册
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
字词学习
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
hóu
jiē
bāi
kánɡ
mǎn
rēnɡ
zhāi
pěnɡ
ɡuā
bào
bènɡ
zhuī
小猴子摘桃子
块
非
常
往
瓜
进
空
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
课文解读
地点
做什么
看见什么
掰
扛
地点
做什么
看见什么
扔
摘
小猴子在哪里
看见了什么？
做了什么？
默读课文第3、4自然段，完成下列表格内容：
玉米地
西瓜又大又圆
扔掉桃子，摘西瓜
往回走
小兔子蹦蹦跳跳
扔掉西瓜追小兔子
地点
看见什么
做什么
扔
摘
看见什么
做什么
板书设计
扔玉米
三心二意 一无所获
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
课堂小结
课文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。
hóu（ ）
rēnɡ（ ）
随堂练习
1.选择正确的读音打“√”。
猴子
√
huó（ ）
扔下
√
rēn（ ）
知识备查
18 小猴子下山
R·一年级语文下册
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
字词学习
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
hóu
jiē
bāi
kánɡ
mǎn
rēnɡ
zhāi
pěnɡ
ɡuā
bào
bènɡ
zhuī
小猴子摘桃子
块
非
常
往
瓜
进
空
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
部编版一年级语文下册《小猴子下山》课件ppt
bì
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
zhā
dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
zhā
dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
部编版一年级语文下册第17课《小猴子下山》PPT课件
摘桃子 捧着 西瓜 抱着 蹦高 追问
结
扔
追
猴
扛
摘
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。
•
jiē （结果）
注意加点字
结
的读音！
jié （结账）
读一读：冰箱里冻结(jié)的小冰块很结(jiē)实，敲都敲不碎。
•
•
识字方法
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将 东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。
进 jìn
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线，第三 笔撇靠近竖中线。走之第二 笔要写得短小，横中线起笔。 最后一笔平捺要舒展。
空 kōnɡ
上下宽窄、长短较一致。 第一笔点与第七笔竖都位于 竖中线，使整个字中心对正。
整体感知
结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？
玉米地 桃树下 西瓜地 树林边
巩固教提学升目
1.我会认字并组词。 块（ 一块）常（ 非）常 往（ 来往）瓜（ 西）瓜 进（ 走进）空（ 空）手
巩固教提学升目
2.我会选择正确的读音 结（jiē √ jié）实 掰（fēn bāi）玉米
√ 扔（rēng √lēng ）掉 捧（bàng pĕng）√着 抱（bāo bào）√着
新教课学讲目解
语文 一年级 下册
xiǎo hóu zi xià shān
17 小猴子下山
第一课时
第二课时
第一课时
猜一猜 家住深山里， 性情最调皮, 惯会模仿人, 样子很滑稽。
猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种 群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚 的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。
结
扔
追
猴
扛
摘
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。
•
jiē （结果）
注意加点字
结
的读音！
jié （结账）
读一读：冰箱里冻结(jié)的小冰块很结(jiē)实，敲都敲不碎。
•
•
识字方法
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将 东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。
进 jìn
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线，第三 笔撇靠近竖中线。走之第二 笔要写得短小，横中线起笔。 最后一笔平捺要舒展。
空 kōnɡ
上下宽窄、长短较一致。 第一笔点与第七笔竖都位于 竖中线，使整个字中心对正。
整体感知
结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？
玉米地 桃树下 西瓜地 树林边
巩固教提学升目
1.我会认字并组词。 块（ 一块）常（ 非）常 往（ 来往）瓜（ 西）瓜 进（ 走进）空（ 空）手
巩固教提学升目
2.我会选择正确的读音 结（jiē √ jié）实 掰（fēn bāi）玉米
√ 扔（rēng √lēng ）掉 捧（bàng pĕng）√着 抱（bāo bào）√着
