课题9
初中数学小课题研究范文(必备9篇)_2
初中数学小课题研究范文(必备9篇)一、内容分析：计算是小学数学中一基重要的基础知识，学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣。
在多年的小学数学教学中，我们发现，学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题。
可以说，提高小学生的计算能力，已经成了当前小学数学教学的一个突出问题。
1、培养小学生数学计算的能力是素质教育的需要。
培养学生的计算能力，发展学生智力是小学数学教学的目的和任务之一，也是人全面发展的需要。
因此，在小学阶段给学生打好数学初步基础，培养学生学习数学的能力，对于全面贯彻教育方针，提高全民素质具有十分重要的意义。
2、培养学生学习数学的能力是数学课堂教学现状的需要。
数与计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法。
在当今科学技术迅猛发展的时代，科学中各个领域都有非常巨大的变化，但是，基本的计算方法却没有多大的变化。
这充分说明小学数学中计算的基础性和工具性。
对于每个人来说，仅在小学阶段学习整数、小数和分数四则计算及其混合运算。
因此，在小学阶段学好以上计算，并形成一定的计算能力，这是终身有益的事情。
二、学生计算错误的原因分析在计算练习中，学生的计算错误经常发生：不是看错数字，就是写错数字；不是抄错数字，就是漏写符号；或是加法忘了进位，减法忘了退位，加法当减法做，乘法当成了除法，小数点忘了或点错了一位；有时甚至会出现一些无法理解的错误等。
原因是多方面的，大致可以归纳为知识性错误和非知识性错误。
知识性错误是指学生对于计算法则概念或运算顺序的不理解，或者没有很好的掌握所导致的错误。
非知识性错误是指学生不是不懂得运算导致错误，而是由于不良的学习习惯所导致的错误；如抄错数字、不认真审题、注意力不集中、易受负迁移干扰等。
1、概念、法则理解不清概念和法则是学生思维的基本形式，又是学生进行计算的重要依据。
只有正确理解和掌握基本概念和计算法则才能正确地进行计算。
有些错误是由于学生对数学概念理解不清而引起的。
课题研究方案通用9篇
课题研究方案通用9篇转眼间充满意义的大学生活就即将结束，毕业前大家都要写毕业设计，一般做毕业设计前都会要求先写开题报告，开题报告我们应该怎么写呢？书包范文为小伙伴们分享了课题研究方案通用9篇，希望能够给朋友们的写作带来一定的启发。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同-------课题界定篇一本课题的研究是以高中语文新教材阅读、写作和口语交际三个系统的相关内容为基本研究对象，在进行素质教育和创新教育的今天，以教学方法，提高教学效率，提升教学品位，发展教师和学生的个性，塑造完善健康的人格为目标，在具体的教学研究中，不仅有实践的操作、理性的思考，更要构建理论和实际有机结合的多侧面、多功能立体交叉的课堂结构和有一定操作性、示范性的课件模式。
特别在我们这所国家级示范性高中的学校里，拥有国内比较先进的多媒体等现代化教学设备，积累了一定的校本课程的教学经验，教学的对象也是不同层次的，这些个性和特色更加激发我们转变教学观念，改进教学方法，能够结合实际，针对性地、有效地开展教学实践和教学研究，凸显我们研究使用新教材的个性，走出研讨教学相结合，以教法促学法的路子来。
一、课题的提出近几年来，随着经济高速发展，大量农村剩余劳动力流向城市，造成农村“留守儿童”的数量不断增加，目前，全国留守儿童有2300万，占全国农村儿童20%。
我校地处城市边缘，这种现象更严重。
这些儿童由祖辈或亲友监护，父母每月寄一些生活费回家，对子女的行为品德、学业成绩、心理健康等方面知之甚少，无力管教。
这部分儿童正处于成长教育的关键时期，却无法享受道父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，他们大多生活在放任自流和情感教育缺失的环境中，再加上社会上一些不良风气的影响，极易产生认识、价值上的偏离和个性发展的异常。
据调查：在厌学、逃课、打架、偷窃行为的学生中，“留守学生”占了一大半，在社会青少年作案记录中，“留守学生”占了60%。
税务科研课题模板范文通用9篇
税务科研课题模板范文通用9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!税务科研课题模板范文通用9篇税务科研课题模板范文第一篇开展税收筹划工作，其主要意图旨在让纳税人获取税后的最大收益。
课题汇总报告(优秀9篇)
