少儿图书馆延伸服务的探究
少儿图书馆延伸服务模式研究
少儿图书馆延伸服务模式研究延伸服务是指在基本的图书借阅服务之外，为读者提供更广泛、更深入的服务。
在少儿图书馆中，延伸服务的目标是为孩子提供更多的学习机会和体验机会，帮助他们全面发展和实现自身潜能。
少儿图书馆可以开设各种各样的主题活动和教育讲座。
通过组织讲座，少儿图书馆可以邀请专家学者或者专业人士来进行专题讲解，让孩子们了解更多的知识和学习方法。
图书馆还可以定期举办专题活动，如科学实验、手工制作和绘画比赛等，以吸引孩子们积极参与并提升他们的学习兴趣和创造力。
少儿图书馆应提供多样化的电子资源和网络服务。
随着互联网的普及，电子资源已经成为获取信息和知识的重要渠道。
少儿图书馆可以通过建立电子阅览室、提供电子书籍和在线学习平台等方式，为孩子们提供更多的学习资源和学习机会。
图书馆还可以开设网上讨论区和社交媒体平台，让孩子们可以在网上交流和分享阅读心得，提高他们的信息素养和社交能力。
少儿图书馆还可以扩展借阅服务的范围，包括音乐CD、电影DVD和教育游戏等。
音乐和影视作品是孩子们学习和娱乐的重要部分，通过借阅这些多媒体资源，孩子们可以在图书馆里感受到更加丰富的文化体验。
图书馆还可以购买一些教育游戏和益智玩具，让孩子们在游戏中学习和思考，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
少儿图书馆还可以与学校和社区合作，开展联合项目和活动。
学校是孩子们学习和成长的重要场所，图书馆可以与学校合作，为学生们提供更多的学习资源和学习机会。
以社区为基础，图书馆还可以组织社区志愿者和社区组织共同开展各种社区服务活动，为孩子们提供更多的机会参与社会实践和公益活动。
少儿图书馆的延伸服务模式需要通过多种方式和手段来满足孩子们的多样化需求。
通过开设主题活动、提供电子资源、扩展借阅服务范围和与学校社区合作等方式，少儿图书馆可以为孩子们提供更广泛、更深入的学习和娱乐机会，促进他们全面发展和实现自身潜能。
少儿图书馆读者服务工作的拓展与提升途径研究
少儿图书馆读者服务工作的拓展与提升途径研究少儿图书馆作为服务少儿读者的重要场所，其读者服务工作的拓展和提升是图书馆工作的重要任务之一。
随着社会的发展和少儿阅读需求的变化，图书馆需要不断探寻新的途径，完善服务，促进少儿阅读的发展。
本文将对少儿图书馆读者服务工作的拓展与提升途径进行研究，以期为相关工作者提供一些实用的参考。
一、打造优质的阅读环境少儿图书馆要想吸引更多的孩子来阅读，首先需要打造一个优质的阅读环境。
在环境设计上，应该以少儿的喜好和心理特点为出发点，创造一个色彩明快、富有趣味性的阅读空间。
在布局上，可以设置一些适合少儿阅读的角落，如绘本区、童话区、科普区等，以便孩子们能够根据自己的兴趣选择书籍。
也可以在图书馆内设置一些展示区域，展示少儿绘本、手工制作、科学实验等作品，以激发孩子们的学习兴趣。
二、丰富多彩的阅读活动除了提供丰富的图书资源外，少儿图书馆还可以通过举办丰富多彩的阅读活动来吸引孩子们。
这些活动可以包括读书分享会、绘本故事会、手工制作工作坊、科学知识讲座等，旨在让孩子在阅读中获得乐趣和知识。
还可以邀请一些作家、插画家、科学家等专业人士来图书馆做讲座或互动交流，让孩子们有机会与专业人士近距离接触，从而增加他们的阅读兴趣。
