西师大版小学六年级语文上册《把耳朵叫醒》课件
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六年级语文上册第12课把耳朵叫醒PPT课件3西师大版
看了课题，你有什么想法或疑问吗？
课文朗读
听课文朗读并思考：
课文主要讲了什么事情？
词语理解 贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、 失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予 以重视或赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
词语理解
狂躁与绝望情绪的生动写照
“他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身 心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，
他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳
跃声。”
说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。
“渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精 灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”
对老鼠的态度和情感有了很大转 变，他在倾听中发现了美，获得了艺 术的享受。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
课文朗读
听课文朗读并思考：
课文主要讲了什么事情？
词语理解 贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、 失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予 以重视或赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
词语理解
狂躁与绝望情绪的生动写照
“他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身 心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，
他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳
跃声。”
说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。
“渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精 灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”
对老鼠的态度和情感有了很大转 变，他在倾听中发现了美，获得了艺 术的享受。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
六年级语文上册 第12课 把耳朵叫醒课件4 西师大版
思考本课主要讲的什么事情？
这篇课文讲的是沃尔特· 迪斯尼创 作“米老鼠”的艰难过程及因创作“米 老鼠”而成名的故事。
第二课时
本文按“米老鼠”动画形象的创作过程， 可以分为几个部分？
第一部分（第1~3自然段）：一位年轻画家贫困潦倒，无人赏识。
第二部分（第4~5自然段）：年轻画家用耳倾听而和老鼠成为朋友的过程。
第一课时
看了课题，你有什么想法或疑问呢？
贫困潦倒： 因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。 全力以赴： 把全部力量都投入进去 。 入不敷出： 收入不够开支。
颓然： 形容败兴的样子。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行 一步都十分不容易。
蜚声世界： 在世界上扬名。
第三部分（第6~9自然段）：“米老鼠”动画形象的诞生，并点出了年轻 画家就是蜚声世界的沃尔特· 迪斯尼。
第四部分（第10~11自然段）：这个故事给我们的启示。
1.画家是怎样用耳朵倾听而与老鼠成为朋友的？
一开始----- 讨厌老鼠 无可奈何之下----- 被动地听老鼠的叫声 画家获得创作 灵感的源泉。
渐渐地----- 听出了一种美妙的音乐
最后----- 成为了相依为命的朋友，产生了
难以言传的情意
2.如果画家没有在车库里倾听老鼠发出的声音
并和老鼠成为朋友，会不会有“米老鼠”的诞生呢？
体会“灵光乍现”与日日夜夜倾听的关 系：画家经历了无数个日日夜夜的倾听，经历 了那么多的举步维艰，才有了创作上的“灵光 乍现”。
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
六年级上册语文课件-3.12 把耳朵叫醒｜西师大版 (共16张PPT)
这可怎么办？使者还等着回 去汇报呢。
最后，有一位老臣说他有办 法。
老臣胸有成竹地拿出三根稻草，分 别将三根稻草插入三个金人耳朵里。
第一个金人的稻草从另一边耳朵冒来； 第二个金人的稻草从嘴巴里掉出来； 而第三个金人的稻草掉进肚子里了。 老臣说：“第三个金人最有价值。”
想一想
• 为什么第三个小金人最有价值？
趣味猜谜
• 东一片，西一片，两把扇，在两边， • 摸得着，看不见，猜不着，听听看。
听一听：小金人的故事
曾经有个小国派使臣到中国来， 进贡了三个一模一样的金人。可把皇 帝高兴坏了。
可是这个小国献金人的同时也出 了一道难题：让皇帝猜猜这三个金人 中哪一个最有价值，猜不出来，金人 就要拿回去。
为了破解这个难题，皇帝想 了不少办法，请珠宝匠来检查， 称重量，看做工，结果3个金人都 是一模一样的，分辨不出高低好 坏。
想一想：鲜花是个良好的倾听者吗？
绿叶向鲜花诉说自己的烦恼：“鲜花呀，我们 本是生于同一粒种子呀！为什么没有人赞美我呢？ 我感觉好难过……”
还没等绿叶说完，鲜花立马打断绿叶的话，继续 向别人炫耀自己的美丽。
绿叶低下了头，默不作声，悄悄地离开了。
议一议：倾听的好处？
在课堂上，学会倾听能让你收获更多的知识； 与同学交流中，认真倾听能让你收获友谊； 与父母交流时，学会倾听，你会收获更多的温暖。 ……
A B
B B
送你一句话
• 耳朵是通向心灵的路。 • 有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，
你才会拥有忠实的朋友。
小故事大道理： 最有价值的人不一定是最会说
的人，但一定是最会倾听的人。
小剧场
把耳朵叫醒——学会倾听
专注
看着 对方
把耳朵叫醒——学会倾听
最后，有一位老臣说他有办 法。
老臣胸有成竹地拿出三根稻草，分 别将三根稻草插入三个金人耳朵里。
第一个金人的稻草从另一边耳朵冒来； 第二个金人的稻草从嘴巴里掉出来； 而第三个金人的稻草掉进肚子里了。 老臣说：“第三个金人最有价值。”
想一想
• 为什么第三个小金人最有价值？
趣味猜谜
• 东一片，西一片，两把扇，在两边， • 摸得着，看不见，猜不着，听听看。
听一听：小金人的故事
曾经有个小国派使臣到中国来， 进贡了三个一模一样的金人。可把皇 帝高兴坏了。
可是这个小国献金人的同时也出 了一道难题：让皇帝猜猜这三个金人 中哪一个最有价值，猜不出来，金人 就要拿回去。
为了破解这个难题，皇帝想 了不少办法，请珠宝匠来检查， 称重量，看做工，结果3个金人都 是一模一样的，分辨不出高低好 坏。