课题汇总报告(优秀9篇)课题汇总报告篇1一、课题提出的背景农村小学尽管已经开设英语课程好几年了，但就我校周围小学的实际情况来看，流于形式，教学效果微乎其微。
许多学生真正开始学习英语还是初中七年级开始起步的。
而单词的学习又是英语学习的第一步。
对于大多数学生来说，是既熟悉又陌生的，这也是农村学生的一大英语初学障碍。
由于单词学习的薄弱，导致学生做练习、课外阅读、熟记短语等相关活动时，遇到了很大的困难。
由此对英语学习丧失了信心，进而降低了英语学习的效率。
针对这种情况，在七年级、八年级的英语教学中，我们开始一步步探索单词教学的方方面面，力争取得一些可以帮助我们单词教学的经验或方法。
现在基于这些实际情况，我将此作为本次小课题研究的内容。
二、研究意义：由于学校软硬件条件的限制，和教师、学生自身能力、条件的限制，本地区初中英语教学中的单词教学，占有很大比重，而教学效果不尽人意。
我们研究的目的在于找到符合本地区英语教学环境的方法、技巧或课堂操作。
提高单词教学的效果，帮助学生打好英语学习的词汇基础。
单词教学是一个值得英语教师深入研究和探讨的问题。
掌握词汇的多少是学生英语语言能力高低的一个重要标志。
词汇掌握得越多，学生参与语言交际活动就越有利，与其相关的一些课堂活动才能有可能进行的更顺利。
学生不但能获得较多的信息，而且也能比较自由地表达自己的思想感情，使自己的语言运用得更加自如、流畅。
尤其，对于广大农村学生来讲更是这样。
毕竟我们在教学条件上占有劣势，尤其是英语教学。
三、研究的主要内容1、培养学生掌握正确的字母书写。
2、能正确掌握字母的大小写要求。
3、引导学生掌握正确的单词读音，并能在使用中正确发音。
4、能熟悉所学单词的意思，并进行课外阅读。
5、能熟练的使用单词造句，并进一步写出短文，保证单词的用法正确无误。
四、本课题的研究现状就目前本校及周边初中学校的英语单词教学实际情况来看，很多教师有急功近利的教学心理，重视语法、解题训练，往往忽视了基础的单词教学。
课题研究计划书9篇
课题研究计划书9篇课题研究计划书1一、课题名称：在小学语文阅读教学中，培养学生的人文素养的研究二、课题研究的目的意义：我国自有人文教育以来，人伦的关系和人格的培养一直主宰教育的取向，到了当代，更把思想道德放在人文素养教的显要位置。
21世纪人才观认为，在人的基本素质中思想道德素质是最重要的素质。
仅仅重视道德教育也是不够的，同时要重视文化教育。
因为文化是人类的知识遗产，是人类德性的参与指数，最终也是人格的培养。
长期以来，在中小学语文教学中，先后存在两种倾向：一种是抹煞语文课程的特点，人为地强化语文的政治因素，用所谓政治思想教育取代语文能力的培养；另一种是过分地强调语文的工具性。
否定语文学科内在的人文性，或者用无休止的做体取代学生的读写实践，或者用繁琐的分析肢解课文中生动感人的整体形象，或者用僵化的标准答案限制学生阅读的多元感受，扼制了学生的创造思维。
《语文课程标准》对语文学科的性质重新进行了科学的界定，明确指出：语文学科的基本属性是工具性与人文性的和谐统一。
中小学语文教育应该着力提高学生理解和运用祖国语言文字的能力，同时对于提高学生的人文素养也负有重要责任，因为语文负载着传承祖国文化和民族精神。
因此，研究语文教学中如何实现工具性与人文性的和谐统一，科学整合，凸现人文素养的培养与提高，是提高语文教学质量的需要，是落实新课程理念的需要。
在教学实践中，如何使广大教师更新教育观念，改进教学方法，探索科学的教学模式，在语文教学中使工具性与人文性统一，紧密结合，在传授语文知识、训练语文能力的同时培养学生高尚的道德情操、健康的审美情趣，形成正确的人生观、价值观，正是本课题研究的出发点和目的所在。
《语文课程标准》指出：人文素养的培养的最佳途径是语文课程的实施，因为它用时最多，其文选的教材又是人文素养最大、最好、最丰富的载体，一篇文质兼美的课文，一部震撼人心的作品都可能影响人的一生。
小学生正是良好的行为习惯、性格、思想培养形成的最关键时期，所以，研究在小学语文阅读教学中如何培养学生人文素养是新课程改革的需要，也是新一代高素质人才的需要，意义深远重大。
课题实施方案范文集锦9篇
As long as there are things you want to do and people you want to meet, don't think about the outcome, just runhard.通用参考模板（页眉可删）课题实施方案范文集锦9篇课题实施方案篇1一、课题名称：幼儿园游戏区域活动材料投放的探索与研究二、研究目的：在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课题”，在开发幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。