三、引导性的阅读辅导为了提升少儿图书馆的读者服务水平，图书馆工作人员需要拓展服务内容，引入更多的引导性的阅读辅导。
在平时的读者服务工作中，工作人员可以通过主题推荐、读书引导等方式，向孩子们介绍一些优秀的儿童文学作品，引导他们形成正确的阅读习惯和阅读观念。
还可以设置一些阅读指导课程，教会孩子们如何选书、如何阅读、如何利用图书馆资源等，帮助他们建立起良好的阅读基础。
四、数字化阅读服务随着科技的发展，数字化阅读服务已经成为少儿图书馆拓展和提升读者服务的重要途径之一。
图书馆可以通过建设数字阅览区，购买和租借电子书籍，开通在线阅读服务等方式，为少儿提供更加便捷和多样化的阅读体验。
少儿图书馆延伸服务模式研究
少儿图书馆延伸服务模式研究随着社会的发展和人们对文化教育的重视，少儿图书馆的重要性也逐渐凸显出来。
少儿图书馆不仅为孩子们提供丰富多样的图书资源，更重要的是通过延伸服务模式，为孩子们提供更多元的学习和娱乐活动，以促进他们的全面发展。
一、拓展阅读服务拓展阅读服务是少儿图书馆延伸服务模式中的重要内容。
除了提供各类优秀的儿童文学作品，还可以根据孩子们的兴趣和需求，定期组织阅读活动。
可以开展读书分享会、作文比赛、绘画比赛等，激发孩子们的阅读兴趣和创作能力。
可以邀请作家、儿童文学评论家等专业人员来图书馆进行讲座，与孩子们交流、分享阅读体验，增加他们的阅读体验和文化认知。
二、扩展互动娱乐服务除了阅读服务，少儿图书馆还可以提供丰富多样的互动娱乐服务，使孩子们在阅读之余能够享受到更多的乐趣。
可以设置阅读角落、创意手工坊、游戏区等，让孩子们在阅读之余可以进行各类手工制作、游戏和趣味性活动。
还可以不定期举办专题展览，如科技展、艺术展等，让孩子们在观展的同时不仅能够学到知识，还能够培养他们的审美能力。
三、提供学习辅导服务除了阅读和娱乐活动，少儿图书馆还可以为孩子们提供学习辅导服务。
可以设立学习角，配备专门的学习资料和辅导工具，为孩子们提供学科辅导和学习指导。
还可以开设学习班，针对孩子们的学习特点和难点，提供小班授课，帮助孩子们解决学习问题，促进他们的学业发展。
四、开展亲子活动亲子活动是少儿图书馆延伸服务模式中不可缺少的一部分。
可以定期组织亲子阅读活动、亲子手工制作、亲子游戏等活动，为家长和孩子们提供共同参与的机会。
通过亲子活动的开展，不仅能够增进家长和孩子们之间的亲子关系，还能够促进孩子们的成长和发展。
新时期少儿图书馆服务的延伸
新时期少儿图书馆服务的延伸【摘要】新时期少儿图书馆服务的延伸为少儿阅读提供了更多选择和机会。
数字化阅读资源的丰富让孩子们可以轻松获取丰富多彩的阅读素材；线上学习平台的建设带来便捷的学习方式，拓展了知识的边界。
文化活动的拓展丰富了孩子们的课余生活，激发了对文化艺术的兴趣；社会实践项目的开展锻炼了孩子们的实践能力和社会责任感。
阅读推广服务的深化让阅读不再孤单，更具有交流和分享的乐趣。
新时期少儿图书馆服务的延伸助力少儿全面发展，促进了社会文化进步。
在这个信息爆炸的时代，图书馆不再是传统意义上的“书房”，而是一个全方位服务少儿成长的平台，为孩子们打开了更广阔的学习和成长之路。
