鸦片战争说课ppt
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人教版高中历史必修1第十课《鸦片战争》说课课件(共19张PPT)
历史学科素养
• [唯物史观] • 通过学习鸦片战争培养学生用唯物史观观察问题、
分析问题的能力，科学地说明历史问题及由现象到 本质、由表及里的辩证思线能力。 • [时空观念] • 通过《鸦片战争》教科书和配地图册、课件，认识 到鸦片战争情发所处的特定的时空环境，抓住工业 革命与世界市场形成的时控背景。
1830年
1835年
年
1838年
• 英国向中国输入鸦片数量激增表
二 、学生自主阅读讨论探究（虎门销烟）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 如果林则徐不禁烟，鸦片战争会不 会爆发？
• 先让学生自主阅读课文第一目虎门 销烟，引导学生分析鸦片战争前夕 的中国和英国的形势对比，引导学 生在经济、政治、军事、外交、综 合国力等方面得出认识。
封闭所以落后，落后就要挨打， 挨打就要思变，思变才能崛起。
谢谢观看
• 然后指出：“可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它 身上开始的”，导入新课。
授课过程
• 这一部分我将引导学生看美丽的罂粟花图片，采用创设 问题情景的方法进行禁毒教育。
• 然后指出：“可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它 身上开始的”，导入新课。
一 、 鸦片战争前的中英对比
单位：千万元
1
0
1818年
学习林则徐维护中华民族利益的爱国主义精神;从耻 辱中感悟国力衰徽，落后专劫的历史教训，培养学 生的计生音识和力了中华民族的伟大重兴而努力的 历史使站感。
说重点
• 鸦片战争发生的 历史背景和起因
说难点
• 鸦片战争中国战 败的原因
第二部分：说学情
说学情
• 根据高一学生的心理特征这具体情况,高中学生的抽象能 力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高， 但也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力。因 为大多学生在初中时都不重视历史课的教学，历史知识 储备和认知水平有限，所以老师仍需不断启发，点拨和 矫正。
鸦片战争说课 ppt课件
ppt课件
13
第二步,讲授新课(30分钟)
二、虎门销烟：(开始前先看一组图片)通过三个问题一步 步讲述;1帝国主义把侵略矛头指向中国的原因；2鸦片输入 的原因及危害；3林则徐的虎门销烟(从原因过程，以及一 段真实的史料分析来分析虎门硝烟的意义。)在这个阶段出 个思考题，让学生回答，然后自己总结 三、鸦片战争：目的：英国为了拓展海外市场，掠夺原料 ，倾销商品。用武力打开中国国门，把中国变为英国的原 料产地和商品倾销市场。导火线：林则徐的虎门销烟。时 间：1840年6月——1842年8月。结果：鸦片战争以中国的 失败而告终，清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》
ppt课件
3
这节课面对的是高一的学生，从认知规律看，
他们正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶
段，虽然经过初中三年的学习，具备了一定
的自学能力，但对抽象的事物却较难理解，
尤其是近代化的内容，
有些概念很难理解，
所以讲课时要尽量直
观，避免一些深奥的
概念，同时要注意对
学生思维能力的培养。ppt课件
4
教材整合
中国社会带来的危害。 2.掌握林则徐虎门销烟和鸦片战争的过程。 3.掌握中英《南京条约》的内容及影响。 4.通过学习本课内容,培养学生分析问题的能力(可以
通过对鸦片输入危害、战争原因等分析)。 5通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条
约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培 养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能 力。
ppt课件
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重点讲解：第一次鸦片战争 对近代中国的影响
1、政治上，满清政府开始一步步 成为列强统治中国的工具，随着 中国的领土、领海、司法、关税 和贸易主权开始遭到严重破坏， 中国逐渐由一个独立自主的国家 沦为半殖民地半封建国家。
《鸦片战争》说课稿ppt(新人教)
四、教学反思
1、凡历史名家治史都讲究“论从史 出”。的确，说任何话都是要有根据的。 在分析战争影响时，通过分析史料来得 出结论，更容易让学生理解知识。
2、教的目的是为了不教。“授人以鱼 不如授人以渔”。通过归纳、比较、讨 论等途径,使学生掌握学习历史知识的 方法。
3、在师生探究式学习中，注重培养学 生的团队合作精神，为学生终身发展打 好基础。
战败原因
为进一步打开中国市场 清政府拒绝修约
第二次鸦 片战争
经过 结果
半中 封国 建开 社始 会沦
为 半 殖 民 地 建中 程国 度半 加殖 深民 地 半 封
两次鸦片战争比较简表
分类比较
继 根本原因和目的
续 战争性质
战 侵略力量
争 过
侵略时间
扩 程 侵略范围
战 开放口岸和 争 割地
大
危 主权遭到破
重点
鸦片战争发生的历史背景和起因
依据：中英两国远隔重洋，相距如 此遥远,为什么会在19世纪中期爆发战争 呢?