《纲要》中也明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。
”墨子曾说“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”这就特别强调环境的作用，而区域活动作为一种“强调教育环境，注重幼儿这一教育主体，侧重开放的教育要求”的活动，在幼儿园广泛地开展起来并深获幼儿教师的喜爱。
它是集体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性和谐发展的有效途径，也是我们一直在探索、研究、利用的教育途径之一。
区域活动能为幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则自行选择各区域的活动，动脑思考、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的自主性，生动性，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展，因此区域活动的开展，为幼儿自主性发展培养，提供了一个重要的实践平台。
材料是区域活动开展的有效载体，在区域活动中，我们可以说幼儿是在与材料的“对话”中获得发展，材料是幼儿进行活动的物质支柱，是幼儿学习的工具，是幼儿的第一本书。
不同的材料会与幼儿进行不同的“对话”，体现其不同的教育价值。
区域活动材料的投放、指导是一项创新工作，教师如果要让幼儿在活动中成长，就必须随时关注孩子，在了解孩子的兴趣点后，去创设更好、更贴近孩子的区域活动和教育内容，并为孩子提供适宜的材料和指导，让孩子在不断探索、实践中获得经验，在实践中促进教师专业化成长。
小学数学课题研究范文(实用9篇)
小学数学课题研究范文(实用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学数学课题研究范文(实用9篇)小学数学课题研究范文第1篇一、课题的提出素质教育是当前教育界的热点问题，也是教育改革的最终目标。
9课题成果影响证明材料获奖情况
201509
48
朱春梅
《浅谈农村小学美术教育现状与策略》
二等奖
垫江教委
201509
49
黎先槐
《如何在语文教学中神偷美育》
二等奖
垫江教委
201509
3：课题实验开展期间学生获奖或发表文章名单
编号
作者
作文题目
刊名、级别
时间
辅导老师
1
李建生
父爱
垫江报
2014.2.22
黎先槐
2
王艺
母爱大于天
垫江报
2014.1.16
周嘉片区
201511
43
黎先槐
周嘉片区卓越课堂教学竞赛
三等奖
周嘉片区
201511
44
黎先槐
“中国梦教育情”摄影赛
三等奖
垫江教委
201510
45
李涛
第七届艺术节书法
三等奖
垫江教委
201509
46
夏娜
《艺术教育应侧重基础性和传统型》
三等奖
垫江教委
201509
47
刘云奎
《农村小学美术教育的现状与对策》
一等奖
《浅谈小学低年级写字教学》
周嘉片区《探究之窗》
2014.12
5
郑修成
《新课程下小学思想品德教学方法探讨》
省级刊物
2015.7
6
刘云奎
《农村小学科学实验教学探究》
周嘉片区《探究之窗》
2014.12
7
梁远兵
《浅谈如何增强农村学校德育工作实效性》
县级刊物
2015.5
8
黄成英
《我的开车式教学》
9 课题：二次函数的图象与字母系数之间的关系
9 课题：二次函数的图象与字母系数之间的关系课题：二次函数的图象与字母系数之间的关系【学习目标】让学生掌握二次函数的图象与字母系数之间的关系．【学习重点】掌握二次函数的图象与字母系数之间的关系．【学习难点】二次函数的图象与字母系数之间的关系是本节的难点．【导学流程】一、情景导入 感受新知完成下表格： 函数 y ＝ax 2＋bx ＋c (a ，b ，c 为常数，a ≠0)图象a >0 a <0 开口向上 向下 对称轴 x ＝－b 2a x ＝－b 2a顶点坐标 ⎝ ⎛⎭⎪⎫－b 2a，4ac －b 24a ⎝ ⎛⎭⎪⎫－b 2a ，4ac －b 24a由图象与y轴的交点位置决定．在y轴的正半轴时，c>0，在y轴的负半轴时，c<0，在原点时，c＝0．师生活动：①明了学情：了解学生能否根据图象确定a，b，c的符号．②差异指导：根据学情适时对学生进行点拨．③生生互助：小组合作、交流，讨论形成共识．三、典例剖析运用新知【合作探究】典例：二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象如图所示，那么关于x的方程ax2＋bx＋c＝0的Δ的情况是(C) A．