【关键词】新时期少儿图书馆服务、延伸、数字化阅读资源、线上学习平台、文化活动、社会实践项目、阅读推广服务、少儿阅读、全面发展、社会文化进步1. 引言1.1 新时期少儿图书馆服务的延伸在新时期，少儿图书馆的服务已经不再局限于传统的纸质图书借阅，而是在不断延伸和拓展，为少儿阅读提供更多元化的选择和机会。
随着科技的不断发展，数字化阅读资源得以丰富，让孩子们可以随时随地通过电子书、有声读物等形式来获取知识和享受阅读的乐趣。
线上学习平台的建设也让少儿图书馆的服务得以延伸，为孩子们提供更加便捷和个性化的学习方式。
除了阅读和学习，少儿图书馆的服务还在文化活动的拓展方面发挥着重要作用。
举办各类文化活动如讲座、展览、比赛等活动，不仅可以丰富孩子们的课外生活，还可以激发他们对文化和艺术的兴趣。
少儿图书馆也积极开展社会实践项目，让孩子们通过参与志愿活动、社区服务等形式来培养责任感和社会意识。
而阅读推广服务的深化更是少儿图书馆服务延伸的重要方面。
通过举办阅读推广活动、推荐优质图书等方式，让更多的孩子爱上阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯。
新时期少儿图书馆服务的延伸为少儿阅读提供了更多选择和机会，助力少儿全面发展，促进了社会文化进步。
2. 正文2.1 数字化阅读资源的丰富随着社会的发展和科技的进步，新时期少儿图书馆的服务也在不断延伸和丰富。
少儿图书馆教育职能的延伸和拓展
少儿图书馆教育职能的延伸和拓展少儿图书馆不仅仅是一个提供阅读材料的场所，而且还承担着教育职能，对孩子的阅读能力的培养和素质教育起着重要作用。
本文将从五个方面展开，分别是阅读指导、多元文化教育、创造力培养、社交能力提升以及信息素养培养。
第一、阅读指导是少儿图书馆教育职能的重要方面之一。
少儿图书馆应该为孩子们提供合适的阅读指导，引导他们正确地阅读。
少儿图书馆可以推荐适合不同年龄段的儿童阅读的书籍。
对于3-6岁的孩子，可以选择绘本和拼音书，帮助他们培养阅读的兴趣和能力；对于7-12岁的孩子，可以介绍一些儿童文学名著和科普读物，拓展他们的阅读面。
图书馆的工作人员可以开展一些阅读活动，如阅读分享会、读书报告会等，引导孩子们进行有针对性的阅读训练。
通过这些活动，孩子们能够积极参与到阅读中来，提高他们的阅读能力。
第二、多元文化教育也是少儿图书馆教育职能的一部分。
现代社会的多元文化背景使得儿童需要了解并尊重其他文化。
少儿图书馆可以通过收集和展示不同国家和地区的儿童图书，让孩子们了解其他国家的文化和生活方式。
图书馆还可以组织文化艺术活动，如绘画比赛、手工制作等，让孩子们亲身体验和感受其他文化。
通过这些活动，孩子们能够加深对多元文化的理解和认同，培养他们的跨文化交流能力。
第三、图书馆还承担着培养孩子创造力的职责。
创造力是孩子们未来发展的重要素质之一，而图书馆可以通过提供各种创意类图书和开展创意类活动来培养孩子们的创造力。
图书馆可以创造一个宽松自由的环境，鼓励孩子们进行自由创作，并提供相应的工具和材料。
组织一些创意比赛和展览，为孩子们提供展示自己创作才华的机会。
通过这些活动，孩子们逐渐培养起自己的创造力和创新精神。
第四、社交能力的提升也是少儿图书馆教育职能的一部分。
在图书馆的环境中，孩子们可以与其他小朋友进行交流和互动，学会与人相处、合作和分享。
图书馆可以开设一些亲子阅读活动，让孩子和家长一起参与共同享受阅读的乐趣，并在阅读的过程中加强亲子关系。