这个问题是学生迷惑且必须要分析 掌握的。
难点
分析鸦片战争中国战败的原因
依据： 为什么一个号称“天朝上 国”的大清帝国会败给一个远道而来 的英国呢？
这个问题是学生感到迷惑的，因 而是难点问题。
2.过程与方法
采用以教师引导学生研读和阐释史料，进行讨论，探究问题,比 较两次鸦片战争，学生发挥主体作用。
3.情感态度与价值观
◆通过讨论鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨 打的道理，激发学生为中华民族伟大复兴而努力学习的爱国热情 ◆了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神，认识到林则徐是一 个伟大的民族英雄，是我们后人学习的榜样。
高中历史说课
第1课 鸦片战争 课件(29张PPT)
税
纳税款，必须经过双方 协议
破坏中国关税主权
3.其他不平等条约的签订
阅读教材，归纳继《南京条约》后，还有哪些
不平等条约使中国主权进一步被破坏？
时间
国家
条约
内容或影响
英国获得领事裁判权，
1843年 英国与清 《虎门条约》 片面最惠国待遇，在通
商口岸租地建房的权利
1844年 美国与清 《望厦条约》 扩大了侵掠权益。 1844年 法国与清 《黄埔条约》
中国输英
总值
2190619 5799722 9950286
中对英贸易
出(+)入(－)超情况
（+）997704 （+）346957 （+）2615263
在中英正常贸易结果：中国处于明显的出超地位。
2.鸦片走私
呢绒、布匹 （很难卖出去 ）
中国 （很畅销） 茶叶、生丝、瓷器
白银
英国
想一想
对于这种情况英国是否满意？对此英国 是怎么做的？
2.国内 因素
1.世界 背景
欧美资本主义迅速发展，英国率先 完成工业革命，加紧对外扩张，谋求打
开中国门户。
①清政府统治危机四伏，对外坚持“闭关锁国”。
②英国向中国走私鸦片，造成严重的社会和经济 问题。
③林则徐领导禁烟运动，打击英国侵略势力，英 国藉此发动侵华战争。
2.鸦片战争的经过： 第一阶段
1840年6月---1841年5月
鸦片战争对中国的影响
鸦片战争以后，中国开始从封建社会 逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是 中国近代史的开端。
从鸦片战争的失败你能获得什么历史教训？
（1）闭关导致落后，落后就要挨打，弱国无外交，发展才是硬 道理； （2）必须发展经济，坚持对外开放，积极参与国际竞争，提高 综合国力。 （3）保持政治制度、经济发展、科学技术和思想文化的先进性。 （4）要牢记历史，勿忘国耻，振兴中华，报效祖国.
