新课标人教版语文三年级上册古诗两首
三年级上册(20首)必背古诗

三年级上册(20首)必背古诗第一篇:三年级上册(20首)必背古诗三年级上册(20首)必背古诗一、课文《夜书所见》宋· 叶绍翁萧萧①梧叶送寒声,江上秋风动②客情③。
知有儿童挑④促织⑤,夜深篱落⑥一灯明⑦。
《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来《饮湖上初晴后雨》宋苏轼水光潋滟②晴方好③,山色空蒙④雨亦奇。
欲把西湖比西子⑤,淡妆浓抹总相宜⑥。
[1]二、课后或语文园地: 《小儿垂钓》唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
《山居秋暝》唐王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
《绝句》唐.杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
《江南春》作者:【唐】杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
《游山西村》南宋·陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
《庚申正月游齐安》作者:王安石朝代:北宋水南水北重重柳,山后山前处处梅。
未即此身随物化,年年长趁此时来。
三、增补:《渔歌子》唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
《赠花卿》[唐]杜甫锦城丝管日纷纷,(1)半入江风半入云。
(2)此曲只应天上有,(3)人间能得几回闻。
(4)《竹里馆》(唐)王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
《示儿》【宋】陆游死去元知万事空, 但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
《敕勒歌》北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
《秋夕》唐杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
人教版:小学三年级上册语文第21课《古诗两首》原文、译文及作者介绍

【导语】古体诗是诗歌体裁。
从诗句的字数看,有所谓四⾔诗、五⾔诗和七⾔诗等。
四⾔是四个字⼀句,五⾔是五个字⼀句,七⾔是七个字⼀句。
唐代以后,称为近体诗,所以通常只分五⾔、七⾔两类。
以下是整理的(⼈教版:⼩学三年级上册语⽂第21课《古诗两⾸》原⽂、译⽂及作者介绍),希望帮助到您。
【望天门⼭】 原⽂: 望天门⼭ 【作者】李⽩ 【朝代】唐 天门中断楚江开,碧⽔东流⾄此回。
两岸青⼭相对出,孤帆⼀⽚⽇边来。
译⽂: 长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江⽔东流到此没有回旋。
两岸青⼭对峙美景难分⾼下,遇见⼀叶孤⾈悠悠来⾃天边。
作者介绍: 李⽩(701年-762年),字太⽩,号青莲居⼠,⼜号“谪仙⼈”,是唐代伟⼤的浪漫主义诗⼈,被后⼈誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗⼈李商隐与杜牧即“⼩李杜”区别,杜甫与李⽩⼜合称“⼤李杜”。
据《新唐书》记载,李⽩为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙,与李唐诸王同宗。
其⼈爽朗⼤⽅,爱饮酒作诗,喜交友。
李⽩深受黄⽼列庄思想影响,有《李太⽩集》*,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐⼭瀑布》《⾏路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发⽩帝城》等多⾸。
李⽩所作词赋,宋⼈已有传记(如⽂莹《湘⼭野录》卷上),就其开创意义及艺术成就⽽⾔,“李⽩词”享有极为崇⾼的地位。
【饮湖上初晴后⾬⼆⾸·其⼆】 原⽂: 饮湖上初晴后⾬⼆⾸·其⼆ 【作者】苏轼 【朝代】宋 ⽔光潋滟晴⽅好,⼭⾊空蒙⾬亦奇。
欲把西湖⽐西⼦,淡妆浓抹总相宜。
译⽂: 晴天,西湖⽔波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了。
下⾬时,远处的⼭笼罩在烟⾬之中,时隐时现,眼前⼀⽚迷茫,这朦胧的景⾊也是⾮常漂亮的。
如果把美丽的西湖⽐作美⼈西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天⽣丽质和迷⼈神韵。
作者介绍: 苏轼(1037年1⽉8⽇-1101年8⽉24⽇),字⼦瞻、和仲,号铁冠道⼈、东坡居⼠,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉⼭(四川省眉⼭市)⼈,祖籍河北栾城,北宋⽂学家、书法家、画家。
三上必背古诗词带译文人教版

三上必背古诗词带译文人教版《三上必背古诗词带译文人教版》涵盖了小学三年级上学期学生需要背诵的古诗词,以下是部分诗词及其译文:1. 《静夜思》- 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
译文:明亮的月光洒在床前,让人误以为是地上的霜。
抬头仰望那明亮的月亮,不禁低头思念起远方的故乡。
2. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
译文:太阳依着山边落去,黄河滚滚流入大海。
想要看得更远,就需要再上一层楼。
3. 《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
译文:春天的早晨睡得很沉,不知不觉天已经亮了,到处可以听到鸟儿的叫声。
夜里听到风雨的声音,不知道有多少花朵被风吹落。
4. 《望庐山瀑布》- 李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
译文:阳光照在香炉峰上,升起紫色的烟云,远远望去,瀑布像挂在前面的河流上。
水流从高处直泻而下,好像银河从天上倾泻下来。
5. 《绝句》- 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
译文:两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫,一行白鹭飞向蓝天。
窗户里可以看到西岭上千年不化的雪,门外停泊着来自东吴的船只。
6. 《江雪》- 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