分析少年儿童图书馆服务的拓展与创新
分析少年儿童图书馆服务的拓展与创新少年儿童图书馆是服务于未成年读者的特殊图书馆，它不仅提供图书借阅服务，还承担着儿童教育、阅读启蒙、知识传播等重要任务。
为了更好地满足儿童读者的需求，少年儿童图书馆需要不断进行拓展与创新。
少年儿童图书馆可以拓展服务的内容。
除了传统的图书借阅外，可以增加电子资源的借阅和使用，包括电子书、电子杂志、多媒体资源等。
这样可以给儿童读者提供更多样化的阅读选择，满足他们对不同形式阅读的需求。
少年儿童图书馆可以创新服务的形式。
传统的图书馆服务往往以借阅为主，但是对于儿童读者来说，他们更需要的是与图书馆的互动体验。
可以通过开展多样的活动，如讲座、读书会、绘本故事时间等，来吸引儿童读者的参与，提高他们对图书馆的使用和喜爱程度。
少年儿童图书馆还可以拓展服务的对象。
除了儿童读者，还可以开展家长、教师等成人读者的培训和指导，提供教育、育儿等方面的信息服务，帮助他们更好地引导儿童阅读，同时提高他们对图书馆的认可度和使用率。
少年儿童图书馆还可以创新服务的空间。
可以设置专门的阅读角落，提供舒适的阅读环境；还可以开辟儿童专属的电子阅览区，配备多媒体设备，丰富儿童阅读的媒介形式；还可以设置虚拟现实（VR）沉浸式阅读区，以创新的方式提供儿童阅读体验。
少年儿童图书馆还可以拓展服务的渠道。
除了传统的图书馆大楼外，可以通过建立移动图书馆、图书馆网站、图书馆APP等形式，将图书馆的服务延伸到社区、学校甚至家庭，方便儿童读者随时随地获取图书馆的资源和服务。
少年儿童图书馆的拓展与创新主要包括服务内容的丰富化、服务形式的创新、服务对象的拓展、服务空间的创新以及服务渠道的拓展。
只有不断的进行拓展与创新，少年儿童图书馆才能更好地满足儿童读者的阅读需求，提高阅读兴趣和能力，促进儿童的全面发展。
少年儿童图书馆的延伸服务研究
少年儿童图书馆的延伸服务研究随着信息化网络环境的不断优化，少年儿童图书馆对学校教育的补充和延伸起到了越来越重要的作用，因此，在信息化发达的背景下培养学生养成良好的阅读习惯就显得尤为重要。
就此本文基于社会发展的新形势，论述了少年儿童图书馆延伸服务的必要性，并探讨了少年儿童图书馆延伸服务的构建思想。
标签：少年儿童；图书馆延伸服务；必要性；构建思想近年来，我国对少年儿童的教育工作越来越重视，加强对少年儿童各方面能力的培养也成为学校以及教育者开展教育工作的重点。
少年图书馆的主要职能是为少年儿童提供书籍。
如今随着科学技术的不断发展，少年儿童图书馆只有顺应潮流，不断地进行创新与改革，才能更好地为少年儿童服务。
1.少年儿童图书馆延伸服务的必要性（1）少年儿童图书馆延伸服务是自身发展的需要。
一般情况下，少年儿童图书馆在城市中心，其服务范围主要是距离较近的社区以及学校，一些住在偏远地区的学生在一定程度上很难到图书馆阅览书籍，这就使得少年儿童图书馆的大量图书资源得不到更好的利用。
由此可见，这在一定基础上对少年儿童图书馆提出了更高要求。
例如，要求少年儿童图书馆要不断扩充数量，并将服务延伸到整个行政区域。
如此一来，少年儿童图书馆面对的服务对象由少年儿童、家长、教育工作者扩展到其他人群，如青年、老人等。
（2）少年儿童图书馆延伸服务是开发馆藏资源的需要。