Δ<0B．Δ＝0C．Δ>0 D．Δ≥0变式1：若抛物线y＝x2＋2x＋a的顶点在x轴的下方，则a的取值范围是(B)A．a>1 B．a<1C．a≥1 D．a≤1变式2：已知二次函数y＝ax2＋bx＋c(c≠0)的图象如图所示，下列结论①b<0；②4a＋2b＋c<0；③a－b＋c>0；④(a ＋b)2<b2.其中正确的结论是(C)A．①②B．①③C．①③④D．①②③④变式3：已知二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示，下列结论：①abc>0；②2a＋b<0；③a－b＋c<0；④a ＋c>0，其中正确结论的个数为(C)A．4个B．3个C．2个D．1个师生活动：①明了学情：观察学生在解题时有什么困难．②差异指导：对于学生的疑惑之处适时个别或分类点拨．③生生互助：小组交流、讨论、纠错，并寻找错因．四、课堂小结回顾新知①抛物线与x轴有两个交点时，b2－4ac＞0；抛物线与x轴只有一个交点时，b2－4ac＝0；抛物线与x轴没有交点时，b2－4ac＜0．②直线x＝1与抛物线y＝ax2＋bx＋c交点在x轴上，a ＋b＋c＝0；交点在x轴上方，a＋b＋c＞0；交点在x轴下方，a＋b＋c＜0.根据直线x＝－1与抛物线交点的位置可以确定a－b＋c的符号．③若抛物线的对称轴是直线x＝1，则－b2a＝1，即b＋2a＝0；若抛物线的对称轴是直线x＝－1，则－b2a＝－1，即b－2a＝0．也经常利用对称轴大于或者小于±1，确定2a＋b 或者2a－b与0的关系．五、检测反馈落实新知1．已知抛物线y＝ax2＋bx＋c(c≠0)在平面直角坐标系中的位置如图所示，则下列结论中正确的是(D) A．a>0B．b<0C．c<0D．a＋b＋c>0,(第1题图)),(第2题图)),(第3题图))2．图为二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象，则下列说法：①a>0；②2a＋b＝0；③a＋b＋c>0；④当－1<x<3时，y>0.其中正确的个数为(C)A．1个B．2个C．3个D．4个3．如图，抛物线y＝ax2＋bx＋c(a>0)的对称轴是过点(1，0)且平行于y轴的直线，若点P(4，0)在该抛物线上，则4a －2b＋c的值为0．六、课后作业巩固新知(见学生用书)。
第九课 守护生命安全 课题练习(含答案)——七年级上册道德与法治统编版(2024)
第九课守护生命安全1.生活中，每位同学都应该遵守规则，可总有一些同学规则意识淡薄，如随意插队、在公共场合大声喧哗等。
某校开展“遵守社会规则，文明你我同行”宣讲活动。
对此，我们的正确认识是( )①违反规则不触犯法律，没必要小题大做②遵守规则从小做起，初中生要树立规则意识③生活中的诸多规则是对人们自由的限制④每个人都要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估A.①③B.②④C.①②D.③④2.晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。
晓伟开始刷的几单，对方立刻返还了本金，还支付了佣金。
于是晓伟相信了对方，加大了刷单的金额，并扫描对方发来的二维码，结果被骗走了两千多元。
这警示我们( )A.理性结交网友，增强风险和防范意识B.拒绝网络交友，筑牢信息安全防线C.制定法律法规，打击网络交友骗局D.保护个人隐私，提供虚假身份信息能力3.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入……上述条文的规定( )A.是为了限制未成年人的发展B.是对未成年人自由和生命安全的保障C.能保证未成年人不受到任何伤害D.要求未成年人增强安全防范意识4.2023年12月2日是我国第十二个“全国交通安全日”。
在江西九江，民警走进共青科教城，通过宣传展板、互动问答等方式，向学生们普及交通安全知识，让学生们深入掌握交通安全法规。
这有利于学生( )①增强生命安全意识②杜绝发生交通意外③自觉维护交通秩序④积极参与改进交规A.①②B.①③C.②④D.③④5.为保障未成年人健康成长，某校开展了安全教育主题活动（如下图）。
下列做法可取的是( )A.和朋友结伴野外游泳B.崇尚自由随意约见网友C.认真参加疏散演练D.见义勇为徒手拉开触电之人6.在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：相交线与平行线复习课
【学习目标】：1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系
统化, 梳理本章的知识结构.