《鸦片战争》PPT优秀课件【2024版】
• 材料二：180多年前，中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁 毒史上的一件大事。正因为如此，1987年奥地利维也纳召开的 “麻醉品滥用和非法贩运问题”部长级会议上，将每年的6月26日 定为“国际禁毒日”。
虎门销烟的意义：
• 虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中 华民族反抗外来侵略的坚强意志。
评价针对的是
（
）
A.五口通商
B.协定关税
C.割香港岛给英国 D.赔款2100万银元
2.鸦片战争之所以被认为是中国近代史的开端， 主要是因为（ ） •A协定关税使外国商品入侵 •B割香港岛破坏了中国的统一 •C中国的社会性质发生了变化 •D中国社会的自然经济开始瓦解
3.“鸦片战争之后，中国在外来军事的挑战下开
便利了列强扩大侵略权益
租赁土地、房屋 和永久居住
为列强后来建立租界提供了借口
1844年，清政府被迫与美国、法国分别签订中美《望厦条约》 和中法《黄埔条约》。不仅享受英国在华的各种特权，还扩大 了侵略权益。
鸦片战争的影响
（1）鸦片战争改变了中国历史发展的进程。 （2）中国主权完整性遭到破坏。 （3）中国社会的自然经济遭到破坏， （4）开始沦为半殖民地半封建社会。（社会性质发生变化） （5）鸦片战争是中国近代史的开端。
鸦片战争
“这场战争把中国拖入世界。从此以后，中国遭受了列 强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的 百般苦难。”
——茅海建《天朝的奔溃》
问题思考： 1.谁将中国拖入世界？ 2.用什么方式将中国拖入世界？ 3.为什么用“拖”这一词？
中国近代史
中国近代史始于1840年鸦片战争， 止于1949年中华人民共和国成立，重点 叙述列强侵略中国，中国逐渐成为半殖 民地半封建社会;中华民族对外反抗列强 侵略，对内反对封建专制统治，最终由 中国共产党团结带领全国各族人民实现 了民族独立、人民解放，夺取了新民主 主义革命的伟大胜利。
虎门销烟的意义：
• 虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中 华民族反抗外来侵略的坚强意志。
评价针对的是
（
）
A.五口通商
B.协定关税
C.割香港岛给英国 D.赔款2100万银元
2.鸦片战争之所以被认为是中国近代史的开端， 主要是因为（ ） •A协定关税使外国商品入侵 •B割香港岛破坏了中国的统一 •C中国的社会性质发生了变化 •D中国社会的自然经济开始瓦解
3.“鸦片战争之后，中国在外来军事的挑战下开
便利了列强扩大侵略权益
租赁土地、房屋 和永久居住
为列强后来建立租界提供了借口
1844年，清政府被迫与美国、法国分别签订中美《望厦条约》 和中法《黄埔条约》。不仅享受英国在华的各种特权，还扩大 了侵略权益。
鸦片战争的影响
（1）鸦片战争改变了中国历史发展的进程。 （2）中国主权完整性遭到破坏。 （3）中国社会的自然经济遭到破坏， （4）开始沦为半殖民地半封建社会。（社会性质发生变化） （5）鸦片战争是中国近代史的开端。
鸦片战争
“这场战争把中国拖入世界。从此以后，中国遭受了列 强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的 百般苦难。”
——茅海建《天朝的奔溃》
问题思考： 1.谁将中国拖入世界？ 2.用什么方式将中国拖入世界？ 3.为什么用“拖”这一词？
中国近代史
中国近代史始于1840年鸦片战争， 止于1949年中华人民共和国成立，重点 叙述列强侵略中国，中国逐渐成为半殖 民地半封建社会;中华民族对外反抗列强 侵略，对内反对封建专制统治，最终由 中国共产党团结带领全国各族人民实现 了民族独立、人民解放，夺取了新民主 主义革命的伟大胜利。
第1课 鸦片战争 课件(23张PPT)
对今天的启示
•落后就要挨打：生产力的发展必须符 合时代发展的要求，落后就会受到侵 略。 •制度落后：腐朽的封建制度无法战胜 先进的资本主义制度。 •开放学习：要学习西方先进的技术和 制度，坚持开放不要保守。
鸦片战争中,尽管广大人命和部 分爱国官兵英勇抵抗,但是清朝 封建专制制度腐败, 统治者昏 庸愚昧，对内敌视人民,对外妥 协投降，再加上经济落后,旧式 的刀、矛、弓箭、抬枪等武器 抵挡不住英式新式步枪和大炮, 战争最终以中国的失败结束.