当下，国家为少年儿童图书馆的建设投入了不少资金，并且每年投入的资金也在不断增加，使少年儿童图书馆的发展也越来越现代化。
由于少年儿童图书馆服务对象的局限性，导致图书馆的图书资料不能得到充分的利用。
虽然少年儿童图书馆针对这种问题也采取了相应的措施，但每天大部分时间图书馆还是处于空闲状态，由此可见，对少年儿童图书馆的服务进行延伸是非常有必要的一件事情，只有这样，才能保证图书馆拥有众多读者，使图书资料得到充分利用。
[1]2.少年儿童图书馆延伸服务的构建思想（1）建立特色专题阅览室。
少儿图书馆教育职能的延伸和拓展
少儿图书馆教育职能的延伸和拓展随着社会的进步和人们对教育的关注不断提高，图书馆的教育职能也得到了更多的重视和拓展。
特别是对于少儿图书馆来说，教育职能的延伸和拓展更是必不可少的。
少儿图书馆是孩子们接触图书的重要场所，也是他们接受教育的重要平台，因此对于少儿图书馆的教育职能的延伸和拓展，我们有必要进行更深入的思考和探讨。
一、培养阅读兴趣少儿图书馆的教育职能首先应该在于培养孩子们的阅读兴趣。
阅读是孩子们接触知识的重要途径，也是开发他们智力的重要手段。
少儿图书馆应该在图书馆内部提供更加丰富和多样化的图书资源，满足孩子们的阅读需求。
还可以开展一系列的阅读推广活动，引导孩子们积极参与到阅读中来，培养他们的阅读兴趣和习惯。
二、开展课外教育活动少儿图书馆还可以通过开展课外教育活动来延伸和拓展自身的教育职能。
比如可以举办一些主题讲座、文化沙龙、手工制作及美术课等，让孩子们在课外也能够接触到更多的知识和文化，从而丰富他们的课外生活。
还可以组织一些参观活动，带领孩子们走出图书馆，亲近自然，了解社会，培养他们的社会实践能力和综合素质。
三、引导孩子们进行阅读思考少儿图书馆的教育职能还应该在于引导孩子们进行阅读思考。
孩子们读书不仅仅是为了获取知识，更应该是为了思考和体会。
少儿图书馆可以通过举办一些读书分享活动、读书心得交流会等形式，引导孩子们对所读的书籍进行分享和讨论，从而培养他们的阅读思考能力和批判性思维能力。
四、提供信息素养教育随着信息技术的发展，信息素养教育在孩子们的成长中越发重要。
少儿图书馆的教育职能也要在于提供信息素养教育。
可以通过开设一些计算机课程、网络安全课程等形式，教导孩子们正确使用信息技术，防范网络风险，提高他们的信息素养水平。
还可以开展一些信息素养培训活动，让孩子们能够在轻松愉快的氛围中学到更多的信息知识。
五、促进家庭教育的发展少儿图书馆的教育职能还应该在于促进家庭教育的发展。
孩子的成长离不开家庭的教育，因此少儿图书馆可以更多的与家长进行沟通，开展一些家长学校、家庭教育讲座等活动，提高家长的教育水平和教育意识，让家庭成为孩子们学习的第一课堂。
少儿图书馆延伸服务模式研究
少儿图书馆延伸服务模式研究1. 引言1.1 研究背景少儿图书馆是孩子们接触书籍、开阔视野、提升阅读能力的重要场所，然而传统的少儿图书馆服务模式往往局限于纸质书籍的借阅和阅读。
随着互联网和数字化技术的快速发展，孩子们获取信息的途径变得多样化，传统的图书馆服务模式已经无法完全满足他们的需求。
如何拓展少儿图书馆的服务内容，提供更丰富多样的服务，已成为当前研究的热点问题。
研究发现，许多国内外的少儿图书馆已经开始尝试新的延伸服务模式，通过引入互动展览、游戏活动、数字资源等多种形式，为孩子们提供更广泛、个性化的服务。