2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语
言,能用语言说明几何图形.
3.使学生认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能通过有关的角来
判断直线平行和反映平行线的性质,理解平移的性质。
【学习重难点】：复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的
综合应用.，垂直、平行的性质和判定的综合应用。
一、【学习过程】：
（一）、知识框架：
对顶角（性质） _____________ 两直线相交
相交直线垂直点到直线的距离。
两条直线被第三条直线所截同位角，内错角，同旁内角。
过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
_____________________,两直线平行。
两条直线平行的条件 _____________________,两直线平行。
平行直线
_____________________,两直线平行。
平行线的画法：1、_____2、______3、_____4、________.
两直线平行，_______________.
两直线平行的特征两直线平行，_______________.
两直线平行，________________.
（二）、重要概念：
1、对顶角：具有公共顶点，并且两边__________________的两个角叫做对顶角。
2、垂线：两条直线相交所成四个角中，如果有一个角是_____，我们就说这两条
直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的_____。
3、点到直线的距离：__________________________________。
4、平行线：_________________,不相交的两条直线。
（三）、注意：
1、同一平面内两条直线位置关系是___________和______________。
2、“三线八角”问题：构成同位角的两个角形如“_________”；构成内错角的两
个角形如“_________”；构成同旁内角的两个角形如“__________”。
3、平行线的条件与平行线的特征的联系与区别
同位角相等
（）（）
内错角相等两直线
平行
同旁内角相等
4、关于相交线和平行线有以下几个数学事实：
（1）在同一个平面内，经过一点__________________一条直线与已知直线垂直。
（2）直线外一点与直线上各点的连线中，_______________最短。
（3）同位角_________,两直线平行。
（4）两直线平行，同位角________。
我们可以通过观察、绘图、折纸、测量等手段来理解或验证这些事实，但它们不能其他由数学事实推出。
二、【课堂讲例】
例1：如图，已知 AB与CD相交于O，OE平分∠
AOC， OF平分∠AOD
试回答： F
1．图中有哪几对对顶角。
2．图中有哪几对相等的角? D A
O
E
B
C
例2：如下图，
（1）∠∠
12
与是两条直线_________________与
_________________被第三条直线_________________所截构
成的___________________角。
（2）∠∠
13
与是两条直线_______________与
_________________被第三条直线____________________所截
构成的________________角。
（3）∠∠
34
与是两条直线_______________与
___________________被第三条直线_________________________所截构成的
_______________角。
（4）∠5与∠6是两条直线_______________与_______________，被第三条直线
______________________所截构成的________________角。
例3 如图，已知∠C=70º∠1=70º，∠2=30º，那么∠B=_______。
例4 在甲、乙两地之间要修一条笔直的公路，从甲地测得公路走向是北偏东30 。
甲、乙两地同时开工，若干天后公路通，乙地所修公路
的走向是南偏西_________度。
l2
3
6
4 5
1 2 l1
l3
（例3题图）（例4题图）
例5有一残缺梯形片，AD//BC测得∠A=115 ，∠D=100 。
请写出另两个角的度数。
答：∠B=_________
∠C=_________
例6小张从家（图中A处）出发，向南偏东40°方向走到学校（图中B处），再从学校出发，向北偏西75°的方向走到小明家（图中C处），试问∠ABC为多少度？说明你的理由。