译文:所有的山头都没有鸟飞过,所有的小径上都没有人的踪迹。
一位穿着蓑衣戴着斗笠的老翁,独自在寒冷的江上钓鱼。
7. 《游子吟》- 孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
译文:慈祥的母亲手中拿着线,为远行的儿子缝制衣服。
临行前仔细地缝补,担心儿子迟迟不能归来。
谁说小小的草心能报答春天的阳光?8. 《望天门山》- 李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
译文:天门山被楚江一分为二,碧绿的江水向东流到这里回旋。
两岸的青山相对耸立,孤帆一片在夕阳下缓缓驶来。
人教版语文三年级上必背古诗

三年级上册必背古诗1.山行唐-杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
2.赠刘景文宋-苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
3.夜书所见宋-叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
4.望天门山唐-李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
5.饮湖上初晴后雨宋-苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
6.望洞庭唐-刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
7.所见清-袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
8.早发白帝城唐-李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
9.采莲曲唐-王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
10.九月九日忆山东兄弟唐-王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
11.劝学唐-颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
12.竹里馆唐-王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
13.春望唐-杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)。
14.游子吟唐-孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
15.回乡偶书唐-贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
16.凉州词唐-王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
17.绝句唐-杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
18.枫桥夜泊唐-张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
19.江畔独步寻花唐-杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
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三年级上学期古诗:1、《村晚》(草满池塘水满陂)2、《观书有感》(半亩方塘一鉴开)3、《题破山寺后禅院》(清晨入古寺)4、《望庐山瀑布》(日照香炉生紫烟)5、《游园不值》(应怜屐齿印苍苔)6、《过故人庄》(故人具鸡黍)7、《从军行》(青海长云暗雪山)8、《月下独酌 》(花间一壶酒,)9、《秋夕》(银烛秋光冷画屏)10、《山居秋暝》空山新雨后雷震 朱熹 常建 李白 叶绍翁 孟浩然 王昌龄 李白 杜牧 王维 11、《嫦娥》(月宫清冷桂团团)12、《嫦娥》(云母屏风烛影深)13、《望洞庭》(湖光秋月两相和)14、《送元二使安西》(渭城朝雨浥轻尘)15、《易水送别》(此地别燕丹)16、《菊花》(秋丛绕舍似陶家)17、《子夜吴歌·秋歌》(长安一片月)18、《题乌江亭》(胜败兵家事不期)19、《题菊花》(飒飒西风满院栽)20、《八阵图》(功盖三分国)边贡 李商隐 刘禹锡 王维 骆宾王 元稹 李白 杜牧 黄巢 杜甫 元稹 张渭 21、《离思》(曾经沧海难为水)22、《早梅》(一树寒梅白玉条)23、《论语六则》孔子 24、《前出塞》(挽弓当挽强)王维 林升 25、《题临安邸》(山外青山楼外楼)26、《己亥杂诗》(一)(九州生气恃风雷)27、《己亥杂诗》(二)(浩荡离愁白日斜)28、《青松》(大雪压青松)龚自珍 龚自珍 陈毅 29、《芙蓉楼送辛渐》(寒雨连江夜入吴)30、《夜雪》(已讶衾枕冷)王昌龄 白居易1村晚宋雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
译文四周长满青草的池塘里,池水灌得满满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山口咬住一样,淹没在冰凉的池水波纹中。
放牛回家的孩子横坐在牛背,用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
2观书有感南宋朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
译文半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。
人教新课标版小学三上《古诗两首 望天门山》ppt课件

3、诗人在诗中要赞美什么?
天 门 山
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
帆船
品味想象
欣赏意境
而江起夹雄 来面,江奇 。上在对秀 ,铺峙丽 帆满,的 船红拔天 轻光地门 捷的而以
唐 ·李白
李白,字太白,号青 莲居士。他的诗歌以豪迈 的气魄歌唱自己的进步思 想,抨击权贵,蔑视礼教。 但也时时流露出怀才不遇、 人生如梦的消极情绪。从 艺术上说,他的诗歌具有 丰富的想象力,运用大胆 的夸张和深入浅出的语言, 形成豪迈爽朗的风格,是 屈原之后古代积极浪漫主 义诗歌的杰出代表。
小组合作研读诗句: 1、诗中写了哪些景物? 2、你读懂了什么?有什么不懂的?