这些新模式不仅让孩子们更加积极参与图书馆的活动，还能够提升他们的阅读兴趣和阅读能力。
研究少儿图书馆延伸服务模式的意义和作用显得尤为重要。
通过对国内外少儿图书馆延伸服务模式的实践案例深入分析，可以为我国少儿图书馆的发展提供借鉴和启示，促进少儿阅读事业的健康发展。
1.2 研究意义少儿图书馆延伸服务模式的研究对于提升少儿阅读能力和阅读习惯具有重要意义。
随着社会的发展和信息技术的普及，少儿阅读面临着新的挑战和机遇。
传统的图书馆服务模式已经无法满足少儿读者的需求，需要通过延伸服务模式来拓展服务内容和方式，提供更多元化、个性化的阅读体验。
延伸服务模式不仅可以通过各种形式的活动吸引少儿读者，更重要的是能够培养他们的阅读兴趣和能力，激发他们对知识的探索欲望。
通过与家庭、学校等教育机构的合作，延伸服务模式可以将阅读延伸到更广泛的领域，使少儿在阅读中获得更多的启发和成长。
研究少儿图书馆延伸服务模式的意义在于探索如何更好地利用图书馆资源和平台，促进少儿阅读能力的提升，培养他们的独立思考能力和批判性思维，为他们的学习和成长提供更多的支持和帮助。
通过深入研究国内外的实践案例，可以为我国少儿图书馆的发展提供借鉴和启示，推动少儿阅读事业的发展和壮大。
2. 正文2.1 少儿图书馆延伸服务模式的概念少儿图书馆延伸服务模式是指在传统的图书馆服务基础上，通过引入多种形式的文化、教育和娱乐活动，提供更加多元化、个性化的服务方式，以满足少儿读者的多样化需求。
少儿图书馆延伸服务模式研究
少儿图书馆延伸服务模式研究随着社会的发展和人们娱乐消费习惯的变化，传统的少儿图书馆服务已经无法满足孩子们的需求。
为此，少儿图书馆延伸服务模式应运而生。
延伸服务将图书馆的服务拓宽到非传统领域，为孩子们提供更多元化的文化娱乐服务，使其走出传统阅读框架，拓宽知识视野、增加体验乐趣、塑造更全面的人格素质。
本文将探讨少儿图书馆延伸服务模式的现状和未来发展方向。
一、现状1.读者服务少儿图书馆延伸服务的核心是读者服务。
为切实满足读者个性化需求，少儿图书馆出现了“一卡通”、“阅读指导”、“门到门送书”等延伸服务，使孩子们的阅读习惯和阅读理念得到进一步的改善和提高。
2.文化活动文化活动是少儿图书馆延伸服务的重要组成部分之一。
除了举办传统文化活动外，少儿图书馆还推出了一系列主题活动，如科技类、艺术类、运动类、游戏类等，增加了孩子们的体验乐趣，使他们在轻松的氛围下学习。
3.在线服务随着互联网的普及，少儿图书馆延伸服务模式的另一个重要方面是在线服务。
通过打造网络平台，实现了“图书馆进家门”，孩子们不用出门就可以借阅图书、参与文化活动，享受图书馆资源和服务。
二、未来发展方向1.全媒体化服务未来的少儿图书馆延伸服务将更加全媒体化，拥有更丰富、更多元的文化娱乐形式，如电视、电影、音乐、游戏等。
这将进一步刺激孩子们的阅读兴趣和想象力，将图书馆变成一个全方位、多元化的文化娱乐中心。
2.全方位拓展服务未来的少儿图书馆将全方位拓展服务，通过与学校、社区、家庭等各方面的合作，打造出一个多元化的服务网络，将少儿图书馆延伸服务覆盖到学校、社区、家庭等各个领域。
在这个服务网络中，孩子们可以获得更多样化的阅读资源和文化活动，真正做到无缝链接、全方位服务。