新教课学讲目解
语文 一年级 下册
xiǎo hóu zi xià shān
17 小猴子下山
第一课时
第二课时
第一课时
猜一猜 家住深山里， 性情最调皮, 惯会模仿人, 样子很滑稽。
猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种 群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚 的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。
《小猴子下山》PPT课件人教部编版
有一天，小猴子下山 来，走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多， 非常高兴，就掰了一个， 扛着往前走。
bāi
左手撇右手勾 三部匀称要紧凑
他看见玉米结得又大 又多，非常高兴，就掰了 一个，扛着往前走。
kánɡ
扛
他看见满树的桃子又大又红，
他看见满树的桃子又大 又红，非常高兴，就扔了玉 米，去摘桃子。
18.小猴子下山
听课文录音，完成以下任务： 1、手指文字，耳朵听，纠正读音。 2、思考：小猴子下山后都去了哪里？ 请用“ _______”标画出来。
hόu jiē
bᾱi kᾱng mᾰn rēng
猴 结 掰 扛 满扔
zhᾱi pěng guᾱ bὰo bèng zhuī
摘 捧 瓜 抱 蹦追
hόu jiē mᾰn guᾱ
摘 掰扛捧抱扔
《小猴子下山》PPT课件人教部编版
《小猴子下山》PPT课件人教部编版
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
《小猴子下山》PPT课件人教部编版
rēnɡ
zhāi
扔摘
朗读第三、四自然段，思考： 1、小猴子来到瓜田里、树林里，看到了什么？用____画出来。 2、小猴子做了什么动作？用 画出来。
《小猴子下山》PPT课件人教部编版
小猴子捧着几个桃子， 走到一片瓜地里。他看见满 地的西瓜又大又圆，非常高 兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往 回走。走着走着，他看见一只 小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱， 就扔了西瓜去追小兔子。
《小猴子下山》_优秀课件
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
请使用接力法小组合作讨论：
1、从2—4自然段中选择一段。
2、有感情地读一读这段话。
3、用“ ”画出小猴子看到了什么，
用“
”标出小猴子怎么做的。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
用横线“___”画出小猴子看到了什么， 用波浪线“ ”画出小猴子怎么做的。
他看见玉米结得又大又多，非常
提 高兴，就掰了一个， 着往前走。
他看见玉米结得又大又多，非常
扛 高兴，就掰了一个， 着往前走。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米 地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴 ，就掰了一个，扛着往前走。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
又大又多 又大又红 又大又圆
形容词
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11 《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
掰扛扔摘捧抱追
动词
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
请使用接力法小组合作讨论：
1、从2—4自然段中选择一段。
2、有感情地读一读这段话。
3、用“ ”画出小猴子看到了什么，
用“
”标出小猴子怎么做的。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
用横线“___”画出小猴子看到了什么， 用波浪线“ ”画出小猴子怎么做的。
他看见玉米结得又大又多，非常
提 高兴，就掰了一个， 着往前走。
他看见玉米结得又大又多，非常
扛 高兴，就掰了一个， 着往前走。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米 地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴 ，就掰了一个，扛着往前走。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
又大又多 又大又红 又大又圆
形容词
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
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《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
掰扛扔摘捧抱追
动词
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
18.小猴子下山 课件 ( 第1课时 13张PPT)
18《小猴子下山》第1课时
猜一猜
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走。 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。
猴子 (打一动物)
你有什么好方法记住“猴”字？
猴拳 王
说一说
Hale Waihona Puke 小猴子下山5 12 34