三年级必背古诗上册人教版
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《所见》 - 作者:袁枚(清) - 诗文:牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
《山行》 - 作者:杜牧(唐) - 诗文:远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《赠刘景文》 - 作者:苏轼(宋) - 诗文:荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
《夜书所见》 - 作者:叶绍翁(宋) - 诗文:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
《望天门山》 - 作者:李白(唐) - 诗文:天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》 - 作者:苏轼(宋) - 诗文:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
《望洞庭》 - 作者:刘禹锡(唐) - 诗文:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
《早发白帝城》 - 作者:李白(唐) - 诗文:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《采莲曲》 - 作者:王昌龄(唐) - 诗文:荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
《司马光》 - 作者:佚名(宋) - 诗文:群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。
光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
人教版小学语文三年级上册古诗译文及赏析
人教版小学语文三年级上册写景的古诗人教版小学语文三年级上册教材共选入9首古诗,包括第4课和第17课的《古诗三首》以及课后日积月累中的3首古诗。
这些诗歌都有一个共同特点,那就是作品中都运用了较多笔墨去写景抒情。
下边按纯写景抒情、写景叙事抒情和写景写人抒情三大类型分别整理分享这些诗歌的原文和译文。
第一部分纯写景抒情山行[唐]杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【译文】沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云升腾的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
【赏析】这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。
这些景物不是并列的处于同等地位,而是有机地联系在一起,有主有从,有的处于画面的中心,有的则处于陪衬地位。
简单来说,前三句是宾,第四句是主,前三句是为第四句描绘背景、创造气氛,起铺垫和烘托作用的。
首句“远上寒山石径斜”,由下而上,写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字,写出了高而缓的山势。
由于坡度不大,故可乘车游山。
次句“白云深处有人家”,描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“深”字,形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态,也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅,鸡鸣犬吠,从而感到深山充满生气,没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”,因为这“石径”便是山里居民的通道。
对这些景物,诗人只是在作客观的描述。
虽然用了一个“寒”字,也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字,并不表现诗人的感情倾向。
它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。
“停车坐爱枫林晚”便不同了,倾向性已经很鲜明,很强烈了。
那山路、白云、人家都没有使诗人动心,这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。
为了要停下来领略这山林风光,竟然顾不得驱车赶路。
部编人教版三年级上册古诗(最新)
三年级上学期古诗:1、《村晚》(草满池塘水满陂)2、《观书有感》(半亩方塘一鉴开)3、《题破山寺后禅院》(清晨入古寺)4、《望庐山瀑布》(日照香炉生紫烟)5、《游园不值》(应怜屐齿印苍苔)6、《过故人庄》(故人具鸡黍)7、《从军行》(青海长云暗雪山)8、《月下独酌 》(花间一壶酒,)9、《秋夕》(银烛秋光冷画屏)10、《山居秋暝》空山新雨后雷震 朱熹 常建 李白 叶绍翁 孟浩然 王昌龄 李白 杜牧 王维 11、《嫦娥》(月宫清冷桂团团)12、《嫦娥》(云母屏风烛影深)13、《望洞庭》(湖光秋月两相和)14、《送元二使安西》(渭城朝雨浥轻尘)15、《易水送别》(此地别燕丹)16、《菊花》(秋丛绕舍似陶家)17、《子夜吴歌·秋歌》(长安一片月)18、《题乌江亭》(胜败兵家事不期)19、《题菊花》(飒飒西风满院栽)20、《八阵图》(功盖三分国)边贡 李商隐 刘禹锡 王维 骆宾王 元稹 李白 杜牧 黄巢 杜甫 元稹 张渭 21、《离思》(曾经沧海难为水)22、《早梅》(一树寒梅白玉条)23、《论语六则》孔子 24、《前出塞》(挽弓当挽强)王维 林升 25、《题临安邸》(山外青山楼外楼)26、《己亥杂诗》(一)(九州生气恃风雷)27、《己亥杂诗》(二)(浩荡离愁白日斜)28、《青松》(大雪压青松)龚自珍 龚自珍 陈毅 29、《芙蓉楼送辛渐》(寒雨连江夜入吴)30、《夜雪》(已讶衾枕冷)王昌龄 白居易1村晚宋雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