2. 重要事件： 1.1840年9月，九龙山之战和穿鼻之战。 1841年初,谈判过程中,强占香港岛. 2.1841年，定海、宁波失陷。 3.1842年1842年英军进犯长江门户淞沪,不久英军溯江而上, 攻占镇江,八月初,到达南京下关江面,清政府向侵略者屈服.
鸦片战争的结果
1842年,清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国 的的不平等条约----中英《南京条约》.
林则徐
林则徐（1785年8月30日－1850年11月22日）， 字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村 退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等 ， 福建侯官县人，中国清代后期政治家、文学家、 思想家，民族英雄。
林则徐到广州后派人明察暗访缉拿烟贩 ，英、 美等国被迫陆续缴出鸦片110多万千克，在林 则徐的主持下1,839年6月3日至25日收缴的鸦 片在虎门海滩北当众销毁,虎门销烟是中国人 民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗 外来侵略的坚强意志
第一课 鸦片战争
新课导入
鸦片战争? 鸦片战争的结果是什么? 有什么影响呢?
自主探究
鸦片战争前,清政府统治下的中国和英国有什么不同?
结合书和所学,赶 快讨论起来吧!
一、鸦片走私与林则徐禁烟 鸦片战争前的中国与英国
第1课 鸦片战争 课件(21张PPT) 2024=2025学年统编八年级历史上册
客观原因——英国综合国力强大 根本原因——中国落后的封建制度
教训：落后就要挨打!
■ 《南京条约》的签订--中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约
主要内容
影响和危害
通商 割地 赔款 议税
打开了中国东南沿海的门户，便利 了资本主义倾销商品和掠夺原料 破坏了中国的领土主权，开割让土 地的先例
加剧了财政危机加重了人民负担
D.《辛丑条约》
4.下列不属于中国在《南京条约》中被迫开放的通商口岸的
是( A )
A. 南京
B. 上海
C. 广州
D. 福州
20331 1830年1835年
1838年
材料二：奴隶贸易’比起‘鸦片 贸易’来，都要算是仁慈的。我
们没有毁灭非洲人的肉体 . . . . . 没
有败坏他们的品格、腐蚀他们的 思想，也没毁灭他们的灵魂。可 是鸦片贩子在腐蚀败坏和毁灭了 不幸的罪人的精神存在以后，还 杀害他们的肉体.....”
——马克思《鸦片贸易史》 吸食鸦片骨瘦如柴
中国男耕女织式的自然经济的排斥
正常贸易
英国无法获利
英国欲将大机器生成出的商品打入中国市场，当面对新奇 的洋货，很多中国家庭都会出现这样的对话：
儿子：爹爹，街上卖洋布了，可好看了 父亲：好看管什么用?结实才行
儿子：那样布又细又结实 父亲：光结实管什么用，便宜才行 儿子：那洋布可便宜了
母亲：再便宜也要花钱，妈妈给你织，咱一文钱都不用花
死)
→ 犯吴淞 → 到南京下关江面
→
(陈化成英勇牺牲) (1842.8)
清政府投降
·结合教材内容，指出鸦片战争的起止时间、最终结果
起止时间：1840.6—1842.8 最终结果：清政府战败，被迫签订中英《南京条约》
教训：落后就要挨打!
■ 《南京条约》的签订--中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约
主要内容
影响和危害
通商 割地 赔款 议税
打开了中国东南沿海的门户，便利 了资本主义倾销商品和掠夺原料 破坏了中国的领土主权，开割让土 地的先例
加剧了财政危机加重了人民负担
D.《辛丑条约》
4.下列不属于中国在《南京条约》中被迫开放的通商口岸的
是( A )
A. 南京
B. 上海
C. 广州
D. 福州
20331 1830年1835年
1838年
材料二：奴隶贸易’比起‘鸦片 贸易’来，都要算是仁慈的。我
们没有毁灭非洲人的肉体 . . . . . 没
有败坏他们的品格、腐蚀他们的 思想，也没毁灭他们的灵魂。可 是鸦片贩子在腐蚀败坏和毁灭了 不幸的罪人的精神存在以后，还 杀害他们的肉体.....”