3.个性化定制服务未来的少儿图书馆延伸服务将更加个性化，将服务对象变为每一个孩子，结合人工智能等先进技术，制定个性化的阅读方案，包括阅读内容、阅读方式、阅读节奏等，真正实现“一对一”服务，做到精准帮助孩子学习成长。
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标 。少儿 图书馆 要学 会有 偿利 用资源 ， 据需 要和 可能 开发 根 服务项 目， 全面实现 图书馆 的职 能。如绍 兴市 图书馆 辅 导培
人性 化是指让技术和 人 的关系协 调 ， 即让 技术 的 发展 围 训部 ， 充分发挥教育职 能 ， 利用馆 舍开 展素 质教 育培训 ， 培训 并创下 可观的经 济效 益。这样 的辅 导培 训就 满 绕人 的需求来展 开。这里 所指 的技术 是广 义 的， 单单 指 的 了众多学员 ， 不 是 某 一 领 域 。 图 书 馆 对 于 服 务 与 管 理 的 设 计 ， 到 地 区 图 书 足 了很多孩 子的需求 ， 大 又为 图书馆创 造 了 良好 的经 济效益 和 社会效益 ， 堪称 一 举 多 得 。 总 之 ， 内 的 延 伸 服 务 有 很 多 ， 馆 只 馆布局 ， 到规章制度条 文的行 文 ， 小 都可 以体 现出图书 馆的人
文 关 怀 。而 图 书馆 最 重 要 的 是 阅 读 环 境 的 人 性 化 。 比 如 ， 要 我 们 积 极 发 挥 想 象 力 和 创 造 力 ， 全 可 以 找 到 很 好 的 服 务 现 完 在 很 多 公 共 图书 馆 都 设 置 了 专 门 的儿 童 阅 览 室 。 那 里 不但 有 项 目。 适 合 孩 子 的桌 椅 ， 有 供 孩 子 娱 乐 的 玩 具 ； 如 在 绝 大 多 数 图 ２ 还 再 ．少儿 图书馆 的馆外服务 ． 把服务送到 学生手 中 书馆 ， 书架的摆放一般 都很 密集 。其 实不妨 放弃 过 去紧 密的 ２ １ 图书走进 学校 ，
３ ８０ ） ３０４
要： 少儿 图 书馆 的服 务要 延 伸 ， 能 满 足 少年 儿 童 的 最 大 需 求 ， 促 进 他 们 的健 康 成 长 。 通过 改进 少儿 图 书 馆 的 馆 才 而
内服务和馆 外服 务 ， 才能更好 地为 少年 儿童提供 图书馆的延伸服 务。 关 键 词 ： 儿 图 书馆 ； 伸 服 务 ； 质 教 育 少 延 素 中图分类号 ： ２ ８ ７ 文献标识码 ： 文章 编号 ：０ ８— ７ ５ ２ １ ）４— １５— ２ Ｇ ５． Ａ １０ ６ ６ （ ０ ０ ０ ０ ２ ０ 少儿图书 馆是 由 国家 举办 的面 向公众 （ 以少 年 儿 童 为 既是休 闲娱 乐 ， 么优雅 的环境 就是必 不可 少 的。舒适 的桌 那 主） 开放 的社会公益单位 ， 这就决定 了少儿 图书馆 的基本 工作 椅 ， 缓 的 音 乐 ， 至 美 味 的零 食 饮 料 都 已成 为 读 者 阅览 过 程 舒 甚 的服务范围 。一方面 ， 少儿图书馆有责任 向社 会和公众 开放 ， 的必 备 品 。这 些 可 能 属 于 图书 馆 的有 偿 服 务 的 范 畴 。作 为 公 也有 义务为广大少年 儿童提供 其 职责范 围 内的各种 服务 ； 另 益性 的场所 ， 少儿 图书馆可 以用什么方法 ， 既能满足读者需求 方 面 ， 大 少 年 儿 童 有 权 利 在 少 儿 图 书 馆 内 享 受 到 应 有 的 又能 防止 自身步入商业化 的误 区呢？这是 当前亟需解决 的难 广