填一填
小猴子下山，先来到了一( 块 )玉米地，再走到 一( 棵 )桃树下，接着走过一( 片 )西瓜地，最后看见 了一( 只 )小兔子。
填一填
一( 块 )糖 一( 块 )饼干 一( 块 )黑板
块：表示数量的词。
一( 块 )玻璃
认一认
hóu
jiē
bāi
káng
猴
结
掰
扛
mǎn
rēng
zhāi
pěng
满
扔
摘
捧
guā
bào
bèng
zhuī
瓜
抱
蹦
追
读一读
hóu bāi
小猴子 掰玉米
jiē
mǎn
结桃子 满树
bào guā
抱着 西瓜
káng
扛着
zhāi
摘桃子
bèng bèng
蹦 蹦跳跳
rēng
扔玉米
pěng
捧着
zhuī
追小兔子
记一记
追 瓜
读读做做，再选几个词各说一句话。
掰扛扔摘捧抱
写一写
写一写
写一写
写一写
猜一猜
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走。 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。
猴子 (打一动物)
你有什么好方法记住“猴”字？
猴拳 王
说一说
Hale Waihona Puke 小猴子下山5 12 34
填一填
小猴子下山，先来到了一( 块 )玉米地，再走到 一( 棵 )桃树下，接着走过一( 片 )西瓜地，最后看见 了一( 只 )小兔子。
填一填
一( 块 )糖 一( 块 )饼干 一( 块 )黑板
块：表示数量的词。
一( 块 )玻璃
认一认
hóu
jiē
bāi
káng
猴
结
掰
扛
mǎn
rēng
zhāi
pěng
满
扔
摘
捧
guā
bào
bèng
zhuī
瓜
抱
蹦
追
读一读
hóu bāi
小猴子 掰玉米
jiē
mǎn
结桃子 满树
bào guā
抱着 西瓜
káng
扛着
zhāi
摘桃子
bèng bèng
蹦 蹦跳跳
rēng
扔玉米
pěng
捧着
zhuī
追小兔子
记一记
追 瓜
读读做做，再选几个词各说一句话。
掰扛扔摘捧抱
写一写
写一写
写一写
写一写
《小猴子下山》_标准课件
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1] 一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
bāi
左手撇右手勾 三部匀称要紧凑
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
他看见玉米结得又大 又多，非常高兴，就掰掰了 一个，扛着往前走。
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1] 一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
？
小兔子跑进树林里，不见了 。小猴子只好空着手回家去。
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
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拓展创编：
过了一个星期，小猴子又下山了。 这次，它又去了哪里？ 看到了什么？ 做了什么？
玉米 桃子 西瓜
又大又多 又大又红 又大又圆
又大又多，非常高兴，
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
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有一天，小猴子下山 来，走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多 ，非常高兴，就掰掰了一个 ，扛扛着往前走。
18.小猴子下山
感知文本
听课文录音，完成以下任务： 1、手指文字，耳朵听，纠正读音。 2、思考：小猴子下山后都去了哪里？ 请用“ _______”标画出来。
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1] 一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
bāi
左手撇右手勾 三部匀称要紧凑
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他看见玉米结得又大 又多，非常高兴，就掰掰了 一个，扛着往前走。
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1] 一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
？
小兔子跑进树林里，不见了 。小猴子只好空着手回家去。
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
拓展创编：
过了一个星期，小猴子又下山了。 这次，它又去了哪里？ 看到了什么？ 做了什么？
玉米 桃子 西瓜
又大又多 又大又红 又大又圆
又大又多，非常高兴，
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
一年级下册语文 课件《小猴子下山》 人教部编版[1]
有一天，小猴子下山 来，走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多 ，非常高兴，就掰掰了一个 ，扛扛着往前走。
18.小猴子下山
感知文本
听课文录音，完成以下任务： 1、手指文字，耳朵听，纠正读音。 2、思考：小猴子下山后都去了哪里？ 请用“ _______”标画出来。
小猴子下山课件ppt
小猴子只好空着手 回家去。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
经过这次教 训，小猴子下次 再下山会怎样做 呢？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