想一想：鲜花是个良好的倾听者吗？
绿叶向鲜花诉说自己的烦恼：“鲜花呀，我们 本是生于同一粒种子呀！为什么没有人赞美我呢？ 我感觉好难过……”
还没等绿叶说完，鲜花立马打断绿叶的话，继续 向别人炫耀自己的美丽。
绿叶低下了头，默不作声，悄悄地离开了。
议一议：倾听的好处？
在课堂上，学会倾听能让你收获更多的知识； 与同学交流中，认真倾听能让你收获友谊； 与父母交流时，学会倾听，你会收获更多的温暖。 ……
A B
B B
送你一句话
• 耳朵是通向心灵的路。 • 有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，
你才会拥有忠实的朋友。
小故事大道理： 最有价值的人不一定是最会说
的人，但一定是最会倾听的人。
小剧场
把耳朵叫醒——学会倾听
专注
看着 对方
把耳朵叫醒——学会倾听
(西师大版)六年级语文上册课件-把耳朵叫醒-1
读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
“虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草 似的，全力以赴，不敢懈怠。” 面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他 非常努力，但仅有努力就能成功吗？
“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周 围静得可怕，又似乎吵闹不休。”
狂躁与绝望情绪的生动写照
“他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身 心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，
难以言传：无法用言语表达。 举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都 十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。
贫困潦倒 入不敷出 大摇大摆 相依为命 难以言传 灵光乍现 最负盛名
全力以赴 听之任之 得意忘形 心安理得 举步维艰 蜚声世界 名噪全球
大家知道这篇课文讲的是沃尔特· 迪斯尼创作“米老鼠”
六年级 语文 上册 第三单元
学习目标
1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意 义和感情色彩。 2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过 程，并从中受到启发。
看了课题，你有什么想法或疑问吗？
课文朗读 听课文朗读并思考：
课文主要讲了什么事情？
生字学习
liáo chóu tuí hǔ
潦倒 报酬
bǐ kǎn kě
他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳
跃声。”
说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。
“渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精 灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”
对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现 了美，获得了艺术的享受。
“小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的 朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。”
颓然
fù
吓唬
zhà
彼此
六年级语文上册 第12课 把耳朵叫醒课件3 西师大版
贫困潦倒 相依为命 举步维艰
灵光乍现 蜚声世界
读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
“虽然报酬很低，但他仍像抓住一 根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈 怠。”
面对能改变自己命运的机会全力以赴，可 见他非常努力，但仅有努力就能成功吗？
“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中， 周围静得可怕，又似乎吵闹不休。”
看了课题，你有什课文主要讲了什么事情？
词语理解 贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、 失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予 以重视或赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
词语理解
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
灵光乍现 蜚声世界
读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
“虽然报酬很低，但他仍像抓住一 根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈 怠。”
面对能改变自己命运的机会全力以赴，可 见他非常努力，但仅有努力就能成功吗？
“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中， 周围静得可怕，又似乎吵闹不休。”
看了课题，你有什课文主要讲了什么事情？
词语理解 贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、 失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予 以重视或赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
词语理解
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
六年级上册语文课件-3.12 把耳朵叫醒｜西师大版 (共12张PPT)
伟大的创作似乎仅在一瞬间，但联系上 下文，我们就能知道，创作的过程经历了 无数个日夜的倾听。
1、“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中 ，5周、围“静把得耳可朵怕叫，醒又，似然乎后吵倾闹听不世休界。。”相 *信“静总得有可一怕种”声与音“是吵属闹于不成休功”的看”似。矛盾， 实只际要正我是们作善者于狂观躁察与，绝善望于情倾绪听的，生就动能写发照 “他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，他就去听 。现平凡生活中的爱与美，获取成功的灵 “听之任之”“反正”这些词语说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。 感。