——马克思《鸦片贸易史》 吸食鸦片骨瘦如柴
中国男耕女织式的自然经济的排斥
正常贸易
英国无法获利
英国欲将大机器生成出的商品打入中国市场，当面对新奇 的洋货，很多中国家庭都会出现这样的对话：
儿子：爹爹，街上卖洋布了，可好看了 父亲：好看管什么用?结实才行
儿子：那样布又细又结实 父亲：光结实管什么用，便宜才行 儿子：那洋布可便宜了
母亲：再便宜也要花钱，妈妈给你织，咱一文钱都不用花
死)
→ 犯吴淞 → 到南京下关江面
→
(陈化成英勇牺牲) (1842.8)
清政府投降
·结合教材内容，指出鸦片战争的起止时间、最终结果
起止时间：1840.6—1842.8 最终结果：清政府战败，被迫签订中英《南京条约》
第1课 鸦片战争 课件(26张PPT 内嵌视频).ppt
三、推门
（一）鸦片战争的过程
民众不畏强，武将不惜死。
为何战败？
封锁珠江口
强占香港岛，攻虎门 （关天培战死）
陷定海
占领广州四方炮台 （三元里人民抗英）
逼天津
进犯吴淞（陈化成牺牲）
林则徐撤职查办， 琦善同英军谈判。
清政府被迫签订 《南京条约》
1840年6月—1841年5月
1841年6月—1842年8月
A．推动清政府产生近代国家意识 B．给中华民族带来深重灾难 C．促使先进中国人探索救国真理 D．给中国带来西方生活方式
同学们再会！
请收拾好物品并带走座位周边的垃圾！
课后：
1、注意补全并整理本课笔记，温习课堂内容，下节课抽背 2、预习下一课，留下你的疑问
为纪念 “虎门销烟”，国际联盟将每年的6月3日定为“国际禁烟日”， 1987年6月，联合国改6月26日为国际禁毒日。
纽约·林则徐广场
中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发
动侵华战争。
直接原因/借口：
1840年6月，鸦片战争爆发。 林则徐虎门销烟
根本原因：
为了打开中国市场和掠夺原料
反帝反封建
社会经济
自然经济加速解体，客观上促进经济近代化
社会思想
闭关锁国
学习西方（开眼看世界）
⑤鸦片战争改变了中国历史的发展进程，是中国近代史的开端
四、砸门
（三）战后影响
敲门
拒门
推门
砸门
鸦片走私 林则徐禁烟 英国发动
侵略战争
落后就要挨打；弱国无外交；
签订不平等 条约
怎 ①必须保持政治、经济、科技文化等方面的先进性 么 ②坚持对内改革（改革开放），不断提高综合国力 办 ③坚持对外开放，紧跟世界发展潮流
第1课 鸦片战争 说课课件(24张PPT)
课后作业设计 展示效果
（大单元第八课时图说民族危机、民族抗争）
课后作业：基础作业、拓展作业 （分层作业量表后附）
课后作业：模仿教师范例，请同 学们课后筹备，并在大单元第八 课时上分组进行项目化学习展示。
教学单元评价（单元教学学习评价表后附）
设计意图：落实立德树人根本任务、学科核心素养，训练学科思维，
二、学习过程 设计意图：图说教学学法指导，落实史料实证素养。
学什么：图“说”畸形的贸易战
怎么学？
图说：（读图学法授人以渔）
同一幅图
（导入：粗看史图）
（讨论：细看史图）
讨论核心问题：
源起“畸形的贸易战”，
你认同吗？
讨论问题链：
◆强大的英国为何在与
中国的贸易中处于不利
图说问题链：（史料实证）
境地？
（粗看导入）这幅图片记录了哪一历史事件？
任务1:识记主题中的 任务1:识记主题中的
主干知识，能准确填 主干知识，能准确填
写导学稿空白处关键 写导学稿空白处关键
词
词
任务2:完成下发的“导 学稿”
“民族危机之鸦片战争”博物馆探索记录单
探索 地点
年
月
日
小组成员
文物名称 相关史事 文物解说词
评价指标
自我评价
我能够积极参与课堂学习活动，主动思 考
如何进行单元教学设计
01 学习目标的拟定（教） 02 学习过程的设计（学） 03 学习效果的评价（评）
图说历史教学 “教—学—评一致性”的教学设计原则
01 01 学习目标的拟定（教）
立足课标，服务素养
PART ONE
