小学数学一年级上册《数学乐园》教学设计

一年级上册《数学乐园》教案。

教学内容：义务教育课程标准实验教科书教学一年级上册第82—83页数学乐园

教材分析：这个数学活动以下棋游戏的方式，让学生调用已学的数学知识和经验解决所遇到的问题，感受教学与生活的联系，培养合作和交流能力，游戏中一共有23

个题目，包含了前6个单元所学的内容：数的认识（数数.数的组成.比大小.数

的顺序.计算.几和第几.）及图形与位置的立体图形的认识

教学目标：在“数学乐园”的游学活动中，复习巩固20以内数的序数和基数.图形和位置。

使学生体验到我们日常游戏活动中，也有数学存在，并引导学生在游戏活动中

复习并运用10以内数的加减法，比较大小的方法及顺序有关内容。

教学重点：引导学生在玩中学，在玩中思考。

教学难点：复习并运用10以内的加.减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。

教学过程：一·引入课题

今天老师想带大家到数学乐园去玩游戏，愿意吗？

二·复习运用知识

1·出示数学乐园的全景图。

这是数学里最有意思的棋，你们觉得要玩好这个游戏要先知道什么？

2·说明游戏规则。

我赢了我先走。按①、②、③……⑦顺序走。谁先走到终点谁获胜。走到每一格

都要答题，答对了才能停在那里，答错了可要后退一格哟！

3·师生示范游戏。

明白了吗？想玩吗？

4·分左右组竞赛开始玩游戏。

1.活动一：复习0～20数的认识

①（出示数字8）老师出一个数，你们出一个数，使这两个数组成8。

②6﹣4﹦2

③6个小正方体可以拼成一个大的正方体吗？

④19﹣9﹣4﹦6

⑤星期一的前一天是星期几？

⑥电梯中的号码12表示什么？

⑦大于4小于10的数有哪些？

⑧16的前一个数是什么？后一个数是什么？

⑨19是由几个十和几个一组成的？

⑩10﹣5﹣5﹦0

2.活动二：送信游戏

复习了数的组成之后，我们要利用他们来做一些加减题了，你们有没有信心完

成？下面请你们把桌面上得数与你信封上数字相同的算术卡片放进信封。

3活动三：数数

其实我们的数学来源于生活也服务于生活，看，今天，我们就在生活中发现了问

题。

①有几双袜子呢？（强调两只就是一双）

②这些动物各有几条腿？（着重讲解“各”的意思）

5·改变游戏规则，把剩下的题板任意的打开。学生回答问题。

①我坐在同桌的＿边？

②粉笔盒放在讲台的＿面。

③星期二到星期四放假，放几天假？

④一周有几节数学课？

⑤家里的电话号码由几个数字组成？

⑥我的生日在＿月

⑦比一比。15○18

这节课，我们在“数学乐园”里玩了很多的游戏，在玩的过程中。运用到了我们以前过的数的认识的知识，有哪些的呢？（用贴花瓣的形式来展现这些知识点的关系）这些都是关于20以内数的认识的一下知识，以后，我们还会学习百以内、甚至更大的数，都是从这几个方面来学习的。

三·课堂总结

今天，我们一起到“数学乐园”去逛了逛，，你们开心吗？其实只要你们留心就会发现生活中有很多的数学知识，你们想不想学习更多的数学本领的？老师相信，只要你们努力，数学乐园的花朵会开得越来越多，越来越漂亮。就一定能成为“小小数学家”。