“听之任之”“反正”这些、“渐渐地，他听到了一种美妙的音乐， 1如、一“个他精熄灵了在灯这，个陷寂入寞空的虚午与夜无与望自的己黑相暗伴中。 ，从周“围美静妙得的可音怕乐，”又“似精乎灵吵”闹“不相休伴。””这 *些“静词得语可可怕以”看与出“作吵者闹在不倾休听”中看对似老矛鼠盾的，态 实度际和正情是感作有者了狂 很躁大与转绝变望。情绪的生动写照 “他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，他就去听老 。4、“那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支 “听之任之”“反正”这些词语说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。 起画架，画出了一只老鼠的轮廓。”
学习目标
1.借助词典和课文内容理解 词语，体会人物的思想感情。 2.了解“米老鼠”这个动画 形象的创作过程，并从中受 到启发。
自探提示(一)
1.请同学们自读课文，勾画出你 觉得难以理解的字词，借助词典 或同桌之间相互交流理解生词的 含义。
2.想一想课文主要写了一件什么 事？
贫困潦倒：因生活贫困，经济困 难而颓丧、失意。 入不敷出：收入不够开支。
1、“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中 ，5周、围“静把得耳可朵怕叫，醒又，似然乎后吵倾闹听不世休界。。”相 *信“静总得有可一怕种”声与音“是吵属闹于不成休功”的看”似。矛盾， 实只际要正我是们作善者于狂观躁察与，绝善望于情倾绪听的，生就动能写发照 “他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，他就去听 。现平凡生活中的爱与美，获取成功的灵 “听之任之”“反正”这些词语说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。 感。
“听之任之”“反正”这些、“渐渐地，他听到了一种美妙的音乐， 1如、一“个他精熄灵了在灯这，个陷寂入寞空的虚午与夜无与望自的己黑相暗伴中。 ，从周“围美静妙得的可音怕乐，”又“似精乎灵吵”闹“不相休伴。””这 *些“静词得语可可怕以”看与出“作吵者闹在不倾休听”中看对似老矛鼠盾的，态 实度际和正情是感作有者了狂 很躁大与转绝变望。情绪的生动写照 “他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，他就去听老 。4、“那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支 “听之任之”“反正”这些词语说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。 起画架，画出了一只老鼠的轮廓。”
学习目标
1.借助词典和课文内容理解 词语，体会人物的思想感情。 2.了解“米老鼠”这个动画 形象的创作过程，并从中受 到启发。
自探提示(一)
1.请同学们自读课文，勾画出你 觉得难以理解的字词，借助词典 或同桌之间相互交流理解生词的 含义。
2.想一想课文主要写了一件什么 事？
贫困潦倒：因生活贫困，经济困 难而颓丧、失意。 入不敷出：收入不够开支。
西师版六年级语文上册课件-把耳朵叫醒
lài wǎng
轮廓 蜚声世界 青睐 迷惘
2021/4/6
4
词语理解
贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。
赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或 赞扬。
入不敷出：收入不够开支。
颓然：形容败兴的样子。
灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
2021/4/6
5
词语理解
相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。
结合自己对课文的理解，试着给课文另取 个题目，并说说自己的理由。
2021/4/6
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2021/4/6
11
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/4/6
12
括这个艰难的过程。
贫困潦倒
相依为命
举步维艰
灵光乍现
2021/4/6
蜚声世界 7
读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
2021/4/6
8
说说你对这两句话的理解
“原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵” “把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有 一 个声音属于成功”这两句话的意思。
2021/4/6
9
拓展延伸
西师大版 六年级 语文 上册 第三单元
2021/4/6
1
看了课题，你有什么想法或疑问吗？文朗读
听课文朗读并思考： 课文主要讲了什么事情？
2021/4/6
3
生字学习
liáo
chóu tuí
hǔ
潦倒 报酬 颓然 吓唬
bǐ
kǎn kě
fù
zhà
彼此 坎坷 天赋 灵光乍现
kuò fēi
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
难以言传：无法用言语表达。
《把耳朵叫醒》PPT课件2
说说你对这两句话的理解
讨论：为什么年轻画家沃尔特在贫困潦倒的生活境况中，还能创作出米老鼠动画形象？
因为沃尔特.迪斯尼虽然贫困潦倒，但是他用心观察，用耳倾听，小老鼠的形象深深地印在了他的脑海里，一下灵光乍现，获得了创作的灵感，从而 创作出米老鼠这一名噪全 球的动画形象。
西师大版 六年级 语文 上册 第三单元
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1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意 义和感情色彩。 2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过 程，并从中受到启发。
看了课题，你有什么想法或疑问吗？
听课文朗读并思考： 课文主要讲了什么事情？
贫困潦倒
相依为命
举步维艰
灵光乍现
蜚声世界
读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
“虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草 似的，全力以赴，不敢懈怠。”
面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他 非常努力，但仅有努力就能成功吗？
“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周 围静得可怕，又似乎吵闹不休。”
结合自己对课文的理解，试着给课文另取 个题目，并说说自己的理由。
《迪斯尼和米老鼠》
《上帝只给他一只米老鼠》
沃尔特.迪斯尼的故事给你什么启示？
只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美，获得成功的灵感。
作者为什么以“把耳朵叫醒”为题目？
题目就是课文的主旨，该题目起到了提纲挈领，画龙点睛的作用。
“原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。”
“把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功。”
沃尔特.迪斯尼用心观察，用耳倾听，获得了创作灵感，创作出了米老鼠。可见灵感源自倾听。