把脉学情，对症施策
解读教材，重组课时
民族 危机
鸦片战争说课.ppt
借助课本上的地图《鸦片战争的形势示 意动态地图》简略讲战争经过。
分析课本中的鸦片战争中壮烈捐躯的清 朝爱国将领这个表格，认识到鸦片战争 是整个中华民族的战争，学习人民的反 抗精神和爱国热情。
鸦 片 战 争 形 势 图
鸦片战争中壮烈捐躯的清朝爱国将领
人物
官职
牺牲的时间和地点
陈连升（土家） 副将
关天培
2）、了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神， 通过对禁烟运动的讲授，使学生认识到林则徐是 一个伟大的民族英雄，他捍卫民族的利益，是我 们学习的榜样。
3）、培养学生适应社会变化、与时俱进、面 向世界的人生态度。
4、教材重点与难点
重点：
1）、鸦片战争爆发的背景和原因 2）、中国战败的原因。
难点：如何认识战败对中国政局的
3、合作学习法。合作学习利于学生之间
相互学习，扬长避短；也利于培养学生的合 作精神。
4、小组讨论法、提问法等。
PQ4R法
这个方法是以早期的罗宾逊提出的SQ3R为蓝本而形成的。首字母 PQ4R分别代表： 预习（preview，P）；提问（question，Q）； 阅读（read，R）；反思（reflection，R）；背诵（recite，R）； 复习 （review，R ）。
百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，它对近 代中国的影响巨大。因此，本课在教材中具有开篇 点题的地位和作用。
3、教学目标
基础知识：
1）、能够在理解的基础上把握鸦片战争爆发的背景，理解 战争爆发的直接原因与根本原因，并弄清这两者的辩证关 系。 2）、理解并把握中国战败的原因及战争对中国的影响。
3）、能够认识到民族英雄林则徐领导的禁烟运动的伟大意义， 体会中华民族英雄英勇不屈的斗争精神。
分析课本中的鸦片战争中壮烈捐躯的清 朝爱国将领这个表格，认识到鸦片战争 是整个中华民族的战争，学习人民的反 抗精神和爱国热情。
鸦 片 战 争 形 势 图
鸦片战争中壮烈捐躯的清朝爱国将领
人物
官职
牺牲的时间和地点
陈连升（土家） 副将
关天培
2）、了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神， 通过对禁烟运动的讲授，使学生认识到林则徐是 一个伟大的民族英雄，他捍卫民族的利益，是我 们学习的榜样。
3）、培养学生适应社会变化、与时俱进、面 向世界的人生态度。
4、教材重点与难点
重点：
1）、鸦片战争爆发的背景和原因 2）、中国战败的原因。
难点：如何认识战败对中国政局的
3、合作学习法。合作学习利于学生之间
相互学习，扬长避短；也利于培养学生的合 作精神。
4、小组讨论法、提问法等。
PQ4R法
这个方法是以早期的罗宾逊提出的SQ3R为蓝本而形成的。首字母 PQ4R分别代表： 预习（preview，P）；提问（question，Q）； 阅读（read，R）；反思（reflection，R）；背诵（recite，R）； 复习 （review，R ）。
百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，它对近 代中国的影响巨大。因此，本课在教材中具有开篇 点题的地位和作用。
3、教学目标
基础知识：
1）、能够在理解的基础上把握鸦片战争爆发的背景，理解 战争爆发的直接原因与根本原因，并弄清这两者的辩证关 系。 2）、理解并把握中国战败的原因及战争对中国的影响。
3）、能够认识到民族英雄林则徐领导的禁烟运动的伟大意义， 体会中华民族英雄英勇不屈的斗争精神。
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你是否赞同上面的说法? 鸦片战争 在导致了近代中国落后的同时,有没有 促进近代中国的发展?