译文四周长满青草的池塘里,池水灌得满满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山口咬住一样,淹没在冰凉的池水波纹中。
放牛回家的孩子横坐在牛背,用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
2观书有感南宋朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
译文半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。
小学人教新课标三年级上语文-9.古诗两首同步阅读(含答案解析)
【精品】人教新课标三年级上语文-9.古诗两首同步阅读学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、诗词曲鉴赏
把古诗补充完整,并回答后面的问题。
夜书所见
1.这首诗的作者是___________
2.“书”是___________的意思,“所见”是______________的意思。
3.作者见到的景物有____________________________________________
九月九日忆山东兄弟
诗写的是作者的想象。
阅读下列古诗,回答问题
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
8.这首诗描写的季节是___________,时间是___________。
9.这首诗中泊舟的地点是___________
10.“对”的意思是()①正确②对着11.这首诗表达了作者___________的思想感情①孤寂忧愁②喜爱夜色
参考答案
1.叶绍翁
2.写下看到的东西
3.梧桐树叶、秋风、灯火
4.唐王维思念家乡、思念亲人
5.别的,其他的。
加倍
6.九月初九登高、佩戴茱萸、饮菊花酒
7.最后两句
【解析】
8.秋天夜晚
9.枫桥
10.②
11.①
【解析】。
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饮湖上初晴后雨
北宋 苏轼
晴方好, 水光潋滟 yì 山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子, zhuānɡ 淡妆浓抹总相宜。
liàn yàn
宋 苏 轼
苏轼,字子瞻, 号东坡居士 。世人称 其为“苏东坡”。北 宋著名文学家、书画 家、诗人,“唐宋八 大家”之一。其诗题 材广阔,清新豪健, 善用夸张、比喻,独 具风格。
人教版三年级上册21课
学习古诗方法:
• 1、知诗人,解诗题。 • 2、抓字眼,明诗意。 • 3、读诗句,悟诗意。
唐 李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
李白(701--762),字太白,盛 唐最杰出的诗人,也是我国最伟大 的诗人之一。号青莲居士。四川绵 州昌隆人。李白诗歌散失不少,今 尚存900多首,内容丰富多采,他一 生写了大量歌颂祖国河山,揭露社 会黑暗和蔑视权贵的诗歌,现存近 千首诗,他的诗以磅礴雄伟的气势、 炽烈奔放的情感、丰富奇丽的想象、 大胆惊人的夸张、清新自然的语言, 创造出了瑰丽多彩的艺术形象,达 到了“笔落惊风雨,诗成泣鬼神” 的艺术效果,被称为"诗仙"。
朗读这首诗时,一定 要感情地读出“磅礴 (páng bó ),雄壮,充 满阳刚之气。”
望天门山 唐 李白 天门/中断/楚江/开, 碧水/东流/至此/回。 两岸/清山/相对/出, 孤帆/一片/日边/来。
duàn
gū chǔ
断
中断 断开
楚
楚江 清楚
孤
孤帆 孤单
fán
帆
帆船 风帆
天门中断楚江开
理解词语:
小资料袋: 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
整首诗的意思:
高高的天门山被长江从中间劈开,成 为两山,碧绿的江水奔腾东流,流到这里 突然回旋澎湃,向北流去。 两岸的青山相互对耸立,一会儿出现, 一会儿又忽闪不见,一只小船从正乘风破 浪从日边驶来。
这首诗描 写了雄伟的 长江,有一 种豪放之情融入其中, 给人身临其境的感觉。
1、出,字写出了静止不动的山带上了动态美, 十分逼真地表现舟行过程中天门山特有的姿态。 2、日边来,写出了诗人望天门山的位置,是在 孤帆上乘风破浪越来越靠近天门山的情景。
3、“两岸青山相对出,孤帆一片日 边来。”这两句是一个不可分割的 整体。上句写望中所见天门两山的 雄姿,下句则点醒“望”的立脚点 和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不 是站在岸上的某一个地方遥望天门 山,他“望”的立脚点便是从“日 边来”的“一片孤帆”。
水光潋滟晴方好, 山色空濛雨亦奇。
注释: 潋滟:波光闪动的样子。 晴:晴朗。 方好:正好 空蒙:云雾迷茫的样子。 亦:也。 奇:奇妙。
理诗句
水光潋滟晴方好
1、诗句中哪个字提示 了我们天气? 晴 2、诗人告诉我们晴天 的西湖是什么样的?