“把耳朵叫醒”告诉我们灵感的获得需要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾 听，发现在平凡生活中的 爱与美。
讨论：为什么年轻画家沃尔特在贫困潦倒的生活境况中，还能创作出米老鼠动画形象？
因为沃尔特.迪斯尼虽然贫困潦倒，但是他用心观察，用耳倾听，小老鼠的形象深深地印在了他的脑海里，一下灵光乍现，获得了创作的灵感，从而 创作出米老鼠这一名噪全 球的动画形象。
西师大版 六年级 语文 上册 第三单元
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1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意 义和感情色彩。 2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过 程，并从中受到启发。
看了课题，你有什么想法或疑问吗？
听课文朗读并思考： 课文主要讲了什么事情？
贫困潦倒
相依为命
举步维艰
灵光乍现
蜚声世界
读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
“虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草 似的，全力以赴，不敢懈怠。”
面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他 非常努力，但仅有努力就能成功吗？
“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周 围静得可怕，又似乎吵闹不休。”
结合自己对课文的理解，试着给课文另取 个题目，并说说自己的理由。
《迪斯尼和米老鼠》
《上帝只给他一只米老鼠》
沃尔特.迪斯尼的故事给你什么启示？
只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美，获得成功的灵感。
作者为什么以“把耳朵叫醒”为题目？
题目就是课文的主旨，该题目起到了提纲挈领，画龙点睛的作用。
“原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。”
“把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功。”
沃尔特.迪斯尼用心观察，用耳倾听，获得了创作灵感，创作出了米老鼠。可见灵感源自倾听。
“把耳朵叫醒”告诉我们灵感的获得需要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾 听，发现在平凡生活中的 爱与美。
《把耳朵叫醒》PPT课件4
西师大版 六年级 语文 上册 第三单元
把耳朵叫醒
课文朗读
听课文朗读并思考： 课文主要讲了什么事情？
词语理解
贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、 失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予 以重视或赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
词语理解
相依为命：互相依靠着生活，谁也离不 开谁。 心安理得：自信事情做得合理，心里很 坦然。 难以言传：无法用言语表达。 举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前 进行一步都十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。
大家知道这篇课文讲的是沃尔特·迪斯尼创作 “米老鼠”因而成名的故事，也知道“米老鼠”的 创作经历了一个非常艰难的过程。请你再用心读读 课文，用课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。
贫困潦倒
相依为命
举步维艰 灵光乍现
蜚声世界
读读自己感受ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ深的语句，并谈谈自己的体会。
“虽然报酬很低，但他仍像抓住一 根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈 怠。”
面对能改变自己命运的机会全力以赴，可 见他非常努力，但仅有努力就能成功吗？
“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中， 周围静得可怕，又似乎吵闹不休。”
勇往直前，决不放弃！ 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。 不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
把耳朵叫醒
课文朗读
听课文朗读并思考： 课文主要讲了什么事情？
词语理解
贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、 失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予 以重视或赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
词语理解
相依为命：互相依靠着生活，谁也离不 开谁。 心安理得：自信事情做得合理，心里很 坦然。 难以言传：无法用言语表达。 举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前 进行一步都十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。
大家知道这篇课文讲的是沃尔特·迪斯尼创作 “米老鼠”因而成名的故事，也知道“米老鼠”的 创作经历了一个非常艰难的过程。请你再用心读读 课文，用课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。
贫困潦倒
相依为命
举步维艰 灵光乍现
蜚声世界
读读自己感受ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ深的语句，并谈谈自己的体会。
“虽然报酬很低，但他仍像抓住一 根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈 怠。”
面对能改变自己命运的机会全力以赴，可 见他非常努力，但仅有努力就能成功吗？
“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中， 周围静得可怕，又似乎吵闹不休。”
勇往直前，决不放弃！ 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。 不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
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也离不开谁。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 难以言传：无法用言语表达。
举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都 十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。
大家知道这篇课文讲的是沃尔特· 迪斯尼创作“米老鼠”