课本剧《茶馆小议》
英国为了开市场，走私鸦片危害广。 民族英雄林则徐，虎门硝烟为国强。 一八四零鸦战起，南京条约丧权益。 赔款通商又割地，半殖半封从这起。 列强为了扩权益，一八五六二鸦起。 天津条约丧权益，万园之园也失去。 北京条约后兴起，半殖半封又深入。
教材地位：本课是教材第四单元“近代中国反侵 略、求民主潮流”的开篇，着眼点注重西方侵略 对我国政体外部的冲击，以及认识战败对中国政 局的影响。鸦片战争是近代中国沦为半殖民地、 半封建社会的开始，也是中华民族奋起抗争、探 索富强的开始，所以本课在本单元中具有开篇点 题的地位和作用。
一、教学资源
学情分析： 1.学生只知道个别史实 2.学生早已认识到列强的侵略给中华民 族带来了苦难。 3.学生已经体会到中国军民在战争过程 中不屈不挠的斗争精神。 4.学生对战争爆发的根本原因、中国战 败的深层原因、中国半殖民地半封建社 会的概念等不甚明了。
半殖民地 半封建社 会， 中国的近 代化。
鸦片战争的
爆发的原因，
技能 中国战败的原因。
情感
三、学法与教法
阅读与比较
情景教学
历史讨论
历史学习三步法
四、教学流程
导入
了解
理解
见解
图片导入
课前梳理 史实
探究问题
感悟
一、了解史实——梳理本课 历史事件
1839、6 林则徐虎门销烟 1840、6－1842、8 鸦片战争 1842、8 中英《南京条约》签订 1856－1860 第二次鸦片战争 1858 中英、中法 《天津条约》签订 1860 俄、美、英、法《北京条约》签订 想一想：上述各事件之间呈现怎样的关系？
二、理解史实——探究本课 有疑问的问题
林则徐虎门销烟是鸦片战争爆发的原因吗？ 《南京条约》的签订是第二次鸦片战争爆发的原 因吗？有人说第二次鸦片战争是鸦片战争爆发的 继续和扩大？ 两次鸦片战争皆以中国战败，签订丧权辱国的条 约来收场，中国为何一败再败？
补充问题：鸦片战争后，近代中国开始沦为半殖 民地、半封建社会；第二次鸦片战争后，中国的 半殖民地、半封建社会程度进一步加深又如何理 解？
人教版高中历史必修1 LOGO 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第10课
鸦片战争
说课人：李博文
一、教学资源 二、教学目标 三、学法与教法 四、教学流程 五、教学反思
教学资源
课标要求
教材地位
学情分析
一、教学资源
课标要求：列举鸦片战争和第二次鸦片战争中， 列强对中国的侵略，概述中国军民反抗外来侵略 斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
三、见解史实—— 感悟本课历史内容
一个西方学者曾经这样说：“……西方用‘坚 船利炮’打开古老帝国闭关锁国的大门，给他们带 去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老 帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的生产 方式。……因此,没有鸦片战争就没有中国的近代 化! ”——《鸦片战争——一个帝国的沉迷和另一 个帝国的堕落》
五、教学反思
1.历史学习三步法的应用意义 （1)符合新课程的三维目标要求。 （2)学生有章可循，老师便于操作、便于考 量。 2.历史学习三步法应用注意问题 “三步”之间不能僵化的认为完全是前 后相继，其实是相互交叉的。
谢 谢！