养孩子读好书 的习惯 ， 提高孩子 的阅读 品味和写作 能力 ； 办 要摆脱 没经费无法开展服务 ， 举 想服务又没 经费这一怪 圈 ， 达到 学英雄 、 先进 的事迹 报 告会 ， 少 年儿 童从 小 树 立 学 习榜 经 费 和 服 务 二 者 相 互 促 进 、 互 发 展 的 和谐 统 一 ， 得 少 儿 图 学 使 相 使 又不 样， 以榜样 为标 准 ， 养 良好 的精 神 品质 和 高 尚的 理想 道 德 书馆既 能开展丰富多彩 的服务 项 目满足小 读者 的需 求 ， 培
一
服 务。这就 要求 我们进一步延伸少 儿图书馆的服务 。 题 。如果解决 了这个 难题 ， 让少 儿 图书馆 的有偿 服务 为绝 大 少儿 图书馆的延伸服 务范 围很广 ， 以分 为馆 内服 务和 部分读者所认 可 ， 将是 少儿 图书馆 ； 伸 服 务 的一 大亮 点 。 可 那 ∈
们 各 方 面 的 知 识 ， 时 也 让 孩 子 们 养 成 遇 到 问 题 懂 得 自 己在 式 ， 同 以馆养馆 ， 力实现少年儿童 图书馆 可持续发展 的最终 目 努 书 中 寻 找 答 案 的 学 习 习惯 。 １２ 少 儿 图 书 馆 阅读 环 境 的人 性 化 改 善 ．
观； 组织 画展 、 参观展览 、 专家讲座等 活动 ， 高孩 子们 的文 化 会 因资 金的不足而力不 从心 ， 提 我们 就必 须大胆 开拓 少年 儿童 图 书 馆 的 服 务 管 理 新 思 路 ， 用 市 场 经 济 的 投 入 产 出 运 行 模 采 素养 ， 培养孩子们 的艺术气 质 ； 出读 书有 奖 问答 ， 富孩 子 推 丰
第 ｌ 第 ４期 ５卷
２１ ０ ０年 ８月
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Ｊ ０ＵＲＮＡＬ ＯＦ ＸＩ ＮＹＵ Ｃ Ｌ ＧＥ ＯＬ Ｅ
Ｖｏ ．１ ＮＯ ． １ ５， ４ Ａｕ ２ ０ ｇ． ０１
少 儿 图 书馆 延 伸 服 务 的探 究
● 黄 晓花
（ 新余 学 院
摘
图 书馆 ， 江西
新余
馆外服务两 大部分。 １ 少 儿 图 书 馆 的 馆 内服 务 ．
１ １ 开展 有 意 义 的 活 动 ．
少儿图书馆是 由 国家 举 办的 面 向公 众 （ 以少 年 儿童 为 主） 开
放 的社会公益单位 ， 资金 主要 依靠 国家 财政 的支 持。作 为 其 图书馆工作者虽然希 望财 政能够每年足额支付馆 内各项工作
少儿 图书馆 定期 或不定期开展有 意义的活动是馆 内延伸 所 需 的 经 费 ， 往往 事 与 愿 违 ， 政 经 费 总 是 无 法 满 足 各 方 所 但 财 服 务 的重 要 组 成 部 分 。少 儿 图 书 馆 可 以 开 展 的 活 动 很 多 ， 如 需 。办馆经费的不足 ， 造成 了读者 服务 工作 跟不 上社 会发展 读书节 ， 积极引导少儿读者 阅读他们 喜爱的感兴趣 的书籍 ， 培 的需求 ， 严重制 约 着少 年 儿童 图书 馆 事业 的 持续 健康 发 展 。