在灿烂的阳光照耀下, 水波荡漾,波光闪闪的 样子
晴天的西湖,水上波光闪动, 十分耀眼,美丽极了。
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
前两句诗的意思:
高高的天门山被长江从中间劈开,成为两 山,碧绿的江水奔腾东流,流到这里突然 回旋澎湃,向北流去。 1、断、开,这两个动词描绘出江水的 声势浩大。 2、回,字写出了江水回旋湍流而激荡, 气势不可阻挡。
两岸青山相对出
两 岸 青 山 相 对 出
两岸青山相对出,
饮湖上初晴后雨
饮湖上:在西湖上饮酒。 诗人在西湖上游宴饮酒,起初 阳光明丽,后来下起了雨。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
湖:
湖:指杭州西湖
饮湖上初晴后雨 北宋 苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
比西子(娇 艳、迷人)
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏轼
晓出净慈寺送林子方
[ 宋] 杨万里
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
1.“欲把西湖比西子”中的“ 西子”是谁?
西施
2.诗人为什么要把西湖比作西施?
因为西施是春秋时代越国有名的 美女,说明了西湖的美。因此后人也 称西湖为西子湖。
西湖十景
欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
诗意:
若把西湖比作美女西施,
淡妆浓抹总是那么美丽多娇。
在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美 景
望----看,往远处看。
望天门山 唐 李白 天门/中断/楚江/开, 碧水/东流/至此/回。 两岸/青山/相对/出, 孤帆/一片/日边/来。
天门山:在安徽省和县与当涂县西南的长 江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫 东梁山。两山隔江相对,形同门户,所以 叫天门山。
(远看天门山)
望天门山 唐 李白 天门/中断/楚江/开, 碧水/东流/至此/回。 两岸/青山/相对/出, 孤帆/一片/日边/来。
表达了诗人热爱祖国山河 的感情。
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 早发白帝城
唐代诗人 李白 唐代诗人 李白
独坐敬亭山
唐代诗人 李白
赠汪伦
唐代诗人 李白
众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 古朗月行
唐代诗人 李白
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐代诗人 李白
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
天门—高高的天门山。
中断—中间断开。
楚江—即长江。古代长 江中游地带属楚国,所 以叫楚江。 楚江开—被长江水拦腰 劈开。
天门中断楚江开
天门中断楚江开,
开----断开。
高高天门山被长江之水拦腰劈开。
1、第一句“天门中断楚江开” 着重写出浩荡东流的楚江,冲破 天门奔腾而去的壮阔气势。它给人 以丰富的联想:天门两山本来是一 个整体,阻挡着汹涌的江流。由于 楚江怒涛的冲击,才撞开了“天 门”,使它中断而成为东西两山。
诗意: 水上波光粼粼,晴天西湖的景色 多么美好。山色迷茫,雨中景致也很 奇妙。若把西湖比作美女西施,淡妆 浓抹总是那么美丽多娇。
写作特点: 《饮湖上初晴后雨》是借景抒情的 诗篇。描绘的是西湖在不同天气下 呈现的不同风姿。抒发了诗人对西 湖的喜爱之情。(表达了作者对大 自然的热爱之情。)
饮湖上初晴后雨 西湖 晴:水——潋滟 雨:山——空蒙
(借山势写出了水的汹涌)碧绿的江水。 东流—从东流下 至:到; 此:这儿,这里; 回:旋转,回旋。 至此回—流到这里,就回旋。因为东、 西梁山夹在长江两岸,江水流到这里打 回旋。
碧水东流至此回。
碧绿的江水东流到此回旋澎湃。
碧
2、第二句“碧水东流至此回” 又反过来着重写夹江对峙的天 门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和 反作用。由于两山夹峙,浩阔的长 江流经两山间的狭窄通道时,激起 回旋,形成波涛汹涌的奇观。如果 说上一句是借山势写出水的汹涌, 那么这一句则是借水势衬出山的奇 险。
相:互相
两岸的青山相对耸立。
孤 帆 一 片 日 边 来
孤帆一片日边来。 理解下面的词语:
孤帆: 帆:船上挂在桅杆上的布篷,常被用来代指船。 孤:单独、一个。 孤帆:指一只小船。
一叶孤舟正乘风破浪,从日边驰来。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
后两句诗的意思:
两岸的青山相互对耸立,一会儿出现,一 会儿又忽闪不见,一只小船从正乘风破浪 从日边驶来。
水 光 潋 滟
山 色 空 蒙
雨天的西湖,云雾迷茫,别 有一番奇妙的景色。
水光潋滟晴方好, 山色空濛雨亦奇。 诗意: 水上波光粼粼,晴天西 湖的景色多么美好。山色迷 茫,雨中景致也很奇妙。
欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
欲:想,如果,想要。 西子:西施 淡妆:淡雅朴素的妆饰。 抹:涂脂抹粉。 浓抹:浓艳华丽的打扮。 相宜:适宜,合适。