因而成名的故事，也知道“米老鼠”的创作经历了一个非常 艰
“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周 围静得可怕，又似乎吵闹不休。”
狂躁与绝望情绪的生动写照
“他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身 心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，
他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳
跃声。”
说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。
“渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精 灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”
一
个声音属于成功”这两句话的意思。
拓展延伸
结合自己对课文的理解，试着给课文另取 个题目，并说说自己的理由。
bǐ kǎn kě
颓然
fù
吓唬
zhà
彼此
kuò
坎坷
fēi
天赋
灵光乍现
lài wǎng
轮廓
蜚声世界
青睐 迷惘
词语理解
贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或 赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。
灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现 了美，获得了艺术的享受。
“小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的 朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。”
瞧！倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。
说说你对这两句话的理解 “原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵” “把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有
难的过程。请你再用心读读课文，用课文中的几个词语来概
括这个艰难的过程。
贫困潦倒 相依为命 举步维艰
灵光乍现 蜚声世界
读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
“虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草 似的，全力以赴，不敢懈怠。” 面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他 非常努力，但仅有努力就能成功吗？
西师大版 六年级 语文 上册 第三单元
学习目标
1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意 义和感情色彩。 2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过 程，并从中受到启发。
看了课题，你有什么想法或疑问吗？
课文朗读 听课文朗读并思考：
课文主要讲了什么事情？
生字学习
liáo chóu tuí hǔ
潦倒 报酬
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 难以言传：无法用言语表达。
举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都 十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。
大家知道这篇课文讲的是沃尔特· 迪斯尼创作“米老鼠”
因而成名的故事，也知道“米老鼠”的创作经历了一个非常 艰
“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周 围静得可怕，又似乎吵闹不休。”
狂躁与绝望情绪的生动写照
“他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身 心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，
他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳
跃声。”
说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。
“渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精 灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”
一
个声音属于成功”这两句话的意思。
拓展延伸
结合自己对课文的理解，试着给课文另取 个题目，并说说自己的理由。
bǐ kǎn kě
颓然
fù
吓唬
zhà
彼此
kuò
坎坷
fēi
天赋
灵光乍现
lài wǎng
轮廓
蜚声世界
青睐 迷惘
词语理解
贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或 赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。
灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现 了美，获得了艺术的享受。
“小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的 朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。”
瞧！倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。
说说你对这两句话的理解 “原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵” “把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有
难的过程。请你再用心读读课文，用课文中的几个词语来概
括这个艰难的过程。
贫困潦倒 相依为命 举步维艰
灵光乍现 蜚声世界
读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
“虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草 似的，全力以赴，不敢懈怠。” 面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他 非常努力，但仅有努力就能成功吗？
西师大版 六年级 语文 上册 第三单元
学习目标
1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意 义和感情色彩。 2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过 程，并从中受到启发。
看了课题，你有什么想法或疑问吗？
课文朗读 听课文朗读并思考：
课文主要讲了什么事情？
生字学习
liáo chóu tuí hǔ
潦倒 报酬