词语积累
又 又 :又大又多 又大又红 又大又圆 AABB： 蹦蹦跳跳 开开心心 大大小小 ABB：亮晶晶 胖乎乎 兴冲冲 红润润
小朋友们，学完这篇小故 事你明白了一个什么道理？说 给大家听听吧！
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我学会了
做事情不能像小猴子那样三心二意， 要有始有终、认真做事，才有收获。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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请用记字法归类记字
bāi 掰
pěng 捧
káng 扛
bào 抱
rēng 扔 zhuā 抓
zhāi 摘 zhuō 捉
பைடு நூலகம்
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
有一天, 一只小猴子下山来。
小猴子扛 着玉米, 走到 一棵桃树下它 看见满树的桃 子又大又红, 非常高兴, 就 扔了玉米去摘 桃子。
一年级语文下册-课文 小猴子下山-人教部编版ppt-演示课件
第七单元
18 小猴子下山
新课导入
一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。
打一动物 你知道这是什么动物吗？
小猴子
学习字词
hó u
猴
猴子
jiē
结
结果
bāi
káng
掰
扛
掰断
扛东西
mǎn
满
饱满
rēng
扔
乱扔
zhāi
pěng
摘
捧
采摘
捧着
guā
bào
瓜
抱
西瓜
拥抱
bèng
zhuī
蹦
追
蹦蹦床
追赶
kuài
块
部首：土 组词：结块 土块 造句：这块土地上种了许多蔬菜。
fēi
非
部首：非
组词：是非 非典
造句：我们要学会分清是非。
cháng
常
部首：巾 组词：平常 日常 造句：他平常会去体育馆打球。
wǎng
往
部首：彳 组词：往事 往日 造句：往日里，他都会来这里玩的。
guā
一 【年 推级 荐】语一文年下级册-语课文文下册小-猴课子文下山小-猴人子教下部山编-版人p教pt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（ 推最荐新版 ）
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谢 谢 观 看！
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18 小猴子下山
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一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。
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小猴子
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hó u
猴
猴子
jiē
结
结果
bāi
káng
掰
扛
掰断
扛东西
mǎn
满
饱满
rēng
扔
乱扔
zhāi
pěng
摘
捧
采摘
捧着
guā
bào
瓜
抱
西瓜
拥抱
bèng
zhuī
蹦
追
蹦蹦床
追赶
kuài
块
部首：土 组词：结块 土块 造句：这块土地上种了许多蔬菜。
fēi
非
部首：非
组词：是非 非典
造句：我们要学会分清是非。
cháng
常
部首：巾 组词：平常 日常 造句：他平常会去体育馆打球。
wǎng
往
部首：彳 组词：往事 往日 造句：往日里，他都会来这里玩的。
guā
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小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就 扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他 看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃 子，去摘西瓜。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小猴子抱着一个大西瓜 往回走。走着走着，他看见 一只小兔儿蹦蹦跳跳的，真 可爱，就扔了西瓜，去追小 兔儿。
小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空 着手回家去。
①小猴子来到了什么地方？ ②它看见了什么？ ③它是怎样做的？
玉米地里 玉米 结得又大又多 小猴子走到＿＿＿＿。看见＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 掰了一个扛着往前走 就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
互动学习
分组讨论
小猴子走到＿＿＿。 看见＿＿＿＿＿＿就 ＿＿＿＿＿＿。
自读提示
小猴子到了哪些地方？
• 小猴子到了（ 玉米地）（桃树下 ）（ （ 树林 ）。
瓜地 ）
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
高 兴 ，他 就看 掰见 了玉 一米 个结 ，得 扛又 着大 往又 前多 走， 。非 常
说一说
• • • • 1、小猴子来到了哪里？ 2、看到了什么？ 3、心情怎么样？ 4、又是怎么做的呢?
小猴子走到＿＿＿。看 见＿＿＿＿＿＿就＿＿ ＿＿＿＿。
互 动 学 习 分 组 讨 论
小猴子走到＿＿＿。 看见＿＿＿＿＿＿就 ＿＿＿＿＿＿。
小朋友，从这篇课文中，你学到了什么？
我学会了做事情不能像小孩子那样三心二意， 要有始有终，认真做事，才有收获！